有趣的英語課作文【推薦】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的英語課作文，希望對大家有所幫助。
有趣的英語課作文1
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室里的同學們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學們英語學得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
教師評語：這是一篇記敘很生動的，小作者抓住了課堂上同學們的表現，進行了點、面結合的記敘。這其中既有“我”的思索，又有同學們的表現，當那個單詞出現的時候，同學們的表現各有不同，快嘴的同學鬧出了大笑話，同學們就在這樣活躍的氣氛中記住了這個單詞，突出了“有趣”。并在結尾處點題，希望這樣有趣的課能多多益善。
有趣的英語課作文2
這周，我們學了第6課“購物”這篇英語課文。顏老師讓每位同學從家里帶來一份水果，當時我心里很納悶，上課帶水果干嘛呢？后來才知道老師是讓我們更好地用英語對話來學習購物，把這篇課文學得更扎實。
同學們帶來的水果各種各樣，有黃色的香蕉、紅彤彤的蘋果、深綠色的梨子......它們好像在爭論：“我是最好吃的！”我也帶了金黃色的橘子去賣。
英語課開始了，顏老師交代了購物的規則。她的話剛說完，整個教室就沸騰起來，同學們就像嘰嘰喳喳的小鳥說個不停，購物行動開始了。有的同學立即從座位上站了起來，奔向自己最喜歡吃的水果去買；有的同學坐在自己的座位上等待顧客上門。我也安靜的坐在那兒等待同學來光顧我的水果。心想：這次我一定不能像上次跳蚤市場一樣，只買不賣，而要做個大賣家。
這時，我看了看我的橘子，我靈機一動，心想：3個橘子賣5元標的價錢太少了，我可以分開來賣，一個橘子5元，3個橘子就是15元。想到這我心里美滋滋的。過了一會兒，顧墨軒來到了我的座位邊，他很爽快地就買了2個橘子，2個橘子十元錢很輕松的就掙到了，我無比高興。最后一個橘子誰買呢？聶安琪跑了過來，大聲地說：“May I have a orange,please?”我急忙說：“Yes，here you are.Five yuan，pIease。”她買了我剩下的一個橘子。哇！全部賣完了，總共賣了15元，我激動地都想跳起來。現在我該去同學那買我喜歡吃的水果了。太可惜了，下課鈴響了。
今天這節英語課太有趣了，不僅讓我們學到了英語知識，也從中學會了數學知識，希望這樣的課程多多開展。
有趣的英語課作文3
今天上午，我們有一節英語課，我們會發生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學心不甘情不愿地回到教室，有同學抱怨到：“啊！又是英語課！？”回到教室，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實老師已經站在門口了，有同學還在說話呢！老師的到來，也意味著開始上課了。
毛老師說，在上課之前先做一個小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學一下子歡呼起來。老師讓同學們安靜下來，然后說了游戲規則：老師給每個小組取個“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學是那組最后一個站起來的話，就要接受懲罰--上臺表演節目。同學們聽完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會接受懲罰。
輪到第一組的時候，只有兩位同學是最后站起來的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽見要表演節目，都“啊……”地叫了起來，那個表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的是他當的是一名交警，他的長官被他活活氣死，他做起事來那個叫笨的，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內容是他自己被一只蚊子弄得團團轉，有的同學面無表情，有的同學已被他逗得前俯后仰了。一節英語課就這樣過去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節原本枯燥無味的英語課充滿歡聲笑語，這真是一堂生動有趣的英語課呀！
有趣的英語課作文4
今天上午，我們下了第二節課，在上課間操時，我們大家迎接來了一位非常重要的客人，他們是來自美國的貴賓。當我們在做“七彩陽光廣播體操”的時候，美國的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒見過這種景象吧，要不然根不能不會如此的驚訝！外國的來賓和我們一起來做廣播體操了！他們學習著我們的動作，非常開心的活動，并且非常的好玩，因為他們總時把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂時光，在他們做時，我們四年級的不是也有點開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節課，這是我們每個人都非常驚訝以及緊張，因為我們是要與老外一起上英語課了。老外剛剛一進門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個女外國客人，和三個男外國客人。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對外國國家的英語知識，同學們說出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問問他們來自哪個地區，他們指了一下，并且說：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語）”。隨后，開始上開了像語文課的英語課，讓我們大家教外國人說漢語，還唱了一首叫《大海》的歌。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們全班每個人的禮物，這實在是太高興了，我們每個寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當紀念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀念，這是一屆非常有趣的英語課，我希望下一次，他們還能夠來到我們這里，與我們一起上英語課！
有趣的英語課作文5
“滴滴滴”，外公又開車送我去上英語課了。經過了十幾分鐘的車程，我們到達了新東方英語的樓下。我飛快地推開車門跑進了電梯，出電梯后馬上沖向了教室，我以為我今天又遲到了，到了教室我才發現并沒有遲到。我真是太幸運了。
一進教室我就情不自禁地喊了一聲：“哎呀！我的媽呀！這，這是人妖嗎？為什么投影儀里面會播放人妖畫面啊！”原來是有一個同學在玩投影儀，不小心播放到了里面的人妖片段。“真是嚇我一大跳！”
我進教室的時候教室里還只有三個同學，然后又有兩個同學陸陸續續的進來了。這時，老師來了，我們都異口同聲的“啊~”了一聲，因為馬上又要開始我們最討厭的課前測了。經過了短短的十分鐘，老師已經喊交卷了。所有的同學交完卷之后，就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測題目非常的難，題量也比以前的多，所以我們大家都錯了很多，連平時成績最好的同學都錯了很多。
改完了卷子老師就開始給我們評講。因為這次我們都錯得比較多，所以評講了很長時間，花了整整半節課，講完都已經到課間休息時間了。一般課間休息是十分鐘，但今天只能休息三分鐘，因為老說今天她有事要提前十分鐘放學。用7分鐘休息時間換來了10分鐘提前下課，我還是覺得很高興的。
下半節課非常的無聊，因為是講的是我最不喜歡的語法。但我還是硬著頭皮堅持認真的聽完了。講完語法之后又像往常一樣開始做練習冊了，練習冊的題還比較簡單，因為都是剛剛才講過的內容，我很輕松的就完成了。
老師也很快的就改完了我們的練習冊，剛好6點鐘了，下課時間到。就這樣，我再一次上完了既有趣又有點無聊的英語課。
有趣的英語課作文6
說到教師節，我不由自主地想到了一節英語興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什么我對他這么了解和熟悉呢？因為他還有一個身份——我的表哥。哈哈，沒想到吧！
上課了，我和同學們聚精會神地聽著，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會背的同學能得到限量版的巧克力哦！CICI一聽有美食作為獎勵，來勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調動了起來，各個爭分奪秒，嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一會兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價有點大，從美國買的巧克力，想必價格不菲吧！
休息一會兒后，我們又對第二篇課文進行了“猛攻”。只見老師在黑板上畫了許多“慘不忍睹”的畫，心想：“老師的畫功也太差了吧”，于是指著其中一幅圖畫問：“Whatisthis？”他說：“這是用來幫你們背誦課文的，根據圖畫說單詞。”我點點頭，恍然大悟：“原來就是為了加深我們對單詞和課文的理解。”這招“畫畫提示法”還真管用，我們一下就背會了。
不知不覺下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過一節輕松愉快的英語課。
教師節，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節日快樂！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進步。
有趣的英語課作文7
I canl can只聽見洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發生了什么？原來老師正在讓雙人組隊練習句子。
我們班學習不差的男生都將自己的雙手高高舉起，我們女同學卻不愿意回答，但是這次我們女同學竟然舉起手來爭先恐后的回答問題（這是因為吸取了上一次的教訓）。
當句子練完后，我們又遇到幾個重要的單詞，于是老師讓我們一個接著一個的讀單詞，單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳，輸的那一方站起來，前兩局不用蹲起，第三局蹲起。哦不，為什么我的命運這么慘，三局我局局都站起來。不過通過這次游戲我記住了重點單詞。
在第二節課時，老師開始實行加分制。我們三個組給隊伍起了自己的名字，唯獨一組沒有想好名字，于是老師為他們起了一個名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣，叫tige。三組的名字叫line。正因為我們和三組率先起好了名字，我們倆組先加一分。
接下來是猜拳，我先對陣秦子豪，一、二、三、石頭剪刀布，就這樣重復了好多遍，可是最終還是他贏了。全體女生聽令，起來蹲起五遍吧！老師笑著說到。原來其他女生和我一樣不爭氣的輸了，就這樣我們女生重復蹲起五次。比賽激烈的進行，到候蘇倩時，局勢大扭轉，她出乎意料的贏了，看到男生做蹲起，我們別提心里有多痛快了。
就在這歡樂的氣氛中，迎來了放學的鈴聲，這節課我過得十分快樂和充足，因為我體會到了學習的快樂。
有趣的英語課作文8
星期三，我們上了一節有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師說，只有三個成功者哦！必需一次過關。并有一個小貼紙，做為獎勵。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個英文字母。但我默寫好后猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發現甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的`“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學們一點都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失敗！”你怎么結交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟啊！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤說：“這張貼紙一點都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎勵的好。”
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎勵就是給你的。
有趣的英語課作文9
不久前，我們學校如期舉辦了一年一度的“英語節”。同學們可以通過有趣又豐富的小游戲學習更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們全班同學邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發現我們的擔心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉，張老師先說出一個節日，在說節日的活動名稱，如果活動不是這個對應的節日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學將被“淘汰”。最后那位勝利的同學將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應過來就已經被淘汰了。更有趣的是，每當張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學習了知識，還收獲了快樂和成功。
有趣的英語課作文10
在小學生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學也開始念錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘后，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次哄堂大笑。
這節英語課可真有趣！
有趣的英語課作文11
今天的英語課不同往常，因為我們要迎接一位新朋友———圣誕老人。
第一節下課時，楊老師對我們說：“下節課將有一位圣誕老人參與到我們的課堂中來，與大家一起上課，并且給你們發禮物。但是我們要用英語跟他對話。”說著，便給我們每人發了一頂圣誕帽。
上課鈴一響，正當同學們安靜地等候時，“圣誕老人”大搖大擺地走進了教室。
我一看驚呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣誕老人。他與書上描述的圣誕老人很相似。又濃又白的長胡子，頭上戴著一頂高高的圣誕帽，挺著一個大肚子，穿著一件紅色大衣，腰上系著一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語“hello，how are you！”打了招呼。圣誕老人說：“thank you！ ”我們接著又唱起了圣誕歌曲。
圣誕老人笑瞇瞇地望著我們，從前到后，邊走邊給大家發著糖。我幸運地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和圣誕老人握了手。當糖全部分完時，我們又與圣誕老人來了一次大擁抱，教室里一片沸騰，同學們開心極了！有的拉住圣誕老人的胳膊；有的報著圣誕老人的腿；還有的爬在圣誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯后仰。
今天的英語課太有趣了，讓我們零距離地認識了“圣誕老人”。
有趣的英語課作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”
我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
有趣的英語課作文13
星期五中午的第二節課，邢老師告訴我們第三節課有一個英語活動。我們都想看看第三節課有什么新鮮事情。大家懷著一顆激動的心就下去做操了。我們班做完操，來到教室一看，驚呆了。有一個阿斯頓英語學校的外教老師，和其他的一些英語老師，都在我們班教室里。正在等著我們準備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來下周周四就是萬圣節。我們要一人做一個面具，帶回家去。
大家在班里高興地說說笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過了一會兒，我們正式上課了。外教老師先簡單的認識了我們班學生的名字。我們用英語來把我們的英文名字告訴外教。認識完之后，外教老師又挑了幾個穿橘色衣服的同學上去表演萬圣節的大南瓜。
然后我們又認識了萬圣節的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個學生上來表演木乃伊。表演結束后，我們就開始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個人是一組。老師發給我們一人一個面具，把英文報紙放到我們的桌子上，又發給我們一人一支筆和一個涮筆的杯子和顏料，我們就開始畫了。我們根據自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會兒一個個白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見了。
我真希望那幾個老師能天天來，因為這節課太有趣了。
有趣的英語課作文14
今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。
這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。
有趣的英語課作文15
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或verygood。”更有趣的是：她還用玩游戲的方式來教我們學習……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思啊!我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學生。
今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學到了英語，真是有趣極了!
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