關(guān)于尋人啟事作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的尋人啟事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋人啟事作文 篇1
姓名：冬姑娘
丟失地點(diǎn)：冬天
特點(diǎn)：
特點(diǎn)一:呼風(fēng)喚雪
當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，他披著潔白的上衣，來(lái)到人間。她揮起她那長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河里，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開(kāi)心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂(lè)呼，枝頭的小鳥(niǎo)蜷縮著身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說(shuō)：“好冷呀，好冷呀！春天什么時(shí)候才到呀！”
特點(diǎn)二：給動(dòng)物催眠
當(dāng)大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里，刺猬揉揉眼睡著了，熊媽媽摟著孩子睡著了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個(gè)盹睡著了，小烏龜縮進(jìn)龜殼睡著了；歌聲飄到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡著了，松鼠抱著松果也睡著了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開(kāi)了……
特點(diǎn)三：讓河水結(jié)冰
冬姑娘來(lái)到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動(dòng)，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來(lái)，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中回蕩，冬姑娘忍不住來(lái)到孩子們中間和他們一起游戲一起玩耍……
特點(diǎn)四：給大樹(shù)換冬裝
冬姑娘離開(kāi)孩子，正要離去。忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)木還穿著黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時(shí)北風(fēng)呼呼吹，頓時(shí)黃色的秋裝就不見(jiàn)了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，為大樹(shù)穿戴整齊，然后心滿意足的離開(kāi)了……
哎，要是你看見(jiàn)了她，一定要回復(fù)我哦！
尋人啟事作文 篇2
讀尋人啟事的時(shí)候，女兒正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。
用女孩的邏輯來(lái)獎(jiǎng)，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)栽……是女孩母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。
離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成了現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮。”
讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。
令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢(qián)。女孩心里高興。
你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車(chē)站走去。
在B市，女孩賣(mài)報(bào)，做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。
半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事?lián)碛幸恍z討書(shū)的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……”女孩開(kāi)始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。
后來(lái)，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了。
給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念達(dá)百遍、千遍的號(hào)碼。“此用戶尋女未歸，請(qǐng)留言。”掛上電話，女孩淚流滿面。
合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的卻是陌生人。
原來(lái)，為了籌資找女兒，母親賣(mài)掉房子，去了南方。
第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。
尋人啟事作文 篇3
尋人啟事：有知我懂我人士在生活大道，內(nèi)心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由于本人現(xiàn)在痛苦、迷茫，望能提供線索的人與我聯(lián)系。聯(lián)系方式：叩開(kāi)我的心門(mén)，本人定會(huì)熱情迎接，必有重謝。
“又考砸了！”看著那白紙黑字紅叉，我強(qiáng)行揉了揉雙眼，命令那不爭(zhēng)氣的淚水趕快消失。最近也不知怎么了，幾次考試分?jǐn)?shù)總是不盡如人意，初二雖然是個(gè)過(guò)渡的年級(jí)，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試著自我尋找原因，但情況依舊沒(méi)有改變。同學(xué)、老師、父母會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望…… “我究竟是怎么了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問(wèn)道。
又是體育課，我苦悶的心情還沒(méi)有好起來(lái)，和好友走在操場(chǎng)上，看著雨后的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰(shuí)也別攔我啊！”也許是感覺(jué)到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不就是個(gè)小考嗎，又不是中考，反正也不怎么重要，下次努力就好了嗎！”我聽(tīng)到心中有某個(gè)地方“咯噔”一聲，好像是開(kāi)鎖的聲音。
下午，我去了老師辦公室，因?yàn)槔蠋熛胝椅艺務(wù)劊闹徐�是敲開(kāi)了那扇門(mén)。"來(lái)了！"老師熱情地叫著我。接下來(lái)的談話，沒(méi)有預(yù)料之中的“老師對(duì)你很失望”，反而是一些關(guān)切地詢問(wèn)和鼓勵(lì)的話。“老師相信你”，我的心里暖暖的。
回到家，遏制住心里的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽，又考砸了。”我努力強(qiáng)迫自己流露出最悲哀的音調(diào)。誰(shuí)知，媽媽只是看了看卷子，問(wèn)我大致錯(cuò)在哪里，原因是什么，便簽好了字說(shuō)："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了。”而我的心中仿佛感受到小小的嘆息，我明白，我會(huì)努力。為了愛(ài)而努力。
窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種說(shuō)不出的快感，望著因細(xì)雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啟事了！"因?yàn)椋宜J(rèn)為丟失了的，從未停止尋找過(guò)的，就在身邊，那就是我所尋找的愛(ài)的力量。
尋人啟事作文 篇4
冬天終于到了，當(dāng)最后一片枯黃的銀杏葉從樹(shù)上掉落下來(lái)后，鵝毛般的雪花也開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
前天，市里下令：無(wú)論在哪個(gè)角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都傾巢出動(dòng)，開(kāi)始清理這個(gè)原本美麗的城市。
一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告，看來(lái)那些紙貼得夠緊的，因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了有刷，然后用手慢慢地撕去。
我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是，她的內(nèi)心卻是火熱的。因?yàn)椋谙麥缰恳惶幜钊擞憛挼男V告，每一次消滅后都是如此的有成就感。“哎，這些人怎么這么沒(méi)有公德心，到處都貼小廣告，而且還貼得那么緊，讓人怎么撕呀！”那位老清潔工邊說(shuō)邊用手無(wú)耐地撕著小廣告。突然，她的手頓在了空中，像被定住了，然后向宣傳墻靠近些。接著，她搖了搖頭，臉上露出憂愁的神情，心里想：這張紙是撕呢還是不撕呢？撕吧，好像不對(duì)，不撕，由違背了命令。過(guò)了一會(huì)兒，她還是走了。剩下那一張紙?jiān)谀莾汗铝懔愕模c周?chē)蓛舻膲γ鏄O不相襯。
我感到很奇怪，市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎？她怎么不把它清理掉？她以前可稱職呀，怎么會(huì)偷懶呢？
我正想過(guò)去看，卻看見(jiàn)另外一個(gè)瘦小的清潔工走向那張小廣告，她的舉動(dòng)和那老清潔工的舉動(dòng)一模一樣，手停在了空中，然后離開(kāi)了，也沒(méi)有清除它。
好奇心驅(qū)使著我一定要去看看，走過(guò)馬路，我清晰地看見(jiàn)那是一張尋人啟事：趙潔，女？……
我恍然大悟。
雪花還在飛，但我并不感覺(jué)冷。
尋人啟事作文 篇5
請(qǐng)大家?guī)蛶臀覀冋宜?/p>
姓名；春天
介紹；春天是一個(gè)淘氣的孩子。假如你聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的聲音，那準(zhǔn)是她在教鳥(niǎo)兒們唱歌呢！春天也是個(gè)心靈手巧的孩子，她會(huì)做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環(huán)。春天也是個(gè)懂事、乖的孩子，她喚醒草媽媽，幫草媽媽換上新的、綠的頭發(fā)。把沉睡的花兒叫醒，給人們帶來(lái)芳香、美麗。………一切變得生機(jī)勃勃，真是好不快活。
春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的，希望大家能找到她，她的家人會(huì)給你報(bào)酬的！
報(bào)酬是，一張四季花園4人5天游。
她的家人；夏天、秋天、冬天。
尋人啟事作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：我把媽媽弄丟了，不知道在哪兒。不知道媽媽什么時(shí)間能陪我吃一頓晚飯？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我玩積木？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我去圖書(shū)館？不知道哪一天，在我打開(kāi)家門(mén)后，能得到一個(gè)媽媽的擁抱？不知道媽媽為什么每天總是在忙？有誰(shuí)撿到了我的媽媽，能還給我嗎？
晚上十點(diǎn)到家，我的臥室門(mén)上貼著這樣一張大紙，上面是尋找我的尋人啟事，看完尋人啟事，我哭了。是的，正如女兒所說(shuō)，我每天都在忙碌著、奔波著，但這種忙碌，有很多時(shí)間都是在應(yīng)酬，在應(yīng)酬里，很多可以不參加，但是我還是去了。是的`，不僅是女兒在尋找沒(méi)回家的我，我自己，也要尋找自己，讓自己回家，可以在女兒打開(kāi)門(mén)后，給她一個(gè)最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。
很多媽媽爸爸和我一樣，一句我在忙著！，這四個(gè)字成為了打發(fā)孩子的最好借口，把孩子留在家里，自己出門(mén)，如果真的是在為生活忙碌也好，很多時(shí)間，卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙著，滿足了自己，卻丟失了最好的陪伴，也丟失了走進(jìn)孩子世界的權(quán)利和機(jī)會(huì)。不是沒(méi)有時(shí)間擁抱孩子，不是沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子去圖書(shū)館，只是自己，把時(shí)間全部給了自己。在每次考試結(jié)束，在每次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，才知道問(wèn)一句：你考試多少分？年級(jí)第幾？
都說(shuō)有一道門(mén)，會(huì)隔斷情感，其實(shí)，這道門(mén)，是自己所造，既然是自己造就的，那門(mén)內(nèi)門(mén)外的距離，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在嚴(yán)格地要求孩子的自理能力，在苛刻和嚴(yán)格中，你是否在苛刻的要求自己呢？
你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜歡哪個(gè)游戲，喜歡哪本書(shū)呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很簡(jiǎn)單，她只是想要陪伴，沒(méi)有過(guò)多苛刻的存在，沒(méi)有過(guò)多美好的追求，在孩子的眼里，媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。
在我們的世界里，我們喜歡他人目光的包圍，同樣，我們的孩子，也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜，陪孩子看一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)的電影，安靜的看著孩子寫(xiě)完一次作業(yè)，邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家做客，這樣的事情，對(duì)于我們，很簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，對(duì)于孩子，卻是很難得的幸福。
陪伴，可以說(shuō)話，可以安靜，可以和孩子瘋玩，也可以給孩子一個(gè)自由的空間，媽媽爸爸，在一旁，安靜的看著，就好。
尋人啟事，所有的媽媽爸爸，請(qǐng)先把自己尋找回家，在家，陪著孩子，讓愛(ài)溫暖自己的家。
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