啟示作文3篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
從記事起到現(xiàn)在，我得到過許多啟示：有父母對(duì)我的啟示，有老師對(duì)我的啟示，有伙伴們對(duì)我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對(duì)我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
從記事起到現(xiàn)在，我得到過許多啟示：有父母對(duì)我的啟示，有老師對(duì)我的啟示，有伙伴們對(duì)我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個(gè)五六歲的小男孩對(duì)我的啟示。
那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午三四點(diǎn)了，此時(shí)的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最近的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的'包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拿著一個(gè)空牛奶盒過來，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個(gè)長(zhǎng)方體狀的分類型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進(jìn)了垃圾箱，滿意地離開了。
看著小男孩滿意地離開時(shí)的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能平靜。我下意識(shí)地低頭看了看那個(gè)包裝袋，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán)，似乎是因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來，和小男孩一樣，放進(jìn)了那個(gè)垃圾箱。頓時(shí)，我心里的那塊鉛沒有了，輕松了許多，也不再忐忑不安了。
我心里非常感謝那個(gè)小男孩，因?yàn)槭撬男袆?dòng)啟示了我，是他的行動(dòng)告訴了我一定要保護(hù)環(huán)境的道理。
一些無聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能得到啟示！
浙江衢州江山市江山解放路小學(xué)初一:周小可
啟示作文 篇2
昨日下的那場(chǎng)小雨，有人討厭也有人喜歡。我是個(gè)喜歡雨的人，原因是雨讓我悟出了一個(gè)道理。
細(xì)線般的.雨，打在身上無所謂，但偏有人會(huì)在細(xì)雨中撐起傘，到底為何，我至今仍沒有想清楚。我不喜歡在細(xì)雨中撐傘，因?yàn)槲抑�，那樣意味著我失去了一片天空。雖然傘下無風(fēng)無雨，但終有一天我會(huì)失去傘，到那時(shí)，我將如何接受風(fēng)雨的洗禮呢？雨讓我懂得了
遇到小小的困難與挫折，應(yīng)該坦然面對(duì)，因?yàn)橛旰笫且黄缈瞻。?/p>
溫室內(nèi)的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊的。放開手中的傘，做一個(gè)風(fēng)雨中的前行者。
啟示作文 篇3
大自然真奇妙啊，人們從中得到了啟示，發(fā)明了許多東西，便利了人們生產(chǎn)和生活。
古時(shí)候，魯班發(fā)明了鋸子和傘就是受到自然界的啟發(fā)發(fā)明的。傳說是這樣的：
有一次魯班上山去伐木，被草葉劃傷了手，他不相信這樣柔軟的小草會(huì)有這樣鋒利，于是用草葉重新試了一下，這草葉居然劃破手指，他仔細(xì)觀察小草，發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣有許多小齒，自己的手指原來是被這小齒劃傷的。他想，如果把鐵打造成葉子邊緣的.形狀，砍一棵大樹不是很容易嗎？經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于發(fā)明了鋸子。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，魯班又準(zhǔn)備上山伐木，在太陽的炙烤下，汗珠子布滿了他的臉。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一群小孩在太陽下玩得很開心，他發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)孩子每個(gè)人都拿著荷葉頂在頭上，似乎沒感覺到熱。魯班心想，這荷葉能遮太陽，那么制作一件像荷葉狀的東西，晴天可以遮陰，雨天就可以遮雨。在魯班巧手的不斷改進(jìn)下，魯班制作出能收能撐的傘，方便了人們的出行。
現(xiàn)今，人們對(duì)自然的探究更加深入，根據(jù)響尾蛇探知食物的方法發(fā)明了熱定位器，如果發(fā)生什么災(zāi)害，就可以通過它及時(shí)搶救傷員；又根據(jù)水母的耳朵的工作原理發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，可以提前個(gè)小時(shí)預(yù)測(cè)風(fēng)暴，可以防止風(fēng)暴給漁民帶來傷害。
來自大自然的啟示，大大提高了人們生活的質(zhì)量，也極大地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
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