一堂有趣的英語課小學作文（精選30篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一堂有趣的英語課小學作文，歡迎大家分享。

　　一堂有趣的英語課小學作文 1

　　在小學生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。

　　章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的.地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學也開始念錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘后，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次哄堂大笑。

　　這節英語課可真有趣！

　　一堂有趣的英語課小學作文 2

　　不久前，我們學校如期舉辦了一年一度的“英語節”。同學們可以通過有趣又豐富的小游戲學習更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們全班同學邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“EnglishBar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發現我們的擔心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導下，逐漸變得大膽、開朗。

　　接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉，張老師先說出一個節日，在說節日的活動名稱，如果活動不是這個對應的節日，我們就趕緊坐下，沒坐下的`同學將被“淘汰”。最后那位勝利的同學將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應過來就已經被淘汰了。更有趣的是，每當張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。

　　之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學習了知識，還收獲了快樂和成功。

　　一堂有趣的英語課小學作文 3

　　今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。

　　于是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的'，一堂有趣的英語課。”我自信地寫上了I、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學。”我猶豫了一下，最后不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最后一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”

　　這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。

　　一堂有趣的英語課小學作文 4

　　今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。

　　這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？

　　開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的`第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！

　　就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。

　　一堂有趣的英語課小學作文 5

　　她是一個長得柳眉鳳眼的女孩。她的家庭條件不錯，父母也恩愛。她的童年是幸福的，她聰明伶俐、漂亮可愛。但是，學校的英語老師對她恨之入骨。

　　幾年前，也就是她剛讀英語的時候，因為身體不適，上英語課時走了神。英語老師便故意讓她好看，她回答不出老師的問題，老師就指著她，破口大罵：“你她媽的`，父母辛辛苦苦換來的血汗錢，叫你這么糟蹋，如果你能考上實驗班，除非地球倒著轉。”她氣極了，風風火火地走到講臺上，指著老師大聲說：“你這個三八，我考上，你敢拿我這么著？”于是，今后的每節英語課，她都呼呼大睡，英語老師整天想法兒整她。她的其他功課總是第一，只有英語是倒數第一、二的，其實她不是學不好，她是為了把老師整死。她心里明白，在期末大考一顯身手呢。

　　那個討厭的英語老師喜歡穿一些露點的夏裝，在她看起來，好像是一只癩蛤蟆披著絲綢衣。的確，她那英語老師本來就肥胖的身體再穿上那種衣服，不惡心才怪！她畫了一幅畫：在一個爛泥塘里，一只披著絲綢的癩蛤蟆。她偷著樂。

　　英語老師的得意門生叫何佳男，她長得肥頭大耳，一雙小賊眼滴溜溜地轉著，整天想辦法讓班里面的漂亮女生倒霉。班里的同學都討厭英語老師，只有那個何佳男是她的鐵桿粉絲。

　　一堂有趣的英語課小學作文 6

　　“叮叮”，上課鈴響了兩遍，而我們卻若無其事，依然我行我素。

　　忽然，一位苗條的“淑女”出現在大家眼前，一瞬間，大家安靜了。可一看，原來是“歐大小姐”！大家又立刻歡樂了起來。說小話的、畫畫的、下棋的……接著，教室里又響起了另一種聲音：“我只喜歡你，不喜歡他”這首歌拜超級女聲超級“玉米”所賜。是“玉米”的歌迷都在唱，教室里鬧成一團糟。“歐大小姐”大叫一聲“安靜！”，那聲音可真甜，可是又有誰欣賞呢？

　　歐陽教師嘴上功夫不好，但她的核武器可厲害了。她的核武器就是周老師。大家一聽周老師，就渾身不自在。可又有誰相信呢。大家還是我行我素。歐陽老師真的請出她的核武器。當周老師站在門口時，大家都同時做著相同的`動作：轉身DD找書包DD拿外語書。周老師看了會兒，又轉身忙別的去了。大家都跟周老師“拜拜”。

　　時機來了，大家又吵了起來。歐陽老師見來軟的不行，就來硬的。他說“請安靜”這三個字把正在吸血的蒼蠅都震落了。大家被嚇了一跳，好詫異歐陽老師會有這手神功，但又引來了一陣哄堂大笑。調皮大王周兵突然昌出一句“童老師來了”，歐陽老師大驚失色。抓著黑板刷就朝地上扔。那一招一式可真厲害，黑板刷都摔得四分五裂。大家都說“賠錢、賠錢、賠，賠錢！”像喊口號一們。忽然，一個高大威武的人影立在了門口，大家一看，全傻了，是校長！唉，流動紅旗看來是沒戲了！大家立刻低下了頭！

　　一堂有趣的英語課小學作文 7

　　哇塞！這個英語老師真是特別，當她問這邊的時候，我們答成了那邊，她就會說，我姓什么，我個子高不高，等等等。

　　今天下午第一節課，是英語課，我們班新來了一個英語老師，這個老師的個字非常高，她來的時候，特別嚴肅，對我們也特別嚴厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發現這個老師非常的好。我們開始講課了，這節課英語老師講的'內容是單詞，我們都聽的很認真，而且學的也快，我們一開始學的單詞是old，這個單詞非常簡單，我們一學就會了，我們都會讀了以后，英語老師問我們：這個單詞怎么拼，我們可能是聽錯了，我這個單詞讀出來了，突然，這個英語老師就問我們：“我姓什么。”我們回答完后，她又問：“我的個子高不高。”我們說：“高。”我們不知道什么意思，英語老師說：“我問什么，你答什么。”哦，原來是我們答錯了。

　　這個老師還有一個特點，就是當她問我們聲音大不大的時候，我們總會說大，明明不大。

　　我們答錯后，英語老師就會問我們問題，他說：“我的個子高不高。”我們齊聲回答道：高。第二個是：“我姓什么。”我們回答完后，她又接著問：“我的聲音大不大。”我們異口同聲的說：“大。”而這個老師的聲音很小，我們說了大，這個英語老師也不反對，我覺得這個老師真特別。

　　這個老師真好。

　　一堂有趣的英語課小學作文 8

　　下午第二節課，英語老師踏著上課的音樂聲，邁進了教室。

　　面對昏昏欲睡的我們，老師笑語盈盈：“同學們呀，翻開你們的課本，我們起來學第單元！”說完，老師出示了些圖片說：“同學們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應的圖片粘好，又說：“同學們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來會教大家做個游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來。

　　老師說：“先請位來扮演Ben的，有誰想要當的？”……全班靜默。“我教四班和你們，四班同學比你們勇敢多了，幾乎全舉手了。可是，你們怎么啦？是膽子太小了，還是沒帶來，放在媽媽那兒嗎？”全班片哄笑，但是，已經有幾個人陸續舉手了。

　　“啊！”老師風趣地說，“終于有人把膽子帶來了！”全班又是片笑聲。老師說：“我來扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學們七嘴八舌，已經快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛地說：“你們不要欺負我這個外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦！”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的'笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來。“好，表演正式開始！”……

　　這是我度過的最最快樂的節英語課。

　　一堂有趣的英語課小學作文 9

　　在一節英語課上，發生了一件有趣的事。

　　那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學們個個精神抖擻，唯獨振航沒認真聽著！他時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。

　　這時，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯什么了，為什么打我呀！”“我為什么打你？你從開學到現在都沒有認真上過我的.課，我這是在教訓你！”英語老師生氣地說。

　　英語老師回到講臺上之后，陳偉強問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀？”葉振航腦子一轉，說：“因為我帥，英語老師嫉妒我呀！”

　　我笑個不停。我的同學可真幽默！

　　一堂有趣的英語課小學作文 10

　　" goodmorning，boys and girls。"

　　英語老師密斯黃走進教室，她一邊向我們全班同學做了一個讓大家安靜下來的手勢，一邊向大家問好。黃老師手里拿著英語課本和小粘貼。

　　"gonndmorning miss huang。"同學們整齊地向黃老師問好。

　　黃老師的個兒高高的，有點漂亮，大約有三十來歲。她的女兒就在我們學校讀三年級。黃老師是個和和氣氣的人，很少發脾氣和批評我們同學。

　　“請同學們翻到教本三十八頁，我們今天復習第十模塊。

　　現在我們一起朗讀課文。”

　　"mum，I—m hungry……"

　　同學們大聲地朗讀起來。但是彭江卻沒有讀，他坐在我旁邊，正在專心地玩他的一個象眼睛的玩具，那玩具是紅紅的。他還一邊玩一邊笑呢。我們是坐在第一排的，你說他能夠瞞過老師的.眼睛嗎？果然，黃老師走過來了。只見她輕輕地拍拍彭江的小手，沒有說話，也沒有停止讀課文，她朝彭江微微一笑，沒有沒收他的玩具。彭江呢則立刻收好玩具，大聲地讀起書來。全班同學除了我們幾個周圍的人外，是誰也沒有注意。

　　讀完課文，我們又做了一件很有趣的事情。那就是找同學扮演課文里的腳色來演劇。

　　楊浩天扮演媽脒，他可是個男孩子啊。他演媽脒真滑稽。

　　而戴松南就扮演媽脒的女兒，他可也是個男孩子呢。只見戴松南在講臺上妞妞捏捏，學小姑娘發嗲，還嬌聲嬌氣地叫媽脒。我們全班否笑得前仰后倒。

　　戲演完了，黃老師就布置晚上的作業。但我們大家還似乎沒有樂和完，大家都高高興興地抄作業，嘻嘻哈哈地笑。

　　一堂英語課就這樣在快樂的氣氛里結束了。我真喜歡我們的黃老師啊，我真喜歡英語課啊！

　　一堂有趣的英語課小學作文 11

　　這學期每個星期五，我都要去區莊上英語課外班，那里時常是一片歡樂的海洋。

　　我們的英語老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一對眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標準的美音。他挺著一個“將軍肚”。總之陳老師渾身上下都透著“有趣”。

　　終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進來。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說好玩的`笑話。不過一會兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說起話來，課堂亂得像個菜市場。于是，陳老師稍加嚴肅地說：“同學們，如果你們再講話，我就只能—”正當我們以為會有什么嚴厲懲罰的時候，陳老師接著說，“讓你們別講了唄！”頓時，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無聲。當然，傳授知識是老師應盡的職責，陳老師也是一樣，他總是一本正經地說：“毛主席曾經教導我們，am、is、are后面的動詞要加ing。”每當這時，全班同學又會笑起來，連老師自己也會哈哈大笑起來。當然，陳老師該嚴肅時也會嚴肅。同學們問問題他會盡力解答，還會講一些相關的知識。陳老師的發音特別標準，我甚至覺得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵我努力學習英語。兩個小時的英語課沒有課間休息，感覺瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。

　　瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們在快樂中學到知識，他認為興趣是最好的老師，學英語只要有了興趣才能持之以恒地學。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學習英語是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無味的。也許在課堂上學到多少東西不是關鍵，培養了興趣才能在課后有動力堅持不懈地學。的確，我們只有對知識產生了興趣，才能在生活學習中不斷地吸收知識。這恐怕是我上“陳光英語”最大的收獲吧。

　　一堂有趣的英語課小學作文 12

　　英語課，我們正在學習的是做食物，是我們可以親手做的，英語老師為了讓我們不留遺憾，決定抽出一節課來讓我們做美食。

　　我們一共學習了三種食物，奶昔、沙拉和三明治，我們小組決定做三明治，因為做奶昔沒有攪拌機，沙拉是把蔬菜和水果切開再攪拌，我們一來沒有到，二來不太喜歡吃，所以三明治才是最佳之選，簡單又美味。大家分工明確，比如我要帶黃油，黃油在我們這里，可是稀罕東西，家里有黃油的，更是鳳毛麟角，我們家便是其中之一。

　　分工完成，各自準備好原料，接下來便是漫長的.等待，英語課是最后一節課，前三節課好像時間被拉長了，讓我感覺度日如年，第四節課終于來了，我們八人打開各自準備的材料，放一片面包，再打開我的黃油，抹在面包上。我在一旁觀看，自從我帶去了黃油之后，我就一直無所事事，這張桌子很小，我被擠了出來，邊看邊吃面包，黃油與面包融合在一起，接著放了午餐肉和生菜，看起來讓人很有食欲，我正在吃桌上的火腿腸，場面十分祥和，那邊的同學正在討論，熱鬧非凡。

　　我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一組，雖然看起來不太好看，不過聞起來還不錯，回到組內，他們早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西紅柿的酸甜更讓我回味無窮。

　　能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分開心。

　　一堂有趣的英語課小學作文 13

　　這幾個星期，我們班的副課上不成了，因為太亂了。在課堂上有的同學說閑話、有的打架、有的罵人。反正是不干正事。

　　就說英語課：我們班所有人都很隨便，老師管不住，就找來幾個英語比較好的同學到講臺上幫著維持紀律，但是收效不大。最后，老師忍無可忍了就找來了班主任賀老師，但是好紀律只是暫時的，不一會兒，同學們就又恢復原樣了。當賀老師經過幾次這樣的來回奔波后，真的很生氣，把班里的男生留到12點，并寫也三百字以上的英語課上的情況（女生二百字），其實就是讓我們自己好好反醒反醒，認識到自己的錯誤。

　　我個人認為，這樣做并不一定就能讓那幾個愛出風頭的搗亂分子意識到自己的錯，所以我有幾個意見：第一次，先找他談心；第二次給以嚴厲的批評警告；如有再三就請家長帶回家去，面壁思過，找到自己的錯誤后，做出深刻檢討 及以后打算，并請老師同學監督日后的表現。如果還不吸取教訓，就該請家長帶他看心理醫生了。

　　雖然我們這個階段的孩子心理和生理都有處在一個特殊的階段，有著強烈的叛逆思想，認為自己長大了，認為自己所做的事情總有自己的.理由，很多事情應該由自己來處理。但是他們忘記了自己本身還是個孩子，好多事情上不能明辨是非，只有在老師和家長的正確引導下才能健康快樂的成長！

　　最后，我希望大家能夠引以為誡，控制好自己的情緒，讓我們把不多的小學時光過得更完美，更光彩。

　　一堂有趣的英語課小學作文 14

　　今天的英語課不同往常，因為我們要迎接一位新朋友———圣誕老人。

　　第一節下課時，楊老師對我們說：“下節課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來，與大家一起上課，并且給你們發禮物。但是我們要用英語跟他對話。”說著，便給我們每人發了一頂圣誕帽。

　　上課鈴一響，正當同學們安靜地等候時，“圣誕老人”大搖大擺地走進了教室。

　　我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。

　　我們按楊老師的要求：先跟他用英語“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。

　　圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發著糖。我幸運地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當糖全部分完時，我們又與圣誕老人來了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學們開心極了！有的.拉住圣誕老人的胳膊；有的報著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。

　　今天的英語課太有趣了，讓我們零距離地認識了“圣誕老人”。

　　一堂有趣的英語課小學作文 15

　　一個學期就快過去了，我們班的同學認為自己英語學得已經相當不錯了。可是通過昨天的那堂課，我們感到很慚愧：自己只學了一點點知識，就已經滿足了。真是太不應該了。

　　昨天的英語課很特別。

　　上課鈴響了，溫柔美麗的英語王老師像往常一樣走進教室，可跟往常不一樣的是，她把她可愛的女兒也帶來了。王老師的女兒三歲左右，叫果果。

　　上課的時候，果果坐在悅悅的座位上玩粉筆和吸鐵石。

　　王老師問我們：like是什么意思？還沒等我們回答，果果就用她稚嫩的.聲音大聲說：喜歡！我們大吃一驚，暗暗夸贊：真牛啊！

　　過了一會兒，果果突然跑到講臺上，拿著粉筆在黑板上寫了一個大寫字母I，寫得非常端正。我們看了驚嘆一聲，果果卻咧開嘴甜甜地笑了。

　　后來，王老師給我們批作業時，果果給大家表演了一首英文歌，她又唱又跳的樣子真可愛。那首歌我們也會唱，但她比我們唱得好多了。唱完了，果果又對我們說了一句英文，可是我們班英語學得再久、再厲害的同學也聽不懂。后來還是王老師幫我們翻譯了這個句子：讓我們一起來唱吧，并且唱得快一些。

　　下課了，我們問果果各種各樣的問題，比如：Whats your name？How are you？How old are you？果果都能用英文回答，而且答得又快又好。反而是果果問我們的問題，我們一個也聽不懂。

　　通過這堂特別的英語課，我們知道了，自己要學習的知識還有很多，不能就此滿足。

　　一堂有趣的英語課小學作文 16

　　今天，我們學校來了一位外教，她叫“艾米”，給我們上了第二節英語課。

　　這個外教長得很好看，黑黑的皮膚，淡黃的頭發，還抹了亮亮的`唇彩，穿著黑衣服，非常漂亮。進來后我很都很驚訝，都嘻嘻地笑著，我以為那外教會很生氣，不過令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑，而且笑得很開心啊！我們一看沒事，就也跟著笑了起來。

　　上課了，外教說了好多話我們都聽不懂，后來讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們在黑板上畫東西，第一次畫的是電視機，牛澤碩竟然畫成了電腦，熱的我們哈哈大笑。第二次畫的是狗，我也參加了，我畫的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。我畫完了，再一看哈哈哈哈，實在是忍不住了，太難看了。外教也跟著笑起來了。第三個不是畫，而是學盲人走路，現實讓楊禧龍去，楊禧龍不用拐杖，直接閉著眼走，我們又一次哈哈大笑。他學的實在不行，外教又請了一個人是王冠翰，因為他特別像盲人，他戴著眼鏡，直接不用閉眼，他睜著眼拿著拐杖，從前面走過真好笑，我們再一次哈哈大笑。第四次我們畫火，潭文韜畫的火太不像了，還不如吳紀晨呢。我們還搞了許多活動，我就不全說了，聽說那個外教每周星期三都會來教我們，我太興奮了。

　　很快下課了，下課后牛澤碩對我說，我第一次覺得英語課過的這么快，我也是，真好玩。就像剛上個一樣。這節英語課真是太有趣了。

　　一堂有趣的英語課小學作文 17

　　我特別喜歡上英語課，因為英語課生動有趣，有活力，還有一種快樂的氣息吸引著我。

　　我們的上課內容通常都會與游戲相結合。例如：教英語的朱老師每教一個單詞，都會配上動作，讓同學們對單詞有更深的了解。在學“velleyball”這個單詞時，朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法：先把雙手“wo”起來，用“力”把排球打出去，我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做，做到搞笑的動作時，大家笑得前仰后合，課堂充滿了快樂。

　　朱老師還會設計好玩的互動小游戲：狼吃小羊、跳數字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中，我最喜歡的就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個動作，同學一個傳一個，最后一位同學則用英語說出動作表達的意思，說對了就有獎勵。在傳動作的過程中，有些同學會越傳越糟，甚至嚴重變樣，看的'同學笑得直捂著肚子，你看了說不定也會笑掉大牙哦！

　　如果今天學的是水果，我們的班級就會變成水果店，大家會在瓜果飄香的課堂里學習單詞；假如學的是衣服單詞，我們又會變成時髦的時裝模特，在T型臺上走著模特步，展示著五顏六色的時裝……

　　有趣的英語課總是給我的學習生活帶來無限的快樂，讓我在輕松的氛圍中學習知識。快樂的英語課，我喜歡！

　　一堂有趣的英語課小學作文 18

　　今天，教室里發出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語老師又讓我們寫自己英文翻譯過的中文名，一位叫邁克的同學正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！

　　然后，英語老師又用同樣的'方法讓我們寫名字，結果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學們都羨慕看著我。

　　這時，老師把今天要學的歌曲發給了我們，我仔細一看，差點把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的名字來編的！只聽同學們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……

　　唱完后，英語老師讓我們下節課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節課背，我們這節課就能背。”老師問：“你們可以嗎？”于是，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對老師說：“你不是經常催我們快點嗎？”老師不好意思地說：“對不起。”大家聽完后笑了起來，哈哈，真是一個會被學生征服的老師！

　　你說我能不喜歡上英語課嗎？

　　一堂有趣的英語課小學作文 19

　　星期五的上午，老師宣布要在我們班上一節英語公開課。同學們聽到這個振奮人心的好消息，既興奮又緊張。興奮的是老師選中了我們班，證明我們都很聰明；緊張的是將會有很多老師來聽課，萬一問題回答不夠好怎么辦？

　　我懷著激動的心情盼著上這節英語課，我暗暗下定決心，一定要上好這節課。終于盼到了上課，我發現老師今天穿的衣服特別漂亮，說話的語氣、神態也更加和藹可親了。我還發現平時不愛聽講的.同學也專注地把目光都投向了老師。教室里非常安靜，一切都在緊張有序地進行著。

　　課堂上，老師講了許多有趣的內容：有單詞跟讀，有英語對話，還有各種貼畫的展示。其中最讓我感興趣的是黑板上粘出的色彩亮麗的貼畫。老師把電視、空調、沙發、桌子、影碟機的圖片都貼在黑板上，然后老師點到哪一張圖片，我們就準確無誤地把英語讀出來。接著，我們不是跟平常一樣看著黑板讀句子，而是看著大屏幕上的句子跟著電腦一塊兒讀。當時我們太興奮了，都坐得直直的，大聲地跟著讀……說也奇怪，平時讀好多遍才能記住的句子，這次居然讀了兩遍就能背下來了。我心想，能用這么先進的設備上課，真不容易呀！它能這么快讓我們看到并記住這么多單詞和句子，真是太神奇了！我為我們班能有這次學習的好機會而感到慶幸和自豪。

　　下課了，我戀戀不舍地走出教室，回味著這節精彩的英語課，真希望每節課都能這樣上呀！

　　一堂有趣的英語課小學作文 20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開輕快的腳步，走向教室，準備上英語課，難忘的英語課。

　　當我們以良好的心態作在教室里等老師來上課，王老師一開始看到我們坐的`那么好，也十分高興，可好景不長，當老師看到作業才交了20多本的時，臉像娃娃的臉—說變就變，立馬由”陰‘’轉到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒做完作業的同學把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因為他對英語一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當然也就完不成了！接下來老師又講了課課練，唉，這你就會問了："唉為何而來？剛才不是跟你說了嗎？我同桌他不會做，即使會做，也不想費腦子，老師讀題時他不聽，老師一對答案他耳朵豎的老高，生怕聽不見。這不，老師只是隨手想把門關上，他卻以為老師要來看他的作業，這可怎么辦？他靈機一動，瞟了一眼我的作業，趕忙填上：BBCCA，生怕忘了，還有最后一道題，老師沒講，就讓交了，這可怎么辦？老師不講，他像熱鍋上的螞蟻，在無奈之下，只好隨便填，6的填空，錯了5處，還有一處抄的。

　　同桌，好好反醒反醒吧！這樣對你沒有好處的呀！

　　一堂有趣的英語課小學作文 21

　　今天我去上英語課。在枯燥無味的英語課，上發生了一件極有趣的事，你聽了一定會哈哈大笑。就讓我來告訴你這件事的來龍去脈吧。

　　上課鈴剛響，李老師就向我們宣布一個好消息：“這節課我們來玩一個名‘錯位’的游戲。游戲規則就是一、二組同學在紙條上寫人名，三、四組的同學在紙條上寫在什么地方，五、六組同學在字條上寫在做什么。”說完后問我們明白了嗎？他們都說明白了，我也不知他們明白什么了，反正我還是有點丈二和尚摸不著頭腦。后來我問了問同學才知道，我所在的二組是寫人名的。人名還不好寫，我把寫好的人名交到講臺上，三四組也寫好地名，寫地名也不難，五六組寫好干什么有點難，但他們也都寫好交了上去。老師叫了幾個同學上去抽寫好的紙條，要在三個組里各抽一個。第一個上去的同學抽到的三個紙條合起來是：“劉志文在西藏洗澡。”同學們立即笑的人仰馬翻，太搞笑了。第二個抽到的是：“張鈺航在在豬圈跳拉丁舞。”同學聽了更是笑的前俯后仰，能在豬圈里跳拉丁舞，也真是絕了。還有一個抽到的是：“張哲榮在天上跳草裙舞。”最后一個抽到的是：“李老師在天堂打醉拳。”這兩個搞笑的笑話都寫到天堂上去了，有的'同學笑的直捂肚子，有的笑岔了氣，還有的同學竟然笑的摔在地上，倒在地上還笑呢

　　隨著大家的歡笑聲，第二節課開始了，笑過之后的我們，學習起來似乎很輕松。

　　一堂有趣的英語課小學作文 22

　　今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。

　　人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood。”更有趣的是：她還用玩游戲的方式來教我們學習……

　　今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……

　　大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現在她眼前的'是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish！原來是許愿的意思啊！我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學生。

　　今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學到了英語，真是有趣極了！

　　一堂有趣的英語課小學作文 23

　　英語課為什么特殊呢？

　　原來，奶奶家搬來了個老外，是個老奶奶，對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她說的什么，就想請教我。

　　我一口答應，就想：奶奶學會后，和老外奶奶交流，說到是我教的后，肯定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發上，搬來一只小黑板，在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發上。他們都不知我寫什么。我扭頭，對他們說：“悠悠清華英語班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”——————“ten”，指著“one”說：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說：“是‘wan’、‘tu’！”我認為奶奶學會了，可奶奶說：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來，對奶奶說：“六是什么？”奶奶一本正經的說：“誰個死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說她會說英語數學了，要我教別的。我故意說：“100是one hundred，那10000呢？”恐怕是數學奶奶是老手吧，她說：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。

　　奶奶學英語，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語課啊！不過，我一定會幫奶奶學好英語的！奶奶經過每天的`“孫女培訓”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思啊！

　　一堂有趣的英語課小學作文 24

　　昨天晚上我像往常一樣的去上英語課，可是一件令所有同學的想不到的一件事發生了……

　　上課鈴打響了，大家都在等待著桂老師來上課，可是將教室門推開的卻是校長和一個新的老師，全班同學目瞪口呆的對這兩個老師望著，只見校長向我們宣布一個意想不到的消息：由于本校為使即將上初一的.學生進入“新概念”階段，所以我們的課程由原來的每周兩節課調整到四節，由以前的兩課一單元，調整為一課一單元，原來的英語老師由于學校里有事，所以以后由這位來老師帶你們……全班同學再也聽不下去了，有的拍桌子，有的拍手，有的敲文具盒。我們受不了了，一個星期四節英語課，這豈不是比上學還累，再說我周一至周五的早上還要彈兩個小時的琴，中午吃完飯就要去英語課，上到六點鐘回來吃晚飯？這樣豈不是要把我們壓垮了，不行，這樣頻繁的上課絕對不行，再說了，我明年才上六年級，我為什么要成為那些初一同學的替罪羊？可是學校不顧我們的抗議，硬是要我們接受。上課了，剛才的那段風波過去了，我們也只能接受了，可是這個新來的英語老師上課時管得很松，上課的時候，下學期上六年級我們聽得很認真，那些下學期上初一的同學們卻在那各說各的，這樣的英語課到底是為給誰補啊！想著以前的英語課上的歡聲笑語，我的情緒開始不安了，好不容易“熬”到了下課……

　　上完課后在回家的路上我感悟出了一句話：做人難，做學生更難，做學習好的學生更是難上加難！

　　一堂有趣的英語課小學作文 25

　　今天早晨，我背著書包去媽媽幫我新報的英語輔導班上課。

　　來到學校，我走進教室，見到一個身穿黃色外套、一臉烏黑、頭發非常稀疏，身體非常健壯的“黑人”。一看到他，我就害怕了，心里想：這個“黑人”老師會不會是個體罰學生的能手？誰叫他長這樣呢！

　　但是，事實并非如此，這個“黑人"老師可慈愛了！他先做了自我介紹，介紹了一下他多少歲，是哪國人，喜歡干什么。不過，你肯定會認為他是用英語說的吧，其實不然，他是用普通話說的！我一聽，就知道這個老師肯定在中國待了很多年，因為他的中文說得跟我差不多！

　　開始上課了，他先點名，點到誰，誰就站起來接受他的.提問。點到我了，他微笑著問我：“Whatsyourname？”我也微笑著告訴他我的英文名，他可高興了，繼續問：“你喜歡吃什么？”這下他用中文問我了，我立刻來勁兒了，大聲地告訴他：“我喜歡吃番茄。”他聽了微笑著點了點頭，對我做了一個動作，示意我坐下。

　　這個英語老師又開始做游戲了，他讓第一排的幾個人，站到前面站成一排，然后對第一個孩子小聲說一個單詞，然后第一個孩子再對第二個孩子說這個單詞，就這樣依次類推，讓最后一個人大聲說出這個詞，說對了就繼續，說錯了，我們就會大聲減：“out”這個詞。

　　不知不覺，課已經下了，我依舊沉浸在其中，盼望著，下一次與“黑人”老師的相遇。

　　一堂有趣的英語課小學作文 26

　　今天下午放學上英語課，剛到那里英語老師就說：第二節課有可能不是我給你們上，又說英語老師是一個美國人給你們上課，我們不約而同地說：歐耶。

　　第一節課很快上完。

　　到第二節課了，美國人進了教室說：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說：臉好黑，好黑。他又說美國人應該是白色的，為什么這個美國人是黑的！和非洲人似的。

　　我說：美國人也有黑也有白。

　　開始做游戲了，是擠氣球的，美國人讓我和宋林澤一起，讓兩個男生一起。我小聲的和宋林洋說：你使勁。宋林洋說：你也一樣。美國人說：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎么擠都擠不破。美國人說：“停”。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個男生輕輕松松地就擠破了，我們兩個不約而同的說身子上有鐵吧。

　　美國老師說：第二個游戲，可是這次沒舉手。美國老師就說：你不玩嗎？我說：玩。美國老師叫我玩了一次。這次游戲名字叫“不笑”，規則是誰笑就沒有糖。開始是我的對手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語地說男生跳芭蕾笑死了。

　　我笑了所以我沒有美國人的那三塊水果糖。

　　放學了，我自言自語：今天下午真是太棒了！我的`到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。

　　一堂有趣的英語課小學作文 27

　　今天晚上，八點到九點是我在釘釘上試英語課的時間，一共三個人聽課，老師是北大畢業的，我迫不及待。

　　雖然是八點開始，但是，七點半我就已經坐不住了，幾分鐘看一下表，這時間也過得太慢了吧，我恨不得把表針往前推，讓時間一下子過到八點。

　　終于開始上課了，我松了一口氣，打開釘釘，等著老師開始上學。“三——二——二——一——”我在心中默念著。

　　“哇！老師打過來了。”我邊小聲說著，邊接通了。

　　激動的心，擅抖的手。剛平靜下來的心又因為緊張一下子提到了噪子眼兒里。

　　老師這節課并不講課，而是先介紹了一下自己，以及自己怎么拼進北大的；學習方法；最后說得便是上課要求。

　　“要想打得過別人，就要有自身條件以及武器”。老師說；“自身條件就是天生的，像愛因期坦，自身條件好，但我們沒有那么好的自身條件就要有比別人強的武器，要想超過別人，一定要比別人更付出。”

　　老師講他的成長過程，真的是坎坎坷坷。從小在山村，以年級第一的成績考進市里的`高中，被別人瞧不起，又以優異的成績考上北大，成為全縣唯一一個考上北大的人。

　　這節英語課，令我看到了成功人士的不易，學會了一些簡單的學習方法，這節課，我對老師說的一些話，感受深刻。

　　一堂有趣的英語課小學作文 28

　　英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節課是我最喜歡的一節英語課，到現在我還記憶猶新。

　　一天，英語老師突然和我們說要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。

　　我認真地準備著，等待著那天的到來。丁零零，初一（1）班的英語老師帶著我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。

　　這節課回答的問題都是關于鐘面的`問題，相信大家對鐘都很感興趣吧！然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鐘，羨慕吧！接下來要開始做鐘了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來，小林則把鐘面的指針剪下來，鐘面的基本做完了，我們就要開始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來由小林來涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢！

　　最終我們的這節公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢！

　　這節課使我情有獨鐘，我喜歡這節課！因為這節課的形式太獨特了！

　　一堂有趣的英語課小學作文 29

　　陽光明媚的星期四早上，我們迎來了一堂有趣的英語課。還沒開始上課，班上就有消息傳出，今天英語課要播放《98K》。我聽著心里納悶著，什么是《98K》？它和英語課有啥關系，我一直都沒有想明白。

　　終于盼來了上課鈴聲，我看見兩位旁聽的老師面帶笑容從門外進來，原來是公開課。這時，只見張萍老師開始播放《98K》的碟片，并要求我們注意看演員的表演。在勁爆的音樂聲響起后，只見演員們隨著音樂節奏又蹦又跳，像大猩猩一樣，使得我們和旁聽的老師不知不覺地也跟著音樂一起揮舞，一起跳動。原來《98K》是一首熱烈地舞曲，它像一首魔曲，讓你不由自主地跟著它又舞又叫，真是太有趣了！

　　第一遍音樂結束了，我們還意猶未盡，張萍老師又讓我們男生和女生來個大比拼，男生可著迷了，吼呀跳呀，非常興奮。而我們女生聽從張萍老師的安排，只是揮手，隨著音樂節奏舞動著身體。結果我們得了滿分，男生太夸張，亂跑亂撞只得了98分。

　　最激動的是要和一班比拼，我們女生一聽就緊張地尖叫，張萍老師說只要表現好，就獎勵我們用一節英語課替換成手工課。于是，我們卯足勁，使出渾身解數，那些男生都不敢搗亂，跳得特別認真，我們終于得了滿分。

　　時間過得飛快，眨眼間有趣的英語課結束了，我們還沉浸在這音樂的.海洋里，久久不能自拔。張萍老師就像會施魔法的仙女一樣，讓我這原本討厭英語課的學生也情不自禁地迷上了英語課。

　　一堂有趣的英語課小學作文 30

　　今天又要上我最喜歡的英語課了。

　　老師先檢查作業，這時Williɑm手舞足蹈，大聲地說：“我先來，我先來！”我覺得此刻的他，興奮得像一只猴子……

　　接著，老師教我們認識新單詞，大家伙跟著老師認真地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鳥是bird，床是bed……”學習新詞后當然少不了做練習，大家拿出練習冊，全神貫注地寫了起來。此時的我“下筆如有神”，不到一分鐘就寫完了練習題。老師給我批改，結果全對。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的'小星星呢！我開心得快要飛上天！

　　有個同學他可沒我這樣順利，他也太懶啦！在做連線題時，他不看題目就做題，結果弄得作業本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪個都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下頭。

　　做完作業，就到了我期待已久的游戲時間。這次，我和小泥巴一組進行朗誦比賽。我們組排序最后讀，我不由得暗自高興，因為最后一個出場可以比別人多復習幾遍。終于到我們上場了，小泥巴讀第一句，我讀第二句，最后一句我們一起讀。在我們的默契配合下，“團結一條心，石頭變成金”，輕而易舉地打敗了其他組同學。這次游戲，老師特意表揚了我們有團隊精神，又獎勵了兩顆小星星呢！

　　不知不覺中就下課了。這堂課有趣吧？真期待下堂英語課的到來啊！

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