校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-02-23 13:01:16 秋天我要投稿

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文1

　　秋天到了！秋天到了！校園里熱鬧非凡！

　　桂花樹(shù)上，花兒開(kāi)得正艷，迎面走去，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處的樹(shù)底下，圍著一群人，不知道他們?cè)谧鍪裁础Ｗ呓豢矗瓉?lái)他們?cè)谟懻摴鸹ǖ淖饔冒。】此麄兞牡闷饎牛乙舶讯錅愡^(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)其中有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“桂花，因它金色的花而得名，因枝小而可搖，因筋細(xì)花可落。桂花曬干后還可以泡成桂花茶，此茶還有清熱解毒的功效呢。茶的味道更是香甜可口。”聽(tīng)罷，再抬頭看看桂花樹(shù)的葉子，青翠可人。讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。

　　遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍著人工草坪，草坪中間是足球場(chǎng)。紅色的跑道圍著綠色的草坪，讓人看著就活力充沛。操場(chǎng)的左前方還有一個(gè)籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)高大結(jié)實(shí)的籃球架，它們就像守衛(wèi)一樣，一直守護(hù)著籃球場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的前方是綜合樓，兩棟樓房的中間橫跨著一層層的走廊，這樣可以讓來(lái)往這兩棟樓的師生們可以節(jié)省很多時(shí)間和精力。走廊的最底層是乒乓球場(chǎng)，每當(dāng)體育課或者課間休息時(shí)，各色的乒乓球就會(huì)在那里勁情舞動(dòng)，加上打球的聲音和同學(xué)們吶喊助陣的聲音，要不了多久就會(huì)讓你頭暈?zāi)垦！?/p>

　　操場(chǎng)的四周和教學(xué)樓前是花壇。花壇里種著各種花花草草，有紅有綠，有大有小。它們的葉子也是形態(tài)各異，有的像包子，有的像桃子。

　　快到中午了，學(xué)校的食堂里散發(fā)出各種飯菜的香味。走進(jìn)食堂，只見(jiàn)里面已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，同學(xué)們正在有秩序的準(zhǔn)備吃飯。

　　午飯過(guò)后，回到教室里，看著眼前擺放整齊的桌椅和書(shū)本，還有干凈的黑板和窗戶。不自覺(jué)的又想起了我們親愛(ài)的老師和同學(xué)。而窗外，還有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得熱火朝天，有的在踢足球，有的在跑步，還有的在跳繩……。

　　這就是我們的校園，在這秋高氣爽的季節(jié)里，更是美得讓人著迷。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文2

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

　　推開(kāi)校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

　　走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂嚽镲L(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

　　不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文3

　　也許是秋天的緣故，校園里的樹(shù)葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒(méi)有春夏之際的那種茂盛感覺(jué)。早晨的校園一片寧?kù)o。

　　然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹(shù)，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹(shù)干，顯得那么傲岸。

　　雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥(niǎo)兒慢慢飛遠(yuǎn)。不過(guò)，間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個(gè)冬天，春日終將重來(lái)，那時(shí)它又可披上綠裝。

　　教學(xué)樓里，老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聆聽(tīng)老師們講述的知識(shí)，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥(niǎo)兒一樣，在知識(shí)的天空里，自由翱翔。

　　教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然，我們都知道，那是秋日的霜。

　　在下午，操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱，正是進(jìn)行各類活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。

　　同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書(shū)寫(xiě)希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂(lè)。校園里已經(jīng)沒(méi)有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。

　　校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹(shù)，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學(xué)生們盡情觀賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹(shù)葉，悄悄夾在書(shū)頁(yè)中，回味這份大自然的饋贈(zèng)。

　　這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢走遠(yuǎn)，她依舊滿懷祝福。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文4

　　有人說(shuō)今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱才將將笑鬧著離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個(gè)秋季不似春天繁花似錦，張揚(yáng)得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。

　　晨跑前路過(guò)操場(chǎng)邊的小徑，桂樹(shù)從中已點(diǎn)綴上細(xì)碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香，在沾衣欲濕的晨露調(diào)和下讓人心曠神怡。在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中邁開(kāi)晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽(yáng)便冉冉東升，不由讓人心生希望，堅(jiān)定了步伐。

　　午間的太陽(yáng)也遠(yuǎn)不似夏季毒辣，慵懶地懸著，打幾個(gè)哈欠。有時(shí)起了玩興，還扯一把云幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個(gè)朦朧的金色影子在云端時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。樹(shù)葉們，有愛(ài)美者，施施然換上金黃的盛裝；也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖；可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什么“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯(cuò)覺(jué)——其實(shí)秋意又怎會(huì)不濃？那是獨(dú)屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。

　　太陽(yáng)斜掛空中稍揮手作別，身子便一點(diǎn)點(diǎn)向視線不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，仿佛是用了摻了灰色的油畫(huà)筆匆匆涂抹。樹(shù)木環(huán)繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地?cái)堢R自照。秋風(fēng)咋起，吹皺一池秋水。誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟？在我們校園里，秋風(fēng)也能為靜美的秋景平添生意——請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢加吵忍粒滩ㄊ幯@該是怎樣不可思議的美景？

　　轉(zhuǎn)眼間，秋便整理行囊前往下一個(gè)目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進(jìn)的腳步，只能獨(dú)自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬(wàn)分呢？

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文5

　　秋，總是給人以一種惆悵的感覺(jué)。詩(shī)人劉禹錫以前這么寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩(shī)寫(xiě)出的是詩(shī)人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。可是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

　　校園的秋天并沒(méi)有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來(lái)，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。花園里還栽種著不少的鐵樹(shù)，葉子上泛著綠意，讓人覺(jué)著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到春季。要說(shuō)到春哪，最有春的象征好處的幾顆柳樹(shù)不僅僅沒(méi)有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長(zhǎng)滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

　　鳥(niǎo)兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹(shù)枝上，草叢中，處處都能夠看見(jiàn)它們歡快的身影。每到中午，總能夠聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫u弄自我清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

　　秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。

　　秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一齊，引領(lǐng)我們上前去。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文6

　　秋天，一個(gè)多愁善感的季節(jié)。但校園的秋天，多了幾分可愛(ài)，少了一些凄美。

　　走在校園小道上，我喜歡抬頭看看路邊的樹(shù)，看看它們有沒(méi)有成長(zhǎng)，葉子，有沒(méi)有凋落。桂花樹(shù)的葉子還是那么濃密，而有的樹(shù)的枝上，早已沒(méi)了綠葉，剩下幾片黃葉空落落的懸在那兒。在秋天，我喜歡關(guān)注楓樹(shù)和柳樹(shù)。楓樹(shù)是秋天的代表，沒(méi)有入深秋時(shí)，是綠的，深秋來(lái)了，它便脫去了那穿厭了的綠綢子，換上紅通通的大棉襖，和秋風(fēng)玩著，笑著。聲音“沙沙”響，惹得人不斷駐足。望著其它樹(shù)光禿禿的枝，心生出幾分枯燥，再轉(zhuǎn)頭看向那紅楓，世界便又美好了。柳樹(shù)還是那么美，溫柔的彎下腰，將自己的長(zhǎng)發(fā)落在湖中洗。盡管有些柳葉已發(fā)黃，但還是不難看出她曾經(jīng)的風(fēng)韻，盡管老了，她還是盡力守護(hù)著自己的綠葉，守護(hù)著她那永遠(yuǎn)不會(huì)老的心。來(lái)年春天她還是可以歡暢地在風(fēng)中起舞。

　　池塘上，盛夏的荷花早已不見(jiàn)蹤影，只有荷葉仿佛仍在堅(jiān)守著自己的崗位。也許它有點(diǎn)累了吧，邊上一圈黃了，蔫了，拉攏著腦袋。但它沒(méi)有放棄，那葉柄還高高的立在那兒。不說(shuō)勃勃生機(jī)，但也能讓人感覺(jué)到，它努力著，努力讓這片小天地的繼續(xù)充滿活力。

　　教室里的讀書(shū)聲，還是那么爽朗。一字一詞，都那么的剛勁有力。操場(chǎng)上，盡管有著厚厚衣服的禁錮，但那份遮不住的活力仍從學(xué)生們身上展現(xiàn)、爆發(fā)出來(lái)。校園路上，到處可以聽(tīng)到笑聲，如金屬般相扣，叮叮當(dāng)當(dāng)，使人的心也隨之舒暢、愉悅起來(lái)。雖然時(shí)不時(shí)就會(huì)遇到各種各樣的煩惱挫折，但只要堅(jiān)持、不放棄，擦干眼淚繼續(xù)奔跑，人生才會(huì)多姿多彩。

　　天上的明月圓滿了，累累的碩果收獲了，校園里的學(xué)生，成長(zhǎng)著。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文7

　　秋天，不像春天那樣翠綠無(wú)邊，也不像夏天那樣炎熱難耐，更不像那冰冷的寒冬。秋天是如此美麗，校園經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番打扮后，會(huì)更美麗！

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，往左邊看，報(bào)告廳門口是一棵高大的構(gòu)骨樹(shù)，如同高塔一般，直沖天際！它的果子圓圓的，宛如一顆顆珍珠；葉子猶如一只只鴨爪，上面還有三四根尖刺，仿佛一碰就會(huì)被刺得滿手鮮血。往右邊看，又能看見(jiàn)一棵芭蕉樹(shù)，它的葉子像一把把大扇子，在秋風(fēng)中扇哪扇哪，似乎在一邊招手，一邊向小朋友們問(wèn)好。

　　再往里走，來(lái)到校園的小徑上，銀杏樹(shù)和香樟樹(shù)分別站在小徑的兩旁，紛紛向我們點(diǎn)頭。瞧，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)著許多樹(shù)葉，有的是綠色的、有的是半黃半綠的、還有的是全黃的。綠色的葉子在秋風(fēng)的吹拂下不停地?fù)u動(dòng)著；半黃半綠的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來(lái)了秋天的涼爽；那黃色的葉子在秋風(fēng)里紛紛飄落，像極了一只只黃蝴蝶。每當(dāng)下課時(shí)小朋友們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，一起跑向草坪撿拾銀杏葉，將它們帶回教室美化，做成了一枚枚漂亮的書(shū)簽！

　　教學(xué)樓四周有一大片樹(shù)林。前面是桂花樹(shù)，像小星星一樣的桂花散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，在樓上都可以聞到呢。后面是柚子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了柚子，它們你擠我碰，爭(zhēng)著等小朋友們?nèi)フ兀≌n余，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，搬來(lái)梯子，大家爭(zhēng)先恐后地爬上梯子，一個(gè)個(gè)柚子被摘下來(lái)了。小朋友高興地把成袋的柚子拎回教室，用美工刀刻畫(huà)成一件又一件漂亮的藝術(shù)品。

　　秋天真美，被秋天裝點(diǎn)的校園更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文8

　　我的學(xué)校可美了！有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天。可我最喜歡的.還是校園里的秋天。

　　進(jìn)了校門，首先迎接你的是挺立在旁邊的“衛(wèi)士”-----龍眼樹(shù)。雖然現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，可龍眼樹(shù)的葉子依然那樣翠綠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃放亮。龍眼樹(shù)上結(jié)著許多龍眼果，這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球，又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜Ｐ▲B(niǎo)正把它們當(dāng)做不可多得的美味！龍眼樹(shù)旁是一棵美麗的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的葉子中增添了許多紅葉，像盛開(kāi)的朵朵紅花。秋風(fēng)一吹，鳳凰寶寶搖著搖著像一個(gè)個(gè)在蕩秋千的孩子們。鳳凰媽媽看了，焦急地說(shuō)：“孩子們，小心一點(diǎn)！”可鳳凰寶寶撒嬌說(shuō)：“不，不嘛，我要隨風(fēng)伯伯去旅行。”教學(xué)樓前有一排排芒果樹(shù)，芒果樹(shù)的葉子有的黃了，紛紛飄落的葉子好似在向同學(xué)們贈(zèng)送秋天的紀(jì)念品。

　　走廊上，舞臺(tái)邊種著許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶桑花、菊花、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數(shù)菊花、吊蘭和仙人掌了。看，菊花開(kāi)得多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的….一朵朵，一簇簇迎著秋風(fēng)，披著寒霜、噴吐芳香。香味引來(lái)了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在花兒上翩翩起舞，這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭，吊蘭的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，枝條往下彎，就像一位美麗的少女在梳理著自己的頭發(fā)。吊蘭旁邊是仙人掌，仙人掌有許多刺，就像一只帶刺的手掌。

　　值日生把校園打掃得干干凈凈。只見(jiàn)他們掃了一層又一層的落葉，累得滿身大汗。校園里一片繁忙的景象。

　　在花木的掩映下，培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲在校園中回響，使人覺(jué)得神情氣爽。

　　啊！歡樂(lè)的校園，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，秋天的校園，將永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文9

　　新的一天再次降臨，太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，紅彤彤的，仿佛是一面光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮起。走出家門，感受晨風(fēng)，就像母親慈愛(ài)溫柔的手撫摩著我的臉蛋，吹拂著我的心。

　　踏入校園，撲面迎過(guò)的便是桂花香，愈往前走，愈來(lái)愈濃，一早的好心情從這兒開(kāi)始。校園的秋天，多姿多彩，就如畫(huà)家筆下的水粉畫(huà)，淡而遠(yuǎn)、清而靜，讓人回味。

　　校園的秋天，漫步其中，秋意濃濃。橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了橘子，草綠的顏色*你的眼，讓你不禁想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗鮮。那掛在枝頭的乖寶們。一個(gè)個(gè)借著風(fēng)婆婆和它們一同蕩起了秋千，葉兒們也跟著律動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，行成了一支完美華麗的華爾茲舞曲。銀杏樹(shù)兒結(jié)果了，我們歡喜地坐在樹(shù)底下，時(shí)常能撿起兩三顆白果，四五片銀杏落葉。我們坐在銀杏兒底下小憩，微風(fēng)吹來(lái)，為我們帶來(lái)清涼，閑適。一把小扇子瀟灑地落在我膝上，多么詩(shī)情畫(huà)意啊！

　　校園的秋天，這眸子，這般圓，這般亮！學(xué)校的操場(chǎng)也將成為一道亮麗的風(fēng)景線。一排排整齊的隊(duì)伍，在校園操場(chǎng)上盡情奔跑著，沒(méi)錯(cuò)的，秋天是少不了青春的搏斗與吶喊，正是折射七彩的時(shí)候，我們?cè)谇镲L(fēng)中迎面向上。颯爽的秋風(fēng)如同活潑的少女，身著一襲長(zhǎng)裙，揮動(dòng)著她那玉手，楓葉落在跑道上。放眼望去，如同蝴蝶翩翩起舞，黃鶯展翅飛翔，像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)，譜寫(xiě)魅力秋天的篇章。跑道上滿是落葉，猶如厚厚的金毯。腳下，我不停地踩踏樹(shù)葉，喜歡那“咔吱——咔吱——”清涼的聲音，就在那一瞬間，我感覺(jué)身在金黃色的世界里，只有那“咔吱——”聲，在耳邊回蕩著。

　　校園的秋天，我看見(jiàn)了葉子曾經(jīng)拼搏的歷程，最后墜落塵土間。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。繁華如此，何況落葉？

　　校園的秋天，它們表達(dá)是一種整體、和諧的美，構(gòu)成一幅美麗的水粉畫(huà)，一首精美的詩(shī)——秋。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文10

　　校園是美好的，我的學(xué)校很美，尤其是校園的秋天更美！

　　校園的秋天是清新舒適的；校園的秋天是恬靜歡快的；校園的秋天是書(shū)聲瑯瑯碩果累累的……

　　清晨，校園的大花園里，雖是秋季，卻依然清新、溫潤(rùn)，放眼望去，遍地花草生氣盎然。郁郁蔥蔥的松柏樹(shù)亭亭玉立，像含羞的花季少女，青澀、委婉；忽有幾片柳樹(shù)的葉子輕飄飄地落下來(lái)，泛著微黃，像優(yōu)雅的小船兒游蕩，又像蝴蝶，瞧，它在手舞足蹈！一股香氣撲鼻而來(lái)，我穿過(guò)松柏林，映入臉簾的是各色菊花，它們競(jìng)相綻放，黃的、白色、紫的、紅的、粉的……像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉，我相信無(wú)論誰(shuí)看到他們都會(huì)愜意舒適的。

　　聽(tīng)，有小水珠從葉子上滴下來(lái)，滴答滴答，可能是夜里下了一場(chǎng)綿綿秋雨；偶有小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)，留下清脆的鳥(niǎo)鳴……校園靜的連自己的腳步聲都聽(tīng)得到。

　　同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到這神圣的校園，一個(gè)個(gè)超期蓬勃，直奔明亮的教室，才7點(diǎn)半，郎朗的讀書(shū)就聲響徹了校園。同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，勇于奮進(jìn)，有的在讀課文《體育頌》，有的在讀曹文軒的《青銅葵花》，有的在讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》，有的在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)弱女子，她幻想自己有三天光明，她要去感受世界，她覺(jué)得世界上的一切都是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一切美好的東西就在我們身邊。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)！我們懂得了思考自己的世界觀、價(jià)值觀！在這個(gè)神圣的殿堂，我們懂得了感恩：是老師，讓我們從一無(wú)所知到躊躇滿志！

　　多美的校園，多美的秋天！我不僅愛(ài)我們的校園，也愛(ài)我們校園的秋天！

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文11

　　在我的心目中，秋天象征著豐收，象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié)，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。

　　當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗，忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹(jǐn)慎駕車的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的校園。

　　我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門前躊躇了一會(huì)兒，我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。

　　少頃，剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線。大霧漸漸散去，校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角，默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……

　　記得一年級(jí)的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天，老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢，買了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗，就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。

　　如今的小樹(shù)已枝繁葉茂，我們也充滿著青春的魅力。

　　秋天，散發(fā)著花香的校園，散發(fā)著書(shū)香的校園，是我一生也不會(huì)忘記的。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文12

　　有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放，芬芳撲鼻；有人喜歡秋天的果園—金光閃爍，碩果累累；但我更喜歡秋天的校園寧?kù)o芬芳。

　　秋天校園的天空是那么高那么藍(lán)，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。云彩很淡很白，一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方，她們一會(huì)兒變成“人”字形，一會(huì)兒變成“一”字形，追趕著白云，撒下一陣陣溫暖的叮嚀。

　　校園門口兩邊的花壇里種著碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的三葉草，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)找到她，就可以給人帶來(lái)幸運(yùn)。雖然，很少有同學(xué)找到她，但我們卻發(fā)現(xiàn)了一種草，葉片又小又綠，它一共有4片葉子，每一片葉子都像一顆小愛(ài)心，味道酸酸的，我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái)，放在嘴里嘗一嘗，酸酸的，真好吃。

　　校園里最引人注目的是人行道邊上的那一排桂花樹(shù)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹(shù)就像一排排列隊(duì)的哨兵靜靜守候著我們的校園，近看就像一把把撐開(kāi)的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)校園洋溢著桂花的香味。仔細(xì)瞧瞧，那一簇簇米粒般大小的桂花，躲在綠葉叢中笑呢！課間，我和同學(xué)最喜歡在桂花樹(shù)下玩耍，做游戲了。

　　校園里，綠樹(shù)成蔭。有高大的黃角樹(shù)，挺拔的香樟樹(shù)，有趣的癢癢樹(shù)……在這各式各樣的綠樹(shù)當(dāng)中，我卻特別喜歡食堂邊那一株獨(dú)特的雪松，它的葉子很尖像針一樣，枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴，散發(fā)著生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木，舒展著條形的花瓣，紅得那么鮮艷。

　　秋天的校園真美啊，我愛(ài)秋天的校園。

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文13

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”每當(dāng)我駐足在慶中的校園，都和唐代大詩(shī)人劉禹錫有著同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

　　校園的秋“色”，頗有幾分淡雅。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)四周高高低低的綠樹(shù)都搖動(dòng)起來(lái)，好像是演奏出充滿活力的樂(lè)曲，整個(gè)校園都為之搖擺。秋天的生機(jī)，也蘊(yùn)藏于此。秋色的綠，是成熟的綠，不似春的稚嫩，沒(méi)有夏的張狂，就像我們，告別了童年，在慶中的校園里繼續(xù)成長(zhǎng)。在這淡雅的綠色中，點(diǎn)綴著各色的小花。它們不會(huì)花團(tuán)錦簇，也不會(huì)嬌艷欲滴，卻展現(xiàn)出了那獨(dú)有的秋的繽紛。午后，跑操的時(shí)間到了，這時(shí)的校園是最鮮艷的！看吧：學(xué)生們兩頰泛著紅光，胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　校園的秋“香”是一種秋的香甜。小花綻開(kāi)笑臉，吐露出陣陣芬芳。雨點(diǎn)悄然落下，仿佛從天而降的珍珠，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。不一會(huì)兒，你就能聞到那屬于秋雨、屬于秋天、屬于自然的泥土清香。聽(tīng)，鈴聲驟響，一個(gè)個(gè)身影奔進(jìn)教室，走廊里迅速安靜下來(lái)，美妙的書(shū)聲在校園中響起。彌漫校園的，是秋香，也是書(shū)香！

　　校園的秋“味”，是拼搏的滋味。在這個(gè)難忘的秋天，我們開(kāi)始努力拼搏，我們開(kāi)始超越自我。我們敬畏地看著榮譽(yù)墻上優(yōu)秀學(xué)子的微笑的面龐，心中已經(jīng)有了屬于自己的目標(biāo)。展望未來(lái)，我們還有很多的事要做，還有很多的夢(mèng)要追，還有很多的“味”要在這校園里品嘗體會(huì)。

　　慶中的校園里有秋色，有秋香，有秋味。在這里，我找到了自信與歸宿，看見(jiàn)了希望與夢(mèng)想，遇見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)與可敬的老師。我們?cè)谶@個(gè)秋天相遇，也將在這秋日的校園里去擁抱未來(lái)！

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文14

　　我愿如那一樹(shù)楓葉，在晨風(fēng)中舒開(kāi)我純潔的淺碧，在夕陽(yáng)中燃燒我殷切的燦紅。

　　——題記

　　盼望著，盼望著，金風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。

　　從來(lái)沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)紅色，但在一片蕭條的景象中，還是希望有一抹紅，詩(shī)意地懸掛著。校園里的楓葉還未一樹(shù)的紅透，但那幾片憔悴中依然殷紅著的的脈絡(luò)總使我想起殉道者的血，在蒼涼的世紀(jì)里獨(dú)自紅著。但草叢上，池塘邊瞧去，落葉，一大片一大片滿是的。大多是茶葉末色，一片片葉子像是經(jīng)歷了歲月與風(fēng)雪的搓揉，深沉濃烈地讓人想落淚。落葉，必是帶著眷戀落入地下，如同垂暮的老人，跟時(shí)間對(duì)著，熬著，只為再看一眼那一樹(shù)碧無(wú)情。

　　“紅藕香殘玉簟秋”不錯(cuò)的，秋風(fēng)里帶來(lái)些落葉的清香，混著酸柚味兒，還有各種果實(shí)的香，都在微微溫暖的空氣里醞釀。校園里的荷花，只剩下一塘的綠云綿延。一陣綿綿秋雨落下，漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的霧氣中竟有這樣一池碧葉！像一塊靜綠的玉石，像一盆即將要傾潑的顏色！立在池畔，雖不欲撈月，卻幾成失足。一片亭亭青葉支撐了多少個(gè)世紀(jì)的傲骨！

　　校園中時(shí)不時(shí)走動(dòng)的一些人，讓校園瞬間充滿了生機(jī)，卻皆是行色匆匆。校園仿佛是一個(gè)巨大的齒輪，永遠(yuǎn)都在不停地，不停地旋轉(zhuǎn)著，不會(huì)因?yàn)槿魏我蝗硕p易停下。以至于這般美好的景象在我們當(dāng)中，恐很少有人會(huì)去駐足一看。無(wú)論怎樣，大家皆是一直在努力著，努力學(xué)更多的知識(shí)，努力做完更多的題目，努力提高效率。這樣的秋天，這個(gè)秋天，讓我感到?jīng)]什么可說(shuō)的。或許，我們都長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)大到那一株荷葉一般，頑強(qiáng)驕傲地支撐起我們的學(xué)業(yè)，積極地面對(duì)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？

　　越努力，越幸運(yùn)。豐收在播種之中，或許秋天一直想要告訴我們的，我們要收獲的也是這個(gè)！

校園的秋天作文600字_小學(xué)六年級(jí)作文15

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。伴隨著颯颯涼風(fēng)，秋，真的來(lái)了，她把我們心愛(ài)的學(xué)校變成了一幅多彩的畫(huà)卷。

　　行走在學(xué)校的甬路上，只見(jiàn)大樹(shù)的葉子也由翠綠變得枯黃了，有氣無(wú)力地耷拉在樹(shù)梢上，一陣風(fēng)吹過(guò)，便打著旋兒落了下來(lái)，好似一群黃蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)小道上已是黃葉堆積，讓人不由得想起了落葉滿長(zhǎng)安這一情景。

　　悄悄地，我不由得走到了花壇旁，只見(jiàn)大多數(shù)花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個(gè)季節(jié)里競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的猶霞，白的如雪，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正笑得爛漫，它們不懼秋霜，悄然怒放，為這個(gè)本無(wú)色彩的校園增添了一抹生命的絢麗，我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。

　　教學(xué)樓前大雁們盤旋飛舞，它們好似在與自己居住了幾個(gè)月的家，與相伴自己幾個(gè)月的教學(xué)樓，做最后的道別。此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，教學(xué)樓里傳出了一陣又一陣學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，而這些大雁們總是盤旋在屋頂上，似乎在側(cè)耳傾聽(tīng)。原來(lái)它們舍不得居所，更舍不得愛(ài)鳥(niǎo)的我們呀！

　　下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮，只見(jiàn)那一群紅領(lǐng)巾正在操場(chǎng)上撿垃圾：樹(shù)葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來(lái)回畫(huà)著美麗的弧線，那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑，但他們的臉上卻還洋溢著快樂(lè)的微笑，他們的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)吹動(dòng)下飄揚(yáng)，好似一面小小的紅旗，分外鮮艷，我找到了秋天校園里最亮麗的風(fēng)景線。

　　拾一片破碎的落葉，讓我記住你的容顏；聽(tīng)一聲大雁的鳴叫，讓我記住你的旋律；看一眼多姿的鮮花，讓我記住你的色彩；望一下小小的紅領(lǐng)巾，讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩，雖然已接近尾聲，但她卻定格在我的腦海里，是我心中最美的畫(huà)卷。

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