漫畫的啟示作文（精選57篇）

　　漫畫的啟示作用在于通過夸張、比喻、象征等修辭手法，將漫畫題材最有價(jià)值之處予以強(qiáng)化放大，借此來諷刺、批評(píng)或表揚(yáng)某些人或事，引人深思，給人以啟示。下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫畫的啟示作文 1

　　漫畫，總是在讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，又漸漸陷入了深思。

　　今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品而消失嗎？

　　在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做著飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩著手機(jī)和電腦。當(dāng)爺爺把其中兩盤菜端上來時(shí)，他的兒子轉(zhuǎn)過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會(huì)兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹著二朗腿興致勃勃地玩上了。已經(jīng)嚴(yán)重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上�！�

　　很可笑，是嗎？不，這已經(jīng)讓人感到可悲了！我不由地聯(lián)想起我奶奶過生日的'那一天，爸爸請?zhí)匾馑�還有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個(gè)沒手機(jī)的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看著手機(jī)，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎么不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機(jī)拿開，吃了兩口之后又繼續(xù)看手機(jī)，有的還邊吃邊看整個(gè)飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了垃圾桶里，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾�！蹦棠痰难蹨I一下子流了出來，只顧著玩手機(jī)的大人們哪里注意到她��？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋

　　想必你現(xiàn)在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養(yǎng)大，而我們對他們的回報(bào)就是沉迷于電子產(chǎn)品嗎？希望我們每個(gè)人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨(dú)時(shí)給予陪伴，在他們無助時(shí)給予幫助。

　　漫畫的啟示作文 2

　　看似一幅簡單的漫畫，卻能帶給我們意味深長的啟示，這幅漫畫帶給我們怎樣的其實(shí)呢？

　　有一次，兩個(gè)小學(xué)生在路上走，突然看到垃圾桶旁邊有一大堆垃圾灑在外面。一個(gè)小女孩看到這中情況，趕緊把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法，這個(gè)小男孩在空白的紙上寫：文明——只差一步，并把它貼在垃圾桶上面，來告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。

　　看似一幅簡單的漫畫，卻能帶給我們意味深長的啟示：當(dāng)你身邊有垃圾的時(shí)候，不可以隨地亂扔，要找到垃圾桶才可以扔，也不能扔在外面，必須扔在里面才可以，目的是給大家一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。

　　聯(lián)系到生活實(shí)際，我也碰到過這種事情。又一次，我在坐公交車回家的時(shí)候，就看到兩個(gè)小學(xué)生（約十歲左右）在路上邊走邊吃東西，這樣看來，是一件再普通不過的`事情，等到吃完了，其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上，還有一個(gè)小男孩也是扔在地上的，但是不像第一個(gè)小男孩那么大膽，當(dāng)著群眾的面扔在地上，而是扔在一個(gè)不起眼的角落里。當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候，我看到相隔不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)垃圾桶，我心想：垃圾桶明明就擺在眼前，為什么就不扔進(jìn)垃圾桶里去呢？

　　一個(gè)小小的動(dòng)作就可以創(chuàng)造一大片的改變，就不會(huì)像漫畫中的垃圾桶那么臟，我們要像漫畫中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的人。共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

　　漫畫的啟示作文 3

　　今天我看了一幅漫畫。

　　漫畫上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因?yàn)樗疁氐氖孢m兒在水里悠閑自得繼續(xù)家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升，水溫上升到100度時(shí)青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經(jīng)沒有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。

　　小時(shí)候我很調(diào)皮做，我這么一個(gè)試驗(yàn)，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進(jìn)沸騰的開水，看看青蛙的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，他會(huì)眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強(qiáng)的青蛙為什么會(huì)被煮死在鍋中呢？

　　為了解開這個(gè)問題，我請教了科學(xué)老師，老師告訴我，奧秘就是因?yàn)樗�慢慢升高，�?dāng)時(shí)青蛙投入已經(jīng)廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫，于是奮力從開水中跳出來，逃生成功，但是溫水煮青蛙結(jié)果就不一樣了，當(dāng)水溫慢慢上升時(shí)，開始青蛙開始感覺到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會(huì)變得越來越虛弱。當(dāng)青蛙已經(jīng)無法忍受高溫時(shí)已經(jīng)心有余力而不足了，就失去了自我脫險(xiǎn)的能力。

　　生于憂患，死于安樂。溫水煮青蛙的`故事告訴我們這樣一個(gè)道理：突如其來大敵，會(huì)做出來意想不到的防御。然而面對安逸的環(huán)境會(huì)讓人往往產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對日益惡化的環(huán)保形勢，我們?nèi)祟惒痪褪悄侵幻婪旁跍厮�里煮的青蛙嗎�?/p>

　　漫畫的啟示作文 4

　　漫畫家華文君就憑“假文盲”一幅漫畫就揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己便利的人。

　　這幅漫畫大概講述的內(nèi)容是：在一個(gè)非常寒冷的一天，一位矮小的婦女抱著自己的`孩子正在等車，但她為什么不站在“母子上車處”的通道里，誰能料到，立著“母子上車處”的牌子旁已經(jīng)擠滿了人，是母子么？不，站在最前面的竟然是四個(gè)壯漢，他們看上去也不是不識(shí)字的人，但他們對牌子上“母子上車處”這幾個(gè)字視若無睹，也對那對母子不理不睬，而那位原本該站在通道內(nèi)的那個(gè)母親只能呆呆地站在一旁。

　　難道那四個(gè)人當(dāng)真都是文盲嗎？他們其實(shí)是“假文盲”，他們只是想獲得上車方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆無可奈何地站在一旁。他們有些還悠閑地閉上眼，雙手插進(jìn)大衣的口袋里，裝作看不見身旁幾個(gè)醒目的大字與那對母子。他們?nèi)狈Φ氖亲罨�本的公德意識(shí)！

　　在我們身邊，這種事也有許多。

　　公園里，無視警示牌，肆意踩踏小草；“愛護(hù)環(huán)境”的提示牌，有人裝作看不見，亂扔垃圾，隨地吐痰；在公交車上占用“老弱病殘?jiān)小钡奶厥庾�位……這些人都是“假文盲”，他們?nèi)狈Φ氖枪�德心，也不�?huì)關(guān)心別人。

　　我們要做一個(gè)文明的人，說文明話，做文明事。文盲很可怕，但道德上的“假文盲”更可怕，希望我們身邊不會(huì)出現(xiàn)“假文盲”吧！

　　漫畫的啟示作文 5

　　今天，我在語文書上看到一幅漫畫，叫《假文盲》。畫上畫著一個(gè)母親抱著孩子，躲在“母子上車處”牌子的后面�？粗�站在通道中的四個(gè)人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”，對抱著孩子的母親熟視無睹。

　　這四個(gè)人，什么職業(yè)的都有。他們都是接受過教育的'人，難道看不懂“母子上車處”這些字嗎？不，他們認(rèn)識(shí)這些字，但對它毫不理睬。即使看見了，也會(huì)為了自己方便上車而不理睬。實(shí)際上他們就是自私自利，不遵守規(guī)則。

　　其實(shí)，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服，坐在了“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ�上。在電梯中，墻上貼著“禁止吸煙”的圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里，墻上貼著“請勿喧嘩”的標(biāo)語，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。

　　我認(rèn)為這樣是不對的，健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人；在電梯里不應(yīng)該吸煙，要為電梯里其他人著想；在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話，不打擾病人休息。

　　華君武的這幅漫畫《假文盲》，時(shí)刻提醒我們不做假文盲，要遵守規(guī)則。

　　漫畫的啟示作文 6

　　漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。

　　一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時(shí)，看見那個(gè)依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。

　　不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的.人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。

　　在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”？就是這些人不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上進(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。

　　我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待

　　著好運(yùn)降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。

　　多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。

　　看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂。

　　漫畫的啟示作文 7

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，小力和小蘭高高興興地一起去上學(xué)，當(dāng)他們路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，看見垃圾扔得到處都有。小蘭說：“天��！我們快把它們撿起來吧！”話音剛落，小蘭便動(dòng)起手來。而站在一旁的'小力卻皺著眉頭在想：得想個(gè)辦法讓人們不要亂丟垃圾才行。過了一會(huì)兒，小蘭仍在努力的撿垃圾，小力也沒有閑著，他拿起筆在紙上寫上“文明—只差一步”這幾個(gè)大字。小蘭看了后不禁對小力豎起了大拇指說：“你真聰明�！苯又�他們又匆匆忙忙地趕著上學(xué)去了。

　　看完這篇小漫畫，讓我想到一件事。最近我去博物館參觀，看見一些人隨意的對著那些展覽品拼命的拍照，甚至對一些展品伸手觸摸，而就在那些展品旁邊明明就貼著“禁止拍攝”、“禁止觸摸”的警示標(biāo)語，但他們卻視若無睹，置之不理。讓我不禁在想：難道做一個(gè)有文明、有道德的人就很難嗎？非要觸犯這些規(guī)定嗎？其實(shí)這些人就是為了自己的一些小利益，小好處明知故犯罷了。

　　文明，其實(shí)離我們只是一步之差。為了貪圖方便就把垃圾隨手亂扔，為了貪圖一張照片，而在博物館內(nèi)隨意拍照。其實(shí)做一個(gè)文明人，也許只需要向前邁出一小步，就能讓世界變得更干凈、更整潔。讓一切變得更美好。如果人人都向前一小步，那我們的社會(huì)就向前一大步了。

　　漫畫的啟示作文 8

　　在語文書本上，我看到了這樣一幅漫畫：一個(gè)人，面帶笑容，嘴里還叼著一根煙，雙手緊握一把斧頭，眼睛圓溜溜的，在砍一棵大樹，樹根處已有被斧頭砍 過的印痕。一只啄木鳥站在那人的肩上，充滿痛恨的眼睛盯著那人的腦袋，心想：這段木頭里一定有蟲……原來啄木鳥認(rèn)為那人砍樹，不保護(hù)環(huán)境，把腦袋當(dāng)成了 樹，認(rèn)為腦袋里有蟲子！

　　這幅漫畫告訴我們要保護(hù)環(huán)境！

　　在生活中，不保護(hù)環(huán)境的例子還有很多，不止這一個(gè)。如：馬路中間有 綠化帶，有人要到對面的飯店去。前面就是斑馬線，但那人為了減少路程、時(shí)間，就直接從綠化帶中走了過去。我想：綠化帶的一草一木都有生命，而那人只顧自 己，不顧一草一木。況且前面就是斑馬線，真不應(yīng)該這樣啊！

　　上次，我和媽媽在逛街，前面有兩位阿姨在邊走邊吃著板栗，剝下來的板栗殼就隨手扔在一邊，讓環(huán)衛(wèi)工人來掃。我上前去勸說，可她們依舊仍她們的，理都不理我。

　　在我們的身邊，也有許多保護(hù)環(huán)境的'好人，如：有人在吃好帶包裝的零食后，不會(huì)隨便亂扔，而是把包裝袋拿在手中，丟進(jìn)到垃圾桶里面。

　　有些人，在走路、逛街時(shí)會(huì)隨地吐痰，其實(shí)吐出來的痰里有許多的細(xì)菌，很不衛(wèi)生！

　　人類只有一個(gè)地球，我們大家要保護(hù)環(huán)境，不讓地球上的綠色逐漸消失！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

　　漫畫的啟示作文 9

　　春天來了，風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草鉆出了地面，大雁飛回了北方，一年一度的植樹節(jié)到來了。在這陽光明媚的天氣里，人們都興致勃勃地去參加植樹節(jié)。一位叔叔扛著一棵小樹，手里拿著植樹工具，來到公園里去植樹。

　　公園里有很多植樹的人。這位叔叔找到了植樹的.地方，先在地上挖了一個(gè)坑，接著把樹苗放在坑里扶正，再用鐵鍬培好土，就差給小樹苗澆水了。他看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘，就去打水，沒過多久，他就拿著裝滿水的噴壺回來了。這時(shí)，叔叔看到剛種下的小樹下坐著一個(gè)人。并問道：“你干什么？”那人聽見背后的人問他，吃了一驚，便回答道：“等著乘涼。”

　　上面這個(gè)是華君武爺爺畫的一幅漫畫內(nèi)容。這幅漫畫讓我的心久久不能平靜，我覺得這個(gè)人非常不可理喻。

　　小樹才剛種下來，他就要在樹下等著乘涼，實(shí)在荒唐。再說他應(yīng)該看見很多人在植樹，他想乘涼的話可以自己種一棵，為什么要等別人的小樹長大了乘涼呢？他在生活中肯定是個(gè)懶惰的人，什么事都要依靠別人，等著別人干，自己只想坐享其成。

　　“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個(gè)人都不應(yīng)該有的。我們要從小培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，自己能做的事情盡量自己做。實(shí)在不能做的事情，請教爸爸媽媽和老師。不然我們就會(huì)變成一個(gè)懶惰的“乘涼人”！

　　漫畫的啟示作文 10

　　今天我在一本中文書上看到了一幅動(dòng)畫片。這真是太棒了，讓我著迷。

　　他寫道，一天早上，小紅和小強(qiáng)背著書包去上學(xué)。他們在上學(xué)的路上經(jīng)過一個(gè)垃圾箱，看到垃圾箱外有很多垃圾。小紅想把它撿起來，但小強(qiáng)正在寫作。小紅不顧臟，用手撿起了垃圾。小紅撿起后，小強(qiáng)也寫完了，把紙貼在垃圾箱上：禮貌只有一步之遙。

　　看完這幅漫畫后，我深深地被感動(dòng)了，想起了自己：我記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我和媽媽去商店買東西。購物后，我拿出酸奶喝了下去。喝過酒后，我把它扔進(jìn)了綠化帶。在那之后，我扔了六七個(gè)在我臉上。他們不是被扔進(jìn)垃圾箱，而是被扔到街上。我母親勸了我好幾次，但我還是忍不住把它們?nèi)拥袅恕?/p>

　　看完這幅漫畫后，我感到很慚愧。每個(gè)人都像我一樣。如果有垃圾，它會(huì)被扔到全縣各處。那樣的.話，高青縣將成為一個(gè)垃圾縣。像卡通人物一樣加入所有人，保持禮貌，創(chuàng)造新的風(fēng)格。在這種情況下，高青縣必須是干凈的，沒有任何污漬。所以我決定做一個(gè)不亂丟垃圾的有禮貌的人。

　　這幅小漫畫給了我這樣的啟示。

　　漫畫的啟示作文 11

　　今天，我看了一幅漫畫，上面有一片光禿禿的樹樁子，樹樁子上站著幾只啄木鳥。啄木鳥有的瞇著眼，有的睜著看著我。這幅漫畫的名字就叫做《待業(yè)啄木鳥》。

　　這幅漫畫真是太有意思了。啄木鳥們，死守著禿樹樁子，寧可餓死，也不去找有蟲子的樹。它們是在等待樹長大，還是在等待蟲子長出來？

　　還有那些樹樁子，以前，它們一定都是郁郁蔥蔥的樹，春天有嫩葉，夏天有樹蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的.營養(yǎng)冬眠。樹林里，有各種鳥，還有各種蟲子，有好蟲子，也有壞蟲子，蟲吃樹葉，鳥吃蟲子，樹養(yǎng)活著大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這里是一個(gè)空氣新鮮，生機(jī)勃勃的天堂�，F(xiàn)在，人把樹都砍光了。為什么要把樹都砍光了呢？就算是需要樹來制作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應(yīng)該考慮到那些依靠這些樹生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來，只看眼前的做法，是不對的。人有很多工具，掌握著許多東西，所以更要有仁愛之心和長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能只顧眼前和自己！

　　漫畫的啟示作文 12

　　今天，我從語文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫雖然不是很長，但是十分耐人尋味。

　　這幅漫畫上有兩個(gè)小同學(xué)；一個(gè)垃圾桶；垃圾桶旁邊還有一大堆又臭又臟的垃圾。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，有兩個(gè)文明的小同學(xué)在上學(xué)的.路上，經(jīng)過了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊還有一堆又臭又臟的垃圾，垃圾上面還有十幾只蒼蠅，看上去十分惡心。兩位小同學(xué)商量了一會(huì)兒，小女孩說：“究竟要不要把垃圾放回垃圾桶里呢？”“如果去撿的話，會(huì)弄臟自己；如果不去撿的話，就會(huì)污染環(huán)境，有害人們健康。作為一個(gè)合格、講文明的小學(xué)生，我們應(yīng)該為群眾的利益著想�！毙∧泻⒒卮鸬馈Ｐ∨�孩覺得十分有道理，變彎下腰，皺著眉頭開始撿起了垃圾……過了一會(huì)兒，垃圾就全被她撿完，丟進(jìn)垃圾桶了。但是，他們還想到：如果還有人亂丟垃圾怎么辦呢？小男孩靈機(jī)一動(dòng)，立刻從書包里拿出紙和筆，寫了一條警示語“文明——只差一步”，寫完以后，把警示語貼在了垃圾桶上，就回家了。

　　通過這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：講文明，是人人有責(zé)的！

　　漫畫的啟示作文 13

　　漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。

　　這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動(dòng)了，那位叔叔卻視而不見，因?yàn)樾∨�孩走過來對叔叔說：“叔叔您的眼睛掉了�！�

　　看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評(píng)與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見東西了嗎？”

　　其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的.人在路邊看見提示牌垃圾請丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會(huì)讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。

　　所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們一起行動(dòng)起來吧，讓世間充滿愛。

　　漫畫的啟示作文 14

　　有時(shí)，一幅畫也是一位老師。它們從不開口說話，卻會(huì)發(fā)人深省，給人啟示。這就是漫畫。

　　有這么一副漫畫，在人來人往的路上，路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的旁邊有吃剩的早餐、有喝剩的飲料、還有被人丟棄的不用了的包裝袋……很多時(shí)候是人們都沒有扔準(zhǔn)，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)沒有扔進(jìn)垃圾桶里邊。然而這天放學(xué)，當(dāng)一位男孩和女孩路過這里，看到眼前堆滿垃圾的垃圾桶，他們?nèi)滩蛔“櫰鹆嗣碱^，小女孩兒彎腰伸手就來打掃。小男孩兒看見啦，他沉思了片刻，似乎有了什么好主意，他從書包里拿出一支筆和一張紙，坐在地上寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的'時(shí)候，他也寫好了，當(dāng)兩個(gè)小朋友離開的時(shí)候，就看到了干凈的垃圾桶，還貼上了“文明只差一步”的標(biāo)語。

　　看完這部漫畫，我感慨萬千。在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中并不費(fèi)力，在公交車上主動(dòng)給有需要的人讓座并不會(huì)累著，在公眾場合不大聲喧嘩也不難。就像小男孩寫的標(biāo)語，文明只差一小步，這一步雖小，但對我們來說卻意義重大。

　　如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明只差一步。

　　漫畫的啟示作文 15

　　生活中一些細(xì)微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫，卻讓我思索良久

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：春天綠意盎然、萬物復(fù)蘇，小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前，父親讓孩子背靠小樹，在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當(dāng)做是孩子身高的印記。春去冬來，樹葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的`凝視著一切。時(shí)間匆匆而逝，當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄的到來了。草木發(fā)芽長葉，去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹，它長出了新葉，顯得更加翠綠，小樹的枝干更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前，重復(fù)同樣的動(dòng)作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著樹干時(shí)，身高居然比鐵釘?shù)母叨劝�了一截。此時(shí)父親不解的凝視著孩子。

　　看完這幅漫畫，我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會(huì)變矮？”經(jīng)過一番思考過后才豁然開朗，原來是小樹長高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的人嗎？

　　轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等，無一不在告訴我們漫畫中的父子會(huì)疑惑不解，是因?yàn)樗麄兡�守成�?guī)，沒有發(fā)現(xiàn)世界萬物無時(shí)不刻都在變化，并不是只有我們在不斷成長，樹木也會(huì)隨著時(shí)間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫中的父子拘泥于過去，一成不變。我們要成長就要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，不斷革新。

　　漫畫的啟示作文 16

　　最近，我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言，卻令我深有體會(huì)：它贊揚(yáng)了生活中講文明的人，也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。

　　它的內(nèi)容是這樣的`：小明和小玉正走在放學(xué)的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周圍堆滿了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。

　　“呀！是誰那么不講衛(wèi)生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無奈地?fù)u搖頭，彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過頭對小明說：“小明，你也來幫忙撿垃圾吧！”只見小明望著垃圾，似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn)，放下書包，拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫著字。

　　小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明拿起紙，把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見上面寫著醒目的幾個(gè)大字：文明——只差一步！

　　我覺得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔�圾臟而視而不見，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；小明看見垃圾都在桶的旁邊，心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了，寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫告示的話，可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。

　　在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西，但如果吃完后沒有找到垃圾桶，我們就會(huì)隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會(huì)邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過后，有些人也會(huì)對垃圾視而不見。

　　平時(shí)，文明不但要從自己做起，還要相互提個(gè)醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)文明的人，共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧！

　　漫畫的啟示作文 17

　　這幅漫畫出自一位愛護(hù)環(huán)境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。

　　這幅畫畫的是一位伐木人，來到了一個(gè)鳥語花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自己的工作，啄木鳥在啄蟲，醫(yī)治著樹的傷痛，昆蟲在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類世界截然不同的小世界。

　　伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹。一棵棵樹木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒看見，孜孜不倦地砍樹，因?yàn)樗�心里只有樹木。啄木鳥心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B憤怒地向他的木頭腦袋啄去。

　　我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒低地，糧食將會(huì)顆粒無收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……

　　多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……。相信你都能做到！

　　讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的'過錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛的動(dòng)物離開我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛護(hù)森林就等于愛護(hù)我們自已！

　　漫畫的啟示作文 18

　　漫畫有時(shí)看起來十分可笑，卻蘊(yùn)含著深層的意思，如果你是深思熟慮后就會(huì)從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫《手機(jī)的危害》。

　　漫畫中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機(jī)津津有味地看著，從他的表情來看，應(yīng)該是看到了非常高興之處。這時(shí)他的女兒過來了，先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩，而爸爸完全把這一切當(dāng)做了空氣，他就像看不到一樣，聽不到女兒的呼喚一樣。女兒見爸爸絲毫沒有要?jiǎng)拥嫩E象，就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動(dòng)，而心里卻還想著和爸爸玩耍時(shí)那快樂的情景�？墒前职謪s還是只顧玩手機(jī)，手機(jī)好像屏蔽了他所有的視線聽覺好像這世界都與他無關(guān)，手機(jī)才是我最終的伴侶。

　　這幅漫畫告訴了我們手機(jī)的危害，別說是孩子沉迷游戲無法自拔了，就連大人也難以擋住它的誘惑。一個(gè)孩子如果沒有父母的關(guān)愛，那他將走進(jìn)歪門邪道，也暗中諷刺了那些不負(fù)責(zé)任的家長。陪伴是一個(gè)孩子的'“必需品”現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品也越來越多，而手機(jī)卻成了我們永不離身的“必需品”，請你想一想，你和手機(jī)在一起的時(shí)間有你陪伴孩子的時(shí)間長嗎？如果沒有，那恭喜你是一位合格的家長，但我相信肯定大部分家長都是和手機(jī)在一起的時(shí)間比陪伴孩子的時(shí)間長。請你放下手機(jī)想一想，想一想作為一個(gè)父親或母親應(yīng)盡了責(zé)任，你都做到了嗎？

　　不負(fù)責(zé)任的家長是現(xiàn)代最常見的一類人，這刻我希望你能放下自己的手機(jī)去陪伴你的孩子，讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，增加人與人之間的感情，不要個(gè)個(gè)都是“低頭族”“低頭族”可恥，而不負(fù)責(zé)任的家長更可恥。

　　漫畫的啟示作文 19

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，年近末尾，火車站里人來人往。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，向人們襲來。一位衣著單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。

　　火車站設(shè)有一處“母子上車處”。這位母親頂著寒風(fēng)，顫抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”�？墒�，“母子上車處”早己人滿為患。而這些人并不是一對對母子，而是四個(gè)男人。這位母親望了這四個(gè)男人一眼，面露無奈。

　　這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對這幅漫畫上的四個(gè)男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應(yīng)該是一位家財(cái)萬貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應(yīng)該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著一副金絲眼鏡，應(yīng)該是一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。第四位男人身材高大，戴著一個(gè)口罩，應(yīng)該是一位醫(yī)生。這四個(gè)男人在社會(huì)上也是體面的人物，卻對“母子上車處”這個(gè)牌子，這對在寒風(fēng)中的`母子以及社會(huì)公德視而不見，仿佛是四尊一動(dòng)不動(dòng)的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來讓自己更快上車。

　　生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個(gè)月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時(shí)，公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強(qiáng)力壯的年輕人！

　　“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎？對，他們是“愛心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”！同學(xué)們，文盲并不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛心盲”！

　　漫畫的啟示作文 20

　　看漫畫，能打發(fā)時(shí)間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)常看漫畫，但有些漫畫確實(shí)能令我反復(fù)閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。

　　這篇漫畫的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫上，還立著一個(gè)寫有母子上車處的牌子，而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的'是個(gè)高個(gè)男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個(gè)木頭人。

　　其實(shí)，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點(diǎn)便利，做出這等不恥之事，令人不屑。

　　假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的。其實(shí)，這樣的人在社會(huì)上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個(gè)青年，他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒文化的文盲�？伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢？

　　在這兒，我想勸勸假文盲們。其實(shí)，只要多一點(diǎn)功德心，多一份遵守規(guī)則的意識(shí)，誰不是人見人夸的好公民呢？

　　漫畫的啟示作文 21

　　今天我看了一篇小漫畫，令我感觸很深。

　　畫面中，有一個(gè)高高瘦瘦的男人，他戴著一頂帽子，穿著一件襯衫和一條長褲。他手里拿著小樹苗和鏟子，正在種樹，等他種好了，又去拿水壺過來澆水。但等他過來后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男人走了過來，他低頭撣了撣地上的泥土，然后坐在地上，靠著小樹。那個(gè)種樹的男人看了看眼前這名頂著一頂大帽子，戴著一副墨鏡的人，他彎下腰問道：“你干什么？”而那個(gè)男人平淡地說：“等著乘涼�！�

　　看見這幅漫畫，我覺得那個(gè)靠著樹的男人做得不對，他等人種好了樹就靠著乘涼，是不勞而獲的`行為。他總是想著占便宜，一點(diǎn)也沒付出。他就像《守株待兔》中的農(nóng)夫，因?yàn)榈谝淮蚊赓M(fèi)得到了一只兔子，就想著天上掉餡餅的美事。

　　生活中，其實(shí)像他這樣的人有很多很多。有一個(gè)人無意中買了一張彩票，中了幾十萬。于是，他便花費(fèi)了幾年和很多錢去買彩票，但是，無一例外都是打了水漂，沒了。但他還是不死心，于是，在一堆狐朋狗友的慫恿下，他開始賭博，他在嘗到甜頭后，便天天都想著賭，因?yàn)樗�覺得這把肯定能贏。但他把錢都賭完了，甚至還欠下了高利貸，于是，一個(gè)好好的家庭就因?yàn)樗�的一時(shí)貪念而付出了代價(jià)。

　　而我的身邊，也有這樣想不勞而獲的人。我有一個(gè)同學(xué)，他很懶，總是想著不背書，不寫作業(yè)。于是，他每次作業(yè)都是抄別人的，聽寫的時(shí)候也是偷偷看同桌。做試卷的時(shí)候，老師讓我們拉開桌子考試，于是，原來在班里“成績很好”的他便考了低分。

　　我們一定要腳踏實(shí)地，不能想著不勞而獲。

　　漫畫的啟示作文 22

　　在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠(yuǎn)地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。

　　他一生有兩個(gè)夢想，其中一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢，而第二個(gè)就是禾下乘涼夢。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個(gè)夢想。

　　漫畫中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛的小貓，仿佛在睡大覺呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來踱去，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么，有時(shí)又低頭尋找掉落在地上的谷粒。

　　袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗(yàn)田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結(jié)成了“雜交水稻”，他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動(dòng)去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，使中國只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的.博大胸懷，令人敬佩！

　　“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！爆F(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤行動(dòng)”，但每天還是會(huì)有許多糧食被浪費(fèi)，吃不完的面包，扔掉；不愛吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費(fèi)了嗎？“光盤行動(dòng)”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結(jié)著科學(xué)家的心血，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！

　　這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費(fèi)糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木�神傳承下去�?/p>

　　漫畫的啟示作文 23

　　漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個(gè)伐木工來到樹林中砍樹，這時(shí)，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里必須有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。

　　看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的.生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時(shí)還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時(shí)我最喜歡在那里看書了�！狈从^此刻：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險(xiǎn)。不僅僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆！這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并很多繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥”這正是一個(gè)需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，可是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動(dòng)起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起！

　　讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。

　　漫畫的啟示作文 24

　　一幅關(guān)于假文盲占用母子專用道的漫畫，讓我陷入了沉思之中。

　　車站里，一群男人站在母子專用通道處排隊(duì)，而一位抱著嬰兒的母親則被擠到通道邊上，天氣很冷，大風(fēng)呼呼地吹著。母親的眼神里滿是無奈。男人們則對旁邊“母子專用通道”的牌子視而不見，一副洋洋得意的樣子。我覺得，這群“假文盲”們?yōu)榱艘患核嚼�，對旁邊的母子視而不見，侵占了特殊通道，損害了他人的利益，是可恥的。

　　無獨(dú)有偶，我們生活中，也有很多這類“假文盲”。

　　超市里，水果貨架上擺著剛上市的櫻桃，水靈靈的，很是誘人。旁邊有提示牌：水果僅試吃。一些年輕人，穿著光鮮亮麗的衣服，看見櫻桃可以試吃，隨手拿了好多吃掉，隨口把櫻桃籽吐在地上。難道他們不懂“試吃”的'意思是嘗一嘗味道，而不是想吃多少就吃多少？直到導(dǎo)購員過來阻止，他們才停下狼吞虎咽的動(dòng)作。

　　地鐵上，上下班的高峰期，掛著“老弱病殘專用”牌子的位子，讓壯實(shí)健康的年輕人坐了，而那些需要照顧的人只能站著。地鐵啟動(dòng)的時(shí)候一陣顛簸，有些老年人就搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，很是危險(xiǎn)。而那些心安理得霸占了位子的年輕人難道不識(shí)字，還是假裝不識(shí)字的“假文盲”？

　　公園里，長椅子上，有人一邊吃東西，一邊刷手機(jī)，位子上全是食物碎渣，椅子旁邊還有隨手丟棄的食品包裝盒，盡管不遠(yuǎn)處就是垃圾箱，可他們?nèi)耘f無視公園里“愛護(hù)環(huán)境”的提示牌。難道這些人也是文盲，還是只圖自己便利的“假文盲”呢？

　　再看一眼漫畫，想一想現(xiàn)實(shí)，我真希望這個(gè)世上少一些“假文盲”類型的自私自利的人，多一些為他人著想的善良的人。

　　漫畫的啟示作文 25

　　我一直對漫畫頗感興趣，漫畫家們從現(xiàn)實(shí)生活中取材，利用簡潔的語言和夸張的圖畫，諷刺了某個(gè)人或某件事，同時(shí)也揭示了一個(gè)個(gè)道理。

　　著名漫畫家華君武畫過這樣一幅畫：有一天，一位年輕的小伙栽了一棵樹，當(dāng)他正準(zhǔn)備給那棵小樹澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樹后面坐了一個(gè)人。那個(gè)人看上去是一個(gè)中年大叔，戴著一副眼鏡，頭上還有一頂鴨舌帽，手抱著大腿靠在樹下。年輕小伙吃驚地問：“你干什么？”那個(gè)人不假思索回答道：“等著乘涼！”

　　看完了這幅漫畫，我不禁笑出了聲，這個(gè)等著乘涼的人實(shí)在是太可笑了，一棵樹長大起碼要花數(shù)十年時(shí)間，而他卻在樹剛種下的時(shí)候就坐著乘涼。這棵樹只有幾片葉子，樹干還很細(xì)，都被他壓彎了，而且還不是他種的'樹，他既然想乘涼，那就應(yīng)該自己去種一棵樹，自己不付出行動(dòng)，還想著搶奪別人的勞動(dòng)成果。這個(gè)人的行為和寓言故事《守株待兔》里的主人公——農(nóng)夫有什么兩樣呢？

　　寓言故事里的農(nóng)夫，從前很勤勞，每天日出而作，日落而息。直到有一天，一只兔子從樹旁的草叢里蹦了出來，撞在了樹樁上，死了。農(nóng)夫把野兔帶回家飽餐了一頓，美滋滋地想：要是每天都會(huì)有一只兔子撞死在樹樁上那該多好啊。從那以后，農(nóng)夫就每天守在樹樁的后面，眼巴巴地等待著兔子撞上來，但是天上根本不會(huì)掉餡餅，農(nóng)夫等了幾個(gè)月幾年都沒有等到，他種的莊稼全都死了，最終，他一事無成。

　　這一幅漫畫向人們揭示的道理十分深刻。不要想著不勞而獲，一分耕耘，一分收獲，只有勞動(dòng)了，才能夠享受到成功的喜悅，因?yàn)樘焐嫌肋h(yuǎn)不可能掉餡餅。

　　漫畫的啟示作文 26

　　大家一定聽過守株待兔的故事，但它有個(gè)兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫的《植樹與乘涼》中的那個(gè)人不就是在就是“守株待涼”嗎。

　　畫面的內(nèi)容是這樣的：植樹人拿著水壺回來，要給小樹澆水，看見一個(gè)人靠著剛栽的小樹，悠哉悠哉地坐著，吃驚地問：“你在干什么？”那個(gè)人只輕松的說了一句話：“等著乘涼�！�

　　看完了這幅漫畫你是不是很想笑？笑過后，細(xì)細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一種澀澀的味道。要想“綠樹成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的.果實(shí)，難道不需要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)嗎？

　　在生活中這種不愿付出努力，只想坐享其成的人還不少呢。比如許多學(xué)生都說：“我要考上清華大學(xué)，北京大學(xué)，我要去外國留學(xué)可是一說學(xué)習(xí)就叫苦叫累，常常上課睡覺，半夜玩游戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學(xué)呢！別說小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常會(huì)說：“我要當(dāng)企業(yè)大老板，我一年要掙50萬元。其實(shí)他們能偷懶就偷懶，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著這些人的夢想永遠(yuǎn)只是“紙上談兵”，這些人的夢想只是晚上，睡覺的時(shí)候想一想就算了，第二天早晨起來照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢而已。空想家注定是失敗者，不是因?yàn)樗�缺乏智慧；不是因�(yàn)樗�缺乏能力；也不是缺乏運(yùn)氣，而是因?yàn)樗�缺乏嘗試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力，如果你以前是一個(gè)“空想家”，不要緊，你現(xiàn)在改變還來得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會(huì)綠樹成陰。我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當(dāng)成笑話罷了。

　　看完了《植樹與乘涼》這幅漫畫，我下定決心要踏實(shí)努力，不斷進(jìn)取，讓自己長成一棵參天大樹，為社會(huì)留下一片綠蔭。

　　漫畫的啟示作文 27

　　今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫�？赐曛�后我深有感觸。

　　只見在一片汪洋大海中有兩只大鯊魚在載歌載舞，十分開心，他們還在說著話：“感謝人類給我們帶來的景點(diǎn)”再仔細(xì)一看，只見海底有著破爛不堪的金字塔和獅身人面像等著名景點(diǎn)。為什么那些在沙漠深處的東西會(huì)出現(xiàn)在海底呢？為什么鯊魚說是人類給它們帶去的呢？究竟發(fā)生了什么？為什么人類要把沙漠沉入海底呢？這些問題都令我十分不解，但查閱相關(guān)資料后，我終于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環(huán)境，否則，地球終將會(huì)被海水淹沒。

　　現(xiàn)在人們對自然的破壞，已經(jīng)十分嚴(yán)重了，但還有些人不以為然。不說別的，隨著科技的發(fā)展，許多人開上了小汽車，而在汽車數(shù)量上升的同時(shí)，它們排出的尾氣也越來越多。人們對空調(diào)的大量使用，使空調(diào)排出的有害氣體將臭氧層弄了個(gè)大洞，紫外線開始毫無顧忌地照射在地球上。地球表面的溫度急劇升高，使冰川開始大量地融化，海平面開始不斷上升，陸地的面積也在不斷地減少，許多生命都被淹沒了。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，珠穆朗瑪峰的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的'北極熊都開始因?yàn)闇囟忍�高難以生活，幾乎每分鐘數(shù)量都在減少。許多生命也瀕臨滅絕，生態(tài)不再平衡。

　　其實(shí)這些都是可以避免的，只要人們少開私家車，環(huán)保出行，少砍伐樹林，少使用空調(diào)，這個(gè)地球就可以被挽救，許多生命就可以“復(fù)活”。為了大家美好的生活，為了各種形態(tài)的生命，為了地球不被毀于一旦。請大家一起行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

　　漫畫的啟示作文 28

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在一處公交車站，立著一個(gè)大大的牌子，上面寫著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車處�？稍谂谱酉旅娴耐ǖ郎希瑓s站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，他們每個(gè)人的臉上都沒有任何表情。他們把一對母子擠到了旁邊，根本不顧這對母子的感受。站在“母子上車處”的四個(gè)男人中，排在第一個(gè)的男人身穿一件大衣，兩手插進(jìn)兜里，面無表情。而第二個(gè)男人戴著一頂厚厚的大棉帽，把手縮進(jìn)袖子里，瞇起眼睛，裝作沒有看到牌子上的字。第三個(gè)男人個(gè)頭較矮，打扮得像一個(gè)知識(shí)分子，鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，穿著一件嶄新的羽絨服，腳上穿著漆黑發(fā)亮的皮鞋，一副若無其事的樣子，絲毫不在乎那對母子的感受。排在最后的.那個(gè)男人，穿了一件棉大衣，戴著口罩，毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，似乎是從鄉(xiāng)下來的。如果說“母子上車處”是社會(huì)為了關(guān)愛兒童和婦女而設(shè)立的，那這些看起來有著紳士風(fēng)度的男人卻來跟婦女兒童搶位置，為了能優(yōu)先上車，寧愿充當(dāng)文盲，他們影響了社會(huì)的文明和諧。

　　在生活中，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)：名勝古跡被亂涂亂畫所損毀；“禁止停車”警示牌下的路，被堵得水泄不通；“垃圾回家”牌旁的垃圾桶，被垃圾圍得臭氣熏天。是人們看不懂指示牌上的提示語嗎？不是，是因?yàn)橛幸蝗杭傥拿ぁ?/p>

　　每一個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德。其實(shí)只要人人都獻(xiàn)出一份愛心，那么這個(gè)世界就可以變得和諧、友愛。

　　漫畫的啟示作文 29

　　今天我看到了一幅漫畫，看完漫畫后，讓我思緒萬千。

　　在一個(gè)下著鵝毛大雪的夜晚，車站內(nèi)人山人海，排著一行長隊(duì)。這時(shí)，一個(gè)中年男子大搖大擺的走到一個(gè)無人通道，上面寫著：母子上車處。那個(gè)男人身披大衣，身上幾個(gè)金戒指閃閃亮亮，一看就是個(gè)大老板。大老板心想：反正沒有母子站在這兒，我站在這兒又不妨礙他們上車，于是大老板排上隊(duì)。此時(shí)，身后又來了一個(gè)男人，他頭戴帽子，穿著棉衣，嘴里吸著香煙，站在大老板的身后。想著：反正都有人了，我站在這兒也不怎么樣，而且我就當(dāng)沒看見就好了。過了一會(huì)兒，一個(gè)大叔來了，他什么也沒看見，緊身跟在背后，原來大叔有重度近視，所以看不清那幾個(gè)字。

　　時(shí)間就這么過去了，風(fēng)呼呼的刮著，沒過一會(huì)兒，一對母子來到這兒�？吹竭@景象，心里想著：這幾個(gè)人，是不認(rèn)識(shí)字嗎？沒看見這是母子上車處？這位母親擠上去，又被擠出了上車通道以外，無奈的她只好走了。

　　這個(gè)場景讓我氣憤極了，四個(gè)身強(qiáng)體壯的`大男人和一對母子搶位置，而且還是在母子上車處，那幾個(gè)大男人卻裝作看不見。把母子上車處占為己用，給別人帶來不便，卻毫無愧疚之心。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多事例。動(dòng)物園里，上面寫著禁止投食，卻有大量的人無視，不停給動(dòng)物投食，導(dǎo)致動(dòng)物生病。旅游景點(diǎn)上面寫著禁止下河游泳，卻有一些人似乎不識(shí)字，不僅下河游泳，還拉來一大堆游客一起玩，這樣的行為只會(huì)讓你受到傷害。

　　我多么希望世界上那些自私的假文盲可以變成一個(gè)有智慧的人，真希望世界上沒有假文盲。

　　漫畫的啟示作文 30

　　我在書上看到了一幅華君武的漫畫，這幅漫畫雖然看似簡單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。

　　漫畫有一位青年男子，擼著袖子，他用鐵锨辛苦的把樹給種到了土里，正準(zhǔn)備給樹澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹上。小樹才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹都彎了腰，小樹頂著彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹好像萬分憤怒的說：“你快起來吧，我挺直的腰被你壓變形啦！有可能這輩子都還原型了。你可真過分呀！”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問的.說：“你干什么？”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說：“等著乘涼�！�

　　這部漫畫中你是覺得哭笑不得呢？還是令你沉思呢？我們千萬不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創(chuàng)造出美好幸福，是永遠(yuǎn)都體會(huì)不到勞動(dòng)的快樂，你想啊，這位青年男子把這個(gè)樹種到了土里有可能幾年過去就變成蒼天大樹，那是得有多少的滿滿的自豪感呀！這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫試卷，但是第二天會(huì)發(fā)答案，讓我們把錯(cuò)誤的答案給改了，有的人，就耍了一點(diǎn)小聰明，不寫試卷，到了第二天發(fā)答案，直接抄上去。還有的人每天都說我一定要考100分，考上一個(gè)好大學(xué)，可是事實(shí)他并沒有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著手機(jī)。只有堅(jiān)持努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。“只要自己動(dòng)手，豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動(dòng)，不勞而獲，坐享其成。

　　漫畫的啟示作文 31

　　漫畫能讓我們會(huì)意一笑，也會(huì)使我們感受頗深。今天我看了一幅著名畫家華君武畫的漫畫名字叫做《假文盲》。

　　在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯。一處公交站上，四位衣冠楚楚的年輕人站在一個(gè)裝有。護(hù)欄的過道上，那上面豎著一塊牌子，上面清清楚楚的寫著幾個(gè)紅色大字“母子上車處”，那幾位青年卻裝作文盲，毫不理睬，在母子上車過道的欄桿旁。有一位年輕的母親背著包帶著孩子，但那些年輕的青年卻絲毫無謙讓之意。衣服若無其事的樣子。最前面的一位男青年穿著大衣，離那牌子就只有一拳頭的實(shí)力。可真算好呀，最可笑的是第二位男青年，戴著高度近視眼鏡，大家相信他一定十字吧�？稍谂赃呎局�的抱著嬰兒的婦女卻被擠在外面，在路邊的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)無情的刮著，婦女用無助的眼神看著那些男人們，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

　　在我們的生活中也有很多這樣的假文盲，比如我就遇到過一次。公交車上十分擁擠，但車上貼著“請為老人讓座”的標(biāo)語。我找了一個(gè)座位坐下，做好后，我看到一位老婆婆顫顫巍巍的走向一個(gè)座位，但有個(gè)男青年卻電閃般的沖過去推開老人搶著做了上去。他還不顧周圍人對他投去的`指責(zé)的眼光，而是悠閑的翹起了二郎腿玩起了手機(jī)。

　　“母子上車處”是社會(huì)為了瓜兒兒童和婦女設(shè)立的。而這些看起來有紳士度的男人卻跟婦女兒童搶位置。為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的便宜優(yōu)先上車，寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得尊老愛幼這個(gè)成語的含義的。

　　我真想大聲疾呼假文盲，醒醒吧，讓我們攜手傳遞愛心，讓那些貧困弱小的人們得到關(guān)愛，讓整個(gè)世界少一份憂愁，多一份歡聲笑語吧！

　　漫畫的啟示作文 32

　　有這么一幅漫畫：一位父親沉迷于手機(jī)，連腦袋幾乎都要鉆進(jìn)手機(jī)里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我��！”可這個(gè)爸爸似乎什么都聽不見，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地?fù)]舞著雙手，就是不肯離開手機(jī)。

　　這幅漫畫深深地震撼了我，這是一個(gè)非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象，手機(jī)作為現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，已經(jīng)深入人們的生活�，F(xiàn)在的'手機(jī)不僅僅是通訊這么簡單，它還能購物、交友、游戲……功能越來越多，越來越強(qiáng)大，強(qiáng)大到人們越來越離不開它。甚至走在路上也經(jīng)�？匆娨恍┤诉呑哌吙词謾C(jī)，根本不管周圍車來車往，會(huì)不會(huì)造成安全問題。人們就像是中了魔咒，拿起手機(jī)就欲罷不能。

　　我的爸爸也是手機(jī)、電腦一族，曾經(jīng)我就對爸爸提出強(qiáng)烈的抗議：“爸爸，電腦手機(jī)才是您的女兒。您天天陪它們，都不陪我玩！”可是我的抗議收效甚微，手機(jī)的魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機(jī)占領(lǐng)。我看爸爸反正沒精力管我，做作業(yè)時(shí)就偷看小說，錯(cuò)誤率也越來越高……

　　直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分，成長離不開父母的陪伴，我慶幸有一對明智的父母�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上碰到困難，爸爸一定會(huì)耐心地講解；我做作業(yè)或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書，要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵(lì)下，我覺得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�，每天都充滿新的挑戰(zhàn)！

　　沒有哪個(gè)做父母的不希望孩子優(yōu)秀，為了我們的成長，我呼吁：爸爸媽媽們，請放下手機(jī)吧，未來的道路很漫長，我們需要你們的陪伴，請陪伴我們踏上征程！

　　漫畫的啟示作文 33

　　前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫，十分喜歡，有許多的感受。

　　那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個(gè)鏟子，旁邊還坐了一個(gè)人，有一個(gè)人拿著正準(zhǔn)備背澆水，那個(gè)準(zhǔn)備澆水的人問那個(gè)坐在樹邊的人：你干什么？他回答：等著乘涼。這幅漫畫看似很簡單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。

　　這幅漫畫讓我想起了一個(gè)寓言故事，是《守株待兔》。《守株待兔》，這個(gè)故事講的是在宋國有一個(gè)農(nóng)民，靠種糧食過日子，他種的田旁邊有一棵樹。有一天，一只兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個(gè)農(nóng)民就以為每天都會(huì)有兔子會(huì)撞上去，這樣他就不愁吃食的問題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著就可以了，可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個(gè)農(nóng)民，就沒有吃的了。只能一直餓著。

　　那幅漫畫和這個(gè)寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個(gè)故事的含義與感受。一個(gè)人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己豐衣足食，不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫，那個(gè)準(zhǔn)備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著可以乘涼，可是這樣并沒有任何的'用處。而且如果讓別人來幫助他的話，那么他就得不到取得收獲的快樂。而那個(gè)幫助他澆水的那個(gè)人可以卻可以得到取得收獲的快樂。如果那個(gè)在等待成涼的人澆完了樹還有別的時(shí)間的話，還可以干一干別的事情這樣的話，等小樹可以乘涼的時(shí)候，它既可以得到取得收獲的開心與快樂，也可以讓別人也成涼，還有著他用剩余時(shí)間做的事情，成就。

　　一個(gè)人如果想要某一個(gè)物品就要自己干出來，不要懶惰，而且剩下的時(shí)間還可以干一干別的事情，這樣的話到時(shí)你得到了那件物品，以外時(shí)間干的物品也是你的，一舉兩得。

　　漫畫的啟示作文 34

　　大家都看過漫畫吧，漫畫分很多種可以反映社會(huì)現(xiàn)象，可以諷刺或贊揚(yáng)什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫家華君武畫過的一幅漫畫《假文盲》，深刻的揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。

　　在一個(gè)列車的候車室里，一個(gè)頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫著母子上車處的等候區(qū)，可這里早已有四個(gè)年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。

　　在這幅漫畫里，那四個(gè)站在母子上車處的四個(gè)年輕力壯的男人，是肚子里面沒有墨水的文盲嗎？他們是不識(shí)字的人嗎？不，不是，他們是假文盲！站在第二個(gè)的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識(shí)字，而是我沒有看見那塊牌子的模樣。這四個(gè)男人眼睜睜的看著一對母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識(shí)字，而是連最起碼的同情心和社會(huì)公德心都沒有的假文盲。

　　在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說公園草地上立著請勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風(fēng)箏踢足球；圖書館墻上掛著請勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒有看見，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書館環(huán)境，還影響了別人看書；路邊立著不要亂扔垃圾的'牌子，可還是有人選擇視而不見，把擦完嘴的衛(wèi)生紙和零食包裝袋隨手扔在地上；在公共場所放著請勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會(huì)公德的假文盲！

　　通過這個(gè)漫畫我想告訴大家，我們每一個(gè)人都要爭做文明人，制止假文盲的行為。知識(shí)上的文盲雖然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。

　　漫畫的啟示作文 35

　　在我印象中漫畫是幽默風(fēng)趣的，一般看著看著我一定會(huì)哈哈大笑起來，可是今天看完華君武先生畫的假文盲我卻一聲也笑不出來。

　　漫畫中，在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬天，四個(gè)男人站在等車處等車，等車處好心的為母子們專門設(shè)立了母子等車處，可是那四個(gè)男人卻無動(dòng)于衷的站在那里。第一個(gè)男人仿佛是一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，穿著考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋，手放在兜里眼睛直直的望著前方。第二個(gè)人個(gè)子高高，像是個(gè)軍人，一睜眼就能看見在他面前那顯眼醒目的牌子，可是他仿佛在閉目養(yǎng)神一樣，頭也不抬，眼睛也不睜，就站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人，看起來像是一個(gè)知識(shí)淵博，很有修養(yǎng)的人。第四個(gè)人，帶著一個(gè)大大的口罩，看起來像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫(yī)生。而那母親只穿著薄薄的衣裳，抱著她的孩子在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。

　　這些人看不到那醒目的.牌子嗎？這些人看不到那在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子嗎？不，他們看的到那牌子和凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子，可是他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，為了自己那一點(diǎn)點(diǎn)利益，就忽略了那個(gè)牌子，忽略了婦女和孩子，放棄了自己的基本的道德和品質(zhì)。本應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)愛的母親和孩子卻沒有感受到那個(gè)城市的溫暖。

　　現(xiàn)實(shí)中真的有太多這樣的人了。公共汽車上留給老人的特殊位置，上面卻坐著年輕力壯的年輕人。公園的健身器材上明明寫著，愛護(hù)公物，有你有我。可是有人視而不見在上面留下痕跡或者惡意破壞導(dǎo)致他人無法使用。

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿文明，充滿愛的社會(huì)，假文盲是一個(gè)可恥的存在，希望望大家都可以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們一定要做一個(gè)有公德心的人，處處為他人著想，創(chuàng)建一個(gè)更加文明美好的世界。

　　漫畫的啟示作文 36

　　這個(gè)星期，老師讓我們寫觀看一幅漫畫后得到的啟示，我在電腦上看到這樣一幅小小的漫畫，覺得非常痛心。

　　漫畫中是一所城市，那里全是垃圾，地上有廢棄的電池、腐爛的香蕉皮、吃剩的魚骨頭、喝完飲料的塑料瓶等，就連車上也堆滿了各種各樣的垃圾。其實(shí)，垃圾附近就有三個(gè)紅、藍(lán)、綠色的分類垃圾桶，垃圾桶上方醒目地寫著小小垃圾，大大污染這八個(gè)大字。

　　在我的生活中也有許多類似的情景，這些事情就發(fā)生在我們的身邊。

　　還記得我們家鄉(xiāng)的母親河竹皮河嗎？原來的竹皮河清澈干凈，清得可以看見河底的沙石及游動(dòng)的魚蝦，凈得人們渴了可以直接飲用。過去的幾十年，由于人們亂丟垃圾，工廠胡亂排放污水，使得河里的水都被污染了，河里的水時(shí)常發(fā)出一股惡臭味，河面上也漂滿了各種各樣的垃圾，水變得黑黑的，里面的'魚兒蝦兒也全部死了，母親河變成了一條又臭又臟的河流。近幾年，人們意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的破壞對人們的身心健康產(chǎn)生了很大影響，于是啟動(dòng)了竹皮河治理工程。人們通過對竹皮河進(jìn)行治理，將生活污水和工業(yè)廢水用專門的管道送到污水處理廠，經(jīng)過專業(yè)處理后排放到排污管道。經(jīng)過幾年的治理，慢慢地，竹皮河的水變清了，河兩旁的草又茂盛了起來，時(shí)不時(shí)有一群魚兒在水里你追我趕，好像在說：在干凈的水里玩耍，真開心！

　　這幅漫畫告訴我們：保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，并且要分類投放喲！只有大家一起努力，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)變得越來越好，這樣我們的地球才會(huì)變得更加美麗、壯觀。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！

　　漫畫的啟示作文 37

　　看到過這樣一幅畫，讓人印象深刻，在圖中有一列排隊(duì)上車的人們，但他們卻站在了自己不該站的隊(duì)列中。那些人有的穿灰布大衣，腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋，一看就是有才有德的富家子弟；有的頭戴一頂大棉帽，衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時(shí)卻半字不識(shí)，他們的隊(duì)伍前方立著個(gè)明晃晃的大牌子，寫著“母子上車處”幾個(gè)大字，而那些男人們卻一臉悠閑哼著小曲兒，裝作一個(gè)不識(shí)字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對焦灼的母子。

　　這幅漫畫幽默的諷刺著那些生活中的假文盲，他們?yōu)閳D自己的方便，絲毫不顧及真正需要幫助的人，把自己當(dāng)成了享有特權(quán)的優(yōu)先人士�？吹竭@幅漫畫，讓我不禁也想到一件，令我同樣感觸極深的是，那是一個(gè)放假，我們一家從咸陽機(jī)場出發(fā)去上海，在航站樓前通過安檢，進(jìn)去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉著皮箱匆匆向安檢口奔去，但他們都不想拎著皮箱上三四階樓梯，卻沖上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道占了個(gè)水泄不通，弄得排在后面的搖著輪椅的`殘疾人手足無措，干著急�？吹竭@一幕我十分氣憤，我們的素質(zhì)難道真的就這么差嗎？后來的所見所聞?dòng)肿屛矣辛诵碌母形�。在上海這個(gè)大都市的地鐵站中，所有人都自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊，而那正是上班時(shí)間，許多趕地鐵的人都從左邊往上跑，誰都不做停留。后來姐姐告訴我，大城市的人們都會(huì)十分自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊，把左邊留給有急事的人飛快走過，而對比我們的城市，雖說沒有上海人的繁忙，但是人們自覺能力也干擾了不少上班族，在自動(dòng)扶梯上人們零零散散、這幾個(gè)、那一團(tuán)擋住了很多人。證明我們不但見識(shí)少，而且自覺能力太差了。

　　在生活中，我們要時(shí)刻克制我們不去干擾別人的出行和生活，養(yǎng)成自制力。

　　漫畫的啟示作文 38

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽，下著大雪的清晨，有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發(fā)生。

　　有一位弱不禁風(fēng)的母親正抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的孩子，瑟瑟發(fā)抖的站在車道邊。她的右邊有一個(gè)候車亭，候車亭可好了，上面有尖尖的房頂，下面有柔軟的座位，但母子倆為什么要頂著大雪站在一旁而不舒舒服服的坐著呢？因?yàn)樽�位上坐滿了身強(qiáng)力壯的中年男子！唉，這還有一個(gè)牌子，上面有赫然醒目的幾個(gè)大字——“老弱病殘等不方便者候車處”！他們都像沒有看見似的，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，這時(shí)來了一位杵著拐杖的老人，他看了看那些中年男子，無奈地?fù)u了搖頭說：“真是一代不如一代呀！”有一個(gè)脾氣不好的男人，一邊拽住老人的.衣領(lǐng)，一邊氣急敗壞地說：“怎么？你對我有意見？我勸你不要多管閑事，不然的話，信不信腿給你折了！”老人氣得直發(fā)抖，說：“明明是你們有錯(cuò)在先，還怪在我頭上！真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！”

　　人之間劍拔弩張，眼看著就要打起來了，突然傳來一聲鏗鏘有力的“住手！”把眾人給嚇呆了，紛紛向聲音傳來的地方看去，原來是站長！站長了解了整件事情的前后原因，大發(fā)雷霆，吼道：“剛剛那些坐在座位上的人站起來！一天天的！都干的什么喪良心的事情！沒看到這兒是不方便者候車處嗎……”在訓(xùn)斥那些男人一頓后，站長請旁邊的老人、母子……等坐到了座位。

　　這是一個(gè)大多數(shù)人都經(jīng)歷過的事情，世界上有非常多的“假文盲”，他們?yōu)榱俗约旱谋憷�，而不惜假裝自己是一個(gè)看不懂字的文盲，而且現(xiàn)在“假文盲”的現(xiàn)象不減反增，唉！我國乃禮儀之邦，卻落得如此下場，毫無大國擔(dān)當(dāng)，慚愧，慚愧。

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　　《貓兒眼》漫畫的啟示作文 1

　　漫畫《貓兒眼》以其簡潔的畫面和深邃的寓意，讓我深受觸動(dòng)。這幅畫描繪了一只貓?jiān)诓煌瑫r(shí)間下瞳孔的變化，白天時(shí)瞳孔緊縮，夜晚則放大，下方配以“看自己的缺點(diǎn)”和“看別人的缺點(diǎn)”的文字。

　　這幅漫畫的寓意十分深刻，它揭示了我們常常在看待自己與他人時(shí)存在的雙重標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我們審視自己時(shí)，往往容易忽視或淡化自己的缺點(diǎn)，而當(dāng)我們看待他人時(shí)，卻會(huì)放大他們的不足之處。這種“貓兒眼”式的心態(tài)，不僅阻礙了我們客觀全面地認(rèn)識(shí)自己，也影響了我們與他人的關(guān)系。

　　這則漫畫讓我認(rèn)識(shí)到，我們需要以更加公正和客觀的態(tài)度來看待自己與他人。我們應(yīng)該敢于正視自己的缺點(diǎn)，勇于接受并努力改正它們，這樣才能不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，以寬容和理解的心態(tài)去看待他人的不足。

　　總之，《貓兒眼》漫畫以獨(dú)特的視角和深邃的`寓意，提醒我們要客觀公正地看待自己與他人，勇于面對自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。只有這樣，我們才能更好地與他人相處，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

　　《貓兒眼》漫畫的啟示作文 2

　　我看了一幅漫畫，叫《貓兒眼》。這幅漫畫用簡單的簡筆畫生動(dòng)準(zhǔn)確地說明了我們共同的缺點(diǎn)。

　　貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫中，作者巧妙地將我們比作一只貓。這只貓?jiān)诳醋约旱娜秉c(diǎn)時(shí)眼神惺忪，覺得自己的缺點(diǎn)不算什么，輕描淡寫，一筆帶過。而它在看別人的缺點(diǎn)時(shí)，線條粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像銅鈴般大，神情專注，好像別人的缺點(diǎn)多得自己的眼睛都裝不下了。

　　我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。許多人都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是忽視自己的缺點(diǎn)，無限放大別人的缺點(diǎn)。就像漫畫里的貓一樣，也許我們已經(jīng)習(xí)慣了不去在意自己的缺點(diǎn)，覺得自己就是比別人厲害，別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點(diǎn)，被別人指出后，大多數(shù)人，都會(huì)拼命地為自己辯護(hù)，又有幾個(gè)人是虛心聽取別人的建議的呢？就算自己有掩蓋不住的缺點(diǎn)，許多人都會(huì)以“人無完人”來安慰自己，這種我行我素的態(tài)度只會(huì)讓自己走越來越多的彎路。有些人忽視自己的缺點(diǎn)，卻把別人擁有的和自己同樣的缺點(diǎn)視為一種很惡劣的`壞習(xí)慣，這種行為是可恥的。

　　每個(gè)人都有缺點(diǎn)，或是生活自理能力差，或是工作學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或是懶惰不愛勞動(dòng)我們不能去嘲笑別人的缺點(diǎn)，而是要看到自身的缺點(diǎn)。

　　子曰：“三人行，有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽覀儜?yīng)該將這幅漫畫倒過來，看自己時(shí)我們要仔細(xì)尋找缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，看別人時(shí)我們不要過于去追究別人的不足，反之，要仔細(xì)尋找別人身上的優(yōu)點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)，不要嘲笑他們，應(yīng)該像照鏡子一樣，找找自己身上是不是有同樣的缺點(diǎn)，要是有，立刻改正，讓自己的優(yōu)點(diǎn)盡量多一些。

　　看待自己，我們要瞪大眼睛，看待別人，我們要寬容大度。

　　《貓兒眼》漫畫的啟示作文 3

　　《貓兒眼》這幅漫畫通過生動(dòng)的畫面和深邃的寓意，讓我對如何正確看待自己和他人的缺點(diǎn)有了更深刻的理解。

　　漫畫中，貓?jiān)诎滋旌鸵雇硗�孔的變化，象征了我們在不同情境下對自己和他人缺點(diǎn)的不同態(tài)度。白天時(shí)，貓的瞳孔緊縮，仿佛看不見自己的缺點(diǎn)；而夜晚時(shí)，瞳孔放大，仿佛滿眼都是他人的缺點(diǎn)。這種雙重標(biāo)準(zhǔn)不僅影響了我們的自我認(rèn)知，也影響了我們與他人的關(guān)系。

　　首先，漫畫啟示我們要勇于面對自己的缺點(diǎn)。在日常生活中，我們往往容易忽視自己的不足，或者因?yàn)楹ε旅鎸Χ�選擇逃避。然而，只有正視自己的缺點(diǎn)，我們才能找到改進(jìn)的方向，不斷提升自己。正如漫畫中的貓?jiān)诎滋鞎r(shí)雖然看不到自己的`瞳孔，但只有通過自我反省和努力，才能逐漸變得更好。

　　其次，漫畫也提醒我們要寬容對待他人的缺點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的不足之處，這是無法避免的。然而，我們在看待他人時(shí)，往往容易過于苛求或指責(zé)。這種態(tài)度不僅會(huì)影響我們與他人的關(guān)系，也會(huì)讓我們變得狹隘和自私。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以寬容和理解的心態(tài)看待他人的缺點(diǎn)，給予他們改進(jìn)和成長的空間。

　　此外，漫畫還強(qiáng)調(diào)了尊重事物的客觀性的重要性。在評(píng)價(jià)自己和他人時(shí)，我們應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷和偏見。只有這樣，我們才能做出正確的判斷，避免因?yàn)殄e(cuò)誤的觀念而導(dǎo)致的不良后果。

　　綜上所述，《貓兒眼》漫畫通過生動(dòng)的畫面和深邃的寓意，給我們帶來了深刻的啟示。我們應(yīng)該勇于面對自己的缺點(diǎn)，寬容對待他人的不足，同時(shí)尊重事物的客觀性。只有這樣，我們才能不斷成長和進(jìn)步，成為更好的自己。

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　　《假文盲》漫畫的啟示作文 1

　　今天，我看到了畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫，不由得陷入了思考。

　　這幅漫畫畫的是一個(gè)寒風(fēng)冷冽的早晨，車站已經(jīng)是人山人海。為了照顧母親和孩子的安全問題，車站專門設(shè)了一個(gè)母子上車處。可是，母子上車處站的卻不是母子，而是四個(gè)高大的叔叔。他們有的昂首挺胸，有的閉目養(yǎng)神，有的`漠視前方，一副愜意的樣子。而沒有注意到旁邊衣衫單薄的女子，她手上抱著孩子，注視著剛剛把她擠出去的四個(gè)大漢，眼神里帶著疑問和責(zé)問。看到這里，你一定覺得很奇怪吧，他們又沒有帶著孩子，為什么站在母子上車處呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上寫的母子上車處這幾個(gè)字？從他們穿著上可見，他們都是受過教育的人。他們是假文盲！他們?nèi)钡牟皇俏幕�，他們�(nèi)钡氖枪�德。他們�(yōu)榱烁�快的上車，不用擁擠，就把衣衫單薄的母子擠出了原本屬于她和孩子的上車處。這種缺公德的人是可恥的，是不受歡迎的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多這樣的人，比如：圖書館里的墻上貼著禁止喧嘩、禁止大吵大鬧的提示語，可是就有一些小朋友，在那里大吵大鬧，滿圖書館地跑，他們的家長還坐視不理，說什么小孩子吵吵鬧鬧是正常的。正是因?yàn)檫@些家長不遵守社會(huì)公德，他們的孩子被養(yǎng)歪了。還有一些酒店、飯店里，已經(jīng)掛了一個(gè)很大的牌子禁止吸煙，可是還有一些叔叔像沒看到一樣，明目張膽地吸著煙，弄得旁邊吃飯的阿姨被煙味嗆得難受這些假文盲給別人造成了許多麻煩，讓人反感。

　　你是否做過這樣的事呢？如果有，請快快改正吧！也希望這些不講公德的人能早點(diǎn)醒悟，做一個(gè)有修養(yǎng)、講文明的人。

　　《假文盲》漫畫的啟示作文 2

　　漫畫，用詼諧生動(dòng)的圖片給人很深的啟發(fā)，在讀了這張《假文盲》后，我也有了很深的感觸。

　　畫面上是一個(gè)冬天里的公交站內(nèi)，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。但牌子下面站著的確是四個(gè)昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這里。

　　那四個(gè)男人，第一個(gè)像是個(gè)干部，只見他雙手插在褲袋里，好一副神氣的樣子，第二個(gè)人個(gè)子，很高穿著軍醫(yī)，說不定還真是個(gè)退伍軍人呢！第三個(gè)帶著金絲眼鏡，是個(gè)知識(shí)分子，而第四個(gè)人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個(gè)大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。

　　這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個(gè)個(gè)穿著體面，決不是文盲，而他們?nèi)笔У?公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動(dòng)作上看，他們并沒有什么急事。只是為了貪圖一時(shí)的方便，也許在這之后，他們還會(huì)繼續(xù)這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個(gè)社會(huì)不就亂套了嗎？

　　這一幅漫畫也使我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活：比如在公園的茵茵草地上，立著一個(gè)“愛護(hù)草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫(yī)院里到處打著“禁止吸煙”的牌子，而有的人為了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。

　　文盲是可憐的，因?yàn)樗麄儾荒芨�好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。而假文盲卻是可恥的，因?yàn)樗麄冇绊懙搅宋覀兊恼�常生活。我們不做文盲，更不做假文盲！讓這個(gè)世界多一份愛！

　　《假文盲》漫畫的啟示作文 3

　　我是一個(gè)漫畫迷，空余時(shí)間喜歡看一些漫畫，精美的畫面、有趣的文字經(jīng)常把我樂得哈哈大笑。

　　語文書上的這幅漫畫，不僅讓我開懷一笑，還給我?guī)�來了深深地思考。漫畫是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，停車站“母子上車處”下面站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而離站臺(tái)不遠(yuǎn)處卻站著一位抱著孩子的父女。那位母親衣衫單薄，而那幾個(gè)男人卻理直氣壯地排著隊(duì)，把一個(gè)抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊。

　　這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎？不，不是，從他們的衣著、神態(tài)中可以看出他們都是有文化的`人。難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字嗎？真是可笑！細(xì)細(xì)想來，當(dāng)今社會(huì)中，這樣的假文盲也隨處可見；走在節(jié)約用水的提示牌旁，大大小小，老老少少許多人在草坪上打鬧；在“請勿吸煙”的警示牌前，但堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地，留于子孫耕。”到處都是。記得有一次，我和媽媽去坐火車，有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙，在滿是人的車廂里抽著煙，把大家嗆得不得了。

　　這些人們?yōu)槭裁催@么不懂規(guī)矩，生活中為什么有這么多的“假文盲”呢？我認(rèn)為應(yīng)該是大家的沉默不語吧。他們總是為了自己的利益，為了自己的方便才對這種事視而不見。

　　但愿我們?nèi)粘Ｉ�活中“假文盲”可以盡快的消失，傳播更多的正能量，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該相互關(guān)心，互相愛護(hù)。

　　《假文盲》漫畫的啟示作文 4

　　漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅名為《假文盲》的漫畫卻引人深思。

　　圖上畫的'是公共汽車站母子上車處，一位母親抱著一個(gè)孩子無奈地站在一旁。而專用通道上站著的卻是四個(gè)大男人。這四個(gè)大男人假裝沒看到那塊告示牌，假裝不認(rèn)識(shí)告示牌上“母子上車處”這五個(gè)字，假裝沒有看到這對母子，都瞇著眼睛眼睛，把手放在口袋里來，當(dāng)什么事都沒有發(fā)生。

　　那幾個(gè)人難道是文盲嗎當(dāng)然不是，這四個(gè)人也許都很有文化，都受過高等教育。他們?yōu)榱俗约悍奖愣�不遵守�?guī)則，他們讓自己成為了“假文盲”。我看了這幅漫畫以后，為這四個(gè)大男人感到羞愧。

　　在此刻的生活中，這些不禮貌的行為也經(jīng)常發(fā)生。公交車上的.老弱病殘照顧座位上，經(jīng)常坐著一些年輕力壯的人；在草地上立著“請勿踩踏”的告示牌邊上，總有人在草地上跑來跑去，隨意踩踏；電梯里的禁煙標(biāo)識(shí)前，總有人吞云吐霧；在小區(qū)的消防通道上，也經(jīng)常停著各類私家車……這樣的不禮貌現(xiàn)象，還有很多，都給社會(huì)帶來了許多的危害。

　　同學(xué)們，我們作為社會(huì)的新一代，可不能作“假文盲”哦！

　　《假文盲》漫畫的啟示作文 5

　　今天上課的時(shí)候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

　　這幅漫畫畫的是：在一個(gè)公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的`牌子，牌子上寫著五個(gè)大字：母子上車處。而在這個(gè)牌子旁邊，一個(gè)母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個(gè)排著隊(duì)的男人：第一個(gè)穿著大衣，雙手插兜；第二個(gè)閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個(gè)穿著羽絨服，戴著一副眼鏡；第四個(gè)戴著一個(gè)口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

　　這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字，但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實(shí)際上十分令人鄙視。

　　由此，我又想到了在社會(huì)上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車明明說了要給老弱病殘?jiān)凶屪�，可偏不讓座…�?/p>

　　引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會(huì)公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！

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　　《等著乘涼》漫畫的啟示作文 1

　　今天我看到了一幅讓我印象很深的漫畫，是由著名畫家華君武先生創(chuàng)作的——《乘涼》，漫畫十分有趣。

　　畫中，是一個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，一名植樹工人戴著帽子，擼起袖子，用鏟子一下一下的在地上鏟洞。過不多時(shí)，地上便出現(xiàn)了一個(gè)小坑。他滿頭大汗，烈日曬得他頭頂發(fā)燙，衣服上濕了一大片。他吃力地拿起樹苗，將它埋進(jìn)坑中，隨后用泥土把樹根埋好，將它扶穩(wěn)。拿起水壺，跑向不遠(yuǎn)處的小溪，接了滿滿一壺水，拖著水壺向樹苗走去。正當(dāng)他準(zhǔn)備澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，架著眼鏡的人正閉著眼睛，倚靠在這顆不足2米的小樹苗旁，于是他驚疑的問道：“你干什么呢？”靠在樹苗旁的人連眼睛都沒睜，閉眼答道：“等著乘涼！”

　　其實(shí)在我們的生活中也有很多這樣的'人，一顆樹苗長成參天大樹需要幾十年的時(shí)間。他們寧可坐在樹下等，也不愿自己出一份力。我們班上就有這種人，平時(shí)做作業(yè)時(shí)問別人答案，幻想著考試能取得好成績。還有到了冬天，只想著搶其他鳥兒的食物而不是通過自己儲(chǔ)存食物過冬的寒號(hào)鳥……

　　我明白，天上是不會(huì)掉餡餅的，但凡想取得成功必須自己付出努力，若一味坐享其成，到最后必會(huì)一無所有。

　　《等著乘涼》漫畫的啟示作文 2

　　想必大家都喜歡看漫畫吧？他總是用最精煉的筆墨，勾勒出一幅幅圖畫。有的令人捧腹大笑，有的令人陷入沉思，還有的令人熱淚盈眶。一天，我在語文書上看到了一幅漫畫，題目叫《等著乘涼》，令我深有感觸。

　　漫畫中，有一棵剛被護(hù)林員栽上去的小樹苗。他的`枝干很細(xì)，苗條的“身材”上，剛長出幾片新葉，綠綠的、嫩嫩的，像個(gè)亭亭玉立的小姑娘。

　　這時(shí)，一個(gè)大叔走過來，他頭戴鴨舌帽，架著一副黑框眼鏡，穿著一身單薄的襯衫和一雙棕色的皮鞋。只見他走到小樹苗前，坐在地上，靠在小樹苗上。小樹苗那嬌弱的“腰”都被壓彎了。

　　這時(shí)，護(hù)林員走過來臉上充滿了驚疑，問：“你在干什么？”那個(gè)大叔扭頭回答到：“等著乘涼。”

　　看到這個(gè)，我覺得用“坐享其成”這個(gè)詞語再適合不過了！太可恥了！只會(huì)等著享受，卻什么也不做。

　　我不禁想起了生活中，那些不勞而獲的人。有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，就想取得好成績；有些年輕人整天在家好吃懶做，就想一夜暴富；還有些人想要整潔的房間，卻不想打掃……

　　這時(shí)，我不禁想起了我自己。有一次，我在家做作業(yè)，遇到了一道難題，我連腦筋也不動(dòng)，直接上網(wǎng)搜答案，并將它抄了下來。考試時(shí)，遇到了一道類似的題目，我還是不會(huì)做，心中懊悔極了。

　　天上不會(huì)掉餡餅，在生活中，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地去奮斗。“一分耕耘，一分收獲�！蓖瑢W(xué)們行動(dòng)起來吧！讓我們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的明天！

　　《等著乘涼》漫畫的啟示作文 3

　　漫畫，大部分都是生活的鏡子。

　　——題記

　　這幅漫畫的內(nèi)容很簡單：一個(gè)人剛栽好一棵小樹，小樹的樹干不粗，枝葉也不茂盛。園丁轉(zhuǎn)身去提水了，但當(dāng)他再回來的時(shí)候，卻非常吃驚：他看見身穿皮大衣，皮鞋擦的锃亮的一位男人正雙手抱膝，背靠小樹坐著，也許是因?yàn)橹亓�，小樹的樹干都被壓彎了。園丁再也忍不住了，問道：“你干什么？”男人不屑地回答道：“等著乘涼。

　　剛種下的小樹到成為綠樹成陰的大樹，至少需要好幾百年的`時(shí)間，哪有這么輕松？眼前的這個(gè)男人可真是異想天開！沒有辛勤的勞動(dòng)，怎么會(huì)有涼可乘？

　　但，我又想了想，發(fā)現(xiàn)在我們生活中，想要“坐等乘涼”的人還是挺多的：做一天運(yùn)動(dòng)，就想成為運(yùn)動(dòng)家；刷一張卷子，就想成為學(xué)霸；只讀幾本書，就想成為有學(xué)問的人；剛寫幾個(gè)毛筆字，就想成為像歐陽詢一樣的書法家了……這和漫畫中的：什么都不做，就想等著乘涼的男人有什么區(qū)別？好比春天春下種子，不澆水，不施肥，不松土，秋天就想得到收獲。這幅漫畫的本質(zhì)就是在警示我們不要做不勞而獲的人��！

　　乘涼不是等來的，是要靠辛勤地付出換來的。不只是種樹，做其他的事情也是如此，我們只有付出努力才能換來美好的明天。

　　《等著乘涼》漫畫的啟示作文 4

　　今天我在一本書上看到了一幅很簡單的漫畫，雖然只有8個(gè)字，卻給了我深深的感觸。

　　一個(gè)人種完樹后，提著水壺去接水，這時(shí)，另外一個(gè)人來到樹下，靠著樹坐下。小樹樹干還很小，枝葉很稀疏，要等很長時(shí)間才能長成大樹，樹旁還有一把鐵鍬。這時(shí)，種樹的人拿著水壺走到小樹旁，準(zhǔn)備給小樹澆水，當(dāng)他看到樹下有一個(gè)坐在地上，雙手抱著膝蓋的人，疑惑不解地問他：“你干什么？”那個(gè)人轉(zhuǎn)過身，笑著說：“等著乘涼。”

　　坐等乘涼，是多么可笑��！自己不付出努力，而是去等著別人種的樹，來讓自己乘涼，只想著不勞而獲！結(jié)果，卻成了別人的笑料。

　　其實(shí)“坐等乘涼”的人，在我們身邊有很多：有些人有手有腳，有著勞動(dòng)能力，卻在大街上乞討，等著人給錢；有些人可以掙錢，卻要買彩票，等著天上掉餡餅，盼著中獎(jiǎng)；在大掃除時(shí)，有些同學(xué)找借口不值日，等到快要結(jié)束時(shí)，做做樣子，擦擦窗戶，然后心安理得地享受別人的勞動(dòng)成果……

　　這幅漫畫，讓我明白：乘涼的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的那個(gè)人樣：種下小樹，給小樹澆水、施肥、松土，讓小樹長成枝繁葉茂的'參天大樹，我們才能乘涼，享受著自己的勞動(dòng)成果，而不是空想，不勞而獲！

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　　《待業(yè)啄木鳥》漫畫的啟示作文 1

　　這幅《待業(yè)啄木鳥》漫畫，我看后都不禁擔(dān)憂，十多年后，森林還會(huì)存在嗎？

　　圖中的場景似乎是一片已遭砍伐的森林，廖廖幾只啄木鳥在已經(jīng)被砍伐的樹樁上呆著，一片茫然無事可做；啄木鳥望著還殘留著木屑的樹樁，眼神無光，目光渙散。它回想起從前，森林是那么茂盛，四處都有鳥群的歌聲。而現(xiàn)在，一棵棵樹的倒下和人們的喧鬧，讓它的目光逐漸黑暗，啄鳥與森林的命運(yùn)令人發(fā)指，我也耳聞目睹。人們的濫砍濫伐，破壞資源，讓多處的森林被“砍”為平地。又加之人口增長和森林開發(fā)，讓動(dòng)物無家可歸；讓森林變成沙漠；讓資源逐步減少。而這一切，都是我們自己一手造成的。

　　有的時(shí)候，人類很奇怪�？撤ド�林，變賣森林的是人；但現(xiàn)下宣揚(yáng)植樹造林的是誰？也是人。破壞資源，垃圾集中投放在森林、水源的是誰？是人；那宣揚(yáng)自然資源、垃圾回收的又是誰？還是人。現(xiàn)在所有人才逐漸覺悟，之前做錯(cuò)的.事，是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在已經(jīng)在改。改正是好事，但也得清楚，自己給自然帶來的“傷害”有多么之大！

　　若是啄木鳥會(huì)哭泣的話，它的淚中是沒有樹的。若每個(gè)人都做到不砍伐樹，啄木鳥的淚中是有樹的。不！是永遠(yuǎn)沒有淚的！

　　《待業(yè)啄木鳥》漫畫的啟示作文 2

　　隨手翻開語文書，無意間望見華君武的漫畫作品《待業(yè)啄木鳥》，看得我開懷大笑，細(xì)品后，卻又嘗到了不同的滋味。

　　漫畫中是一片凄涼荒蕪的景象，幾只光禿禿的木樁豎立在不遠(yuǎn)處，還有兩棵剛發(fā)芽的樹苗，顯得很空蕩。近處的那只啄木鳥閉著眼，像是在回憶之前那甜蜜的時(shí)光。遠(yuǎn)處的那只正在四處張望著下一個(gè)生活地，期盼著未來的.模樣；右邊這只眼神中有些木然，似乎被眼前一幕給震住了。那兩棵樹苗，不知是在被大樹砍了多久才長出，一定經(jīng)歷了風(fēng)霜雨打吧！

　　看著看著，我不禁聯(lián)想到了生活。之前，我們的家園是新鮮美麗的，樹木林立，枝繁葉茂，溪水澈得見底，小魚小蝦自由生活。空氣中彌漫著“鮮”氣，透露出清新。再看，現(xiàn)在的地球，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的美好家園已被洗劫一空。工人在林間到處亂砍，工廠經(jīng)常排放著廢氣污水，我們的生活是越來越好，可是環(huán)境卻步入了污染的泥潭之中，各個(gè)角落中都是“生活污點(diǎn)”。雖然全球已經(jīng)正在改造，可是對于自然環(huán)境的重要性依舊不重視。

　　我們身邊的人，也在做著一些危害自然的事兒，在生活中書桌是隨處可見，那些木制公共物品，卻總有人在桌上亂刻亂涂，一個(gè)嶄新的木桌，沒過幾個(gè)月，就成了一個(gè)廢品。本來可以用幾年的書桌，一大批一大批的更換，對于那些人講，這不過是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作，可你不知道，它們都是由成千上萬的樹木建造而成，一棵幾年幾十年的樹木就被如此砍掉……

　　醒醒吧！人類！那個(gè)曾經(jīng)美好純潔的地球就被這么糟蹋。做出一些貢獻(xiàn)吧，讓動(dòng)物們有一個(gè)自然家園，讓河流變得清澈見底，樹木多一點(diǎn)兒，減少自然災(zāi)害，讓地球恢復(fù)原本的“綠”。

　　《待業(yè)啄木鳥》漫畫的啟示作文 3

　　今天，我看了一幅漫畫，名叫《待業(yè)啄木鳥》�？赐旰�，便陷入了沉思。

　　這幅漫畫的內(nèi)容是：樹林中空無一樹，全是矮矮的樹墩，只有兩棵剛剛破土而出的小樹苗。整個(gè)森林一片荒涼，一點(diǎn)兒也沒有了以往郁郁蔥蔥、滿目綠色的生機(jī)景象。如今兩只啄木鳥無措地站在樹墩上，它們的“家”沒有了，“工作”也沒有了，只能偶爾展開翅膀去外面的世界看看。

　　這幅漫畫諷刺了生活中人們對森林大面積破壞，亂砍亂伐的'現(xiàn)象，這種行為嚴(yán)重破壞了大自然生態(tài)平衡。如果人們繼續(xù)這樣下去，那么我們賴以生存的地球家園也將毀滅，它將再也沒有生機(jī)；沒有春夏秋冬獨(dú)有風(fēng)貌；沒有人類夢寐以求的世外桃源。

　　這讓我想起了班上的一些同學(xué)上完廁所，洗手時(shí)打開水龍頭，洗完并不關(guān)掉就直接走回了教室，任水在那里“嘀嘀嗒嗒”，無聲地控訴小朋友浪費(fèi)水資源的行為。這種行為與人們亂砍樹林資源，又有何區(qū)別？這都是在破壞自然界的生態(tài)平衡。還有化學(xué)工廠不停排放廢水到河中，河水被污染。有些工廠不斷向天空排放廢氣，使臭氧層遭到破壞。種種行為都是在破壞自然環(huán)境，踐踏自己賴以生存的家園啊！

　　正如人們常說：“綠水青山，勝過金山銀山”。所以，小朋友們更應(yīng)該愛護(hù)身邊的一草一木，節(jié)約用水這些小事都可以從自己做起。我相信我們的地球會(huì)變得越來越美，啄木鳥也將會(huì)恢復(fù)工作，再也不用待業(yè)在家。

　　《待業(yè)啄木鳥》漫畫的啟示作文 4

　　最近我看到了一幅漫畫，名字是《待業(yè)啄木鳥》，很有感觸。

　　漫畫中原本生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現(xiàn)在只剩下光禿禿的樹樁整片森林看起來非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來綠意。在樹樁上還站著幾只啄木鳥，他們眼睛微微的閉著，仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。

　　那些捉木鳥還停在樹樁上做什么呢？我猜是在那里等著這些樹木重新生長，然后接著做自己的工作——為樹木捉蟲！

　　那漫畫中的樹樁是怎樣出現(xiàn)的呢？又是誰破壞了鳥兒賴以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐，無底線地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動(dòng)物賴以生存的家園。我們要明白，人類和森林是息息相關(guān)的.，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個(gè)，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對我們?nèi)祟惛�是百害而無一利，更別說那些沒有地方生存的動(dòng)物了。

　　在生活中也有許多同學(xué)攀折樹枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對于環(huán)境來說這將是一場災(zāi)難。

　　所以我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我們身邊的小事做起，不浪費(fèi)任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥“重新上崗工作”！

　　《待業(yè)啄木鳥》漫畫的啟示作文 5

　　在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶旁看見幾棵光禿禿的大樹，不由得想起了一幅漫畫——《待業(yè)啄木鳥》。

　　漫畫講的是：有一片森林的樹被砍得只剩下矮矮的樹樁，樹樁上的年輪清晰可見，它們可都是長了幾十年的大樹。有幾只啄木鳥呆呆地站在樹樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹長大之后為它們捉蟲。想一想，這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹樁。過了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥說：“怎么等了這么久，還是沒有發(fā)現(xiàn)蟲子�！庇幸恢圾B說：“以前綠油油的大樹去哪里了，哪兒才有蟲子�！庇钟幸恢圾B說：“前幾天晚上我聽到了很大的聲音，可能是大樹被砍了。”

　　這幅漫畫諷刺了破壞環(huán)境的人�，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣做的'人還有很多。我經(jīng)常看見亂丟垃圾的人，他們喝完了水，見垃圾桶還要走很遠(yuǎn)，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí)，也遇見用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢，不顧一切隨便砍樹。還有的工廠亂排放廢水，私家車排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

　　我們應(yīng)該少砍樹，做到垃圾分類，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車……希望大家都能夠行動(dòng)起來，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們的家園更加美好。

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　　《手機(jī)的危害》漫畫的啟示作文 1

　　最近，我看到了一幅名為《手機(jī)的危害》的漫畫，它用簡潔而有力的畫面和深刻的寓意，讓我對手機(jī)的過度使用有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　漫畫中，一位父親和兒子坐在餐桌前，但他們并沒有享受美食，也沒有交流，而是各自沉浸在自己的手機(jī)世界里。父親的臉上戴著一副眼鏡，手里握著手機(jī)，眼神專注而迷離；兒子則低頭玩著手機(jī)游戲，仿佛整個(gè)世界都與他無關(guān)。在他們的周圍，原本應(yīng)該充滿歡聲笑語的家庭氛圍變得冷清而沉寂。

　　這幅漫畫深刻地揭示了手機(jī)的危害。首先，手機(jī)過度使用會(huì)讓我們失去與他人的真實(shí)交流。在虛擬世界中，我們可能會(huì)獲得短暫的快樂，但卻忽略了現(xiàn)實(shí)中與家人、朋友的情感聯(lián)系。這種孤獨(dú)和冷漠的狀態(tài)，不僅會(huì)影響我們的.心理健康，也會(huì)破壞我們的人際關(guān)系。

　　其次，手機(jī)過度使用還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)我們沉迷于手機(jī)時(shí)，往往會(huì)忽略自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，導(dǎo)致效率低下、成績下滑。此外，長時(shí)間使用手機(jī)還會(huì)對我們的眼睛和身體健康造成不良影響。

　　這幅漫畫給我?guī)�來了深刻的啟示。我們�?yīng)該意識(shí)到手機(jī)的危害，并學(xué)會(huì)合理使用它。我們可以設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間，避免過度沉迷；我們也可以多參加一些戶外活動(dòng)，與朋友和家人一起度過美好時(shí)光；我們還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)新知識(shí)、了解新信息，讓它成為我們生活中的有益工具。

　　總之，《手機(jī)的危害》這幅漫畫讓我深刻認(rèn)識(shí)到了手機(jī)的負(fù)面影響。我們應(yīng)該以更加理性和健康的態(tài)度去面對手機(jī)，讓它成為我們生活中的助力而非阻力。

　　《手機(jī)的危害》漫畫的啟示作文 2

　　當(dāng)我看到《手機(jī)的危害》這幅漫畫時(shí)，它以一種直觀而深刻的方式揭示了我們?nèi)粘Ｉ�活中手機(jī)的負(fù)面影響。這幅漫畫不僅讓我反思了自己對手機(jī)的使用習(xí)慣，也提醒了我要警惕手機(jī)可能帶來的潛在危害。

　　漫畫中，一位年輕人低頭沉迷于手機(jī)，他的手指在屏幕上飛快地滑動(dòng)，仿佛手機(jī)就是他生活的全部。然而，隨著他越來越沉迷于手機(jī)，他的周圍卻逐漸變得灰暗，仿佛他的世界正在逐漸縮小。這種強(qiáng)烈的對比，讓我意識(shí)到手機(jī)正在無聲無息地侵蝕著我們的`生活。

　　首先，手機(jī)過度使用會(huì)導(dǎo)致我們忽視現(xiàn)實(shí)生活中的美好。在漫畫中，年輕人完全沉浸在手機(jī)的世界里，錯(cuò)過了周圍的美好風(fēng)景和人際交往的機(jī)會(huì)。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常因?yàn)榈皖^玩手機(jī)而錯(cuò)過了與家人、朋友的交流和互動(dòng)。手機(jī)成為了我們與現(xiàn)實(shí)生活之間的隔閡，讓我們逐漸失去了對現(xiàn)實(shí)世界的感知和體驗(yàn)。

　　其次，手機(jī)過度使用會(huì)對我們的身心健康造成負(fù)面影響。長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、視力下降等問題；而過度使用手機(jī)還會(huì)影響我們的睡眠質(zhì)量，導(dǎo)致失眠、焦慮等心理問題。此外，手機(jī)中的信息繁雜，很容易讓我們產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。這些問題都會(huì)對我們的身心健康造成極大的威脅。

　　最后，手機(jī)過度使用還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作效率。在漫畫中，年輕人因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而錯(cuò)過了重要的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常因?yàn)橥媸謾C(jī)而分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作效率下降。這不僅會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展，還會(huì)讓我們錯(cuò)失更多的機(jī)會(huì)和可能。

　　通過這幅漫畫，我深刻認(rèn)識(shí)到了手機(jī)過度使用的危害。為了避免這些危害，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)。首先，我們要控制手機(jī)的使用時(shí)間，避免長時(shí)間沉迷于手機(jī)。其次，我們要注意保護(hù)眼睛和身體健康，合理安排作息時(shí)間和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。最后，我們要提高自我管理能力，避免手機(jī)干擾我們的學(xué)習(xí)和工作。

　　總之，《手機(jī)的危害》這幅漫畫給我們帶來了深刻的啟示。我們要警惕手機(jī)可能帶來的潛在危害，學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，讓手機(jī)成為我們生活中的助手而不是負(fù)擔(dān)。只有這樣，我們才能擁有更加健康、充實(shí)和有意義的生活。

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