我的英語老師作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文1
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。
記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
我的英語老師作文2
在我們的求學路上我們會遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學習和做人方面都教會我很多，在我曾經遇到過很多好老師中，最開明，最能夠包容學生的，最能為學生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個學生，從不輕易體罰學生，有時，某個學生調皮實在是太過分了，英語老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來，就有許多學生認為英語老師是軟柿子了，結果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來。
英語老師上課是非常有特色的，標準的美式口語，千變萬化的面部表情，富有激情的手勢，我并不喜歡英語，但是很喜歡英語老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀律，因為那樣實在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學竟公然在課堂上玩手機，由于操作失誤發出了鈴聲。這鈴聲應該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說完，表情痛苦糾結地走出了教室。
那一節沒有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神，開過小差，也有小動作，一想到這些，我的眼淚都快下來了。
后來，我與英語課代表一起去向英語老師道歉，老師一擺手，說：沒事，沒事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對他油然產生了一種敬畏。
下一節課，英語老師竟然當眾反省了自己錯誤，說自己太情緒化了，并向所有同學道歉，語重心長地同我們講了許多心里話。他認為師生之間應該是平等的，他是這樣說的，也是這樣做的。能夠向學生承認錯誤的老師已經不多見了，他卻那樣的真誠道歉。
他曾經對我說過這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關鍵是自己要和自己比，努力了就行！
唯一不喜歡英語老師的一點，就是他特別愛抽煙，如果英語老師能戒煙，那該有多好呀！
這就是我的英語老師，一個讓我們喜歡的老師。
我的英語老師作文3
我六年級時，有這樣一位英語老師，盡管她其貌不揚，但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親，還有，她那一顆如金子一般美好的心靈，難道不值得我敬佩嗎？那是一個下雨天，我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我。“完了，這下要淋成落湯雞了！”我這樣想道。“誒，王楚，你沒帶雨傘嗎？”一聲親切的話語傳進我的耳朵。“華…華老師好。”我激靈的打了個冷顫。老師走到我身邊，和我交談著：“怎么這么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取暖！”我不好意思了起來：“老師，我自己能走回去的，不用麻煩了。”我快速的跑了回去。
到第二天去上學的時候，我又撞見了華老師：“老師好。”說完后，我飛速的騎自行車搶先到學校里。要知道，昨天我沒領老師的情，闖了大禍那還得了，不趕緊逃的是笨蛋呢！
轉眼到了英語課上，我可怎么辦呀？“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書，默默地祈禱起來：老師，昨天是我不好，您千萬別見怪呀。
我折起一只千紙鶴，正巧，被老師見著了，可她卻沒怪我，你說奇不奇？放學后，老師叫我到辦公室去，她語重心長地告訴我：“王楚，你是個聰明孩子，但為什么上課時心猿意馬呢？我們一起來分析這個問題好不好？”
我把事情的經過告訴了華老師，老師先是一愣，繼而大笑起來：“昨天的是我并沒有見怪，是你誤會了吧！”我和老師一起笑了。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人，馬上要離別母校了，但愿您不要牽掛我和全體學生，我向你敬禮了！
我的英語老師作文4
說起這個人，大家一定都不陌生，因為她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。
她是一個衣著簡樸的人，一個學期就那么幾件衣服輪換著穿，就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直，雖然沒有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。
從上學期開始，班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”！起初只是誰隨便說說，但因為她好像沒有制止，這句話便開始肆意傳播，最后好像還出現了一個“Mary教”，不提。
她在上課時，尤其注重紀律，課堂稍微有點亂，她便會停下來整頓紀律，此時，她就會做一件經常性的事件——講道理。這時，那些原本對英語就沒有興趣的同學，變得更加昏昏欲睡。有時候，一節課下來，她的講道理就占了近半節課。
她是一個對工作極其負責的人。上學期有段時間班主任不在，由她來代替。那幾天里，她來得格外早，七點十分就在教室監察早讀，她說我們收作業速度太慢，還讓我參觀其他班級的早讀，再去和我們班的做對比，也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個盡職盡責的老師。基本上每次英語下課，她就被“包圍”了起來，有的是問題的，有的是找她背課文的，很多時候，她能忙到下節課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事，她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學生，與學生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧！
這就是我們的`英語馬老師，Mary，一個能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行為，作風，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！
我的英語老師作文5
今天我去英瑞特上英語，剛想給魏老師打個招呼，沒想到她對我擺擺手說：“我已經不給你們講課了，新來的蔡老師要接替我的工作。”我一下子惆悵若失，心里空蕩蕩的，打心眼里憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了，我們五十四只眼睛齊唰唰地盯著門口，想見識見識新來的老師。不一會兒，門吱嘎一聲開了，應聲而來的是一位女老師。她的體形有些發福，兩只眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講臺自我介紹：“我叫蔡媛媛。”只聽見大家直呼一聲“菜園子”大笑起來，蔡老師也笑著說：“我好有魅力呀，剛出場就迷倒了一半觀眾”。這下可好，房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見鎮不住我們，突然眉頭一皺，計上心頭，說：“前幾天我得了感冒現在還沒好……”老師的話音未落，我們便一下子閉上了嘴巴，俗話說病從口入，誰也不愿意當病毒犧牲品。
課上了一半，枯躁無味的新概念把我們帶到了一個乏味的世界，當教到case（盒子）這個單詞時，我們再也沒有興趣繼續學習了。老師看了看我們痛苦的表情，靈機一動，說：“我給你們講個故事吧。在我讀大學時，給我們教英語的是個男老師，在學case這個單詞時，他問：“Who can give me a case？（誰能給我一個盒子）”，但我們都把case聽成了同音詞kiss（吻），老師看沒人舉手，便走到一個女生面前，問：“Can you give me a case？(你能給我一個盒子嗎）”，只見她慢慢站起來，臉比蘋果還紅，然后不好意思地親了一下老師，捂著臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地把嘴張成了O型。”蔡老師的話音還沒落，全班同學早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相，海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老師上課都這么幽默，讓我們在輕松愉快的氣氛中掌握知識。
我的英語老師作文6
李老師是一位英語老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
有一次考試，我的情況真是應了那句會的不考，考的不會。眼看剩下的時間不多了，我覺得自己的試卷不能都是空白，就算蒙也總能蒙對一兩題吧！于是，我利用最后的時間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了，老師說：收卷了。我手心都急出了汗。
過了幾天，試卷發下來了，李老師叫我去辦公室。我心想：這下肯定完了，李老師指不定怎么批評我呢！我戰戰兢兢地走到辦公室，沒想到她非但沒有批評我，還耐心地幫我分析了我答錯題的原因，教給我解題的方法，并且親切地鼓勵我。這讓我非常感動，信心也增加了，我決定回到家里再好好復習一遍這張試卷，以后上課都專心聽講。
又到了考試。那一天，李老師看了我一眼，沒說什么就發試卷了。我認認真真地做著試卷，我終于找到了關鍵詞，按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完，老師就說收卷了，我信心十足地把卷子交到了老師的手上，老師向我投來了溫柔的目光，好像暗示著我什么呢！
中午我去辦公室交語文作業時，看見了李老師利用午休的時間把試卷改完了。下午第二節課，李老師把試卷發了下來，在發我的試卷時，老師對我滿意地一笑，竟然超過了平均分，我心里非常激動。發完試卷，李老師說了一句話：老師會表揚考得好的同學，鼓勵考得不理想的同學，而決不會去罵他們。這一句話讓我深受感動。
李老師是一個人見人愛的好老師，我想我永遠都不會忘記她！
我的英語老師作文7
她長得很漂亮，對我們也很溫柔。雖然只教了我一年，但讓我覺得，她就是我的親人。
她就叫Helen。在我眼中，Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長長的頭發，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的眼睛，她真如天女下凡。
從我那天開始上英語課，我就喜歡上了這個老師，因為Helen老師上課很溫柔，也很公平，那次見到她，我倍感親切，好像她是我熟悉多年的老師。
Helen老師也很幽默。每一次上課，她都會把我們逗得哈哈大笑，這也是我最喜歡的一點。我們上課時都會做游戲，比如搶椅子，誰沒搶到誰就要寫一個單詞……
她有時候會帶我們到室外學英語，到外面找一個物品并說出它的英文名。
有一次，我的英語學校辦了一次大型活動。只選了四個主持人，其中就有我和Helen老師。從那次活動開始，我深深地知道了老師備課的辛苦，因為我只有十句英文卻背了三個星期。
她笑的時候也引人注目。有一次，我英語考試沒考好，Helen老師笑著說：“沒關系，William，下次要努力哦！爭取考到一百分。”從老師的那句話中，我又重新找到了自信。在第二次考試中，我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了，她笑得那么燦爛。看得出來，她是多么愛學生。
她就是我最喜歡的Helen老師，一名很負責任、很受歡迎的老師。
我的英語老師作文8
剛上三年級時，媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語老師那里學英語。
記得第一次到黎老師家上英語課那一天，我很害怕，膽怯地躲在媽媽身后，很擔心教我的是位嚴厲的老師。“你就是新來的學生吧？”隨著一聲溫柔的話語，一雙輕柔的手撫摸著我的頭，我緊張的心漸漸放松了許多。“是的。”媽媽對身后的我說：“以后她就是你的英語老師了，快叫Miss黎。”
“Miss黎好！”
“你好！”
我仔細打量眼前的這位“Miss黎”。只見她大約四十多歲，個子不高，留著一頭烏黑發亮的齊肩卷發，一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面，但仍能感覺到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我，是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時消失了。從此，Miss黎成了我的課外英語老師，而我理所當然成了她門下的弟子了。
Miss黎非常風趣幽默，課堂氣氛也很活躍，我們都非常喜歡聽她講課。她還會把英語單詞“翻譯”成普通話或玉林話，逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”（米飯）說成“賴屎”，將“Cloudy”（烏云）說成“摳老底”，使我們有的笑彎了腰，有的拍桌子，有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中，我把英語都牢牢的記住了。
課間休息時間，Miss黎像一個“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山，談趣聞。有時候還會主動向我們挑戰五子棋，在她的影響下，我的棋藝也有了很大的提高。
這就是我的課外英語老師——Miss黎。
我的英語老師作文9
老師：
您好！
您最近還好嗎？我已經轉校很久了。
在我六年級剛學英語的時候，笨笨的，什么都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我復習，不斷的給我鼓勵。
你對我說：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語，你是第一個那么認真學習英語的!比那些早學的聰明很多!一定要好好學，我看重你!”我點點頭，信誓旦旦的跟您說：“老師，我一定不會辜負您的期望的!”
在期中考試下來后，我并沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你說：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認真的孩子，為什么沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的說：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地說：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會好好學的，這一次，我一定會好好學的!”“嗯!加油!”
之后，我發奮學習，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我帶大家早讀，教大家讀句子，我內心信心滿滿。
考試以后，我的成績果然不負您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個成績的時候，我特別開心。
但是，在爸爸媽媽的一再堅持下，我不得不被轉到了貴族學校，我就再也沒有見過你，聽我以前的同學說，學校里，還流傳著我們的這個故事。
我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發火，是對一屆新的學生，我站在門外，親眼目睹了您的發火，我從未看到您發火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，說道：“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語老師，謝謝您!
您的學生：葉XX
我的英語老師作文10
英語課到了，作為英語課代表，習慣性的拿起書本領讀，讀到一半，匆匆的腳步聲走了進來，我抬頭一看，怎么是聽力老師？是竄課，還是老是記錯了？我們提醒老師，這節不是聽力課。老師也鄭重其事的對我們說：現在，我就現擔任你們的英語老師了，你們以前的李老師由于嗓子的原因，不能再給你們上課了！聽到這個消息，就好似晴天霹靂一般的打落在心上，我愣住了，木訥的坐下，托著下巴。老師在一邊講課，調和課堂氣氛，我又不禁想起了以前的英語老師……
還是英語課上，李老師每一次講課，一定都少不了那幾句口頭禪，針對那些說話的孩子她就會說：牙又癢癢了，出去拿磚頭蹭蹭；晚課不聽話的：都誰說話呢，五更半夜的陪你聊天來了！對于好學生呢，偶爾也有不聽話的時候，但那很少。像我們的英語老師為了激發我們學習英語的斗志，就對我們說：誰英語過115就請吃德克士。可每次我們都只有幾分之差！
記得一次暑假，扳機組織補課，而英語老師的父親家很大，我們就都在那里補課。有一天下大雨，很大很大，使我們有些穿的少的女生感到很冷。英語老師就給我們拿來了熱水，給我們分，讓我們暖和起來。其實，老師給的溫暖＞熱水的溫度。
想到這些，眼眶漸漸濕潤了。有太多的不舍，真的好希望她能回來。希望她的病可以快點好。這樣，她就能回來，繼續陪伴我們在初三奮戰了！
我的英語老師作文11
今天是開學的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！
今天的第一節課是我喜歡的英語課，我們把相關用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心里打著小問號，盯著老師一動不動。突然，老師準備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊！這么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標準，教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的英語課！
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經預習過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快啊！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！
我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！
我的英語老師作文12
準確的發音，漂亮的書寫，有趣的課堂，這就是我的英語老師——朱老師。
我第一次見到她是在20xx年秋，那年開學，我升入三年級。新學年第一天的英語課上，我跟她第一次見面。朱老師個子不高，皮膚也不夠白。她留著一頭短發，戴著一副眼鏡。
她每次一進教室，動作都是那么利落。黑板擦完，緊接著快速寫好板書，準備上課。她的字是那樣的蒼勁有力，拿起粉筆，只聽見一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ，立即就飛舞起來。三兩下，一排整齊而均勻的英語就出現在我的眼前。
課后我和伙伴們曾想模仿著朱老師的樣子在黑板上寫字，結果好多次都沒有成功，就算仿像了，也沒有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。
朱老師對我們十分嚴格。如果哪天誰都字寫得像“亂稻草”，她一定會毫不留情地讓他重寫。
國慶節回校的第一天，我一共錯了兩處，字也寫得難看。全班就五個人全隊，其中就袁嘉潤一個人的字寫得還可以，更別說我們錯的人了。朱老師大發雷霆，下令除袁嘉潤外其他人都重寫。我心想：重 寫是對的，因為我假期里貪玩，作業草草了事。拿到作業本，我一筆一劃認真重寫。后來，我去批的時候，朱老師拉長了臉，生氣地說：“啊，連你這個班長七天在家都不會做作業了，那別人就更不用 說了！不像話！”我聽了臉紅得像一只大蘋果，不禁羞愧得低下了頭，我暗暗下定決心不再犯同樣的錯誤。
朱老師就是這么一個嚴格的老師，正是因為她的嚴格，煉就了我現在的自覺！
我的英語老師作文13
我的小學生活轉眼間度過了六年。接下來，我們馬上就要畢業了，一回想起這六年來對我們依依關照的老師，心里總有一陣感動。這六年來中最讓我感動的是我的英語老師——miss鄭。
MISS在同學們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學們畢業考的成績，為了同學們的美好前途，他總是不斷的對同學們不斷的付出。每天，我們兩個班的作業 堆得像一座山，她利用下課的點滴時間，把自己藏在作業堆里埋頭苦改。
除了改作業，她還要盯緊我們這些不完成作業的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時候，我沒有寫周末的英語作業，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節的體育課去找他補作 業。一來到老師辦公室老師的第一節課就是：“志陽，你來啦，快坐下。”我開始補我的作業，老師一邊看我的作業一邊對我說：“志陽，為什么沒有寫作業？”我支支吾吾的想了半天，最后才說：我沒有抄作業回家。”你啊！你啊！上了六年級也不把不抄作業的習慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫作業是不行的。“
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開課，老師看著后面的”聽眾“。并沒有媽一些沒有寫作業的同學，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語；可是下課后”聽眾“們走了，MISS就開始發威了”王禹，有沒有寫作業“。原來，她一早就發現有同學沒完成作業，剛才礙于情面沒有發火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲呢！你們說，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過去了，轉眼間，我們也長大了起來，再過一個月，我們就要和我們相伴六年的小學生活，踏上了成長的道路，去上中學了。一回想起來，其實，最應該感謝的是母校，是感謝教過我們的老師們 ！
我的英語老師作文14
我們班的英語老師長得美麗極了！
她有一頭深棕色的長發，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。
“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個同學為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復練習，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現得非常認真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學主動指正自己的錯誤，所以我給他們三星，大家也要向他學習，勇于承認錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”
現在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的英語老師作文15
在小學，我就喜歡上英語課，還喜歡我的英語老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語課了，還有我的英語老師——寇永萍老師！今天，我在這里主要介紹我初中的英語老師。寇老師戴著一副近視鏡，圓圓的臉，大大的眼睛。寇老師英語說得可棒了，有八級的水平呢！記得期中考完試，我就被老師評為了英語課代表，我也不知道為什么，再說我期中考試又沒有考好。就這樣，我就當了半個學期的課代表。快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是英語，因為我是英語課代表啊，如果我這次考不好，我這個英語課代表不就白當了嗎？同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢。經過一番心理斗爭，我終于鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口，寇老師就拿過我的練習冊，之后就給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“寇老師原來這么溫柔，以后我的練習題不懂，就應該多多請教她！”我繼續做起了練習。時間過的真快啊！一轉眼，就到期末考試了！那天考英語時，我用了快半個小時，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監考的考場門口，等寇老師出來。當我知道正確答案后，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！我喜歡我的英語老師——寇老師！！
【我的英語老師作文15篇】相關文章：
我的英語老師作文（3篇）03-17
我的英語老師作文【3篇】03-15
我的“英語老師”作文（三篇）03-15
我的“英語老師”作文（五篇）03-15
我的“英語老師”作文五篇03-15
我的“英語老師”作文（5篇）04-15
我的英語老師作文 (15篇)04-12
我的英語老師作文 15篇04-12
我的英語老師初三作文04-08
小升初英語作文：我的英語老師01-18