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精選描寫啟示的作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的精選描寫啟示的作文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫啟示的作文 1
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對生活，小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們在哪里摔倒就要在哪里站起來，柔軟的水珠能滴穿硬邦邦的石頭，那是在教我們要堅(jiān)忍，蜜蜂們天都在花叢中采蜜，不怕苦不怕累，那是在教我們要勤勞……
一年秋天，我偶然地在公園附近發(fā)現(xiàn)了一叢燒焦的小草，他們都垂頭喪氣的低著頭，我想：他們可真是可憐，肯定不會(huì)再活過來了。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，春天到了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：小草居然露出了尖尖的小腦袋，一陣風(fēng)吹來，它微笑著向我打招呼。多么堅(jiān)強(qiáng)的小草呀！我忍不住叫出聲來。真是：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
這叢小草給了我極大的啟發(fā)，使我明白了無論在怎樣惡略的環(huán)境中，都不放棄生的希望，要勇敢的面對生活，面對困難，永不退縮。
我敬佩小草，它雖然不像鮮花那樣美麗，不像大樹那樣挺拔，可它具有堅(jiān)不拔的`精神。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
其實(shí)只要認(rèn)真的觀察，大自然中的所有動(dòng)植物，都是我們的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
描寫啟示的作文 2
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。 世界著名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：我能不能把房子，設(shè)計(jì)成竹子一樣，上粗下細(xì)，這樣既好看又堅(jiān)固。后觀察植物來，他就仔細(xì)研究竹子，發(fā)現(xiàn)竹子在出生之前，它的結(jié)數(shù)就是定好的，只不過是增加了節(jié)與節(jié)之間的距離和長度。
貝律銘就根據(jù)竹子的這一特性，設(shè)計(jì)了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。 還有法國園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀察植物，發(fā)現(xiàn)植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)植物發(fā)達(dá)的根系伸向四面八方，像千萬個(gè)船錨一樣抓住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的'根固定植株來建造花壇。
后來，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。 大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
描寫啟示的作文 3
我觀察過小小的蒲公英，他能在任何草地上面居住。
春天的時(shí)候，小小的蒲公英開始慢慢的長大，他剛開始是貼著地面生長的，蒲公英的頸不長，長出來的葉子是綠綠的，經(jīng)過一段時(shí)間的長大后，綠綠的小莖開始慢慢變長、變粗，在莖的最頂上開出了一朵又一朵的`黃色的小花，看起來并不起眼。
夏天到了，蒲公英的話多開始一朵一朵的凋謝了!花蒂處長出了雪白的絨球一樣的東西，有白色的，有黃色的，真是好看極了，要是在這個(gè)時(shí)候有陣風(fēng)吹過，上面的絨球開始飄出奇怪“小傘”，“小傘”笑面有一顆很小很小，跟米一般大小的種子到處漫游，飛過了許多地方，等它們落地之后，就又開始新的生長。
蒲公英有頑強(qiáng)的精神，我想按照他們的特征造一種衣服，這種衣服是五顏六色的，很好看，而且，這種衣服要是在被刮破了的話，那樣子也不用緊張，不用找人把它縫上，它會(huì)自己重新直接再生，裂口可以直接合攏，這種衣服就叫作再生衣!
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧!
描寫啟示的作文 4
生活中有許許多多平凡的小事，它們雖然微不足道，但卻會(huì)給人刻骨銘心的啟示。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在家悶得慌，就帶著手機(jī)想去掃描摩拜共享單車四處溜達(dá)溜達(dá)。
突然，我看到一群孩子圍在一起，其中一個(gè)正用一塊大石頭狠狠地砸向共享單車的鎖，他的同伴們不但沒有阻止他，而且還在一旁哈哈大笑。這時(shí)，走來了一位穿著時(shí)尚的小姐姐，她皺了皺眉頭，走開了。一位身穿西裝的大老板也正巧走過來，大老板的'舉動(dòng)更讓我吃驚，他只瞥了一眼，就急匆匆地走開了。難道大家都對這個(gè)現(xiàn)象視而不見嗎?我內(nèi)心深處充滿了疑惑。這時(shí)，走來了一位穿著樸素的老年人，他看了看，大聲呵斥道：“共享單車是用來騎的，不是用來糟蹋的!”老伯伯氣得臉像一個(gè)大火球，那幾個(gè)孩子被老伯伯的話嚇到了，趕緊跑開了。
看到這里，我想到一句很出名的宣傳標(biāo)語：“澄海是我家，文明靠大家。”如果每一個(gè)人都隨意破壞公共財(cái)物，不講文明，那么文明的城市將會(huì)給人留下不文明的印象，我們也將享受不到更多的公共資源。讓我們不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物，講文明的人。
描寫啟示的作文 5
生命是什么，生命是自然。
時(shí)間告訴我們，生命是自然，是一種規(guī)律，是一種法則。生命有自然創(chuàng)造，它的內(nèi)里是一種循環(huán)的流動(dòng)。當(dāng)你認(rèn)真地對待生命時(shí)，它會(huì)向你綻放最美麗的花朵。
生命為何而存在？為什么會(huì)存在？生命是讓你嘗遍世間百態(tài)——磨難、艱辛、挫折。也包括希望與成功。它讓你擁有過程，而不在于結(jié)果。他向你呈現(xiàn)的是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是怯懦。生命因此而存在。
然而生命消逝，是因?yàn)樽匀坏难h(huán)。
它的凋謝，也意味著生命的塑造于新生。它像自然四季。
如春般的.生命新生；如夏般的生命火熱；如秋般的生命黃昏，如冬般的生命凋謝。
這就是生命，這就是自然。
描寫啟示的作文 6
在10月1日，也就是國慶節(jié)的第一天，爸爸開車帶我和媽媽去外婆家度假。在出發(fā)前，爸爸先用手機(jī)查了一下路況，手機(jī)上顯示“江陰大橋和蘇通大橋都很堵”，所以，爸爸就選擇了潤揚(yáng)大橋。查完路況，我們就懷著興奮而又期待的心情出發(fā)了。
可是我們沒走多久，前面就出現(xiàn)了車多緩行的現(xiàn)象，爸爸就只能以十到二十碼的'速度向前行駛，高速公路幾乎要變成了“龜速公路”。路上還看到因剎車不及連環(huán)追尾事故。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了一條通往泰州大橋而車子不多的路，于是爸爸就轉(zhuǎn)了過去。車速終于可以變快了，我們的心情也變得輕松愉快起來了，我們一邊聽著音樂，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。不一會(huì)兒，我就看到了雄偉的泰州大橋了，在橋邊還豎立著一個(gè)金河豚雕像。過了大橋，這種好心情沒有維持多久，前面又開始堵車了，這次高速公路變成了一個(gè)大型的停車場。人們有的在聊天，有的在查路況，還有的跑到了最前面，看看為什么會(huì)堵車。我想：“要是我能發(fā)明一個(gè)飛行器，安裝在我們的汽車上，那該多好呀！”
這樣走走停停，一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多鐘，爸爸非常疲勞，于是我們下了高速，在高郵找了個(gè)賓館住了下來。第二天早上，我們吃完早飯，又出發(fā)了。因?yàn)槲覀冏叩迷纾愿咚俟飞虾芡〞常覀兒芸炀偷搅送馄偶摇?/p>
經(jīng)過了這一段路的旅程，我覺得，假期出行我們盡量選擇公共交通工具出行，以免大量的汽車尾氣污染環(huán)境，還會(huì)造成道路擁堵。
描寫啟示的作文 7
大自然里無奇不有，幾乎任何一種生物都可以成為人類的好老師。蝴蝶，鯨，蒼蠅，蜻蜓，這些對人類來說它們的智慧微不足道，但也可以搖身一變，成了人類的“老師”。
而讓我印象最深刻的卻是響尾蛇。
響尾蛇本是一種有劇毒的蛇，身長3.5米，自衛(wèi)能力很強(qiáng)的一種蛇。因遇到天敵時(shí)會(huì)迅速搖擺尾巴每秒可以60次，能長時(shí)間發(fā)出“啪啪”響亮的聲音，致使敵人不敢靠近或被嚇跑而得名。
而人們則通過觀察響尾蛇，發(fā)明了一種叫“響尾蛇導(dǎo)彈”，這種導(dǎo)彈是一種可以對有熱量的物體進(jìn)行追逐的.短程空對空導(dǎo)彈，這種導(dǎo)彈是根據(jù)響尾蛇能感知身邊有動(dòng)物的體溫并捉獵物而設(shè)計(jì)。響尾蛇導(dǎo)彈體長2.87米，直徑127毫米，速度M25，最遠(yuǎn)射程185300米，可全方位攻擊，在實(shí)戰(zhàn)中擊落多架飛機(jī)。
果然，大自然是人類的好老師，讓人們從中發(fā)明了許多東西。
描寫啟示的作文 8
大自然教了我們許多知識，令人類發(fā)明了許多東西。讓我介紹一下鯨與潛水艇。
海洋有很多很多的不同種類的魚，科學(xué)家在很多魚類中發(fā)明與創(chuàng)造許多物品，其中鯨與潛水艇。鯨的頭圓圓的，大大的，眼睛小小的，可以讓它在水里游得很快。鯨在水里游很久，突然它浮上水面，背部的氣孔噴出了幾十米的水柱，因?yàn)樗诤粑@樣它又可以游回水里。聰明的科學(xué)家由此仔細(xì)研究了鯨的外形，發(fā)現(xiàn)它的極為理想外形，而這種外形在水中受到的阻力是最小的。后來科學(xué)家設(shè)計(jì)船體是模仿了鯨魚的體型，大大提高了輪船航型的`速度。
啊！大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然，我們就會(huì)從中受到啟示，真是太好了！
描寫啟示的作文 9
大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，令人類發(fā)明了許多東西。
在大自然里，有許多小動(dòng)物給了我們啟示。有一天，我去花園澆花的時(shí)候，看見了一只螞蟻在漫步，我想它應(yīng)該在尋找食物，我拿了面包的碎片放在這只螞蟻的`旁邊，這只螞蟻看見了旁邊有食物，立刻走到食物旁邊，圍著食物繞圈，我想它是在試探這塊面包有沒有毒，過了一會(huì)兒，這只螞蟻轉(zhuǎn)身就走了，我想這塊面包太大了，它搬不動(dòng)，所以知難而退。當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一大群螞蟻向面包走來，我頓時(shí)明白了，那只螞蟻不是知難而退，而是告訴它的同伴們這里有食物，大家一起來搬這塊面包，每只螞蟻背著面包，十多只螞蟻齊心協(xié)力把面包搬回家了。
通過觀察螞蟻，我明白了：大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要我們認(rèn)真去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)受到啟發(fā)！
描寫啟示的作文 10
“離離原上草。一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我開始一直不明白意義是什么，直到一次，我知道了這句話的道理。
有一次，我和弟弟跟媽媽去公園玩，我們到了一塊寬闊的草地上盡情的玩耍，忽然一片草地不知道誰扔的什么，草地冒起了黑煙，我和弟弟急忙問媽媽：“這片草地的草燒了多難看啊，黑乎乎的。”媽媽說：“不會(huì)的，明年還會(huì)有新的小草長出來。”我心里想；草是怎么長出來的啊？
后來回到家，我就趕緊查資料，小草沒有人播種怎么長的，原來是在天氣變暖是從地下生長的，小草不怕風(fēng)吹雨打，到了秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長出新的草來，就這樣一代一代的成長下去。
一年四季，小草到處可見，墻根下，土地里，石縫中，它們是多么的頑強(qiáng)，無論承受多大的壓力，它也不屈不饒，突破重重難關(guān)，小草是平凡的'，她不像花朵那么美麗，不像大樹那樣強(qiáng)壯，它總是默默無聞的奉獻(xiàn)著。
小草的生命雖然短暫，但它那旺盛的生命力，值得讓我們學(xué)習(xí)，讓我明白了做人不能追求虛榮，遇到困難也要有小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
描寫啟示的作文 11
我們可以看到的給我們的是這兩幅漫畫，這兩幅漫畫的內(nèi)容都是不一樣的所以給我們帶來的啟示也是不一樣的。我們可以看到在第一幅漫畫里面有兩個(gè)人，其中一個(gè)人坐在剛栽下的樹苗下面。另外一個(gè)人是站著的，在他的腳下還可以發(fā)現(xiàn)鐵鍬和水桶。根據(jù)漫畫里面提供的內(nèi)容可以猜測這個(gè)站著的人是負(fù)責(zé)將樹給栽下去的，但是發(fā)現(xiàn)樹剛載好就看到樹下面有一個(gè)人坐在那里。站著的人對坐著的人說你坐在這里干什么？坐著的人回答說等著乘涼啊！其實(shí)我們只要仔細(xì)觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)這顆剛才下去的小樹上面根本沒有多少的葉子，所以他根本就沒辦法乘涼。
他之所以會(huì)這樣回答就是因?yàn)樗幌雱趧?dòng)想要直接獲取勞動(dòng)成果，所以這幅漫畫給我們的啟示就是，如果想要收獲成果的話，那么一定要經(jīng)過自己的勞動(dòng)才可以。第二幅漫畫給我們幾個(gè)非常顯眼的大字。這幾個(gè)字就是假文盲，看完這幅漫畫之后，我們也可以猜測得出內(nèi)容。這幅漫畫顯示的地點(diǎn)應(yīng)該是一個(gè)公交車或者是其他交通工具的乘坐點(diǎn)，不過這個(gè)乘坐點(diǎn)是專屬的，乘坐點(diǎn)只有母子乘坐點(diǎn)也就說是年幼的孩子和他的母親的.乘坐地點(diǎn)。可是除了第一位符合這個(gè)條件之外，在她之后的幾個(gè)人都不會(huì)符合這個(gè)條件。
在后面幾個(gè)人的衣服穿著打扮一看就是比較成功的人士，那么他們在知識方面肯定不會(huì)是一個(gè)文盲。他們之所以會(huì)選擇漠視上面的標(biāo)語，主要目的就是想要走捷徑獲得成功。除了這個(gè)以外，他們在道德上也是比較有所缺失的。這幅漫畫告訴我們的意義就是一定要做一個(gè)有道德的人，不要因?yàn)橄胍呓輳剑瓦x擇將一些標(biāo)語當(dāng)做沒看見一般。
描寫啟示的作文 12
我原以為螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠也不如，可事實(shí)卻不是像我想的這樣，因?yàn)槲沂窃谝淮螣o意中發(fā)現(xiàn)螞蟻可貴的精神。
我吃完晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場戰(zhàn)爭，好奇心驅(qū)使我跟在螞蟻軍隊(duì)后向“戰(zhàn)場”前進(jìn)……
來到“戰(zhàn)場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結(jié)果的斗爭。我打算離開，卻被螞蟻堅(jiān)持不懈的精神所吸引，我很想知道這場戰(zhàn)爭最后的勝利者。
螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅(jiān)韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。
第一場戰(zhàn)斗開始了，螞蟻從正面對螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們臨危不懼，改變戰(zhàn)術(shù)對螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并未放棄，它們要為死去的'“戰(zhàn)友”報(bào)仇，接二連三的向螳螂發(fā)起進(jìn)攻。進(jìn)攻有序，沒有退卻，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我震驚，終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。
在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也存在激烈的競爭，有些人只顧競爭而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)，那將會(huì)是一盤散沙；一個(gè)企業(yè)，如果不團(tuán)結(jié)，那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
描寫啟示的作文 13
自然界有各種各樣的水：雨水、露水、河水、河水、湖水等。有的晶瑩剔透，有的渾濁不堪；有的流動(dòng)緩慢，有的激情澎湃；有些像珍珠一樣小，有些像云一樣大。它給我們帶來了太多的啟示，讓我們的心像水一樣清澈。
看著河水向東流，讓人覺得時(shí)光飛逝。古人對此也有很多感觸：你看不到黃河的水是如何離開天堂，進(jìn)入海洋，永遠(yuǎn)不會(huì)回來的，逝者如夫，不舍晝夜，年輕人不努力工作，但老年人很悲傷。等等。這些詩句里的每一句話都包含著前人對后人的期待：珍惜時(shí)間。是的，如果我們有無限的生命力，如果我們不利用這逐漸流逝的'大好時(shí)光，我們就要努力奮斗；我們什么時(shí)候等？低頭看著被雨水打了洞的石頭，讓人意識到水滴是被石頭磨損的。其間有深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。正是數(shù)量的逐漸積累導(dǎo)致了一切最終的質(zhì)變。如果乳臭未干的孩子一夜之間變成白發(fā)老人，或者苗條的少女瞬間變成滿臉皺紋的老婦人，或者殘疾人一眨眼就變成百米運(yùn)動(dòng)員等等。，會(huì)讓人覺得無法接受，難以置信。所以，任何想要成功的人，都必須從零開始，一步一步向前，時(shí)刻謹(jǐn)記水滴和石頭穿過。
聽聽春雨水滋潤萬物的聲音，讓人感受一下什么是空精神。細(xì)雨如調(diào)皮的小精靈。隨著微風(fēng)，它輕輕地跳到樹葉、花和泥上，也跳到聽它的人的心里，令人想起隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細(xì)無聲這首詩。雨給我們嘈雜的生活增添了一份平靜和一份空的精神。盯著洶涌的海浪讓人覺得什么才是真正的力量。
洶涌的海水蘊(yùn)含著大自然的磅礴力量，也教會(huì)了人們要努力奮斗，無論遇到什么困難和障礙，只需要盡自己最大的努力去奮斗，沒有必要后悔。就像洶涌的海浪肆無忌憚地沖擊著海邊的巖石。總之，水無時(shí)無刻不在向人揭示著什么，水給人的啟示有很多。在此期間，啟示只能用如水的眼睛和水一樣的心來發(fā)現(xiàn)和感受。
描寫啟示的作文 14
“要下雨了！”我的伙伴說。聽到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽說下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見一群螞蟻整齊地往前走，沒有一個(gè)掉隊(duì)。那成千成萬的螞蟻排成一列的場面蔚為壯觀！
我聯(lián)想到了我們?nèi)祟悾覀兪遣皇菓?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的螞蟻往前爬。過了不一會(huì)，最后一只螞蟻也走了。我望著那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過了一劫，這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果，團(tuán)結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的'啟示。
描寫啟示的作文 15
大自然真的是人類的好老師，人類通過觀察、了解大自然中的各種現(xiàn)象學(xué)到了許多知識。
鯊魚是生活在海洋中的頂級捕食者。它的皮膚下面有一些充滿黏液的管道，這些管道是鯊魚的壓強(qiáng)探測器，通過它可以感知到輕微水流震動(dòng)引起的壓強(qiáng)變化。目前科學(xué)家已經(jīng)按此原理發(fā)明出“深海壓強(qiáng)探測儀”，把它安裝在潛水員身上可以大大提高安全保障。
在鯊魚的口鼻處還有許多充滿膠狀物的感應(yīng)器，這些感應(yīng)器可以幫助鯊魚感受海底其它生物身上散發(fā)出來的電場，甚至能輕而易舉的找到躲藏在沙子下面的獵物。這啟發(fā)我要發(fā)明一種電場探測器，將來幫助人類尋找外星生命。
壁虎的腳上長滿了細(xì)小的絨毛，這些絨毛只有通過顯微鏡才可以觀察到，每根絨毛的`末端都帶有吸盤，可以幫助壁虎牢固依附在任何地方。這又啟發(fā)科學(xué)家發(fā)明了一種吸盤，借助它人類可以安全的攀爬到懸崖絕壁之上。
變色龍的皮膚下面隱藏著許多色素細(xì)胞，通過這些色素細(xì)胞變色龍可以任意變換身體顏色。我要發(fā)明一種變色服裝，在這種服裝里也隱藏許多變色細(xì)胞，可以隨心所欲的變換服裝顏色，讓衣服任何時(shí)候看上去都非常漂亮。
大自然給我們了許多啟示，也教會(huì)了我們許多知識，我們應(yīng)努力保護(hù)大自然，合理利用大自然。
描寫啟示的作文 16
一棵小草極其卑微，在每個(gè)人的眼里都是一種恥笑的理由。
一顆種子隨著風(fēng)飄呀飄，飄到雜草叢中，路人經(jīng)過這里總會(huì)說一些壞話貶低這里的小草，可是這顆小種子聽了這些話，從沒有為此而沮喪過，只是憑著與生俱來的頑強(qiáng)，它努力在這里扎根。同伴們感到奇怪：這顆“小草”怎么這么認(rèn)命？誰叫我們生來就是一棵不起眼的草。這棵飄來的小草卻說：“我們再不起眼，但也有生活的.權(quán)利呀！他們不喜歡我，但我也不指定是一棵草呢！”同伴們似乎明白了什么，他們一同生長，長得是那么地鮮亮，那么地蓬勃！長大后的那粒種子也許得到了上天的眷顧，它是一棵皮蘭。在這堆雜草叢中成為了最耀眼，最值得佩服的一棵“草”。過往的路人也從此沒有對這片雜草再中傷過。
是啊，每個(gè)人都有自己裁決自己生活的權(quán)利，為什么我們非要管別人的議論呢？雖然有些人外表很樸素，但內(nèi)心的熾熱讓他創(chuàng)造了以后的輝煌，就如同那株在雜草叢中的不起眼的小種子一樣。
描寫啟示的作文 17
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛嫌^察，天天都會(huì)有所收獲的。
在一個(gè)陽光明媚的早上，我和媽媽、弟弟到公園里去玩。在一棵大樹旁， 我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我從包里，拿出了一瓶礦泉水，然后我拿起礦泉水， 把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵 一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。可是，這 些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真 勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒 在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的.掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終 于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到"留得青山在，不怕沒柴燒 吧！"
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示，也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢 地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！
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