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《秋風(fēng)》作文(精華8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)，像一個(gè)頑皮的孩子，它帶著清涼吹過(guò)山坡;吹過(guò)田野，到處都有風(fēng)的足跡。
只要一吹到秋風(fēng)，就知道秋天來(lái)了。秋風(fēng)一吹到田野，麥田就變成金色的了。就是這樣，秋風(fēng)讓人們看到了辛苦勞動(dòng)的成果，真像個(gè)魔法師!去到秋天逛逛吧!走進(jìn)這秋風(fēng)的世界!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)!
花兒在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，盛開(kāi)了它那如風(fēng)般美麗的.笑臉，楓葉在秋天里翩翩起舞，好似一只蝴蝶在那金色的草地上飛翔!就連勤勞的小蜜蜂也顧不上采花蜜。去聽(tīng)一聽(tīng)秋風(fēng)的伴奏!去傾聽(tīng)這頑皮可愛(ài)的“孩子”吧!
《秋風(fēng)》作文 篇2
宿州的深秋葉舞飛揚(yáng)，涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替，讓人著實(shí)不知如何應(yīng)對(duì)，好在白天還是適宜的。午休起來(lái)，無(wú)事便打開(kāi)電腦，瀏覽新聞，登陸QQ瀏覽空間好友更新，一切完畢后便選擇自己喜歡聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)一會(huì)。
今日清閑，無(wú)處打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，看時(shí)針如年邁的阿婆步履緩慢的前行，我打開(kāi)QQ空間閱讀文友的作品。看到有空間提示更新，說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在的騰訊就是好，無(wú)論有什么新消息新動(dòng)態(tài)和網(wǎng)友的生日無(wú)不提醒，并且把每個(gè)好友更新的內(nèi)容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意，不過(guò)一個(gè)名字還是跳進(jìn)我的眼眸，柳下書(shū)生。點(diǎn)擊一看，一個(gè)醒目的提示出現(xiàn)，柳下書(shū)生幾天后生日。
提到柳下書(shū)生，讓我想起好友梨兒。與好友梨兒，因?yàn)槲覀冃愿裣嗤鯋?ài)文學(xué)。因?yàn)槲淖郑覀冏呓蔀榫W(wǎng)友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的文風(fēng)和簡(jiǎn)約秀美的文筆，把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利，把俗事置之身外，心中有道，走于山水的心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分，我的名字也是清音，在那天通過(guò)空間看到此文后，我便與梨兒結(jié)為知己好姐妹。從此一個(gè)安靜的我便常游走在她的空間她的`視野里，只要上線我都會(huì)去梨兒那里看看，正如我的留言一樣：“梨兒，總是牽掛。”其實(shí)不是想看什么？去的頻繁，只因梨，你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個(gè)名字，柳下書(shū)生。因我本自嘲玉面書(shū)生，看到這個(gè)名字，便有三分親切，如此也就過(guò)去。一晃多天再去梨兒那里時(shí)，又看到此名，出于好奇便進(jìn)了他的空間，過(guò)后加為好友。
生活繼續(xù)，平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網(wǎng)，四點(diǎn)連接一線的生活。如此日子一天天過(guò)去，在網(wǎng)絡(luò)空間互動(dòng)走訪中，閱讀不少柳下書(shū)生的作品。他的文章精煉簡(jiǎn)潔，文風(fēng)犀利精辟，文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文，通史論。我是個(gè)初出茅廬的平常人，無(wú)才無(wú)學(xué)，只是偶爾寫(xiě)的小字小文，也夠不成什么文體，卻一直欣賞書(shū)評(píng)雜文之魅力。很想學(xué)習(xí)，因本人笨拙，二是沒(méi)遇到老師，為此也苦惱過(guò)，心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎？心情激動(dòng)之余，也不問(wèn)柳下書(shū)生同意不同意？我便在空間留言里公開(kāi)說(shuō)出；“柳下書(shū)生，我的師傅。”就這樣柳下書(shū)生稀里糊涂成了我的老師。
因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)寫(xiě)雜文書(shū)評(píng)，便常游走在他空間里，我們不對(duì)話交流，我的學(xué)習(xí)就是在他的空間認(rèn)真細(xì)讀他的每一篇文章，每字每句，包括文中的人物、視角、內(nèi)容、文風(fēng)，我都會(huì)細(xì)心閱讀學(xué)習(xí)，好的文章我會(huì)轉(zhuǎn)到自己空間，以便于自己學(xué)習(xí)。他的每篇文章我都會(huì)閱讀多遍，默記心中，有不懂的地方我會(huì)做個(gè)記號(hào)記錄下來(lái)，待有時(shí)間再細(xì)細(xì)閱讀，認(rèn)真揣摩，直到能懂為止。
認(rèn)了師傅，我卻沒(méi)看過(guò)他的資料，通過(guò)文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章，便認(rèn)真看了他的簡(jiǎn)歷 ，原來(lái)柳下書(shū)生便是塬上風(fēng)塵也！他出生中原書(shū)香世家，他善文喜繪事，好史論，他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗，博古通今，文思泉涌，下筆成章，他的文風(fēng)標(biāo)新立異，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)有趣。妙不可言！
現(xiàn)在的社會(huì)附庸風(fēng)雅者甚多。例如不懂茶者可以大說(shuō)其道，常品其味。不閱讀者可以購(gòu)買(mǎi)很多書(shū)籍排放于家中以顯示高雅，對(duì)于這些我們也不好說(shuō)什么？書(shū)畫(huà)是一種高雅的藝術(shù)，也是作畫(huà)者通過(guò)筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術(shù)體現(xiàn)。書(shū)法是一種線條藝術(shù)。它通過(guò)線條書(shū)寫(xiě)成文字來(lái)彰顯漢字方正同源的本質(zhì)與文字內(nèi)在的靈魂精髓，凡是書(shū)法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態(tài)之美。書(shū)畫(huà)同源，且有不同，且有相通。所以欣賞這種藝術(shù)需要高尚的情操，淡然的心態(tài)，心記山水，無(wú)雜念才可以欣賞到書(shū)畫(huà)內(nèi)在之奧妙。
偏有不懂畫(huà)者就喜歡買(mǎi)畫(huà)，老師的書(shū)評(píng)《買(mǎi)畫(huà)人不懂畫(huà)？》：“更寬廣的買(mǎi)家是實(shí)用主義的買(mǎi)家，一般品味，家居裝飾。他們買(mǎi)畫(huà)是大眾審美取向，買(mǎi)繁不買(mǎi)簡(jiǎn)，買(mǎi)艷不買(mǎi)黑。許多畫(huà)家都知道這一道理。曾陪霍春陽(yáng)在肇慶，霍春陽(yáng)畫(huà)好的墨竹，好幾位藏家都讓他多加幾筆添點(diǎn)顏，理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠(yuǎn)和寡。白石先生畫(huà)，就當(dāng)代人言，拋開(kāi)其它原素，能賣(mài)過(guò)廣州的程家煥？任伯年賣(mài)不過(guò)何家英等！如果買(mǎi)家懂畫(huà)，這狀況不管多少其它原因，都不會(huì)出現(xiàn)。買(mǎi)畫(huà)者不錯(cuò)懂畫(huà)，是造成江湖畫(huà)家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下，注冊(cè)個(gè)聯(lián)合國(guó)畫(huà)院，你馬上可以賣(mài)畫(huà)了！許多畫(huà)家都明白的包裝的意義。買(mǎi)家不懂畫(huà)，信包裝，包裝的越好，就越好賣(mài)。所以許多畫(huà)家不惜代價(jià)，擠入學(xué)術(shù)奠堂，晉京朝拜，國(guó)館辦展。直接效益是社會(huì)效益，最終目的是給買(mǎi)家有交待。 ”
《秋風(fēng)》作文 篇3
我是自然的第三個(gè)女兒，我還有其他的三個(gè)姐妹。她們和我會(huì)在不同的季節(jié)里默默的做自己的工作。
我是楓葉的眷戀，是河水的木梳，是藍(lán)天與白云的信使。我喜歡用我無(wú)形的柔荑撫摸火紅的楓葉，喜歡為清澈的河水梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的`秀發(fā)，喜歡看藍(lán)天與白云綻開(kāi)甜甜的笑顏……
曾有多少次，我陪著金黃的落葉跳舞，為她們即將終結(jié)的生命添上最后一抹光彩；曾有多少次，我與清麗的菊花共同歡歌，為她們把芬芳的香氣送至任何一個(gè)角落；曾有多少次，我?guī)ё叨嗌俑≡朴巫拥乃寄睿瑸樗齻儼堰h(yuǎn)方的鄉(xiāng)愁帶回故鄉(xiāng)；曾有多少次，我同大雁一起在藍(lán)天中飛翔，為他們的行程曾添一份歡樂(lè)與難忘……
秋，是我工作的季節(jié)。他人都在為自己而忙碌著，唯有我，為萬(wàn)物做陪伴。我想，我將會(huì)一直這樣沒(méi)有任何回報(bào)的工作下去，但是，我卻是幸福的。因?yàn)槲沂菫槿f(wàn)物而工作，而奉獻(xiàn)自己一生的光陰！
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)醒心窗，秋雨潤(rùn)心扉；冷暖懂人情，風(fēng)雨歷人生。——題記
桂花余香纏繞，細(xì)雨點(diǎn)綴著夏日離去的愁意;落葉飄零的季節(jié)，葉兒旋旎過(guò)繁華,卷進(jìn)追憶，掛滿傷痛。低落的心浸潤(rùn)出人生若只如初見(jiàn)，無(wú)奈地流連春依舊，人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。緣聚緣散，把不住憧憬的未來(lái)，讓歲月乘載著記憶漸遠(yuǎn)。水天孤帆空追月！當(dāng)付出不了什么時(shí)，內(nèi)心里總掛著深深的歉意；當(dāng)無(wú)力改變緣離的悲哀時(shí)，只能閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天外云卷云舒。
張愛(ài)玲說(shuō)：千萬(wàn)于人中，千百年間，不早不晚，正好碰上，輕輕一問(wèn)：噢，你也在這兒？這就是緣分，輪回。紅塵里 兩種不同的心境，平行中延續(xù)，我們的心就象兩個(gè)不同的世界；我的卑微與你的快樂(lè)遙相望，就這么擦肩而過(guò)。曾經(jīng)多少無(wú)緣變有緣，多少有緣成無(wú)緣。背向各，成天涯，蕭然直面越淡的人情 ，我不抱怨，只是傷感。緣如風(fēng)，來(lái)來(lái)去去，聚散依依,落花總有意，流水?dāng)酂o(wú)情。
韶華退卻，草顱沁霜，已沒(méi)有了舊時(shí)摸樣；關(guān)閉紅塵所有的喧囂，把自己鎖在氤氳繚繞的寒煙里,獨(dú)嘗無(wú)奈的緣末。背影模糊遠(yuǎn)去,牽掛隨雨落下，邂逅又在哪里？薄醉微醺里不聞人間百凄，不嘆世態(tài)悲涼，靜品時(shí)光流逝。柔雨清淺劃過(guò)腮邊，拼湊出不整的畫(huà)面，劃出了刻骨的痛，闔眸嗜傷。
不再回憶那過(guò)去的過(guò)去，忘卻那曾經(jīng)的曾經(jīng)，習(xí)慣那不曾習(xí)慣的習(xí)慣，心靈的孤寂伴堅(jiān)強(qiáng)前行，讓枯寂的靈魂在塵間不迷生。夜海聽(tīng)濤，祈無(wú)夢(mèng)，把思瑕帶回枕邊。一曲離歌終要散，人生老去的渡口，苦了誰(shuí)的寂寞，灑墨成傷 ！
不去問(wèn)，不再提，相思的如此沉穩(wěn),安然度過(guò)我的春秋。人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景。離合多變,我累了，無(wú)奈打點(diǎn)憂傷；讓息息涼風(fēng)捋去我臉上的倦意，把清愁放入腹內(nèi)，讓寂寞的心漸漸茁強(qiáng)。風(fēng)雨斑駁的人生路上,風(fēng)一更，雨一更，我們成了時(shí)光的過(guò)客，傻傻地經(jīng)歷四季迷幻掠過(guò)。我們只是劃過(guò)天空的雁，輕淡淡地飄離了彼此的視線，迷散在陌生的塵煙里。云灰雨疏,纏綿悱惻而無(wú)關(guān)悲傷;多愁多恨亦悠悠，總說(shuō)相思也無(wú)益。
推開(kāi)窗，柔雨細(xì)細(xì)洗刷著外面的綠竹，泥土芬芳中，竹緊密的簇?fù)碇~兒如蜻蜓的翅膀在風(fēng)中婆娑。脫去塵埃的細(xì)竹豎立在柔風(fēng)細(xì)雨中，俊秀瑩瑩，光幻瞇眼,靈動(dòng)而潔凈。是風(fēng)在輕吟？葉在歡歌？還是雨在琴瑟！這歡快的織響如天籟在空中漫渺，我不覺(jué)陶醉在這清風(fēng)柔雨里。
風(fēng)中簇立的纖竹，葉疊枝連的.團(tuán)團(tuán)緊擁，你扶他攙，看不清你我。搖曳的竹相撲嬉鬧，孩童般的生氣！
歲月有情，朋友們關(guān)愛(ài)的雙手，支持的眼神，暖我心指。抖落仆仆塵灰，風(fēng)過(guò)竹面，盈淡清心 。安恬中舒展一下身體，一身疲憊煙散；整理呼吸，放牧撫慰心靈。
雨中洗禮的葉，脫去垢塵，粼粼綠意幻閃著光彩。秋風(fēng)秋雨不失時(shí)機(jī)的擼去枯葉殘枝，帶進(jìn)新鮮氣息。風(fēng)雨醫(yī)過(guò)的竹，個(gè)個(gè)精彩躍躍，生機(jī)招展。秋風(fēng)秋雨抹去心中的悵惘，眼前變得清爽明凈，靈魂也仿佛被清洗。
駐足阡陌紅塵，回眸流年，黯然傷魂的殤情在歲月中漸漸飄逝。春去秋來(lái)，生命里溫暖的人和事，慰藉我心田，撫愈浮塵里所有的傷。冷暖惜情誼，風(fēng)雨歷人生。不再徒勞尋覓守候；塵間一笑，去的，就隨風(fēng)去吧!
《秋風(fēng)》作文 篇5
新年一到，在家除了拜拜年，吃團(tuán)圓飯之外，也沒(méi)什么事可做，于是一人獨(dú)自到外面走走。
此時(shí)的大地，似乎許多事物都還沒(méi)醒來(lái)，只有路旁一些枯黃的小草中隱約可看到一些綠油油的東西，于是順著路一直走，前面是一座山谷，從遠(yuǎn)處看去很模糊，而山谷正好被云霧繚繞著，讓人看著情不自禁地往那個(gè)地方走去。
一路走來(lái)，剛走到山谷的路口，見(jiàn)路旁豎著一塊石碑，寫(xiě)著秋風(fēng)嶺，讓我感到詫異的是，外面是枯黃，而谷里卻是綠油油的，讓我忍俊不禁地加快腳步往前走，進(jìn)入山谷的一剎那，我不知該怎么形容，只能和說(shuō)入了仙境一般，這里與外面實(shí)在不一樣，好像春天只降臨在這里，外面卻沒(méi)有，這里綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路走著，幾只小鳥(niǎo)在上空嘰嘰喳喳得叫著，雖不懂它們的意思，但可以看出，她們十分的開(kāi)心的樣子，路旁飛舞著蝴蝶，慢慢走近它們，伸出手去，而這時(shí)，一只蝴蝶竟飛落在我的手上，它似乎并不怕我，好像知道我并不會(huì)傷害它，因?yàn)槲覀兪枪餐哟禾斓氖拐摺?/p>
我繼續(xù)往前走，而它們似乎也舍不得我，也繼續(xù)跟來(lái)，一路走著，路過(guò)看到一個(gè)池塘，向池塘望去，池水是碧綠色的，，在微弱的陽(yáng)光下，池塘安靜地仰臥在那，我想去見(jiàn)見(jiàn)，于是走著，順著樓梯一步步向下走去，當(dāng)走到一處時(shí)，我蹲坐下來(lái)，讓我吃驚的是，池水并非是碧綠色的，壓是清澈的，只不過(guò)被周?chē)木G樹(shù)反襯變成碧綠的池水，可我并不在乎，用雙手去捧池水，池水涼嗖嗖的，而池里隱約可看到一些游動(dòng)的東西，看清楚才知道，是魚(yú)蝦，順著池塘望去，剛才那幾只小鳥(niǎo)和蝴蝶，不知河時(shí)，它們已都在池面上嘻吸，走上一條船，劃著船，慢慢地，已來(lái)到池中心，看著周?chē)木跋螅降碾U(xiǎn)，險(xiǎn)得讓我討醉，云霧繚繞在周?chē)媸侵坌斜滩ㄉ希嗽诋?huà)中游。
劃著船，看著眼前的景象，拿出隨身所帶的笛子，吹了起來(lái)，而剛才那幾只在嘻戲的蝴蝶聽(tīng)到笛聲，竟隨著笛聲飛舞起來(lái)，笛聲在空曠的.山谷里回蕩，這種景色，這種現(xiàn)象，真的讓我感到陶醉，真的很美妙。
大自然的奇妙，是人們怒能全部體會(huì)得到的，如果真的可以，我真的想留在秋風(fēng)嶺，投向大自然的懷抱。
秋風(fēng)嶺，直所以叫秋風(fēng)嶺，只能靠自己體會(huì)，一旦體會(huì)到了，你一定會(huì)被它的神秘所吸引。
《秋風(fēng)》作文 篇6
當(dāng)經(jīng)過(guò)樹(shù)下，楓葉緩緩落下時(shí)，當(dāng)經(jīng)過(guò)花圃，句話染上顏色時(shí)。秋天，就到了。
菊花的美，在秋風(fēng)吹起時(shí)，涌起的花潮。多少個(gè)菊花，昂著頭，柔軟的梗在空中一下一下地晃著，暮光在天邊射來(lái)，彩云在空中靜倚。光斑透在花圃中，暈出一圈圈的金色，重彩的花暈上這抹金，更加的'生動(dòng)起來(lái)，蝴蝶在這幅光鏡下飛舞，風(fēng)兒追隨著暖陽(yáng)，萬(wàn)千風(fēng)姿好像都拓印再這一刻。細(xì)碎的聲音中，好像是葉兒“擦擦”的聲音，是葉子太擁擠了么?俯身看去，是一只蝴蝶在葉兒中間出不去了。都留在這小小世界，是像我一樣，被這美景所誤了嗎?
風(fēng)停，我撥開(kāi)葉子，蝴蝶在光下飛舞，絲綢般的翅兒撲著去了遠(yuǎn)方。我就近觀察這菊，薄如蟬翼的花瓣，分明可見(jiàn)的花蕊，分明就是嬌美的菊啊!緋紅的暮紅與菊黃結(jié)合，那是什么顏色!可是顏料能調(diào)成的嗎?花影在圃中轉(zhuǎn)，打下一片陰影，高高的花桿立著，竟有些不卑不亢的味道呢!真是個(gè)異域美人!這花，竟有這么多感覺(jué)。
偶有蜜蜂來(lái)此覓食，不過(guò)頭點(diǎn)花的工夫，它就彈起來(lái)了。我在一旁看著，倒也覺(jué)得秒的很，這小蜂和菊似乎有約定似的。你在我這兒吃蜜，可別弄疼了我呀!群蜂在花下嬉戲，大概是不舍這片花，飛遠(yuǎn)些，可就找不到這么美的菊了。
種這花的人真是個(gè)藝術(shù)家，這么多的色彩，一點(diǎn)都不覺(jué)得艷麗過(guò)分，到時(shí)我覺(jué)得，這些花，哪些顏色也挪不得。我站在花前，竟不想離開(kāi)了，是叫這蓬勃的花兒們勾了心阿!
抬頭望望這片老街，記住這里吧，明年的花，一定開(kāi)的艷呢!
《秋風(fēng)》作文 篇7
再一次漫步在學(xué)校的跑道，望著草坪上逐漸凋零的銀杏樹(shù)，心中蕩漾起圈圈漣漪。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，幾片銀杏葉隨風(fēng)而落，往事再一次縈繞在我的心頭。
六年的友誼豈是那么容易淡忘？雖已過(guò)去了幾個(gè)月，我仍記得畢業(yè)典禮那天，我們一起笑著慶祝著畢業(yè)考的結(jié)束，笑著拍完最后幾張照片，分別時(shí)，依舊如往日仿佛彩排過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景一樣：笑著揮手離開(kāi)校園。
幾天后重回教室，依舊可以依稀看見(jiàn)黑板上我們一起寫(xiě)過(guò)的字，畫(huà)過(guò)的畫(huà)，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印，那是我們或喜或悲的回憶，可論我們誰(shuí)都沒(méi)有想到，幾年的時(shí)間來(lái)回的如此之快，而如此之長(zhǎng)的回憶，竟在剎那間變成了一本同學(xué)錄和一本厚厚的相冊(cè)。
記得在拍畢業(yè)照那天，你曾對(duì)我說(shuō)：下一個(gè)夏天，教室里依舊坐滿了人，可惜那將不再是我們。不知是由于一時(shí)的疏忽，還是由于貪玩而忘記了這件無(wú)比重要的事，我們竟都忘記了給對(duì)方準(zhǔn)備一份禮物，也沒(méi)有在分別之時(shí)，認(rèn)真的說(shuō)過(guò)一次再見(jiàn)。
略微失神后，我望望手中的銀杏葉，看著曾經(jīng)一起讀書(shū)寫(xiě)字的'地方，仍無(wú)法放下心中那一抹揮之不去的悔意。秋風(fēng)再起，手中的落葉也隨之松落，風(fēng)止，那片銀杏葉也再次回到了樹(shù)下，化作無(wú)數(shù)落葉中的一片。那一刻，我的心頭似乎多了一份輕松，我們都贈(zèng)給了對(duì)方一份無(wú)比重要的禮物，一份無(wú)比難忘的回憶。那一刻，我也不再為沒(méi)珍惜手中的時(shí)光而感到遺憾，因?yàn)橛辛诉z憾不也就代表著有了一份新的開(kāi)始？
唯一覺(jué)得相欠的，只有那一聲再見(jiàn)。
《秋風(fēng)》作文 篇8
記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？
如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來(lái)到了這里。后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
幾天前還在為自己離開(kāi)五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回。可終究還是反響，不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過(guò)溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái)，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的'所有喜樂(lè)苦痛。
四季里深?lèi)?ài)秋天。許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。