秋天初中作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的秋天初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天初中作文1
清晨的暖陽刺過窗前的樹冠，落在陽臺上。我悠閑地眺望整座城市,視線全部浸泡在秋韻里，思緒被牽引至未知的遠方……
臨窗而立，我喜歡被秋風輕撫的感覺。畢竟已過中秋，微熏的秋風有些涼爽。田野由湛綠變?yōu)榻瘘S，在我眼里只是眨眼之間，但時光的鐘擺從未停歇和間斷。天氣由酷暑變?yōu)閯C冽，只是一次輕輕地轉(zhuǎn)身，而天空的流云從未留下運行的劃痕。我一直認定，四季輪換是運動而恒定的，該來就來，該走就走，來時氤氳華麗，走時卻冷漠無情。
時鐘為什么不知疲倦的奔跑？天空的流云為什么總是匆匆而過？人們?yōu)槭裁疵刻於荚诿γβ德�？人生的價值取向是怎么形成的？一切的一切，使我始終處于迷茫與困惑中。有一位學者曾經(jīng)說過："其實，每個人都很糾結(jié)。不管是皇帝、還是乞丐，沒有誰能夠完全走入自己的心里。"當我一連串地問號問過之后，學者的話我相信了。對于人與宇宙、人與天體、人與自然、人與五行、人與社會、人與生存、人與七情、人與六望、人與價值取向，在我看來，其實就是宇宙運動而恒定的符號，是人們應該遵從的規(guī)律，所有的改變都會似天上的流云，瞬間即逝，留在記憶里的只是后人的任意評說。
秋天，是生命力最旺盛飽滿的時節(jié)。收獲的喜悅將一直伴隨著人們走入寒風凜冽的冬季。而我，卻不太喜歡轟轟烈烈的場面，只想擁抱著人生的起點，回憶著自己曾經(jīng)運行的軌跡。我雖然非常熱愛生活，喜歡梳理單調(diào)而枯燥的文字，但我更符合獨居和恬靜。即便擁有絲絲情感的眷戀，也只是把它們深深地埋在心里，不愿袒露給別人。所以，當我面對城市的天空，面對雁陣的遠去，面對秋韻漸濃，面對流云匆匆而過，在我的內(nèi)心仍能獨留一片閑云，任其越扯越薄，越扯越淡，淡到只剩下那片藍藍的天。
時光從指縫滑過，有些人會最終辜負了時間的無私賦予。而我真得不敢說自己沒有浪費時間。因為，上帝給予我們每個人的時間是一樣的，只是長度不同，色彩不一。長度自己很難決定，而色彩完全取決于自己。當我面對藍天，面對藍天那抹流云，我會明智地選擇從時間隧道的曲線，追溯自己暗淡而斑斕的瞬間，徹底看清那并不輝煌而燦爛的弧線。
在光陰的舞臺上，總有一些人會精彩過后謝幕而去，也總有一些人會再次粉墨登場。一定要想清楚，生命其實就是生物的發(fā)育和變化過程，心情調(diào)試最重要。弄清自己到底愛什么？喜歡做什么？懂得做自己真正喜歡做的事，交自己喜歡交的人。說到底，生命最高境界就是自己的感受。所以，我們都應靜下心來，漫步在深秋的詩韻中，把前世今生的愛與恨統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，另辟蹊徑去尋求生命的雅致。我相信，幸福和快樂會乘上天空的流云，絢麗精彩，浪漫地遠去……
秋天初中作文2
秋天是落葉的季節(jié)，雖然葉子們并不愿意就這樣結(jié)束自己的生命，但他們知道，這是他們的命運，是無法改變的。葉子們，一片一片的落下，于是人們知道，秋天來了！
然而不是所有的葉子都會認命，有一些葉子，他們不甘心就這樣落下，就這樣結(jié)束自己的生命。于是它們努力的吸收水分養(yǎng)分，努力的使自己面向陽光，努力的抓住樹枝，使自己不會落下，不會陷入那本不屬于他們的泥土。
秋天的落葉早早的落下，它們用“落葉歸根”安慰自己，告訴自己，這是自己的使命。他們?yōu)樽约憾鈽s，它們認為，這是在報恩。大樹把它們養(yǎng)大，讓他們看到春的飄逸，夏的美麗，秋的瀟灑，這就夠了，就不枉此生了。它們會用自己的生命來報答大樹的養(yǎng)育之恩，它們甚至認為自己像個烈士！它們的心靈滿足了，它們認為自己的靈魂是充實的。于是在這個秋天，它們無怨無悔的落下。
冬天的落葉遲遲不肯落下，它們用“堅持就是勝利”來警戒自己，告訴自己，這是自己的任務。它們同樣為自己光榮，它們認為，生命是自己的，就要堅持到最后，不讓自己后悔，雖然人生是短暫的，但只要有了堅持，它們的生命同樣可以大放光彩。大樹給了它們生命，就是要讓它們堅持，讓它們?yōu)樽约憾鴪猿�！它們的心靈滿足了，它們認為自己的靈魂是豐滿的。于是在這個秋天，它們無怨無悔的堅持！
秋天的落葉嘲笑冬天的落葉，嘲笑他們是膽小鬼，害怕死亡；冬天的落葉也嘲笑秋天的落葉，嘲笑它們是膽小鬼，害怕堅持。
秋天的落葉辱罵冬天的落葉，辱罵它們是忘恩負義的小人，不肯用自己的生命，來報答大樹的養(yǎng)育之恩；冬天的落葉也辱罵秋天的落葉，辱罵它們是忘恩負義的小人，不肯用自己的堅持，來陪伴大樹走過冬天！
秋天的落葉笑了，它們說：“你們到了冬天還是要落下！”
冬天的落葉也笑了，它們說：“可你們現(xiàn)在已經(jīng)早早落下！”
秋天的落葉又笑了：“至少我們這些落葉是在一起的，我們不孤單！”
冬天的落葉也笑了：“我們這些未落下的葉子有大樹陪伴，我們更不孤單！”
就這樣，秋天的落葉與冬天的落葉爭吵不休，它們互相嘲笑，互相辱罵！
直到有一天，大樹醒來，他聽到了秋天的落葉與冬天的落葉的爭吵，他笑了，他哈哈大笑：“每一片葉子都是一個生命，每一片葉子都有自己與眾不同的地方，每一片葉子都有自己的選擇，這是每一片葉子自己的事，不需要外人來參與，也不需要他人來說三道四�！�
于是，秋天的落葉繼續(xù)選擇在秋天落下；冬天的落葉繼續(xù)選擇在秋天堅持，只是，它們都不再說話，只是默默地做出自己的選擇！
秋天初中作文3
我們的學校座落在巍峨挺拔的玉屏山下，風光旖旎的猛洞河畔。學校里共有師生近三千，這里師資力量雄厚，教學設備先進，在教學樓可以俯瞰整座縣城，是永順縣城最好的一所學校。
校園一年四季都很美，而我最喜歡的是秋天的校園。一走進校門，就可以看到向上延伸的長長的石階，寓意我們在這天天向上；石階兩旁是蔥蘢青翠的“萬年青”，校工把它們修剪得平平整整,寓意我們會像青蔥翠綠的小樹一樣在園丁們的精心培育下茁壯成長。“萬年青”的背后是一排鐵樹，微風輕拂，它們在喃喃低語，為我們祝福。
沿著石階而上，來到桂花坪。在這兒桂花的甘洌的香味，沁人心脾，令人心曠神怡，遐思萬千......左邊的銀桂，右邊的金桂，相互映襯，盡展英姿。它們的身后一排排小桂花樹也爭先恐后，爭奇斗艷，小小的花蕾努力的睜開眼睛，好奇地打量著眼前神奇的世界。它們的周圍簇擁著蒼翠的千年矮，這兩棵有上百年歷史的桂花樹，見證了學校的滄桑。它們的前面是兩棵挺拔蔥郁的松柏像兩個衛(wèi)士守衛(wèi)者我們的校園。
穿過桂花坪，來到操場。操場上鋪著綠色的塑膠環(huán)形跑道。下課了，我們在這里嬉戲、競技，好開心哪！這兒是我們的樂園，同學們有的打羽毛球、有的打籃球、有的跳繩、還有的跳皮筋。運動會上，選手們在這綠色的跑道上，頑強拼搏，奮勇向前，絕不言敗。操場正西有四臺乒乓球臺，球臺偏左三米遠的地方有一座塑像----“希望之星”，一個女孩準備放飛火箭，男孩拿著儀器，在測量。這座雕像寓意我們在這兒放飛自己的希望，創(chuàng)造美好的未來。每當我看到這座雕像，不由得心里騰起一種自豪感，總覺得有一種看不見的力量在推我前進，鼓勵我好好學校，將來成為建設祖國的棟梁之才。操場正北是升旗臺，臺上前面擺著“一串紅”，紅的是那樣艷，那樣鮮，那樣熱烈。臺上兩邊各擺放著一盆三角梅，那紫色的花瓣雖然只有三片，但是毫不掩飾的性格使它顯得那么成熟、那樣高貴。臺上兩側(cè)各擺三盆菊花，在紅的“一串紅”、紫的三角梅前，它也毫不示弱，與它們一起爭奇斗妍呢！勤勞的蜜蜂也禁不住誘惑，在花中翩翩起舞，辛勤采蜜。臺前正中是旗桿，五星紅旗在蔚藍的天空中迎風飄揚，是那樣的壯觀。臺下兩側(cè)分別擺放著兩盆鐵樹，更襯托出旗臺的莊嚴、神圣。
往前再走20米，就到了教學樓。教學樓呈1__1形排列，中間6層，兩側(cè)5層，共有33間教室。上課時，我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽著細雨潤物，吮吸著知識的甘露，暢游在知識的海洋里，徜徉于書山小徑，展開想象的翅膀，放飛未來+理想。早晨，朗朗書聲響徹校園，仿佛一首春的樂曲蕩漾在校園的上空。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個偉大的魔術(shù)師，把我們的校園裝扮得分外美麗，秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”得如此燦爛、美好！
秋天初中作文4
不知道是不是受那首“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句影響太深，抑或是經(jīng)年里又摻雜著一些其它的什么因素，一直從骨子里愛著楓葉，愛著那漫山遍野的火紅。
于一個天高云淡的日子，懷揣著一個斑斕的夢，踏上了觀楓的旅程。
楓，遠沒有想象的火紅，更沒有想象中的“星火已燎原”的壯觀。
那山，仿佛還沒睡醒的少女，于半醒半夢之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧。因為山上樹的品種繁雜，每個樹種對于秋的感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅、黃、綠三種顏色。
那大片的紅，有朱紅，赭紅、亦有淡淡的淺紅，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成；那綠，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃，是綠中黃，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的，淺淺的，艷艷的，仿佛畫家筆下那淡淡的水彩。黃的樹，綠的樹，紅的樹，無意中給這片山林增加了比單純的紅更絢爛的色彩，使之遠遠望去，更有“層林盡染”的誘人味道。
漫步于林中小路，看小橋流水，聞幽幽花香，聆聽秋風在楓林中呢喃，仿佛自己也化成了一只翩飛的蝶，歡快地起舞于“白云紅葉兩悠悠”中。心，在漫無邊際的恬靜與喜悅中嫣然......
“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹”，“楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲”，一些不知何年何月瀏覽過的詩句，便于不經(jīng)意間跳到腦海里，揮之不去。
秋，仿佛一首歌，曲幽情深，那楓葉在秋陽的映照下，似一幅活的油畫，錦繡如霞；又宛若一首綺麗的小詩，在溫婉中打撈起記憶的眉眼，把它揉成一脈溫情，婉約成一縷馨香。
葉，是亮亮的，暖暖的，隨風柔柔地搖曳。俯身，低眉，輕拈一枚楓葉，那些歲月留痕的脈絡，也便于倏然間順著指尖行走至心的蒼涼......
曾經(jīng)，也是這樣的時光。
曾經(jīng)，也是這樣的天高云淡。
曾經(jīng)，也是這漫山遍野的紅葉，只是曾多了一雙人兒，攜手流連......
芳華謝盡，暗香殘留，且行且遠的歲月早已定格了滄海桑田的一個轉(zhuǎn)身。
也許，片片楓葉惹相思；也許，片片楓葉片片幽咽。抑或懷念，只因一切的一切，再也無法回到昨天......
心香如楓，心香如夢，走過了無數(shù)個秋天，當從容的心，讀懂了楓葉，讀懂了秋天，一切，也便釋然！
“楓香晚華靜，錦水南山影”，楓的顏色，洇染一顆玲瓏透明的心。徜徉在秋的懷抱，傾聽葉子與風的對話，心，在稔熟里，欣欣然固守一份安然......
秋天，與楓葉相約；秋天，與流年相約；秋天，與快樂相約。那大片的紅啊，燃燒、燃燒至胸中，只剩下流年里的一眸淺笑，簡單、純凈、亦安恬！......
秋天初中作文5
走在路上，風兒不時一陣陣的吹來，不再如往日一般吹的人暖暖的，而是略微帶著一絲寒氣。打著卷兒飄落的黃葉無時不在提醒著我：秋來了。
“鈴——鈴——鈴”終于結(jié)束了上午的四節(jié)課，準備奔到食堂飽餐一頓，我一如既往的不緊不慢的理好書本，把筆一根一根的放進筆袋，最后拉上筆袋上的拉鏈，走出了教室�；蛟S還是不習慣你不在我身邊的日子，或許還總是以為你會在門口不吵不鬧等著慢吞吞的我，然后挽著我的胳膊大步走向食堂，不是做幾個饞嘴的樣子逗我開心。可是樓道里空蕩蕩的，只有午后的陽光很刺眼。哦，你們走了，我的朋友，或許只有她才能耐著性子，忍著一個胖人對美食的向往，站在樓道里數(shù)著來來往往奔向食堂的人，等著我。
“今天體育課大家自由活動�！甭犃死蠋煹脑捄�，大多數(shù)同學歡呼雀躍，而我卻有一種迷茫的感覺。我該做什么？和她們一起去黑暗的角落聽鬼故事？不，我怕黑，我怕在夜里躺在床上回想起某個片段。突然希望，如果你在我身邊，該有多好，不管你和別人聊天聊得多么投機，你都會拉上我，讓我不像一個在街邊迷路的小孩一樣不知所措。你會看到我憂傷的樣子，你會輕輕的拉著我的手在操場散步，你會不多問一句話，只是在我最無助的時候陪著我，讓我知道，有個人在關(guān)心我，有個人會一直包容我。現(xiàn)在我只能沖著藍藍的天空出神，只能回憶曾經(jīng)的美麗。
其實一直想說聲“抱歉”。那次下雨，我風似地拉著你淌水跑到食堂，在門口時，你摔倒了。你和我同時擠進門，可是你摔倒了，我還在奇怪為什么一進門你就不見了時，一轉(zhuǎn)身，看到了你趴在門口。好標準的四腳朝天，我頓時笑瘋了。食堂了那么多的人都盯著狼狽不堪的你，你一定很酸楚吧。我扶你起來時，你只是輕描淡寫的說了聲沒事。其實是我知道你一定很疼吧，只是不愿讓我內(nèi)疚自責。
我真的很依賴你，今天才真正明白原來你為我做了這么多。雖然常常提起：不要等失去才懂得珍惜，可是在幸福中，我常常忘記了，總覺得一切像往常一樣平淡。你是走及我心底的人，你是真正了解我的人。連你走時，都沒有大肆鋪張的痛哭，只是覺得在心里有個地方空落落的，像個洞，別人無法填滿。你走了，連個電話也未曾打給你，每次一鍵一鍵按下倒背如流的號碼，總是沒能鼓起勇氣，只能再一個個刪去。刪刪減減多少次，話早已到了嘴邊，卻又咽了回去，怕是聽到你熟悉的聲音，會讓你因我的沉默而失望。我道不出我的思念，只能把它留在我的心底。
你看見了嗎，天空之一片片飄灑的落葉，請你拾起它，你會發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有同一句話：我想你，朋友。因為就是在這個秋天你走進了我的心底，從此成為我一生美好的回憶……
秋天初中作文6
時間的腳步再次將自己推向了人生的一個新的啟程，回味告別中的那份往事，也使自己的思緒再次飄向更遠。最近，西安再次飄起了蒙蒙秋雨，也給這個偌大的城市增添了幾份涼意。似乎很喧鬧的城市在一份涼意中變得幾絲安靜，使人們的心變得恬靜，不再浮躁，不再忙亂，而是靜靜的有頭有序的開始了自己新的生活。在靜靜的回想中，也使自己的記憶再次飄向了秋天的遠方。
秋天的記憶，是那么的純真和恬靜。還記得兩年前的這個時候，我們新參加工作的一批學生擠在一個不足二十平方米的小房間里做工程竣工資料，是那么的認真，那么的仔細，恐怕出現(xiàn)一丁點錯誤，帶著各自的理想我們相聚在了這里，都將這看做是自己人生的一個新的啟程。20xx年秋天的記憶，我們是在拋卻了少年的那份輕狂，用認真書寫了我們?nèi)松碌拈_始。
秋天的記憶，是那么的憂傷、感動、甚至是揪心難忘。從都江堰出差回來后，自己腦海里一直浮現(xiàn)的是汶川抗洪搶險的場景，自己所見所聞的那一幕幕、一瞬間總會時而蕩滌在我的心間，也給了自己人格的震撼。“媽媽，這是我最后一次給你打電話……”這是同在汶川施工搶險時一個在最后生命關(guān)頭的新大學生打給自己母親的電話，其實他完全可以選擇生存，但為了搶救資料而獻上了自己年輕的生命。還是那么一個感動的場景，同在汶川施工的一個總工程師，在洪水來臨時，為了搶救還沒有逃離危險的幾名職工，自己沖進房間去救他們，當救出自己的同事后自己的生命卻永遠的被洪水帶走了……這是一種人性的光輝，這種舍己救人的精神不是傳說，而是真實的一幕。秋天的記憶，再次帶給了我心靈的震撼，他們是何等的人生境界。
秋天的記憶，變得那么深情而又悠長。我們向生命致敬，向那樣一種無私的堅守致敬。在生命的寶貴時刻，他們用堅守和執(zhí)著為我們譜寫了人生閃耀的光輝，是我們后人學習的榜樣。人是要有點精神的，是啊，多么樸實而有力的話語。一種精神，可以讓自己變得學會超越，可以讓我們拋卻所有的雜念，可以讓我們的.心胸變得更加寬闊，可以讓我們再次多一份憧憬多一份希望。
秋天的記憶，讓我再次感覺到了一種責任的力量。每個人都應該有責任，有義務去完成自己力所能及的事情，要有一份良知，對社會，對家庭，對自己。如果每天虛度年華，缺少一種誠實，一種包容，一種上進，一種精神，那么我們所缺失的就是這個世界的全部。面對那些為了國家的利益而犧牲的烈士，我們顯得是那么的渺小。因此，作為社會小小分子的我們，一定要將平凡的事情做的不平凡，去為社會貢獻一點力量。這是一種責任的力量。在一個物欲橫流的社會中，每個人都要尋找到自己人生的定位，任何事情都要做到問心無愧，要對得起良心，用一種道義和良知去完成自己人生使命。
秋天的記憶，讓自己變得更加成熟，努力奔跑著，帶上一份責任的力量，為自己的生命留白。
秋天初中作文7
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能抵擋末日的殘酷/在不安的深夜/能有個歸宿�！�
…………
轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹葉憂傷地離開樹枝，樹枝萬分不舍的像樹葉招手。樹葉們一片一片地躺到了地上，演繹成一出不可多得的美景。這樣曼妙的景色，它哪里像美劇里那樣恐怖，因為它是極美的；它又哪里像韓劇里那樣浪漫，因為它是平凡的。
獨自走在落滿樹葉的小路上，感覺即平淡，又賞心悅目。背著沉重的書包，嘴里嚼著口香糖，不時地和同路的朋友搭伴一同去學校。
到校時有一種莫名的傷感——可能是因為要分班了吧，也可能是害怕和朋友們分不到一個班吧，不清楚。只是懷著好奇心和一點幸運的祈禱走到分班表前面。分班表公正地擺著原班和新班的對照，有些心慌意亂的我卻找不到我在幾班，越是找不到我的心里居然有些開心，起碼還不能確定我們沒有分到一個班。
前面……后面……最后終于找到了，我們四個的名字好顯眼，仿佛在發(fā)著光一樣，讓我看到了我們被分到一個班了！兩年來，我們四個的感情一直很要好，有過吵架，有過喜悅，有過各種悲歡離合，最后我們還是被幸運的分到了一個班。
這種喜悅我感覺我們就像小時代里的時代姐妹花，怎么樣都不會被分開！我高興得有點不知所措，然后趕緊不知疲倦地飛奔到四樓的班級。
陌生的班級，但是我在里面看到了盧立杰她們，就感覺到了這個班級并不陌生！因為我不論在哪里，只要我們四個在一起，就會溫暖無比。
那一天的在校時間過的飛快，肯定是因為太高興了。為了慶祝一下，我們下午就一起步行回家！
在下樓的時候，我們說說笑笑，打打鬧鬧。正在說得開心的時候，忽然看見了我們原來的班主任。她看起來還是那么嚴肅，其實我們都知道，她很愛笑，是個外表嚴肅，內(nèi)心溫柔的好老師。我們一看見她就由衷不約而同地說：“老師好！”雖然這句話每次見到每個老師都應該講，但我覺得這次的意義不一樣。這次我突然感覺到：老師就是一棵大樹，我們就像是大樹上的那些樹葉，樹葉貪婪地吸收著大樹的營養(yǎng)，自顧自的長大，大樹毫不介意的把自己的營養(yǎng)供給他們，讓樹葉健康地成長。待到樹葉變得既美麗，又閃著金燦燦的光的時候，他毫不猶豫地選擇了離開，讓自己成為曼妙景色中的一部分。大樹雖然舍不得，但更想讓樹葉們開心，不得不放手。樹葉們最終成了繁華而美麗的景色中的一部分，但大樹卻變得光禿禿。
秋天是雨的季節(jié)。我們走在路上，忽然間下起了溫柔纏綿的雨，我們便開始在雨中徘徊，那情景相當浪漫。不一會兒，纏綿細雨變成了滂沱大雨，我們這才發(fā)現(xiàn)沒有帶傘，只好在雨中狂奔到屋檐下去躲雨。過了一會兒，我意外地發(fā)現(xiàn)我的書包里有一把傘，我們四個人打著傘在雨中，每個人都濕了半身，都想為其他三個省出些空來，所以中間始終有一小段的空距離……雖然風很涼，但是吹在身上卻無比溫暖和幸福！
“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福/能用雙手去碰觸/每次伸手入懷中/有你的溫度……”
秋天初中作文8
有人贊美春天，因為剛剛經(jīng)歷了寒冬，覺察到了那勃勃的生機與溫暖而輕柔的春風，便心生感慨；有人贊美冬天，那是因為他想推陳出新，寫出冬的頑強與希望；夏日如火，少有閑人去贊美單純的夏，即使其確有其佳質(zhì)；我始終如一地贊美那飽受稱頌的秋，即使它被贊美得太多太多。
有人說，秋是金黃色的，代表了豐收與成功，滿載著欣喜的碩果，累累地掛在枝頭；正如我所言，秋是烏金色的，代表了拋棄與失敗，承負著贖罪的失敗之果，不堪重負。
我曾一度這樣認為秋天如此的美好，萬物都因秋的到來而欣喜。這欣喜不同于萬物迎接春天時的希望之喜，也不同于歡迎夏天時的耕耘之喜，那是一種偉大而悲壯，凄涼而博大，集四季與一體的犧牲之喜!在此之前，我曾認為秋天真美，美得令云彩傾倒美得令萬物招搖，在夕陽的余暉中跳著火紅色的舞蹈。舞姿輕盈而搖曳，每一次步伐，都會帶起一波金色的麥浪；每一次伸手，驚起天邊奪目的紅霞；每一次微笑，令萬物如癡如醉。楓樹用高昂的紅鼓出干廠舞曲，用身上的火焰連接著天地，讓天地的金色成了火紅色。熾熱!燃燒!毀滅!這是秋用生命舞出的舞蹈!
紅色緩緩退去，夜色浮了上來，這一舞，舞盡了天地間所有的綠色，舞盡了所有生物殘存的生命，然后緩緩凋零，歸落塵土。他們沒有死，到了來年的春天，他們還會散發(fā)出更加蓬勃的生機，他們不后悔，他們愿意將自己的一切奉獻給秋而絕不后悔。那是一種超越宗教的一種熾烈的偉大信仰，我相信了神靈的存在并不是一切的絕色都消失了，看吧，那是松與柏，他們仰望著秋的背影，他們還不能死去，他們是秋忠實的守衛(wèi)，來年，他們要恭候秋的到來，所以，有了這等頑強的信念，還有什么能阻擋他們呢，舞蹈不行，冬天更不行!
地球亞洲東部中國南方一個黃石小鎮(zhèn)上，我曾親眼目睹了一朵花的生死全程。花很不，也很脆弱，頑強地挺過了春與夏，卻被秋所終結(jié)，那可惡而自私的秋!連一朵小花也不放過，拉著它參加自己籠罩世界的舞會，僅因為一場舞蹈，卻要獻出自己卑微但美麗的生命。普天之下，有多少像它這樣無知而弱小的生命葬生于秋的手中，多么殘忍而惡毒的秋!我開始厭惡它了。
不經(jīng)意間，我聽見了父親的話語，他對同事言道：沒什么可喪氣的，振作起來，你的失敗是你認為值得的，又有什么好惋息的，畢竟你收獲了更多啊。我猛的一怔，是啊，說不定它是快樂的，它們都甘愿為這場舞蹈獻出生命，那花朵殘存的笑意，讓人明白秋的偉大與浩渺�；鸺t的顏色與灰黑色交融，那沉著絢麗的烏金色，像玄鐵一般釋放著耀眼的光芒。是秋，用舞蹈讓他們展現(xiàn)了自己生命中最后的輝煌!
此時此刻，我終于明白了：秋帶走的是痛苦，留下的是希望!
秋天初中作文9
和煦的風在秋日里是很難見到的。秋天總會讓人們想起海角天涯的離別，想起神傷的往事，想起難以忘卻的情懷……可是，秋天并不凄涼，并不寂寞，他有白色的野菊花陪著它，有繽紛翅膀的蝴蝶伴著它，有無盡的詩歌解讀著它。就像在每個季節(jié)里都有媽媽的陪伴一樣，平凡卻溫馨……
秋天對我來說是四季中最美麗的季節(jié)，大概是因為我出生在這樣的季節(jié)里吧。在多年以前的那個秋天，我在這個人世間蘇醒，當我睜開眼的那一霎那，我看到了一雙明亮的大眼睛，那是媽媽的眼睛，清澈而透明。從那一刻起我便知道了我會很幸福……
每當我感冒時，我總會想起媽媽無盡的嘮叨，原來，拿謝啰啰嗦嗦的語言并不是煩人的嘮叨。
天氣似乎有點變化，天氣預報上說，氣溫降低了，但是我卻感覺不出來。依舊穿上一件薄薄的外套出門去，剛準備出門就聽見老媽在后面叫我�！耙鲩T就穿多點衣服。”“我又不冷”說完我就要出門。“不行，等覺出冷來就晚了，等你感冒了就不是冷的問題了，快去穿衣服！”老媽緊皺雙眉。但我還是不想裹得跟粽子一樣出門！“快去呀，等你感冒了……”“知道了，知道了！”我不耐煩的打斷了她無止盡的嘮叨，從衣櫥里隨便抽出一件差不都的衣服就破門而出，生怕再被她揪回去穿“粽子服”。就在我不斷的為自己的成功而暗暗喜悅的的時候，無情的事實告訴我，我感冒了！真后悔剛才沒聽老媽的話，如果穿多一點，也許就不會像現(xiàn)在這樣噴嚏打個不停了！
回到家后，媽媽還要給我找治感冒的藥，越來越后悔為什么不聽媽媽的話！
所以，以后我就變得聽話多了。我開始好好學習，大概是我良心發(fā)現(xiàn)吧。看著媽媽一一點變得多皺的眼角，看著媽媽烏黑頭發(fā)中開始夾雜著根根白發(fā)，看著媽媽逐漸增大的年輪，我突然覺得，我是該努力了，是該好好學習了。于是我不斷的克制著自己想要玩的沖動，拿起課本，拿起練習題，拿起圓珠筆，不停的寫，不停的算。
在每一個基色彌漫的秋天，在每一個只有我的生日，媽媽都會買一個大大的蛋糕，慶祝我生日快樂。終于有一天，我知道原來我的生日是媽媽的磨難日。沒到我的生日，媽媽和我斗會很開心，因為在多年前的今天，是媽媽給了我軀體和靈魂，也是在多年前的今天，媽媽有了一個她再也放不下的人。
媽媽將她引以為傲的青春，將精力充沛的生命，將她善良寬厚的靈魂通通給了她難以放的人，她無私的將她的一切都給了她。然而她并不求她的兒女能夠給與她什么，她只想要她心頭的肉可以健健康，快快樂樂，在她的眼里，她的兒女是世界上獨一無二的，是任何東西都不能取代的。
秋天一倒，百花就會一起凋零，葉子就會紛紛揚揚的落下，欲就會連綿不斷的沖洗大地。知道這是為什么嗎？百花在生命蘇醒的春季，一起掙脫了母親的懷抱，開出誘人芬芳的花朵，到了秋天它們便回到了母親的懷抱。葉子在生命蓬勃的夏季，顯現(xiàn)出一片翠綠的輝煌，到了秋天，落葉便要歸根了。雨在春季孕育了生命，在夏季奉獻了輝煌，于是到了秋天，它便要回到等待它已久的大地母親的身邊。
秋天初中作文10
一日，閑來無事，忽見陽臺上的那株臺灣竹，那郁郁蔥蔥的枝葉讓我有了一種想親近大自然的沖動。于是抓起電話，便把這個空閑無聊的星期天濃縮在了一串電話號碼里。晴兒，薇兒很快就趕來了，牽著手，抱在一起，還沒等我們開口，我們便心領神會地笑了，彼此的默契讓我們都有了一種頗為自豪的資本，這不僅加深了我們之間的友情，更讓我們體會人和人之間的那分和諧的樂趣。
騎著車子，我們自由又快樂地前進著，一路上灑下了我們的歡聲，笑聲。兩旁的花草樹木無不被我們所感染，一路上和我們打著招呼，和著拍子。
“哇，好美!”我情不自禁地脫口而出。
“是啊，我們友誼的見證人，又變漂亮了!”活潑的晴兒打趣道。
是的，出現(xiàn)在我們眼前的是一片火紅的楓樹林。在太陽光的照射下，整個楓樹林越發(fā)得具有層次感。那鮮紅的顏色讓人的內(nèi)心一下子就暖和起來，內(nèi)心的那種久違的激情就這樣又一點一點輕松地被點燃了，隨之被點燃的還有那久別、快樂的回憶。
那也是這樣的一個秋天，我來到這個楓樹林，當那一片火紅立刻印入眼簾的時候，我不禁為大自然的杰作暗自拍手叫絕。色彩艷麗的環(huán)境讓我暫時忘記了喧囂的城市，受傷的心靈，有的只有心靈上的震撼和精神上的振奮。我漫步在楓樹林中，任秋風輕柔地撫摸我的臉龐，撫弄我我粉紅色的圍巾。閉上眼睛，深深地吸一口氣，撲進鼻孔盡是沁人心脾的透心涼的幽香，這是楓樹林中特有的香味，它久久地滌蕩在我的心間，不忍散去。也許這便是一種和諧，一種人與自然的和諧所產(chǎn)生的奇妙的感覺。
睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)，陽光透過楓樹的縫隙點點滴滴的滴落下來，于是成群的小星星在楓樹林上眨呀眨的，好不活潑，好不熱鬧!周圍的一切是那么靜那么安寧，連那淺紅色的空氣好象也要停下來了，仿佛在等待著什么出現(xiàn)似的。正在這時，一串串銀鈴般的笑聲打破了這里的寧靜。原來是兩個女孩，她們相依相偎，有說有笑，好不親密。我原以為孤獨的楓樹林此時此刻只有我一個朋友，沒想到，老楓樹林并不寂寞，想到這里，我不禁泯嘴一笑。相同的愛好讓我對這兩個女孩產(chǎn)生了好感，定眼一看，不覺使我呀然一驚，她們倆穿的竟和我是同一款式的衣服，這也許就是冥冥中的緣份吧!我和晴兒，薇兒就這樣認識了，后來我們?nèi)顺闪擞H密無間的好友，我想楓樹林就是給我們友誼牽線的媒人吧!想到這里，我不禁又甜甜地笑了。
晴兒，薇兒的呼喚聲把我從甜蜜的回憶中拉了回來，看著她們活潑可愛的樣子，我的心中不知有多么開心�？纯戳种�，似乎每一片鮮紅的楓葉都在與我微笑打招呼，以示久別的歡樂。一陣秋風吹過，樹葉兒嘩嘩作響，楓葉林，老朋友，您是否在為我們演奏一曲歡快的歌呢?一首回蕩在每個人心中的歌，彼此感染，彼此感動!
我閉上眼睛，與薇兒，晴兒一起沉醉在大自然中，把一切俗氣全都拋開，將自己的一切都融入自然，將自己真正地交給大自然，交給這一片火紅的楓樹林，靜靜地感受著大自然的魅力，靜靜地聆聽著那首久久地滌蕩在我們的心靈里的歌……
秋天初中作文11
綠了一個盛夏的梧桐，終究被秋風穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無聲息的成長。入秋以來，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學校來了一次不一樣的社會實踐，這次的社會實踐，讓我回味無窮。
那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個天然的加濕器，但是這并沒有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語，興高采烈的，畢竟一學期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來沒有去過，我對那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停，最后進了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上，別有一番秋的氣息。
來到了訓練營地，老師就開始發(fā)配任務，那一天給我印象最深的莫過于定向越野了。我和幾個人組成一個隊，便開始向山上出發(fā)。在找到兩個點之后，我們這個隊便分成了兩個隊，想各玩各的。我和其他六個人還有美術(shù)老師獨立尋找剩下的點。
我們沿著曲折的山路前進，剛下過雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險些摔倒。李欣然便走過來，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進。我們越走越不對勁，但是誰都沒有停下來。直到最前面的人停了下來，我立刻滿心歡喜！難道找到點了？誰知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點，而是左看看右看看，山里的風景真不賴！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！
走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯了好多個點，就是不見正確的那個點的蹤影，但我們都沒有放棄�！皠e光顧著找！靜下心來看地圖！”我對大家說，大家這才想起手中還有一張地圖�！拔抑懒�！”隨著一聲驚呼！隊員都向原來的路狂奔回去，我也緊隨其后�！班帧钡囊宦�，一個人打過點以后立刻繼續(xù)向前跑！這個點就在我們剛才來的路上的一個岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點終于不再跟我們捉迷藏了。大家團結(jié)一致，你負責看地圖，我負責打點，很快找到了其它剩余的點。
奔向訓練基地的我們還是有點沮喪的，因為其它隊都回來了，連跟我們分開的那個隊也回來了，我們組最晚。但是我們都沒有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊老師分開了呢！”
這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。
我們在這個金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長。
秋天初中作文12
我喜歡看書，也喜歡散步，尤愛在秋天散步……步行于秋風里，我發(fā)現(xiàn)，秋是那般的富有神韻，那般的五彩繽紛。秋并不是人們所說的，一成不變的黃……
說到秋，很多人會想到“黃”，的確，秋顏里有“黃”。散步在田間，我聞著秋風的味道，甜的，那是農(nóng)民們滿臉的歡笑。他們的眼里，有的只是一整片的黃色。瞧，麥子張著一張笑臉，正低頭欣賞著自己的黃色新衣。哈，連那稻穗也趕時髦似的披上了黃皮襖。咦?遠處那黃黃的一片是什么?難道連大地也跟著臭美的戴上了黃紗?快步走近一瞧，嗨，原來是農(nóng)民伯伯在曬谷子啊!不錯，秋是黃色的，黃色里載著果實的沉淀，載著農(nóng)民的歡笑，載著滿心的喜悅……
秋顏里有黃，亦有綠。綠?秋天里有綠?或許你會這樣問。我說，有的，秋天里有綠，只是你忽略了它的存在�！耙盎馃槐M，春風吹又生”這句詩想必大家都聽過吧!從古至今，“草”成了春的專屬代名詞，可你發(fā)現(xiàn)了不，在你的腳邊，“草”它仍頑強的生長著。春天的草是柔軟的，秋天的草卻是頑強的。比起春，秋的草卻更綠，更富有生命力，為何?因為它在奮斗!秋是綠色的，那綠里，包含著生命的希望，包含著小草的頑強，包含著勃勃生機……
五谷豐收，秋高氣爽。抬頭，望天……秋，是藍色的，如薄紗似的一片藍，縷縷悠悠的白云，風，輕輕的，一切都是那么的舒服，那么的悠閑，那么的清爽……身處如此之藍，如此之美的秋，我的心，也跟著開闊起來，也跟著明亮起來，也跟著清爽起來!天有云，云印天，藍里鑲著白，白也襯著藍。那藍，顯得更藍，那白，也變得更純……抬頭，望天：秋是藍色的，那藍里，有云的純潔，有風的涼快，更有天的清爽……
愛秋的人都愛楓，火紅火紅的楓。秋，也是紅色的，火般的紅。通常，見到楓，它都是散落一地的……楓，它凋落了，但那又怎樣呢?它輝煌過，它美麗過，它在秋天這個本是哀傷的季節(jié)里，用它最后的所有，添上火紅而絢麗的一筆!有了楓的秋，還是悲的嗎?不，這時的秋有的是對生活的熱衷，對生命的喜愛和，對未來的向往……秋，是紅色的，火紅里，我看到了，追求美好的執(zhí)著，燃燒自己的勇氣，奉獻社會的決心……
楓，是人們眼中秋的標志�！扒铩薄皸鳌彼坪跻渤闪瞬豢煞蛛x的一個整體。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還有一個詞語也和“秋楓”一般被人們封鎖在對秋的記憶里……它叫，“秋雨”。
輕輕飄飄的，它，走過秋的每個角落，見證了秋的各種色彩，見證了秋的五彩繽紛。它又是什麼顏色的呢?走進田間，它是黃色的，沉淀的黃;路過草邊，它是綠色的，希望的綠;越過云際，它是藍色的，清爽的藍;飛入林間，他是紅色的，火熱的紅……秋雨是多彩的，因為，秋顏是繽紛的!
秋天初中作文13
這個題目是女兒的語文老師最近一次在她作文本上的評語，昨天放學回來她很興奮地給我看，我也很欣慰地笑了，并不是因為寫得不錯與否，最重要的是孩子現(xiàn)在不以作文為苦了。記得剛開學沒幾天，學校通知開家長會，那天下著雨，讓人覺得打不打傘都問題不大的那種，輪到語文老師講話的時候，除了告知家長需要提醒孩子預習和課堂上的講課方法之外順便說當天的作文題目是《秋天的雨》，是要模仿課文中的一篇描寫的方法。開完會到家，我看了女兒的作文本，第一句就是“秋天的雨說來就來”，我皺皺眉頭說：“你寫的明明是夏天的雨嘛。”人家二話不說馬上改成“秋天的雨悄無聲息的”，再往后看，結(jié)尾是關(guān)于出彩虹什么的，簡直無語。從那天起我把她書架上的有關(guān)寫作文的書和小學生優(yōu)秀作文之類的書全部請下書架收起來，她很不樂意，我說以后我們從最簡單開始做起，作文完全要寫自己的東西，不要那些別處看來的或是腦子中殘存的只言片語，哪怕寫不出多少字也不能信口開河，�？傆X得現(xiàn)在有很多出版物過于多余，以前在一個私立學校，老師經(jīng)常布置抄范文，她也養(yǎng)成了“參考”的習慣，可是并沒有好的效果，從來沒記得觀察和留心自己身邊發(fā)生的事或物，實在寫不出就實行“拿來主義”，看來看去味道總是不對勁，寫的東西我完全陌生，沒有這些事和這樣的經(jīng)歷啊，那就是她所謂的“日記”，完全是為作文而作文。
那一次的“專制”現(xiàn)在看來是有必要的，從不會寫到被老師表揚，從沒什么可寫到什么都想寫，一個又一個的素材，把身邊每天發(fā)生的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來，作為以后可供回憶的引子，這就是真正的日記。
秋天的雨是端莊典雅的。
不像喚起萬物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認真的播灑他的露水，不多，也不少。
人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來溫柔貼面的感覺，他無法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領略皚皚白雪鋪灑人間的美。
秋天的雨總讓人感到一絲凄冷。昏黑的天空中，見不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來。
秋雨仍在獨自揮灑，任憑人們在雨中穿來穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責。
瀟瀟冷雨。其實秋雨也是潮潤潤的。他也想撫摩一下已經(jīng)長大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會表達他內(nèi)心的情感。
他依舊在默默地揮灑他無私的奉獻，毫無怨言。
看，他在微笑。哪怕沒有人能夠注意到他。
秋天初中作文14
秋，來了。
盼望多天的秋游在煎熬了兩節(jié)課，經(jīng)歷了一個多小時的車程厚終于來到了目的地——橫溪。本來以為像中山陵或者其他景點那樣參觀瀏覽，但這個地方似乎和大家的想象有些不同
穿上分發(fā)的綠色馬甲，聽工作人員介紹了一下基地概況，原本的九個項目因為一些“不可抗力因素”而減少到兩個，不過也就足夠了，出來玩才是本質(zhì)嘛！
上午我們進行的的是拓展訓練。帶我們訓練的是一個男老師，一看就不是個好惹的主兒，但他提出的游戲卻是幼稚極致的，至少我一開始是這樣認為的。可當我真正接觸到這些游戲，真正融入他們的時候，才發(fā)現(xiàn)需要的不僅僅只有智慧，密不可分的還有團隊合作精神，就拿第二個游戲來說，所有人圍成一個圈，盡量考慮，前面的人坐在后面的人的腿上。看似簡單的游戲，實踐起來卻異常困難，以至于最后都快失去希望，不過好在最后終于成功了。
其實，如果大家足夠信任自己的同伴，放心做下去，就不會再有不適的感覺，否則成不了多久。我想我們成功與失敗的原因就是這個吧。即使在支撐不了，汗水淚水混合在一起時，則在苦苦咬牙。老師希望告訴我們的也是想增加同學之間的信任以及信任吧！
下午我們的主要活動是定向越野，其實我最害怕的就是這個，因為我是一個赤裸裸的白癡家路癡，顯然我的兩個同伴也是。只能一路緊跟著大部隊，生怕一個不經(jīng)意間就不見蹤影。
可是甜不遂人意，真是怕什么來什么，果不其然，在叢林階梯的拐角處和我的另一個小伙伴迷路了，不過好在地圖在手，世界我有，拿著地圖在九號點標線不停轉(zhuǎn)悠，這是我們又遇到了兩只述途的羔羊。果然人多壞事，再決定去向的時候長生了分歧，在來來回回跑了幾次臺階后氣喘吁吁的決定了向上爬。天無絕人之路，爬了一段時間后終于與大部隊勝利“會師”真是一波三折啊！
我發(fā)誓下次再也不一個人亂跑了，我們是一個團隊！
不覺間就到了要回校的時候了，天空陰沉沉的。雖說是秋天，卻早早有了懂的涼意。不僅縮縮肩膀，抵擋瑟瑟的秋風。
秋天是一個略感悲傷的季節(jié)。行走的過程中，發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉打著旋兒從樹上飄落下來，不帶一絲翠綠，似乎把一生所有的美好都給了世界，唯留下葉子上蟲蛀的痕跡，雨水的斑駁沖刷。
掉下來，仿佛落了根。
這是葉子生命的意義，我想我們生命的意義除了為社會做出貢獻，現(xiàn)在做得最多的也就是積極班級這個集體，與朋友分享快樂與憂愁，這是實踐活動告訴我的團隊精神，也是我們所需要的。
這是一次難忘的經(jīng)歷，這是一個值得紀念的秋天！
秋天初中作文15
秋天照例又是一個多思的季節(jié)，每年的秋天總免不了要傷感幾回，叫旁人都笑話自己的無知。旁人有旁人的生活，每天高速的節(jié)奏，重重壓力，早已叫一般人難有心情體味這秋天的美麗;而象我這樣的，大抵是有一些無病呻吟了。
秋天是屬于落葉的。上海的秋天原來就很美，小時侯總是牽袢于肇家浜路上高高的法國梧桐，那些罕有人跡的日子里，落葉是秋天最好的寫照。風吹過，葉起舞，黃葉舞秋風，秋風伴枯枝。多少傷心離別的往事，如同昨夜的雨，打在葉上，沒有聲響。落葉本是沒有聲息的，它們默默的落下，默默的走了。只有那些沙沙的聲響是逼真的，而正是這樣的逼真叫人愈加有了懷古的情調(diào)。落葉雖飄零，慨嘆藏心間。正是這些無聲的貢獻者，讓我們在這個季節(jié)里多了一份閑愁，和些許愜意。
秋天是屬于冷寂的。原來這個城市并沒有這么多的人，據(jù)說30年代的上海很有歐洲的風味，老一代的人都喜歡把發(fā)生在那些時光里的故事講了又講。我雖不能感受30年代真實的風情，但卻也在90年代即將逝去的時候，抓住了一點皮毛。有人說，現(xiàn)在的上海和30年代并無二致，但研究海派文化的專家說，現(xiàn)在的上海遠沒有30年代的歸整。很多的修飾被至于豪華的外表下，顯得不倫不類。可是，究竟有些地方70年來都沒有變。位于復興西路到華山路之間的一段，武康路也許是秋天最好的去處。那里沒有現(xiàn)代化的污染，依舊堅持著古樸的風格，而且行人稀少，是屬于冷寂的。拐入一條清幽謐靜復興西路，那是我小時侯每天走過的那段路，那里的秋天也許沒有一個地方可以比的上，而丁香花園可以說充斥了浪漫的情調(diào)，而且從中還透射出些許無奈，似乎只有冷寂者才能真正體味這秋的苦澀。
秋天又是屬于思考者的。思考者總是喜歡秋天，因為在秋天它們會停止長久而沒有結(jié)果的思考，轉(zhuǎn)入傷感之中。一個人最好的去處是哪里?應該是流浪，我以為。即使不能在舉動上，也可以在心理上。最喜歡一個人挑一個靠窗的座位，從一個終點乘到另一個終點，車子最好不要是太破的公交車，那些車的玻璃太高，仿佛坐在車里的人被世界所淹沒;新近的車，特別是空調(diào)車就好很多，只是把玻璃下移了幾公分，僅僅是手臂的位置，但感覺確是完全的——感到，我駕馭了世界�？粗宦飞系娘L景，有時也留心于沿線的咖啡館，空想有一天能找一個心儀的人來這里喝杯咖啡，共同感受一點秋天的氣息，享受一份恬靜的默契。
秋天是屬于老者的。老的人，老的樹，老的藤葉，老的感情。一切都是慢慢的，時間仿佛逃離了這里，奔向春天和夏天去了，或許是時間不屑于秋天，但慢慢總是好的。
秋天是要過去的，我們的傷懷也不過是落葉的沙沙，不日又要歸于塵土。
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