生命啟示的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命啟示的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命啟示的作文 篇1
快樂(lè)源于內(nèi)心，快樂(lè)源于對(duì)生命的感激與熱愛。春花綻放，鳥語(yǔ)花香，春天的生機(jī)勃勃讓人快樂(lè)。而落木蕭蕭，天高云淡的秋天，孕育著成熟與厚重。它帶給人們對(duì)生命輪回的深深思索，又何嘗不是一種快樂(lè)呢？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，作者寫道：有一位患了白血病的男孩，當(dāng)他得知自己快要不久于人世時(shí)，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，于是他整天沮喪至極，最終在絕望中閉上了雙眼。我有一個(gè)非常要好的朋友，他也是個(gè)身患絕癥的女孩，她決心在剩下的日子里快樂(lè)地走完，也要給這個(gè)美麗的世界留下快樂(lè)。于是她去了敬老院，給老爺爺、老奶奶唱歌、講故事，給生活寂寞、單調(diào)的老人們注入快樂(lè)的元素。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她隨著一位天 使 飛向了另一個(gè)世界，而她臨走前的笑容卻永遠(yuǎn)的成為人間快樂(lè)的種子。快樂(lè)的人從心底產(chǎn)生快樂(lè)，并使之成為生活的原動(dòng)力。
人生多舛，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，困難接連襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，憑快樂(lè)蔑視災(zāi)難，才會(huì)讓生命豐滿起來(lái)，才會(huì)在驚濤駭浪過(guò)后獲得真正的快樂(lè)。雖然我從沒經(jīng)歷過(guò)，但通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理；生命猶如一次旅行，俗話說(shuō)“生命是快樂(lè)的源泉”，當(dāng)有一天，你生命的航船被狂風(fēng)暴雨襲擊，偏離了既定的軌道時(shí)，不要悲傷、嘆氣。要用對(duì)生命的熱情，頑強(qiáng)地快樂(lè)著，讓它給你無(wú)窮的力量。擁有了這樣的快樂(lè)，你會(huì)平靜地走過(guò)春夏秋冬，追求靈魂的至高境界。
生命啟示的作文 篇2
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來(lái)到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無(wú)所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個(gè)個(gè)病人，面臨的是生命垂危，那時(shí)他們?cè)趺聪耄慨?dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無(wú)反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o(wú)愧于“白衣天使”的稱號(hào)。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識(shí)到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。
我喜歡聽音樂(lè)，感受音樂(lè)中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁(yè)光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸校鎸?duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他承受了，在早已充滿音樂(lè)的生命里，又輕快地彈起了歡樂(lè)的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重塑生命的光彩。
有時(shí)竟會(huì)感受到音樂(lè)也有生命。音樂(lè)家把生命融入了音樂(lè)，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識(shí)和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教
生命啟示的作文 篇3
是生活讓我們不斷成長(zhǎng)，是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗(yàn)。小事情，大道理，在生活中，我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天，一位獨(dú)臂大哥哥的開朗使我對(duì)生命有了更深刻的理解。
在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次車禍中，大哥哥被汽車撞倒，無(wú)情的車輪從的右手上扎過(guò)。那次車禍奪去了他的右手，雖然他面對(duì)困難也曾傷心過(guò)，絕望過(guò)，可是他最終還是聽了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習(xí)，每次考試都是全班第一名，身殘還不殘!
“上帝給你關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。”真是應(yīng)了這句話，大哥哥不但開朗，而且網(wǎng)球打得也特別好，簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒有區(qū)別。原來(lái)他的家人為了樹立他的信心，從他車禍過(guò)后，就停用了右手而用左手，看書用左手，吃飯用左手，洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話，那恐怕就只有愛了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人，反而激起了他們生活的斗志。
生命，生命，多么脆弱的東西！面對(duì)身體的殘缺，不要傷心，不要難過(guò)，要勇敢地面對(duì)一切，互相扶持，相互鼓勵(lì)，勇敢的面對(duì)生活。
生命啟示的作文 篇4
從前，大地媽媽對(duì)春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)女兒說(shuō)：“你們四個(gè)去看一棵樹。”
春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。
“她”們看完就回去了。春天對(duì)媽媽說(shuō)：“那棵樹很漂亮呀！綠綠的葉子，樹下還有小花和小草。”
夏天說(shuō)：“不對(duì)，樹上開滿了花，芬香撲鼻，那里很美。”
秋天說(shuō)：“你們說(shuō)的不對(duì)，樹上明明有果子，地下有落葉，樹超漂亮!”
冬天說(shuō)：“你們說(shuō)的統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)，那棵樹上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”
大地媽媽說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)榇禾炜梢宰屓f(wàn)物蘇醒，夏天很熱但可以讓花醒來(lái)，秋天會(huì)讓果實(shí)成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的樹都不一樣,這就是我讓你們找的生命的啟示。”
春夏秋冬這四個(gè)女兒一起說(shuō)：“母親，我們會(huì)讓地球更美好，讓我們的未來(lái)更美好!”
生命的啟示讓這四個(gè)女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。
從此以后，這四個(gè)女兒無(wú)私地為地球、為人類做著貢獻(xiàn)!
生命啟示的作文 篇5
生命永遠(yuǎn)是頑強(qiáng)的，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡，它總在你失望的時(shí)候給予你希望，給予你鼓勵(lì)，讓你為之感動(dòng)，在我的家中就有一個(gè)故事。
在我們家的客廳中，有著一盆綠意盎然的銅錢草，銅錢般大小的葉子在陽(yáng)光下散發(fā)著濃郁的綠色，讓整個(gè)客廳里都有了生機(jī)，這可是我和爸爸最喜歡的花。我細(xì)心的呵護(hù)著它，每隔幾天為它們澆一次水，好讓他們快活的生長(zhǎng)。但是有一次，由于我的疏忽大意，竟然時(shí)隔七天忘記了給它澆水，直到七天后，我才想起了這盆銅錢草的存在，我急忙過(guò)去一看，原本生機(jī)勃勃的銅錢草已經(jīng)枯萎了，滿花盆只剩下了幾片枯葉。都是我的失誤，導(dǎo)致一盆生機(jī)勃勃的銅錢草死掉了，我一邊懊悔，一邊提著銅錢草向垃圾桶走去，可就在這時(shí)，爸爸卻攔住了我，告訴我銅錢草的生命是很頑強(qiáng)的，只要認(rèn)真呵護(hù)它，過(guò)不了幾天，它就又會(huì)長(zhǎng)出綠葉。怎么可能呢？我將信將疑的拿著剪刀剪掉了枯葉，并且向盆中澆了些水，把它重新放回陽(yáng)光能照射到位置，就這樣，我每隔兩天就澆水一次，一星期后，當(dāng)我再次去看時(shí)，我立刻被驚住了，花盆中竟出長(zhǎng)出了幾個(gè)銅錢草苗，枯死的銅錢草重新活了過(guò)來(lái)，這可真是奇跡啊，雖然只有幾個(gè)弱弱的小苗，但卻讓我看到了滿滿的希望，我更加仔細(xì)、認(rèn)真的呵護(hù)它了。
這就是生命的頑強(qiáng)，枯萎的銅錢草憑著對(duì)生的渴望又重新發(fā)芽，讓我敬佩又感動(dòng)，我們更應(yīng)該珍惜我們自己的生命，頑強(qiáng)的克服前進(jìn)道路的路障。
生命啟示的作文 篇6
我常常想，生命是怎么樣的呢?
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株小苗居然還活著，而且長(zhǎng)得更綠、更壯了!那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒有養(yǎng)分、沒有水分的空氣中探長(zhǎng)須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過(guò)了一會(huì)兒，魚線劇烈地抖動(dòng)起我使勁兒拉著，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識(shí)，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強(qiáng)的!
生命啟示的作文 篇7
生命，一個(gè)多么沉重的主題，它，是一個(gè)無(wú)與倫比的寶貝，論誰(shuí)都只有一次擁有它的機(jī)會(huì)。失去了，便不會(huì)再得到。只有那些從死亡邊緣走過(guò)的人，才知它的美好。
——題記
生命好似一汪清泉；生命仿佛一抹曙光；生命如同一朵鮮花綻放；生命就像一條小溪流淌。世間萬(wàn)物都有生命，它是那么的`令我望而生畏，又是那么的遙不可及。歲月有聲，似水年華匆匆而過(guò)，給予了我許多啟示。
生命的啟示，在花兒的芬芳中。不經(jīng)一番寒徹骨，哪里會(huì)有光彩萬(wàn)丈的未來(lái)。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一樣。梅花為何會(huì)如此高潔，開放的那樣壯麗？
原因只有一個(gè)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。命運(yùn)，對(duì)待梅花是不公的，是殘酷的。可憐的它，不能生活在鳥語(yǔ)花香的春天，只能在寒冷刺骨的冬天發(fā)芽。它沒有抱怨，也沒有時(shí)間去抱怨。它必須堅(jiān)持，不然，哪怕是那么一陣陰風(fēng)也會(huì)抹殺自己，天曉得在這個(gè)世界上，還有什么困難能阻止自己生存下去。終于，在自己那“一定要活下去”的信念中，諸與了行動(dòng)和堅(jiān)持。是的，它抑制不住喜悅，暗想，自己終于成功了，成功的在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里活了下來(lái)。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪里會(huì)有光彩萬(wàn)丈的未來(lái)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有諸于行動(dòng)和堅(jiān)持，才能成就一番事業(yè)，才能綻放美麗的花朵。
生命的啟示，在翩翩飛舞的蝴蝶身上。也許，它那帶有奇特花斑的翅膀令你贊嘆不絕，但是，你可曾想過(guò)，它褪蛹成蝶所受的艱苦卓絕的磨難。當(dāng)它睜開眼睛，第一眼看到這個(gè)世界是，便知道，自己將受每一個(gè)人的白眼和唾棄。那些眼神，讓它明白了自己會(huì)被冷落，被父母冷落，被忽視，被兄弟姐妹忽視。它也明白，自己和那些“同伴”不一樣，別人都披著鮮艷的翠綠色和大紅色的外衣，而自己從頭到腳是灰色的，那么單調(diào)，那么平凡，與世界格格不入。日子也一天天的過(guò)去了，它發(fā)現(xiàn)，一味地消沉并不能解決問(wèn)題，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，坦然相對(duì)，才是最明智的選擇。它從心底想奮斗，想成為蝴蝶（盡管大家都在笑，笑自己癡“蟲”說(shuō)夢(mèng)），這是從骨子里透出來(lái)的決心，一股誰(shuí)也不可阻擋的決心。最后它結(jié)成繭，一天，它在黑黑的繭里有了一絲活力，促使它捅破了繭，重見天日。在湖泊上，它清清楚楚見到了自己的樣子：雖不是那么脫穎而出，甚至有些普通，可實(shí)實(shí)在在的是個(gè)蝴蝶。于是，它知道自己成功了。獲得了新的生命，又有了一段嶄新的未來(lái)。這份未來(lái)，是靠它拼搏的，沒有那么多猶豫，不管他人的冷嘲熱諷。堅(jiān)信著自己一定能成功，是的，堅(jiān)信著，不管他人如何。如果連努力都有過(guò)錯(cuò)，那么，試問(wèn)：在這世界上又還有什么是對(duì)的呢？
生命，一個(gè)多么沉重的詞，令我如此地望而生畏。給予了我許多的啟示。在這變幻莫測(cè)的大千世界，生命又告訴了你什么？你又懂得了什么？
生命啟示的作文 篇8
在一座高山的懸崖上，住著老鷹一家，這一天，三個(gè)小鷹寶寶出生了。老鷹夫婦是多么的高興，而又擔(dān)心，擔(dān)心寶寶太小會(huì)受欺負(fù)。
一天老鷹夫婦出去覓食，就留三個(gè)鷹寶寶在家里。突然來(lái)了三只壞老鷹，把三只寶寶帶到了懸崖邊上，對(duì)三只小鷹說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì)展翅飛翔。”說(shuō)著就把它們?nèi)酉铝烁呱剑棇殞毱疵拇蛑岚颍伤坪鯖]有什么用處。忽然有一股力量托住了它們，讓它們有飛翔的感覺。老鷹夫婦得知后，每天輪流看護(hù)小鷹們。
后來(lái)，小鷹們長(zhǎng)大了，可以學(xué)習(xí)期待已久的飛行技能，個(gè)個(gè)興奮的蹦蹦跳跳，主動(dòng)的來(lái)到懸崖邊，鷹爸爸喊著：“展開翅膀，一，二，三，跳！”小鷹們一個(gè)個(gè)縱身跳下高山，奮力撲騰著翅膀，嘗試了一次，有一只成功了。慢慢地，兩個(gè)哥哥都成功了，就剩下小弟弟了，它顯得有些著急，兩個(gè)哥哥與老鷹夫婦對(duì)它諄諄教導(dǎo)：“沒關(guān)系，慢慢來(lái)。一遍不行就二遍，二遍不行就三遍，反正總會(huì)成功的，兩個(gè)哥哥又不是一次就成功了的。”經(jīng)過(guò)多次的嘗試，三只小老鷹都成功學(xué)會(huì)了飛翔。它們天天在空中展翅飛翔。
老鷹，一種堅(jiān)決不會(huì)放棄的動(dòng)物。它們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
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