描寫老師的英語作文

時間：2023-02-23 10:29:01 其他類英語作文我要投稿

描寫老師的英語作文匯總6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫老師的英語作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師的英語作文匯總6篇

描寫老師的英語作文篇1

　　The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat.

　　We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely.

　　He is easy going and interesting.

　　We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient.

　　We can’t be sloppy on our study.

　　When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.

描寫老師的英語作文篇2

　　Seeing my whole education history, I have many teachers. But my favorite teacher is only one.

　　He is Mr Lu. He is my middle Chinese teacher and head teacher. He is about fifty years old.

　　Maybe he works too hard, so his back is a little bent.

　　He always wears a black glasses. He looks amiable but serious in study.

　　He always thinks us before everything. His class is very interesting and full of different kinds of encouraging stories.

　　He is very strict to us in study. But whoever has difficulties, he would help us without hesitation.

　　Sometimes he plays the role of a strict teacher, sometimes he takes the place of a kind father.

描寫老師的英語作文篇3

　　My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes. My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .

　　【參考翻譯】我的新老師是科學老師。他是非常棒的。他有一個大嘴巴，兩只大耳朵，兩只大眼睛和一個不太大，不太小鼻子。他經常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個大的鞋。我的科學老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學課。我們感到非常高興。因為他是如此的'有趣。他是誰?他是周先生。

描寫老師的英語作文篇4

　　老鄭啊，老鄭。

　　晚自習前，英語課代表急匆匆地闖進門來，手中抓著一張紙片，然后揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫著。這定是她布置的作業了。

　　“她”是我們的英語老師，姓鄭，便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔當。但是，她十分嚴厲，難得一笑。

　　作業不少。扭頭望向窗外的天空時，看到夕陽灑出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起來。記憶開始回轉。

　　上一個期末，復習緊鑼密鼓地進行著。那晚是老鄭的自習課，當最后一片火燒云熄滅，世間剛剛黯淡下來時，她走進了教室。和平時一樣，她一如既往地把話筒掛在頸上，擴音器別在腰間，手中一支翻頁筆上下舞動，一刻不停地講著，講著。

　　沒多久，下課鈴響起，不知是誰伸了個懶腰，發出一聲長嘆，大概是覺得能歇上幾分鐘了。可老鄭卻沒有絲毫想下課的意思，責問道：“下課了嗎！”

　　她向那同學呵斥著，隨后也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺得時間在一秒一秒地艱難挪移。終于，第二節上課鈴響后，老鄭宣布了下課。

　　我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦啊！”

　　日子一天天流過，也就漸漸習慣了她的節奏。

　　不知哪一天，幾個畢業生回校看看老師。他們曾是老鄭的學生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來，班主任就讓他們為我們說兩句。他們是濟南外國語的學生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經歷，同樣無休止的作業，同樣占滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的.好友。這著實令我們無比詫異。

　　此時，老鄭進來了。她看到如此出色的他們，孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛，兩個耳墜在空中搖曳著，映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊，老鄭，你笑起來真美。

　　此時的她，就是他們眼中的老鄭了吧。

　　恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上課，拼命地批作業，都是期望讓我們變得與那些學哥學姐們一樣出類拔萃啊。

　　自此懂得后，就理解了她的一番苦心。

　　有些事就是如此，得等到時光的流水沖刷又退去后，我們才能知道一個人在我們心靈的河底饋贈了什么。

　　“這就是今晚的作業了！趕快寫！”課代表把半截粉筆丟進粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。

　　見到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出課本、作業本和卷子，開始伏案忙碌起來。

　　鈴響了。夜色，一定更濃了。