關于尋人啟事作文集合十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的尋人啟事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋人啟事作文 篇1
姓名：李詩琪
性別：女
出生日期：20xx.10.28
失蹤地點：江西省南昌市育新學校六（3）班
失蹤時衣著：米白色黑波點羽絨衣，黑白波點手套，牛仔褲，棕色靴子，盤發。
失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了�！袄钤婄鳎】禳c交作業！這都上課了！”數學組長催促著正在補作業的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數學練習冊上的難題了，昨天一題空在那不會寫，今天只好亂寫了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來，“快點啊，老師都要進教室啦！”組長不耐煩了，一把抓過我的練習冊，匆忙地回到座位上了。“喂！我還沒寫完——”話音未落，數學老師就走進了教室，“組長把練習冊收過來！”老師用嚴厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒寫完啊，會被老師罵慘的啊，怎么辦�。�！都怪組長！！哼！怎么辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對！就要失蹤！誰也找不到我！直到下課，我才計劃好。說罷，我偷偷溜出學校，再回到家，哈哈哈，誰也找不到我啦！�。。�
前科：有點精神病
聯系方式：去精神病醫院，2b棟住院樓，2樓，138號房
聯系電話：**（李詩琪）
尋人啟事作文 篇2
走進作文班，一陣陣的疑問聲，進入了我的耳朵。
“我媽媽幾歲呢？”“我媽媽有什么特征呢？我媽媽今天穿的是什么呢……”原來，大家在寫尋找媽媽的尋人啟事。
假如媽媽丟了，我肯定急得不得了。于是，我馬上開始寫作。第一步，寫下媽媽的姓名和年齡，這可是一條重要線索。
姓名：張靜，性別：女，年齡：36歲。我忽然心里一動，原來媽媽只有36歲啊，為什么，她臉上開始顯得蒼老和憔悴了呢？是誰偷走了她的青春？是我嗎？
第二步，寫下媽媽的體貌特征。
我在紙上寫著：身高：162cm，體重：70-75kg，身形微胖。頭發后有一個小辮子，頭發微微泛黃。
皮膚較黑（那是這幾年在外面操勞，風吹日曬的結果）。
不太愛說話（只是喜歡用行動，表達對我的愛）。
左邊耳朵后，有一顆小小的黑痣。那是我小時候，喜歡纏著媽媽，才發現的�？墒牵卸嗑昧�，我再也沒有近距離觀察過媽媽了呢？
右手小拇指上有傷（曾因洗碗時，被碗劃傷，縫了幾針后，留下的疤痕）。
手臂上有幾個被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永遠忘不了她坐在我床前，為我趕蚊子的畫面）。
第二步，寫下媽媽的走失時床的衣服。
我記得，她身著黃色寬松的上衣，下面穿著一條黑色的褲子。上衣和褲都無花紋。鞋子穿的是一雙涼鞋，是藍色和白色相間的。樣子是鞋上面是一條一條連起來的，一條白色和一條藍色交叉起來的。
她背的包是黑白相間的一道一道的，道道的方向是橫著的，包是一個斜挎包。
曾幾何時，喜歡打扮的媽媽，竟然穿得這么樸素？是在我長大后嗎？
通過寫這篇作文，我才猛然的發現，我對自己的媽媽還是不關注，還有好多細節沒有注意到。
以后，我要把媽媽看在眼里，記在心里……
尋人啟事作文 篇3
今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一，寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學們互相交流，而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽，還有一些同學寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。
有的同學說：“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學說：“我今年12歲，我媽媽估計有38歲了。”有的同學說：“我媽媽今年好像有39歲了�！�
老師又對大家說：“這個你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印，比如她的眼角旁有一個黑痣。”
同學們都托著下巴，冥思苦想，勉強寫下了一兩個。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什么我感覺，你們寫出來的外貌特征，都好像一個人呢？”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣，說：“你們還記得家長今天穿的什么嗎？”
有的同學說：“今天媽媽上班走的時候，我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢�！�
有的同學說：“你要是問我哪個明星愛穿什么，我肯定知道。至于媽媽的打扮，我真的沒有注意過�！�
其實，尋人啟事沒有寫成功，是我們不了解媽媽，因為我們平常不去關注她。
用心去關注自己的媽媽吧，你會知道她為我們付出了多少。
尋人啟事作文 篇4
前天，市里下令，無論在哪個角落里所張貼著種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清楚干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美的城市。
這天早上，媽媽吩咐我去買菜，我還不太情愿：這大冬天的，室外的寒風會凍死人的，這么溫暖的客廳，我才不想離開呢？可“母命”不可違，我只好裹著一件羽絨服出去了。
寒冷的空氣彌漫著大街小巷，我這只“企鵝”，依然擋不住這把無情的“雕刻刀”，路上隨處可見清潔工。無意間，我看見了一位年老的女清潔工，她飽經風霜的臉上布滿皺紋，手背都被腫了！她在小心翼翼地撕著那些紙——廣告單。她動作可麻利了：先把整張撕下來，是沿著角一點一點、慢慢地撕下來。如還有剩殘渣，拿出平刀，刮個干凈，或涂點洗潔精在抹布上，然后擦在殘渣上，再撕下來。
這時，我見她在一張紙前停下來，手定格在那張紙前，仔細地端詳了一會兒，嘆了口氣，放下手，推著垃圾車走了。咦，怎么不撕了？她忘了市里的規定了嗎？我很疑惑。
這會兒，又有一個清潔工走過來了，這是個年輕的女清潔工，看見同伴還剩一張紙沒撕，可能認為同伴老眼昏花吧？正走過去，要撕下來時，那位年老的女清潔工攔住了她，對她講了一番話，那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然后他們倆走了，去撕別的了。
我忍不住好奇，上前一看：這是一張尋人啟事，要找一位老人。我心中一陣感動。
在這寒冷的冬日，一股暖流涌上我心頭……
尋人啟事作文 篇5
星期一，輪到我值日，可我又忘記了。老師以前已經提醒過我，因為總是有熱心的同學替我代勞，所以我根本沒把這事放在心上。
下課時我依然和同學談天說地，根本就沒注意到黑板還沒有擦。我正在發表滔滔不絕的個人演說時，突然聽到有同學念道：
“尋人啟事：此人身高一米五，戴有一副黑邊眼鏡，聲如洪鐘，為今天黑板管理者，如有知情者，請速速上報。黑板：我已經很久沒有洗澡了！我好難受啊，主人你在哪里？”
我聽完那拖腔拖調的“我好難受啊，主人你在哪里?”，忍不住笑出聲來，一點都沒想到我的值日工作忘了做。同學們見我“啟而不發”，還傻楞楞地笑，都一起看著我笑得說不出話來。有人指著我說：“找到，找到'走失'的人了!”我這才明白“走失”的人是我!我想是誰出這個主意來“尋找”我?太不給面子了!哪知一看字體----那則尋人啟事竟是我的好朋友李龍寫的!我的臉一下子紅到了耳根。我掃視了一下同學們，而同學們投來的卻是充滿輕視、疑問、好奇的眼神，我無法正眼相對。不僅如此，還聽到了小明說：“那不是我們公認的好學生、好干部嗎？怎么那么不負責任，連擦黑板這樣的小事也不愿意干�！毙〖t說：“喲喲喲！三好生，你的黑板還沒有洗澡呢？快去給它洗一個舒服的澡吧！”……我越聽越羞愧，但又無言以對，只能默默地后悔。我反問著自己：我怎么這樣沒有責任心呢？我是一個稱職的班干部嗎？這時我就想起爸爸您常對我說的話：你總是“玩”字第一，這樣是要吃苦頭的！一個不負責任的人是得不到大家的信任的!這才明白了這句話的含義。
第二節課下課時，我再也不敢忘記自己是值日生，第一件事就是把黑板擦得干干凈凈……
上課了，老師高興地對大家說：“請看黑板——這是我為今天黑板管理者寫的表揚稿！你們誰能讀出來?”同學們看看黑板，什么也沒有，干干凈凈，一塵不染。從他們的眼神中，看的出來他們是丈二的和尚——摸不著頭腦。但為我寫“尋人啟事”的好朋友李龍提示了大家：“上節課沒擦的黑板……”同學們這才明白過來，紛紛向我投來贊許的目光，不約而同地給了我雷鳴般的掌聲。一時間我有了進了“天堂”的感覺，我偷偷地瞥了老師一眼,只見老師也給了我春天般溫暖的笑容。接著，同學們紛紛為我“念”起了表揚稿，小明說：“趙浩乾同學知錯該錯，找回了他原有的'責任心'，我們也找回了一個優秀的班干部!我們向他學習！”
“啪啪啪”掌聲再次響起�！案兄x你----小主人，讓我洗了一個舒服的澡！”“潔白的面龐離不開你，幸福的生活離不開你，謝謝你”……表揚稿不斷，雖然沒有小紅的表揚稿，但她輕蔑地眼神變成贊許的目光。老師的眼光更是充滿欣慰：“趙浩乾同學，他能知錯該錯，讓我們向他學習！”“向他學習！”同學們異口同聲地答道。我激動極了，上節課的難過蕩然無存。
多么特殊的一則尋人啟事，多么特殊的一封表揚信!——你一定會這么說吧?是啊，我已經深深記住“責任”這兩個字了，老師的良苦用心，同學的善意幫助，在我的心靈深處生根發芽……
尋人啟事作文 篇6
有獎找人，有獎找人，現在我急切地尋找一個人，拜托大家幫一下忙。
這位為女性，年方十一，身高1。53，烏黑發亮的妹妹頭，左臉有斜成一串的三顆調皮的小黑痣，右臉有一快胎記，胎記中間有一顆黑黑的痣。眉毛占地面積不小，不深不淺。眼睛雖不大，但黑白分明。鼻子略高。不大不小的嘴巴不偏不倚，正好坐落在鼻子的正下方，圓圓的小臉蛋紅通通的，像個猴屁股！她興趣廣泛，吹豎笛，畫畫，做手工，……她都愛干，她不但興趣廣泛還喜歡看書，什么《兒童文學》，《快樂作文與閱讀》，還有《安徒生童話》……數都數不清，家里都堆成小山了。她看了一遍又一遍都不覺得煩，天天都在書海里盡情徜徉是她感到最愜意的事，不過也因為看書惹了不少麻麻煩。記得有一次，她吃完飯后想先看一會書，于是便拿了一本《快樂作文與閱讀》看。＂滴答＂＂滴答＂鬧鐘響了，21：00了！哎呀！作業還沒寫呢！于是她急急忙忙地寫了起來，寫到了22：30，兩個眼皮直打架，只好就先去睡了．早晨又老早起來繼續寫，可苦了她了！
她還有一些多愁善感，雖不象林黛玉那樣看見落花便流淚，但瞧見一條剛才還活蹦亂跳的小魚現在成了人們口中的佳肴，小小的心里還是充滿了感傷。她學習不錯，做事干脆利落，但偶爾有點馬虎，幾次考試就因為一點小小的錯誤與100分擦肩而過，慚愧��！慚愧！
知道她是誰了嗎？等一下，你找到她了嗎？……謝謝，她就是張瀟！您的獎品將在一星期里送出，謝謝！
尋人啟事作文 篇7
姓名：冬姑娘
丟失地點：冬天
特點：
特點一:呼風喚雪
當冬天來臨的時候，他披著潔白的上衣，來到人間。她揮起她那長長的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河里，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂呼，枝頭的小鳥蜷縮著身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說：“好冷呀，好冷呀！春天什么時候才到呀！”
特點二：給動物催眠
當大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里，刺猬揉揉眼睡著了，熊媽媽摟著孩子睡著了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個盹睡著了，小烏龜縮進龜殼睡著了；歌聲飄到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡著了，松鼠抱著松果也睡著了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開了……
特點三：讓河水結冰
冬姑娘來到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中回蕩，冬姑娘忍不住來到孩子們中間和他們一起游戲一起玩耍……
特點四：給大樹換冬裝
冬姑娘離開孩子，正要離去。忽然發現樹木還穿著黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時北風呼呼吹，頓時黃色的秋裝就不見了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，為大樹穿戴整齊，然后心滿意足的離開了……
哎，要是你看見了她，一定要回復我哦！
尋人啟事作文 篇8
讀“尋人啟事”的時候，女孩正坐在長椅上。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶。女孩無言。
用女孩的邏輯講，母親不疼她母親除了愛掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。
離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變為現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘我，我很漂亮。”
讀這留言，女孩感到報復的快意。
令女孩滿意的是，母親第二天就調動了ａ市的新聞媒體，登了“尋人啟事”。這要花很多錢的`。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。
你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在ｂ市，女孩賣報、做工。只有在李建時才能品味出家的溫暖。
半個月后，母親把“尋人啟事”散發到了ｂ市，這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧�？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了ｃ市。
每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報紙入眠，已經成了離家女孩的一種習慣。在ｃ市的兩個月里，沒有新的“尋人啟事”，女孩感到失落和不安。
后來，女孩終于在《ｃ市日報》上找到了一篇與自己有關的文字，但不是“尋人啟事”，而是一則“生日祝�！保骸芭畠骸Ｉ湛鞓罚 倍潭痰膸讉�字讓女孩失眠了。
給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩以淚流滿面。
合同期總算結束了，女孩風塵仆仆的趕回ａ市，她顫抖著按響門鈴，開門的確是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。
第二天，報紙上多了一則啟事：
尋母，速歸。
尋人啟事作文 篇9
一次作文課，老師讓同學們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
同學們聽了，都不知道該怎么寫。老師看了看同學們說：“還是我帶著你們寫吧！”
“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡�！崩蠋熣f。
同學們立刻拿起筆，刷刷刷地開始寫了。
中間有一位同學問老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎么寫？”同學們立刻炸開了鍋，有的說：“我媽媽好像42了”。“我媽媽的年齡我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽了說：“如果不知道媽媽的年齡的話，就寫個不知道�！�
老師又開始說：“第二：你們媽媽的體貌特征�！�
同學們有的說：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說：“我媽媽的腳有一顆黑痣�！薄瑢W們嘰嘰喳喳的互相說著。
第二寫完后，也該寫第三段了。
老師慢慢的說：“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包。”
這次的聲浪比以往更大了。有的說：“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服�！崩蠋熁卮鹚f：“那你就寫你媽媽經常穿的那件衣服�！�
可是，媽媽經常穿的衣服，很多同學竟然也沒有關注過。
今天的這個尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對媽媽的關心，遠遠不夠。
尋人啟事作文 篇10
看到兒子拿回來的勉強及格的試卷，我失望透了。兒子都11歲了，還一點兒都不懂事，一點兒也不聽話，一點兒也不爭氣，各方面都不如同齡人。失望之余，我寫了一篇《尋人啟事》來發泄心中的怒火，全文如下：
我有一個好孩子，可是后來丟失了。現在特登報尋找。
他今年11歲，很聰明，但不驕傲。他熱愛學習，做作業非常認真，每次考試都是全班前三名。他很聽話，從來不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。他熱愛勞動，積極做家務。不玩游戲，也很少看電視。他性格開朗、活潑大方，在親戚和長輩面前表現得彬彬有禮。他有很多品德優良、成績優秀的朋友。在父母有煩心事時，他不會去打擾，而是很懂事地來安慰父母。他知道父母掙錢不容易，從不亂花錢。他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲�？墒牵l能告訴我，他在哪里呢？
寫完后，我又看了一遍，不禁感慨萬千，假如我真有這么一個兒子，那該多么幸福啊！
當晚，我把這個《尋人啟事》貼在了兒子房間的門上，然后去睡覺了。我想，第二天早上兒子起床后應該看得到。真希望他能知恥而后勇，向著我心目中理想的兒子前進。哪怕只是接近一點兒，我也會很欣慰的。
第二天早上，我發現兒子門上的《尋人啟事》已經沒有了。當我走回自己的房間時，驚訝地發現門上也貼了一張尋人啟事。揭下來仔細一看，我愣住了。
兒子寫的《尋人啟事》，全文如下：
我有一個好媽媽，可是后來不見了。現在特登報尋找。
媽媽很普通，她沒有電影明星那樣光彩照人，也沒有市長那樣大的權力，更不像世界首富那樣有錢，但她很愛我。在我什么都不會，只會發出惱人的哭聲時，她從不嫌棄我。她每天都慈愛地陪伴我。在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發出一聲哭叫，她就會立刻滿懷關切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問題，然后再哄我睡覺。她花了好多時間教我這個小笨蛋說話和走路，雖然我學了很久，才含混不清地說出了“媽媽”這個詞，但媽媽從來不說我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。
后來我上學了，雖然學習成績不是很好，但她依然很愛我。她說，早開的花不一定會早結果，早結果的不一定結的果就大。媽媽從來不因我的成績而嘲笑我，她知道，越是成績不好，越需要關心和鼓勵。她還說，相比成績而言，我的健康和快樂更重要。雖然我總是犯錯，總是因為成績不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛
我，因為我是她的孩子。我也很愛媽媽，不是因為她是優秀工作者，而是因為她是我媽媽。
看完兒子寫的啟事，我淚流滿面。做父母的常常會因為孩子不夠優秀而抱怨他們，但孩子卻沒有因為我們不夠有錢、不夠有權、不夠漂亮而抱怨什么。真正的愛，不是應該不附加任何條件的嗎？
我擦干淚，再次來到兒子門前——我要向兒子道歉
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