秋天作文

時(shí)間：2021-07-22 19:59:02 秋天我要投稿

【精華】秋天作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的秋天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】秋天作文合集10篇

秋天作文篇1

　　兒時(shí)的記憶幾乎都藏在了這個(gè)園子里。綠的葉，紅的花，被蘋果壓完了的樹枝上，還趴著一只懶洋洋的金龜子。不一會(huì)兒，這只金龜子就再也逃不出我的手掌心了……

　　這是爺爺?shù)膱@子。既不是菜園，也不是果園，因?yàn)檫@里邊什么都有，也不缺少那個(gè)玩瘋了的娃娃。似乎是從很小的時(shí)候，爺爺就常常在一邊澆水、施肥，我就在樹底下找塊地兒跟螞蟻?zhàn)銎鸢閬?lái)。我們都一起等候著，等候著那姍姍來(lái)遲的秋天。

　　如果要問(wèn)我園子最美好的季節(jié)，那都被秋天搶去了。一切都像是渲染了一層金色，金色的樹葉，金色的陽(yáng)光，金色的果子，連雜草也變成金色的，隨風(fēng)飄蕩，凝成金色的波浪。

　　秋天，幾乎讓所有的顏色都發(fā)揮到了極致。透紅的蘋果，金黃的橘子，紫瑩瑩的葡萄，各色的野菊，密密麻麻的艷麗的山棗，都掩映不住那辣椒的羞紅。

　　誰(shuí)能想象孩子眼中的秋天的園子是何等的美好？沒(méi)有春的盎然，夏的清涼，冬的喜慶。有的只是忙綠的親人和那一滴滴落入土中欣喜的汗珠。突然又冒出一只五彩斑斕的蝴蝶，于是畫面里又多了一個(gè)頑皮的孩子。

　　對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，秋是成熟的代表，是豐收的象征。對(duì)我來(lái)說(shuō)，秋天的園子是最美的境地，秋是童年記憶里最美好的時(shí)光。

　　年復(fù)一年，我們追隨著秋的足跡，漸漸長(zhǎng)大，守護(hù)著那份美好的思念和靜靜的沉思。我始終記得爺爺?shù)脑挘呵锾斓膱@子永遠(yuǎn)是最好的地方。

　　于是，我又回來(lái)了。回來(lái)尋找園子的秋天，尋找那個(gè)美好的季節(jié)，尋找那些散在秋風(fēng)里的記憶……

秋天作文篇2

　　教學(xué)要求：

　　選一幅或畫一幅秋天的畫，先跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真修改，再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、如何抓住秋天景物的重點(diǎn)，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

　　2、由片段到篇章，完成整篇寫秋天景物的作文的寫作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織學(xué)生找秋天，尋找寫作素材。

　　這次作文，我們不是選一幅或想象畫一幅秋天的畫，而是組織同學(xué)們游覽我們的家鄉(xiāng)，觀察秋天的景色，因?yàn)檫@里有山區(qū)，有平壩，有河流，有湖泊，更有果園，有紅葉，還有茂密的樹林，時(shí)髦的農(nóng)家小院，精彩的神話故事景物比較齊全，內(nèi)容比較豐富。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢羞@盡情地觀察，有了素材，就有了說(shuō)和寫的基礎(chǔ)。

　　（這一過(guò)程是尋找寫作素材，做好作文有米下鍋的準(zhǔn)備。）

　　二、組織學(xué)生畫秋天，訓(xùn)練學(xué)生選擇寫作材料。

　　在山上，同學(xué)們看著秋天美麗的景色：山上的果園，平壩上的田野，近處的湖水，天空飛行的小鳥等等盡收眼底，美不勝收。同學(xué)們欣喜地尋找秋天的特點(diǎn)，看著秋天的迷人的景物，個(gè)個(gè)高興異常，他們揮動(dòng)手中的畫筆，畫出了自己找到的秋天。

　　（這一過(guò)程是鞏固感知的表象，學(xué)會(huì)選擇材料，為作文打下基礎(chǔ)。）

　　三、組織學(xué)生說(shuō)秋天，訓(xùn)練口語(yǔ)，為寫作做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。

　　1、組織小組同學(xué)分別看自己的秋天圖，再用自己學(xué)過(guò)的美詞佳句，相互說(shuō)一說(shuō)自己畫的秋天圖，看誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得形象具體。同學(xué)相互評(píng)議、修改，最后推薦代表，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。

　　2、匯報(bào)秋天圖。

　　學(xué)生對(duì)著自己的畫，用自己的語(yǔ)言，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的美詞佳句，描繪著秋天。他們帶著激動(dòng)的心情描繪，對(duì)秋天圖有說(shuō)出不完的欣喜和贊美。

　　（這一過(guò)程是進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，讓說(shuō)與寫有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做好作文前的思想和語(yǔ)言文字的準(zhǔn)備。）

　　四、運(yùn)用學(xué)習(xí)認(rèn)知、遷移規(guī)律，教給寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生參與寫秋天的寫作訓(xùn)練實(shí)踐。

　　（一）老師出示事例課件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫景物作文片段的方法。

　　1、內(nèi)容

　　秋天的果園

　　我愛(ài)秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

　　簡(jiǎn)評(píng)，寫的果園片段好在那里？1、用總分的結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫秋天的果園圖的。第一句是中心句：我愛(ài)秋天的果園，累累的果實(shí)掛滿了枝頭。

　　下面幾句話圍繞著中心句來(lái)寫：蘋果、柿子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。

　　2、有重點(diǎn)地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來(lái)寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！

　　（1）紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）

　　（2）黃澄澄的柿子石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）

　　3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動(dòng)：

　　（1）紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）

　　（2）黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠。（比喻）

　　（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）

　　4、使用疊音詞，使片段讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)感。

　　累累紅艷艷高高黃澄澄亮晶晶一串串閃閃發(fā)光一顆顆等。

　　5、動(dòng)靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機(jī)與合力，有動(dòng)態(tài)的美。

　　前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫得有生機(jī)，形象生動(dòng)，運(yùn)用了動(dòng)詞：洋溢笑容瞇。

　　（二）由扶到放寫片段

　　1、學(xué)生根據(jù)自己的畫，按照上面介紹的寫作方法，去寫秋天美景圖的片段。

　　2、學(xué)生寫出秋天圖的片段后，對(duì)照秋天圖，看看像不像畫的圖畫，請(qǐng)小組同學(xué)幫助檢查，看是不是圖文合一，內(nèi)容一致。秋天美景片段在你的筆下到底美不美，請(qǐng)同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，然后進(jìn)行修改。

　　3、各小組選出優(yōu)秀作文片段全班品評(píng)和欣賞，老師做指導(dǎo)，提出修改意見(jiàn)，使之更加完美。

　　4、在學(xué)生寫好一個(gè)片段后，再讓學(xué)生回憶，參觀的秋天的其他景物，用同樣的寫作方法再寫一個(gè)或者兩個(gè)不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章內(nèi)容的.準(zhǔn)備工作。

　　（這一過(guò)程是教給學(xué)生作文片段的技巧和方法，有條理地寫具體、寫生動(dòng)、寫形象、寫感人作文片段是本次作文的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。讓學(xué)生知道怎樣去寫好作文的片段，掌握認(rèn)知規(guī)律，由扶到放寫片段。）

　　（三）由片段到篇的完成，升華主題：添加過(guò)渡、開(kāi)頭、結(jié)尾，點(diǎn)名中心。

　　1、教師：同學(xué)們寫的每個(gè)秋天圖景的片段都很美。但是我們?nèi)绻麑讉€(gè)片段（如：秋天的天空、田野、果園等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主體部分，還需要加上開(kāi)頭和結(jié)尾才行。每個(gè)自然段之間還需要過(guò)渡。

　　2、教師指導(dǎo)，要求學(xué)生用學(xué)習(xí)過(guò)的用遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫過(guò)渡句（段）。用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的前后照應(yīng)的方法寫開(kāi)頭、寫結(jié)尾，表達(dá)作者的心情。

　　3、教師指導(dǎo)，學(xué)生寫，之后出示課件：

　　過(guò)渡遞進(jìn)過(guò)渡承上啟下：不但而且

　　不僅而且

　　開(kāi)頭總起開(kāi)頭引出下文我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。

　　結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛(ài)創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。

　　4、認(rèn)真仔細(xì)地把完整的文章讀一讀，體會(huì)秋天的美麗與可愛(ài)，體會(huì)作文的篇章結(jié)構(gòu)。

　　教師出示文章結(jié)構(gòu)板書：總分總。學(xué)生體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)。

　　（這一過(guò)程是教給學(xué)生寫好一篇完整作文的方法，教給學(xué)生寫作文的開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，領(lǐng)會(huì)文章結(jié)構(gòu)的寫作方法，使作文更加緊湊、完整。）

　　五、評(píng)比展示《秋天美》圖畫和《我愛(ài)秋天》的作文

　　將班上同學(xué)的秋天圖和《我愛(ài)秋天》的作文進(jìn)行展示，請(qǐng)每一位同學(xué)欣賞圖畫和作文，評(píng)選出最佳秋天圖畫和最佳《我愛(ài)秋天》的作文，進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子們的寫作興趣，并將優(yōu)秀的作文推薦到校外報(bào)刊雜志去爭(zhēng)取發(fā)表。

　　（這一過(guò)程是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，讓學(xué)生在參觀、繪畫、寫作中找到學(xué)與玩的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)寫作的成就感。）

秋天作文篇3

　　秋天又至，在秋天，總有種特別的感覺(jué)，或許是涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)兒時(shí)的種種回憶，吹來(lái)種種對(duì)未來(lái)的盼望。

　　秋天的空氣應(yīng)該是最清新的了，沒(méi)有冬天的寒意。大腦也就處于清晰的狀態(tài)，兒時(shí)的記憶便如沉入水中的球，慢慢浮現(xiàn)，那么清晰。

　　到了深秋，農(nóng)民開(kāi)始收割莊稼，這時(shí)期天上的鳥兒也特別多，也不知道它們?cè)谂d奮什么。秋收不會(huì)像夏收那樣，天氣多變，剛曬好稻谷天氣就變了，又得收起來(lái)，忙得很。秋收是那樣自在，時(shí)時(shí)有風(fēng)送走汗水，農(nóng)田里都是稻谷的氣息，有了這股氣，新的一年才有盼頭，也才過(guò)得自在。可是，秋收時(shí)就是容易天黑，才五六點(diǎn)天就暗下去了。鄉(xiāng)村里，這時(shí)雖不閑乎，但只要知足，便也過(guò)得自在。

　　古代詩(shī)人到了秋天，便感傷離家在外。看到落葉紛紛，看到月光皎潔，想到中秋重陽(yáng)獨(dú)自一人賞月品酒，想到春節(jié)又將至，而自己啥時(shí)回家也無(wú)定數(shù)。這樣，怎不傷懷？而我，啥時(shí)回家？家在哪里？又有誰(shuí)知道呢，城市的秋沒(méi)啥變化，只是涼了一點(diǎn)，愁思多了一點(diǎn)，此外，依然如舊。上下班時(shí)依然塞車，超市依然熱鬧。然而，外來(lái)工們已開(kāi)始計(jì)劃啥時(shí)回去，不回去的也在計(jì)劃何時(shí)寄錢回去，總之，就是思家。

　　《秋天不回來(lái)》中唱道“就讓秋風(fēng)帶走我的思念帶走我的淚”，其實(shí)秋天一定會(huì)回來(lái)的，我的思念和淚也是帶不走的，我們留著，來(lái)年秋天一起帶回家去，與親朋好友暢敘，把它們消釋在酒杯中。

秋天作文篇4

　　不知不覺(jué)，時(shí)至深秋，雖是艷陽(yáng)高照，微風(fēng)吹過(guò)，仍有絲絲寒意。

　　一年四季，曾有人說(shuō)喜歡秋天，說(shuō)秋天特別有韻味，但我一直以來(lái)都不怎么喜歡秋天，總覺(jué)得它沒(méi)有春天的明媚爛漫，沒(méi)有夏天的激情火熱，甚至與冬天的的冷峻相比，還是顯得多愁善感。“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋風(fēng)蕭瑟，一陣風(fēng)起，落葉紛飛，讓人莫名的惆悵傷感。秋雨霏霏，飄飄灑灑，細(xì)密的雨絲像銀灰色黏濕的蛛絲，在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界，一切都是異常的沉悶濕漉，心情也是一樣。

　　周日的下午，恰巧女兒有篇關(guān)于秋天的作文，于是帶著她一起去感悟這秋天。

　　公園里茵茵綠草已經(jīng)變成憂郁的蒼黃，地上找不出一點(diǎn)新鮮的花朵，展現(xiàn)在眼簾的是一片枯黃的草地。三五成群的人們圍坐在一起談天說(shuō)地，打牌聊天，有的干脆的躺在上面，懶懶的曬著太陽(yáng)。小朋友們脫下鞋子，在草地上嬉戲打鬧，弄得一身草屑，招來(lái)大人輕輕的責(zé)罵聲。

　　桃樹、櫻樹，柳樹的葉子仿佛一夜之間都染成了金黃色，樹葉在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上也有一層厚厚的落葉，踩在上面“沙沙”作響。周圍的山上層林盡染，就像是用油彩筆涂抹了一層濃濃的桔黃色。三兩顆楓樹的葉子被秋風(fēng)吹出了鮮艷的紅色，看著格外鮮艷醒目。但也有一些長(zhǎng)青樹，依然蒼翠如夏，挺直著身軀，為泛黃的秋天裝點(diǎn)出一抹新綠，讓人眼前一亮。

　　登上山頂，極目遠(yuǎn)眺，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，好一派天高云淡的景象。遠(yuǎn)處的田野上一片金黃的莊稼連綿起伏，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　經(jīng)過(guò)春天，走過(guò)夏天，在積累沉淀中，秋天來(lái)了，如同一個(gè)翩翩少年，經(jīng)過(guò)青年的歷練，現(xiàn)已到中年，飽經(jīng)風(fēng)雨后，雖然少了浪漫多情，少了意氣風(fēng)發(fā)，少了激情澎湃，但多了一分成熟，多了一分穩(wěn)重。希望我們?cè)谌缜锏哪耆A里，能收獲所有，積累儲(chǔ)蓄好一切，為迎接生命里冬天的到來(lái)做好準(zhǔn)備！

秋天作文篇5

　　“又見(jiàn)炊煙升起，暮色罩大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你呀去哪里？”我喜歡聽(tīng)鄧麗君的歌，也許是受容易懷舊的爸爸的影響吧。每每聽(tīng)到這歌，心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。那是一種悠閑而又淳樸的意境。初秋時(shí)節(jié)的一天，無(wú)意間再次聽(tīng)到這歌，猛的再次觸動(dòng)了我那封存已久的思緒，這一次說(shuō)什么我也要記下歌名，好好去感受下歌曲中的意境。

　　晨間起床輕輕地推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的窗戶，一股幽雅的桂花香氣伴隨著柔柔風(fēng)兒迎面而來(lái)。哇，好舒心的感受。探出小腦袋往樓下望去，只見(jiàn)爸爸在院子里掃地。看到我后招呼下樓待會(huì)兒到院子里做作業(yè)。

　　吃完早餐我開(kāi)始在院子里做起了作業(yè)，不知不覺(jué)到了九點(diǎn)多爸爸從街上買菜回家，看我低頭做著作業(yè)。他來(lái)到我身邊放下菜籃子，讓我停會(huì)再做休息一下幫他摘下芹菜。我放下手中筆和爸爸摘起了芹菜，邊摘邊聊我和他聊到了那首歌。我好奇的問(wèn)爸爸：“你覺(jué)得鄧麗君的那首又見(jiàn)炊煙是什么意境呢？”爸爸放下手中的菜，仰望了下院子上方這片天空，慢慢的把目光移到了我身后那株正在盛開(kāi)的桂樹。然后說(shuō)道：“依我的看法，這首歌的意境應(yīng)該是秋天的農(nóng)村一片景色。你看我講給你聽(tīng)我們小時(shí)候的這個(gè)季節(jié)農(nóng)村里像不像？”記得我們小時(shí)候，自新學(xué)期開(kāi)學(xué)，每天去學(xué)校的路上看到田里的秧苗也是像和孩子們一樣，每天一個(gè)樣。拼命的長(zhǎng)個(gè)。等到了中秋節(jié)田里的禾苗基本上都灌漿好了，那嫩綠的稻葉中間一簇簇的谷穗整齊的排列著，隨著里面稻谷的汁漿越來(lái)越結(jié)成熟，谷穗顆粒也開(kāi)始飽滿起來(lái)，稻穗外殼由青變黃開(kāi)始慢慢彎下了腰，直到稻葉也黃透了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金色的稻海。辛勞的農(nóng)民扶著這沉甸甸的稻穗，臉上露出了燦爛的笑容。很快到了收割時(shí)節(jié)，晨間寂靜的田里傳出了“唰唰”聲音，這是農(nóng)民彎著腰在割稻，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了起來(lái)，田野里的晨霧也開(kāi)始慢慢退去，站在田里朦朧中看到村子里家家戶戶屋頂開(kāi)始冒起了炊煙，這是留在家里的主婦開(kāi)始為家人準(zhǔn)備早餐了。一大鍋的白米粥熬制的是又香又黏。用勺子盛好之后，兌著用熬熟的香油拌過(guò)的烏干菜下飯，就連我們小孩子都可以毫不費(fèi)勁的吃上兩碗。有時(shí)候家里還會(huì)改煮老南瓜粥，同樣甜的自然純正，讓人吃的意猶未盡。一到了禮拜天我們孩子們也會(huì)去田里割稻幫忙秋收，那時(shí)的場(chǎng)面同樣精彩，當(dāng)稚嫩的小腳丫踩在漸冷的泥地里，多少有些覺(jué)得整個(gè)人都涼颼颼的，但礙于大家都每人一排的割過(guò)去，就不能打退堂鼓了，所以有幾次都是大人們都割了三四排了我們小孩子割的那一排還沒(méi)割完，孤零零的是叫我們?cè)礁钤接X(jué)得難為情。當(dāng)然除了割稻還有收割之后的到田里撿稻穗也是我們小孩子開(kāi)心的事情。因?yàn)槟菚r(shí)我們除了撿稻穗更多的是和幾個(gè)鄰居玩伴，會(huì)在松軟的田里好好干上一架，以比試誰(shuí)的“武功”高強(qiáng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也仿佛來(lái)到了爸爸所說(shuō)的童年那個(gè)秋天。確實(shí)，雖然他們那個(gè)年代沒(méi)有MP3，卻可以聽(tīng)聽(tīng)田間的大喇叭那極高收聽(tīng)率的歌曲《在希望的田野上》。沒(méi)有汽車電瓶車，卻可以歡快的走在田間的小道或者高低不平的青石板上。沒(méi)有肯德基漢堡和加冰的可樂(lè)，卻可以暢快的品嘗著白米粥加烏干菜的豐盛美食。也許這就是時(shí)代所賦予的變革吧？

　　當(dāng)那熟悉的旋律再次在耳邊響起，我腦海里浮現(xiàn)了他們那個(gè)年代的秋天。又見(jiàn)秋天，期待國(guó)慶假期爸爸帶我去山里走走，或許能找到些那個(gè)畫面。

秋天作文篇6

　　一

　　夏末，天氣開(kāi)始慵懶的像一只貓，濃密的光線透過(guò)路兩邊的梧桐樹葉散在地面上，干澀的瀝青味道便飄蕩在空氣里。夏青手推著單車慢慢的走著，炙熱的天氣讓他的白襯衫緊緊地貼在后背上，難受得要命。夏青瞟了瞟手上的破皮，還沾了點(diǎn)零星的血跡，他索性把單車扔到一邊，倒在一棵梧桐樹下大口大口喘著粗氣，從枝椏透下來(lái)斑駁的光點(diǎn)跳躍在夏青有些臟的臉上，他瞇了瞇眼，居然躺下來(lái)，睡著了。

　　“喂，天要下雨了，還不走啊？”夏青模模糊糊的睜開(kāi)了眼睛，用力用手撐起身子來(lái)，抬頭看了一眼眼前抱了一摞書的男生。“快要下雨了哎，再不走可要被雨淋的喲。”男生又講了一遍，無(wú)奈夏青正在氣頭上，理都沒(méi)理他，推起癟了胎的單車就走了，男生尷尬的笑了笑，也上前走去。

　　天氣越來(lái)越陰沉，云彩像羼上了墨汁一般的宣紙，一會(huì)便滲透成昏黑一片，夏青原本汗津津的襯衫一會(huì)兒就被風(fēng)吹干了，他冷笑了一聲，推著單車便瘋狂的跑了起來(lái)完全沒(méi)有在意幾乎傾盆的暴雨肆無(wú)忌憚的撲在身上。一會(huì)兒便站在自己家的大門前，推開(kāi)門走到自己的房間，深知連濕衣服也沒(méi)脫就直接趴到床上，陷入了深長(zhǎng)的睡眠。

　　二

　　開(kāi)學(xué)的第一天，齊凌身后的兩個(gè)座位就一直空著，她回頭吐了吐舌頭，心里想著：“開(kāi)學(xué)第一天就敢翹課，兩人居然還是同桌，也忒大膽了。看老班進(jìn)出兩次接打手機(jī)眉頭也皺得像麻繩一樣，這兩位以后可有得受嘍！

　　天知道夏青今天是幾點(diǎn)起床的，別說(shuō)是去新學(xué)校報(bào)到了，現(xiàn)在估計(jì)連東西南北都分不清楚。夏青的媽媽火急火燎地把夏青送到小區(qū)的醫(yī)院，其實(shí)就是一個(gè)面積不是特別大的診所，媽媽把各項(xiàng)手續(xù)辦完了這才坐下來(lái)心疼的看著夏青輸液話好幾次到了嘴邊上又被夏青鐵灰色的臉色生生的逼了回去，到了最后，媽媽還是沒(méi)忍住，問(wèn)道，“夏青，你告訴媽媽，你是不是有什么事情？”

　　“我能有什么事情啊，你快別嘮叨了上班去吧，真是的？”夏青的媽媽無(wú)奈的搖了搖頭，“現(xiàn)在的孩子，都怎么跟吃了槍藥似的？”

　　“青春期的男生都這樣，阿姨別在意。”給夏青扎針的一個(gè)護(hù)士打趣道。

　　“是荷爾蒙分泌的太多了吧，哈哈！”從外面又走進(jìn)一個(gè)男生，扯著笑臉說(shuō)。“得了吧你，也不看看自己什么德行，就說(shuō)別人。今天可是開(kāi)學(xué)的第一天你就請(qǐng)假，以后班主任老師肯定不拿你當(dāng)重點(diǎn)抓。”男生的媽媽氣惱的坐在夏青媽媽身邊的木椅上，等著護(hù)士給自己兒子扎針。

秋天作文篇7

　　今天在放學(xué)路上，我看到了一名快遞員從我身邊疾馳而過(guò)，望著他們穿著制服的身影我的思緒又回到了去年的“雙十一”。

　　去年的“雙十一”，沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)過(guò)的我竟破天荒地在淘寶上買了一件商品，這是我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演用的服裝。一開(kāi)始我既高興又激動(dòng)，一想到不久快遞就要到了，心里就是一陣激動(dòng)。每天放學(xué)回家，我都會(huì)問(wèn)道：“媽，我的快遞到了嗎？”但不幸的是每次得到的回答都是“還沒(méi)呢，再耐心等等吧，這兩天快遞員很忙的。”我繼續(xù)每天伸長(zhǎng)脖子等著，一天，兩天，三天過(guò)去了快遞還是沒(méi)有送到。

　　已經(jīng)第四天了，今天再不送到，明天的藝術(shù)節(jié)我就沒(méi)有辦法穿著它上臺(tái)表演了。于是，我急忙撥通了快遞公司的咨詢電話，一翻查詢后，知道快遞已經(jīng)到了我家附近的快遞配送點(diǎn)了。由于快遞量大，快遞員們來(lái)不及送貨，快遞全部壓在他們倉(cāng)庫(kù)中。我又打通了負(fù)責(zé)配送我家這塊區(qū)域的快遞員的電話，說(shuō)明來(lái)意后，我再三跟他強(qiáng)調(diào)我的快遞今天必須要送到，這位快遞員向我保證今天一定會(huì)送到。我的心安穩(wěn)了許多。可等了許久，外面天色已漸漸黑暗，那位快遞員還未來(lái)到。我又打電話催促，電話那頭的快遞員耐心地解釋，這幾天的快遞太多，倉(cāng)庫(kù)里都堆成了一座小山，我仿佛看到了他費(fèi)盡體力在小山一樣的快遞堆里找快遞的樣子。想著想著，我突然感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起那個(gè)快遞員，經(jīng)我這么一攪和，肯定要少送很多件。可我也沒(méi)有其它辦法呀。我又想著明天的演出，又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。我又打了幾個(gè)電話，快遞員說(shuō)已經(jīng)在路上了，眼看著過(guò)了晚上7點(diǎn)了，我不抱什么希望了，滿心失落地想明天的演出要失敗了。

　　就在我做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，有人敲響了我家的門鈴，我飛快地跑去開(kāi)門，快遞員帶著滿身的疲憊站在我面前，我跟他說(shuō)：“以為你今天不會(huì)來(lái)了呢。”他把快件遞給我說(shuō)“答應(yīng)您的今天送到就一定會(huì)送到。我車上還有一車快件呢，今天晚上都要送掉。”聽(tīng)到這，我有些吃驚，也消除了我對(duì)快遞員的不滿。我發(fā)現(xiàn)他遞快件的手上有很大一塊擦了皮，還帶著血跡，我問(wèn)他是怎么回事，他告訴我在來(lái)的路上出了點(diǎn)小事故，這時(shí)我看看鐘表，時(shí)間已經(jīng)是9點(diǎn)了。感激地話久久說(shuō)不出口。

　　看著他辛苦忙碌地身影，我深深地感動(dòng)他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和敬業(yè)。正是因?yàn)橛锌爝f員們這樣辛勤勞動(dòng)的底層工作者們，我們的生活才更美好。

秋天作文篇8

　　金秋時(shí)節(jié)，是那么迷人，那么使人欣喜。

　　秋天的果園熱鬧非凡。你瞧，那一片蘋果樹上紅彤形的蘋果是那么的耀眼：紅香蕉蘋果逗人喜愛(ài)；“大金帥”蘋果金光閃閃，一片黃澄澄的顏色。葡萄架下，綴滿了一串串誘人的葡萄。“水晶”葡萄晶瑩透明，像用水晶和玉石周雕刻出來(lái)似的；“紅玫瑰”葡萄紫中帶亮、圓潤(rùn)可愛(ài)，仿佛一串串紫色的珍珠。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。它們迫不及待地向人們報(bào)告著成熟的喜訊……

　　秋天的樹林別有一番風(fēng)味。那一片火紅火紅的楓樹葉像熊熊燃燒的火焰一般，給秋天的樹林增添了一份勃勃的生機(jī)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的銀杏葉不停地唱著“沙，沙”的歌，踩著秋風(fēng)優(yōu)美的旋律，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫天飛舞，猶如一只只美面的黃蝴蝶翩翩起舞。一轉(zhuǎn)眼，地上如同鋪了一層金黃的地毯。

　　秋天的云宛如一位變化多端的魔術(shù)師。快看，湛藍(lán)的天空中飄過(guò)一朵白云，它仿佛海上的一葉小舟，輕輕地慢慢地漂泊。飄著、飄著，好像輕柔的棉絮，一會(huì)兒飛揚(yáng)著，一會(huì)兒停下來(lái)。一眨眼又變成了一匹在草原上奔騰的駿馬，向遠(yuǎn)處飛馳而去。云不斷地趕過(guò)來(lái)，一會(huì)兒變成可愛(ài)的小白兔，一會(huì)兒變成溫順的小綿羊，一會(huì)兒變成一群優(yōu)雅的白天鵝……

　　你碩果累累，你五彩繽紛，你千姿百態(tài)。我愛(ài)你——秋天。

秋天作文篇9

　　秋天到了，秋天里最美的要算是田園了。

　　秋天到了，看秋天碩果累累的景象，還有農(nóng)民收獲的喜悅景象。秋天有時(shí)有一點(diǎn)干燥。偶爾也有一點(diǎn)小雨，此時(shí)你只要來(lái)一次深呼吸就可以感覺(jué)秋天的氣息。

　　看著那金黃的麥子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛就是一片金黃色的大海。再看看果園里各種各樣的水果。蘋果紅通通的像妹妹紅紅的臉蛋，金黃的橙子長(zhǎng)得胖呼呼的……十分飽滿。正想讓農(nóng)民把它們摘走，看！農(nóng)民的臉上充滿了笑容，也許是在為自己的豐收感到高興呢！

　　熱鬧的秋天，偶爾也有一點(diǎn)干燥，不過(guò)還好秋姑娘帶來(lái)一陣陣秋風(fēng)，豆大般的雨點(diǎn)撒向田野的每個(gè)角落，澤潤(rùn)著大地。泥土的芬芳，人們的喜悅構(gòu)成了一副美麗的秋意圖。

　　啊，這金色的秋天是一副多么美麗的一幅畫，我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天豐收的情景。我們盼望下一個(gè)秋天能夠快點(diǎn)兒來(lái)到。

秋天作文篇10

　　秋天有著很溫柔的陽(yáng)光，有著像翩翩蝴蝶的落葉，有著璀璨如星的花朵……秋天從不蕭瑟。

　　我與秋天相約賞一場(chǎng)雨，桂花的香味四散在微風(fēng)里，窗外的落葉如蝶紛飛，鋪成一條金黃遠(yuǎn)方樹林的線條朦朧在云霧里，蘭樹的果實(shí)比花朵還要艷麗，嘩啦啦地開(kāi)出一片片紅色，淹沒(méi)在白色的煙霧里，像夕陽(yáng)落下時(shí)的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，涼涼的秋風(fēng)駝著雨，在空中自由飛翔，看遍漫山如畫的秋色，愜意得不像話。好像所有的事物都在這場(chǎng)溫柔的秋雨里———也變得格外溫柔了。

　　走在泥濘的小路上，踩著脆響的枯葉，摸一摸路邊的小花，覺(jué)得生活很幸福。拾一片脈絡(luò)清晰的黃葉，夾在書中，像是秋天的翅膀，也像秋天托風(fēng)送給我的一封信，上面寫著秋天的情話。捧著書坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一顆糖，覺(jué)得時(shí)光都是暖的，日子都是甜的。空氣里飄來(lái)花香，還有鳥雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首詩(shī)，寧?kù)o美好。

　　秋季的每一天我都會(huì)赴一場(chǎng)秋天的約會(huì)。在花影處有一溪水聲，一窗月語(yǔ)，我與秋天滿懷擁抱，被清風(fēng)撫著，滿心溫柔。我與秋雨攜手而立，聽(tīng)風(fēng)吹葉落成清幽，也會(huì)看花開(kāi)有聲舞芳華。我們一起談心，一起散步。這樣的約會(huì)宛如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

　　秋季也很浪漫，因?yàn)橛腥崆榈挠旰腿彳浀娘L(fēng)，有燦爛的黃林和爛漫的花朵。它們寫下一句一句的情話。放進(jìn)秋天的郵箱里，寄往不知何處的你，我想，秋天的情書一定很美，讓人感動(dòng)地流淚。

　　秋天，和你做最浪漫的事。

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