實(shí)用的學(xué)英語作文（精選43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)英語作文，歡迎大家分享。
學(xué)英語作文 篇1
今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺得無事可做，婆婆馬上向我請教英語，讓我當(dāng)她的小老師。
我問她為什么想學(xué)，婆婆說：“小時候沒錢學(xué)，現(xiàn)在老了，想把它補(bǔ)回來，而且現(xiàn)在各國交流都用英語，我也想和外國人交流啊”。
我先教了她最簡單的兩個字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的聲音，我覺得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書寫“A”和“B” 兩個字母，她的手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。
吃完午飯，我睡了一覺，起來已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車旁，我看見她戴著一副老花鏡，皺著眉頭，駝著背，彎著腰，用她那僵硬的手握著筆，顫抖地寫著字。我一檢查發(fā)現(xiàn)：她正練習(xí)“A”和“Ｂ”兩個字母的抄寫，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也寫得很認(rèn)真，我問她從幾點(diǎn)開始練的，她笑著對我說：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現(xiàn)在”。
看見婆婆那股認(rèn)真勁兒，我有些慚愧。覺得自己應(yīng)該向婆婆學(xué)習(xí)，你看，她那么老了，都對自己有信心，還心想著學(xué)習(xí)，無論做什么事，我們也應(yīng)該對自己有信心。
婆婆，我一定會教你學(xué)好英語的。
學(xué)英語作文 篇2
之前，英語是我的弱項(xiàng)；后來，英語成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。
失敗
之前，英語是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語。
一進(jìn)門，迎來的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無聊賴地上完，幾乎什么也沒有聽進(jìn)去。
第二次課，老師說要測驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒有復(fù)習(xí)”。
發(fā)成績單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說到我的時候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來。“回來啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開始搜查“如何學(xué)好英語”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒有。”
“從現(xiàn)在開始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)。”“知道了，謝謝老師！”
說完，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語。
成功
第三次，考試時，我胸有成竹地寫完了試卷。
報(bào)成績了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺到這冬天的陽光溫暖了許多。
那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時，我也忘不了老師對我的教育。
學(xué)英語作文 篇3
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語。下課時，老師給我們布置了一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。
我聽后分外驚訝，便大聲問道："為什么？"
老師說："因?yàn)榇蚩ǹ梢允鼓愕挠⒄Z朗讀水平提高，同時也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"
緊接著，老師介紹了打卡的時間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎勵十元錢。"
我聽后，心里一陣小激動："啊！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時嘴不停地念著，一下也不能停下來，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著頭皮讀了起來，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺輕松了好多。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來也越來越流利，媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表揚(yáng)，我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來嗎？
學(xué)英語作文 篇4
學(xué)英語倒是不難，可是要想學(xué)好英語總得付出點(diǎn)代價。
每個周日的早上我都得去學(xué)英語。我總是快快樂樂地過去，悲傷地回來。為什么呢？
唉，英語作業(yè)可多著哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！
英語作業(yè)有抄寫、背單詞、app作業(yè)、練習(xí)冊。抄寫要抄無數(shù)個單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個都有好幾頁，一個單詞也不能說錯；閱讀要讀好多個單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個模塊，內(nèi)容少的只用聽十來分鐘，內(nèi)容多的一個模塊需要一個多小時。還有練習(xí)冊，得寫上四頁呢！
只要一有空，我就會做英語作業(yè)。睡前本該看書的時間都用來錄音了，連刷牙洗澡時也在聽“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報(bào)聽寫！那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有復(fù)數(shù)、有過去式和過去完成時......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。
我經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事啊！
學(xué)好英語、鞏固英語是要付出這般代價的，雖然很辛苦，但是我還是在堅(jiān)持。那是因?yàn)槲矣X得英文很重要，作為一個國際化的語言，出國旅游我如果都能聽懂外國人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語溝通，別人卻都聽不懂，是不是也很有趣？
學(xué)好英語不容易啊！
學(xué)英語作文 篇5
昨天，媽媽對我說，讓我去俞老師那學(xué)英語，并給了我考慮的時間。我爽快地答應(yīng)了要求，因?yàn)槲乙郧案鷭寢層屑s定，如果英語成績不理想，就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。
這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強(qiáng)的脾氣上來了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，說我怎樣地不認(rèn)真，怎樣地懶，不要求上進(jìn)等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧。可在心里反駁道：誰說我不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認(rèn)真地看書，積累好詞好句。看到媽媽漲紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的本子，仔細(xì)地看了起來，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺得上課的時間如行云流水，一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對媽媽說：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的。”媽媽的臉也由陰轉(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說：“你喜歡最好，你喜歡最好。”我知道我在兩個小時的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
學(xué)英語作文 篇6
這個學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時候，我的好奇心一下子涌了上來，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語的日子。
來到老師家門口，我急不可待地推開老師家的門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠。“老師好！”我很有禮貌地說。老師對我微微一笑，便讓我坐了下來。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開始了新學(xué)期的英語歷程。
“哎，我們學(xué)的是牛津英語。”我對身邊的葉孫樂說。
葉孫樂點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀！”
看著全新的英語課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。
“啊！怎么大多數(shù)都是它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它呀！不過不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭摹！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。
陳老師開始講課了，我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動的講解中，一節(jié)課很快就過去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時遞交。
回到家，媽媽問我：“程皓，你覺得這個英語老師怎么樣啊？”我不假思索地說：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課。”媽媽聽后鼓勵我說：“喜歡就好，相信程皓會學(xué)好英語的。”
學(xué)英語作文 篇7
寒假里，爸爸突然興起要學(xué)英語。爸爸學(xué)英語，可害苦了我，不信你看：
這天，我興高采烈地來到家門前：爸爸說今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等著我遲了，吔！想到這，我打開門，沒想到家里一片冷清，就爸爸坐在書桌前專心致志地背誦英語單詞，只見他一會兒低頭看書，一會兒抬頭看著天花板口中念念有詞，根本沒有注意到我回來了。一問爸爸才知道媽媽到外婆家去了。
我奇怪地想：爸爸怎么還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進(jìn)村”似的“掃蕩”起來。可“掃蕩”了半天，竟連一粒米、一勺湯也沒找到，空歡喜一場！可能是等會兒才做吧！我走進(jìn)書房，寫家庭作業(yè)。我寫完作業(yè)，抬頭一看，不得了，已經(jīng)1點(diǎn)了！可爸爸還是無動于衷，沒有絲毫要下廚做飯的樣子。我不敢去打擾爸爸。“唉，說好做好吃的，可又沒做。”我心里嘀咕著。哎，爸爸學(xué)英語這幾天，家里煮飯的任務(wù)都我和媽媽包了。
幾天后，我從朋友家回來，剛推開門，就嚇了一大跳。家里簡直成了英語王國了：各個家具上都貼著英語單詞。原來爸爸為了更好學(xué)習(xí)英語想出了這個辦法。你看他盯著家具嘴里念叨著：椅子chair，自行車bike，小汽車car……哎！你們瞧我這個爸爸。
不過爸爸的辛苦付出，沒有白費(fèi)。現(xiàn)在他的英語說得很溜，時不時跟你來一句讓你措手不及。
學(xué)英語作文 篇8
暑假里，我到青少年宮參加了英語的學(xué)習(xí)班，學(xué)英語。
一個暑假下來，我學(xué)會了全部的26個英語字母和幾十個單詞。在學(xué)英語期間，老師還讓我們做各種各樣的英語游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語來猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會的英語字母和單詞說給家長聽。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長的記憶力。老師讓我們給家長出兩道題，題前面是幾個動物，后面要家長說出1、2、3、4和A、B、C、D的英語。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說“貓”他們說了“two”，“鴨”，他們說了“four”的英語，“狗”，他們就說“one”，我又問“狗”，他們又說了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問：“你笑什么啊？”“我笑你們，因?yàn)槟銈冏兂闪斯贰！彼麄冞@才反應(yīng)過來，原來“1”的英語是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說“狗”，他們說“D”“貓”他們說“B”“鴨”，他們說“C”，“豬”，他們說A”。我又笑了起來“你們現(xiàn)在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對呀，“A”讀起來很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。
學(xué)英語讓我學(xué)會了不少的英語知識，我可喜歡學(xué)英語了！
學(xué)英語作文 篇9
寒假的一天下午，細(xì)姨要去學(xué)校值日，就帶了我一起去，剛好“鏗鏘英語”在那里舉行寒假興趣班活動。這時，細(xì)姨對我說：“要不要去學(xué)？”我望了望四周，一個陌生的環(huán)境，心想：不要吧，那里沒有一個同學(xué)我認(rèn)識呀！于是，我毫不猶豫地回答說：“我不要！”細(xì)姨鼓勵我說：“去吧，試試看，挑戰(zhàn)一下自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那好吧。”
來到教室里，那里已經(jīng)有十幾位同學(xué)了，我有點(diǎn)緊張。一會兒，上課了，一位年輕的女教師走了進(jìn)來，她笑著跟我們打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很親切，她和我們一起唱歌、玩游戲、跳舞，還教了我們幾個單詞：morning、aftenrnoon、evening……我們都學(xué)得津津有味。接著，MissLin教我們做動作，把四個表示時間的單詞用手勢表示出來，然后，MissLin讓我和另一個人比賽，看誰的反應(yīng)比較快。MissLin說：“noon”我做出了相應(yīng)的動作，很憒憾，比對手慢了一點(diǎn)。我心想：“這次我一定不能輸。”于是，我豎起耳朵，仔細(xì)地聽一下單詞。接著老師又分別念出“morning、aftenrnoon、evening”等單詞，我立刻做出相應(yīng)的動作，這幾次就比對手快了一些，我終于贏了。MissLin獎給了我一塊小貼紙，上面有一只可愛的小松鼠，我高興極了。最后，我還得到老師獎給我的一只小貍貓呢！
今天下午我過得可真快！
學(xué)英語作文 篇10
學(xué)好英語并不難，找到方法就簡單。
對于看似復(fù)雜、易忘、難理解的英語語法、單詞、課文等知識，找到合適而又巧妙易懂的方法去記憶很重要。
比如，學(xué)習(xí)單詞時，可以不斷地回想有哪些單詞與它意思相近或相同，再聯(lián)想到與之相關(guān)的短語、語法。這樣不僅可以拓寬記憶的范圍，還可以起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。對于背單詞，可以根據(jù)讀音劃分音節(jié)再記憶，這樣既能正確的朗讀，又能很好的背誦。學(xué)習(xí)語法時，死記硬背是不可取的，因?yàn)檫@樣只能暫時記憶而不能長期記憶。首先找?guī)讉�相關(guān)的例句仔細(xì)琢磨，劃分好句子的結(jié)構(gòu)，理解性記憶。背誦短語課文時，首先要明白他的漢語意思，根據(jù)意思背誦會簡單得多。
一些有趣的記憶方法也能很快的幫助記憶。如：family這個單詞，每一個字母對應(yīng)著一個單詞f—father a—and m—mother i—i l—love y—you，這樣這個單詞就變得生動極了，仿佛一幅溫馨的畫面就在眼前，這個單詞就永遠(yuǎn)記住了！
學(xué)習(xí)好英語還要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課下對照筆記把內(nèi)容仔細(xì)的梳理消化一遍。平時還可以通過閱讀英文報(bào)、欣賞英文電影、觀看英語新聞、收聽英語廣播、聽英語歌曲等方法來不斷提高學(xué)習(xí)英語的能力。鍛煉口語能力還要多說，敢于開口說英語，加強(qiáng)英語交際能力。
總而言之，就是要找到好方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，善于總結(jié)，用合適的方法巧學(xué)英語。
學(xué)英語作文 篇11
這幾天學(xué)英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語放在最后，最后還不想做，不了了之。現(xiàn)在是看到英語就興奮，做作業(yè)都是先寫英語。這一轉(zhuǎn)變，讓我很開心很驕傲，我覺得這是一個很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
或許因?yàn)橛邢Ｍ袆恿Γ宰銎饋砟承┦虑橐仓皇情_心和享受，并不覺得厭煩。
或許將來會有一天，我和你一起出去旅游。你的英語不好，我的英語要是再不好，那多不好？總之，我們兩個總得有一個英語好的吧？
我總是能看到前方的光明，未來一片美好。沒有什么是過不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉(zhuǎn)身就過去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進(jìn)去，把必要的東西扔出來丟在路上，不讓自己累著。
我從不在別人背后說別人的是是非非，那是對別人的不尊重，于我也沒有什么意義。我的世界很小，吃飯睡覺看風(fēng)景，很簡單，但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉(zhuǎn)身就和好，真正的朋友是不會走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會有決裂的一天，只能說明不是真正的朋友，只是她來到你的世界，給你上一節(jié)課，然后匆匆離開。
我的朋友不多，知心的也就那幾個。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩。或許歸根結(jié)底是我太懶。
學(xué)英語作文 篇12
我對學(xué)英語一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語興趣班學(xué)習(xí)。
有一天，爸爸收到一份廣告，上面說人才中心要舉辦艾斯通英語培訓(xùn)班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸征求了我的意見后，帶著我去聽公開課。
上課了，進(jìn)來了兩個女老師。爸爸告訴我，那個金發(fā)碧眼個子很高的便是老外，旁邊那個是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會說中文，她首先用英語作了自我介紹，接著教我們每個人都用英語說“mynameis……”。那天老外上課的主要內(nèi)容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個人走到講臺上和她一起邊做動作邊讀。開始，我有些讀音發(fā)不準(zhǔn)，但老外一點(diǎn)都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準(zhǔn)確為止。當(dāng)同學(xué)們讀會這些單詞后，老外把我們?nèi)冀械街v臺上，圍成一個圈，由她指著自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著自己身體同樣的部位跟著讀；如果錯了，看我們誰反應(yīng)快，糾正老外的“錯誤”。這個游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結(jié)束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……
老外教英語，真是有趣，她的公開課讓我對英語好象有了點(diǎn)興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個澳大利亞人，跟她學(xué)英語我很快樂。
學(xué)英語作文 篇13
三年級時，我開始學(xué)英語，已經(jīng)五十一歲的媽媽竟嚷著要陪我一起學(xué)。我百思不得其解，笑她道：“老來學(xué)皮匠，難道您想到外交部當(dāng)翻譯？”媽媽笑而不語。
此后，每當(dāng)我讀英語時，媽媽都會認(rèn)真地跟著我讀。最初，媽媽常常是嘴巴張著，卻沒聲音;或是臉憋得通紅，就是發(fā)不準(zhǔn)音。每次看到媽媽“為難”的樣子，我都故意讀得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑。可沒過多久，媽媽的英語水平一下子提高了，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，還能指出我的發(fā)音錯誤！
咦？咋回事？媽媽是怎么做到的呢？我很納悶。疑團(tuán)終于揭曉了——
那天晚上，我洗漱完準(zhǔn)備睡覺，突然聽到客廳有人在用英語唱《生日快樂歌》，難道爸爸媽媽趁我睡覺了偷偷慶祝生日？我悄悄地起床，溜到門邊，將門拉開一條縫往外看，原來是媽媽在唱歌。只見她左手拿著我的英語書，右手指著單詞，嘴巴做出各種夸張的形狀，一遍一遍地跟著手機(jī)里的錄音唱。原來媽媽在偷偷學(xué)英語呢！看到這一幕，我心里酸酸的，我不應(yīng)該瞧不起媽媽，更不應(yīng)該捉弄媽媽。媽媽真的很勤奮，怪不得她進(jìn)步那么快、那么大！
看著媽媽認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我慚愧地低下了頭，也明白了她的良苦用心。小時候的她幾乎沒上過英語課，可她怕我剛接觸英語跟不上，竟然選擇了陪我學(xué)英語的“笨”辦法。
最好的愛便是陪伴，有這樣的媽媽，我發(fā)自內(nèi)心的感激和驕傲！
學(xué)英語作文 篇14
人的愛好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對于我來說，英語是我最喜歡的，你問我為什么？別急，讓我細(xì)細(xì)給你說來。
我爸媽特別重視英語這門學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語，我們小時候條件不好，學(xué)不了英語，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次聽了這話后，心里總會想：英語真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級，我才明白了英語的重要性。
在我上小學(xué)一年級時，第一節(jié)英語課上英語老師花了大半節(jié)課來給我們講英語的重要性，說什么“現(xiàn)在英語全國各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語以后想出國去玩都不會與人溝通”等等之類的話，從而讓我對學(xué)好英語下了很大的決心，于是，我的英語成績一直名列前茅。
記得有一次英語課上，老師教我們讀一個很長的英語句子，只見英語老師在上面嘰里呱啦的說著些英語，當(dāng)時全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過來。老師看見我們這一臉懵呆的表情，就一個單詞一個單詞地教了起來，我們讀得很認(rèn)真，老師見我們把每個單詞都讀熟了，就把單詞連起來讀，就這樣，我們學(xué)會了那個句子。
學(xué)了這么久的英語，我也對英語有了很大的感悟：英語也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語。
我愛學(xué)英語！
學(xué)英語作文 篇15
我的表弟今年九歲，他是一個聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語課就愛犯困，英語學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語老師。我先問表弟：“今天你學(xué)了什么英語單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我問他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語26個字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過的單詞，我一個單詞一個單詞的教，他一個一個的跟著學(xué)，我們倆一邊寫一邊讀，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)后，他還是沒有學(xué)會，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語時我的老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對他說：“你可以用小句子來記單詞，如：chess就可以很快的記住。”我說完后，就教他說饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車?yán)铩ＫS著我放的音樂，也跟我說了起來，后來，我又教他用這種方法記那四個詞語，他不一會就記會了。
在這個基礎(chǔ)上我又教了他down這個單詞，我跟他說：“d表示地球，因?yàn)槟阋煌驴淳褪堑厍蛏系耐恋兀籵表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無門可進(jìn)。”這樣下來，弟弟對英語的興趣增長了許多。怎么樣，我這個小老師還不錯吧，嘻嘻！
學(xué)英語作文 篇16
每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通！
一個星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學(xué)英語。爸爸爽快地答應(yīng)了。
第二天早上，我早早的就起床了，爸爸卻還在房間里呼呼大睡。我“闖”進(jìn)了爸爸的臥室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的雙眼，抬起一只手推著我說：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會兒吧！”“昨晚不是說了早上教你英語嗎？難道你不學(xué)英語了嗎？”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。
等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進(jìn)行了一次耐心的說服教育，說：“我今年五年級，我們老師教的我這么小都能學(xué)會，你是大人，肯定更可以學(xué)會了。”爸爸被我說動了，答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我像模像樣地教起了這個高徒。
教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個“八格”，怎么也都讀不準(zhǔn)。換一個單詞讀，爸爸又讀錯了，可把我這個老師氣壞了，反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，花了好長時間，老爸總算讀對了。怎么這么笨呢？我氣得要命，板起臉訓(xùn)斥這個差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰后合。
就這樣，半天老爸才學(xué)會了四五個單詞。但在我的不懈教導(dǎo)之下，一節(jié)課的時間爸爸就能學(xué)會一個單元的單詞了呢。看來，只要肯用心，都是能進(jìn)步的。
爸爸學(xué)英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個道理：教和學(xué)，都不是容易的事兒啊！
學(xué)英語作文 篇17
沙沙沙，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了北海市工人文化宮聽外教講課。
當(dāng)同學(xué)們都坐好位置安靜后，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接著進(jìn)入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動物城》，告訴我們這部電影于2016年在中國電影院上映，電影中的一些情節(jié)和人物的設(shè)定是和現(xiàn)實(shí)中動物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長與公牛警長。獅子是叢林之王，所以獅子是市長，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長去抓捕獅子市長。
老師又向我們介紹了電影中的好幾個主要主角動物們，告訴了我們這些動物的英文標(biāo)準(zhǔn)讀音讀法。接著，老師準(zhǔn)備給我們放了幾個小短片叫同學(xué)們認(rèn)真看仔細(xì)聽，看完要求并向我們提問，詢問我們短片中的人物，和短片中所說的故事情節(jié)等。
在影片中，食肉動物與食草動物和平共處，狐貍和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達(dá)的制片人的心愿，希望動物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動下，同學(xué)們都很興奮地跟著老師唱這首英文歌，老師還叫幾個同學(xué)上臺一起唱。
最后，老師發(fā)了一張紙讓我們在上面畫這節(jié)課的思維導(dǎo)圖，畫完后發(fā)到新世紀(jì)外語群讓大家參考。這堂別開生面的英語課，就這樣結(jié)束了。
學(xué)英語作文 篇18
馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當(dāng)然，城市的美好未來，需要我們?nèi)ス矂?chuàng)，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會，創(chuàng)造未來”。看了這新聞的話題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責(zé)任”我可很有興趣，所以我“干”了起來。
我忙把外婆一個勁兒地拉到我的椅子上，對著外婆一臉嚴(yán)肅，鄭重地說：“現(xiàn)在，我要教您英語。您準(zhǔn)備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準(zhǔn)備好了！愿意，愿意啊！”外婆指著我，面帶微笑地?fù)u搖頭說，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現(xiàn)在就開始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀。”我大聲說道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著……
最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認(rèn)真地學(xué)著……經(jīng)過我倆的努力，瞧！我的“學(xué)生”現(xiàn)在都能脫口成章，說一系列英語呢！現(xiàn)在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英語是人們交流時必學(xué)的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養(yǎng)……只要養(yǎng)成好習(xí)慣，定能終生得到大家的喜愛。
學(xué)英語作文 篇19
世合賽快到了，在金石板的小路上，黑墻白瓦的院落里，碧波蕩漾的小河上，出現(xiàn)了越來越多不同膚色的外國朋友。
有一次，我和外婆上街買菜，突然看見一個外國人，他向我打招呼，并問我魯迅故里怎么走。我一邊用手勢比劃，一邊用生疏的英語回答他。他用英語表示感謝，我也用英語回謝他，外婆看在眼里，回去和大家
說：“現(xiàn)在外國人越來越多了，如果他們向我們問路，該怎么辦呢？”我便自告奮勇地說：“那我來教你們學(xué)英語吧！”
晚上，我一做完作業(yè)，外婆就讓我教她學(xué)英語。我先教她常用問候語，外婆的讀音常常不準(zhǔn)，單詞有些要忘記，她就在單詞旁注上拼音或?qū)懮弦恍┲C音的詞，比如：“Hello”就在一旁寫上“海螺”，我一次又一次地給她糾正讀音，外婆也一遍又一遍地讀。最令人啼笑皆非的就是“Dog”一詞了，任憑我怎么教她，她都記不住，不知怎的她突發(fā)奇想地說：“‘Dog’不就是倒走的狗嗎？那我只要記住‘倒狗’兩個字就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’就‘倒狗’吧！”外婆真虧您想得出來。我捧著肚子笑彎了腰。唉！誰讓我有個讓人忍唆不禁的外婆呢……
一個星期過去了，外婆學(xué)英語的熱情越來越高漲了，從簡單的問候語到可以和我用口語交流了。她甚至還去報(bào)老年英語班，要專業(yè)的老師教她英語。
現(xiàn)在外婆的英語水平已經(jīng)在我之上了，她再也不用擔(dān)心碰到有外國人問路而不會說英語的尷尬場面了。
學(xué)英語作文 篇20
暑假里的一天，我正在專心致志地看書。突然，爸爸出現(xiàn)在我的眼前，一本正經(jīng)的問我：“兒子，你有空能教我英語嗎？”我一臉詫異地看著老爸，什么情況？一直對我指手畫腳的老爸竟然主動要求做我的學(xué)生！簡直令人難以置信！但是看著爸爸認(rèn)真的樣子，雖然心存疑惑，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一大早，我就拉著爸爸來到了陽臺上。他不解的問道：“你這么早叫我干什么啊？”我理直氣壯地答道：“起來背單詞啊，我可是要考你的哦！”爸爸聽了，無可奈何，只得乖乖的坐下，拿著書讀英語了。聽著爸爸不標(biāo)準(zhǔn)的英語聲，我感到很好笑。
晚上，我把爸爸叫到書桌前，親自給他默寫。默寫時，他抓耳撓腮，顯然一點(diǎn)也不會。默完后，我批改他的默寫，發(fā)現(xiàn)他錯了很多。我假裝很生氣，對他說：“你怎么這么粗心，錯了這么多。去，把單詞重默一遍，再把錯的抄12遍。”我看著爸爸認(rèn)真抄單詞的身影，心里很得意。
過了一段日子，我找到了很多以前沒做完的試卷讓爸爸做，結(jié)果他考得很差。爸爸站在一邊，不住口的說：“太難了，太難了。”還連連搖頭。我放下筆，嚴(yán)厲地說：“那你以前不是說隨便一做都能90分嗎？”他被我問得啞口無言。看著他那副尷尬的樣子，我感到很過癮。
在教爸爸英語的期間，我用“以其人之道還治其人之身”的方法回敬了老爸，同時也明白了爸爸的良苦用心：教他英語是假，讓我鞏固并復(fù)習(xí)以前的知識是真。但我很享受這個過程，我認(rèn)為這是一件很有趣的事。
學(xué)英語作文 篇21
去年過年，爸爸給我買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡。我很喜歡。
每次回家，我都會向它問好：“你好嗎？”有一天，我走進(jìn)房子，聽到“你好嗎？”這句話。我抬頭一看，是一只鸚鵡在說話！這只鸚鵡會說英語！我很快告訴了父母這個好消息。我下定決心要做鸚鵡的英語老師，對老師上癮了。我走向鸚鵡，說：“早上好。”但是我等了很久，還是沒有看到鸚鵡開口。我和藹地說：“親愛的學(xué)生，讓我說幾句話。你能讀給我聽嗎？”我又說了一遍，小家伙還是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要認(rèn)真練習(xí)，一定會成為鸚鵡星。”我試著慢慢地說英語句子：“很好但是小家伙懶得看我，開始悠閑的梳理自己的羽毛。我氣得滿臉通紅。我媽看到我的樣子就說：“臉紅得跟猴子一樣。你在生誰的氣？”我和媽媽解釋了事情的經(jīng)過。我媽聽音樂的時候說：“鸚鵡應(yīng)該和你一樣聰明，不跟你一起上學(xué)？”教它說英語，你要有耐心。“是的，鸚鵡花了幾個月才學(xué)會英語的第一句話。我堅(jiān)持每天教它，它一定會學(xué)到很多英語句子。經(jīng)過四個月的努力，它終于會說“早上好。但是它學(xué)會了這句話，它甚至不能說“你好嗎？“就是這樣。
我輕輕點(diǎn)著它的頭說：“你真笨！”“你真笨！“哦，學(xué)得真快！
學(xué)英語作文 篇22
今年我上三年級了，我們新開了一門課--英語。我有些緊張，因?yàn)槲掖蚵犃艘幌拢以S多同學(xué)暑假都補(bǔ)習(xí)了英語!我擔(dān)心英語很難，我什么都不會怎么辦?
我把我的擔(dān)心告訴了媽媽，誰知媽媽很輕松的對我說:"會了不難，難了不會!英國小孩一出生就會英語?你一出生就會漢語?"我的心輕松了不少。
我每天都很用心的聽磁帶，上課時用心聽老師講解，積極回答問題，大膽的說出英語，上了一個星期，我感覺還不錯，英語也沒那么難么!星期天媽媽給我做了個小測試，結(jié)果錯了三道題，聽力和句子沒錯，都是錯在eraser和crayon這倆個詞上，我老是把兩個詞弄混。
媽媽幫我想了個點(diǎn)子，她說:"昨天，我們上文具店，媽媽給你買了一盒五顏六色的crayon,這盒crayon可以幫助你畫出最美麗的圖畫。"然后媽媽就看著我，我明白媽媽的意思，就趕緊接著說:"我用crayon畫畫時，畫錯了，就用eraser擦，eraser軟軟的，許多同學(xué)都喜歡在用pencil在eraser上搗洞洞，我喜歡把eraser當(dāng)成彈力球玩。媽媽特別討厭我用eraser,因?yàn)閶寢屨J(rèn)為我寫作業(yè)時老用eraser就會耽誤時間，還很臟!"媽媽這個方法真好，我想我以后再也不會弄混eraser和crayon了。
原來學(xué)習(xí)都是要有小竅門的呀!
學(xué)英語作文 篇23
今天下午，我去上劍橋英語，到了少年宮，我心里想：“這次我一定要好好聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚(yáng)。如果老師沒有表揚(yáng)到我，那可就說明我做的不夠好。”我急忙來到自己的位子上，放下書包，把作業(yè)拿出來。我等了一會兒，老師和同學(xué)都來了，我們就開始上課了。
老師微笑著說：“這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的字母的大小寫……”說著，老師點(diǎn)名字讓我們上去寫，大家都舉起手來。
我也舉起手，而且很端正，老師叫我上去寫大寫的C，我拿起一只粉筆，在黑板上寫，等我寫完了，大家都舉起手，有的說我寫得太大，有的說我寫得太方了。我心里想：“我確實(shí)得好好練習(xí)寫字母了，我也覺得我寫得有點(diǎn)難看了，比如太大了，太方了，太瘦了等等。”
于是，趁老師讓我們每個字母大小寫寫一遍的機(jī)會，我就抓緊時間練習(xí)。
我字母雖然寫得有點(diǎn)不好看，但我發(fā)言很積極。聽，老師又要提問了，“同學(xué)們……”轉(zhuǎn)眼間，十幾只小手都舉了起來，老師叫到了我，我站起來，大聲又響亮地回答：“它的特點(diǎn)是……”。非常好，王羽婷同學(xué)講得非常好！老師連連稱贊我，我高興地笑了。
我又在練習(xí)寫字了，終于，功夫不負(fù)有心人，老師來到我身邊，看了看我寫的字母，說：“你寫的真好看！”我聽了再一次笑了。
學(xué)英語作文 篇24
去年過年的時候，爸爸買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡送給我，我非常喜歡它。
每次回家，我都向它問好：“Howareyou？”有一天，我剛走進(jìn)家門，竟然聽到“Howareyou？”這個句子。我抬頭一看，竟然是鸚鵡在說話呢！這只鸚鵡竟然會說英語了！我連忙將這天大的喜訊告訴了爸爸媽媽。
我下決心當(dāng)鸚鵡的英語老師，過一把教師的癮。我走到鸚鵡跟前，對它說：“Goodmorning。”可是我等了半天，還是不見鸚鵡張嘴。我親切地說：“乖學(xué)生，我說一句，你跟我念一句，好嗎？”我又說了一遍，可是小家伙還是沒理我。我耐心地做它的思想工作：“學(xué)習(xí)不要怕吃苦，要有信心，只要你認(rèn)真練習(xí)，你一定會成為鸚鵡明星的。”我盡量將英語的句子說慢一點(diǎn)：“Goodmorning。”可是小家伙竟然懶得看我一眼，開始悠閑地梳理起羽毛了。
我氣得滿臉通紅。媽媽見我的樣子，就說：“臉紅得跟猴腚似的，跟誰生氣呢？”我和媽媽說明了事情的經(jīng)過。媽媽一聽樂了：“鸚鵡要像你一樣聰明，還不跟你一起上學(xué)去？教它說英語，你得有耐心。”
對呀，鸚鵡學(xué)會第一句英語不是用了好幾個月嗎。我天天堅(jiān)持教它學(xué)，它準(zhǔn)能學(xué)會好多英語句子。
經(jīng)過四個月的努力，它終于會說“Goodmorning。”。可是它學(xué)會了這個句子，竟然又不會說“Howareyou？”了。
我輕輕點(diǎn)著它的腦袋說：“你真笨！”“你真笨！”喲，這句它倒是學(xué)得蠻快的！
學(xué)英語作文 篇25
你有沒有當(dāng)過小老師，告訴你我當(dāng)過。而且我教的是爸爸。
今天，爸爸對我說：“蕾蕾，你教我學(xué)英語吧。”“好啊”我興奮地說：“先教英語單詞吧。”我拿出四年級第一學(xué)期英語書翻到單詞表，我要看看爸爸對單詞的理解。我先說了一個“classmate”（同班同學(xué)），爸爸果然說不出中文意思。我開玩笑地說：“這可是小學(xué)四年級的水平呀，你的英語水平也太差了吧。”爸爸的臉象剛熟透的蘋果特別紅，不服氣地說：“這只是小小的失誤，再來！”我故意挑了些難得單詞如：ambulanceman（急救員）、dentist（牙科醫(yī)生）等等。看著爸爸一頭霧水的樣子，我就耐心的教他：ambulanceman意思是急救員，dentist意思是……
經(jīng)過我的耐心教導(dǎo)，爸爸終于學(xué)會這些單詞的意思，可是當(dāng)我問急救員翻譯成英語怎么讀時，他競?cè)换卮鸩怀鰜恚覈?yán)肅地對爸爸說：“現(xiàn)在跟我讀ambulanceman、dentist……”
過了好半天，爸爸實(shí)在忍不住了，說：“蕾蕾，今天課就上到這吧。”還沒等我說話他就遛了。
后來，爸爸半途而廢了，我再也沒交爸爸學(xué)英語了。
通過這件事，我明白做老師并不是我想象中的那么容易，其實(shí)是很辛苦的。我做學(xué)生學(xué)習(xí)東西一定要一絲不茍，不要半途而廢。
學(xué)英語作文 篇26
我幻想著我和偉大的思想家、教育家孔子是同學(xué)，孔子真不愧是出名的“大家”，語文課和數(shù)學(xué)課他都學(xué)得很棒！我也因此受到感染成績提高了很多，我們在快樂的學(xué)習(xí)中，美美的過著，可是有一天他好像很煩惱，我便湊過去問他：“偉人同學(xué)你怎么了？”孔子皺著眉頭對我說：“下節(jié)課是英語課，我怎么也學(xué)不會……”我微微笑著說：“你不是挺厲害的嗎？怎么也有犯愁的時候啊？”孔子不好意思地說：“這樣的語言我連聽都沒有聽過，太難學(xué)了！”我安慰他說：“沒關(guān)系，我教你好了！”
于是每天我都抽空教同學(xué)孔子一些英語，他也學(xué)得很認(rèn)真！一天天孔子學(xué)會了很多的英語，我們倆就可以用英語對話了，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我們班最厲害的學(xué)生了！
今天放學(xué)的時候，下雨了，他家里沒有人，我說：“去我家吃飯吧！”孔子非常高興，就這樣每天我都和孔子一起寫作業(yè)，一起探討學(xué)習(xí)……
有了孔子，我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
有了孔子真好！以后孔子可以就住在去我家里。我正想的笑瞇瞇的，同學(xué)的喧鬧聲驚醒了我，哦，原來放學(xué)了！
教師評語：一場溫馨快樂的幻想篇，文字中透露著一種對孔子的崇拜之情，還有你將孔子這個偉大的人物生活化了，把他放在現(xiàn)代生活中，他也有不足的地方，這正反襯了孔子的另一面的不俗，那就是謙虛好學(xué)，這一點(diǎn)更值得我們學(xué)習(xí)。本篇小文立意獨(dú)特，富有童趣，展現(xiàn)著一個孩子的童心世界的純真，和那種渴望進(jìn)步的心理。
學(xué)英語作文 篇27
現(xiàn)在的生活中已經(jīng)離不開英語了，比如說：高速公路、鐵路的路標(biāo)下面都注有英語;停車牌都用的字母“P”;公交車上先用中文報(bào)站，然后又用英語報(bào)一遍……可以說英語已經(jīng)融入了我們的生活。
我的爸爸是70年代的人，以前沒有學(xué)過多少英語，即使能多少讀幾句，但讀出來的音也非常古怪。針對這種現(xiàn)狀，上周星期六我便給爸爸當(dāng)了一回英語小老師。
我先在本子上寫了四個字母讓他讀，他一開始，看見這些字母，非常高興。他說：“這就是你們所學(xué)的英語嗎?不就是我們在幼兒園時學(xué)的拼音嗎?”我大笑起來：“爸爸，你可真沒見識，這不是拼音，只是跟拼音的寫法一樣，讀法卻完全不一樣。”我知道爸爸這是在開玩笑，或是考驗(yàn)我，他不是還能讀幾句別扭的英語嗎?我認(rèn)真地教爸爸讀了這四個字母，接著又教他讀“你好”、“再見”等英文單詞，開始爸爸和我們在學(xué)習(xí)一樣，覺得很無聊，不想學(xué)了。我嚴(yán)厲地對他說：“這學(xué)英語可不是一朝一夕就能學(xué)會的，要有一定的毅力去長期學(xué)習(xí)。”聽了我的話，爸爸認(rèn)真多了，我們又開始學(xué)習(xí)了許多新的單詞。
本周星期五回家，我和爸爸重溫了一下那天學(xué)習(xí)的單詞。通過檢驗(yàn)，爸爸也居然能讀能寫我教他的二十多個常用英語單詞了。我高興極了，體會到了當(dāng)老師的無比快樂。
學(xué)英語作文 篇28
今天早晨媽媽送我去上英語班。
我今班以后先用英語給魏老師打了個招呼，然后就把裝在書包里的.英語書拿出來路英語。一會兒過后老師讓我們背原來學(xué)的第十課課文，大家齊聲背了一遍。老師很不滿意地說：“這一課的課文是怨我沒教好，還是怨你們沒學(xué)好啊?讀的怎么像蹦豆子一樣，半天蹦不出一個字來。”全班沉默了。“好了，下課好好讀讀背背，這篇課文是要求會背的，”老師說。“啊”。大家吃驚地說。
下課了同學(xué)們都紛紛去請教學(xué)習(xí)好的問她們這個怎么讀，那個怎么讀，當(dāng)然我也不例外。可是有一個人不是，我的朋友王寧馨。她在一邊津津有味的吃自己在樓下買來的東西。
上課了開始老師沒有提第十課的事，所以我們都差點(diǎn)把它忘的一干二凈。可是等到過課的時候我們都非常緊張，老師說：“先讀會兒，會背的過來找我背。”
我們班的同學(xué)有會背的所以都跑過去找老師背，我看見她們都去了我也跑了過去。一會兒我回來了，老師給我加了一顆星星。王寧馨看見之后急了所以也去找老師背，可是她回來時卻是讓我檢查她。沒辦法只好奉命行事了，我檢查她時她連會讀都不會讀。一會后我實(shí)在忍不住了就讓他找老師檢查，老師一看這樣就只能她檢查了，就讓我先回去了。
這一天終于過完啦，這一天我可過得真累啊。
學(xué)英語作文 篇29
今年我剛剛上中學(xué)，剛開始我對中學(xué)中的生活是充滿了幻想，充滿了好奇。對中學(xué)中的英語是帶著迷離的感覺。
當(dāng)我走進(jìn)我的教室時，再黑板上寫著大大的英文，經(jīng)過老師的翻譯，知道了這其中的意思是說：歡迎來到初一（５）班。原來我的英文老師是我們班的班主任，他是一個年輕的小伙子。雖然看起來顯得比較瘦小，但是更沒想到的是他竟然是一個聲音超大的。怎么說呢，其實(shí)這個跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！ 開學(xué)了，我小心翼翼的打開英語課本，因?yàn)槲覔?dān)心這其中的內(nèi)容會是一個令人感到頭昏腦脹。當(dāng)我真正的打開了這本寫滿了英語的課本，其中確實(shí)是寫滿了我看不懂的英文。看到這樣的情景我感覺真的好迷茫，我真的是一個好渺小的一粒沙子。看到同學(xué)們的臉上顯示出的那種輕松自在的表情我的心跳有加速了。自己為什么是一個啥都不懂的丫頭呢？好迷茫的世界？
老師開始講課了，那是一個既年輕有可愛的小老師吧！他的來臨使我感到英語不可怕。他講起課來雄壯威武，氣勢磅礴。他的聲音是可以回蕩整個學(xué)校的。原來他的教學(xué)方式是應(yīng)用李陽的瘋狂英語，上這種課，讓我一下就愛上了英語課。當(dāng)初的一切心理便悄悄的離開了。我在英語世界中慢慢地適應(yīng)了，我要好好努力，讓我面對英語的表情是輕松自在的。
學(xué)英語不可怕，只要我們肯努力我相信學(xué)好英語不是一個很難的，令人頭疼的科門。如果說使我不害怕英語的真正原因，那便是我的英語老師，他的瘋狂英語真幽默。
學(xué)英語作文 篇30
前兩天，無意中點(diǎn)開了一個英語音樂視頻：《迪斯尼后媽茶話會》。
幾乎就只是那幾分鐘的時間，立馬被里面幾位角色的氣場歌喉，以及那認(rèn)真卻搞笑地辯解所圈粉。
后來看了評論，發(fā)現(xiàn)這視頻最近真的是火得不行，上千萬的播放量，上千條的評語，幾乎都被這視頻中的英語發(fā)音，樂曲還有扮演角色的逼真所折服。
網(wǎng)友們的眼睛真的是雪亮的，他們能發(fā)現(xiàn)很多我初時沒有察覺到的細(xì)節(jié)，同時也分析著這些角色在不同劇情中的原形，評價著她們應(yīng)有的性格在這個簡短的視頻中那些微妙的表情，動作等等。
在這些解析中，我一遍遍中打開視頻，看著這些惟妙惟肖的人物，聽著她們優(yōu)美的發(fā)音，跟著音樂的旋律打起了節(jié)拍， 同時居然也萌生了想學(xué)著一起唱的想法。
就在這個時候，我發(fā)現(xiàn)居然有不少關(guān)于這首歌的教學(xué)視頻，女生自然是不用說了，畢竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在線教學(xué)，那音色以及英語發(fā)音真的很優(yōu)秀。
我跟著其中一位女老師學(xué)了幾句，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音真的和自己以前發(fā)音很不一樣，同時明白為什么自己的英語發(fā)音那樣平淡無奇，原來有些卷舌之類的，真的練習(xí)不夠。看到很多網(wǎng)友說自己學(xué)得舌頭都跟著打結(jié)了，實(shí)在是有趣。
這個英語視頻又激發(fā)了我練口語的熱情，希望自己能把它學(xué)會。
學(xué)英語作文 篇31
每個人都有自己的樂趣，我的樂趣就是學(xué)英語了。
我從小就很好奇英語是什么？上了小學(xué)我就明白英語原來是一種語言。到了三年級，英語越來越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會寫。媽媽給我報(bào)了一個學(xué)英語的興趣班。
興趣班的名字叫樹童英語，英文名簡寫是STL，我從1B開始學(xué)，現(xiàn)在學(xué)到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報(bào)課。
第一個環(huán)節(jié)是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點(diǎn)屏幕上的單詞，點(diǎn)哪個，我就讀哪個單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個。第二個環(huán)節(jié)是讀課文，每個同學(xué)輪著抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯誤，說我讀錯了兩個單詞。第三個環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個游戲，用單詞造句，老師說一個單詞，我們就把句子寫在自己的本子上，游戲規(guī)則是不可以看別人的，游戲開始了，老師說出一個我們沒有學(xué)過的單詞，大家都聽不懂，老師只好用一些搞笑的動作來表達(dá)，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來了，連忙在自己的本子上寫句子。最后一個環(huán)節(jié)，就是頒獎環(huán)節(jié)，在2A這個學(xué)期里，我被評為“進(jìn)步之星”。
樹童英語不但可以讓我學(xué)到許多知識，還可以讓我感受更多學(xué)英語的樂趣。
學(xué)英語作文 篇32
在中國，有成千上萬的人學(xué)習(xí)英語，被認(rèn)為是世界上最頻繁使用的語言。事實(shí)上，有許多英語國家和大多數(shù)國際組織使用英語作為標(biāo)準(zhǔn)語言。因此，學(xué)好英語對我們很重要，如果我們想成為一個全球的人。但是很多人認(rèn)為很難學(xué)好英語，他們不知道要做什么當(dāng)他們來困難嗎？今天，我想介紹一些學(xué)習(xí)英語的好方法。
首先，愛上英語。有一個很好的說興趣是最好的老師。只要你愛一些東西，我們想找出答案。英語也是如此。一旦你發(fā)展興趣英語，你肯定會想學(xué)習(xí)它的心無論你遇到多少困難。你的興趣是最大的動力去學(xué)習(xí)，這將迫使你找到一些有效的學(xué)習(xí)方法。
其次，做一個好的計(jì)劃為你的研究和實(shí)踐。學(xué)習(xí)是一個漫長而艱難的旅程，需要耐心以及方法。一個好的計(jì)劃是最有效的方法之一。學(xué)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容、步驟、目標(biāo)等都包含在一個計(jì)劃。此外，你應(yīng)注意自己所犯的錯誤。在你的計(jì)劃，你應(yīng)該設(shè)定的某個時候一邊糾正自己所犯的錯誤，相信你不會再犯這樣的錯誤。
最后，你可以充分利用所有材料。現(xiàn)在，對我們學(xué)習(xí)英語有很多材料，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體。它們包含世界上幾乎所有的信息。我們可以獲取新聞以及知識當(dāng)我們使用它們。此外，班上知識得到足夠遠(yuǎn)，這對我們來說是必要的課后拓展我們的知識通過使用各種學(xué)習(xí)材料。
簡而言之，學(xué)習(xí)英語不是一個短期和簡單的旅程，需要我們持續(xù)的努力。在這個過程中，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)策略，使我們的研究更有效。
學(xué)英語作文 篇33
我已經(jīng)升入三年級了，從這學(xué)期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學(xué)好英語，媽媽就利用我的課余時間教我學(xué)英語。
九月一日的晚上，媽媽就開始教我學(xué)英語。我用右手指著英語句子，媽媽念一句我跟著念一句。可看著一排排密密麻麻的英文字母和句子，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然后就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因?yàn)槲也粫x，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說：“沒關(guān)系，我再教你幾遍。”媽媽又耐心地教了我一遍又一遍，這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那里小聲地讀，媽媽聽見了，對我說：“大聲地讀吧，其實(shí)你是讀正確了的。”聽了媽媽的話，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完后，媽媽說：“好的，你終于讀會了。英語是語言學(xué)科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以后你就會運(yùn)用，寫出優(yōu)美的英語作文。”
然后，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天 ……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終于背下來了。
經(jīng)過這幾天的英語學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)英語并不是很難，但在于你認(rèn)不認(rèn)真。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。
學(xué)英語作文 篇34
人在生活中總有許多不容易，不容易就像是一本一字不漏的書，總是記在我們的腦海中。每個人的不容易都不同，有的覺得彈琴不容易，有的覺得家人不容易，有的覺得工作不容易等……而我的不容易卻是英語。
記得上三年級時，我們英語林老師剛走進(jìn)班級，我就心里暗暗想：我一定要努力學(xué)好英語。可是剛上半學(xué)堂英語課，我就食言了。在上半節(jié)課時心里還想著剛才說的這一句話，可是一到下半節(jié)課時，我卻一會兒在發(fā)呆，一會兒在做小動作，最后一小段時間在與同桌閑聊。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度終于在某一節(jié)英語課上被老師當(dāng)場點(diǎn)名，老師叫我站起來回答她剛才所提的問題，開小差的我哪里知道老師提問什么問題呀？林老師看見我遲遲沒有回答，便笑瞇瞇地批評我。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間期中考到了，在期中考試中，我以為很簡單，也就沒有在乎。結(jié)果考試卷一發(fā)下來我?guī)缀跞粫觯抑荒茈S便寫了一下。考試成績很快出來了，可想而知，我的分?jǐn)?shù)很低很低。我心里想這不僅老師會生氣，連父母也會很生氣。我都快沒臉見人了。可現(xiàn)在的我最需要的是鼓勵。就在這時林老師來了，我以為她會批評我，想不到她不僅沒有批評我，反而親切地對我說：“同學(xué)，你別自責(zé)了，以后課堂認(rèn)真聽講，再努力，相信你一定能成功的。”
你說學(xué)英語容易嗎？對于我來說學(xué)英語怎么這么難，應(yīng)該是因?yàn)槲覍τ⒄Z這方面不重視吧，以后我會改掉壞習(xí)慣，努力把英語學(xué)好的！
學(xué)英語作文 篇35
我3歲時就在吉的堡跟外教學(xué)英語。后來又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識，更是收獲到了快樂。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說話還是笑，總會露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動作，把課證的既風(fēng)、趣又生動。我們會扮演課中人物或動物的角色，互相問答。每當(dāng)這時，課堂就非常活躍。答對時就會有一陣掌聲，這是我們最開心的時候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過了2個小時。課上講的單詞、句子和語法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽和說的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽。在小學(xué)英語考級中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語競賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語，學(xué)到了知識，獲得了放松的快樂；無憂無慮地快樂；成功的快樂；難以忘懷的快樂。
學(xué)英語作文 篇36
在我人生的路途中，就像一個四味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，我學(xué)習(xí)英語的故事，卻讓我至今難忘。
那是二年級放暑假的時候，媽媽對我說：“兒子，三年級就有英語這一科目了，你應(yīng)該去學(xué)英語。”我想了想，痛快地說：“好，就去學(xué)習(xí)英語吧！”媽媽見我十分爽快，高興得眉開眼笑。
第二天，媽媽把我送到了程老師開辦的英語班。要知道程老師以前可是一中的英語老師，教學(xué)嚴(yán)格，時不時還有些幽默。我報(bào)了名，第二天進(jìn)入教室后，程老師先給我們講學(xué)英語的好處和作用，然后，就開始給我們講字母的發(fā)音與寫法，并手把手教我們寫字母。可我的手就是不聽使喚，寫的字母不是大就是小，不是粗就是細(xì)，再不就是亂七八糟，難看死了，漸漸的我有些灰心了。有一天放學(xué)，我對媽媽說：“這英語太枯燥了，我不學(xué)了。”媽媽聽了，語重心長地說：“學(xué)英語要持之以恒，像你這樣，全中國還哪有考大學(xué)的人啦。”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，更不能向困難低頭，要知道繩鋸木斷，水滴穿石，面對困難，我不能輕易放棄，要努力面對，一定會成功的。這以后我學(xué)習(xí)更刻苦了，不幾天，我可以把單詞寫得非常規(guī)范了，英語水平漸漸地得到了提高，在學(xué)校我的英語水平也是一流的。有一句古話叫的好：“世上無難事，只怕有心人。”現(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)明白了這句話的真正含義。
是啊，功夫不負(fù)有心人，只要有付出，就一定會有回報(bào)。
學(xué)英語作文 篇37
媽媽是個文盲，認(rèn)識的字不多，她只讀到小學(xué)三年級，但她好學(xué)。即使讀得書不多，也還是可以講普通話，她也很喜歡看書，不懂的字不是去問我，就是去問字典。
就在這幾天，為了給上初中打基礎(chǔ)，我在背26個字母。媽媽看著26個字母，也輕輕地讀起來。我就問道：“媽，你也會讀呀？”媽媽看著字母說：“我不會，你可以教我呀！”媽媽的話把我震住了。“媽媽，你學(xué)這干嘛？”媽媽很洋氣地說：“我不想被社會淘汰，我要開始學(xué)英語！”媽媽好像是抱著決心的。她朝表哥說：“阿憲，從今天起，你來教我英語，如果你肯教我，我今天就煮好東西慰勞你。”
那26個字母像一座沉重的大山壓在媽媽那兒。要知道，她對此真是一竅不通。不是“V”和“U”搞錯，就是把“I”和“L”混淆，媽媽被這些字母搞得頭暈眼花。如果媽媽不是用好東西誘惑表哥，我想表哥早就不想教她了。媽媽有時還會向我求教。我讓她讀給我聽，她讀道：“啊（A）筆（B）死（C）地（D）……”我一個一個地耐心糾正，媽媽一個一個耐心地學(xué)。
功夫不負(fù)有心人，媽媽終于把那些字母全部認(rèn)識了，雖然還是發(fā)音不準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯啦。再過幾天媽媽就要叫表哥正式教英語單詞和日常會話了。
媽媽就是那么好學(xué)，她的性格也很倔強(qiáng)，別人越是認(rèn)為她不會，她越是要硬著頭皮學(xué)會。這就是我的媽媽，黃蔚佳的媽媽。
學(xué)英語作文 篇38
現(xiàn)在想來就有點(diǎn)小小的興奮！我竟然會寫英語了，而且自己理解看懂的。這得要回顧一下今兒的晚自習(xí)了。
晚讀時間還未響鈴時，我就已經(jīng)坐在班級的自己座位上，等待著鈴聲的號召。 不一會兒，班里就傳出聲音洪亮的有氣勢的讀書聲，我當(dāng)然也在其中，并且很認(rèn)真的大聲朗讀著，直到鈴聲再次號召我們。一開始，還沒有什么動作，不知道要干什么，忽然就想到自己英語的差勁，還是寫英語好，每天都要寫一會英語。先的是抄寫單詞，以是增加記憶力度，等抄完之后已過了半個鐘頭。接著便是寫試卷了，盡管不會寫，看不懂內(nèi)容，卻也還是硬著頭皮一個一個查單詞的來寫。在這個過程中，有無數(shù)次的沖動想要中斷下來，也有無數(shù)次掙扎與嘆氣在與之對抗。最終贏了，我堅(jiān)持了下來，一個個的查找單詞意思，很是乏味很無奈，又無可奈何花落去。但是，當(dāng)查到一半意思時，我開始做試卷，那種史無前例的成就感瞬間就涌了上來，第一次理解英語并且寫了英語，雖然手法有點(diǎn)不端正，但畢竟也是我自己全部的功勞。在這一刻，我笑了，是內(nèi)心笑了，很愉悅的那種，雖然耗時幾個小時就只才做了這么一點(diǎn)兒題，卻也無比興奮。因?yàn)槲艺业搅寺罚m然模糊，但很明確。
我想生活就是如此，唯有自己如實(shí)的去做過了，知道了，才真正懂得這里面的奧妙，這也正所謂人們所說的：只可意會不可言傳的含義了！至此。
學(xué)英語作文 篇39
星期六下午，我報(bào)了一個英語班。
我學(xué)的是新概念英語，那里的人說，星期日中午兩點(diǎn)三十上學(xué)，五點(diǎn)三十放學(xué)。
第二天，我兩點(diǎn)三十分準(zhǔn)時到了學(xué)外語的那個教室。在三樓，那個老師不嚴(yán)格，但是也有一點(diǎn)嚴(yán)格，反正沒我們的滑老師嚴(yán)格。對了！在我學(xué)外語的那個班里，僅僅只有十三個人。哎呀！忘了寫那一點(diǎn)了。我旁邊的一個人說，那個老師太嚴(yán)格了。我說：“我們班的老師更嚴(yán)格！”
那個老師讀：“bananas香蕉。”我們也跟著讀：“bananas香蕉。”
那個老師讀：“pear梨。”我們也跟著讀：“pear梨。”一直這樣下去，沒玩沒了。
在這個班級里，有一個空調(diào)，一個黑板，有十張桌子，一個......其中，黑板和我們學(xué)校的一樣，桌子和椅子也和我們學(xué)校的一樣......。
課本里面的內(nèi)容，我們有的學(xué)過，但是有的沒學(xué)過。大部分我們沒有學(xué)過。
這個老師不嚴(yán)格，她非常非常地幽默，覺得學(xué)習(xí)起來也很輕松，一會兒就學(xué)會了三十多個單詞和兩篇課文。
這個班級的學(xué)生也很隨意，想說什么話就說什么話。要是在我們五（2）班的話，早就被我們滑老師批評得“嗚嗚嗚”的哭了起來。
外語是非常重要的，要是學(xué)好外語，一生都會受益無窮。
學(xué)英語作文 篇40
放學(xué)回家，我看到奶奶戴著一幅厚厚的老花鏡，戴著一對耳機(jī)，嘴里念念有詞：“A，B，C，D……。”
我放下書包，悄悄地走過去，看見錄音機(jī)在播放著呢！天哪，奶奶怎么學(xué)起英語來了，前兩天她還說我在學(xué)“鳥語”，怎么現(xiàn)在奶奶學(xué)起“鳥語”來了。
我做完作業(yè)，要聽錄音了，我走過去對奶奶說：“奶奶，我要聽錄音了！”奶奶也許聽得太認(rèn)真了，并沒有察覺我在她身邊。我大聲喊：“奶奶”。這才回過頭來，說：“這玩意挺好玩的，你給我買一個吧。”我聽了，差點(diǎn)暈過去。奶奶又發(fā)話了：“孫女，banana是香蕉的英文，是嗎？再借我聽聽唄。”我唉聲嘆氣，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只好耐心等待。
吃晚飯了，奶奶還在聽錄音，聽出味道來了，“孫女，蘋果是‘啊砰！A，P，P，啊哦，E，啊砰’！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯，還高興地笑哩！
晚飯過后，奶奶以火箭般地速度沖向錄音機(jī)旁，嘴里冒著一長串的“泡泡。”我尷尬死了，錄音機(jī)被霸占了。現(xiàn)在又不能聽了，只好等到奶奶走了后再聽。
我等啊等，奶奶走的時刻終于等到了，“臨走”前還對我說：“哎，人老了學(xué)什么都難。你可得好好抓緊時間，多學(xué)些知識和本領(lǐng)，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔莫及！”
她成了我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要對自己有信心。敢于設(shè)計(jì)自己的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)奮力前進(jìn)，加油吧！
學(xué)英語作文 篇41
這幾天吶，爺爺迷上英語了，要來我預(yù)備級的書，準(zhǔn)備自學(xué)成材。真不知道爺爺是三分鐘熱度還是真的想學(xué)，反正每天都讀，也不知道跟誰學(xué)的。不對，爺爺?shù)挠浶砸稽c(diǎn)都不好，怎么記住的？你聽——又開始讀了，我得看看。
“apple、computer、china、one那叫啥d來著，唉，我這記性。”
“oneworld.”
“對，對，就是‘我的’”
我一聽，不對，怎么變音了？我一瞧，笑得直不起腰，書上寫的都是不著邊的漢語，爺爺知道這是不對的，聳聳肩，撇撇嘴，我說：“這都是跟誰學(xué)的，不能這樣。不如我教你吧。”爺爺高興得直點(diǎn)頭，于是，我正式上任了。
我看爺爺學(xué)音標(biāo)也晚了，就教趣味記憶法：“爺爺，你看‘computer’這個中c的像一把椅子，o像一個人，m像一臺電腦,后面的可以拼出來，p念漢語拼音里的p，u年漢語拼音的u，拼一下，ter也同樣拼出來。這樣不但好記，還好拼寫，這就是趣味記憶法。”
爺爺笑著摸了摸我的頭，又埋頭練習(xí)了。
現(xiàn)在你再聽爺爺讀——“Imsohappy2008olymhttps://p.9136.com/1ling.Iverylikeplayingbadminton.”怎么樣，都會連詞成句了。爺爺說他的下一個目標(biāo)是背英語課文和寫英語文章，讓我們一起為爺爺加油吧！
學(xué)英語作文 篇42
英語一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可弟弟的英語竟然學(xué)得一塌糊涂，這怎么行啊！
今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒回來。原來是去了補(bǔ)習(xí)班啊！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來了。
跟他說了幾句話，有些口渴了。去飲水機(jī)那接點(diǎn)水，看到旁邊有本他上學(xué)期的英語書。我便拿起書來考考他，他竟還有不會的。我真不明白，他上學(xué)期都是怎么學(xué)的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我還可以順便復(fù)習(xí)。
開始，我先靠他單詞吧。讀了幾個單詞就停下了，連讀都不流暢，我?guī)缀醣罎⒘恕捉?jīng)周折，我終于把他教會了。接下來就是寫了，批聽寫他的單詞時，我無語了，他寫的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實(shí)在看不明白。我又“整治”起他的字母來。這個過程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學(xué)習(xí)上。字母寫的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點(diǎn).作文.語法······我又一一給他講解。這一節(jié)課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續(xù)。”我說。
我和舅媽商量好了，以后兩個星期幫他補(bǔ)一個單元，十二個星期，就補(bǔ)完了。再來個總復(fù)習(xí)，一共十四個星期。舅媽聽了很是高興。
一向以英語為驕傲的我，怎么會讓英語成為弟弟的外行呢？
學(xué)英語作文 篇43
“姐姐，姐姐，跟我玩呀！”哎，弟弟老是玩也不是辦法，我要給他來個“幼兒園學(xué)前啟蒙教育”，當(dāng)他的啟蒙教師，培訓(xùn)一下他的英語。也許他的天資不夠高，但只要他“笨鳥先飛”，說不定就會趕上別人的哦！
說起“啟蒙教育”，我還真的挺自豪的，因?yàn)槟切┍印⒁路惖娜粘Ｓ闷范际俏医痰艿軐W(xué)會的，也算是“半個老師”。我本想教英語只要像了英語老師教我們那樣，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍就學(xué)會了，沒想到……哎，真是一波三折呀！
我拿來一塊小黑板和幾支彩色筆，讓他坐著。“來，跟姐姐念‘A’。”“姐姐，我好渴，我要喝果汁。”“不行，你念會這個字母了，我就讓你喝。”“哇……”（哭聲）沒辦法，只好讓他先喝個痛快了，喝完果汁他就會乖乖學(xué)吧，沒想到他又要動我的作業(yè)本了，噼里啪啦……哎，太不乖了！
第二天，我又開始不厭其煩地教他，功夫不負(fù)有心人，終于有了進(jìn)度。“來，跟姐姐念‘one’。”“one。”接著便是我的掌聲了。在我的鼓勵下，他學(xué)會“one”，“two”，“three”，“four”。只不過有時念“four”時會念錯。（已經(jīng)很不錯了！）
沒想到，當(dāng)老師這么累，我不緊要教他知識，還得管他乖不乖，要不要喝茶。我現(xiàn)在終于知道老師的辛苦了。
這次我可是既教會弟弟英語又懂得老師的艱辛喲。在這里我也要奉勸各位淘氣包們：不要再惹老師生氣了，收斂一下吧！
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