讀《屋頂上的小孩》有感
讀《屋頂上的小孩》有感1
薇拉和小妹爬上屋頂，空氣是那么純凈。她們挨著坐著，心情沉重，她們抬起頭，水汪汪的眼睛，閃爍著清麗的光輝，凝視著幽暗的天際透露出的粉彩般的朝霞……
我手捧《屋頂上的小孩》，被書里傷感的故事所吸引。
她們大家爬到屋頂，只是想去看看寶寶，她們認為，屋頂離寶寶很近，在日出的一瞬間，她們能看見天堂，就能看見寶寶。而派蒂姨媽面對兩姐妹的怪異行為卻只是一味地發(fā)脾氣，好在有寬厚的霍伯姨父在中間周旋，教會派蒂姨媽讀懂孩子的心，理解孩子的行為，并和孩子們一同爬上屋頂看浪漫的夕陽灑下遍地的金色。
正如姨丈所說：“了解生命的短暫很重要，知道自己必須盡力而為，讓身邊每個人都感受到你對他們的愛，并去理解，這很重要。因為，你永遠也不知道自己什么時候必須和他們說再見。”
姨丈說的這段話足夠我們享用一生。
那是一個歡樂的假期，我和妹妹新結(jié)識了一位名叫帥帥的小朋友。因為年齡的差距，我們和他玩的不是很起勁，似乎跟他隔著一扇隱形的門。可他卻毫不在乎，跟在我們身后屁顛屁顛地走著，碰碰這里，動動那里，干著一切調(diào)皮搗蛋的事。
媽媽和帥帥的媽媽是久別相逢的老同學，她們說說笑笑地走在彎彎曲曲的小路上，留下我們?nèi)齻�在后面跟著。閑來無趣，我們就滾鐵球玩。玩著玩著，我和妹妹已經(jīng)熟練地能滾好些路了，只有帥帥還不會。愁眉苦臉的他來回踱著步，可憐兮兮的望著我們，小眼睛里滿是羨慕。
我和妹妹鐵棒滾膩了，就順手放下鐵棒去玩其它的，等我們再次想滾鐵棒的時候發(fā)現(xiàn)鐵棒不見了，抬頭看見帥帥抱著一大捧鐵棒費力地走在操場上，還喊著：”一二一，一二一……”
妹妹見了，叉著腰大聲說：“你怎么能這樣？自己玩不來也不讓別人玩嗎？還拿這么多。”
“不是這樣的，我以為你們不玩了”，帥帥委屈地說。
我聳聳肩，環(huán)顧了四周一圈，眼神定住了：如果帥帥真的貪心不足的話，理所當然要把架子上的鐵棒也拿走，原來他只是想要收拾一地的亂扔的鐵棒！
我思考了一會兒，跑過去對帥帥說：“對不起，我妹妹誤會你了，來，我?guī)湍隳靡稽c，咱們把鐵棒放回原處。”他感激地看著我，明亮的眼睛映射出無限的童真，睫毛也歡快地跳著舞。我也跟著綻放出茉莉花般的笑容。
理解，是人與人之間最重要的“愛”。多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。讓身邊的人感受愛，就這么簡單！
或許，被人理解是一種溫暖，而不被人理解就代表一種孤單。
在作業(yè)閑暇的時刻，我渴望能接觸一下心愛的玩具，拿出漂亮的芭比，把她穿著天藍色的拖地長裙；拼出威武的恐龍，讓他神氣十足地站在架子上；翻出數(shù)不清的毛絨玩具，安放在屋子的每個角落里……媽媽卻站在我身后把我的玩具統(tǒng)統(tǒng)塞進大箱子。“媽媽，我作業(yè)都完成了，讓我放松一會兒吧！十分鐘，就十分鐘。”隨之而來的，卻是更多的作業(yè)。“把那幾本隨堂練做了，再跟我談條件。”說完轉(zhuǎn)身走開了，留下一臉無奈的我呆在原地。
好不容易等到了休息日，讓人忍不住想大口大口呼吸新鮮空氣，公園也格外吸引人。我滿面笑容，喜氣洋洋地說：“爸爸，我想去郊游！我想去燒烤！”爸爸搖搖頭，皺緊了眉，說：“嗯？今天你得上思維班、書法班、鋼琴班和舞蹈班。”語氣不容置疑，毫無商量余地，我沒有支聲之力，只有無盡的孤獨籠罩著我。
不被人理解，所以爬上屋頂。從鮮亮的日出時分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的`是為了遺忘。一整天都是令人覺得濕漉漉的空氣，薇拉和小妹坐在一起，靜看云朵聚攏。
我合上書本，筆尖一顫，流瀉下一時的情感：
爸爸媽媽，你們什么時候也能陪我爬上屋頂看朝霞？
讀《屋頂上的小孩》有感2
打開奧黛麗·克倫畢斯的《屋頂上的小孩》，我便被這既有趣，又傷感的內(nèi)容所吸引了。翻、翻、再翻，我漸漸沉迷在了這文字的海洋中。
這本書講述了由于小寶寶的不幸夭折，薇拉陷入了深深的悲痛之中，難以自拔。小妹因悲傷和惶恐而失語。熱心的派蒂姨媽為了讓她們過上正常的生活而將兩個女孩接回了家。薇拉和小妹卻格格不入。最后，寬厚的霍伯姨丈登上了屋頂，真正了解了兩個女孩的心思，用自己的人生經(jīng)歷告訴薇拉和小妹：痛苦時學會去坦然無懼地流淚，最終使薇拉和小妹走出死亡極度悲傷的陰影，小妹也終于開口說話了。
爬上屋頂，從鮮亮的日出、炙熱的正午、暗淡的黃昏。薇拉遙望著遠處的風景：翠綠的草坪、溪流汩汩的平原、蜿蜒的公路、來來往往的車輛……往遠看的薇拉卻落下了自己心靈陰影的角落。她在遠處的風景中，去幻想、去遺忘、更多的，還有躲避著悲傷與絕望。
此書中的霍伯姨丈，最讓人印象深刻。是他，最先打開了她們的心靈之窗，讀懂兩個女孩的心；是他，讓兩個女孩走出極度悲傷的陰影；是他，讓小妹重新開了口，迎接更新的生活；更是他，點明了這本書的主題：適時地學會去哭泣！
適時地學會去哭泣，在生活中，難免會遇到一些悲傷、痛苦、甚至是對生活的絕望。這時，學會去坦然無懼地流淚。生活，不用一直堅強，在悲傷的時候，去哭一哭吧！否則，便永遠也了解不了發(fā)自心靈深處的歡笑與幸福。
讓我們在悲傷時去哭一哭吧！畏縮和退避解決不了任何問題，只有學會了流淚，才能學會寬慰，學會愛，學會怎樣地去表達愛。
霍伯姨丈，他那屋頂上的愛，感動著我們的心。讓我們，試著，學會去哭泣，看清自己身上正在生長的節(jié)節(jié)疤疤，慢慢成長，學會堅強。
讀《屋頂上的小孩》有感3
清晨，派蒂姨媽家的屋頂上出現(xiàn)了兩個女孩。她們?yōu)槭裁匆郎衔蓓敚颗郎衔蓓敻墒裁矗课冶贿@兩個問題深深地吸引了，帶著問題一口氣讀完了全書。發(fā)現(xiàn)，故事是這樣的：
自從薇拉最小的妹妹喝了不干凈的水，得病夭折后，薇拉的小妹失去了語言表達能力，媽媽陷入了絕望和自責之中，整日不停作畫，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽為了使她們家的生活早日回復平靜，趁著假期將兩個女孩接到自家生活，讓她們媽媽好好修養(yǎng)一下。可是，派蒂姨媽總是說錯話，辦錯事，不會表達，薇拉也開始用審判的眼光看待一切事物。最終，媽媽從絕望和自責中走了出來，小妹找到了自己的聲音，派蒂姨媽讀懂了孩子的心，孩子也開始包容姨媽了，生活恢復了平靜。讀完這本書后，我知道她們爬上屋頂干什么了：她們想離寶寶更近些，看到遠處的媽媽，這樣心里會舒服一點。
《屋頂上的小孩》告訴我們要學會找到愛和表達愛，從愛中找回自己。
讀《屋頂上的小孩》有感4
我在寒假的時候讀了五本書，有《三國演義》《上下5000年》《水滸傳》《城南舊事》《屋頂上的小孩》等等其中我最喜歡的是《屋頂?shù)纳闲『ⅰ愤@本書。書中，我最喜歡第12章，《永久的結(jié)束》。
這當中我最喜歡的情是節(jié)人物是派蒂姨媽，她經(jīng)過這幾個月對維拉和小妹的了解，終于讀懂了小孩子的心，因為一直沒有兒女的派蒂姨媽，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來小孩子的種種表現(xiàn)和做的壞事，因為想讓大人們能夠多多陪她，小妹心中的心結(jié)也打開了，她終于開口說話了，媽媽也從寶寶的事那個巨大的陰影中走了出來，她不在整天畫畫了，她馬上就要接和小妹回家了。
通過了這個情節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的學習中和生活中的道理我要向維拉學習因為自從有了小通過了這個情節(jié)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的學習中和生活中的道理，我要向維拉學習，因為自從有了妹妹小蘋果我發(fā)現(xiàn)以前愛我的爸爸媽媽也變得不愛我了，爺爺奶奶和叔叔對我的態(tài)度也都變得無事起來爺爺總是罵我奶奶，總是吵我叔叔和爸爸總是打我，所以我有時候很厭煩他，想讓他消失，通過對小妹對飽飽的寬容像姐姐一樣的愛我才發(fā)現(xiàn)我真的是愚蠢，也通過班主任對我的開導，我發(fā)現(xiàn)我其實是嘴上說說而已。雖然很恨他，但也愛他，可是我心里卻是比爸媽愛我還要愛她。
老師說其實有弟弟妹妹還是好的，因為一長大就有無數(shù)煩惱的事走來有弟弟妹妹還可以幫我分擔一些，老師，還說沒有把愛全給妹妹，，有了妹妹，爸媽還要給我關(guān)心和愛護，所以，我要把我的愛全部都給妹妹，我以后不能再讓爸爸媽媽擔心應(yīng)該自己獨立完成作業(yè)，不讓老師家長操心。
讀《屋頂上的小孩》有感5
我看過許多書比如《紅樓夢》、《西游記》、《天使雕象》……在這些書中，我最喜歡的還是世界經(jīng)典之作美國的作者黛麗。克倫比斯寫的《屋頂上的小孩》了。
在這本書中，主要講了：清晨，薇拉和她的小妹爬上了屋頂，兩人那時心情沉悶，自從最小的妹妹寶寶喝了一中水去世以后，小妹不說話了，媽媽好象變了一個人似的，總是一天到晚不停地畫畫，畫的全是寶寶和天使，一邊畫，一邊還不分晝夜的哭。原來幸福和睦的家庭沒有了，熱心的派帝姨媽看到這一切，就把薇拉和她的小妹接到了她家，讓她們住一段時間，好讓媽媽靜一靜，媽媽最終答應(yīng)了。但是，誰也沒有想到，兩個孩子卻與她格格不入，這使派帝姨媽很苦惱。
剛開始看這一本書，我覺得派帝姨媽雖然很熱心，把兩個孩子接回了家，但是她不聽別人的意見，自己給薇拉和她的小妹買了不合適的鞋，把小妹的腳擠出了泡，她還是很壞，可是讀到末尾時派帝姨媽很善良，她很努力的幫助小妹，結(jié)果小妹真的開口說話了，媽媽的心結(jié)解開了，使那和睦的家庭又回來了。
讀這本書，我明白了在生活中，我們應(yīng)該幫助有困難的人，這樣不僅僅別人快樂了，自己也會感到快樂。
讀《屋頂上的小孩》有感6
清晨，推開窗戶，托著臉看著對面陋房屋頂上有兩個小孩坐在屋頂上，我突然想到薇拉和小妹。
薇拉和小妹經(jīng)常爬上屋頂去看日出，在她們的小妹妹寶寶夭折后的第二天清晨，媽媽發(fā)現(xiàn)了日出的美，“就像天堂的大門打開來了。”從那一刻起，這幅伴隨著死者而來的優(yōu)美卻痛苦的畫面就強加在她身上了。
死亡帶來了一個失衡的世界。活著的人因為痛苦而各自分離。小妹因此而失語了。悲傷和惶恐使她的生活缺失了語言而被簡化了。而薇拉在這樣的境地中幾乎失去了純真與耐性。她對周圍的人表現(xiàn)得有那么點刻不容緩，憤激而不冷靜，對身外的世界甚至會采取審判般的視角。當然，這個年紀特有的孤獨，母愛的暫時匱乏又帶來了自我體現(xiàn)的受阻，她無法將內(nèi)心的痛苦和期望與人分享，唯有如此封閉自己。
所以爬上屋頂，從鮮亮的日出時分，到了炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。向往著遠處的薇拉，唯獨落下了自己心上的那個角落。畏縮與退避，這也是成長中的孩子的特質(zhì)。
當遇到一些非常事件時，她不知該如何處置自己時，飄然而出的霍伯一付以自己的經(jīng)歷告訴她，在痛苦的時候我們要：“適時地學會坦然無懼地流淚，否則，將會永遠無法真正了解那發(fā)自內(nèi)心深處的祈禱和歡笑，無法坦誠地表達自己的痛苦與愛”。
就這樣學會流淚，學會寬慰，學會愛與表達愛，最后，在夕陽的揮灑下，就有四個背影坐在屋頂上等待夕陽落下。暗啞已久的小妹也在夕陽回家的路上找回自己的聲音。她說，坐在屋頂上，是因為“這樣離寶寶更近。”
是的，我們離頭頂上的天空更近的時候，仿佛離死者也更近。這樣一種微妙的紀念也讓我們離自己該有的樣子更近。溫柔與寬容使得人們更能直面自己的內(nèi)心和周遭的人事了。寶寶有天使，而我們有彼此。地上生活恢復如初了，從此，坐在屋頂上的薇拉和小妹會很健康的長大。
真的，當我們爬上屋頂時，既可以抬頭仰望天空，也可以低頭俯視大地，可以流淚，更可以看清楚自己身上正在長的節(jié)節(jié)疤痕，哪怕太陽會灼傷我們的皮膚。
讀《屋頂上的小孩》有感7
這本書的主人公是兩個小女孩，她們引起了許多風波。原因只是她們最小的妹妹夭折，她們的媽媽陷入深深地悲痛，每天不停的畫寶寶，兩個小女孩被接到姨媽家，卻與她格格不入，當她們郁悶時，總會爬到屋頂上，一坐便是一天，直到媽媽恢復正常來接她們回家。
派蒂姨媽真是個令人討厭的人，要是我，我也會這么想，她把廚房和前門當擺設(shè)，不能進入或經(jīng)過，小孩也必須規(guī)規(guī)矩矩地，她說什么就什么，如果敢反抗，一頓大罵躲不了。或許就是因為這樣，薇拉和小妹才經(jīng)常跑到屋頂上去。她們悲痛封閉，失去了純真與耐性，無法將內(nèi)心的痛苦與期望與人分享。她們變得寂寞安靜，從日出到正午到黃昏，或許是為了遺忘這些痛苦的記憶，讓迷人的景色和屋頂上清風陽光吹散心中的烏云。
有許多次，我就如同薇拉和小妹，當受到誤會和悲傷，總是一個人躲起來，不讓人發(fā)現(xiàn)，或是偷偷溜到外面去，看看高遠的天空，遼闊的田野，享受清風的吹拂，陽光的灑照，這樣，總能將心中的不愉快排泄出來。在這期間，我不會跟任何人對話，回答任何問題，只會點頭或搖頭，仿佛喪失了說話的能力。
其實，這本書在默默地提醒我，要學會寬慰，學會流淚，學會表達內(nèi)心深處的痛與愛。也許，我就是一個不會表達情感的人，才會封閉自己，讓自己去化解這份痛，自己花時間安慰自己。
或許，我們應(yīng)該推開封閉的窗，讓那燦爛的陽光照亮心靈。
讀《屋頂上的小孩》有感8
寒假里我在看一本書——《屋頂上的小孩》，我覺得這本書很好看。
里面有一個故事很令我感動，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當薇拉一家生活在一個美滿的家庭的時候，她們一家去游樂園玩，那時，她們在游樂園玩得很熱很熱的時候，很渴很渴的時候，由于寶寶喝了游樂園里面的水，回到家里身體很不舒服，一家人知道之后，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。但是，只有真神才能決定我們是生死，最后寶寶死了。
一家人為寶貝而傷心，精神一點有沒有，媽媽天天為寶寶畫畫，思念寶寶，媽媽畫了：寶寶升天、寶寶嬉戲、寶寶傷心、寶寶開心……
這本書寫出了薇拉一家失去親人的痛楚，淋漓盡致。也寫出了薇拉和小妹一起爬上屋頂?shù)目鞓贰啡ぃ寒斘覀兣郎衔蓓數(shù)臅r候，既可抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走：可以流淚，更可以看請自己身上正在生長著的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽會灼傷我們這些人的皮膚……
這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書——《屋頂上的小孩》。
讀《屋頂上的小孩》有感9
清晨，橙紅色的光暈浮現(xiàn)在空中，顏色深而強烈，薇拉和小妹坐在屋頂上看著這凄美的日出，因為寶寶也在那，他被天使接過去了，薇拉的心幾乎要被這道猛烈的光穿透擊碎。派蒂姨媽擔心的叫喊和憤怒，使她們感到反感，便只是乖乖照辦派蒂姨媽的意愿。
那時，她們愛的距離就像兩個世界，薇拉在自己的領(lǐng)地里，封閉，變得苛刻，不寬容，不去愛，不去接受愛。派蒂姨媽卻不懂得怎樣去愛。其實愛的距離也許就是寬容，是溝通，莫里哀說過：“語言是賜于人類表達思想的工具。”表達愛，敞開心扉，坦誠的表達自己的痛苦與愛。然而換一種愛的方式，卻更讓人溫暖。
我和媽媽都對白色獨有情種，白云如絮的布料，白色的墻壁……但卻在鞋子上出了問題，媽媽喜歡布鞋，則我喜歡運動鞋。
我愣是把媽媽辛苦做好的布鞋藏在角落里，天長日久變成了“布鞋集中營”。媽媽卻更賣力地做鞋。那天，我對媽媽說：“媽媽，我不喜歡布鞋。”媽媽張大著嘴，手中的針緩緩角落，伴著媽媽充滿熱情、希望與愛的心一齊掉落。從那時開始，媽媽認為我不需要她了，我長大了。我默默地看著媽媽把針線放進最里面的櫥柜，卻始終沒有勇氣去向她解釋，說一聲；“媽媽，我永遠都是你懷中的那個孩子，我愛你。”
過了一段日子，一天，媽媽興沖沖的拉我到她的房間，如釋重負地遞給我一個鞋盒，打開，一雙比“耐克”還漂亮的運動鞋如一對白玉一般映入我的眼簾。我放下鞋盒，抱著媽媽，那句哽在咽喉的話終于說了出來：“媽媽，我愛你。”
媽媽依然愛我，只是做了一次愛的輪回……
愛的距離是——寬容、輪回、溝通……
讀《屋頂上的小孩》有感10
假期里,我共讀了六本書,最喜歡的讀的是《屋頂上的小孩》。這本書內(nèi)容非常傷感,講了兩個小女孩在自己的小妹妹夭折后的種種現(xiàn)象。小妹不再開口說話,家中一混亂。姨媽為了使她們?nèi)一謴驼Ｉ?決定將薇拉和小妹接到自己家住一段時間,好讓心力交瘁的媽媽休養(yǎng)一下。可這兩個女孩竟與姨媽格格不入。好在有寬厚溫和的姨夫周旋在兩個孩子與姨媽中間,才使原已火藥味十足的緊張氣氛得以緩解。在以后相處的日子里,姨媽終于讀懂了兩個女孩的心,小妹又開口說話了。兩個孩子盼望著早日回到媽媽的懷抱,而這一天已經(jīng)來到了。
自從小妹妹夭折后,媽媽就發(fā)現(xiàn)日出很美,媽媽說:“太陽升起的時候就像天使來迎接小妹妹了”。從此這兩個小孩就經(jīng)常跑到屋頂上,他們認為這樣可以離小妹妹更近一些。在失去親人后,兩個女孩在傷感和無助中歷練與成長。
這本書教會了我們在困難面前,如何去面對。我們應(yīng)該樂觀向上,坦然面對,而不應(yīng)像小妹一樣閉口不語。在面對困難時,我們會恐懼,但相信時間能沖談一切。我們要積極面對,忘記一切不愉快。
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