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[精]考研英語(yǔ)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
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考研英語(yǔ)作文1
考研英語(yǔ)寫(xiě)作占到考研英語(yǔ)試卷的30%，考生在暑期應(yīng)該開(kāi)始備考寫(xiě)作，那么如何高效的備考寫(xiě)作是考生最關(guān)心的問(wèn)題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語(yǔ)作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時(shí)間。
首先，考生要了解考研英語(yǔ)寫(xiě)作的類(lèi)型與要求。
考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應(yīng)用短文寫(xiě)作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報(bào)告、通知等，滿分為10分。大作文考查的.題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫(huà)作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對(duì)較好，屬于客觀事實(shí)的議論問(wèn)題。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章，滿分20。
其次，考生要了解考研作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
盡管小作文和大作文的分?jǐn)?shù)不同，但是他們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和原則是一樣的，這個(gè)考研大綱上有詳細(xì)的說(shuō)明，都是分為五個(gè)檔次，小作文2分為一個(gè)檔次，大作文3分為一個(gè)檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點(diǎn)：1.拼寫(xiě)，語(yǔ)法正確，用詞恰當(dāng)。2.文章機(jī)構(gòu)合理。3.文章內(nèi)容統(tǒng)一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據(jù)文章的寫(xiě)作目的和待定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。
再次，考生要讀與練相結(jié)合。
暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過(guò)了解作文的要求，及寫(xiě)作方法（輔導(dǎo)書(shū)或視頻學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法及結(jié)構(gòu)），在進(jìn)行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時(shí)也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
總之，作文是考查考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，考生必須要落實(shí)到筆上，切記眼高手低，這個(gè)時(shí)候考生要有恒心有毅力堅(jiān)持到底，寫(xiě)作的提高是需要一個(gè)過(guò)程的，考生要制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)考生也可以在閱讀的過(guò)程中來(lái)積累一些好句子，在閑暇的時(shí)間看看美劇放松一下，提高下自己的口語(yǔ)，這些是可以增加自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，最后，祝愿各位考生快樂(lè)高效的復(fù)習(xí)！
考研英語(yǔ)作文2
英語(yǔ)作文是沖刺復(fù)習(xí)階段最為關(guān)鍵的提分項(xiàng)目，且每年對(duì)于作文命題的預(yù)測(cè)也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢(shì)及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
考研英語(yǔ)大作文趨勢(shì)預(yù)測(cè)
按照歷年考查的趨勢(shì)，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，20xx年的“愛(ài)心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。
由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構(gòu)造上又可以采取兩圖對(duì)比式，如20xx和20xx年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
值得一提的.是，雖然熟讀甚至背誦不同類(lèi)型的范文總是必要的，但一定要有對(duì)比意識(shí)，不要寫(xiě)出自以為很出色、但對(duì)手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。
考研英語(yǔ)小作文趨勢(shì)預(yù)測(cè)
寫(xiě)作部分非常強(qiáng)調(diào)對(duì)考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫(xiě)作能力的測(cè)試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫(xiě)出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。
根據(jù)所給情景寫(xiě)出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫(xiě)信向書(shū)店購(gòu)書(shū)，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書(shū)信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請(qǐng)信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購(gòu)信和退貨信。
了解格式是應(yīng)用文寫(xiě)作的最起碼要求。不用考慮書(shū)寫(xiě)屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫(xiě)好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對(duì)這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要針對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作做至少10篇左右的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，予以公布。
20xx年市區(qū)初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試男、女生各設(shè)置三類(lèi)項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：
A、男生考試內(nèi)容：
第一類(lèi)項(xiàng)目：1000米跑(必考);
第二類(lèi)項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));
第三類(lèi)項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
B、女生考試內(nèi)容：
第一類(lèi)項(xiàng)目：800米跑(必考);
第二類(lèi)項(xiàng)目：籃球運(yùn)球或1分鐘仰臥起坐或足球運(yùn)球(選考一項(xiàng));
第三類(lèi)項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)或1分鐘跳繩(選考一項(xiàng))。
據(jù)了解，20xx年市區(qū)中考體育考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統(tǒng)一考試同為男、女生各三類(lèi)項(xiàng)目，除必考項(xiàng)目外，選考項(xiàng)目由各縣教育局確定。選考項(xiàng)目中須包括足球項(xiàng)目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報(bào)名日前結(jié)束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報(bào)名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報(bào)名，也不難發(fā)現(xiàn)20xx年的高考生數(shù)將增加。因?yàn)椋靶「呖肌钡娜藬?shù)，與來(lái)年高考的考生數(shù)相當(dāng)。這一次，共有16018人報(bào)名參加“小高考”，20xx年高考報(bào)名，屆時(shí)再加上1000多名高復(fù)生，則與20xx年的考生數(shù)來(lái)去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類(lèi)考試，除了少量是音樂(lè)考生外，大多是美術(shù)生，總數(shù)上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)高中美術(shù)生數(shù)減少之時(shí)，普通類(lèi)高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因?yàn)椋嚳嘉幕T(mén)檻的提升，對(duì)普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開(kāi)始實(shí)施，當(dāng)年全市共14名異地考生報(bào)名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(qū)(鐘樓、天寧、新北)報(bào)名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(zhǎng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對(duì)常州市考生影響甚微，因?yàn)檎猩?jì)劃變化不大，而高考總?cè)藬?shù)在下降。
考研英語(yǔ)作文3
1.內(nèi)容切題
內(nèi)容切題是考研英語(yǔ)作文的一項(xiàng)最基本的要求。那么該如何達(dá)到這一要求呢？ 考生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
（1） 認(rèn)真審題。根據(jù)題目的類(lèi)別， 弄清楚題目對(duì)文體的要求， 并判斷文章的種類(lèi)是議論文、說(shuō)明還是記敘文， 同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達(dá)的中心思想。考生在拿到作文題后切忌唯恐時(shí)間不夠， 提筆就寫(xiě)。 一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內(nèi)容偏離了題目的要求， 等到發(fā)現(xiàn)了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們?cè)谄匠＞毩?xí)時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習(xí)慣。
（2）注意安排和設(shè)計(jì)段落。根據(jù)文章的中心思想， 確定各個(gè)段落的主要內(nèi)容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮， 首先是某觀點(diǎn)的合理成分或者某物的長(zhǎng)處， 然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處， 最后闡明自己的觀點(diǎn)。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹(jǐn)防七大“低級(jí)錯(cuò)誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復(fù)習(xí)重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)海南省20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結(jié)構(gòu) 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)
（3）同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中，還應(yīng)注意總結(jié)歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì)使作文結(jié)構(gòu)松散， 意思不明確， 甚至?xí)x主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。
2.表達(dá)清楚
文章要做到文字連貫、表達(dá)清楚， 要做到文字連貫， 文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)， 而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起， 完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想， 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達(dá)的意思。
3.句式有變化
初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)， 由于對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心， 通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)， 包括英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子， 文章因此顯得刻板， 毫無(wú)生氣。實(shí)際上， 和漢語(yǔ)一樣， 英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩， 變化多樣的， 同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些復(fù)合句會(huì)給你的文章增色添彩。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹(jǐn)防七大“低級(jí)錯(cuò)誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復(fù)習(xí)重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)海南省20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結(jié)構(gòu) 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)
4.正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯
句子結(jié)構(gòu)和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結(jié)構(gòu)， 選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯， 首先要勤學(xué)多練。尤其在練習(xí)寫(xiě)作的初始階段， 要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶， 擴(kuò)大詞匯量， 拓展知識(shí)面。 要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義， 并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復(fù)習(xí)備考時(shí)， 請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述， 模仿并熟記一些常用的'過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型， 以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組， 那樣容易養(yǎng)成不良的寫(xiě)作習(xí)慣。 一定要注意使用學(xué)習(xí)過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì)提升你的準(zhǔn)確率。
其次， 在考試過(guò)程中， 對(duì)于那些拿不穩(wěn)， 沒(méi)有把握的句子， 盡量采取“ 回避政策”，或找到相應(yīng)的替換詞。
5.卷面整潔
特別強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)作屬于主觀性測(cè)試， 閱卷人對(duì)答卷印象的好壞會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)， 而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評(píng)分的方法， 閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分， 而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分， 因此， 大家在復(fù)習(xí)中，也要特別注意卷面的整潔，注意養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
考研英語(yǔ)作文4
1、Varysentencetypesandstructures。變換句型和結(jié)構(gòu)
Varysentencetypesbyincludingoccasionalquestionsandcommands。Varysentencestructuresbyblendingsimple，compound，andcomplexsentences。考研英語(yǔ)穿插一般疑問(wèn)句和命令句來(lái)變換句型。也可以用簡(jiǎn)單、復(fù)合或者復(fù)雜句來(lái)增加句子結(jié)構(gòu)的種類(lèi)。
2、Useactiveverbs。使用主動(dòng)動(dòng)詞
Don‘toverworkthepassivevoiceorformsoftheverb“tobe。”Instead，usedynamicverbsintheactivevoice。不要過(guò)度使用“tobe”這些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中使用主動(dòng)動(dòng)詞吧。
3、Leadwithyourmainidea。緊扣中心思想
Asageneralrule，statethemainideaofaparagraphinthefirstsentence--thetopicsentence。Don‘tkeepyourreadersguessing。通常，文章的第一句話就要表達(dá)出自己的看法，這也就是所謂的“主題句”。不要讓讀者去猜想。
4、Varythelengthofyoursentences。變換句子的'長(zhǎng)度。
Ingeneral，useshortsentencestoemphasizeideas。Uselongersentencestoexplain，define，orillustrateideas。一般來(lái)說(shuō)，使用短句來(lái)強(qiáng)調(diào)中心思想，使用長(zhǎng)句來(lái)解釋、定義、或者闡述自己的想法。
5、Putkeywordsandideasatthebeginningorendofasentence。把關(guān)鍵詞和中心放在段落的始句或者尾句。
Don‘tburyamainpointinthemiddleofalongsentence。Toemphasizekeywords，placethematthebeginningor(betteryet)attheend。不要讓中心埋沒(méi)在段落中。想要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的話就把他們放在起始或者結(jié)尾。
6、Usespecificnounsandverbs。確切的使用名詞和動(dòng)詞
Toconveyyourmessageclearlyandkeepyourreadersengaged，useconcreteandspecificwordsthatshowwhatyoumean。要想清楚的表達(dá)你的想法，讓讀者明白你的意思，就需要使用具體、確切的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
7、Cuttheclutter。去除冗雜
Whenrevisingyourwork，eliminateunnecessarywords。當(dāng)你修改文章的時(shí)候，去除那些不需要的詞語(yǔ)。
8、Readaloudwhenyourevise。朗讀修改
Whenrevising，youmayhearproblems(oftone，emphasis，wordchoice，andsyntax)thatyoucan‘tsee。Solistenup!當(dāng)你朗讀修改時(shí)，你可能聽(tīng)出那些不易于看出來(lái)的問(wèn)題。比如說(shuō)：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)部分，一些詞語(yǔ)的選擇，句法。所以，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)自己的朗讀!
9、Useadictionary。使用字典
Whenproofreading，don‘ttrustyourspellchecker：itcantellyouonlyifawordisaword，notifit’stherightword。在校對(duì)的時(shí)候不要相信那些拼寫(xiě)檢查。它只能告訴你某個(gè)單詞的拼寫(xiě)是否正確，不能告訴你這個(gè)詞是否用對(duì)了。
10、Activelyeditandproofread。積極的編輯、校對(duì)
It‘seasytooverlookerrorswhenmerelylookingoveryourwork。Sobeonthelookoutforcommontroublespotswhenstudyingyourfinaldraft。重讀一遍自己的文章就很容易檢查出錯(cuò)誤。當(dāng)檢查最后的草稿時(shí)，請(qǐng)注意那些容易出錯(cuò)的地方。
考研英語(yǔ)作文5
有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試又要開(kāi)始了，這將是一個(gè)檢驗(yàn)"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語(yǔ)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過(guò)于需要參加四、六級(jí)英語(yǔ)考試的大三考研黨，一邊是考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級(jí)的分?jǐn)?shù)過(guò)線要求。考研固不可放棄，四、六級(jí)考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)為四、六級(jí)不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級(jí)高分，將是考研復(fù)試中的有利籌碼。當(dāng)然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較一般，并且想考研、四六級(jí)兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分?jǐn)?shù)，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續(xù)
考研帶給大家的利好絕對(duì)是超越四六級(jí)的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級(jí)為考研讓路的有利支撐。在四、六級(jí)來(lái)臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復(fù)習(xí)考研，不需要為四六級(jí)過(guò)多改變既定復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前是20xx考研的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在考研英語(yǔ)這一學(xué)科上的.復(fù)習(xí)主要是學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法兩大部分，就新東方在線考研英語(yǔ)輔導(dǎo)課程來(lái)看，20xx考研英語(yǔ)基礎(chǔ)部分包含了詞匯、語(yǔ)法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內(nèi)容是英語(yǔ)語(yǔ)言能力提高的根本，無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四、六級(jí)都需要基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。除此之外，在四、六級(jí)中占據(jù)15%分?jǐn)?shù)比重的作文與考研英語(yǔ)一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準(zhǔn)備，因此，復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)并不耽誤四、六級(jí)備考。
其次，巧妙備戰(zhàn)四、六級(jí)
英語(yǔ)四六級(jí)與考研英語(yǔ)最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的考察，且聽(tīng)力分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對(duì)比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四、六級(jí)真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。另外，接下來(lái)的兩個(gè)月要堅(jiān)持每天早起一小時(shí)，用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力、背誦四六級(jí)范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來(lái)足夠?qū)⑹暾骖}的聽(tīng)力認(rèn)真練習(xí)兩三遍左右。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個(gè)積累的過(guò)程。
沒(méi)有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級(jí)亦是如此，建議大家在接下來(lái)的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級(jí)，考研同步復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)四、六級(jí)與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都?jí)蛴病Ｗ詈螅Ｔ复蠹?0xx年考研順利，四、六級(jí)刷得高分。
考研英語(yǔ)作文6
一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文要求言簡(jiǎn)意賅，表意明確。對(duì)于應(yīng)用文的書(shū)寫(xiě)，可能考生會(huì)比較頭疼。專(zhuān)家總結(jié)多年英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為考生提供一些小技巧。
既然是應(yīng)用文，必然有嚴(yán)格的格式要求。以書(shū)信為例，如果題干中的寫(xiě)信對(duì)象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō)，首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。
應(yīng)用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求。如果書(shū)信對(duì)象是正式的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次，應(yīng)用文一般會(huì)具有一定的場(chǎng)合性，什么樣的場(chǎng)合用什么樣的.詞往往會(huì)成為考查點(diǎn)。也許考生對(duì)于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解，其實(shí)這些基本的場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練，直接套用即可。
另外，作為字?jǐn)?shù)只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫(xiě)。在審題之后，要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子，因?yàn)樗悸泛芸赡芟胫胫团芷Ｗ詈螅魑膶?xiě)完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)上犯錯(cuò)誤。
考研英語(yǔ)作文7
考研英語(yǔ)作文因其所占分值比重大，一直受到同學(xué)們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關(guān)心的話題。老師今天將和大家一起來(lái)探討下。
1.近十年考研英語(yǔ)作文話題分析
在分析了近十年的作文考題后，文都老師發(fā)現(xiàn)：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說(shuō)？這些年考的都是圖畫(huà)作文，體裁都是議論文，字?jǐn)?shù)為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養(yǎng)老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂(lè)觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語(yǔ)作文的題材都是青年面對(duì)社會(huì)該如何做的相關(guān)話題。2012年的樂(lè)觀和2013年的選擇也是如此。2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)和2010年文化火鍋既營(yíng)養(yǎng)，又美味中的文化不僅指網(wǎng)絡(luò)文化，也指我國(guó)東西方文化交融的現(xiàn)象。2011年的旅程之余，則是人們多年來(lái)一直關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題，尤其是全球氣溫回升、自然災(zāi)害頻發(fā)后，這一問(wèn)題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關(guān)系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當(dāng)年的熱門(mén)話題并不一定是當(dāng)年考研的重點(diǎn)。比如：2007年的雪災(zāi)，很多地區(qū)都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國(guó)家也高度重視，積極進(jìn)行救助，但這并不是2007年作文考試的`話題。又如2008年，這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震，無(wú)數(shù)人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。國(guó)家積極組織救援，并在災(zāi)后開(kāi)展重建工作，全國(guó)各地也有無(wú)數(shù)的自愿者積極參與救助，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。但這也不是2008年考研的話題。如此類(lèi)推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關(guān)的事情，它們成為2015考研英語(yǔ)作文話題的可能性也不太大。第一，高校職業(yè)化。即學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)都將由211、985學(xué)校承擔(dān)，而地方性二本及二本以下的院校都將轉(zhuǎn)做職業(yè)化教育，這是今后高校人才培養(yǎng)模式變革的方向。第二，嚴(yán)格高考加分政策，取消奧數(shù)等的加分，這將有利于建設(shè)一個(gè)更平等的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，更有利于促進(jìn)社會(huì)公平。
2.考研英語(yǔ)作文常考話題總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)作文有六大常考話題：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關(guān)系，一共考過(guò)3次，即1992，1993，2014；⑶愛(ài)心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環(huán)境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對(duì)社會(huì)，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說(shuō)，考研英語(yǔ)作文的話題是人們普遍關(guān)注，并具有永恒價(jià)值的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題。且考當(dāng)年熱點(diǎn)的可能性不大，都是次熱門(mén)或中性的話題。
老師相信，如果小伙伴們能夠抓住常考話題的本質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)已經(jīng)考過(guò)的范文，并進(jìn)行融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，作文對(duì)你們來(lái)說(shuō)并非難事。因?yàn)檫@些題之前你都學(xué)過(guò)，都做過(guò)，都考過(guò)！那么。在考研英語(yǔ)中奪得高分也將會(huì)變得易如反掌！
考研英語(yǔ)作文8
這完全是看發(fā)揮了。確實(shí)如果被監(jiān)考老師認(rèn)為是死板地硬套模板的話是會(huì)扣分的，但是不會(huì)扣到違背考研評(píng)分規(guī)則常識(shí)的地步。比如今年考研大作為是環(huán)境污染和不文明行為的問(wèn)題，這個(gè)題目是很容易壓倒，很容易用模板的。我覺(jué)得大部分同學(xué)都是用了模板，關(guān)鍵是看你用的水平了。比如有的模板會(huì)有“這是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，它違背了中華民族傳統(tǒng)美德必須以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就顯得太嚴(yán)重了。還有比如小作文書(shū)信，一般模板的結(jié)尾都是非常感謝什么的 ，但是今年小作文是給朋友推薦一部電影，你再寫(xiě)非常感謝對(duì)方的幫助，可能就會(huì)以跑題為理由扣分。因?yàn)槟銓?xiě)的和考題不一致。
總之，用模板寫(xiě)不一定會(huì)扣分，關(guān)鍵是看你的'作文水平。如果能靈活運(yùn)用模板，是可以得到很高的分?jǐn)?shù)的。即使運(yùn)用的比較死板，只要不出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是談文化，如果今年這個(gè)題目你套用的是談文化的句子和主題，肯定會(huì)因?yàn)榕茴}而扣很多分。
另外最后還要看你的卷面書(shū)寫(xiě)和單詞數(shù)量。
如果有不明白的可以加我好友再提問(wèn)，我會(huì)回復(fù)的。最后祝你順利考上理想的大學(xué)。
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作文要有一定的框架，這個(gè)很重要，就像是相框，可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結(jié)個(gè)模版，也就是自己的寫(xiě)作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認(rèn)為里面的復(fù)雜句多了就是好的，那是當(dāng)然的，但是如果使用的不好，或是有錯(cuò)誤就會(huì)使文章大打折扣。
這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句，自己對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)很熟悉，那么你可以使用。但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的，對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)沒(méi)把握的，你千萬(wàn)別用，最好是換種說(shuō)法，用簡(jiǎn)單句表達(dá)清楚你的意思，保證沒(méi)語(yǔ)法錯(cuò)誤就很好了,在這里我建議用《寫(xiě)作160篇》吧，我自己就是用的這本書(shū)準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)作文，話題很全，寫(xiě)作技巧也講得很到位。
如有些同學(xué)甚至連語(yǔ)法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類(lèi)選手，一定要盡量多寫(xiě)一些，因?yàn)榧词苟昧怂杏⒄Z(yǔ)作文應(yīng)試技巧，比如結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫(xiě)，如果本身基礎(chǔ)就不好的，寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的話都有幾個(gè)錯(cuò)誤，如果不多練習(xí)一下，那么就不能指望考試中能寫(xiě)出多么完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門(mén)話題，而且問(wèn)題多為說(shuō)明文和議論文。因此，平時(shí)多做練習(xí)時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來(lái)講講練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中注意的幾個(gè)問(wèn)題以及解決的方法。
后期考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)主要集中在多看范文，總結(jié)思路，然后適時(shí)的做些練習(xí)。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道，命題人會(huì)出哪方面的作文。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，瀏覽各種不同類(lèi)型的`話題，多看多寫(xiě)多模仿，提高我們的寫(xiě)作能力。
每天可以不多看，看個(gè)5篇左右就可以，關(guān)鍵把每篇的結(jié)構(gòu)，思路理清楚，看看作者是怎么分配各個(gè)寫(xiě)作部分的。后期時(shí)間有限的話，一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語(yǔ)感，寫(xiě)作時(shí)有的句子短語(yǔ)可以順手拈來(lái)。2.可以提高自己的復(fù)雜句的寫(xiě)作，為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語(yǔ)言功底。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是在先習(xí)慣使用的基礎(chǔ)上，再去研究為什么。如果一味研究句法，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等，這樣會(huì)有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識(shí)有一天就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的。
考研英語(yǔ)作文10
第一步：了解寫(xiě)作題材
要想復(fù)習(xí)好寫(xiě)作，首先要總結(jié)歷年真題，弄清楚考研寫(xiě)作考什么題材的作文。例如個(gè)人品質(zhì)類(lèi)：毅力，堅(jiān)持不懈，抓住機(jī)遇，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，愛(ài)心，樂(lè)觀悲觀等。個(gè)人生活類(lèi)：節(jié)約浪費(fèi)，鍛煉身體，心理健康，新通訊工具等。知道了考什么，才能有針對(duì)性的去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，避免讀一些跟考研寫(xiě)作不想關(guān)的文章和資料，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。例如有同學(xué)讀新概念的文章，讀100篇，可能只有一篇是考研能用上的，最終導(dǎo)致復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，但效率不高。因此，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，一定要了解寫(xiě)作題材。
第二步：搜集相關(guān)資料
考研跟四六級(jí)考試不一樣，它是一種選拔性的考試。在高手林立的考研大軍中，考生需要盡最大努力，拿到最高的分?jǐn)?shù)，否則就會(huì)慘遭淘汰。對(duì)于考研寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種努力并不是一味的背模板，讀范文。模板句大部分沒(méi)有實(shí)際意義，都是空話。況且，模板句寫(xiě)的好，其他句子毫無(wú)水平，那么寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)不倫不類(lèi)，必然得分非常低。
而讀范文也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是可能你看的書(shū)，全國(guó)百分之三十的考研學(xué)生都有，那么你寫(xiě)的句子可能他們都會(huì)寫(xiě)。這樣的句子會(huì)讓閱卷老師視覺(jué)疲勞，料想也無(wú)法得高分。如果要?jiǎng)俪觯挥心_踏實(shí)地的根據(jù)寫(xiě)作題材，去搜集資料。例如，你要寫(xiě)節(jié)約用水，那么你去百度搜集高中生或大學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“節(jié)約用水”的`議論文，看完后整理出寫(xiě)作思路。然后，根據(jù)寫(xiě)作思路，去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章，搜集詞和句子的表達(dá)方法。根據(jù)搜集材料寫(xiě)出來(lái)的句子，才是最地道的閃光句。
第三步：開(kāi)始寫(xiě)作
前期經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，這時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)，必定文思泉涌，不會(huì)感覺(jué)沒(méi)話說(shuō)。但每一段該說(shuō)什么?段落層次怎么安排?寫(xiě)作不是寫(xiě)日記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。雖然有了句型和詞匯，但要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的議論文，還需要了解寫(xiě)作技巧和行文思路。寫(xiě)完之后分析一下，句子和句子之間什么關(guān)系，是否每一句都圍繞中心去寫(xiě)，是否每一段都按照要求去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出的文章才能夠做到邏輯清晰，內(nèi)容連貫。
第四步：認(rèn)真修改二遍以上
人無(wú)完人，因此寫(xiě)出來(lái)的文章多少都會(huì)有一些錯(cuò)誤。寫(xiě)完后首先根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修改一下，看看有沒(méi)有顯而易見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如a, an, the用錯(cuò)，單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)問(wèn)題等。改完之后，還需要給老師修改。如果不給老師修改，你永遠(yuǎn)不知道自己哪里還需要改進(jìn)，語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤。
第五步：背誦
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的作品，如果不背下來(lái)，考試時(shí)很容易忘記當(dāng)時(shí)是怎么寫(xiě)的。背下來(lái)后，把知識(shí)固化下來(lái)，考試時(shí)就可以信手拈來(lái)。但是，背誦并不是說(shuō)寫(xiě)完一篇就背，那樣背完后，到考試容易忘。應(yīng)該把所有的題材都準(zhǔn)備好了之后，考試前一個(gè)月開(kāi)始背。
以上五步學(xué)習(xí)策略，可以說(shuō)是考研短文寫(xiě)作的“必勝寶典”。寫(xiě)作復(fù)習(xí)，只有經(jīng)過(guò)這五步的艱苦歷練，才能在寫(xiě)作上拿到高分。
考研英語(yǔ)作文11
一、學(xué)會(huì)內(nèi)化
使用作文模板的初級(jí)層次是背，但不是讓你背熟了到考場(chǎng)上生搬硬套，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫(xiě)出自己的特色作文。
自己整理出來(lái)的模板，不用再擔(dān)心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來(lái)更容易，能夠取得事半功倍的效果。
二、從閱讀真題中找閃光點(diǎn)
當(dāng)下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個(gè)，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對(duì)其產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞；同時(shí)，自己親手整理的模板也無(wú)非是在前人的基礎(chǔ)上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。
這時(shí)候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語(yǔ)，套用進(jìn)來(lái)就能提升你的語(yǔ)言的地道性。建議每篇文章用4到7個(gè)，這時(shí)候再看你的文章就能感覺(jué)到它的光芒。
歷年考研英語(yǔ)的真題是真正的寶庫(kù)，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長(zhǎng)難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來(lái)就會(huì)讓人眼前一亮，用到作文中，自然會(huì)受到閱卷老師的'青睞。
筆者認(rèn)為，背句子比背單詞簡(jiǎn)單，而背文章、段落比背句子簡(jiǎn)單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對(duì)于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運(yùn)用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來(lái)可能更快。
三、重視“爛筆頭”的作用
英語(yǔ)作文除了背，還一定要?jiǎng)邮謱?xiě)。背完自己的模板，還要會(huì)套到各個(gè)話題中。可以寫(xiě)那些你認(rèn)為或者一些書(shū)上很熱的話題，寫(xiě)完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據(jù)大家的建議，回去再寫(xiě)一篇，才能直達(dá)到提升水平的效果。
針對(duì)作文寫(xiě)作中一些常用的句式，小編為大家總結(jié)了一些，大家可以參考一下。
考研英語(yǔ)作文12
第一步：整理獨(dú)一無(wú)二模板
在沖刺階段，考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作文模板，這個(gè)模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來(lái)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象素材的積累，如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
第二步：三個(gè)切忌
1.切忌中文思維模式
考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫(xiě)英語(yǔ)作文，把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律，閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。
2.切忌錯(cuò)詞、病句
考研英語(yǔ)寫(xiě)作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用，從詞匯到語(yǔ)法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn)，有的考生無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫(xiě)錯(cuò)詞病句，還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確
在英語(yǔ)小作文的.完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結(jié)束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小，在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區(qū)域較小，有些考生沒(méi)有規(guī)劃好就造成了書(shū)寫(xiě)的不美觀。
第三步：保持整潔卷面
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有復(fù)試的資格，所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫(xiě)作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持卷面整潔。
通過(guò)以上的分析，相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作手感和語(yǔ)感，在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)!
此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段，在備考過(guò)程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話題來(lái)練習(xí)寫(xiě)作，多動(dòng)筆對(duì)于寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!
考研英語(yǔ)作文13
一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)大綱規(guī)定，考研翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：5個(gè)小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過(guò)0.5分。如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個(gè)譯法有錯(cuò)，按錯(cuò)誤譯法評(píng)分。中文錯(cuò)別字不個(gè)別扣分，按整篇累計(jì)扣分。在不影響意思的前提下，滿三個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。
二、小作文，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)該沒(méi)有大的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，大作文字?jǐn)?shù)足夠，沒(méi)有跑題，分3—4段，可能有一兩處語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤，加一起應(yīng)該會(huì)有20幾分的，改卷子的老師給的分應(yīng)該都差不多......考研英語(yǔ)寫(xiě)作要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。內(nèi)容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫(xiě)的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時(shí)間不會(huì)超過(guò)10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書(shū)上會(huì)講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內(nèi)容。希望采納。考研英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考研英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1）評(píng)分原則和方法
（1）A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。
B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（2）評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的.內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1~3分的調(diào)節(jié)分。
（3）A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
（5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
2）一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）第五檔：A節(jié)（9~10分），B節(jié)（17~20分）
很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：
——包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；
——使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；
——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；
——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
——格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。
對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
（2）第四檔：A節(jié)（7~8分），B節(jié)（13~16分）
較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：
——包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；
——使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；
——語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤；
——采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦M織較嚴(yán)密；
——格式和語(yǔ)域較恰當(dāng)。
對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
（3）第三檔：A節(jié)（5~6分），B節(jié)（9~12分）
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)：
——雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；
——應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；
——有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；
——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；
——格式和語(yǔ)域基本合理。
對(duì)目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。
（4）第二檔：A節(jié)（3~4分），B節(jié)（5~8分）
未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)：
——漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；
——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；
——有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；
——未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性；
——格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。
未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。
（5）第一檔：A節(jié)（1~2分），B節(jié)（1~4分）
未完成試題規(guī)定的任務(wù)：
——明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；
——語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；
——語(yǔ)言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；
——未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；
——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。
未能傳達(dá)信息給讀者。
（6）零檔（0分）
所傳達(dá)的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。考研英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？
根據(jù)歷年來(lái)看，英語(yǔ)作文分為大作文和小作文。從平均分來(lái)看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。
考研英語(yǔ)一作文分為大作文和小作文，其中大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。
英語(yǔ)一作文評(píng)分檔次
第一檔：很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)（17—20分）
包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，與主題相扣；運(yùn)用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。
第二檔：較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)（13—16分）
包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1—2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；語(yǔ)言基本正確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤；采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑢哟吻逦瑢哟屋^嚴(yán)密；格式與語(yǔ)域較恰當(dāng)。
第三檔：很基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)（9—12分）
雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求；有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰。
第四檔：未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)（5—8分）
漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性。
第五檔：未完成試題規(guī)定的任務(wù)（1—4分）
明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；語(yǔ)法和詞匯單調(diào)、重復(fù)；語(yǔ)言錯(cuò)誤多，影響讀者內(nèi)容理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；無(wú)格式和語(yǔ)域概念；未能傳達(dá)信息。
考研英語(yǔ)作文14
一、從范文找標(biāo)桿
想寫(xiě)出好文章，就得先確立目標(biāo)，樹(shù)立標(biāo)桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個(gè)標(biāo)桿就是范文。分析的范文，會(huì)發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點(diǎn)：
三段式永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
觀點(diǎn)不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個(gè)觀點(diǎn)，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開(kāi)始就表明自己的立場(chǎng)，而不是"兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。
沒(méi)有通篇用長(zhǎng)句，都是長(zhǎng)短句相結(jié)合，有節(jié)奏感。
用詞重復(fù)率很低，前后用不同的單詞表達(dá)同一個(gè)意思。
二、要"輸出"，先"輸入"
寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份的作文，從學(xué)習(xí)它的范文開(kāi)始，依葫蘆畫(huà)瓢，把別人寫(xiě)的好的句子、短語(yǔ)，甚至開(kāi)頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標(biāo)注下來(lái)，然后熟讀、默寫(xiě)，再把范文合起來(lái)，自己完整地寫(xiě)一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點(diǎn)"貨"了，以后再寫(xiě)別的題目也慢慢能找到感覺(jué)，寫(xiě)出自己的東西了。
三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子
如果把寫(xiě)作當(dāng)成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級(jí)"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實(shí)而漂亮的形狀，而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導(dǎo)書(shū)上有分類(lèi)整理的好句子，但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文，在學(xué)習(xí)的'時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子，并把它們記在一個(gè)小筆記本，隨身攜帶，沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。
連詞就像文章的潤(rùn)滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺(tái)階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對(duì)表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識(shí)。但是需要知道，連詞性價(jià)比極高，高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限，認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助會(huì)很大。
平時(shí)可以多練習(xí)著寫(xiě)作文，多寫(xiě)幾篇就能知道自己寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間，你就能找到自己寫(xiě)作文的不足之處并改進(jìn)了。
考研英語(yǔ)作文15
一、先從單詞入手
單詞是英語(yǔ)之本，重要性不想多說(shuō)了，很多學(xué)生到暑期真正開(kāi)始備考的時(shí)候，做閱讀錯(cuò)很多，看文章看不懂，那個(gè)時(shí)候回過(guò)頭來(lái)再來(lái)背單詞就有點(diǎn)晚了。單詞要背，尤其是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，現(xiàn)在是你提升的絕佳機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!買(mǎi)一本單詞書(shū)，星火、新東方(關(guān)注新東方在線考研微信公眾號(hào)，每周都會(huì)有送書(shū)活動(dòng)哦~)都可以，買(mǎi)一個(gè)自己喜歡的版本就可以，從現(xiàn)在開(kāi)始定計(jì)劃，背單詞。讓大家現(xiàn)在背單詞還有一個(gè)原因，就是單詞要背到610遍，這個(gè)活動(dòng)要從現(xiàn)在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：做英語(yǔ)會(huì)有一種非一般的感覺(jué)!萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始背會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，不過(guò)以后會(huì)越來(lái)越快，花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越少，所以千萬(wàn)不要拖到最后，吃力又不討好。
二、背誦新概念文章
很多同學(xué)問(wèn)師太，現(xiàn)在要不要做閱讀真題師太不建議大家現(xiàn)在就做真題，一方面現(xiàn)在單詞也沒(méi)背，語(yǔ)法也沒(méi)看，基礎(chǔ)薄弱，盲目去做真題毫無(wú)效果，還會(huì)打擊自己。最重要的一點(diǎn)是，真題非常有限，現(xiàn)在做完了，暑期就沒(méi)有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風(fēng)格。閱讀怎么準(zhǔn)備，師太的秘籍就是背新概念英語(yǔ)，新概念第三冊(cè)后20篇，定好計(jì)劃，定期背一篇，到做真題的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)如有神助，題感莫名其妙的就提高了!
三、打好語(yǔ)法基礎(chǔ)
這點(diǎn)很容易被忽視但是非常重要!!!現(xiàn)在買(mǎi)一本大學(xué)語(yǔ)法書(shū)，從冠詞開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真的去看，去學(xué)習(xí)。考研英語(yǔ)側(cè)重讀寫(xiě)，最大的.特點(diǎn)就是大片的長(zhǎng)難句，答案往往就在長(zhǎng)難句中，理解長(zhǎng)難句，除了一定單詞基礎(chǔ)外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學(xué)們有一定的語(yǔ)法功底，否則就算報(bào)考研班都不知道老師在說(shuō)什么。
考研考知識(shí)，更是考態(tài)度!現(xiàn)在雖然還不是考研備考最關(guān)鍵時(shí)期，但是相信有心人早就把握好這個(gè)時(shí)期了。打敗眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不是你的智商，而是你的準(zhǔn)備和堅(jiān)持。怎樣體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，就是現(xiàn)在好好的把握時(shí)間，不要荒廢，早一點(diǎn)下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開(kāi)啟~
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