關(guān)于啟示的作文【熱門(mén)28篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于啟示的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 1
生活中處處有語(yǔ)文給我的啟示。無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)紙與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的廣告牌：車(chē)到山前必有路有路必有豐田車(chē)。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的.古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數(shù)量直接表明，還表明了車(chē)的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用�！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
啟示的作文 2
我常常想，生命是什么？
天氣熱起來(lái)了，我奶奶家門(mén)前來(lái)了一群螞蟻，個(gè)個(gè)神氣十足，在花壇里挖土安家。每天他們都會(huì)出現(xiàn)在家門(mén)口。一天我把一根薯?xiàng)l放在地上，不一會(huì)。一群螞蟻魚(yú)貫而出，密密麻麻地圍在薯?xiàng)l旁，等到領(lǐng)頭螞蟻說(shuō)可以行動(dòng)了，大群大群的螞蟻爬上薯?xiàng)l，金黃色的薯?xiàng)l馬上變成黑乎乎了，一些螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有些螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有一些螞蟻扶負(fù)責(zé)指揮道路交通，我把石頭一個(gè)個(gè)放在花壇邊，螞蟻們看過(guò)不去了，就一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的頭上，就這樣一只一只爬上來(lái)，越過(guò)了石頭的高度，它們翻過(guò)了石頭，把薯?xiàng)l碎末運(yùn)到了一個(gè)洞穴里，洞穴里的螞蟻都出來(lái)享受美食，我想這些應(yīng)該是搬運(yùn)食物的螞蟻的妻子兒女吧！
它們跟我們?nèi)祟愐粯樱加蟹毖芎蛽狃B(yǎng)下一代的'任務(wù)，讓自己的生命得以延續(xù)，我們應(yīng)該感恩我們的祖先，感恩我們的父母讓人類的生命一代又一代地延續(xù)下去，生生不息！
啟示的作文 3
今天下午，我來(lái)到油菜花地，觀賞美麗的油菜花。
我忽然發(fā)現(xiàn)一朵油菜花上粘著一團(tuán)黑乎乎的東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂在采蜜。
這只蜜蜂只有我們小拇指的指尖那么大，是土黃色的'。它的腰上有兩個(gè)淡黃色的小球，就像兩個(gè)小挎包。隨著它不停地采集花粉，這兩個(gè)“小挎包”也會(huì)越來(lái)越大。原來(lái)這是它的花粉籃，采集到的花粉都被存儲(chǔ)在里面。小蜜蜂不停地采集花粉，但它并沒(méi)有立刻把它們吃掉，而是準(zhǔn)備帶回蜂巢去。直到兩個(gè)花粉籃有它身體的三分之一大，再也裝不下一�；ǚ蹠r(shí)，它才飛回蜂巢。它今天一定累壞了，該好好休息啦，應(yīng)該不會(huì)再出來(lái)采蜜了吧，我心想。
但事實(shí)出乎我的意料。還不到幾分鐘，那只蜜蜂就從蜂巢里飛了出來(lái)，只見(jiàn)花粉籃癟了，行動(dòng)更敏捷了。它又飛回油菜花叢中，兢兢業(yè)業(yè)地采花粉去了。采好花粉，它又馬不停蹄地飛回蜂巢——就這樣周而復(fù)始，仿佛永遠(yuǎn)不知疲憊。
今天下午和蜜蜂意外的相遇，使我對(duì)看似渺小的蜜蜂有了更加深入的了解。蜜蜂的勤勞真是名不虛傳啊，值得我們好好學(xué)習(xí)！
啟示的作文 4
炎熱的夏天到了，奶奶又忘記倒垃圾了，弄得家里臭哄哄的。一天我正在寫(xiě)作業(yè)，耳邊突然響起“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是蒼蠅演奏家。就這樣，我和它上演了一場(chǎng)“人蠅大戰(zhàn)”。
可惡的'蒼蠅，我左拍拍，右拍拍，可是，連它的影子都沒(méi)有捉到，唉，真可惡!不一會(huì)兒，我就筋疲力盡了，蒼蠅似乎知道自已獲得了勝利。朝我撲騰了幾下翅膀，得意地飛走了。唉，蒼蠅怎會(huì)飛進(jìn)我們家呢?我們家不是很干凈嗎?這到底是怎么回事呢?于是，我上百度查了一查，原來(lái)，蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，幾千米以外的氣味都聞得到，肯定是那沒(méi)倒的垃圾惹的禍。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭，既然蒼蠅的身上藏著這么大的一個(gè)秘密，何不發(fā)明一個(gè)嗅覺(jué)探測(cè)儀呢?這種嗅覺(jué)探測(cè)儀可以幫助警察破案，只要拿著它，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，就可以知道這里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)，警察就可以鎖定嫌疑犯身上的味道了，就可以輕松破案了。
這是我從蒼蠅身上得到的啟示，在大自然中，肯定還有許多的奧秘，靜靜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
啟示的作文 5
在這自然界中，有許多事物給了我們很多啟示。
世界上有許多小動(dòng)物：蚯蚓、螞蟻、蜈蚣、蜘蛛……這些小動(dòng)物中，我對(duì)螞蟻十分感性趣，因?yàn)樗o了我有益的啟示。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和弟弟在玩。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)螞蟻洞，旁邊有一些面包屑。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它想把面包屑都搬回洞里去。可是，它的力氣太小了。過(guò)了一會(huì)，又有螞蟻出來(lái)啦，它們一只背一點(diǎn)，不一會(huì)，在它們的齊心協(xié)力下，把面包屑去唄到洞里去啦，我它們?cè)谠诜窒砻朗�。通過(guò)這件事后，我明白一個(gè)道理，連小小的螞蟻都能團(tuán)結(jié)互助，一起克服困難，那我們?yōu)槭裁床荒艿?呢？人們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們也要團(tuán)結(jié)互助。
大自然中還有許多道理我們還不知道，正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
啟示的作文 6
生活的啟示無(wú)處不在，今天我就得到了一個(gè)新的啟示。
今天我和媽媽在家里的桌子上打乒乓球。媽媽一個(gè)扣球，球就掉到地面上了，我走過(guò)去撿球，可是沒(méi)有想到一不小心就把球踩扁了。我垂頭喪氣的說(shuō)：“球扁了，不能玩了。”媽媽卻若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法可以讓球變回原形�！敝灰�(jiàn)媽媽走進(jìn)廚房，我在納悶去廚房做什么啊。媽媽小心翼翼的提了一壺開(kāi)水出來(lái)，把熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，杯子很冰冷，熱水倒進(jìn)去發(fā)出“呲呲”的聲音，媽媽把踩扁的乒乓球放在熱水里面，只聽(tīng)見(jiàn)“�！币宦暎蚬钠饋�(lái)了，乒乓球變回了原來(lái)的模樣。我疑惑不解時(shí)媽媽解釋道：“這是運(yùn)用了物體熱脹冷縮的原理。主要是因?yàn)闇囟壬�，分子的`運(yùn)動(dòng)能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹冷縮，但也有例外的，這并不是說(shuō)熱脹冷縮對(duì)水不成立的。而是水中存在氫鍵，在溫度下降的情況下，水中的氫鍵數(shù)量增加，導(dǎo)致體積隨溫度下降反而增大!”“哦……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的小竅門(mén)非常多，只要你去努力發(fā)現(xiàn)，一定可以找到的哦。
啟示的作文 7
上星期五的那件事，使我記憶猶新。
那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買(mǎi)了點(diǎn)東西，順便辦了點(diǎn)事，正當(dāng)我們回來(lái)的.途中，媽媽突然想起來(lái)，家里還燒著水，媽媽說(shuō)：“這下糟了，肯定慘了�！蔽覀兗钡孟驘徨伾系奈浵仯习忠幌伦娱_(kāi)快了速度，一路狂奔，我焦急萬(wàn)分，心里好像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。心想：萬(wàn)一煤氣爆炸怎么辦，萬(wàn)一房子燒了怎么辦，消防車(chē)“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說(shuō)個(gè)不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了�！�
終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會(huì)有事，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)了，他說(shuō)：“煤氣沒(méi)開(kāi)�！蔽液蛬寢屄�(tīng)了這話，都松了口氣，真是、。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：做事不能夠粗心大意，一旦粗心，就可能會(huì)駺成大禍，那就后悔莫及了。
啟示的作文 8
生活中會(huì)經(jīng)歷很多事，爬山這一件事給了我這一個(gè)啟示。
上個(gè)星期六，全年級(jí)組織爬山的活動(dòng)，每個(gè)人只有一瓶水，要堅(jiān)持到山下。聽(tīng)著是那么簡(jiǎn)單，向上看了看好像也沒(méi)有這么難。
剛開(kāi)始，腳步輕如鳥(niǎo)兒。走著走著，半山腰還沒(méi)有到，感覺(jué)越來(lái)越熱、渴、餓、累。我真想把山上地里的生番薯挖出來(lái)，一口吞下，我賴著，想下山了，這時(shí)候我的'班主任說(shuō)：以前我們都是背著裝滿石頭的背包練習(xí)，還沒(méi)有水呢！你怎么可以放棄呢？
我想了一想，對(duì)�。∥覀冇幸黄克�，而老師呢？什么都沒(méi)有，還有負(fù)重物呢，我怎么可以輕言放棄呢？我咬牙堅(jiān)持，始終走在隊(duì)伍前面。�。≌驹谏巾斂諝馐悄敲辞逍�，風(fēng)景是那么美麗，頓時(shí)所有煩惱拋于腦后，全身都有舒適輕松的感覺(jué)。
通過(guò)這件事，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，努力就一定能戰(zhàn)勝困難，登上山的頂上，那兒，會(huì)有成就感等你。我明白了，要做一個(gè)有剛毅品格的小君子！
啟示的作文 9
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，每個(gè)星期堅(jiān)持去練畫(huà)畫(huà)，終于獲得了學(xué)校古詩(shī)配畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，事情還要從那天說(shuō)起。
那天，我從容不迫地和同學(xué)一起走進(jìn)了比賽的場(chǎng)地，我找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，揮動(dòng)畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，邊上又畫(huà)了兩棵直入云霄的參天大樹(shù)，長(zhǎng)頸鹿正在狼吞虎咽地吃著樹(shù)上綠油油的'嫩葉。還有一棵是松樹(shù)，調(diào)皮的小松鼠正在快活地吃著美味可口的松果。不一會(huì)兒，這幅別有風(fēng)趣地畫(huà)活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的筆下。畫(huà)已經(jīng)完成地差不多了，老師又叫了幾位字寫(xiě)得好的同學(xué)寫(xiě)上了古詩(shī)，不一會(huì)兒，一幅古詩(shī)畫(huà)就完成了。
比完賽后，我盼星星盼月亮，終于把比賽成績(jī)盼來(lái)了，老師拿著獎(jiǎng)狀，大聲地說(shuō)我獲得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我用力拍了一下自己，突然感到一陣疼痛，我不是在做夢(mèng)，我開(kāi)心地一蹦三尺高，熱烈的掌聲在我耳邊響起，我昂起頭，大模大樣地走上了講臺(tái)，心里美滋滋的，好像吃了蜜糖似的，因?yàn)槟蔷褪俏铱嗑毴戤?huà)畫(huà)的成果��！
通過(guò)那次比賽，我明白了一個(gè)深刻的道理，直到現(xiàn)在都浮現(xiàn)在我的腦海里，那就是：只要用心努力地去做一件事，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
啟示的作文 10
前一周，我們班的班干部剛剛買(mǎi)了一個(gè)新本子，這時(shí)同桌正在喝水，不小心把水灑在他的新本子上了！他斜了一眼，眉頭皺起來(lái)，嘴里還嘀咕著說(shuō)：“煩死人了！今天非告你一狀不可！”說(shuō)著就要跑去老師辦公室告狀。
這時(shí)，同桌急忙沖到他面前，向他道歉：“對(duì)不起”！他不聽(tīng)，跑到老師辦公室去了，看到老師正好坐在電腦邊，就說(shuō)：“老……老師，同……同桌把我的本……子給灑……上水了”。老師這時(shí)候眉頭緊皺，嘴巴成了一條線，咬著牙說(shuō)：“去！給我把你同桌叫過(guò)來(lái)”！
可是，他準(zhǔn)備走的時(shí)候不小心把老師身邊的杯子碰倒了，半杯子水都灑到他的鞋子上，這下完了，他的鞋全濕了！只好穿著濕漉漉的鞋回教室。他為此很后悔，他想：如果我聽(tīng)同桌道歉的.話，我的鞋就不會(huì)濕了呀！
發(fā)生在班里的這件事情，告訴我一個(gè)道理：人不要太小氣了，要大方寬容！
啟示的作文 11
我從沒(méi)劃過(guò)船，但我相信每個(gè)人都知道，在河流湍急的情況下，你順著河流自然很輕松就可以穿過(guò)這條河流，但是，你倘若放松一下被沖回去。
學(xué)習(xí)是一條艱苦，快樂(lè)的路程，這條路就像我剛剛所說(shuō)的那條湍急的河流，而我們正像那一個(gè)個(gè)逆水行駛的'小舟，你如果不畏懼路途的艱苦便可以流覽到河那邊的美麗景色。雖說(shuō)路程有些艱苦但是河邊的景色只有肯努力的人才能夠欣賞到，學(xué)習(xí)也是一樣，最多也就苦十幾年，而后面的那幾十年都由你享受。
人們常說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。著句名言在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)令我勇往直前，著句名言在我灰心時(shí)給予我無(wú)窮的力量，這句名言在疲憊不堪時(shí)給我溫暖，這句名言在我受益無(wú)窮，讓我懂得了如何去努力學(xué)習(xí)，讓我從心體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
啟示的作文 12
一天，我累了，想靠在樹(shù)上歇歇。忽然，看見(jiàn)一群“黑芝麻”走近一看，原來(lái)是正在忙碌的小螞蟻。
這群小螞蟻正在搬東西，有的螞蟻把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物頂在頭頂上，搬進(jìn)窩里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，還有的食物太大了，搬不動(dòng)，就叫伙伴們齊心協(xié)力的把食物運(yùn)回了家。此時(shí)，地上的面包屑就被搬運(yùn)完了。
我找到了一個(gè)玻璃瓶，在里面裝滿了蜂蜜，放在螞蟻洞的洞口，我想引“蟻”入瓶，果然不出我所料，五分鐘后，一群群“黑芝麻”就奮力的爬進(jìn)瓶子里去了，我就立刻用餐巾紙把瓶口給封住，接下來(lái)就看螞蟻逃難了。
剛開(kāi)始，螞蟻們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像打了場(chǎng)打敗仗似的，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，不知道是誰(shuí)給螞蟻指揮似的，螞蟻們都往瓶子的側(cè)爬去，都用盡力氣的往瓶子上攀爬，有些螞蟻掉了下來(lái)，瓶子向一邊傾斜，破了，螞蟻們終于戰(zhàn)勝了困難。望著凱旋而歸的'螞蟻，居然小小的螞蟻能打倒這么大的困難，我也要學(xué)習(xí)螞蟻那樣堅(jiān)持不懈的精神。
啟示的作文 13
人們都說(shuō)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大；人心齊，泰山移。年幼的我還不懂得這些深刻的道理。然而今天的早晨，我卻領(lǐng)悟了其中的道理。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薄霧還沒(méi)有散去。和往常一樣，我要出去散步。來(lái)到田邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在覓食。我頓時(shí)童心大起，拿出一段“火腿”放在螞蟻面前，想看一看螞蟻是怎樣把這個(gè)“龐然大物”搬回家的。
果然不出我所料，幾只螞蟻試圖搬起這個(gè)“龐然大物”，可是它太重了，于是它們便回巢搬救兵。
我隨著螞蟻來(lái)到一個(gè)小洞前，幾只螞蟻鉆進(jìn)洞里。不一會(huì)兒，便叫出一大批螞蟻來(lái)，它們頭上的.觸角碰了碰，便浩浩蕩蕩地向食物進(jìn)發(fā)。
霎時(shí)間，成百上千的螞蟻迅速包圍“火腿”并抬起，不一會(huì)兒隊(duì)伍就從我的視線慢慢消失了。
我頓時(shí)明白了，團(tuán)結(jié)就是力量；人心齊，泰山移。在我們生活里不論做任何事情只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，一切困難都會(huì)迎刃而解，都會(huì)向我們投降。
啟示的作文 14
開(kāi)學(xué)前，我的小伙伴小輝養(yǎng)了一只小狗，叫威威。它可兇了，一看見(jiàn)陌生人就吠叫。經(jīng)過(guò)小輝的撮合，我每次去看它時(shí)都給她帶餅干或其它零食。慢慢地，我和它的關(guān)系好起來(lái)了。
現(xiàn)在我上學(xué)了，整天忙著學(xué)習(xí)，很少去看它，我?guī)缀醵纪怂L(zhǎng)什么樣子。有一天，我去參加小輝的生日派對(duì)。我剛進(jìn)他家門(mén)，威威就圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像很親熱的樣子。
回到家，我就想：為什么狗的記性那么好？于是，我就去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》不好，我家只有海洋生物和植物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這該怎么辦呢？
突然，我的眼睛瞄向了電腦，我突然想起了查百度。于是，我迅速打開(kāi)電腦，唉，電腦竟然被鎖了。我叫來(lái)媽媽幫我打開(kāi)鎖一查，原來(lái)狗是一種友善的動(dòng)物，你對(duì)它好，它就會(huì)感恩你，并且狗有超強(qiáng)的`記憶力。怪不得隔那么久，小輝家的狗還認(rèn)得我。
通過(guò)這件事，我明白了生活中處處有科學(xué)。我要認(rèn)真觀察，一定能學(xué)到更多的知識(shí)。
啟示的作文 15
我從來(lái)都以為雞蛋的殼很薄，一碰就碎，有一天，我的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用手握一個(gè)雞蛋，居然握不碎。
我不相信，回家也找來(lái)了一顆雞蛋。一開(kāi)始我怕雞蛋碎，不好收拾，把它煮熟了。我把雞蛋拿起來(lái)放在手心，使勁一握。哈哈，居然沒(méi)碎。我心想：小樣，給你來(lái)個(gè)狠的，我把全身的力氣都運(yùn)到右手上，還是握不碎。哦，原來(lái)雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)讓我們握不碎它。
得到了這個(gè)啟示，我想發(fā)明一種床，床是雞蛋的樣子，是防地震的。這種床安裝有一種感應(yīng)器，在發(fā)生地震的時(shí)候，它會(huì)感應(yīng)到。在山搖地動(dòng)的那一瞬間，它會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)空間，你就掉進(jìn)”雞蛋“里去了。完好無(wú)損的”雞蛋“外殼保護(hù)了你。”雞蛋“內(nèi)部放有提前準(zhǔn)備的很多用品：有食物、醫(yī)療物品、防毒面具等等�？梢跃S持三個(gè)月的.氧氣，等人來(lái)救你。
這種床，就是我想發(fā)明的，這種床受雞蛋身上得到的”薄殼結(jié)構(gòu)“原理的啟發(fā)。
大自然果然是神奇的，小小雞蛋也是我們的老師��！
啟示的作文 16
在一個(gè)菜園里，種著各種各樣的蔬菜。有一天，番茄、蘿卜和洋蔥在一起聊天。番茄得意地說(shuō)：“我的皮膚滑溜溜的'，顏色紅彤彤的，多漂亮��！”蘿卜聽(tīng)了可不示弱，大聲說(shuō)道：“人人都說(shuō)我身材好，不肥也不瘦�！币慌缘难笫[聽(tīng)了，趕緊發(fā)聲：“你們的顏色太單調(diào)了，瞧瞧我，紫白相間，剝開(kāi)還是一層一層的，氣味也非常獨(dú)特�！�
菜園里還種著不起眼的南瓜，她還很小，沒(méi)有成熟。她剛想自我介紹，可番茄、蘿卜和洋蔥誰(shuí)也不理她，都說(shuō)世界上壓根兒沒(méi)有南瓜這個(gè)東西。南瓜不說(shuō)話，自己默默地生長(zhǎng)著……
她們就這樣一起生長(zhǎng)著，番茄、蘿卜和洋蔥不論怎么長(zhǎng)，都最多只能長(zhǎng)到拳頭般大小。當(dāng)她們還在盲目炫耀自己強(qiáng)壯的身材時(shí)，南瓜已經(jīng)長(zhǎng)得又大又圓，黃澄澄的。而且人們聽(tīng)說(shuō)南瓜富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都爭(zhēng)相來(lái)買(mǎi)她。
番茄、蘿卜和洋蔥看到旁邊健壯的南瓜時(shí)，驚呆了。她們明白了，做蔬菜不能驕傲，也不要看不起別的蔬菜，要像南瓜一樣，低調(diào)地生活，茁壯地成長(zhǎng)。
啟示的作文 17
我的頭上有一道傷疤，是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這件事一直像石頭一樣壓在我的心頭上。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去玩游戲，找鄰居小孩子去玩。有鄰居小孩高高興興地提議去建筑工地去玩捉迷藏，我們異口同聲地說(shuō)：“好”，我把弟弟放回家，其余幾個(gè)男生跑到第二層，我來(lái)找他們。路上沒(méi)有一個(gè)人，找呀找。我像一只老虎好像隨時(shí)會(huì)抓到一個(gè)人，我抬頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)身影，我大叫了一聲：“找到了！”他因?yàn)楸粐樍艘惶�，抖�?dòng)了一下，石頭因?yàn)檎駝?dòng)而掉了下來(lái)�！鞍。 蔽翌^上的血像瀑布一樣流下來(lái)，我哇哇大哭，弟弟聽(tīng)到我哭，趕快告訴了爸爸，爸爸像一匹馬一樣帶著我飛奔到了醫(yī)院。醫(yī)生給我縫了三針，我的心像打翻了五味瓶：酸甜苦辣咸。
這件事給我的啟示是：我們不要去危險(xiǎn)的.地方玩耍，也告訴你們不要去做危險(xiǎn)游戲。生命誠(chéng)可貴，要注意安全第一！
啟示的作文 18
昨天晚上，媽媽在桌子腳上發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西，我和爸爸趕緊打著手電筒走進(jìn)一看，原來(lái)是一只綠色的青蛙。
我奇怪的問(wèn)媽媽，這只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的，媽媽說(shuō)：“這是一只樹(shù)蛙，平時(shí)它們都是這樣趴在樹(shù)上休息和捕食的�！�
我仔細(xì)的看了又看這只奇怪的樹(shù)蛙，心想它的腳趾是不是涂了膠水，不然怎么會(huì)不摔下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“趕緊把它送回樹(shù)上去。”
于是，我找來(lái)一塊抹布想把它包起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的腳趾粘在桌腳上特別的'牢，我用力的想把它扯下來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心別把腳趾扯破了。”我小心翼翼費(fèi)勁地把它弄下來(lái)放回樹(shù)上。我疑惑的問(wèn)爸爸：“樹(shù)蛙怎么能趴在樹(shù)上這樣牢固�！�
爸爸說(shuō)：“科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)樹(shù)蛙的腳趾上有分泌粘液的腺組織，能夠牢牢地粘住物體。根據(jù)蛙腳趾特殊結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，突破性地研制出一種粘性超強(qiáng)的粘合劑，強(qiáng)度是普通粘劑的30倍�？茖W(xué)家們相信，這種新型粘合劑的用途將非常廣泛�！�
啟示的作文 19
說(shuō)起蜘蛛,大家一定不會(huì)陌生吧。它在我們的家里吐絲結(jié)網(wǎng),讓我們?cè)瓉?lái)干凈的家里到處布滿了蜘蛛的“杰作”。所以我們?nèi)己苡憛捤?/p>
一天,媽媽叫我把房間收拾一下,我走進(jìn)房間。立既就發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng),網(wǎng)織了一半,真漂亮。但是我一看到那只腰細(xì)身粗、肥肥胖胖、黑黑的蜘蛛,我立既心生厭感。我拿來(lái)一根木棍把蜘蛛的網(wǎng)攪毀了。蜘蛛見(jiàn)網(wǎng)被毀了,只好埋頭重新織網(wǎng),就在網(wǎng)快要完成的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把網(wǎng)給攪毀了。但蜘蛛并沒(méi)有氣妥,它又一根絲一根絲地搭起網(wǎng)來(lái)。我終于打消了這個(gè)念頭,我被這只蜘蛛堅(jiān)強(qiáng)的耐性和毅力克服了。我突然感到我對(duì)蜘蛛的厭惡感無(wú)緣無(wú)故消失了,反倒它有了幾分敬佩。
是啊。如果我們?cè)谏钪姓J(rèn)真的觀察周?chē)腵一切東西,就會(huì)得到令你意想不到的啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)。
啟示的作文 20
今天我們看了一個(gè)漫畫(huà)，上面寫(xiě)了三個(gè)字，叫假文盲，有四個(gè)大漢欺負(fù)一個(gè)婦女，還有一個(gè)孩子，車(chē)站上寫(xiě)著名字，就是母子上車(chē)處，可是這四個(gè)假文盲第一個(gè)胖胖的閉著眼睛，后面的高高的好像在往下看，而第四個(gè)好像是走錯(cuò)了一樣，而他們四個(gè)旁有一個(gè)女子，還帶著一個(gè)孩子的婦女，背著四個(gè)大漢強(qiáng)去了抽紙，對(duì)這次干旱集走了，這四個(gè)人讓我回想到了我們吃火鍋的地方的四個(gè)人，我和媽媽正準(zhǔn)備去點(diǎn)完了菜，正準(zhǔn)備金喂的吃起來(lái)，忽然有四個(gè)男的'過(guò)來(lái)，把那里的桌子全部菜，都拿走了，我們現(xiàn)在看見(jiàn)了一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著請(qǐng)不了，浪費(fèi)食物，而他們?cè)谝粋�(gè)吃完了，老板，又運(yùn)回來(lái)了，一堆食物，我們就了一點(diǎn)，他們?nèi)坑帜猛炅耍缓笞詈笕缓蠛笪覀兂燥柫�，最后老板老板讓他們給錢(qián)，他們也沒(méi)有吃完，最后老板非常生氣，讓他們交一萬(wàn)塊錢(qián)，他們沒(méi)有交，而是直接跑了，讓我非常氣憤！
真是的，你們不想結(jié)果，你們受得起良心的責(zé)嗎？
啟示的作文 21
我在書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一幅很有意思的漫畫(huà)，漫畫(huà)上有一個(gè)人雙手抱著腿，在一棵小樹(shù)苗下乘涼。這棵樹(shù)苗又細(xì)又低，旁邊有一個(gè)鐵锨，這棵樹(shù)苗應(yīng)該是剛栽的。小樹(shù)苗后面站著一個(gè)穿著工作服的'工人。拿著水壺，問(wèn)這個(gè)人：“你干什么？”這個(gè)人說(shuō)：“等著乘涼呢？”自己不栽樹(shù)，卻等著別人栽樹(shù)乘涼，真是不勞而獲。為什么有些人總想著不勞而獲呢？
在日常生活中，像漫畫(huà)中這樣不勞而獲的人比比皆是。比如在考場(chǎng)上，數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，我們班里就有一些人總想著抄別人的答案。自己上課不聽(tīng)，作業(yè)不寫(xiě)，考試時(shí)把希望寄托在別人身上，這種人不就是不勞而獲嗎？我們不能像他們一樣。
通過(guò)這幅漫畫(huà)讓我們懂得了，在生活中想要過(guò)好的生活就要靠自己的雙手去創(chuàng)造，而不是利用別人，不能不勞而獲。
啟示的作文 22
人們都說(shuō)小草非常弱小。是啊，他的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)善G醒目，惹人喜愛(ài);也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣魁偉的身軀，奪人眼球。但它具有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡他!大雨可以把鮮花的花瓣打落，大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，但他們卻不能奈何嫩綠的小草。大風(fēng)大雨過(guò)后，嫩綠的小草很快就恢復(fù)了他那往日的模樣，那么寧?kù)o，那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。小草是生命力的'象征，充滿春意的小一早是頑強(qiáng)生命力的典范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影，炙熱的太陽(yáng)烤不死它，此骨的寒風(fēng)凍不壞它。一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，它又昂首挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有了小草大地就沒(méi)有了生機(jī)；如果沒(méi)有了小草大地就會(huì)變得單調(diào)、乏味；如果沒(méi)有了小草，大地上會(huì)少了鮮活的生命。小草平凡中孕育著偉大。他用自己的頑強(qiáng)與默默無(wú)聞告訴我:活出自己我們都能點(diǎn)亮生命的精彩。
啟示的作文 23
在生活中，一件事、一個(gè)人……都會(huì)給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開(kāi)始�？粗鹈缤淌芍灎T的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來(lái)凝固了。一轉(zhuǎn)眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個(gè)身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來(lái)贊美它的精神。
記得有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點(diǎn)然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫(xiě)，剛寫(xiě)到一半，就聽(tīng)到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經(jīng)只有半根的蠟燭，心理便浮現(xiàn)出一句話：蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻(xiàn)著，它們的'奉獻(xiàn)猶如春暖花開(kāi)。蠟燭，你默默奉獻(xiàn)，不要回報(bào)，卻給了其它人的溫暖。
啟示的作文 24
今天，我在課本上班發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的漫畫(huà)，四個(gè)男人竟然在“母子上車(chē)處”等車(chē)，而一位母親和她的孩子卻只能待在遠(yuǎn)處。我不由得心里冷笑，這樣的“假文盲”在生活中真是大有人在��！
漫畫(huà)畫(huà)了這樣一幅具有諷刺意味的畫(huà)面：在候車(chē)臺(tái)上，四個(gè)男人竟然站在了“母子上車(chē)處”，他們都穿著很體面，而且泰然自若的把手插在衣兜里，好像根本就沒(méi)有看到提示牌上的文字，就像"文盲”一樣，但他們真的是文盲嗎？可以看得出，第一個(gè)人神情嚴(yán)肅像一個(gè)干部，第二個(gè)戴著帽子像一個(gè)老師；第三個(gè)人戴了一副眼睛像是一個(gè)教授，第四個(gè)人像是一個(gè)醫(yī)生，他們并不是文盲，卻假裝不認(rèn)識(shí)字，就算是旁邊有一位母親帶著耗孩子，也視而不見(jiàn)。
這幅漫畫(huà)生動(dòng)而形象的'諷刺了那些不遵守社會(huì)道德，規(guī)矩的人。同時(shí)也提醒我們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中一定要做一個(gè)有公德心，遵守規(guī)矩的人！
啟示的作文 25
樹(shù)，葉子凋了可以再長(zhǎng)；草，被燒毀了還能重新生長(zhǎng)。而在一望無(wú)際的沙漠里，出現(xiàn)了弱小而無(wú)助的仙人掌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙漠中的仙人掌似乎已被風(fēng)沙侵蝕，好像沒(méi)有生還的可能了，但在別處，一片生機(jī)勃勃的綠洲里，長(zhǎng)著許多大樹(shù)、仙人掌，還有那綠油油的.草坪，而那株沙漠中的仙人掌卻生長(zhǎng)在一片沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的沙子中，它努力著，似乎在奮力地汲取綠洲的水分。
靜靜地看著那株仙人掌，似乎看到了它那熱烈的求生欲望，它想要的是———水源！水源！水源！此刻它的內(nèi)心，一定在想著：我一定要在這片沙漠上活下去，絕不屈服！一定要找到水源，我要存活下去！
許多日子過(guò)去了，我還是站在這里，還是靜靜地看著那株仙人掌，還是那株在沙漠里的仙人掌，只不過(guò)它不再是難看的黃色了，而是那點(diǎn)綴沙漠的春意盎然的綠色！此刻我的心里，傳來(lái)幾個(gè)字——“我的努力，看到了嗎！”
啊！在一望無(wú)際的沙漠里，除了綠洲，就是這株綠油油的仙人掌……
啟示的作文 26
這周最開(kāi)心的事莫過(guò)于，我和我的三個(gè)好朋友一同進(jìn)入了籃球校隊(duì)，周四放學(xué)后，我們結(jié)伴前往，一同在賽場(chǎng)上飛奔。第一節(jié)校隊(duì)訓(xùn)練課后，我卻受到了同伴們的指責(zé)。
到家后我怎么想都想不明白我有什么錯(cuò)，我耷拉著腦袋悶悶不樂(lè)。在窗臺(tái)上，幾只小螞蟻爬過(guò)，它們發(fā)現(xiàn)了一塊威化餅干，搬不起來(lái)，也不去搬救兵，真奇怪，我的`腦子突然告訴我，這不就是我嗎？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)我原來(lái)那么不自量力，不去“搬救兵”，原來(lái)我這么傻，不知道傳球，喜歡“自搬”，唉！
過(guò)了一會(huì)兒，它也可能發(fā)現(xiàn)自己是那么愚蠢，所以回窩找同伴了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便輕輕松松將這塊餅干抬走。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)——團(tuán)結(jié)就是力量。再大的困難，只要團(tuán)結(jié)就能克服。俗話說(shuō)，“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”就是這個(gè)大道理。
螞蟻，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作！
啟示的作文 27
螞蟻的力氣很大嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我展開(kāi)了研究。
一天，我在樓下玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻和一只蟲(chóng)子打架，心想：這些 “小不點(diǎn)”要死定了，只見(jiàn)那只蟲(chóng)子使出了神龍擺尾打倒了幾只螞蟻，現(xiàn)在輪到螞蟻們反擊了，它們一窩蜂地沖了上去，拼命地咬，那只蟲(chóng)子疼得直掙扎，似乎在喊“救命”。一只大螞蟻死死咬住它的脖子，蟲(chóng)子扭動(dòng)了幾下死了。“不會(huì)吧！”我嘆道，“一只蟲(chóng)子竟讓螞蟻打敗了。”我又想：打敗了又能怎樣，蟲(chóng)子那樣肥碩的身體，小小的螞蟻又怎能搬得動(dòng)。不一會(huì)兒，我的猜想又被螞蟻們的行動(dòng)否認(rèn)了。只見(jiàn)它們圍住蟲(chóng)子，竟把它抬了起來(lái)。其中一只小螞蟻望著我，好像在說(shuō)：“嘿嘿！不要小看我們哦，我們可是大力士呢！”它們熱熱鬧鬧凱旋歸去了。
一只螞蟻的力量雖小，但一群螞蟻的`力量就非同小可了；一根筷子很容易折斷，但十根、二十根卻很難折斷。我們?nèi)祟愐惨粯�，“眾人拾柴火焰高”，只要團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論什么困難都能克服！
啟示的作文 28
語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，雖然上面只有短短幾個(gè)字，可帶給我的是意義非常深的的一條啟示。
畫(huà)中，有兩個(gè)人，和一個(gè)剛栽好的小樹(shù)，小樹(shù)的樹(shù)干細(xì)細(xì)的'，葉子也只有一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)這人去拿花灑了，可他一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了一個(gè)戴著鴨舌帽，穿著毛衣的一個(gè)中年男子可他吧鐵鏟扔到了一邊坐在小樹(shù)旁邊一個(gè)人說(shuō)：“你在干什么？”可他卻說(shuō)：“等著乘涼�！彼麆傉f(shuō)完另一個(gè)人握著拳頭看著他，好像隨時(shí)要打他一拳似得，可他還坐在小樹(shù)旁一點(diǎn)也不動(dòng)好像一幅愛(ài)答不理的感覺(jué)。
這幅漫畫(huà)可笑在他們的對(duì)話，他說(shuō)等著乘涼很可笑，因?yàn)檫@課樹(shù)是棵小樹(shù)，到大樹(shù)還有幾個(gè)月或幾年、幾十年才能長(zhǎng)大可他不工作還想讓樹(shù)早點(diǎn)長(zhǎng)大，這實(shí)在不可能。
我覺(jué)得他不想工作，還想不勞而獲，我覺(jué)的他這樣是不好的。
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