小學(xué)生英語作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生英語作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生英語作文1
The Bible says, "Love thy neighbor." I agree with this view very much. I live in a rural area. As in most rural areas, this area has plenty of fresh air and luxuriant vegetation. What makes me even happier is the neighbors I have, all of them simple and honest folks. I don't think I can find the like of them in a city. In general, city dwellers, except in their own small circles of acquaintances, see each other as total strangers, and it is not unusual to find people living in the same apartment house brush past each other without showing any sign of recognition, not so much as a nodding of the head. Neighbors are usually compared to our close friends and as such they should help each other if help is sought. My neighbors are all farmers, who are rich, not in material possessions, but in hospitality, and their honesty to help are legendary. For reasons quite obvious, it is important to get along well with our neighbors and avoid quarreling with them over trivialities. I am a good neighbor to my neighbors, and so are they to me. I’m glad I have such good neighborhoods and I have lunch that feel the same as I do.
小學(xué)生英語作文2
要說我敬佩的一個(gè)人，那就是我的媽媽，她長(zhǎng)得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會(huì)把媽媽吹倒（開個(gè)玩笑），媽媽學(xué)英語。接下來我就給你講講媽媽學(xué)英語的事。
那時(shí)我才上三年級(jí)，學(xué)校里開了英語課，每次老師說要我們回家讀課文們回家讀課文給家長(zhǎng)聽，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯(cuò)了她也不知道，而且我不會(huì)讀的單詞和課文也沒有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱，幾天以后媽媽做了個(gè)想象不到的決定：媽媽要學(xué)—英—語。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說到果然做到，她先去買了許多英語教材和磁帶，然后又去報(bào)了英語班。可是大多數(shù)英語班都是教小孩子的，好不容易才找到一個(gè)教成人英語的，媽媽很高興。
媽媽一開始學(xué)英語很困難，爸爸勸她說：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒有年輕時(shí)的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了。”我也勸媽媽不要那么辛苦，可媽媽就是不聽，她說：“我不能半途而廢，有始無終，我一定要堅(jiān)持，要給璐璐做個(gè)好榜樣，不是嗎？”然后媽媽有接著背單詞、讀課文。因?yàn)閶寢尰A(chǔ)不扎實(shí)，所以要從三年級(jí)的教材開始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺了，她說：“你們先睡我過一會(huì)就睡”。我們就沒管她。12點(diǎn)多了我起來喝水，看見媽媽還在看書就勸她早就休息，她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“再學(xué)一會(huì)”。到了第二天，我們看見媽媽的眼睛紅紅的腫腫的，也不知道昨天晚上幾點(diǎn)才睡，爸爸生氣的說：“你愛惜點(diǎn)自己的身體好不好？多大的人了，眼睛還要不要？”我也對(duì)媽媽說：“你這樣是會(huì)影響上班的。”媽媽只是笑笑，照樣我行我素，爸爸一生氣就把媽媽報(bào)的那個(gè)英語班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過后就不學(xué)了，但我們錯(cuò)了，媽媽照樣堅(jiān)持著，自己邊學(xué)邊找老師，就這樣?jì)寢寛?jiān)持了兩年多，終于學(xué)會(huì)了英語，現(xiàn)在我的英語也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，我的英語成績(jī)也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅(jiān)持不懈，我相信，再難的事也能完成。
小學(xué)生英語作文3
開學(xué)了，聽說這個(gè)學(xué)期我們班換了兩位老師。上課的第一天，數(shù)學(xué)課上我很高興的認(rèn)識(shí)了岳老師，這節(jié)課我上得很認(rèn)真。下課后，我期待著新的英語老師的到來。
新老師是男是女，是不是很漂亮，眼睛是不是很大，短發(fā)還是長(zhǎng)發(fā)……各種形象都出現(xiàn)在我的腦海中。我?guī)е鴿M腦袋的好奇在座位上等待著老師的到來。左等右等，終于在英語課上，我看見了她。她穿著白色的上衣，黑色的短裙，走過我的座位時(shí)，留下一陣香味撫摸著我。直到老師走到講臺(tái)我才看清她的樣子:圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛刻在上面，烏黑的頭發(fā)散發(fā)著一股清新的香味，一張紅紅的櫻桃嘴一笑起來一定十分可愛。不過，我沒看到老師笑。因?yàn)閯e看老師很漂亮，可是表情卻非常嚴(yán)肅。她先進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我姓孔，是你們新的英語老師，希望我們今后合作愉快，共同努力搞好我們的英語成績(jī)，好不好？”大家齊聲說好，并鼓掌歡迎。
課上孔老師教我們讀了句子，單詞和意思。在讀u1a部分時(shí)，我們還有些不會(huì)，所以讀的不整齊也不順口，而孔老師卻嚴(yán)肅而耐心的說:“這一次讀的我不是很滿意，再來一次，我相信你們一定會(huì)讀好的！”這時(shí)，我的同桌陳中杰輕輕地說：“老師好兇啊！我們這個(gè)學(xué)期一定沒有好果子吃了。”會(huì)嗎？我也開始擔(dān)心起來了。
不一會(huì)兒下課了，孔老師讓課代表，也就是我去認(rèn)一下她的辦公室，我乖乖的跟在旁邊，可心里好像有一只小鹿在到處亂跳。誰知，孔老師又把手放在我的肩上，對(duì)我很親切的樣子，這下小鹿身上又壓了一塊大石頭，頓時(shí)，我心跳加速，吃驚的眼睛睜的老大，狠狠地吸了一口氣，老師對(duì)著我笑，而我又緊張的不敢去看孔老師她又問我：“你叫什么名字？”我說：“王……玥，”她說：“哦，王玥啊，說著就用手指向右手邊第二張桌子，這就是我的桌子，以后作業(yè)都放在這上面。”我紅著臉說：“哦?，知道了。”在回教室的路上我想，原來從不言笑的孔老師也有和藹可親的一面。那時(shí)，我覺得天格外藍(lán)，云格外潔白，樹格外的綠……
瞧！這就是我們的英語老師孔老師，一個(gè)對(duì)我們不怎么愛笑的老師，卻又和藹可親的老師。
小學(xué)生英語作文4
經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，終于到了5月20日---參加全國小學(xué)生英語競(jìng)賽決賽的日子。
早上八點(diǎn)四十分，我就來到了決賽的場(chǎng)地----四海小學(xué)，我找到位子坐下來后，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都很嚴(yán)肅,我也不禁緊張起來。
我們?nèi)A工附小五年級(jí)進(jìn)決賽的有四位同學(xué)，分別是五（2）班的何皓霖、勞軒毅，五（3）班的彭承志和五（4）班的我。要知道，他們?nèi)齻�(gè)的英語可都是超厲害的呀！而且進(jìn)入決賽后，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力都很強(qiáng)，我能如愿取得好成績(jī)嗎？
九點(diǎn)鐘，比賽開始了，教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們翻動(dòng)試卷的聲音。我也投入到緊張的答題之中。一個(gè)小時(shí)后，比賽結(jié)束。
我覺得這次試題不能說很難，但是也不能說很簡(jiǎn)單。聽力部分比較簡(jiǎn)單，我最怕的智力題竟然也出意料地簡(jiǎn)單，不過，很可惜，我還是由于粗心錯(cuò)了一題，而且錯(cuò)得非常烏龍：題目中有8張貓的圖片，要我們找出兩張一樣的，我在把試卷交上去的一瞬間發(fā)現(xiàn)，我選的兩張圖片雖然看上去一模一樣，但是兩只貓卻是一只有胡子，一只沒有。唉！這一分丟得太不應(yīng)該啦！傷心ing。
我覺得這次考試的語法和閱讀理解部分比初賽難，我自以為自己掌握的`詞匯量比較多，但是仍然有幾個(gè)詞是我不懂的，這就使我對(duì)個(gè)別問題的回答不是很有把握。
這次考試的作文也不是我們特別熟悉的話題，題目是假設(shè)自己的爸爸是個(gè)警察，要介紹一下他的工作和生活。雖然我也寫了70多個(gè)單詞（題目要求是不低于60個(gè)單詞），但是覺得沒有以前寫作文那么有話說。以前競(jìng)賽，我的作文經(jīng)常是寫到100字左右的。
考完試跟何皓霖討論，他覺得題目不難，真是超牛啊！他一定能得一等獎(jiǎng)！
回來后，媽媽還發(fā)現(xiàn)我還犯了兩個(gè)粗心的錯(cuò)誤，嗚嗚！媽媽說我的最大敵人是粗心！媽媽經(jīng)常教育我說，不會(huì)做的題目錯(cuò)了，沒關(guān)系。不會(huì)，以后再學(xué)。但是會(huì)做的題目，由于粗心做錯(cuò)了，就太可惜、太不應(yīng)該了！但是，我卻每次考試都要犯粗心的錯(cuò)誤。唉唉唉！
無論如何，緊張的考試已經(jīng)結(jié)束了，不去想它了！就等著出結(jié)果吧！老天保佑啊！
我一定要努力改掉粗心的毛病！
小學(xué)生英語作文5
“Ok，very good！”每當(dāng)我在英語課上流利地讀完英語單詞，或者準(zhǔn)確地用英語回答對(duì)問題，受到老師這樣優(yōu)美而動(dòng)聽地贊美時(shí)，我就特別的高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的英語單詞，我又掌握了一點(diǎn)英語知識(shí)，我又成功地向英語王國里邁進(jìn)了一小步，我對(duì)英語感興趣兒啦作文。
但是回想起往事，我曾是一個(gè)多么幼稚無知的小孩呀。那時(shí)候，我不愛學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)有什么用。特別是英語，一看到26個(gè)字母就頭疼。上英語課時(shí)，老師念“A”，我就小和尚念經(jīng)——有口無心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級(jí)時(shí)學(xué)的漢語拼音嗎？怎么一會(huì)兒這樣念，一會(huì)兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過去就算了。還不住地埋怨“英國人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫難記的“英語”。“漢語”多順口哇！就為這，我還沒少挨爸爸媽媽的“批”呢！
是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我愛上了英語，并對(duì)英語產(chǎn)生了興趣兒。那是一個(gè)無聊的星期日，我實(shí)在沒事干，看見桌子上放著英語書，就隨便翻了幾頁。忽然間，我覺得使用英語國家的人很聰明，發(fā)明了英語。26個(gè)字母中有的像小蝌蚪兒，有的像小魚兒，有的像小椅子兒，有的像小門洞兒，有的像……單憑這26個(gè)字母就能拼成成千上萬的英語單詞，就能成為世界上那么多國家的通用語言，真是不可思議！就因?yàn)閷?duì)英語有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們又順勢(shì)引導(dǎo)了我，并給我講了許多學(xué)習(xí)英語的好處，更加堅(jiān)定了我要學(xué)好英語，探索英語奧妙的決心，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我對(duì)英語感興趣兒啦作文》。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語有許多樂趣兒，且只要自已用心去學(xué)，學(xué)習(xí)英語也還有好多簡(jiǎn)捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長(zhǎng)，但都是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語單詞拼湊而成的，只要掌握了簡(jiǎn)單地單詞，長(zhǎng)的單詞也好掌握啦；有的英語單詞幾個(gè)連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就像學(xué)會(huì)了漢語拼音，無論多么長(zhǎng)的英語單詞都可以拼出來，都可以倒“讀”如流。
我希望自己將來有機(jī)會(huì)與外國人交流交流，讓外國人聽了我說的一口流利的英語，就能豎起大拇指說：“Chinese very good！”。我更希望長(zhǎng)大后能到外國去看看，學(xué)學(xué)外國人的先進(jìn)技術(shù)，用我所掌握的知識(shí)技能來建設(shè)我們偉大的祖國。
為了這個(gè)目標(biāo)，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學(xué)會(huì)英語，學(xué)好英語。我也希望小朋們都能與我一樣，對(duì)英語感興趣兒。
小學(xué)生英語作文6
英語寫作是言語使用的一個(gè)緊要方面，也是言語才能測(cè)定的緊要手腕，權(quán)衡小學(xué)生英語寫作程度的規(guī)范便是看其能否能用學(xué)過的言語資料，語法知識(shí)等用文字的方式來表達(dá)描繪。
口語言表達(dá)普通分為三個(gè)進(jìn)程：思想、組織、表達(dá)。先是思想，把要寫的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎;因而要對(duì)此實(shí)行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語錯(cuò)誤;最終才是表達(dá)，把組織過的資料認(rèn)真琢磨，確定了再落筆成文。
在撰寫時(shí)要留意主謂語相同，時(shí)態(tài)照應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個(gè)進(jìn)程，最難的就是第三個(gè)進(jìn)程，這需求我們有較好的語法知識(shí)，掌握一定數(shù)目的句型，習(xí)氣用語，純熟的寫作技術(shù)，這樣才干寫出通暢生動(dòng)的文章來。
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的根底，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭言語的才能也就越強(qiáng)。因此要寫好英語先要讀好英語，在言語學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，由于教科書中的文章都是少許很好的范文，文筆流利，言語標(biāo)準(zhǔn)，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實(shí)行少量課外閱讀，并記住少許好文章的篇章構(gòu)造。
其次，要增強(qiáng)練詞造句的鍛練。詞句對(duì)作文十分于造房的資料，小學(xué)生英語口語練習(xí)無好資料就造不出好房子。平常在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要留意搜集積聚，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平常在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記載，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子好像要求反射，落筆就對(duì)。
還有，要理解英語寫作的不同體裁與格式。能夠先看一本說明英語寫作入門的書，對(duì)英語寫作有一個(gè)初步的概念，如怎樣寫談?wù)撐模绾翁岢稣摀?jù)，如何展開，如何確定重心句;又如，英語信的格式，如何按照不同身份寫不同完畢語等，接著按照不同的體裁實(shí)行寫作練習(xí)。
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)氣。常常用英語記日記，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等于天天在練筆，這無疑是進(jìn)步英語協(xié)作的卓有成效的好方法。在記日記時(shí)，不必總是用容易句，要無意識(shí)地用少許好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要依據(jù)標(biāo)題或所給情形寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，接著再練習(xí)，這對(duì)進(jìn)步英語作文也很有協(xié)助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，唯有多練習(xí)才干練好。
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