英語老師作文(匯編15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

英語老師作文1

　　到了五年級，我們換了一個新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了。“郭老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。

　　“郭老”不僅風趣幽默，教學方式也非常特別。記得有一次，我們在學英語單詞，有十多名同學怎么也記不住“street”這個單詞。只見“郭老”眼珠一轉，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’。”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個教室中。

　　前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課。“郭老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！

　　正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學方法，使班上許多不愛學習英語的差生都愛上了英語課，并認真地學習和完成作業。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數第一變成了真正的第一！

　　好你個“郭老”，你還真有兩下子！

英語老師作文2

　　我們班的英語老師長得美麗極了！

　　她有一頭深棕色的長發，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。

　　可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。

　　“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個同學為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復練習，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現得非常認真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學主動指正自己的錯誤，所以我給他們三星，大家也要向他學習，勇于承認錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”

　　現在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。

英語老師作文3

　　我們班有好幾位老師，有的嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了，因為到復習階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因為進入復習階段，所以這節課給我了。”“好”。這一點也沒有商量的語氣，讓我們很是無奈和氣憤。

　　這雖然引起了“公憤”，但我也體會到了老師的不易。

　　因為我們班只有星期一有音樂課，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節課。這一學期過后，老師的臉色更加蒼白。因為，英語不像語文、數學那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s，這次大考肯定會考。”老師用沙啞的聲音說道。這時，我看見英語老師的眼神中帶點疲倦，經打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個好分數，還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會靠著椅子休息一下，結果是給我們改作業。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅持給我們改，此時，她的手已無力的搭在桌子上。

　　“這節課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關心，對我們的愛。

英語老師作文4

　　我們班的英語老師Mr。Yu是一個個子高高，體型中等的男老師。帶著一副黑邊眼鏡，顯得文質彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

　　就拿那節課來說吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽得津津有味，突然，他停了下來，推了推眼鏡說：我們不論做什么都要認真，大家看xxx，開小差開得特別認。Mr。Yu把特別二字拉得特別長，我們順勢看去，原來徐徐正專心地擺弄著什么，看到我們的目光，徐徐慚愧地低下了頭說罷Mr。Yu繼續上課，上著上著他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發雷霆了，可沒想到他只是輕描淡寫地說了句：xxx同學，下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽了正襟危坐，不敢再亂動了。我暗自驚嘆：Mr。Yu真是個高人，連批評人都那么不動聲色，用語還非常幽默，效果卻立竿見影。

　　Mr。Yu教育犯錯的人的方法也很特別，有次英語課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請，下課來到了他的辦公室。問清前因后果之后，他告訴我們要愛人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說：獎勵你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯還得獎勵，這獨特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現在我和同桌一直和睦相處。這獨特的懲罰可不只有我倆領教過。以前徐徐和后面兩位一上英語課就對著干，懲罰一次之后他們再也沒有吵過。

　　這就是我的英語老師Mr。Yu，一個臉上總帶著微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

英語老師作文5

　　我的英語老師，是一個長得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中，包含著深褐色的瞳孔，白皙的皮膚，一頭烏黑的直發。這些，都是我第一次見到老師給我留下的印象。

　　記得那是一個炎熱的初夏晚上。我第一次來到老師家里，老師正幫另兩個同學上課。見到我來，便讓我趕緊坐下聽課。第一節課上完以后，老師就讓我們各自休息。她從房間里抱來一個很可愛的嬰兒，看起來只有一歲多大，我想：這應該是老師的孩子吧。果真是這樣，這個可愛的小嬰兒就是老師的女兒。老師很疼愛她的女兒，但是當我們上課時，老師就會讓嬰兒的奶奶帶她到房間里玩。有一次，我們上課時，嬰兒在房間里玩，不知怎么的，嬰兒就突然嚎啕大哭，邊哭還邊大聲地叫媽媽。我問老師：“她怎么了？”老師說：“她生病了。”我就對老師說：“你快點去看看她吧。”老師斬釘截鐵地說：“我要是現在去看她，她待會就會纏住我，你們的課就上不完了。”我一聽老師這么說，便帶著一種憤怒的語氣對老師說：“你真沒有母愛！”沒想到老師居然沒有大發雷霆，反而用一種極其無奈的表情，柔和的對我說：“我要是有母愛，就沒有師愛了！”老師的表情和語氣讓我明白了：原來老師是很想去看自己的女兒，但是她出于一個老師的身份，她必須幫我們把課給上完。但自己的女兒哭的時候，她的心里又何嘗不是在痛呢？

　　通過這件事，我更敬愛我的英語的老師了。我敬愛的是老師認真教學的態度；我敬愛的是老師為了幫我們上完課，忍受著來自女兒的哭泣；我敬愛的是老師……

英語老師作文6

　　等我上完了大學，我會到小學里當個平凡的英語老師。

　　我會捧著教學工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進教室，自信地站在講臺上，用標準的英語，說上一句：“同學們好！”當調皮的同學在那兒大聲起哄時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節給同學們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“OK”引入課題。

　　單調的英語單詞往往令學生們“暈頭轉向”，我會采用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時，我會教他們結合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節來讀，這樣子就更能記得住了。

　　課外，我會經常地組織學生們去郊游，去游樂園，去動物園。在動物園里，我會和學生們一起和各種動物交朋友，同時教學生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什么動物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在游樂園里，我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。

　　在我教的班級里是少不了競賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，學生個個都會玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會精彩萬分。學生們在玩中學，學中玩，我的課堂歡聲笑語，我成為全校最受歡迎的英語老師。

　　假如我是英語老師，我會努力做到最好！

英語老師作文7

　　我的英語老師姓陳，她是個出了名的嚴師。五十多歲的年齡，都快退休了，但仍然充滿活力。你無論什么時候看她，都是一副精氣神十足的模樣。我喜歡陳老師。

　　陳老師的瓜子臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一看就知道她有滿肚子的學問。

　　有一次做練習，我錯了一道選擇題。這道題有一問一答，選擇的橫線在問題里面，于是我就把前一個問句訂正了一遍，就交到了陳老師手里。不一會兒，陳老師就把我叫去，嚴肅地說：“把下面的那個句子也訂正一下。”我疑惑不解，選擇的橫線在第一個句子里面，第二個句子里面沒有選擇的橫線，干嘛還要把第二個句子也訂正呢？

　　我去問陳老師，她指著題目，語重心長地對我說：“你看，第二個句子是第一個句子答案的根據。你之所以選錯了答案，是因為沒有仔細閱讀第二個句子。你想，如果沒有第二個句子，那這題豈不是四個答案都可以選啦！那還叫什么選擇題啊？我這么做是想要讓你養成良好的學習習慣，知道嗎？”我恍然大悟，終于明白了陳老師的良苦用心，若有所悟地點了點頭。

　　陳老師不僅在學習上對我們要求極高，還非常關心我們的課余生活，經常組織我們去爬山、旅行等。

　　這個暑假，一些同學跟隨陳老師去了新疆旅游，她給我們展示了好多優美的照片：巍峨的山峰、浪漫的薰衣草、平靜的賽里木湖，還有熱情的當地百姓……看得我們如癡如醉。

　　這就是我的英語老師陳老師，我喜歡她。

英語老師作文8

　　Niel是我在Lion的英語老師，他是一個特別有趣的人。怎么個有趣法呢？先來看看他的長相：他長得就很有趣，高高的個子，挺挺的鼻梁，方方的臉蛋，胖胖的肚子，滑稽的發型，活脫脫一個放大版的“憨豆先生”。每次看見他表情豐富、努力搞怪的樣子，我們都忍不住哈哈大笑。

　　Niel講話也很有趣。每一次我們發音不到位的時候，他總會怪腔怪調地模仿我們的發音，讓我們自己發現錯誤，然后認真改正。每一次，我們說BIGCHINESE的時候，Niel總會兩手一攤，肩膀一聳，用很不標準的中文說：“聽不懂，聽不懂，我實在是聽不懂。”我們全體馬上閉上嘴巴，用支支吾吾的鼻音來相互交流，看著Niel上躥下跳拿我們沒辦法。總之，每一次Niel開口講話，都會給我們帶來無盡的歡樂，我們都喜歡和他呆在一起，他是我們的“開心果”。

　　和Niel一起上課，更是一件有趣的事兒。英語課上，Niel會和我們一起玩各種各樣的游戲，比如：擲骰子，扔飛鏢，小組比賽，每一次他都很熱心地教我們英語，每一次他都很熱情地參加我們的活動，同時用盡他搞怪的本領，把游戲的氣氛推向高潮。英語課上，我們故意讀錯單詞搞破壞時，Niel會裝著惡狠狠的樣子，掄起一根“大棒子”朝我們揮舞。我們一改口，他又變回那個笑瞇瞇的樣子，繼續扭動他胖胖的身子，朝我們豎起大拇指。

　　因為有趣的Niel，我很喜歡上他有趣的英語課；因為有趣的Niel，我越來越愛說有趣的English，這真是一件好事情呢！

英語老師作文9

　　我有一個帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那么他就是那個值得我去駐足觀望的人。三年級時便有緣與他做了師生一場，那個時候就覺得他特別好，長著高高的個子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因為那一幕畫面，他也從此永久的在我心中扎根了。那個課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因為這件事才讓我對他在幼兒時的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

　　一眨眼，三年過去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的，時間已開始染白他的黑發，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學們吐著一個個優美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。

　　我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學了。

　　不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無論緣分還在不在，他給我的'溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵著我，在每一個沒有星星的夜晚，給我感動，讓我繼續前行。

　　最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師：

　　為何您滿頭的黑發日益變白，

　　為何您眼角的皺紋日益增多，

　　讓我來給您答案，

　　那是因為您為學生付出了太多太多，

　　請您適時停下來，休息休息。

英語老師作文10

　　我的英語老師，對于其他 其他學科老師，或者在我們所遇到的英語老師之中，她給我的印象是截然不同的。別的英語老師，都是對著書本將內容，然后講一講課文里面的東西，最后每天早上還會進行背誦、背單詞與課文，并且上課前都是會進行默寫。但是，我的這位英語老師是不一樣的。

　　首先，她會讓我們的課堂更加活躍，比如，在上課之前，讓每個人都有機會來上臺分享自己的小故事，當然是用英語表達。而我，當然也上臺表演，并且在那一次老師給我了一個很高的評價，并且給予了我一些小tips（小招)，比如說我需要再加強稿子的熟練度，發音需要再改正，等等。

　　其次，我們上課會做一些互動，先讓我們看一些小視頻、短篇，譬如TED，然后讓我們用英語表達自己的觀點與想法，不但增大了我的膽量，還讓我能夠表達出自己的想法，讓我獲得了參與感與榮譽感。

　　此外，她作為一名老師，工作是教書育人，所以她對于育人方面很重視。有一次，我們上課講到了價值觀，于是她會分享之前作為學生的經歷，讓我們從中獲益，融入到生活之中，成為有價值的東西。

　　雖然，她樣貌平平，但是她會打扮自己，與其說是一位老師，更像是一位知心大姐姐，幫助我們成長。所以，我很感謝她對于我們的教導。

　　這，就是我的老師。

英語老師作文11

　　我們四年級有一位詭計多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。

　　一天英語課，老師布置了課堂作業。她坐在講臺前，邊喝水邊用眼睛仔細地觀察著同學們。看這架勢，可能又要使出她的“整人”大法了。可能是因為我寫的太快了，老師一直盯著我。終于寫完了，我走上前去，把作業交給老師，以為老師會夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說：“小戰同學，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯啊，怎么就這樣了呢？

　　一個雨天，又要上這英語課了。老師講了練習冊。只要我有一點可疑，老師就會讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習冊上，有一題我不會，就問同桌。她剛說出第一個字，老師就惡狠狠地說：“小戰，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會？還是沒聽課啊？我看是都有！”同學們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？

　　這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業。今天第二節課就是英語課，所以我要在第一節課下課后檢查作業。可是下課的時候我這組都不在，沒法檢查啊！唉，老師為什么老盯著我！

　　就在這嚴厲的“盯”下，我的成績越來越好，還養成了好習慣。

英語老師作文12

　　我的英語老師是一個外國人，她有一個好聽的名字叫Spring。

　　Spring老師的皮膚是棕色的，身體胖胖的，那滿頭的卷發是褐色的，眼睛烏黑發亮，耳朵上常常會嵌幾顆閃閃發亮、小巧別致的耳環，每當她笑起來總會露出潔白的牙齒。

　　Spring老師就像春天一樣溫暖，每當她給我們上課時，總是生動有趣，充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞，她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音，還將一個個單詞匯入到了游戲中，讓我們在游戲中快快樂樂地學習英語，把我們教得頂呱呱。記得有一次，Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲，她用英語說：“我是一個水果。”大家搖搖頭。她繼續說：“我長在綠樹上。”大家仍然搖頭。她停了一下，指著自己的臉，認真地說：“我的顏色就像小姑娘的臉。”我心想：哪個水果是棕色的？“pear----梨子！”我大叫一聲，Spring老師驚訝地看著我搖搖手，大家你一言我一語，但都是錯的。最后，Spring老師只好失望地宣布答案：“peach----桃子。”好一會兒，我才恍然大悟，原來小姑娘的臉是粉紅色的，可這和Spring老師的臉差距太大了吧！大家都哈哈大笑個不停。就這樣，我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。

　　最近，Spring的生日到了！我們一起為她舉行了隆重的生日派對，贈送了一份份精美的禮品，齊唱了生日歌，還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外，她激動地端出一盤盤親手做的可口食品，有松軟的小蛋糕，有脆脆的餅干，有各種各樣的巧克力糖，還有美味的雞翅……真是其樂融融啊！

　　我希望Spring老師在中國越來越開心，越來越美麗，像桃花一樣盛開在春天。

英語老師作文13

　　是誰？隨時隨地扛著一個點讀機，就像哪吒離不開風火輪，孫悟空離不開金箍棒。沒錯，她就是我們的英語老師蔡老師，這并不是她的武器，而是她的魔鬼教具。

　　我的英語老師有一頭烏黑亮麗的長發，幾乎每天換一套衣服，有時穿一件飄逸的長裙，有時穿一件酷酷的黑色夾克，有時穿一身休閑的套裝，十分時髦。

　　蔡老師平時很嚴厲。現在，每當蔡老師進入教室，哪怕邁進一步，剛才那嘰嘰喳喳的講話聲就會化成霧，一揮即散了。連一根針掉地上都能聽見。這是怎么回事呢？是因為那天蔡老師的“河東獅吼”。那天，蔡老師拿出了她的魔鬼教具（示意安靜），而我們卻在下面聊得熱火朝天。蔡老師怒了，眼睛里燃燒著火焰。突然，她大吼一聲：“閉嘴！”我們呆呆地愣在那里，心撲通撲通地跳，腿都嚇軟了。看著她那犀利的眼神，我們仿佛通通化為了灰燼。我們明白，這次肯定在劫難逃了。只見她淡定地長舒一口氣，冷漠地說：“抄寫英語單詞20遍！”全班都驚掉了下巴。

　　蔡老師雖然平時很嚴厲，但是只要你不犯錯誤，她還是很溫柔的。例如，只要你上課認真聽講，積極回答問題，她總會微笑著摸摸你的頭，溫柔地說到：“表現不錯，繼續加油啊！”然后遞給你一顆棒棒糖。那時，她的眼睛里不再燃燒著火焰，而是燦爛的陽光。這時，你的心里頓時會變得暖呼呼的。再舔一舔棒棒糖，嗯，真甜，一直從嘴里甜到心里。

　　我的漫畫老師蔡老師，您是一個時而陰時而晴的人。不管您對我們嚴厲還是溫柔，都是對我們深深的愛，我們伴隨著您的愛茁壯成長。

英語老師作文14

　　我的英語老師是一個很年輕的老師，大概就只有23歲左右。很多人都說他可能剛剛大學畢業就來教我們了，我覺得這樣的可能性很大，但是我感覺他的教學經驗很豐富，而且教的很好，這又讓我遲疑了，我覺得他是一個既年輕有優秀的老師。

　　我的英語老師長得是不算很出眾，但是也非常的耐看，她有一雙非常亮的眼睛，而且透露著溫柔。她的鼻子不算很高，但是很小巧，就跟他的嘴巴一樣，他的嘴巴幾乎就是櫻桃小口，而且她的牙齒也很白，笑容非常的有感染力，因為他還有兩個深深的酒窩。她的頭發是黃色的，然后她還燙了一下。如果他看他的背影，真的以為她是外國人呢？他長得還比較高挑，雖然長的很可愛，但是卻有一米七左右的身高，他也喜歡穿高跟鞋，總是喜歡穿的一身黑色。

　　我的很多以前教過我英語的老師，即使發音并不是很標準，有時候甚至沒有專業學英語的學生標準，但是我的這英語老師，她是我見過發音最標準的英語老師，就像是英語廣播里的一樣，據說他這是，在我們小學教一會兒，小學之后就會去市里的重點高中叫英語。他喜歡把英語用游戲融入到這個歡樂的課堂中，在他的英語課中。我們從來都不會覺得無聊和枯燥。她在上課的時候會非常的嚴厲，不是那種通過語氣來體現的眼里，而是那種氣場讓人感覺不敢隨便的違背規矩，但是在課下，他就是我們的朋友，在節日中，他經常會送給我們禮物，給我們祝福，在課下也會單獨的找學生聊天。

　　我敢肯定他在未來的教師生涯中會一片輝煌，但是一個很好的老師。

英語老師作文15

　　初一開學時，當我第一眼看見她時，心跳突然慢了一拍，因為我對她的第一印是：這個老師看上去好兇啊……沒錯，她就是我們的英語老師。

　　雖說我對黃老師第一印象是感覺好兇，但實際上，我們親愛的英語老師是狠溫柔、很開明的。

　　她會在有兩節英語課時，抽出一節課來放電影給我們看，為的是不讓我們太累；她也會很大度地原諒那些犯了錯的同學。有一次，班上有幾個不知好歹的人為了報復老師，便去破壞老師的車，但老師依舊用寬容的心態去對待這件事，沒有去追究。

　　但令我印象最深的，還是老師對我無微不至的關懷。

　　那天上午最后一節是體育課，但天公不作美，在課上到一般時下起了大雨，沒辦法，我們只好各自找了個地方躲雨，而我確一個人跑回了教學樓。“叮鈴鈴……”下課了，但我卻沒帶雨傘，外面還下著雨，這可讓我 發了愁。

　　咦？那不是袁子怡（黃老師的女兒）嗎？她剛才是回家了呀，怎么又跑回來了？

　　原來，是黃老師看見我站在這兒回不去，特地把車開到樓下，然后讓袁子怡把傘送了上來。

　　愣了一下，我接過了袁子怡手中的傘，雖說外面又冷，還下著雨，但我的心卻是熱的，被老師的關心溫暖著。

　　是的，老師在生活、學習上都細心地關懷著我們，像是大樹在呵護、孕育著小樹。

　　雖說這件事已經過去一段時間了，甚至連我都不記得是在幾月份了，但我仍然記在心里。

　　記著老師那無微不至的關懷，記著老師那像冬天里一杯熱茶似的呵護，記著老師為我們做的所有的一切。

　　教過我的老師有很多，我不一定都能記住，但我想，我唯獨會用心去記住黃老師，記住她的愛。

　　黃老師，謝謝您！