我的英語老師作文（通用42篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文 1
我的英語老師十分漂亮！
她有一頭棕黑相間的頭發，平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當上課時，那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個子不高，身材很苗條，看起來楚楚動人。
英語老師的愛好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學校最常見的，就是帶著我們“走進”游戲世界，這樣既能讓我們學到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識，還能讓我們體會單詞知識的'魅力，十分有趣。
英語老師上課非常有意思，而做游戲則是更勝一籌。有一次，英語老師打開了游戲“時裝秀”的大門：第一項任務是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿著自個兒的衣服在講臺前后、左右走秀，老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。
這樣一來，我們就和英語老師結下了深厚的感情，我也會珍惜和英語老師在一起的時光。
我愛我的英語老師！
我的英語老師作文 2
打開記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我的所有老師中，最使我難忘的是我的英語老師賀老師。
在我三年級的第一節英語課上，我就認識了我的英語老師。有緣千里來相會，我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方，但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發濃密而光滑，扎成了一條馬尾辮。走起路來，有節奏的一甩一甩的。細長的眉毛就像一對臥蠶一樣在相互調情。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
她的性格很溫和，只有發生大事的時候才會生氣。她愛好唱英文歌曲。至于它的`理想吧，用她的話說就是：她胸無大志，情愿將自己的青春與熱血全部奉獻給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒有寫完英語作業，英語老師只是耐心地和我說：只有認真的完成作業，只有腳踏實地，才能成功。我聽了之后羞愧地低下了頭。我認識到了自己的錯誤，覺得很對不起自己的老師，便下決心要認真改正這個錯誤。
還有一次我在英語老師上課時偷偷地玩，不巧被老師逮了個正著。她就對我說：“只有你上課認真聽講才能學會怎么讀英語單詞和句子。”我聽了之后立刻把手放好認真聽老師講完課。
英語老師的諄諄教誨讓我明白了：只有認真對待每一件事，我們才有可能取得成功。打開記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我眾多的老師中，最使我難忘的就是我現在的英語老師。
我的英語老師真像一杯茶，和她在一起的時間愈久，便愈發被她所感染，從而也愈發香醇。
我的英語老師作文 3
我們班有一個英語老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語之后，我的成績就像氣球一樣升了上去。不只是我一個人喜歡他，而是我們全班同學都很喜歡她。因為她講課的時候很有趣也很搞笑。還有在課余的時間她也會偶爾的上來我們的教室跟我們談談心，說說笑，就這樣我們在課余的時間就當她是我們的朋友，在上課的.時候我們就當她是我們的老師。
陳老師長著一頭烏黑發亮的頭發，長著一雙又大又圓的眼睛，還長著一個高高的鼻子。長得可漂亮啦！陳老師不僅人長得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發燒了，但還是回來上課，而且為了我們能夠認真聽講，她還特意的講了很多笑話給我們聽。而且在中午睡覺的時候還去找我說要幫我解決我不懂的問題。當時，我心里就特別激動，我想：老師發燒了，這時候應該去好好的睡上一覺，可是她卻沒有，我一定要好好的學習，這樣才對得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當我在學校被人欺負的時候，她會替我出氣。當我在學習上遇到的時候，她會幫我解決……在學校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說的是：“謝謝你，陳老師。”
我的英語老師作文 4
我有一位英語老師，她有時和藹可親，像一個溫柔的小花貓。有時暴躁如雷，像一只生氣的老虎，她就是我的英語老師——李老師。
我們英語老師說好吧也有缺點，說不好吧，也還行。所以這個老師脾氣不確定，總讓我猜不透。她看起來很年輕。可實際上，今年已經五十五了。也快退休了。
李老師頭發烏黑亮麗，但是特別短。眉毛彎彎的，像月牙一樣。眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴是櫻桃小嘴。她不僅人長得好看，工作還特別上心。她不喜歡穿裙子，總穿白色的上衣與黑色的褲子，搭一雙黑色的皮鞋，
李老師和我們之間有許多有趣的事情。比如每次上英語課，我們都會分成幾個小組站到一塊背，老師輔導那些有困難的學生，而我們每個小組里的組長除了背誦以外，還要幫助組里學習困難的學生，老師經常會買一些零食給組長當獎勵。
李老師講課非常快。經常掛在嘴邊的一句話就是：一定要背得滾瓜爛熟。每次講卷子的時候，總有一些同學受到表揚，當然相對一些同學就要受到批評，而我也同樣挨批過。
那是一個倒霉的下午，正在做卷子的我，突然覺到這份卷子很難，所以就蒙了一個空，沒想到居然蒙對了。但不幸的是，下面做的'兩個小題都錯了，這讓我感到很郁悶，今天怎么這么倒霉？就在這時，老師要講卷子了，批評的同時又安慰了我，可謂是剛柔并濟。讓我下次繼續努力加油，這又激起了我的信心，讓我又仔細認真地開始發憤圖強，力爭上游。
在我的記憶中，老師一舉一動都讓我感到溫暖，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，像園丁一樣時時刻刻陪著我。
謝謝你，老師！
我的英語老師作文 5
我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級，相反，她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時說話會有些重，但每個同學也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃，這也算是遠看上去，老師最大的特點了吧;老師的個子也是不高，幾乎全班同學都會有她高，但是她在同學們的心中卻是無比高大的……但無論如何，老師的教學水平還是很不錯的。
我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發奮學習。
當然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業，要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的。可是那天，也是因為我的`一些失誤，作業有些未完成的沒有告訴老師(再說句實話，告訴老師，真的很得罪人，就是因為怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業。對此，我很是心服，我也當然知道這是不對的，是害了同學。可是我卻是因為怕得罪同學，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任，真心為同學服務，所以，這也應了一開始我就說的話，老師對一切同學都是一視同仁的!
這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學著想，一個真正讓我心服的老師!
學。
我的英語老師作文 6
我的英語老師姓陳，因為教的是英語，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發，平時愛穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個外號“幽默大師”，在她的課堂上經常會爆出震耳欲聾的笑聲，想知道她怎么幽默嗎？聽我細細道來。
同學們應該知道上英語課都有報聽寫的環節，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報聽寫的時候，竟然把單詞用戲曲的聲調報出來，起初同學們感到莫名其妙，靜了一會兒后，就發出陣陣笑聲，呆板的報聽寫也立馬變的有趣起來，從這以后，每次同學們的聽寫成績都很好呢！
最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記，要求50個單詞以上，這時有幾個“懶鬼”抱怨開了：“作文怎么要寫這么多單詞？”還有幾個裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說：“偉大的陳老師呀，減少一點吧！”我心想：這怎么可能呢？別做白日夢啦。結果出乎我的.意料，陳老師竟然說：“可以。”話未說完，那幾個“懶鬼”就歡呼雀躍起來，正當高興之時，陳老師接著說：“我尊重你們的意見，你們說減少一點，我就減少一點，減到49個單詞。”頓時教室里爆出一陣哄笑聲，那幾個“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時，李智同學開始賣乖了：“老師，我很愛學習的，給我加點單詞吧！”“好！51個單詞”哈哈哈，教室里傳出了陣陣笑聲。
怎么樣？我們的陳老師幽默吧！就因為她獨特的教學方式，我們班的英語成績在全年級可是位列前矛喲！我們喜歡她的人，更喜歡她的陳氏幽默。
我的英語老師作文 7
有一個老師個子不高，身材瘦瘦的，頭發很短，皮膚如同一張白紙一樣白，說起話來像蜜一樣甜，這就是我的英語老師—Sunny。
sunny老師十分關心我們的衛生，只要黑板有一點花，她就會讓同學們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團，她就會斷定一定沒有把地掃干凈，就會讓值日生把地再掃一遍，我十分同情可憐值日生，因為我就被罰了一遍才過的。
sunny老師也十分關心我們的成績。記得有一次，我的期末成績只考了八十八分，我在班上的英語成績可以說是還將就，一般的小測驗成績回回100分，怎么，怎么這一次就只有八十多了呢？難道我又有什么失誤了嗎？我仔細地檢查起卷子。
什么？我把apple寫成了epple，這一題扣除了三分，我有一句話的'首字母小寫了，居然又扣了兩分，而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來，把每一道題都全部認認真真地講了一遍，他說：“如果同樣的題目類型，你用同樣的方法去做這種題，你就能得100分嗎？”我點了點頭，她就出了一題：“雞蛋用英語怎么說？又如何寫？”我三下五除地的說了出來：“egg的意思就是雞蛋，是一個e和兩個g的字母組成。”她點了點頭，說：“看來你掌握得不錯！回去吧，還有幾名同學老師要單獨教一下。”她的聲音顯得有點疲倦。
sunny也是一個十分風趣的老師，記得我們在學“老虎”的英文單詞時，老師說：“Tigger”。我們齊聲講了一遍后，有兩位同學開了一點兒小差，就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來：“你們兩個在我這么有趣的課上，居然敢開小差，你們不看我的話，怎么知道老虎長什么樣的？”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語老師，你喜歡嗎？
我的英語老師作文 8
我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發，走路的時候，她的頭發總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的`方便面。
每當我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點兒！麻溜的！”
英語課上，她用她那幽默的授課風格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”
通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學習那可是嚴上加嚴。
我們的作業本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現在進行時，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價，告訴我錯在了哪個語法點上。不僅是我，她對其他的同學也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業很負責任的老師。
雖然她現在已經不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學生時代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個念頭：“我一定要學好英語！”
我的英語老師作文 9
我們班有一位英語老師——蔣老師，她是一位美麗漂亮的老師。對我們很和藹，是一個善良的老師。
蔣老師有一頭烏黑靚麗的長發，又濃又密，當她站在陽光下的時候，輕輕的.一搖長長的頭發，就會發出亮亮的光彩。還有她那天仙般的笑容，看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣，為學生熬夜改作業，我也不知道你是否把自己家當做了第二個工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調皮的學生。她為她的學生全心全意的付出了。記得有一次上英語課。她要求我們寫好多單詞，我們寫呀寫呀，終于寫到了最后一個單詞“圣誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說：“就剩一個單詞了要加油哦。”那一瞬間她那天使般的笑容，給我們同學注入了神一樣的力量。我們更加努力了。
多少日日夜夜你無眠，多少風風雨雨你走過。把精彩送給別人。這就是您，我們敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀。你把頑皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲聲的感激，會讓你開心好久。
這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。
我的英語老師作文 10
我們終于上五年級拉！終于，也有了新的英文老師來教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽光。看起來全老師非常和藹，但是對我們的要求還是很嚴格的.。有時我們讀錯了一個音標，全老師也會耐心的教導我們說：“你讀錯了，應該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親，全老師真是我們見到的很和藹的一位老師了，有些老師，發現學生做錯了一點點小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站。可是全老師不會這樣。有一次，我們班的陳昊同學上課玩珠子，結果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對的，什么的，最后陳昊對老師說了對不起，老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長會，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個家長，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強，受不了這些打擊的。”說完了，家長們都鼓起掌來。
這就是我們的全老師，我很喜歡她。
我的英語老師作文 11
我六年級時，有這樣一位英語老師，盡管她其貌不揚，但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒帶雨傘嗎？”一聲親切的話語傳進我的耳朵。“華…華老師好。”我激靈的打了個冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了。”我快速的跑了回去。
到第二天去上學的時候，我又撞見了華老師：“老師好。”說完后，我飛速的`騎自行車搶先到學校里。要知道，昨天我沒領老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！
轉眼到了英語課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書，默默地祈禱起來：老師，昨天是我不好，您千萬別見怪呀。
我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見著了，可她卻沒怪我，你說奇不奇？放學后，老師叫我到辦公室去，她語重心長地告訴我：“王楚，你是個聰明孩子，但為什么上課時心猿意馬呢？我們一起來分析這個問題好不好？”
我把事情的經過告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來：“昨天的是我并沒有見怪，是你誤會了吧！”我和老師一起笑了。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學生，我向你敬禮了！
我的英語老師作文 12
小學五年級以前，真的很討厭英語。說是討厭，到不如說是因不懂而產生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那么惶急了。總是七十多分的成績，在一個英語差班里，也只能算中等。
除了那幾個成績十分優秀的同學在九十分以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時候，真希望幸運女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發愁，讓我能順利的考上初中。當然，那只是幻想，但他的出現，讓我如愿以償。
一個偶然的機會，媽媽聽說七班的英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個老師辦的輔導班。媽媽講電話打通后，那邊傳來了老師甜美的聲音，經過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時，沒想到她竟說："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增，不在那么失落。
于是，我便開始了我的轉變。
周六時，我都會準時到達她家里，和十幾個學生一起，聽她講課。風雨無阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語發愁。
她講的.很詳細，因為沒有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，并鼓勵我好好學。她告訴我：“其實英語并不難。”真的嗎？不知怎的，我有些相信了她說的話，也許英語真的不難。從那時起，我們的關系便近了。
她講的很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細，嚴肅而又不失幽默，學得多而不累。在她的引導下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界里遨游。
此后，每一次英語考試，我與第一名的分數不相上下，她也和我一起在蔣老師那里學英語，只是比我早。
我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上初中。
我會將她永遠的記在我的心里，我敬愛的英語老師——蔣老師！
我的英語老師作文 13
回顧小學六年的歷程，我覺得自己長的了許多。小學的生活以在我們告別，中學的大門已為我們敞開。總跨進中學的'第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔心我不能學好，老師的教育方法不同了，同學的言行態度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……
雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當然，再酷也比不上他講課時的幽默。
講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應過來。
好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。
我們剛剛復習了小學學的數詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做白云，他自己就是藍天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……
他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！
我的英語老師作文 14
老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有余，匯靈一老頭也。
提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢嘩者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪里了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標志，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現在教室門口。
在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所說的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！
還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數字時，所有人連反抗的欲望都沒有，簡單來說，就是對他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣執行，這真的很神奇，很有魔力。
不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規范認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的'方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴”有一句最經典的自創名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心。可我們做作業時常忽略細節，所以讓他很生氣，生氣過后，他還是會語重心長的告訴我們“細節決定成敗”的道理。從開學到現在，這樣的理念不僅深入內心，可以說是深入了我們每一個人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔著說道；“上帝給我們兩只耳朵，兩只眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少說。”老嚴這樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發出無窮有魅力的英語老師。
我的英語老師作文 15
我的老師？你猜猜會是誰？讓我來告訴你吧，她就是我們新的英語老師——何老師。
何老師有著高挑的身段，白皙的皮膚，一頭烏黑亮麗的長發垂肩而下，為她俏麗的臉龐“加分”，彎彎烏黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒，櫻桃般的小嘴能說會道地給我們傳遞著新的.知識，我可喜歡她了。
何老師在學習上對我們非常嚴格。猶記得開學第二天，何老師布置了一個口頭作業，就是把英語課文A部分背熟，回家的我就簡單粗略草草了事地背一下。待第二天老師一個一個抽背時，同學們的表現手足無措和不盡如意：不是你背少了句子，就是他背的不流利，而身為英語課代表的我也十分慚愧，因為自己沒以身作則起到帶頭作用，更重要的是自己的學習態度還未端正。何老師見此情形語重心長地對我們說：“同學們，何老師最重視的就是口頭作業，背書即就要熟練，只有熟練了才能更好的理解，然后合理的運用。我牢牢記住老師的話心底不禁感嘆：“好成績不是從天而降的，只有平時自己認真對待每一次作業，嚴格要求自己，端正自我，總結自我，找出不足，才能有所“回報”。”
何老師不僅在學習上對我們嚴格要求，而且課堂教學也非常靈活。就拿開學第一天英語課堂說起吧。老師自我介紹完后就開始有條不紊地上課了，在說道英語段落的時候老師先是采用幽默易懂的單詞讓我們先了解，隨后再由淺入深讓我們逐漸理解并領會。同學們個個豎著耳朵聽得全神貫注，同學們也在何老師的引領下盡情的吮吸著知識的“蜂蜜”，整堂課在輕松歡樂的授課中，度過了。
這就是我們可親可敬的英語何老師，在9月10日教師節來臨之際，我提前祝您教師節快樂！
我的英語老師作文 16
“扣兩分，如果要抵回來就要做兩張英語卷子。”我的英語老師Joe話剛落地，整個教室一片寂靜，這時就有人竊竊私語，“還說一個人說話最多扣一分呢。”“對啊，怎么這么無理？”班長拿出了紀律登記表，把扣掉的兩分記錄在內。
這就是我的英語老師Joe。她的雙眼烏黑有神，只要被她盯上一眼，仿佛就被釘在地上，動彈不得。嘴角微微向上翹，顯得堅毅有主見。就是太過“野蠻無理”。只要有同學上課違反紀律，直接扣分，毫無情面可講，如果想要抵消掉，還需要額外加作業做卷子，并且第二天上交。同學們個個都怨聲載道、叫苦連天。但是，不得不說，只要是英語老師上課，沒有人敢在下面搞小動作的。所以我們在英語課上特別認真，不敢有絲毫分心。
就是這么一個看似嚴厲、“殘忍”的英語老師，卻有著另外風趣的一面。
有一次上課，講單詞分類的時候，老師讓我們把桌子上的文具、生活用品等分類、圍成一個圈。很多同學都把本子、橡皮擦、筆等等歸為文具一類，把水杯、紙巾、飯盒等歸為生活用品一類。有一個同學把橡皮擦放到了生活用品那一部分了。Joe老師走過來，她看了看這個“顯眼”的橡皮擦，打趣道：“不知道這位大哥是要拿橡皮擦來洗臉呢還是用來洗手呢？”頓時教室里笑得人仰馬翻，連Joe也忍俊不禁。那位同學“刷”地一聲臉紅了起來，趕緊把橡皮擦放到正確的位置。從此以后，Joe老師上課都充滿了歡聲笑語。
Joe就是這樣“野蠻無理”，但她詼諧風趣的`課堂又是時時吸引著我們，不愧是我們的人氣老師！
我的英語老師作文 17
又見華老師——你，是我期盼了很久的事情，在我心里，你是我的老師，更是我牽掛的朋友，又似甚少聯系的親人，那種情節不是簡單的話就能表達的清楚的。
華老師是我初三的英語老師，是在我們的英語老師請產假時來帶我們的，我清楚的記的你教我們的第一個英語單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶，也成了我再也不能釋懷的情結。是你激發了我學習英語的興趣，是你在關鍵的那一年，讓我的英語有了突飛猛進的進步，讓我的英語從空白變成了中考時的90多分，為我高中英語奠定了堅實的基礎，而這都緣于你的教導與重視呀！我對你懷著深深的感激與敬重，你是我一生都不能淡忘的記憶，因為是你開啟了我的夢想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對待我的學生！
我還記锝在我最無助的時候，是你的`話，是你的懷抱讓我勇氣倍增，讓我對生活充滿了希望，是你堅定了我的決心，在以后，我一直用你說過的話鞭策我自己，不斷的鼓勵自己，而現在我也用了你說的話去鼓勵一個與我同樣不幸的學生，只是她失去了爸爸，而我失去的是我母親！華老師，你也許從來也不知在我心中你有怎樣的位置呀，那不是任何人能夠代替的！
而這么多年來，我很少去看你，我心里很內疚，覺的對不起你！常常想去看你，卻總不能如愿！總被煩瑣的事情打斷，自己也是忙于工作、孩子、家務，我真對不起你呀！總覺的有很多話要對你說呢，但我知道，我再也不能耽擱了，我一定要去看你。要不我的良心會折磨我，那種被心事糾纏的感覺，我再也不能承受了！
我知道你其實不怪我，可我不能原諒我對你的疏忽呀！
華老師，你不知道，我有多想你！
我的英語老師作文 18
進入初中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長發，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會對我們“動怒”。
或許是因為我從小學開始英語就不錯吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最溫柔的'老師。
記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的作業時，已經9點多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍著疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一個想法——瞎寫。于是，我開始行動起來，遇到選擇題時就亂選，遇到填空題時就看和哪個單詞像就寫哪個，十分鐘不到，一張卷子就做完了。
第二天，我緊張地把作業交了上去，心想：應該沒事吧。到了下午，卷子發下來了。我一看這么多錯題，心想：完了完了，錯這么多題，老師會不會叫家長啊，還是會把我送到政教處？幾分鐘后，老師來了，我低著頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟著老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心里懸著的石頭稍稍放下了點。突然，老師說：“咱班有個同學錯題可多了，是全學年寫的最差的一個。念在是初犯，就不說是誰了，下次好好做。”我的臉“唰”地一下就紅了，知道老師說的是我，心虛地看了一眼老師，發現老師也正看著我，我趕緊又低下了頭。老師繼續講題了，我不敢有一絲懈怠，認真地聽了起來。
這就是我的英語老師，她能理解每個學生的感受。我以后也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。
我的英語老師作文 19
出了服裝店，我走在大街上，我總覺得今天干的事中少了些什么。突然，我看見幾個小孩子在街上你追我趕，便閃出了一個要玩的念頭。
我馬上向倫敦一所游樂場跑去。到了游樂場，我走進了售票處。售票員一見我衣衫襤褸，以為我是一個流浪漢，皺緊眉頭沖我大喊：“走開，我們這里是高級游場，你個流浪漢來干什么？快走！”
我一聽這話，有點火了，就沖他嚷嚷：“什么，說我是流浪漢！告訴你吧，我有錢，完全買得起票！”
他生氣了，做出一副要打架的樣子：“你快走！不走我叫保安了！”
老板聞聲趕來，問那個售貨員：“比德，怎么了？”
比德臉上青一陣白一陣，說：“老板，這個流浪漢硬不走。”
我聽了這話，從兜里掏出那張百元大鈔，扭頭說：“哼，說我是流浪漢，要有證據才行。你看這是什么？”
老板和比德湊過去一看。“百萬大鈔！”老板和比德同時喊了起來。所有在場的人都為我鞠了個躬。老板很高興，接過我手中的百萬大鈔，同時一直說著話：
“把這位百萬富翁當做一個流浪漢，比德也太沒眼光了吧，老干出這類事情，把百萬富翁們都攆跑了。呀，這就是已丟失很久的會員卡，原來在比德這兒。先生，這是唯一的會員卡，以后你來我們這玩，都可以免費進去。哈哈，我真是太機智了，把這張卡給了一個百萬富翁。先生，這邊請，我陪您一起玩。”
我拿來百萬大鈔和會員卡，隨著老板的'陪伴，大搖大擺地走進了游樂場。幾個小時后，我出了游樂場，老板向我告別：“先生，下次一定要來――先生，再見。”
我的英語老師作文 20
這個學期我們班來了一位新的英語老師。她個子不高，頭發烏黑烏黑的，常常豎著兩條細細的麻花辮。她的臉圓圓的，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮，一張嘴巴說起英語來，標準極了。
雖然她看起來慈眉善目，但是對我們卻非常嚴格，同學們都偷偷叫她“魔力老師”。
有一次英語課上，魔力老師教我們食物的單復數形式。她讓我們齊讀“一個蘋果”，但是有個同學不小心讀成了復數形式。這可逃不過魔鬼老師的耳朵，她大喊一聲：“你給我站起來！好好聽講！”聲音驚天動地。下面的我們聽到這一嗓子，都坐得更直，將耳朵豎得更高了。于是她又講起了單復數的運用，這已經是她講的第三遍了，可只要有同學出錯，她就不厭其煩地把這個知識點再講一遍……終于下課了，可是魔力老師的課還沒有上完。由于重復的`講解，同一知識點占用了上課的大量時間，她就只能占用了下課的時間了，等她講完時下一節課已經開始了。有個同學急躁地說：“又不能下課了，真累呀！”這話被魔力老師聽到了，她生氣地大喊：“我天天跟你們上課，上得口干舌燥，還要管你們三個班，你說我累不累呢？”那個同學羞愧地連忙找個借口，奪門而逃了。
想想魔力老師，真的很辛苦。她教三個班的英語，無論是上課還是改作業，她都特別認真負責。她的火眼金睛，能瞬間看出作業里的任何一處錯誤。每次發現錯誤，她就要求我們重寫，直到全對為止。她還每天要求我們完成各種聽說打卡，一天都不落下。她不愧是魔力老師啊！但是在她的帶領下，我們班的英語成績得到了大大提高。
嚴師出高徒，魔鬼老師也是在為我們好呀！我越來越喜歡我們這位“魔力”老師了。
我的英語老師作文 21
我的英語老師不像明星一樣有名，也不像網紅一樣有許多粉絲。但她卻是一名好教師。
哈哈又有一陣悅耳的聲從五(1)班傳來，你以為我們在看喜劇嗎？又或者以為我們在做一些與上課無關的事？不不不，這些都是錯的。我們是被我們的英語老師逗笑的！因為她每次上課都會給我們帶來樂趣，比如說提問問題時同學吞吞吐吐，滿臉通紅時，老師就會幽默地說：我們小伙伴的臉像熟透的.小櫻桃，可愛至極。當我們夸老師漂亮時，老師會大氣地回應道：你這么說，本姑娘有點害羞了呢！同時，她也是一位盡職盡責的老師，老師每次教我們一個單詞都會做一些搞笑的動作，加深我們的印象。讓我印象最深的是講到面條一詞時，老師一只手伸平，另一只手來回擺動假裝吃面條，我們被老師逗得哈哈大笑。因此，我們班的英語成績一直名列前茅。我們每學完一個單元，老師就像變魔法一樣第二天一大早就給我們呈現出了單元復習總結。我知道她不是魔術師，她一定是熬了好幾個夜晚制作了知識錦囊送給我們。
有一天，我們突然聽不到那熟悉的聲音了。從門口進來的也不是我們的英語老師，而是一個陌生的面孔。我們一整節課都無精打采，再也不像張老師教我們的時候那樣快樂了。下課后，我們幾個同學去問代課老師，原來我們的老師外出學習了。我們心里的石頭終于沉了下來，生怕老師不教我們了。老師謝謝您，不僅讓我對英語學習有了濃厚的興趣，還教會了我認真、刻苦的優秀品質。
老師，您就像一個蠟燭，把自己燃燒，照亮我們前行的路；老師，您就像一位園丁，辛勤工作。謝謝您，我最敬愛的老師，張老師。
我的英語老師作文 22
鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他小學教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧老師中等身材，有著一張圓圓的臉，短短的頭發、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學期的期中考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎么回事啊，鄧老師正要找你呢?”于是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎么考這么差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的.眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含著眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤著我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。
我的英語老師作文 23
李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
有一次考試，我的情況真是應了那句“會的不考，考的不會。”眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的.試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！于是，我利用最后的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師說：“收卷了。”我手心都急出了汗。
過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎么批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，并且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家里再好好復習一遍這張試卷，以后上課都專心聽講。
又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒說什么就發試卷了。我認認真真地做著試卷，我終于找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就說“收卷了”，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了溫柔的目光，好像暗示著我什么呢！
中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心里非常激動。發完試卷，李老師說了一句話：“老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。”這一句話讓我深受感動。
李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！
我的英語老師作文 24
我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環，經常穿深藍色的蠶絲連衣裙。
她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河東獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們三個，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉睛地注視著我們三個。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的'感覺——尷尬！
我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V啊！”看著一臉懵逼的老師，我們堅定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了。”突然，有一個調皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發現老師居然這么好看！
唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。
我的英語老師作文 25
我的小學生涯中，最讓我忘不了的，是我的英語老師文老師。
在大家心里，他是個溫柔體貼的老師。雖然有時同學們會欠交作業或者追逐打鬧，文老師會嚴肅批評教育，但是當同學們知錯能改，總是能得到文老師的鼓勵和安慰。
就從那件小事說起吧，那是四年級的時候。
文老師剛到我們班時，她講課進度比許多老師都快，因為我學習節奏緩慢，所以跟不上。很多單詞和句子都記不下來！有一天，文老師在班里抽背，輪到我的時候，我背的很不熟，四十多個同學看著我，我站起來，心里撲通撲通地跳著！我嘴里念念叨叨，開始背誦：“elevene—l—e—v……”背著背著，竟然忘記了！心想：這下可慘了！文老師發現后立刻批評我：“你怎么沒有背單詞？是不是偷懶了？下課跟我來辦公室。”下課后，文老師在辦公室里批評我，你怎么不認真背單詞？我罰你把第一單元的單詞抄一遍。然后，要背給我聽才能放學。文老師目光銳利，嚴肅地盯著我的眼睛，我的眼睛像被某種神秘的力量控制了，眼淚不停的往眼眶里灌。不一會兒，我便把單詞抄好了。來到文老師面前，我小聲地背誦著“elevene—l—e—v—e—n”英語單詞背得很流暢，就有點小聲。文老師聽完后，露出了滿意的微笑！溫柔地對我說：“你其實是個好孩子，但你不背誦單詞，是個壞習慣，必須改掉！這次，我就先放過你。下次，可要請家長了！
一個老師給孩子小小的安慰是多么的`平常，可是回想起來，卻給了我莫大的支持！是我理解錯了，文老師并不兇，只是嚴格要求她的每一位學生。那次以后，他常常指導我如何背單詞，還鼓勵我，讓我更有自信，一步一步踏實去學。我心里很感激！
再過半年，我就上初中了！我是多么不舍得與文老師分別呀！
我的英語老師作文 26
我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。
方老師的衣著標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室里根本沒有陽光，她還是會戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個鞋拔子來上課，我快笑死了。
方老師經常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！
還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著。快到門口的時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，并給醫院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！
方老師也是個很負責任的'老師。三年級時，全部同學的英語字寫得都不好，她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體，讓我們照著她的練習。偶爾她也會在作業本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師，我喜歡她！
我的英語老師作文 27
原本活躍異常的教室一下子就安靜下來了，同學們瞪著大眼，一臉懵懵然地望著講臺上的英語老師老師，然后又看了看黑板上的英語單詞，氣氛詭異的尷尬。
“咳！”清亮的女音脆脆地響起，“真的不認識這個單詞？”眾人眨眨眼，一致搖頭。英語老師轉身望了望身后黑板上寫下的英語單詞，似是不死心一般，接著兩只手在空中畫了一個圓，然后突然又張開，“你們肯定知道的，就是一個圓圓的東西，然后……”英語老師說著又用手比劃了一下，“抗戰片里經常都能看到。”
坐在底下的同學們，仰著腦袋，還是一臉的茫然，完全猜不出這個單詞是什么意思？英語老師看著我們的神情，無奈笑了笑，不過我的英語老師也是一個犟脾氣，今天非得讓我們說出來不可。
于是，在我們的視線下，英語老師在講臺上拿了幾支粉筆，“就是這樣圓圓的。”說著，英語老師在黑板上畫了一個圓，然后又拿出了另外一種顏色的粉筆，橫橫豎豎的用格子將這個圓填滿，“畫的`丑了點，不過你們還沒看出來這是什么東西？”英語老師一回頭，看著我們的這副模樣就知道，我們還是沒有看出來，“對了，還有一根引線！”說著，英語老師又在上面畫了一根細線，為了更形象點，還在上面畫上了火苗。
這下子，我們立馬恍然大悟了，“炸彈，是炸彈”有的同學驚叫出聲，這下，英語老師總算是舒心的笑了，“是的！bomb就是炸彈！”
我的英語老師是一個活波開朗的大姐姐，她教我們認識新的英語單詞，很多的時候都是靠我們自己根據她的描繪猜測出這個單詞的意思來。
也正因為有了這么一個猜測的環節，我們對這些英語單詞的印象都很深刻，我喜歡英語老師，同樣也喜歡英語老師上課的方式。
我的英語老師作文 28
第一次見到英語老師的時候，我就被英語老師的幽默風趣給吸引了。當時，英語老師正在與班上同學們用英語對話交流。
英語老師是一個特別開朗活潑的老師，在年齡上英語老師比我們大不了多少，看著就像是我們的姐姐一般。我班同學在第一次見到英語老師的時候與我的感受一樣，拋去身高，英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語老師上課與下課呈現給我們的形象是截然不同的.，上課時的英語老師嚴肅認真，英語老師的知識功底很深，在課堂上，我們聽著站在講臺上老師的講解，每個人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好，班上同學們的英語成績都好上了不少。等到一場考試過后，我班同學在英語老師的帶領下都考出了不錯的成績。
這是上課時的英語老師，等到下課鈴聲一響，英語老師可就完全變了一副模樣。下課時的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑，下課與班上同學聚在一起，英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽，并且脾氣也很好，所以班上同學一到下課就圍繞在英語老師的周圍。
記得有一次我班上體育課，我們在一起打籃球。英語老師見到了，瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來，這氣勢澎湃的樣子，都快讓我們忽略了英語老師的性別了。
那一場球賽，我們打得很是激烈。也正是因為那一次球賽，讓我們又認識了一個新的英語老師。之后課后時間里，我班還有不少喜歡打籃球的同學去找英語老師打籃球。這樣下來，我班的不少同學都與英語老師建立了較厚的感情。
我的英語老師作文 29
鄧老師，曾教了我四年的英語老師啊，現在她去其他小學教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里，鄧老師中等身材，有著一張圓圓的臉，短短的頭發、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學期的期中考試，當時，正在考數學，我自認題目比較簡單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時被鄧老師發現了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數學你沒有考好，怎么回事啊，鄧老師正要找你呢?”于是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎么考這么差，鄧老師肯定要批評我了。“王李夷，知道這次數學考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧老師和藹的地問我，可此時我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧老師看我這樣，親切地對我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的'時候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對是不是？”我含著眼淚點點頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個不驕不躁的好學生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發示一定要做鄧老師心目中的好學生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點點，滋潤著我的心靈。然你不再教我們，但我會一直想念你，永遠不會忘記你那次對我的教導。
我的英語老師作文 30
今年秋季，我步入石臺中學的大門。進入新的班級，一切都是新的。新的同學、新的老師。在許多新的老師中，最令我印象深刻的是英語老師王曉芹。
王老師，三十歲，高高的個子，身材苗條，長發披肩，一雙清秀靚麗的眉毛下面長著一對炯炯有神的眼睛。這對眼睛可謂是“火眼金睛”，上課時，什么同學做小動作或吃零食都會被她看得一清二楚。她先是旁敲側擊，后是“殺雞儆猴”，誰敢“造反”，就逃脫不了被罰站或罰抄的'下場。
王老師上課時間安排得很緊湊，循序漸進，十分嚴謹活躍。她上課時的態度既嚴肅認真，又自然大方。同學們都喜歡上她的課。下課后，王老師也沒有擺老師的架子，和同學們像朋友一樣促膝談心。上個星期，我聽寫不及格，課堂作業也錯了許多。當聽到英語委員說：“胡博，王老師讓你去辦公室。”我的心像十五個吊桶打水——七上八下，一顆忐忑不安的心就像被一塊巨石壓著。當我想到王老師前不久的一次上課時，對不聽課還瞎搗亂的馮順同學發那么大的脾氣，真的不敢去辦公室，但“師命難違”，我不得不慢吞吞地走進辦公室。
來到辦公室，王老師連忙把我叫過去，我以為王老師會用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，對我使用“酷刑”。沒想到王老師不僅沒有懲罰我，還和顏悅色地把我本子上的錯指出來，給我重新講解，為我試讀，還要求我要加強朗讀，書寫要規范。以后有不懂的地方就去問她。我心里的“石頭”終于落了地，邁著輕松的步子走出辦公室，像一只快樂的小鳥飛向教室。
這就是我的英語老師，一位深受同學們喜愛的好老師。
我的英語老師作文 31
鶯歌燕舞下，她是一絲沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散發涼意的雨水；金風送爽下，她是一棵果實累累的大樹；冰凍三尺下，她是一片晶瑩的雪花。你猜，她會是誰？
當陽光灑進窗臺，當雷雨比著賽跑，當大雁趕往南方，當寒冷以致到來，人們都停止了，世界都寂靜了，不！那還有一位忙碌的身影，是他帶給了我們世間的美好！課堂上，死氣沉沉的氣氛讓人接受不了；課下，我們埋怨您課多，竟不知傳到了您耳中，您生氣了，當堂的一節課氣氛異常難堪，我們不知所措，而您，則是心碎一地。課后，她哭了；并且在班會上傾吐自己的心聲，我們感動了，打心底里感動了，您幼小的身軀，經不起折騰了重重打擊，我們呢，則認識到自己的錯誤，在今后的`表現中雖說沒有太好，但也說不上太壞，至使這件事讓我們愛上了您！
記憶猶新，鐘表似乎正在等待這個時機，等待我走過，給我重重一擊。我哭了，瞬間迷茫。它沒有帶給我過多的安慰，帶來的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了，哭的也厲害了，她走到我身旁一絲暖意浸透人心，我竟止住了淚水，并你擦干眼淚投入到學習中。感動只在一瞬間，感恩卻永記心間！不知不覺，兩個多月過去了，彼此之間也走了感情！“冬天來了，春天還會遠嗎？”時間飛逝，我們已經離去，而您卻一直在堅守，等待一個時機，好好歡聚一堂！
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，我們在同一片土地生活！她就是我親愛的英語老師――張老師！
我的英語老師作文 32
“咻——”命中目標！
“哎喲，我的腦袋！”洪凱青大聲喊道。
這不，咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了，上課沒兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進入美美的夢鄉嗎？這一點兒小舉動可逃不過MssLin那雙法眼。只見MssLin眼睛直冒火花，纖纖細手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆，用扔壘球的姿勢直接向洪凱青投去。那速度簡直驚人，“子彈”從我耳邊一掠而過，不偏不倚地命中目標——洪凱青的腦袋，接著便是一陣慘叫。你們說，MssLin投粉筆的技術是不是“快準狠”？
洪凱青從桌上緩緩爬起，深深打了一口哈欠，他抹一抹眼睛，一看見MssLin正目不轉睛地狠狠地盯著他，洪凱青嚇得渾身發抖，趕緊坐正。全班同學也都不敢動，只能聽見“撲通撲通”的心跳聲，沒錯，MssLin的`眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺得MssLin很兇，那你就錯了，她可是veryinteresting的哦！
MissLin上課很有趣！告訴你們呀，MssLin從來都沒給我們上過課，她都是在與我們玩游戲，玩什么呢？玩英語！
“Drdrinkdrink！動起手！”她教我們一邊做手部動作，一邊和她學發音技巧拼單詞。我們左手做一個杯子的形狀，右手也做一個杯子的形狀，再做一個要喝水的樣子，有趣極了！同學們的學習興趣都被調動起來了，在這樣輕松有趣的學習氛圍下，我們班大部分同學們考試都能得到優秀。
看，我們的MssLin是不是很interesting呢？羨慕我們擁有一個幽默風趣的老師嗎？不過要是你也想來我們班級體驗一下，可千萬別像洪凱青那樣愛睡覺，不然MssLin可不會饒了你的！
我的英語老師作文 33
傳說有個陳大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英語老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。
曾經，他叮囑我們不要把他當成陳冠希，我只想說大冠，你比他帥多了。(專業良心捧場不收任何費用)。
大冠，近來總是技癢，經常炫耀他的金牌射擊技術，不論你的動作多么微小，都逃不過他。兩眼加鏡片的監控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因為他已經扣動扳機，準備給你的大腦來個致命一擊。
這不，今天又有一個淘氣蛋要遭殃了。當一口標準的流利的英語從大冠口中蹦出來時，那個淘氣蛋開始手癢癢，玩了起來。當然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專業的手勢握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話說，那截粉筆在空中劃過一道標準的弧線，帶著一小陣風，從頭頂飛過。一些同學抱著頭，好像在擔心頭頂的假發會被刮走。粉筆呼嘯著飛過，那銳利的氣勢仿佛能斬斷時空的連續性。
當然，這些細節還是很難被發現的，你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺的`賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過，再然后就看見那淘氣蛋應聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無聲，之后爆發出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應該能得老年組的冠軍了吧！)
其實我想說不管這一擊有多么精準毒辣，都包含了大冠對我們的關心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應該會覺得很累，所以這一記是不動聲色的提醒，更飽含著他對那淘氣包的教誨。
江南槍王，名副其實。
我的英語老師作文 34
我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風趣而嚴肅的老師，他長著一頭烏黑的頭發，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩游戲，讓我們在玩中學，在學中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的.“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學習了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時非常幽默風趣，但是講起課來，就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因為一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明，不論是同學回答問題正確，還是上課積極舉手發言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課里了，便起身回去取。一走進教室，就看見Tim老師一個人默默地改著一摞厚厚的作業，原來Tim老師這么辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學，因為作業沒帶，而且成績也不怎么好，Tim老師就經常鼓勵他，他一有進步，Tim老師就當眾表揚他，時間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀，Tim老師也會教他反復練習，直到讀會了為止。我們過關課文時，Tim老師也會一絲不茍地教我們讀會，直到所有同學過完關后，他才會放心，從來都不讓一個同學掉隊。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。
我的英語老師作文 35
我的英語老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個溫柔阿姨，我去他們家新房里吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然后才是我在學校里開學，“新的英語老師來啦！”同學們這一聲叫喚后，我看見我的隔壁新娘站在我們班的講臺上。
我的英語老師是我的鄰居，我當然非常高興。英語本來就是我的強項，現在英語老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺先得月”嗎？從我在座位上與講臺上的英語老師，也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開始，我知道我的英語一定會更加好了。
我估計的沒錯，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問了問我的情況，我也問了問她的情況，她問我的是成績，我問她的.是年齡，本來年齡相差也沒多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀，倆人聊著聊著就成了朋友，從此以后，就開始了我們倆用英語對話的日常生活。
我倆會在大家還在笑呵呵地問“吃了嗎？”時，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說：“回去洗洗睡了！”時，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑，繼續用英語交流我們倆此時彼時的內心所想，其他的人就更加不樂意聽到我們倆說了。不過他們說他們的，也沒有嚴令禁止我們倆用英語交流。我倆就全當幫我練口語似地用英語交流著。
我的英語老師，再用一句話總結的話，她是我的新朋友，一個可以說外語的中國朋友。
我的英語老師作文 36
一只春蠶正在辛勤地吐著絲，一縷燈光照亮我前行的道路，是誰在茫茫的學海中撐起一葉方舟？是誰在沙漠中給你送來甘泉？沒錯是老師！你們這崇高的職業讓我深深感到了崇敬、感激……
從幼兒園到現在五年級，有很多老師帶過我，但令我印象最深的就是教我們英語的Miss chen了。她大約20多歲，長著一頭濃密的黑長，有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來有兩個小酒窩。她也很喜歡我們，經常在課堂上講一些生活中發生的趣事，有時把我們逗得開懷大笑，她也不生氣，還加入了我們的歡聲笑語中，笑聲飄出門外，飛向藍天……
Miss chen的教學特點是溫柔，課堂之外也是溫柔待人。記得有一次，我參加了學校的口琴隊，有一次訓練到很晚才回來，同學告訴我，Miss chen讓我到辦公室補作業，我從來沒有被老師叫到辦公室，心里有些害怕，當我看到Miss chen那溫暖的.目光后，才稍微好一點。
Miss chen沒有批評我,還給了我一顆糖，問清情況后，她笑著對我說：“你參加口琴隊，那是為班級爭光，雖然拖拉了作業，但是為班級爭得了榮譽，你是光榮的，稍微拖拉一點，沒關系的……”
說完，她輕輕拍了拍我的頭，又給了我一顆糖，我抬頭看了看老師，又看到那溫柔的目光，心里異常溫暖。
今后，我做作業時，總是會閃現這個畫面，它一直提醒我不要拖拉。
每當我看到那一絲絲春雨，就會想起：我的老師。今天是教師節，我又想起了這件微不足道的小事，它讓我的心中，滿懷無限的惆悵……
我的英語老師作文 37
我還記得，四年級剛來思源學校讀書，是麥老師教我們英語，當她走進教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長裙，當我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學！我是你們的英語老師。”
她長著一雙可以說話的眼睛，頭發烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的同學回座位坐好，做不到的同學站一節課。”那幾個同學異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學們都一一回到座位坐好，并且不發出一絲聲響。
麥老師知道我請了一個星期的假，怕我跟不上，很多課間活動麥老師都叫我，不會的題她會耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因為麥老師會來班上。麥老師是我到思源學校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的`。她講課很有趣，課上會做一些小游戲，麥老師的課堂同學們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經有了答案。因為我們喜歡麥老師，所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服，麥老師，你快點回來吧！
我的英語老師作文 38
牛老師是我的英語老師，她的英語說得很流利，有時候還喜歡和我們開玩笑。不過，她上課時確實十分的嚴厲。
上課時，牛老師十分正經，遇到不聽話的同學，有時甚至罰他抄課文或者是單詞，不過據我所知，牛老師對別的班的同學可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級二班叫人，就看見有好多同學（大部分都是男生，只有一兩個女生。）都站在門口拿著英語書在哪里抄課文，我們喊人的時候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的`橡皮做“手術”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發現了，她并沒有說出我的名字：“恩恩，請同學們打起精神來，專心聽講，個別同學不要在做小動作了，有什么是下課再弄。”我聽到這句話后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的橡皮，專心致志的開始聽課。
做課堂作業時，牛老師會時不時的抽查同學們的作業，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫的那一手潦草的字和剛發下來不久便被折了角的本子后，嚴厲地（不過用的是方言土語）說：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周圍同學的那個沒按我的要求去做，你寫不好也就罷了，還寫那么密，本子也折了角，你說我說你啥好吧！”
聽了這些話，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個場景，牛老師笑了，我們也笑了。
下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說笑，玩，有時劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……
可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴厲了。
這就是我的英語老師——牛老師，一位既幽默又嚴肅的老師。
我的英語老師作文 39
我有一位奇怪的英語老師，你想認識認識嗎？現在我就來給你們介紹一下吧！
記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業本端到教室里。站在講臺前，非常嚴肅地對我們說：“老師報到名字的同學，字母寫的真慘不忍睹。”
我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來：老師開始報到一個同學的名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹。”當老師報到另外一位同學，我們又不約而同喊：“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”說著，還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的，所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來，僅剩第四組的同學還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節奏感呢！
老師依然笑著對他們說，讓他們安靜下來，并沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。
有一次上課時，我回答問題不小心發音不標準。老師說我讀錯了，應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的'同學仰天大笑，有的同學捧腹大笑，還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續跟讀，老師又請一位同學起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學會。
這就是我的英語老師，一個好玩風趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。
我的英語老師作文 40
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓練的士兵一樣，站的時候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放松。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來的胡子，嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非常酷，非常嚴肅，也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍，但試了兩次也沒考進去。但是他開飛機的愛好沒有消失，他有時在上英文課時會給我們講他開飛機的故事。他第一次告訴我們時，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環游過，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天，五年級有學生打架。我聽到戴維森老師生氣地說：“進來！”四人慢慢吞吞地走了進去。戴維森老師把四個孩子教訓了一頓，取消他們兩個星期的小息時間，還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名，讓他們認識自己的錯誤，最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智，他們以后就不會輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師，他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次，他為了讓我們理解簡單機械，和其他老師做了一個有許多簡單機械的'機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動，接著大球撞到小球，小球從管子滑下來，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個設計讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎勵了十分鐘小息時間，我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師，他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他，該有多好啊！
我的英語老師作文 41
說起這個人，大家一定都不陌生，因為她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。
她是一個衣著簡樸的人，一個學期就那么幾件衣服輪換著穿，就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直，雖然沒有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。
從上學期開始，班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”！起初只是誰隨便說說，但因為她好像沒有制止，這句話便開始肆意傳播，最后好像還出現了一個“Mary教”，不提。
她在上課時，尤其注重紀律，課堂稍微有點亂，她便會停下來整頓紀律，此時，她就會做一件經常性的事件——講道理。這時，那些原本對英語就沒有興趣的`同學，變得更加昏昏欲睡。有時候，一節課下來，她的講道理就占了近半節課。
她是一個對工作極其負責的人。上學期有段時間班主任不在，由她來代替。那幾天里，她來得格外早，七點十分就在教室監察早讀，她說我們收作業速度太慢，還讓我參觀其他班級的早讀，再去和我們班的做對比，也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個盡職盡責的老師。基本上每次英語下課，她就被“包圍”了起來，有的是問題的，有的是找她背課文的，很多時候，她能忙到下節課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事，她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學生，與學生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧！
這就是我們的英語馬老師，Mary，一個能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行為，作風，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！
我的英語老師作文 42
我的英語老師姓陳，因為教的是英語，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發，平時愛穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個外號“幽默大師”，在她的課堂上經常會爆出震耳欲聾的笑聲，想知道她怎么幽默嗎？聽我細細道來。
同學們應該知道上英語課都有報聽寫的環節，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報聽寫的時候，竟然把單詞用戲曲的聲調報出來，起初同學們感到莫名其妙，靜了一會兒后，就發出陣陣笑聲，呆板的報聽寫也立馬變的`有趣起來，從這以后，每次同學們的聽寫成績都很好呢！
最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記，要求50個單詞以上，這時有幾個“懶鬼”抱怨開了：“作文怎么要寫這么多單詞？”還有幾個裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說：“偉大的陳老師呀，減少一點吧！”我心想：這怎么可能呢？別做白日夢啦。結果出乎我的意料，陳老師竟然說：“可以。”話未說完，那幾個“懶鬼”就歡呼雀躍起來，正當高興之時，陳老師接著說：“我尊重你們的意見，你們說減少一點，我就減少一點，減到49個單詞。”頓時教室里爆出一陣哄笑聲，那幾個“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時，李智同學開始賣乖了：“老師，我很愛學習的，給我加點單詞吧！”“好！51個單詞”哈哈哈，教室里傳出了陣陣笑聲。
怎么樣？我們的陳老師幽默吧！就因為她獨特的教學方式，我們班的英語成績在全年級可是位列前矛喲！我們喜歡她的人，更喜歡她的陳氏幽默。
【我的英語老師作文】相關文章：
我的英語老師作文06-20
我的“英語老師”作文10-19
我的英語老師作文02-02
我的英語老師的作文11-15
我的“英語老師”作文11-13
我的英語老師作文06-22
我的英語老師作文（精選）07-06
【精選】我的英語老師作文07-05
小學作文:我的英語老師01-23
我的英語老師英語作文06-18