實用的《秋風》作文通用【6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《秋風》作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風》作文 篇1
秋季的天空以一種陰沉沉的氣勢籠罩大地也籠罩著我。我站在山坡上，看見凄涼的村莊、樹木和人群，心中冰涼。我的土地上不種五谷莊稼，沒有牛羊。
一陣風。天邊的烏云越積越厚。風更大了，我究竟是不能與它搏斗的啊，便拄了拐杖，挪回家去。
遠遠地飄來幾根茅草，淚眼婆娑間，我看見我的茅屋——完了。
漫天的茅草，滿地的孩子，我的土地沒有鮮花，只有打著補丁的小棉褂，在風雨中凄惶地回家。
風呀，你慢點吹，小點吹吧，雨呀，你輕點落，細點灑吧！
坐在我簡陋的.床上，看著與我一同受苦的孩子，只有等待，等黎明來臨，一切都會好起來的，我堅信，太陽會把這噩夢，永遠帶走的。
我有一個夢。某一天，我能居住在能遮風避雨的屋子里，不需要多么華麗，只要能安頓我激情洋溢的心靈和我洶涌澎湃的血液；不需要多么富貴，只要能允許我萬馬奔騰的想象和排山倒海的詠唱。這是一間多么普通的房子啊！
多年來，卻一直縈繞在我腦海，嘹亮地在我心底反復唱響。看著我現在這個破敗的家，年老的我淚水漣漣。但，豈止是我？天下有多少志士仁人，此時此刻，也正遭受如我一樣的煎熬？是啊，我多么希望一所更大的房子，能容納所有流離失所的讀書人，讓他們在太陽下歌唱希望！
狂風暴雨吹不倒它，安史之亂摧不垮它，讒言譏語動搖不了它！
我的茅屋可以檣傾楫摧，這個大家不可以，它一定要勇往直前，直掛云帆濟滄海；我的茅屋可以粉身碎骨，這個大家不可以，它一定要堅如大山，就是有愚公的能耐，也絕不能轉移它的意志；我的茅屋可以灰飛煙滅，這個大家不可以，它將如同金剛石一般銳不可當。火光沖天，它的容顏卻更加明亮！
豈止是天下寒士？無數的我的兄弟姐妹，此時在何處奔波流浪，在何處尋覓自由？ 我有一個夢。有一天，風雨不再可怕，孩子們都去學堂，豐收的季節，農民們喜笑顏開。這是我多么希望的啊！
哪怕用了我自己的性命去交換。
我可以死去，可以腐爛在土地里面，只要我的土地里面長出金黃的稻穗、飽滿的高粱；我可以消逝，可以永遠離開這個世界，只要我的離開，能給予昆蟲和小鳥更廣闊的空間，更安寧的休憩；我的靈魂可以永不為人所知，只要我的鄉親們，能安居樂業，百廢俱興；我的淚水將流盡，我的土地就將變得肥沃……
遠處一只小舟，輕解系纜。它所流經的水域，哪里沒有灑過黎民的血汗？我向著茫茫的地平線大聲呼喊著我的愿望。雖然我想象不出一所豪宅的摸樣，陶潛已經給我最真實的描述：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞……
讓我盡快地為了夢想付出生命吧！
我愛這永遠播撒善良的土地，這永遠洶涌著我們悲憤的河流，和那來自林間的無比溫柔的黎明。我為我的家園奮斗過，流血過，犧牲過，我已足夠。
《秋風》作文 篇2
春天有那爭奇斗艷的杜鵑；夏天有那亭亭玉立的荷花；秋天有那翩翩起舞的菊花；冬天有那不畏嚴寒的梅花。“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。”我最情有獨鐘的，還是那在寒風中微笑的她——菊花。
秋風之中，菊花迎風搖曳，忽而含羞低頭，忽而昂首挺胸。首先映入我眼簾的，是那可愛的`“金繡球”。她的花瓣簇擁在一起，密密層層，仿佛是一個毛絨絨的小球，掩映在綠葉之間，宛如害羞的小姑狼，楚楚動人。瞧，“并蒂蓮”姿態獨特，猶如一對互相幫助的好姐妹，緊緊地挨在一起，共同承擔著風雨。又似一對夫妻，相敬如賓，白首不離。濃濃秋意之中，“紅衣仙女”微微一笑，婀娜多姿。她百里透紅，紅里透白，就如一位花容月貌、傾城傾國的紅衣仙女，潔白無瑕的鮮嫩臉上，紅暈點點，酒窩更是令人喜愛。那絲絲細發，末尾稍稍卷翹，如流星一般，悄悄地劃過秋夜。在涼爽的風中，她，更是顯得嬌嫩，含羞低頭，嫵媚一笑，輕輕地，踮起腳尖，隨著秋的音韻，輕歌曼舞，美麗優雅。
秋天——這個帶著些許寒意的季節，有了千姿百態的她們，更是美不勝收。她們或仰望，或俯首；或含苞欲放，或迎風挺立；有的形似煙花，有的狀如噴泉……她們在秋天綻放，裝點著秋天，使金黃之秋更加美麗！
教師點評：這篇描寫秋天菊花的作文，小作者避開眾人的觀點和審美視點，別出心裁地贊美菊花的堅貞高潔，這就是創新立意。秋菊高潔，作者更聰明，只是拐了一個彎，便勝人一籌了。
《秋風》作文 篇3
等了好久，好久，終于等來了我向往已久的金秋。暖暖的被窩，自導自演的美夢，一切本該是那么的美好。可一切就像那被陰云擋在身后的藍天一樣，注定不能擁有原本屬于自己的精彩。
東邪西毒里的歐陽峰曾說過這樣一句話“我們不停地攀爬，只為到達不為我們所知的山的那一側，可當我們越過山頭到達那一側時，會發現，那一側和我們原先所處的環境沒什么不同，甚至還不如原來的那一側！”這句話是多么的一針見血，我懷揣著夢想奮斗了三年，為的就是能跨進嘉中紅樓的大門。可當我如愿以償時，我又是那么地懊悔，我像個迷路了的孩子，瘋了似的想念母親那溫暖的懷抱——嘉積二中。那沉淀著青澀而又美好的回憶，那藏著我的年少輕狂和多愁善感！那是一個足以讓我，讓每一個初三九班的伙伴們流下懷念的眼淚的家。我愛她，我更愛你們——每一位初三九班的同學們！
回憶的小溪總是那么淺，曾經的.美好依舊清晰看見，就那么靜靜地躺在記憶里，不動聲色，卻催人淚下。那一年，時間在青春的吶喊中漸漸枯黃！
籃球場上意氣風發的少年，眼中閃爍著對勝利的渴望，每一次變向過人，每一次空中換手，每一次急停跳投，無不迸發出青春的火花，誓要把對手吞噬，那是一段在陽光中奮斗的光輝歲月。
陽光懶洋洋地在窗口打轉，風兒訴說著花兒的羞澀，教室里嬉笑打鬧聲在課桌上跳躍，彈奏著一曲青春華麗的唯美樂章，食指輕輕地在黑板上劃過，那純白的美麗，一如一張張稚嫩的臉蛋，在我記憶的底片上留下了揮之不去的想念，那一年，幸福被賦予了純白的記憶！
黑色的底版上，夢想一步一步的近了，我們像初春的小草一樣吸收著知識的甘露，老師們更是為我們忙得焦頭爛額，每一分，每一秒，我們都朝著夢想邁近，一切在夢想面前都失去了往日的光輝，因為，那是我們不變的信仰。那一年，夢想插上了隱形的翅膀！
花開花落，芳草連天，傷感最是離別時，試問天下何席不散！唯有眼淚知道此情長青，Never forgot we are family forever !
《秋風》作文 篇4
秋雨從昨晚一直下個不停，都中午了還在外面不知疲倦地漂著。
今天要出遠門，心情一直被這連綿的雨淅瀝著，似乎也濕濕的有些不爽。早上九點多提著行李箱下樓時在電梯門廳看到外面郁郁的天空、濕漉漉的地面和在風雨中經受著風吹雨打的花花草草以及枝頭的葉。
在這節日里特別是明天就是中秋節了，想著這一出門我也將如那枝頭的葉沐風浴雨，漂泊于秋風秋雨里心中難免有點惴惴不安，也有些秋日的悲愴。
秋風秋雨本無意，暑消寒至天漸涼。走過四季，走過風雨，多少個春秋己過，唯有近年總是對季節的變化有種莫名的敏感。熱了、冷了，悶了、燥了，每每經歷都會有種或淡或濃的不安。
出門上車，一路上風雨熱情地擁抱著車身，雨滴把車窗慢慢模糊，外面的街景也變得朦朧，有一些霧里看花的感覺。人在車里，心在車外，風雨交加的濃情讓人感受到秋天的凝重，秋的豐碩秋的濃郁此刻都在秋雨中褪色，只能感知秋的風雨兼程，心底慢慢涌動絲絲涼意，秋到濃時風雨寒。
秋淅淅瀝瀝的`雨，淋濕了秋的大地，似乎也淋濕了心情，也許昨夜睡眠不好，在這秋雨和著秋風的氛圍·里感覺一直在懵懵懂懂的風雨里前行，沒有了往日對遠方，對詩意的向往。同是秋風秋雨里，前些日子的情調全無，上周三為范君的朋友圈里風雨中等待而即興發揮的興致被秋風拂去，被秋雨湮滅……
車到港，風未停，雨不住。風雨中四周除了近旁，別處都在淡淡的茫然里。
一個人，默默地獨處略微清靜的一隅，瀏覽群里的留言，朋友圈的節日風情把等待的時光消磨。
或許，一會兒躍上風雨中的天空，藍天、陽光、白云又會讓眼前一亮，秋日萬里晴空的盛況會使人一掃秋風秋雨里的陰霾，遠方的秋日將會對我私語……
《秋風》作文 篇5
秋風醒心窗，秋雨潤心扉；冷暖懂人情，風雨歷人生。——題記
桂花余香纏繞，細雨點綴著夏日離去的愁意;落葉飄零的季節，葉兒旋旎過繁華,卷進追憶，掛滿傷痛。低落的心浸潤出人生若只如初見，無奈地流連春依舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。緣聚緣散，把不住憧憬的未來，讓歲月乘載著記憶漸遠。水天孤帆空追月！當付出不了什么時，內心里總掛著深深的歉意；當無力改變緣離的悲哀時，只能閑看庭前花開花落，漫觀天外云卷云舒。
張愛玲說：千萬于人中，千百年間，不早不晚，正好碰上，輕輕一問：噢，你也在這兒？這就是緣分，輪回。紅塵里 兩種不同的心境，平行中延續，我們的心就象兩個不同的世界；我的卑微與你的快樂遙相望，就這么擦肩而過。曾經多少無緣變有緣，多少有緣成無緣。背向各，成天涯，蕭然直面越淡的人情 ，我不抱怨，只是傷感。緣如風，來來去去，聚散依依,落花總有意，流水斷無情。
韶華退卻，草顱沁霜，已沒有了舊時摸樣；關閉紅塵所有的喧囂，把自己鎖在氤氳繚繞的寒煙里,獨嘗無奈的緣末。背影模糊遠去,牽掛隨雨落下，邂逅又在哪里？薄醉微醺里不聞人間百凄，不嘆世態悲涼，靜品時光流逝。柔雨清淺劃過腮邊，拼湊出不整的畫面，劃出了刻骨的痛，闔眸嗜傷。
不再回憶那過去的過去，忘卻那曾經的曾經，習慣那不曾習慣的習慣，心靈的孤寂伴堅強前行，讓枯寂的靈魂在塵間不迷生。夜海聽濤，祈無夢，把思瑕帶回枕邊。一曲離歌終要散，人生老去的.渡口，苦了誰的寂寞，灑墨成傷 ！
不去問，不再提，相思的如此沉穩,安然度過我的春秋。人總要走陌生的路，看陌生的風景。離合多變,我累了，無奈打點憂傷；讓息息涼風捋去我臉上的倦意，把清愁放入腹內，讓寂寞的心漸漸茁強。風雨斑駁的人生路上,風一更，雨一更，我們成了時光的過客，傻傻地經歷四季迷幻掠過。我們只是劃過天空的雁，輕淡淡地飄離了彼此的視線，迷散在陌生的塵煙里。云灰雨疏,纏綿悱惻而無關悲傷;多愁多恨亦悠悠，總說相思也無益。
推開窗，柔雨細細洗刷著外面的綠竹，泥土芬芳中，竹緊密的簇擁著，片片葉兒如蜻蜓的翅膀在風中婆娑。脫去塵埃的細竹豎立在柔風細雨中，俊秀瑩瑩，光幻瞇眼,靈動而潔凈。是風在輕吟？葉在歡歌？還是雨在琴瑟！這歡快的織響如天籟在空中漫渺，我不覺陶醉在這清風柔雨里。
風中簇立的纖竹，葉疊枝連的團團緊擁，你扶他攙，看不清你我。搖曳的竹相撲嬉鬧，孩童般的生氣！
歲月有情，朋友們關愛的雙手，支持的眼神，暖我心指。抖落仆仆塵灰，風過竹面，盈淡清心 。安恬中舒展一下身體，一身疲憊煙散；整理呼吸，放牧撫慰心靈。
雨中洗禮的葉，脫去垢塵，粼粼綠意幻閃著光彩。秋風秋雨不失時機的擼去枯葉殘枝，帶進新鮮氣息。風雨醫過的竹，個個精彩躍躍，生機招展。秋風秋雨抹去心中的悵惘，眼前變得清爽明凈，靈魂也仿佛被清洗。
駐足阡陌紅塵，回眸流年，黯然傷魂的殤情在歲月中漸漸飄逝。春去秋來，生命里溫暖的人和事，慰藉我心田，撫愈浮塵里所有的傷。冷暖惜情誼，風雨歷人生。不再徒勞尋覓守候；塵間一笑，去的，就隨風去吧!
《秋風》作文 篇6
春雨本無意，秋風亦無情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫卷，定格成一頁我眼里最柔的詩篇。
——題記
春雨
春天到了，花兒開了，草兒綠了，柳樹醒了。窗外，下起綿綿細雨，我撐著傘加入到了熙熙攘攘的人群中。
上了通往學校的公交車，透過車窗，忽然間，我發現了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著電動車在車海中穿行，雨打濕了母親的頭發、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來它殘存在我的`記憶中，霎時，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤……
我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開始，無數個下雨天，無數個酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍天。如今我已長成了1米51的小男子漢，我的每一次成長都包含了母親太多太多的付出。
我能想象，當母親知道我的存在時，她一定常常幸福地撫摸；我能想象，當母親十月懷胎，她一定承受了萬般痛苦；我能想象，當我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學，母親細心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來的勇氣……母親用愛筑起一道堅固的城墻，為我遮風擋雨，呵護著我健康成長。
秋風
春去秋來，瓜果飄香，秋天象征著收獲，可它又是讓人惆悵的季節。每當秋風起，樹葉黃，心亦微涼。
放學路上，經過人行天橋，一棵高大的銀杏樹映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹下已是一地金黃。驀地，一陣秋風吹落了樹上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨地飄著蕩著……我仿佛聽見大樹低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無人關注，也無人顧及，真可憐！”樹葉堅定地說：“不，我只知道落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
秋風漸涼，拂過我的臉龐，帶走我內心的惆悵，我滿心歡喜地望著那些躺在地上的樹葉，覺得它們像極了我的母親，只管付出，不問回報。
10歲的我已經懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽說“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡單的小面端到母親的手中時，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時，母親站在我身旁，那眼神充滿欣慰；放學后回到家，我總是自覺地回到房間，完成一天的作業，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地撫摸著我的頭……
春雨和秋風啊，它們演繹著不同的故事，但故事有一個共同的名字，那便是“愛與感恩”。
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