【實(shí)用】秋風(fēng)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的秋風(fēng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

秋風(fēng)作文 篇1

　　它是誰？它又在何處？我不知道它具體是什么樣子，但我明白它叫秋風(fēng)，是個(gè)無影無形的家伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。

　　正是秋季，晌午時(shí)，秋風(fēng)輕悄悄的來了，伴著艷陽，與枯干得發(fā)硬的樹葉摩擦所發(fā)出清脆的響聲�！吧成成�，沙沙沙”，像是優(yōu)美的琴音，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。但此時(shí)此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風(fēng)所奏響。

　　我站在小橋上，陣陣秋風(fēng)劃過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風(fēng)兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上頓時(shí)出現(xiàn)一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨(dú)自漫步在果園中，貪吃的風(fēng)兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。

　　秋風(fēng)神秘的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。

　　傍晚時(shí)刻，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風(fēng)和著落陽，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：“孩子，不要怕，不管什么事情都有爸爸呢！”給我安全感，溫暖。有時(shí)，風(fēng)兒又像以為將要遠(yuǎn)行的老朋友，給我最后的擁抱，給我最后的話語：“親愛的朋友，我會(huì)想念你的�！敝�后，與我分別，漸行漸遠(yuǎn)的離去。秋風(fēng)給我感傷，讓我不舍。

　　好像我永遠(yuǎn)有人尋覓不出秋風(fēng)到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。

　　秋風(fēng)依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無影無形——但它就在我們的身邊。

　　終于，我尋覓到了秋風(fēng)。

秋風(fēng)作文 篇2

　　她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。

　　三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線，滑翔，降落在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是外交頻繁。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上！可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)

　　不過，在我們這么長(zhǎng)的紙上外交中，我從來沒失手過！如果小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫（天上好多牛在飛�。�

　　要是上課沒聽講，又碰巧被老師提問時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊！無奈之下的我只好為她放水，使出千里傳音大法，幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完！

秋風(fēng)作文 篇3

　　八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

　　自安史之亂以來，我?guī)е�親人四處奔逃，終于在友人的幫助下，在成都蓋了座簡(jiǎn)陋的草屋，勉強(qiáng)住下。轉(zhuǎn)眼已是深秋，落葉如枯蝶，又若被燒焦的枯草，從樹梢靜謐地落下，跳起一支支哀亡之舞。它們?cè)轿柙郊�，越舞越高，在狂風(fēng)那怒號(hào)一般地鼓動(dòng)下，形成一道道玄色的風(fēng)暴，嘶吼著席卷大地，席卷著我屋上的層層茅草。茅草隨著大風(fēng)亂舞，我下意識(shí)地沖出門想追出去，卻才發(fā)現(xiàn)，自己早已追不上狂風(fēng)，追不上時(shí)光。一席席茅草如同黑色的云朵飛過了浣花溪，雜亂的散落在江旁。飛得高的，像張開翅膀的黑色巨鳥停留在樹梢上，飛得低的，像死去的大魚靜靜地沉入池塘。

　　南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

　　我望著那一片片茅草，嘆了口氣，準(zhǔn)備去撿回來�？赡谴遄永锏念B劣孩童們卻欺負(fù)我年老體衰，竟然忍心當(dāng)著我的面做“賊”——他們看見我的茅草，眼珠子一轉(zhuǎn)，毫無顧忌地跑過去，伸手抱起我的茅草就拔腿跑向竹林中去。我氣結(jié)，甩掉拐杖追上去對(duì)他們大喊，可還沒跑兩步，就已經(jīng)累的喘不過氣。看著孩子們的身影消失，我望塵莫及，回到屋里，拄著拐杖，無奈地嘆息自己的不幸。戰(zhàn)亂是只可怕的猛獸，它不僅踏壞了人們的家園村莊，還在一定程度上蠶食著人們的思想，連小孩子都做了“盜賊”，世態(tài)悲涼!

　　俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

　　等我緩過氣，狂風(fēng)這只暴躁的野獸已經(jīng)平靜了下來，可那云朵卻仍然像在墨水里侵染過一般漆黑，在深秋時(shí)節(jié)逼近著大地，好似隨時(shí)都可能潑下一團(tuán)團(tuán)濃墨，整個(gè)世界陰沉迷蒙。天黑了下來，我轉(zhuǎn)身回到屋里，那用了多年的`被褥早已凍得如鐵一般又硬又冷，蓋在身上只能平添一股寒涼。我的小兒子睡相不好，胡蹬亂踢，竟然把被子里給蹬破了�？粗�他皺著眉頭的樣子，我不禁心酸，我的兒子可是夢(mèng)到了“鐵馬冰河入夢(mèng)來”？房頂破了好幾個(gè)洞，連綿不絕的雨水如根根麻線密集而又無情地落到屋里，打濕了整間貧寒的小屋，空氣里滿是寒冷，我的眉毛上幾乎都可以結(jié)上一層霜。自從逃避戰(zhàn)亂以來，我?guī)缀趺客硎�眠，又是夜未央，我心事重重地看向隱隱月光——我想起了以往的親朋好友，我想起了那位偶遇的謫仙人太白，不知道在如此亂世，他們又過得怎樣？月光越來越寒冷，仿佛往我身上潑了一層涼水，這樣的夜晚，如何才能挨到天亮？!

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

　　突然想到，不知還有多少人像我這樣在漫漫長(zhǎng)夜里迎著寒涼等待天亮和曙光，不禁抬起雙手指向天空。如何才能得到千萬間寬敞高大的房屋，能夠庇護(hù)四海之內(nèi)所有貧寒凄苦之人，讓他們露出開懷笑顏？縱使是風(fēng)雨飄搖也無所動(dòng)搖、安穩(wěn)如山!不要再讓人因?yàn)轲嚳屎�冷而死去，不要再讓人因�(yàn)檠�腥�?zhàn)亂而離開。唉!什么時(shí)候眼前突然拔地而起一座這樣高大的房屋，就算只有我的茅屋破毀，只有我一人死去，我也心甘情愿!

秋風(fēng)作文 篇4

　　天氣漸漸涼爽了。一大清早，秋風(fēng)就像調(diào)皮的孩子,輕輕地?cái)D進(jìn)半掩的窗戶，撩醒了我的夢(mèng)意，讓我心曠神怡。我聽見門外“撲啪、撲啪”地響著，是誰敲門了?一開門，喲，又是秋風(fēng)。這頑皮鬼吻著我的臉，悄悄地拍我的手，似乎是要我跟它一起出去玩，我知道了它的意思，便和它一起來到了小區(qū)里。

　　調(diào)皮的秋風(fēng)搖動(dòng)著小區(qū)里的梧桐樹，還不時(shí)地朝樹上幾片略黃的樹葉吹氣，樹葉被秋風(fēng)吹得傾斜，在風(fēng)中掙扎、翻卷。不一會(huì)兒，枯黃的樹葉便被淘氣的秋風(fēng)吹得老高，在空中盤旋。翻騰了幾下后，便飄飄悠悠地落在地上�？汕镲L(fēng)似乎還不滿足，它對(duì)著樹葉吹著尖銳的口哨，又將它托起，隨又跌跌撞撞地落下。秋風(fēng)，彈撥著石榴樹的樹冠;拽拽快要變黃的小草;搖晃著桂花樹的枝頭;撫摸著鳥兒的羽毛。一路歡歌：“呼啦啦，呼啦啦，秋天來了……”

　　調(diào)皮的秋風(fēng)又和人們嬉鬧起來。它將正在晨練的大媽的褲腿吹得像燈籠般鼓鼓的，大媽的臉上露出一絲笑意，好像享受著這秋風(fēng)的涼意;秋風(fēng)輕輕吹著小姑娘，使她更涼爽了，小姑娘讀書的聲音便更響亮了。頑皮的秋風(fēng)又和我玩起來，它撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒撓著我的額頭，癢癢的�？粗�調(diào)皮可愛的秋風(fēng)，我不禁自已也變得調(diào)皮起來。我還和秋風(fēng)玩躲貓貓呢!我躲在樟樹后面，秋風(fēng)就吹不到我了!玩著，玩著……我甚至忘記了上學(xué)!

　　噢!調(diào)皮的秋風(fēng);噢!可愛的秋風(fēng)。你闖進(jìn)了我的心靈，你就像一個(gè)活潑可愛的孩子。我好想迎上去，握著你的手兒，跟你一起玩耍，一起去給人間帶來涼爽!

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