秋天的風景小學生作文五年級
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的秋天的風景小學生作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的風景小學生作文五年級1
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。季節在這時間的輪回里一季又一季的交替著，我們又駐足在了秋天里。秋天用灰色代言，滿目蒼涼。干枯的樹枝在瑟瑟的秋風中蒼老而無奈地搖著，不舍地拍動著他的“翅膀”，仿佛在挽留每一片葉子，企圖要停駐在過去的快樂里，但葉子終究還是松開了手，片片落葉就這樣，旋轉著、追逐著，如蝶飛舞，微笑著與樹揮手告別后，以最優美的舞姿落下。樹與葉的情意令我有一種要落淚的感動。此時，又一陣秋風吹過，吹散了落在地上的葉子，不禁令我傷感起來。葉子的離去是風的追逐還是樹的不挽留？無從知曉，葉子最終輕輕地落入了大地的懷抱。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，似一場場的別離，卻也是生命的回歸。凄涼中，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭，愁緒如紛擾的落葉，鋪滿了心房，總使我不可避免的陷入凄涼的情緒中……這惹人的秋似乎成了我情緒的主宰者，瞬間便替換了我那惆悵的心情，而秋雨不知何時早已飄落，此時耳邊回蕩著鋼琴曲《雨中漫步》，眼前便浮現出了一幅場景：那些調皮的雨滴時而歡樂的微笑著；時而調皮的落在路人的發絲、衣衫、鞋面上；時而又和同伴低語著，慢慢墜落下來，似那晶瑩剔透的水晶珠子，落到地上、落在臺階上，濺出快樂的水花，有的落進了那些水洼里，泛著漣漪，裝點著一個個美麗的夢……
瞧，還有那雨中朵朵綻開的花兒，在清新的空間里絢麗多彩的微笑著，成為秋天里一道獨特的風景……“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，我迷戀著這醉人的秋，體味著這秋的韻味……
秋天的風景小學生作文五年級2
夏天炙熱的陽光，無情地照在大地上，風中帶著炎熱，吹在泥土上。
雨天，天氣變得清涼起來，蒙蒙細雨打落在身上，是多么的柔和，多么舒服，陣陣清涼從臉上劃過，我的心被陶醉了，空氣中都散發出清爽的感覺，空氣變得格外清新，泥土也被雨水濕潤了，變得非常松軟，踩上去滑滑的，我的煩躁隨著這清涼的雨水帶走了。雨水總能給我帶來驚喜。
泥土散發出陣陣清香，沁人心脾，讓我陶醉其中。泥土得到了雨水的滋潤，就像我得到了母愛的滋潤，漸漸地從母愛下成長起來。我靜靜地接受這無私的愛，我變得像泥土一樣堅強。
夏天的樹遮住陽光，使那狠毒的太陽射不到人們，而他自己卻承受著莫大的痛苦。夏天的樹遮住了我的煩悶和我的壞心情，使我的內心世界充滿了五彩繽紛的顏色，永遠不是那孤寂的黑白色。可愛的樹葉、粗壯的樹干、發達的根尖，強硬的樹枝，這是一刻鐘在我心里面那成長的樹，一點一點成長起來。
秋天，枝繁葉茂的大樹不再有昔日的輝煌，它的葉子漸漸凋零，義無返顧的離開它，來到大樹腳下呵護著大樹。我終于明白“是生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美”什么意思了。落葉飄走了，帶走了大樹的寄托。他不是薄情薄義，而是奉獻自己：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
秋風蕭瑟，果實豐收了，蘋果一個個又大又甜，麥子一株株又長又高，農民伯伯笑得彎了腰。不知鄉下的姥姥姥爺種的菜熟了么，那絕對是又鮮又脆又有營養，那味道真是好極了。
我在秋天的田園里，欣賞著這美麗的風景，吃著自己種的菜，好不得意。晚上蛐蛐唱歌陪你入睡，白天百靈鳥一展歌喉。我的心早已飛到了那美好的田園生活。
秋天的風景小學生作文五年級3
秋天是溫柔的，是充滿無限愛意的。她慷慨地給人們送來禮物，給人們以無窮的希望！
秋天的愛在田野里。看！那一片金燦燦的田野里，醞釀著成熟的氣息，那豐收時的碩果，是秋天對那些勤勞耕作的人們最大的饋贈。人們喜愛秋天的金黃就像喜愛春天迎春花帶來的希望一樣。田野里明朗的顏色，映襯出農民的燦爛的笑臉，他們笑得是那樣的甜，像是吃了蜜一樣。站在這田野之中，我仿佛也被染上了那金燦燦的顏色。
秋天的愛在藍天中。抬頭一望，那湛藍清澈的天空好像一灣海水，云朵一片一片的，飄來飄去，像是小船從海中掠過，那么的輕巧，那么的俏皮。看著看著，我覺得不是我在看藍天，而是那藍天像母親似得把我摟在懷里。閉上眼，想著四周全是藍藍的，還那么的溫柔，那么的舒適，漸漸地，我在這溫暖的懷抱中陶醉了……
秋天的愛在盛開的繁花中。眼前這開得正茂盛的是菊花，它沒有牡丹的嬌艷、華貴，沒有玫瑰的浪漫、芬芳，但它有它們都沒有的錚錚傲骨。看著菊花，你也許會想到“高傲”，但這是它內在所散發出的獨特氣質，是它“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的自信。它從來不做作、不浮夸，它就是它，在那里驕傲、坦然地接受人們對它的贊美。感謝秋天，讓我在百花凋零的季節中，得以享受到這場視覺的盛宴。
有人說，秋天是無情的，但我卻不這么認為，相反，我認為它“道是無情卻有情”，這到處的美景，都是她的情，都是她送給人們最好的禮物！
秋天的風景小學生作文五年級4
一直很喜歡秋天，天高云淡，大雁南飛，人的心情也會變得舒暢起來。而我們這座歷史悠久的古城，她秋天的風景更多了一份歷史的厚重感。
到了秋天，樹葉都慢慢地走進理發店，剪掉屬于春夏的頭發，或者是染上屬于秋天的顏色--金黃色，一副不同于春夏的魅力展現在大家面前。人們紛紛做出評論：誰更好看，誰更時尚......古城因為生活在她腳下的樹木變得時尚起來。當然，這是只屬于秋天的時尚。
到了秋天，藍天似乎想更好地欣賞這座城市的美。它離我們更遠了。云朵變得十分輕盈，淡淡地掛在藍天上。大雁排著整齊的隊伍朝著遠方飛去。有時候盯著藍天和大雁，吹著涼爽的秋風。可以發一下午的呆，卻絲毫不覺得無聊。這是只屬于秋天的發呆。
到了秋天，人們最糾結的是穿什么。在這里，秋天更顯得頑皮，一會兒冷，一會兒熱。走在街上，就像在看一場時尚秀：健碩的小伙子穿著短袖，愛美的姑娘穿著裙子，學生們穿著校服，老人們穿著秋衣秋褲，似乎在這變幻莫測的季節里，穿什么都不奇怪。這是只屬于秋天的穿衣風格。
到了秋天，就到了收獲的季節。田里的莊稼收獲了，學生們也收獲了。他們每天迎著朝陽上學，踏著夕陽放學，一天又一天地辛勤耕耘，讓他們收獲了知識。這是只屬于秋天的收獲。
這些都是屬于秋天的古城風景，也是我愛的風景。
秋天的風景小學生作文五年級5
風乍起，簇簇紅楓在灰藍的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個秋天煥發出不一樣的光彩。
晨霧，剪開了黎明的繭。一切都睜開了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，濕涼的晨風吻上了誰的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美的。
幾縷陽光撫上了湖面，接近虛無的水汽化作了一場濃霧，彌漫了整個山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。
當陽光擁抱了整個大地，萬物間涌動著一首歡快的贊歌。起伏的連山越發的青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內的景色則越發小巧秀麗。漫山的紅楓優雅玲瓏，扭著纖細的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來，翻涌的碧波漾滿了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響。看!草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因為它裝著整個秋天。秋，是繽紛的。
作為秋水，她更多的是沉靜。先說說那份綠，它比油畫上的更加精美，比詩詞更加多姿，可與英女皇的`祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現出來，是那么的純凈自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。
秋，并不需過多詞藻的修飾，因為她本來就是一首動人的詩。
秋天的風景小學生作文五年級6
我信步于這滿園秋色里，陽光微涼。
枯葉似彩蝶，舞著墜落。午后校園終究過了絢爛花與蝶的季節，空留這枯藤枝椏，落葉滿地。幾分閑愁是紅葉錯雜的十里金黃，結廬人境是曾走過的銀杏香樟。我想自然便是如此，將繁華埋葬，將俗塵沁香。于是對那掃落葉之人嗤笑輕嘆，于是藏起這秋色滿園。噫，復得返自然!
落葉未掃，留了一地秋意，這是自然延續的枯榮，是“落紅不是無情物”以迎冬。這是自然帶來的秀美山水，偏過驚鴻，一點雁飛，蟬鳴戛止。遙想秋日里，既無季夏之灼熱，唯有秋風之颯爽;無雪寒初霽，盡落花間一絲閑愁，一份清歡，一場幻夢。我們應返自然，抱擁群峰琳瑯，微露洪荒。偏愛自然舉觥籌，把酒穿越千年，敬向麓下牧童，帶著《詩經》中的雋永呢喃“秩秩斯干，悠悠南山”;敬向羈愁旅客，駐足花間，流觴曲水痛飲杜康;敬向故人隱于自然，護花棠梨，點落英，移盤棋，古井枯塘，逸禪意。當歲月更迭，萬物覆滅于歷史長河，但那青山仍在，那細水長流。
若非落葉怎知秋，若非深秋怎懂詩意。落葉落在了金石錄上，屏居鄉里，青山幾重，僅剩二人，閑得賭書斗詩，裙袂也染上茶香。我仿佛聞見那沁人茶香，落葉紛飛，明明滅滅間的兩人背影，易安明誠，朗月共坐，沒了久在樊籠的傲兀衰颯，物換星移。二人山河靜世，脫塵似仙。因有落葉，顯得詩意點點;因有自然，生活亦怡人無限。我在北方之北的鷲峰萬仞，你在南山之南的雨落毿毿。我俯瞰人境喧囂浮華，燈紅酒綠，如何歸自然?我們浮于紅塵，而霧失落臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。于是拾起腳下落葉，用淚水埋葬，尋不到的自然，如前塵隔海，古屋不再。這校園卻是城市中的一抔凈土，一鳴空谷足音。足以醒世，足以銘記。
“歸去兮，田園將蕪胡不歸?”
我想起蘇東坡，竹杖芒鞋，十年生死，卻于逆境中種翠竹千棵，彈琴鼓瑟，那是“一花一世界，一葉一菩提”的自然空語。忘悲喜得失，尋得內心的自然，于是陶潛種豆南山，而無車馬喧。于是魏晉竹林七賢，身在無間，心向桃源。我走過青萍之末，走過風露婆娑，走過春秋開落，才懂“呦呦鹿鳴，食野之蘋”的悠然。我們可落日橋畔，獨倚軒窗，輕嗅薔薇香，聆聽鳥雀細語，賞水鄉溫柔，燈燈如豆。我們可一卷詩書在手，閑品“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”。
這落葉詩意三分，千秋一念;聊得自然，歲歲流年。
甚幸歸自然。
噫，復得返自然!
秋天的風景小學生作文五年級7
我喜愛家鄉那綠樹紅花、生機勃勃的春天;我喜愛家鄉那綠樹成蔭，天氣晴朗的夏天;我喜愛家鄉那白花花、亮晶晶，迷人的冬天;但我更喜愛家鄉那楓葉滿地、飄香四野的金秋!——題記
天
金秋，是迷人的。天瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到天高氣爽。又像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著;似棉花，又像一朵朵綻開的花兒。當南方的大雁把它清厲悠長鳴聲，遺留給北方廣袤雄渾的山川原野時，秋天，便挾著野菊花的幽香翩然來臨了。藍天下一群大雁往南快速的飛行，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，在這蔚藍的空中飛舞著。太美了!藍藍的天空呀，你是那么的圣潔，那么的漂亮。
地
金秋，是迷人的。陣陣秋風一吹，滿山的紅葉，好像朝霞撒滿了山坡，常說“一葉知秋”，你看，幾片楓葉落在四上，秋風吹著它們旋轉飛舞，這不是秋來了嗎?地上楓葉滿地，火紅火紅的，像一堆堆正在燃燒的篝火一般。金色田野里，稻子小彎了腰，玉米漲紅了臉，連紅高粱也垂了頭。秋風吹來，田里翻滾著金色的波浪，不時送來一陣陣清香。這是收獲的季節，辛勤的農民正在熱情洋溢地收割著金黃的莊稼，真是“稻花香里說豐年”啊!
萬物
此時此刻的秋天，萬物都變了，小草枯了;花兒謝了;樹伯伯們的頭發剝落了;桃李都結了甜果子。秋天，正是楓葉紅透、菊、桂盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到西，像是著了火。菊花更是大顯身手，它們形狀不同，顏色各異，白的像雪，黃的像金，粉的若霞。
那別有特色的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，又像是小姑娘的卷發;還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，散發出來的香味是令人陶醉的。鄉間的秋天是多么迷人哪!金秋，你是一位偉大的魔術師，讓大地都猶如像裝飾了金一般的衣服，金一般的衣服，金一般的褲子，一閃又一閃的，壯觀、美麗，大方、漂亮。啊!金秋，真是太偉大了!
你說說，春天有活力，夏天有希望，冬天有動力，而秋天確是獨具一各的，是最有收獲的!
啊!金色的秋天!，我愛你，我愛飾滿金色的家鄉!
秋天的風景小學生作文五年級8
清晨，一片樹葉從枝頭隨風輕輕落下，落在了樹葉鋪滿的路邊。似乎在訴說著秋天就要來了。
經過了春天的播種和風險，夏天的種種考驗，秋天正悄悄來到。秋天是一種開始，秋天是沉甸甸的。
金色的陽光照耀大地，心情從夏天的炎熱變成了秋天的安靜。
有人說，秋天是寂寥和凄涼的。也有人說，秋天是一種美麗和希望。秋天，這個季節，我們更懂得了生命的真諦，懂得了更高層次的責任和美麗。這種美麗不是表面的，不是外表的，這種美麗是莊稼地里沉甸甸的收獲，是滿枝頭掛滿的果實，還有經歷了風雨后滿園盛開的花朵。
秋天漸漸有了冷的感覺，樹上的葉子也有了黃色的變化。秋天，沒有了夏天的酷熱和煩躁。靜靜地坐在窗前，任思緒飄揚。秋天，來得這樣快，仿佛是一剎之間。大地變了顏色，大自然換上了秋天美麗的外衣。
看那莊稼地里，金黃的玉米一片連著一片。高粱紅色的穗子，在微風中搖曳。大豆隨著風兒哼著小曲。田野里一片豐收的景象。
看那果園里啊，鮮紅的西紅柿一排一排站立。紫色的葡萄在陽光下歌唱。綠色的梨子掛滿枝頭。果子成熟了，果園豐收的繁忙。碩果累累的秋天透著豐收的喜悅，秋天五彩繽紛的景象。瓜果飄香的秋天更加美麗。
一片樹葉落下來，輕輕撿起。這是一片秋天的葉子!帶著淡淡的清香。沉甸甸的金色，令人陶醉的清香。
秋天，給大地帶來了一片美麗，給田野帶去了金色，給白云送來了藍色的云朵，給大家帶來了一絲涼爽的秋風。
這就是最早的秋天。
秋天的風景小學生作文五年級9
秋天，它不似春天那般萬物吐綠，也沒有夏天那般絢麗多姿，更不如冬天那般純潔無瑕，但我獨愛秋天，因為，我愛秋天的田野。
秋天的田野，金黃一片，在秋風溫柔的撫摸下，麥浪翻滾，沙沙作響，像是在訴說著什么心事。田野間，除了秋風和小麥的低語，又幾乎聽不到別的聲音，安靜得不得了。此時，從遙遠的地方來了幾個放牛的孩子，田野上便多了幾分孩子的吆喝聲、歡笑聲和嬉戲打鬧聲，低頭吃草的老牛，偶爾“哞哞”叫喚幾聲，仿佛在品評這美味的大餐。戴著草帽的農民伯伯忙著在田間低頭干活，晶瑩的汗水不時從他們的發尖、鼻尖和指尖滴落，他們都顧不上擦，古銅色的臉上洋溢著豐收的喜悅。
這看似簡單而平凡的秋天，只要你用心去聽，還會發現隱藏著的一個小世界呢。蝗蟲和螞蚱都是田野里常見的小動物，它們通常隱藏在草叢中，因為披著綠色的外衣，不仔細看還真的不容易發現它們，而如果一旦有頑皮的孩子“入侵”，它們就會“嗖”地一下，振翅飛出一兩米遠，再也找尋不到。蛐蛐和蟈蟈們是秋天的歌唱家，田野就是它們的舞臺，雖然它們的歌喉沒有知了那么嘹亮，但是聽起來也別有一番味道。
我在秋天的田野上找到了收獲和快樂，還找到了很多值得我們去發現和珍藏的東西，我愛這秋天的田野！
秋天的風景小學生作文五年級10
天空依然是那么的白，那么藍。看，那些大雁在天空中展翅高飛，飛往南方過冬了，它們一會兒排成剛健有力的“大”字，一會兒排成遵守信用的“人”字，天空中的花樣可數不勝數啊！“轟隆隆，轟隆隆”收割機正在忙碌著它的工作———收割稻子，現在科技發達了，農民伯伯只用吧稻子往家搬，再把稻子打成我們飯碗中那香噴噴的米飯。
我心中的秋天是美好的，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐悄悄的來到了人間。秋光絢麗，金風送爽，如海的高梁舉起了火把，無邊的大豆搖響銅鈴。秋，來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒興奮地旋轉著。一條條肥碩、活潑的小魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的聯想；有時看見人影，就閃電般地逃開了；有時，它們好像也想和人嬉戲似的。來去攸忽。
秋，迎住了正要下河的鴨子，替它拍下了尾上的露珠。山坡下面是什么？噢，原來是一片片果實累累的園林，那豐碩的果實壓彎了樹枝，那是北方盛產的沙果，在徐徐秋風中向人們點頭微笑，傳送著豐收的信息，農民伯伯們樂開了懷，在果園里穿梭著，忙得不可開交。農民伯伯在農田、果園中工作著，累得滿頭大汗，真希望下一場小雨。咦，您還真別說，雷就在頭頂炸開了，瀟瀟秋雨無聲無息不緊不慢地下著，細細密密的織成了一道紗幕，籠住了遠處的山村。
啊！秋雨把梧桐哥的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神秘的彩裝，給農民伯伯送去了涼爽，這涼爽的秋雨、果實與農民伯伯那純真、樸素的笑臉融為一體，構成一副真實、美麗的畫面。
秋天的風景小學生作文五年級11
秋天落了葉，空了枝，但在這枯枝落葉之下，還有那開得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黃的色彩，獨有的飄香，在這里，野菊打造了一個至美的秋天。
秋高氣爽，白陽當頭，萬里無云的天空之下，秋天可不單調。野菊小巧的花骨朵兒在風中搖晃，風過，顫動了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想將這份美占據，可你會發現，單獨的它那份美麗再不及那一簇簇的萬分之一。于是你后悔，想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱，可只剩徒勞。亦如這個秋天，它送走了綠葉與百花，它有遺憾有后悔，但秋天可比我們厲害，它能將野菊饋贈大地，賦予野菊獨放之美。
美麗的秋天充滿著神秘，金黃的野菊似乎還不能夠表達它對大地的懺意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋風，當它的使者吹過山間的那片片楓林之時，熱烈的紅染盡了天地。
當秋風又再次吹過那紅了的楓時，枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對大地述說，述說它的誠意。望著這層林盡染的火紅，看著行走在其中的行人，秋天似乎覺得還不夠，它裝飾了大地，可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。
于是秋天再次擺擺手，一陣秋風，吹過了地上行走的農人，帶著農人身上的期望，飄過山林，搖進了那田間的五谷。就像是一場魔法，一夕之間五谷豐收。
秋天透過它是使者，勘探了整個大地，瞧著紅楓，看著，感受著農人身上的喜悅，又是一陣秋風卷過，秋天滿足的笑了，雖然它調了百花，落了枯葉，但是如今這結果也不錯。
“這個秋天真美麗!”田間的農人抬頭，將這美麗的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一陣秋風，秋風吹過了握在他手中的谷稻，晃起了聲響，像是在對他說：“謝謝。”
秋天的風景小學生作文五年級12
我的家鄉在哈巴河。這里山清水秀，土地肥沃，樹木蔥郁，鳥語花香。到處都呈現“美”字，哈巴河秋天的美就更不用說了
哈巴河的秋天像一幅五彩繽紛的畫卷，畫卷打開后，各種顏色便跳了出來。
藍色是屬于天空的，哈巴河的天空除了陰天下雨。沒有一刻不是藍色的。那種藍色是一種說不出來的藍色，但是要一看了之后就令人流連往返的。
金黃色是屬于落葉和小草的，那落葉和小草好像去美發屋染發了一樣，那綠色的落葉和小草。一夜之間，就都變成了金黃色的!說不定那名美發師就是秋風婆婆吧!
而那綠色卻是屬于那永不枯黃的青松的。那一排排翠綠的青松就好像那守護我們哈巴河的衛士。讓我們好好生活在這遠離世俗的小鎮里。
哈巴河的秋天像一個神仙光顧過的寶地。那金黃的白樺樹葉，像一大片一大片的金幣，也許這就是神仙丟失的寶物吧!也正是哈巴河這么多的天然形成的白樺林，吸引了不少從外地趕來的游客。
每次從白樺林路過，都能看到那些游客在路邊架著相機拍照!
我和爸爸偶爾也會去樺林里撿蘑菇，偶爾也能叫道梅花鹿或水瀨等不少野生動物。然而，每一次見都能讓我興奮不已又有點兒后悔沒有帶手機拍照!
我愛秋天，但我更愛這哈巴河美麗的秋天
哈巴河真美啊!美得像一幅五彩的畫，像一首抒情的詩，像一首婉轉的歌。她洗凈了我們心靈的污垢，帶走了我們的憂愁，留下的卻是幸福、歡樂和甜蜜。
秋天的風景小學生作文五年級13
我不是詩人,不能吟出優美的篇章;不是歌手,不能唱出優美的樂章;更不是畫家,不能繪出似幻似夢的圖畫。就算能，又有誰能描繪得出我故鄉的美，秋的美，我的故鄉秋的美。
秋天，在有些人的眼中，落葉飄飄，涼風習習，這是一個荒涼的季節，就連蟬兒也在這個季節中靜靜的死去，有著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，的悲景，也有著“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的哀情。但我要贊揚的，還是秋天，是故鄉的秋天，秋天，是豐收的季節，是喜慶的季節，是一年中最美的時候。
一陣陣秋風吹過，漫山遍野的綠葉沙沙沙的搖曳著，像大自然演奏的美妙音符，像水中的波紋，輕輕的蕩漾耳垂，回蕩在森林里，隨風飄逸。故鄉的秋，葉子是綠色的，翠綠的碧葉，流露出碧玉的光澤，蒼翠欲滴，飽滿，仿佛輕輕一碰，便能從中流出綠色的液滴。在陽光下，閃爍著碧玉般的光澤，柔和而不刺眼，暖暖的。這種暖意，甚至能瞬間穿透你的心田，溫暖你脆弱的心靈，滋潤你心中的甘草，望著這美景，有一種賞心悅目的感覺。
走進田野，迎來縷縷瓜果的清香，這是大自然的體香，不是任何的香水能比擬的，這是純天然的氣息。我被香氣吸引著，遠遠望去，那是一片綠油油的瓜地，一個個圓滾滾的西瓜就藏在其中，個個大如籃球，也有黑美人，就如一個個躺在田中的精靈。瓜農叔叔們穿梭其中，瞧一瞧，瞧一瞧，摘下一個又一個成熟的合格的西瓜，左手摟著一個，右手抱著一個，中間還夾著一個，臉上洋溢著豐收的喜悅。
走過去，熱氣好客的人們當即往你們的懷里塞滿一個又大又甜的西瓜。瞧一瞧，西瓜“咚——咚”作響，一刀下去，“通——”的一聲，聲音清脆響亮。鮮紅的果汁從果肉中滲了出來，像新鮮的血液，輕輕的咬一口，甘甜可口，正如秋天般的清爽，透心的涼，讓人感覺輕飄飄的，吃了一口還想吃，讓人留連忘返。躺在田野里，樹蔭下，一邊賞著秋色，一邊吃著西瓜，唱唱歌，聊聊天，這是再美妙不過的事了。
我的故鄉四季如春，還有一個瓜果飄香的“春天”，能在這里生活，是再幸運不過的事情了，它是南海的一顆明珠，雖算不上人間仙境，卻也是世間少有的一片凈土。
我的故鄉是美麗的，是富饒的，故鄉的秋，是豐收的季節。
秋天的風景小學生作文五年級14
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁從北方飛往南方。
一條清清的小河，河水慢慢地流著。一眼望不到邊的田野里，金黃的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的金粉，又像金色的海洋。秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里翻騰的波浪，真惹人喜愛。
池塘旁邊有1畝高粱地，高粱通紅通紅的。旁邊的地里種了一些玉米，金黃的玉米像金豆子一般。
蘋果熟了，像弟弟的紅臉蛋兒；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個個金葫蘆；紫茵茵的葡萄像一串串珠子；一個個柿子掛在枝頭，紅艷艷，真美麗。
秋天的風景是多么的美麗動人哪！
總批：
文中用了些很好的比喻，如成熟的稻田“像秋姑娘撒下的金粉”，玉米“像金豆子一般”、蘋果“像弟弟的紅臉蛋兒”等。
看到這些，你能不覺得“秋天的風景是多么的美麗動人”嗎？
但是，在對田野、池塘、水果等描寫時，對它們所在位置的介紹有點兒不夠明確，使讀者有時候看不明白。
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁從北方飛往南方。
一條清清的小河，河水慢慢地流著。小河兩邊，是一眼望不到邊的田野。金黃的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的金粉，又像金色的海洋。秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里翻騰的波浪，真惹人喜愛。
稻田邊有一個池塘，池塘旁邊有1畝高粱地，高粱通紅通紅的。旁邊的地里種了一些玉米，金黃的玉米像金豆子一般。
遠處的果園里，蘋果熟了，像弟弟的紅臉蛋兒；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個個金葫蘆；紫茵茵的葡萄像一串串珠子；一個個柿子掛在枝頭，紅艷艷，真美麗。
秋天的風景是多么的美麗動人哪。
秋天的風景小學生作文五年級15
春夏秋冬,每個季節都有著自已的特點。春天，百花爭放, 小草猛生, 柳樹長芽, 鳥語花香, 到處一片生機勃勃的景象; 夏天, 烈日當空, 蟬聲休休不止, 知了吱吱喳喳叫個不停, 到處是一種緊張的旋律; 秋天, 天空晴朗, 秋高氣爽, 瓜果飄香, 田里到處有著農民的身影, 到處是一片忙碌的景象; 冬天, 北風吸嘯, 白雪皚皚, 陽光卻是暖和的, 但是, 無論是大街還是小巷, 都很少有人的蹤影。其中，我最喜歡充滿著忙碌的季節——秋天！
秋天，是忙碌的季節，是豐收的季節。看，田野里，農民伯伯的身影到處都是，他們忙得不亦樂乎，面朝黃土背朝天，手拿著鐮刀，猛割猛割。田里的稻子、麥穗、高粱等農作物，高昂著頭、東搖西晃的，好像在向人們招手，又像在告訴人們：“今年好收成啊！”農民們面帶笑容、汗流浹背，是啊！一年的辛勤耕耘終于化作碩果累累，怎能不高興？
秋天，是個美麗的季節。一陣秋風吹來，放眼田野，田野上猶如萬馬奔騰，個個昻首挺胸，又如波濤洶涌，使人如癡如醉。一陣秋風吹來，放眼路旁，一排整齊的大樹挨在一起，猶如一列士兵，樹上發黃的樹葉悠悠地飄落下來，好象一群蝴蝶在你追我逐！
秋天是豐收的季節，是忙碌的季節，又是美麗的季節。我愛秋天的景色！
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