愛(ài)英語(yǔ)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
愛(ài)英語(yǔ)作文1
在朗朗讀書(shū)聲中，同學(xué)們都沉浸在這美好歡樂(lè)的氣氛里。這是假期上得第五節(jié)英語(yǔ)課。我very very喜歡上英語(yǔ)課，不僅是因?yàn)樗苁刮覝p輕負(fù)擔(dān)與壓力，輕松快樂(lè)，而且還得到了老師及同學(xué)們的吹捧，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
如果有人問(wèn)我：“這個(gè)假期你過(guò)得，怎么樣？”我就會(huì)不假思索地告訴你：“Yes，I am very happy！”是的，我過(guò)得很快樂(lè)！這到底是為什么呢？因?yàn)檫@主要來(lái)源于英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)在家，我閑的不是寫(xiě)作業(yè)，就是寫(xiě)作業(yè)，再者，十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)，是我學(xué)乒乓球的時(shí)間，可我最不喜歡關(guān)于體力運(yùn)動(dòng)方面的，但老媽偏讓我學(xué)，而我整天都是悶悶不樂(lè)，Because I do not like it！！I hate it，it is awful！
而英語(yǔ)，我的大部分快樂(lè)都在這里！既能和同學(xué)見(jiàn)面，課堂玩游戲，學(xué)知識(shí)，還有，同學(xué)們上課十分活躍，特別是老閆。他總是上課說(shuō)些沒(méi)用搞笑透頂?shù)脑挘俏覀儾坏貌慌醺勾笮Α６裉欤⒄Z(yǔ)課上可是與往前截然不同，別開(kāi)生面啊——
笑點(diǎn)（一）惡作劇
話說(shuō)這天中午，我吃完了包子，急沖沖地進(jìn)入了徐老師外語(yǔ)文化學(xué)校（原因是沒(méi)背單詞）。上了樓，便走進(jìn)了7教室。
“Hi！老師。”“Hi！”伴著微風(fēng)的吹拂，我坐到座位上，打開(kāi)了書(shū)，抓緊背單詞，測(cè)驗(yàn)時(shí)好全對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，老師下樓吃飯了。“調(diào)皮鬼”老閆大腹便便，大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，隨手把桌子上的“大號(hào)色子”拿了下來(lái)，放在了教室門(mén)的上面，不偏不倚的靠在墻上，立在上面，中間離開(kāi)了一個(gè)大縫，只要門(mén)一動(dòng)，門(mén)上面的`色子便掉了下來(lái)。“看！等下一個(gè)人來(lái)，咱們就……”老閆不安好心地說(shuō)。
而“樂(lè)天派”老劉則迫不及待地看著門(mén)，希望會(huì)有“獵物”上了鉤。老劉一邊想著，一邊情不自禁的笑了起來(lái)。一想到這里，我也有點(diǎn)緊張，疑惑：下一個(gè)人會(huì)是老師么？到底是誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)被徐老師發(fā)現(xiàn)呢？這個(gè)陷阱會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎……一大堆問(wèn)號(hào)促使我合上書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，興致勃勃從門(mén)縫往外瞧。只聽(tīng)“啪”的一聲，呀！不會(huì)吧——果真被我猜中了！是英語(yǔ)老師！一陣陣歡笑聲使老師從驚訝轉(zhuǎn)化成尷尬。我們都開(kāi)心死了！
笑點(diǎn)（二）開(kāi)小差
上了課，響了鈴。多動(dòng)癥的老閆又開(kāi)始不停地干擾我，向我嘀咕“王祖藍(lán)”“奔跑吧，兄弟”什么的。使我心神不定。哼！你這個(gè)老閆，要不是你有力氣，長(zhǎng)的大，我才不會(huì)在這兒受你的氣呢！老師似乎看出了我的原因，便要求他停止說(shuō)話，否則扣分。老閆這才不說(shuō)話。可過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了：“唐老鴨，比包比，Sod蜜！”“呵呵——”可笑死我了！同學(xué)們也不由自主地笑了起來(lái)。
笑點(diǎn)（三）玩游戲
我們中途玩游戲“老牛回頭打醬油”，我自告奮勇的當(dāng)老牛，我站在門(mén)旁，回頭對(duì)他們擺了個(gè)牛角的動(dòng)作。“哈哈哈——”游戲進(jìn)行了！我大聲的說(shuō)：“老牛回頭——打醬油！”我看見(jiàn)老劉動(dòng)了一下便對(duì)她說(shuō)：“你動(dòng)了哦！pass掉！嘻嘻！”“哎——”就在這歡樂(lè)熱鬧的氣氛中，我們愉快的度過(guò)了這個(gè)中午。
愛(ài)英語(yǔ)作文2
Hello！What is your name ? My name is Li Fulei. I am an active girl.
我喜歡英語(yǔ)。自從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我就愛(ài)上了它。英語(yǔ)已經(jīng)成了我的語(yǔ)言，見(jiàn)面問(wèn)好說(shuō)“hello”，點(diǎn)頭可以說(shuō)“OK”,甚至吃飯的時(shí)候我都要說(shuō)上一句“This is my favourite food！”哈哈！我的英語(yǔ)水平不錯(cuò)吧！
同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)特點(diǎn)，在課下，還給我起了個(gè)外號(hào)叫“外國(guó)小老頭”，因?yàn)槲业男宰酉衲泻⒙铮〔贿^(guò)，我也挺喜歡這個(gè)外號(hào)的，“小老頭”顯得我知識(shí)廣呀。
同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我，爸爸媽媽怎么能發(fā)現(xiàn)不了呢？這不，現(xiàn)在呀，只要我在家的`時(shí)候，爸爸媽媽在電視上看到一句英語(yǔ)，就要問(wèn)我什么意思。這樣久而久之，我的英語(yǔ)就記得更牢了，這要?dú)w功于我的爸爸媽媽。
我現(xiàn)在上五年級(jí)了，英語(yǔ)也學(xué)得更多了。我是我們班的英語(yǔ)委員，雖然很忙，但是我還是學(xué)得不錯(cuò)。我要繼續(xù)加油，把英語(yǔ)學(xué)得更好！
I love you ! 英語(yǔ)！
愛(ài)英語(yǔ)作文3
在成長(zhǎng)的道路上，我們常聽(tīng)到：“人因夢(mèng)想而偉大”以及“天下無(wú)難事，只怕有心人。”，然而我有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)英文老師。
我想當(dāng)一個(gè)英文老師，因?yàn)槲矣X(jué)得英文不但很重要，還是國(guó)際語(yǔ)言，如果大家都會(huì)英文，有外國(guó)人來(lái)可以和他們說(shuō)話，出國(guó)去玩也可以跟外國(guó)人對(duì)話，自己旅行也不成問(wèn)題呢！會(huì)英文只要身高夠高也可以當(dāng)空姐、把英文翻譯成中文的`翻譯官或醫(yī)生等，學(xué)會(huì)英文后在日常生活也很方便。
我現(xiàn)在每個(gè)星期的星期 二、星期四、星期六都會(huì)去上英文課，上了兩年的課，我們現(xiàn)在正在上Storyfun for Movers的課本，是劍橋英文檢定考的課本，應(yīng)該是明年一月要考試，只要每天練習(xí)念課文、背單字及練習(xí)句型一定可以拿到好成績(jī)的，我可以在家里把我念的單字錄起來(lái)，到哪里都可以聽(tīng)，也可以用星期六早上請(qǐng)小姨幫我加強(qiáng)。
“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)；有了目標(biāo)，便有動(dòng)力，有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿意義。”，所以我們要訂立一個(gè)計(jì)劃表，按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，離自己的夢(mèng)想更近。
愛(ài)英語(yǔ)作文4
I have many hobbies,but reading is my favorite. When I find an interesting book,I can sit and read it for several hours. Books show me a new world. I can learn a lot from books. I always think that reading a good book is like talking with a wise friend. Thanks to books,my life becomes rich and colorful.
愛(ài)英語(yǔ)作文5
我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)，始于興趣，終于熱愛(ài)。我以前英語(yǔ)很菜，小學(xué)時(shí)的百詞測(cè)驗(yàn)，每周測(cè)一次。我一直都是70、80分，別人97、98，我只能羨慕的拿著他們的卷子，仔細(xì)“瞻仰”，最后很不舍地還給人家。多希望那是我的卷子呀。那時(shí)候的我，神煩英語(yǔ)。總讓我背單詞，無(wú)論我抄多少遍，單詞都會(huì)像小溪流一樣從我腦袋流進(jìn)去又流出。我的單詞成績(jī)可想而知。直到有一次很偶然地從發(fā)小那里聽(tīng)到一個(gè)課外班，不同于其它的英語(yǔ)授課機(jī)構(gòu)。抱著試一試的態(tài)度，我去了。第一眼，我就被震憾了！與其說(shuō)那是教室，不如說(shuō)那是個(gè)圖書(shū)館。在那里，沒(méi)有老師給我們講東西，我要做的，就是在成排成排的書(shū)架上挑選感興趣的英文原版書(shū)，讀完后自己挑選相應(yīng)的模板，用英文回答相應(yīng)問(wèn)題并寫(xiě)出讀書(shū)報(bào)告。剛開(kāi)始我跟得很累，一堆生詞不理解，不過(guò)有故事情節(jié)的支持，我連蒙帶猜地扛過(guò)了近200本章節(jié)書(shū)，慢慢過(guò)度到了小說(shuō)。讀英文原版開(kāi)始有了小小的享受。當(dāng)能力提高后，成績(jī)自然就上去了。沒(méi)有刷題，分?jǐn)?shù)卻從未讓我失望過(guò)。可惜后來(lái)準(zhǔn)備小升初，時(shí)間緊張，我不得不放棄了那段甘之若飴的美好旅程。
后來(lái)，當(dāng)我在很多場(chǎng)合使用英語(yǔ)時(shí)，才意識(shí)到這兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助有多大。我參加過(guò)英語(yǔ)辯論營(yíng)、英語(yǔ)演講訓(xùn)練。幾年后有朋友嬉鬧時(shí)在瀏覽器里搜我的名字，網(wǎng)上還搜到了我當(dāng)時(shí)演講的視頻。雖然現(xiàn)在看來(lái)還是很幼稚，可對(duì)于當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的'我，仍是很自豪的。
我好多時(shí)候都能感覺(jué)到我在英語(yǔ)課上和上其它課的狀態(tài)還是大不同的。據(jù)說(shuō)英語(yǔ)課上的我，是眼里有光、笑容滿面的；而在我的劣勢(shì)課程，比如數(shù)學(xué)，我就會(huì)愁眉苦臉，甚至到生無(wú)可戀。英語(yǔ)課上，我不會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；不會(huì)在老師叫名字回答問(wèn)題時(shí)心中默默祈禱。英語(yǔ)考試時(shí)我會(huì)淡定從容、坦然答題。不會(huì)像數(shù)學(xué)考試那樣連蒙帶猜、猶疑忐忑。英語(yǔ)課是我在學(xué)校最輕松的一段時(shí)間，讓我可以與自己坦然相對(duì)。
當(dāng)然英語(yǔ)也不是沒(méi)讓我傷心過(guò)。說(shuō)句心里話，我數(shù)學(xué)考得差，難過(guò)只是停留在分?jǐn)?shù)。而英語(yǔ)考差了則是發(fā)自內(nèi)心的失落。英語(yǔ)考的不好的考試，我有時(shí)甚至?xí)蓿睦锟湛盏摹＿@讓好多人無(wú)法理解，張笑語(yǔ)就總說(shuō)：就這點(diǎn)事嗎，哎，有什么的啊。”也總拿這事開(kāi)我的玩笑，的確是很讓人疑惑，數(shù)學(xué)我考再低也沒(méi)見(jiàn)我哭過(guò)。可是在自己擅長(zhǎng)的科目跌倒，就像我最好的朋友忽然離我遠(yuǎn)去一樣難以接受。
之前很不相信會(huì)有人真的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，直到我經(jīng)歷了與英語(yǔ)的種種，我才明白了那句“熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”。因?yàn)椋瑹釔?ài)真的是時(shí)間沉淀而來(lái)的，更多的是那種苦盡甘來(lái)的回甘……
愛(ài)英語(yǔ)作文6
我們班有一個(gè)女孩子，她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)短短的，平時(shí)活潑開(kāi)朗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡她，她學(xué)的英語(yǔ)是最好了，大家都稱她“英語(yǔ)高手”！
她的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到了六冊(cè)，明年學(xué)習(xí)《新概念》，她從二年級(jí)暑假就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在是四年級(jí)4班的學(xué)生，她每個(gè)星期六和星期日都會(huì)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)的時(shí)候非常用功，所以也常常得到老師的表?yè)P(yáng)。雖然她的字寫(xiě)的不是很好，但也有進(jìn)步，還有她的手抄報(bào)也不是很好，不過(guò)還是在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力增強(qiáng)，包括畫(huà)畫(huà)的.能力，不過(guò)最好的還是英語(yǔ)，補(bǔ)習(xí)班的老師常表?yè)P(yáng)她，夸她練習(xí)口語(yǔ)時(shí)聲音洪亮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度很快，夸贊她寫(xiě)的英語(yǔ)字母非常標(biāo)準(zhǔn)。雖然，每次都得到老師的表?yè)P(yáng)，但是她不驕傲，因?yàn)樗馈爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
最后，你要認(rèn)識(shí)這位“英語(yǔ)高手”嗎？那我就告訴你吧！她就是我——高欣然。
愛(ài)英語(yǔ)作文7
文學(xué)是知識(shí)的寶庫(kù)，而英語(yǔ)是國(guó)際用語(yǔ)，我們要好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)英語(yǔ)，英語(yǔ)可以方便我們與外國(guó)人溝通，讓我們輕輕松松交談，也不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了英語(yǔ)。說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，還有一番來(lái)歷呢！
這個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)有了一點(diǎn)退步，媽媽將我和妹妹送到了英語(yǔ)培訓(xùn)班。我在培訓(xùn)班交到了朋友，學(xué)到了知識(shí)，在英語(yǔ)課上 還 發(fā)生了許多趣事，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
愛(ài)英文電影 看英文電影
記得前幾天英語(yǔ)課下課之后，老師放英文電影給我們看。我們看完了《小黃人大眼萌》這部電影，意猶未盡，還想再看一部英文電影，可惜上課了。正好這節(jié)課是上第八單元，全部都是水果單詞，老師請(qǐng)一位同學(xué)讀單詞，他讀到“apple蘋(píng)果，banana香蕉。”當(dāng)他讀到最后一個(gè)單詞香蕉時(shí)，有同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，不禁想到電影上的一句話，便大聲說(shuō)道：“無(wú)窮banana!"同學(xué)們先是愣了一下，隨后全部哈哈大笑，課堂瞬間變成了同學(xué)們的自由英語(yǔ)時(shí)間了。
考試過(guò)后 悲歡交加
前幾天我所在的這個(gè)派斯英語(yǔ)初級(jí)1班剛剛考過(guò)試，有的`同學(xué)考得不太理想，愁眉苦臉；有的同學(xué)考得還不錯(cuò)，便邁著輕松地步伐，蹦蹦跳跳地回家了。有的同學(xué)便在一起分析考卷，時(shí)不時(shí)幾聲嘆氣聲，時(shí)不時(shí)幾聲歡呼聲。第二天，我得知自己考了91分，班上一個(gè)100分，一個(gè)七十多分的，分別是最高和最低成績(jī)。高興的是，我考了九十多分，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這次卷子有點(diǎn)難度，能考九十分非常棒了。可是女生平均成績(jī)還是比男生高，因?yàn)檫@次滿分是班里一名女生，哎！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要在學(xué)校課堂上學(xué)，在培訓(xùn)班學(xué)，在家也要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，還能超前自學(xué)英語(yǔ)。從培訓(xùn)班放學(xué)回家后，我都要按照培訓(xùn)班老師要求，播放英語(yǔ)光盤(pán)進(jìn)行跟讀復(fù)習(xí)，每次看光盤(pán)的時(shí)候，我總是認(rèn)真聽(tīng)，并且好好跟讀。在家我也經(jīng)常拿著英語(yǔ)書(shū)在媽媽面前讀一讀。
英語(yǔ)不僅打開(kāi)了我們?nèi)伺c人之間的心門(mén)，還讓我們能與外國(guó)人輕松交流。哦，我愛(ài)英語(yǔ)！
愛(ài)英語(yǔ)作文8
“Good moning，How are you？Good bye……”聽(tīng)，我又在教媽媽學(xué)英語(yǔ)了！
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，在三年級(jí)的課程表里，我們又多了一門(mén)功課，那就是英語(yǔ)。
教我們英語(yǔ)的是“谷盼盼老師”，我們都愛(ài)叫她“Miss Gu”。這一學(xué)期，她還帶來(lái)了四位小同學(xué)和我們一起學(xué)英語(yǔ)，你知道他們是誰(shuí)嗎？他們就是英語(yǔ)書(shū)里的兩個(gè)外國(guó)小同學(xué)Sam和Amy，還有兩位中國(guó)小同學(xué)大明和琳琳。現(xiàn)在，我和他們已經(jīng)是好朋友了。
上一二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)許多人說(shuō)英語(yǔ)很難，不好寫(xiě)更不好讀，就連媽媽也說(shuō)她看見(jiàn)英語(yǔ)就頭疼，太難了。他們說(shuō)的話讓我有些害怕，感覺(jué)英語(yǔ)好難呀，我要學(xué)不會(huì)該怎么辦呢？可是當(dāng)我們正式上英語(yǔ)課的`時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)并沒(méi)有他們說(shuō)的那么難，而且還特別有趣呢！現(xiàn)在，老師已經(jīng)教我們了一些簡(jiǎn)單的短句，我回家之后告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也想學(xué)，我就把每天學(xué)到的英語(yǔ)教給媽媽。有時(shí)候媽媽聽(tīng)不懂我說(shuō)的是什么，我就慢慢教她，像個(gè)小老師一樣。現(xiàn)在，媽媽每天都叫我“Miss Zhang”，我都有點(diǎn)不好意思了！
等我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，把我學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)全部教給我的學(xué)生，讓他們能用流利的英語(yǔ)和外國(guó)人交流！
愛(ài)英語(yǔ)作文9
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復(fù)復(fù)的讀直到讀會(huì)。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì)都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會(huì)為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習(xí)。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的`單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
愛(ài)英語(yǔ)作文10
還記得是在二年級(jí)的時(shí)候，我在一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸上了英語(yǔ)，并且愛(ài)上了英語(yǔ)，這個(gè)經(jīng)過(guò)讓我嘗到了酸、甜、苦、辣。
那是二年級(jí)的下學(xué)期，媽媽讓我報(bào)一個(gè)興趣班，我選了英語(yǔ)。老師建議先聽(tīng)一節(jié)課，喜歡再報(bào)名，那個(gè)老師姓包。課堂上包老師像大姐姐一樣照顧著班里的每一位同學(xué)，她活潑可愛(ài)的樣子，以及游戲式的教學(xué)方法深深的吸引了我，放學(xué)后我就報(bào)到了包老師的班。
在第一節(jié)課上，我比其他同學(xué)都學(xué)得慢一點(diǎn)。包老師不但不責(zé)怪我，而且還鼓勵(lì)了我，讓我從心里就不再害怕。在老師讓我上黑板指單詞時(shí)，我只會(huì)一個(gè)，可是其他小朋友都會(huì)，讓我十分尷尬。可包老師只是對(duì)我微微的一笑，還是獎(jiǎng)給了我一個(gè)貼畫(huà)，希望我下次繼續(xù)努力。這個(gè)小小的貼畫(huà)在別人眼里不算什么，可它在我的眼里，比寶石還珍貴。我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)也喜歡上了包老師。
在這個(gè)班里，我漸漸地因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師而不斷的進(jìn)步。僅僅只有幾天的時(shí)間我就學(xué)會(huì)了所有的單詞。在英語(yǔ)的海洋里，我們的關(guān)系漸漸加深了，上課之余我邀請(qǐng)包老師到我家來(lái)玩，我拿出我的各種“寶貝”讓包老師看，我把自己做的最喜歡的手工娃娃送給了包老師，包老師非常的喜歡。漸漸的我和包老師成了好朋友。新的學(xué)期開(kāi)始了，我非常期待上包老師的英語(yǔ)課，我在教室里等了很久。上課鈴響了，可包老師怎么還沒(méi)來(lái)？突然，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，包老師去上大學(xué)了，以后由吳老師帶你們。這是吳老師。”當(dāng)我聽(tīng)到這樣的話時(shí)，我已沒(méi)有什么心思上課了，兩節(jié)課里我總是走神腦海里一次又一次的浮現(xiàn)出包老師的身影。回到家里丟失了信心的我，眼淚情不自禁的一滴一滴向下落。媽媽知道了安慰我說(shuō)：“在人生的道路上會(huì)有很多的'事情會(huì)發(fā)生，你又學(xué)會(huì)面對(duì)，包老師以后也許會(huì)回來(lái)的。”聽(tīng)了媽媽的話我好了許多，堅(jiān)持著去英語(yǔ)班上課。新來(lái)的吳老師像包老師一樣讓我上黑板指單詞，剛開(kāi)始我很不情愿的說(shuō)單詞失去了信心的我一不小心指錯(cuò)了兩個(gè)單詞，我有一些情緒。吳老師也和包老師一樣的鼓勵(lì)我，可我還是不想上吳老師的課。回到家里我就告訴媽媽英語(yǔ)我不學(xué)了。說(shuō)完我就把頭悶在被子里哭了一場(chǎng)。媽媽告訴我如果只遇到這麼一點(diǎn)困難就要放棄，這樣我是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的，時(shí)間可以沖淡一切。
慢慢的，一年一年過(guò)去了，媽媽告訴我只有好好的學(xué)習(xí)，包老師就會(huì)回來(lái)看我的，我自己也知道這是媽媽在鼓勵(lì)我的話，但是我只有好好的學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)包老師當(dāng)時(shí)那么樣的鼓勵(lì)我，并且讓我愛(ài)上英語(yǔ)，我要好好的學(xué)習(xí)，我要努力......
愛(ài)英語(yǔ)作文11
說(shuō)起英語(yǔ)，許許多多的同學(xué)感到枯燥乏味，而我一提到英語(yǔ)，就會(huì)精力大增。其實(shí)，我以前對(duì)英語(yǔ)很不感興趣，一聽(tīng)到“英語(yǔ)”語(yǔ)”這兩個(gè)字，立刻心就煩，可是，自從上了“劍橋少兒英語(yǔ)”以后，一切都變了，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了。
“劍橋少兒英語(yǔ)”在上課時(shí)可以做游戲、唱歌曲、猜謎語(yǔ)，不像其它英語(yǔ)那樣死記硬背。課堂上氣氛活躍，同學(xué)們積極回答問(wèn)題。記得有一次，老師根據(jù)課文內(nèi)容編排了一個(gè)小節(jié)目，我扮演小貓，麗麗扮演小狗，我們倆在教室前面，一邊唱一邊跳，一會(huì)學(xué)貓的`神態(tài)，一會(huì)學(xué)小狗的動(dòng)作，同學(xué)們也伴著音樂(lè)的節(jié)奏拍著手，在不知不覺(jué)中練習(xí)了字母、句子的讀音，逐漸熟悉牢記了課文內(nèi)容。表演后老師說(shuō)我們兩位表現(xiàn)很好，還獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一支自動(dòng)鉛筆。
每天放學(xué)后回到家，媽媽允許我上網(wǎng)到新知堂網(wǎng)站。這里有好多英語(yǔ)游戲。如小貓釣魚(yú)，只要你能把給出的單詞拼寫(xiě)正確就能釣上一條魚(yú)。這個(gè)網(wǎng)站上的內(nèi)容和我們學(xué)的“劍橋少兒英語(yǔ)”的內(nèi)容互動(dòng)，即滿足了我上網(wǎng)游戲的愿望，又能記住單詞，可有意思了，不信你們也來(lái)試試。
總之，“劍橋少兒英語(yǔ)”不僅內(nèi)容新穎，色彩鮮明，而且內(nèi)容豐富、有趣，學(xué)習(xí)起來(lái)感到輕松和快樂(lè)，更可以讓我們掌握詞匯量和句型變換方法。我愛(ài)英語(yǔ)，我更愛(ài)劍橋少兒英語(yǔ)。
愛(ài)英語(yǔ)作文12
英語(yǔ)，是全世界通用的語(yǔ)言，只要你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，不管走到哪里，就都不用擔(dān)心受怕了。
我喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。最早接觸英語(yǔ)的時(shí)候是小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)這門(mén)新開(kāi)設(shè)的功課雖然比較重視，但沒(méi)有安排單元檢測(cè)，所以大家上英語(yǔ)課都比較散漫，整個(gè)課堂都鬧哄哄的，而且我們的老師水平似乎也不高。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣。
直到五年級(jí)，我們換了一個(gè)英語(yǔ)老師，這個(gè)新老師長(zhǎng)得很漂亮，英語(yǔ)說(shuō)得很好，我很喜歡她。剛開(kāi)始，我是因?yàn)樗拿烂玻胱屗⒁馕遥旁谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講的。后來(lái)，我學(xué)進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)很有意思，也很“好學(xué)”，因此，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生來(lái)濃厚的興趣。
有一回，我在超市買(mǎi)東西，偶然地看到了一個(gè)外國(guó)人，因?yàn)樵谀侵拔覐奈纯吹竭^(guò)外國(guó)人，所以對(duì)她很好奇。金黃色的長(zhǎng)發(fā)，棕色的眼睛，高挺的鼻子，簡(jiǎn)直是深深地迷住了我。我那時(shí)就一直看著她，當(dāng)然，我知道這樣是很不禮貌的，可是我就是對(duì)她充滿了好奇心。我很想走過(guò)去和她說(shuō)幾句話，可是我又不敢。后來(lái)，她好像注意到了我，對(duì)我笑了一笑。她這一笑簡(jiǎn)直是讓我欣喜若狂，在那一刻，我就下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)，一定要能和外國(guó)人流利地交談。
從此我就經(jīng)常去找英語(yǔ)老師，向老師了解一些關(guān)于外國(guó)和英語(yǔ)有關(guān)的事。
現(xiàn)在初中了，我還是對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣。黃老師很親切，每次看到她，就像是看到老熟人一樣。我很喜歡上她的課，有時(shí)我都巴不得一整天都上英語(yǔ)課。英語(yǔ)課很輕松，幾乎都是洋溢著笑聲的。黃老師還能說(shuō)一口流利的英文，可以完全聽(tīng)懂老外的話，也可以流利地和老外交流，這一點(diǎn)，我特別羨慕黃老師。她是我的偶像，是我的榜樣，我要像她看齊（雖然她是我的老師）。
班上很多人覺(jué)得我上英語(yǔ)課和外教可很激動(dòng)，確實(shí)，我承認(rèn)，但這也是我喜歡英語(yǔ)的一種方式。我對(duì)英語(yǔ)有一種莫名的喜歡，看到老外，我就像是吃了興奮一樣，就算原本不高興也會(huì)變得很高興。
上外教課時(shí)，我會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)講，雖然有很多聽(tīng)不懂，老外抽問(wèn)時(shí)，我也都會(huì)積極地舉手發(fā)言，哪怕是回答不了。我也不會(huì)覺(jué)得丟臉，因?yàn)槲艺酒饋?lái)回答問(wèn)題，也是給自己的一次鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也和老外多接觸了一次，所以，哪怕是回答不了問(wèn)題，我也是很開(kāi)心的。
這個(gè)暑假我去看了上海的世博會(huì)，我在世博園里大開(kāi)了眼界，里面有好多的.外國(guó)人。每看到外國(guó)人我都會(huì)主動(dòng)上去邀請(qǐng)他們和我一起拍照。剛開(kāi)始和老外交流時(shí)，我有些害怕，怕自己說(shuō)不好英語(yǔ)，但是那些熱情的外國(guó)人個(gè)給予了我勇氣，讓我敢于大聲發(fā)出邀請(qǐng)，“Can you teke photos with me？”（你能和我一起拍照嗎？）當(dāng)然，在和外國(guó)人交涉的時(shí)候我也碰過(guò)壁，那是在地鐵站里，我看到一個(gè)外國(guó)人，我很開(kāi)心地看來(lái)他一眼，可他卻皺著眉頭，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)“不要看我。”這句話讓當(dāng)時(shí)的我很是尷尬，因?yàn)槲覐奈磁龅竭^(guò)這種狀況，這次的事，讓我注意起對(duì)待老外的應(yīng)有禮節(jié)，但這并不影響我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)是越來(lái)越深。
在這里，我想說(shuō)：“I love English”。
愛(ài)英語(yǔ)作文13
劍橋少兒英語(yǔ)可以在課堂上玩游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，不像其他英語(yǔ)。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極答題。記得有一次，老師根據(jù)課文內(nèi)容安排了一個(gè)小程序。我玩小貓，莉莉玩小狗。我們?cè)诮淌仪俺杼瑁瑢W(xué)習(xí)了一會(huì)貓的舉止和小狗的動(dòng)作。學(xué)生們隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，不自覺(jué)地練習(xí)字母和句子的'發(fā)音，逐漸熟悉并記住了課文內(nèi)容。表演結(jié)束后，老師說(shuō)我們倆都表現(xiàn)得很好，給了我們每人一支自動(dòng)鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)回家，我媽都允許我上新知堂網(wǎng)站。這里有很多英語(yǔ)游戲。
如果一只小貓去釣魚(yú)，只要你能正確拼寫(xiě)給定的單詞，你就能捉到一條魚(yú)。這個(gè)網(wǎng)站上的內(nèi)容與《劍橋少兒英語(yǔ)》的內(nèi)容互動(dòng)，既滿足了我玩網(wǎng)絡(luò)游戲的欲望，又能記住單詞。很有意思。不信你試試。
總之，《劍橋少兒英語(yǔ)》不僅內(nèi)容新穎、色彩鮮艷，而且內(nèi)容豐富、有趣，讓我們感到輕松愉快地學(xué)習(xí)，可以幫助我們掌握詞匯和句型轉(zhuǎn)換方法。我愛(ài)英語(yǔ)，更愛(ài)劍橋少兒英語(yǔ)。
愛(ài)英語(yǔ)作文14
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的.人喜歡唱歌。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細(xì)細(xì)給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次聽(tīng)了這話后，心里總會(huì)想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節(jié)課來(lái)給我們講英語(yǔ)的重要性，說(shuō)什么“現(xiàn)在英語(yǔ)全國(guó)各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國(guó)去玩都不會(huì)與人溝通”等等之類(lèi)的話，從而讓我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著些英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認(rèn)真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì)了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對(duì)英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
愛(ài)英語(yǔ)作文15
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，但各不相同，我的興趣愛(ài)好就是學(xué)英語(yǔ)。大家聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不可思議吧，中國(guó)人怎么會(huì)喜歡英語(yǔ)呢？這也許就是我的天賦！
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，我回想起初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，是上小學(xué)一年級(jí)，每次上英語(yǔ)課，我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，腦子里總是一片空白，我非常害怕上英語(yǔ)課。媽媽很為我擔(dān)心，怎么辦呢？在偶然的一次機(jī)會(huì)，有一位阿姨給我媽媽推薦了“**英語(yǔ)”，讓我到那里去上課。剛開(kāi)始去的時(shí)候我很害羞，不敢和同學(xué)說(shuō)話，但那里的老師總是那樣和藹可親，面帶微笑教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)課程淺顯易懂，漸漸地我就喜歡上英語(yǔ)了，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如周二上英語(yǔ)課上的很晚回家，媽媽就說(shuō)：“行盛，你太累了，你還能堅(jiān)持住嗎？如果太累了就不要再上了。”我說(shuō)：“不嘛，媽媽我要堅(jiān)持，你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功。”媽媽為我的話而感到驚嘆，她高興地說(shuō)：“那好吧！”再比如說(shuō)，學(xué)校會(huì)發(fā)給我們英語(yǔ)碟片，每當(dāng)拿到英語(yǔ)碟片，我心里就會(huì)有一種動(dòng)心的感覺(jué)，恨不得趕快回家把它放進(jìn)錄音機(jī)里聽(tīng)一聽(tīng)，一到家我把書(shū)包一撂，就坐在書(shū)桌旁津津有味地聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)得如癡如醉。突然，媽媽叫我吃飯，我只“嗯”了一聲可我仍然在聽(tīng)英語(yǔ)，直到媽媽走進(jìn)房間把錄音機(jī)關(guān)了，我才去吃飯。
學(xué)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了成功，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也成了我生活中不可缺少的'一部分。我的興趣愛(ài)好現(xiàn)在你了解了吧？我還可以大聲地告訴你們我的理想——長(zhǎng)大了當(dāng)一名外交官或翻譯官。
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