精選啟示的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的啟示的作文10篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
在一輛再普通不過的公交車上，再平常不過地擠滿了人——高峰期！車窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個個小水潭——又是一個讓人情緒低落的雨天。
公交車?yán)铮瑲夥找埠貌坏侥膬喝ィ屓烁械剿罋獬脸恋摹Ｔ谝粋�愛心座位上，坐著一個年輕人，似乎是個盲人。在他的旁邊，站著一個小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個孕婦。車上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車在行駛過程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無助。盡管老人與小女孩并不相識，但老人還是把小女孩扶了起來。此時，盲人又在干嘛呢？只見他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現(xiàn)在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個“假盲人”吧！老人他們似乎也識破了年輕人的“詭計”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見一絲憤慨。
這時，車廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個年輕人，又有什么反應(yīng)呢？
說來也真是諷刺，那年輕人仍然一動不動，還真把自己當(dāng)盲人了。車廂里，許多人其實也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質(zhì)問和譴責(zé)這個年輕人；要么是沉浸于手機(jī)創(chuàng)造的精神世界里，無暇理會；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭暗斗”得來的位置拱手讓人。見此情景，老人或許真的忍不下去了，當(dāng)車到站后，老人下了車，撐著傘，走進(jìn)了雨中。
其實，助人為樂的道理誰都懂，但卻無法真正做到言行一致，就像那個年輕人一樣。愛心之花總是盛開在細(xì)枝末節(jié)，這世界還缺少真正的助人為樂之心，愿你我都能言行如一。
啟示的作文 篇2
記得有一次春天，我們回老家，爸爸種上了幾棵向日葵，剛開始向日葵的莖細(xì)細(xì)的，短短的，葉子小小的，爸爸怕他們經(jīng)不起風(fēng)雨折磨，就用幾根竹竿搭了幾個架子，扶著他們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長大，莖越來越粗，越來越高，大的高過我的頭頂。葉子也越來越大，大的像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出了綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”，早上朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西。 總是跟著太陽，又過了幾天，花蕾吐出了金色的花瓣。向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽真美呀！引來了蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的趕緊用手機(jī)拍下來。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風(fēng)過后，他們?nèi)允峭α⒃谀抢铮曋枺孟裨谡f:“臺風(fēng)又奈我何？”
葵花盤里悄悄孕育出了無數(shù)顆葵花籽，此刻密密麻麻的葵花籽，一天比一天飽滿，可是葵花盤卻悄悄的低下了頭，一點兒也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因為她漂亮，葵花籽美味，葵花籽榨的油營養(yǎng)價值高。我更敬佩向日葵，因為他執(zhí)著，很堅強(qiáng)，為了自心中的夢想永遠(yuǎn)追逐著太陽；他又是那么謙虛、樸實，當(dāng)果實累累的時候，一點兒也不張揚(yáng)，我想我們大家也應(yīng)有這種的精神。
多謝你，向日葵，你帶給了我們的啟示。
啟示的作文 篇3
生活中，以體會萬物的心情，在路邊的浦公英發(fā)現(xiàn)一個微妙的世界，與略過肩頭的瓢蟲有著相視于笑的片刻。“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，能與大自然共處充滿驚喜，而和有情世界更有數(shù)不清的奇妙際遇。
一天周末，我在家外的一個墻角發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在那里歇著。這只蝴蝶就這樣吸引了我，使我佇立在那，久久不能離去。不僅是被它那艷麗的外表吸引住更是因為它給了我一個新的發(fā)想。
蝴蝶的幼蟲生活在時時刻刻都可能因為天敵而喪失性命的情況下，仍不斷的努力吃葉子，最后才能成為一只美麗的蝴蝶。我覺得在那些成功的人的背后，必定是經(jīng)過許多的難關(guān)和磨煉而來的。
我相信大多數(shù)的人都是希望自己的人生是成功的，但是為什么往往只有某部份的人能成功?我覺得是因為他們擁有堅定的意志。當(dāng)在遇到困難或難關(guān)時，有些人會選擇聽天由命或放棄的消極態(tài)度；有些人卻堅持到底、不放棄，并努力去面對它，把每一次的難關(guān)當(dāng)作是墊腳石，就這樣一步一步的往上爬。有一句成語叫“鐵杵磨成繡花針”，連鐵杵摩久都能成一根細(xì)針，更逞論其它。
我認(rèn)為遇到任何事情都要把它當(dāng)作是一種磨煉，當(dāng)通過這些磨煉后，必能破蛹而出，成為一只美麗的蝴蝶。
啟示的作文 篇4
我家門前有一棵參天大樹，樹杈上有張蜘蛛網(wǎng)，這張網(wǎng)又粘又有彈性，每當(dāng)我看到它，都會開啟我“想象之門”。我想：如果把蜘蛛網(wǎng)的絲收集起來，做一件防彈衣，當(dāng)敵人發(fā)射子彈的時候，既能粘住子彈，還能反射回去，那其不是一舉兩得嗎？
放學(xué)回家的路上，我在路邊的花叢中常常遇到五顏六色的蝴蝶。有一次，我在爺爺?shù)牟藞@里玩耍，突然，從干枯的矮樹叢里飛出一只我從來就沒有見過的蝴蝶。當(dāng)它落下的.時候，我便躡手躡腳的走過去，一把捉住了它，只見它褐色的翅膀上夾雜著有規(guī)律的條紋。聽大人說，這種蝴蝶叫枯葉蝶，它的整個身體都像一片枯葉，具有很強(qiáng)的隱蔽性。于是，我想：在戰(zhàn)爭的時候，在什么顏色的地方，就穿什么顏色的迷彩服，可以，躲避敵人的視線，不被敵人發(fā)現(xiàn)。
還有，如果能把蜘蛛防彈衣可以改變顏色的話，不就是一舉多得了嗎？
大自然真是我們的好老師。
啟示的作文 篇5
雖然這件事過去了很久，但仍令我記憶猶新。它發(fā)生在我三年級的時候。
三年級的一天，下午放學(xué)后，我背著沉重的書包，懷著愉快的心情，向?qū)W校旁邊的公交車站走去。等了一會兒，3號車緩緩向我駛了過來。公交車開了門，我好不容易擠進(jìn)去，交了錢后，我找了到一個空把手拉著。
過了幾站，公交車上的人絲毫沒有要減少的意思，反而越來越多，我就快要被他們擠成肉醬了。
又過了幾站，公交車上的人終于有所減少了。這時，我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個座位，我以箭一般的速度沖上去坐著，這下終于可以好好地欣賞旅途的風(fēng)景了。
但我坐不到兩站，一個孕婦走了上來。這時，我想起了老師對我們說的話：當(dāng)我們坐公交車時，碰見了老人、孕婦、殘疾人等弱勢群體，都應(yīng)該主動把座位讓給他們。可是我又想：我好不容易搶過來的座位，為什么要供手讓給別人，那這樣我不是吃虧了嗎？這時，一位小女孩叫了那個孕婦：“阿姨，你來我這里坐吧。”我心想，太好了，不用給那個孕婦讓座了。
讓座后女孩一蹦一跳得往那些空把手跳去。她拉著把手，把左腳抬起搭在右腳腳背上。一開始我覺得她這么做，應(yīng)該是認(rèn)為這樣子很好玩。到站了，小女孩要下車了，當(dāng)她走在路上，我才發(fā)現(xiàn)她的左腳是殘疾的，她根本沒有像正常人那樣雙腳貼地面站立，剛才在車上，她可是靠一只腳在支撐著自己的身體啊。這時，我無地自容，狠不得地面有一個地縫讓我鉆下去。
這件事既使我感到慚愧，卻又讓我受益匪淺。在我們的生活中，我們應(yīng)該互相幫助。只有那樣，才可以共創(chuàng)更美好的明天。
啟示的作文 篇6
在生活中，或許一個細(xì)微發(fā)現(xiàn)可以告訴你一些哲理。
暑假的一天，我獨自一個人在院子里玩。可當(dāng)我把一切都玩遍了，還是很無聊。正當(dāng)我百無聊賴地用棍子戳著地上的土壤時，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。咦？這只螞蟻看起來行色匆匆，它要去哪里呢？于是，我便悄悄跟著螞蟻，想要一探究竟。
只見它歪歪扭扭地走到一個墻角，向它的同伴奔去。而它的同伴——三只螞蟻則圍著一塊巧克力。我回到房間，拿起放大鏡出來對著他們一看：瞧，它們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備將巧克力拾起來。四只小螞蟻一齊上前，開始用力拾。可是，那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的對比呀！第一次，它們失敗了。可它們似乎不甘心，第二次、第三次、第四次。
半個小時以后，它們終于離去。“是放棄了嗎？真沒毅力！”我憤憤不平地想著，也離開了那個墻角。
下午，當(dāng)我再次回到墻角時，令我百思不得其解的是，巧克力不見了。去哪兒了呢？最后，我在草叢中找到了巧克力，還有一群密密麻麻的螞蟻。它們似乎在休息，兩只觸角不停地抖動著。不一會，它們又開始了工作，數(shù)量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力，一點一點的前進(jìn)。過了一會兒，它們又休息一下，如此循環(huán)……經(jīng)過了一天的努力，終于，巧克力被搬回了螞蟻洞。
螞蟻，多么孱弱的生命，可我偏偏從它們身上找到了一種力量，叫做堅持不懈和永不言棄。
啟示的作文 篇7
毛毛蟲要經(jīng)歷破繭之苦，才能變成美麗的蝴蝶。雛鷹要經(jīng)歷折翅之痛，才能成為高飛的雄鷹。是啊，成長的路上需要經(jīng)歷挫折，最終才能成功。
記得在四年級的時候，我的頭上落下了一個巨大的餡餅，我獲得了參加大隊部競選干部的機(jī)會。面對這突如其來的驚喜，我頓時熱淚盈眶。此后，我把全部的心思花在了寫競選稿和讀競選稿當(dāng)中。在競選這天，盡管我非常認(rèn)真，但，我還是落選了。在知道這個消息的時候我的心情頓時跌入了萬丈深淵……。我飛奔回家，關(guān)上房門，躲在房間里失聲痛哭。我覺得我一連串的辛苦都白費了。
這時，窗外下起了雨，滴滴答答，好似在為我分擔(dān)心中的那份失落。忽然，陽臺的左下角一只小蜘蛛吸引住了我的目光。我擦掉眼淚，好奇的盯著它。只見它好不容易織好了一張網(wǎng)，一滴雨毫不留情的滴在網(wǎng)的中央，大網(wǎng)破了。可小蜘蛛并不灰心，重新織了起來。同樣的事情反反復(fù)復(fù)的發(fā)生，不知過了多久，雨停了，它終于織好了一張完整的網(wǎng)。
看到這一幕，我豁然開朗，人的一生并不是總是那么順利，要想成功就要經(jīng)歷各種各樣的挫折。想到這里，我的心情就如天邊出現(xiàn)的那道彩虹般的歡欣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？在困難和挫折面前，永遠(yuǎn)不要說：“我不行”。而要有一顆樂觀的心，以微笑去面對。在困難和挫折里摸索和尋找那通往成功的道路。
啟示的作文 篇8
昨天我去上英語課，當(dāng)老師把練習(xí)冊發(fā)下來時，我滿懷信心的打開它，可那紅紅的96分，讓我大失所望，本以為這次又可以考一個100分，怎么回事呢？這可以有關(guān)學(xué)校書本的練習(xí)冊，不是太難，翻開一看，讓我甚是不解。
這道題我和別人對過答案，一模一樣。可她考了100，而我卻是96分，是不是老師批錯了？如果是批錯了，我就可以考98分了，我與她的差距也就不那么大了。這里有一道題我是寫錯了，可這道題，我和她寫的明明就是一模一樣的，我把她的拿了過來，一看，一模一樣的答案，可一個是大大的錯號，一個是刺眼的對鉤。
我問老師，老師說：“你這道題就是錯的，沒有批錯。”“可為什么她的就對了？”老師說：“那是她太“幸運”了，沒有批出來，再說，老師批這么多本作業(yè)，總會有批錯的時候，不是嗎？”回到座位上，她扭頭過來，滿臉笑容：“嘻嘻，是我太幸運了哦！沒有辦法，嘻嘻。”她的這番話，讓我心生不滿，不就是批錯一道題嗎？你僥幸考了100分有什么了不起？哼，下次就算是老師批錯十道題，我也要超過你，別忘了，有一道題還是你抄我的，不然的話，咱們就扯平了。可雖然這樣想，我還是不服，為什么偏偏批錯我的，而不是她的呢？
后來，老師的一番話讓我明白了，她并不是真真正正的幸運，我才是。
“做題為的是什么？就是為了把你不會的找出來，把它學(xué)會，考出高分，讓同學(xué)為你鼓掌，那是次要的。在這期間，總要有一個過程，就像小孩子，剛出生就會走路了嗎？不是，或許有些小孩，摔倒很多次，才學(xué)會走路，不是嗎？”
老師開始講題了。我認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師講每一道題，到了那道題時，我更加認(rèn)真地聽，她，還是在不停地回頭看我，面帶笑容，尤其是，在那道題時。
可我明白了：這只是一次小小的練習(xí)，我需要的不是高分和掌聲，而是，找出不會的把它學(xué)會，每次練習(xí)的目的都是這樣的，當(dāng)然，如果能得到高分和掌聲，那更好，可是得不到，也不能氣餒。能把會的作對，把不會的學(xué)會，那才是最好的。經(jīng)過一次次的練習(xí)，我一定會讓老師，就算批再多的作業(yè)也不會再在我的作業(yè)上找出一個錯題，批上一個錯號。可她，只不過是一時的“幸運”，可她并不會一直這樣“幸運”下去，只有基礎(chǔ)好，努力后的成果才是最可靠的，只靠那一時的“幸運”是不行的。雖然她的學(xué)習(xí)還不錯，但我一定會超過她，就算超不過她也要和她并列，絕對不會再落在她的后面了。
啟示的作文 篇9
我們?nèi)粘Ｉ钤谏衿娴拇笞匀恢校抢飿淞置ⅲr花盛開，風(fēng)景迷人，且高深莫測。
我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類靠鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，于是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒，就發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。鳥兒的翅膀就是飛機(jī)的機(jī)翼，我們?nèi)祟惒荒艿巧细呖眨蝗痪蜁鯕獠蛔悖粑щy。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周圍略重一些的厚斑點，就是防翅膀顫動的關(guān)鍵，人類又進(jìn)一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個問題。
以前，在大海航行的輪船，總是開不快，后來人們發(fā)現(xiàn)圓圓的大頭鯨，常常可以輕而易舉地超過輪船，原來鯨上有“流線型”，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時，不小心摔了一下，發(fā)現(xiàn)手被稻草給劃破了，看了看稻草，發(fā)現(xiàn)稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
神奇的大自然是奧妙無窮的，我們?nèi)祟惪縿又参锒@示了科技技術(shù)，只要我們?nèi)祟悓W(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造，日子就會過得一天比一天好！
啟示的作文 篇10
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認(rèn)真的思考思考，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進(jìn)，不要帶著舊思想走進(jìn)新時代！我認(rèn)為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設(shè)的更好。
所以生活在當(dāng)下的我們，不僅要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時共進(jìn)！！！
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