【精品】啟示的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的啟示的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
小時(shí)候有一件事，使我現(xiàn)在還牢記在心，因?yàn)樗刮医K身受用。
那還是在我三四歲的時(shí)侯，有一次我和媽媽在花園里玩，我不小心被地上的石子絆倒了，我習(xí)慣性地伸出雙手，想讓媽媽把我拉起來(lái)。而平常對(duì)我寵愛(ài)有加的 媽媽此時(shí)卻一反常態(tài)，說(shuō)：“自己站起來(lái)！難到你一輩子都要靠媽媽嗎？”年幼的我很不理解，不就是讓你把我拉起來(lái)嘛！又費(fèi)不了你什么事。結(jié)果，我就一直呆在 那里，說(shuō)什么也不肯起來(lái)。但媽媽不但沒(méi)有拉我起來(lái)，反而扭頭走了，臨走的時(shí)候還說(shuō)了一句：“如果你不能站起來(lái)的話(huà)，就一直呆在那里吧！”我心想：媽媽一定 是在開(kāi)玩笑，她不可能丟下我不管的。可是沒(méi)料到，媽媽越走越遠(yuǎn)，我這才意識(shí)到，她不是在開(kāi)玩笑，而是真的走了。于是我趕緊爬起來(lái)，追了上去，生怕她走遠(yuǎn)了 我回不了家。
長(zhǎng)大以后，我才漸漸懂得了媽媽的良苦用心：無(wú)論遇到什么困難，不能總是想著依賴(lài)別人，而應(yīng)該自己嘗試去解決它、克服它。如果總是依賴(lài)別人的話(huà)，只能會(huì)使你變成一個(gè)懶惰的人。媽媽這樣做是為了教育我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難能夠知難而上，決不退縮。
啟示的作文 篇2
有一年暑假，我來(lái)到了歐洲旅行，這里風(fēng)景迷人，美食豐富，好玩極了！
來(lái)到比利時(shí)的第二天，我早早地起了床，吃了美味的早餐。我們上了車(chē)，前往布魯塞爾大廣場(chǎng)。
下了車(chē)，這兒是市中心，還要走幾分鐘才能到廣場(chǎng)。天氣很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，看著心情是那么美好。街道兩旁是矮矮的歐式小房。挺熱鬧的，賣(mài)藝的真多！有奏樂(lè)的，有唱歌的，還有跳舞的。人們都很悠閑，有的自在地散步，有的在聽(tīng)歌，還有的在餐廳里喝著下午茶，跟朋友愉快的在聊天。地上很少有垃圾，綠化也很好，真舒服。
突然，一位臉上有皺紋的婦女駝著背，左手拄著一根拐杖，右手拿著一個(gè)紙杯，走到我們面前抖著紙杯，紙杯里發(fā)出硬幣撞擊的聲音。哦！她是來(lái)乞討的，難道又是一個(gè)從中東逃過(guò)來(lái)的難民？在其他國(guó)家，我也遇到過(guò)很多次。我知道，他們很可憐，因?yàn)樽约旱膰?guó)家在打仗，吃不飽，穿不暖，才逃到這兒來(lái)的。到這兒來(lái)好多了，但畢竟是逃過(guò)來(lái)的，要自己掙錢(qián)，有些人也開(kāi)始乞討。
我們沒(méi)給她，繼續(xù)往前走，遇到了好多跟她一樣的，到了廣場(chǎng)，乞討的更多了。我有些憐憫他們，想掏出錢(qián)給點(diǎn)兒，但很糾結(jié)，我不可能全都給呀！萬(wàn)一有些又是假的呢？為什么世界上偏偏有戰(zhàn)爭(zhēng)，就不能和平相處嗎？害得這么多人受苦，流離失所，還有多少人被埋在了戰(zhàn)火的廢墟里……
那天晚上回到酒店，我又想起了那件事。強(qiáng)大的國(guó)家，才能有和平，國(guó)家的強(qiáng)大，是誰(shuí)來(lái)維護(hù)呢？是我們這些中華兒女，所以我們要更加刻苦地學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗！
那次旅途深深地留在了我的腦海里……
啟示的作文 篇3
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。
但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。“那張圖我畫(huà)的很大。”我略帶高興的說(shuō)。
“不，還好，不大。”
我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟
然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
啟示的作文 篇4
紙，在很多人的眼里，只不過(guò)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)、折紙、做草稿的物品。但是，今天在海倫班里，老師卻用一張紙讓我們明白了時(shí)間的重要。
老師先讓我們?cè)谝粡埣埳蠈?duì)折四次，然后展開(kāi)，成了十六份。老師在黑板上寫(xiě)著：假設(shè)人的一生有72年，睡覺(jué)的時(shí)間便占了紙的五份半，吃飯的時(shí)間占了紙的一份半，交通的時(shí)間也占去一份半，課間、課余的時(shí)間占了半份，洗澡的時(shí)間占了五分之一份。接著，老師讓同學(xué)們小心翼翼地把紙撕掉，看看剩余多少紙片，人的一生還有多少時(shí)間？
我按照老師說(shuō)的去撕紙，現(xiàn)在，我手中的紙只剩下六又五分之四份，大約只剩下三十年的時(shí)間。我問(wèn)老師剩下的時(shí)間還能干什么？老師回答道：“剩下的三十年時(shí)間，你還要安排讀書(shū)、上班、娛樂(lè)、購(gòu)物、上廁所……所以人們都覺(jué)得時(shí)間不夠用，正是因?yàn)檫@樣，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起了我之前那些不珍惜時(shí)間的事，那些被我浪費(fèi)的時(shí)間，足足能夠讓我讀完五本書(shū)的時(shí)間。那些被我浪費(fèi)的時(shí)間我要努力地補(bǔ)回來(lái)，把落下的知識(shí)補(bǔ)習(xí)好。
時(shí)間是一種無(wú)形的金錢(qián)，所以我們要非常的珍惜。
啟示的作文 篇5
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷，松柏它沒(méi)有夏天里梧桐樹(shù)那碩大的葉子，更沒(méi)有秋天里的銀杏樹(shù)那金黃的葉子，沒(méi)有花的芳香，沒(méi)有果樹(shù)能接出果實(shí)，沒(méi)有梅花那樣有詩(shī)人去贊美它，更沒(méi)有去觀察它。
雖然它沒(méi)有像高山一樣的豪放，也沒(méi)有大海的胸懷，沒(méi)有梅花一樣的品質(zhì)。但它與竹和梅被稱(chēng)為“歲寒三友”，它有著其它樹(shù)木中沒(méi)有的一切堅(jiān)強(qiáng)，它不怕北風(fēng)呼嘯，別的'樹(shù)木在暴風(fēng)雨襲來(lái)被連根拔起時(shí)，松柏卻還屹立在懸崖壁和石縫中間。夏天松柏綠樹(shù)成蔭，人們?cè)跇?shù)下乘涼時(shí)，它卻默默無(wú)聞。
春天，微微的春風(fēng)拂過(guò)松柏，雨露澆過(guò)松柏。松柏它不乞求什么，只需一點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)露水就可以繁茂生長(zhǎng)，松柏的葉子像針一樣尖銳。松柏的葉子是橢圓形的，每到冬天就會(huì)變成針狀。松柏它百年長(zhǎng)青、長(zhǎng)壽，它代表著堅(jiān)強(qiáng)的性格。
夏天，驕陽(yáng)似火，花草都低下了頭，而松柏卻奉獻(xiàn)一切，給人們打起了一把綠傘，還為人們演奏起了音樂(lè)“沙沙沙，沙沙沙。”
秋天，百花凋謝，但松柏還是屹立在懸崖和石縫中間。它不怕秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，北風(fēng)呼嘯，但松柏依然挺立在那兒，松柏它默默無(wú)聞，一直一心一意的為人民服務(wù)。
冬天，狂風(fēng)大作，百花凋謝，小草苦萎時(shí)松柏依然穿著翠綠的衣服，它頑強(qiáng)的生命力卻沒(méi)有人去贊美它！我愛(ài)它！
我愛(ài)它的頑強(qiáng)，愛(ài)它的生命力，我愛(ài)它的勇敢，在街道上在田原間，都可以見(jiàn)到它的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片翠綠！我愛(ài)它！
啟示的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們拿著碗如餓虎般沖出了教室，唯恐自己要落后。
我來(lái)到樓下后，看到面前的景色，傻眼了。食堂外面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，從食堂到草坪，足足有“一萬(wàn)三千”里。我立即選擇了一條較短的隊(duì)伍排起來(lái)。很快的，我已經(jīng)到食堂里面了。我心里暗自得意：哈哈，這次打菜也太快了吧，不知道成成和杰杰他們兩個(gè)慢吞吞的家伙還在哪兒呢？我想到這兒不禁又冷笑了一聲。
可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，正當(dāng)我興高采烈之時(shí)，成成和杰杰從食堂正好走出來(lái)。他們倆的手里都拿著碗，而且碗里都打好了菜。我馬上把他們倆叫過(guò)來(lái)“審問(wèn)”：“你們倆，怎么可能比我還快呢？”成成聽(tīng)了，悄悄的把嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“我和杰杰是走食堂出口進(jìn)去的，里面打菜可快了呢！”我大吃一驚，問(wèn)：“你不怕被老師發(fā)現(xiàn)嗎？”他得意地說(shuō)：“偶爾一兩次，沒(méi)關(guān)系的。”旁邊杰杰也附和一句：“對(duì)呀。”“你們難道不知道插隊(duì)是不好的行為嗎？”我說(shuō)。“可后面也有很多人在插隊(duì)呢，不信你看。”我一眼望去，確實(shí)許多人都會(huì)讓自己的好朋友插進(jìn)隊(duì)伍里，旁邊同學(xué)會(huì)好心勸告，可他們渾然不聽(tīng)。
同學(xué)們，中國(guó)有句古語(yǔ)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀使我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們?cè)谏钪袘?yīng)該自覺(jué)遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)，不故意去擠別人，不在排隊(duì)時(shí)，打打鬧鬧，應(yīng)該把隊(duì)排得整整齊齊。插隊(duì)雖然是會(huì)節(jié)省一些時(shí)間，可它損害的是你自己的良好素質(zhì)、美好品德呀！
啟示的作文 篇7
一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都有可能給別人帶來(lái)取之不盡的好處。
曾經(jīng)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)凇芭判邪瘛鄙献屓艘荒苛巳唬ㄆ鋵?shí)現(xiàn)在也是這樣），于是，驕傲的我開(kāi)始狂妄起來(lái)。
當(dāng)期中測(cè)驗(yàn)時(shí)，我“臨危不亂”，與旁邊的同學(xué)有說(shuō)有笑，并當(dāng)著所有同學(xué)的面，立下誓言：“看著吧，這次我一定能考滿(mǎn)分的——如果不是第一名，我誓不為人！”……試卷發(fā)下來(lái)后，我只草草地瞟了一眼題目，便肆無(wú)憚忌地想一個(gè)就寫(xiě)一個(gè)……搞定后，我仍然只大致地看了一下有沒(méi)有空題，把它們補(bǔ)起來(lái)，就和旁邊的同學(xué)講起了悄悄話(huà)……
過(guò)了幾天，試卷在我忐忑不安的心情下，發(fā)了過(guò)來(lái)。我瞅了一眼分?jǐn)?shù)，結(jié)果令我大吃一驚：我并沒(méi)有考上滿(mǎn)分（但我仍然是第一名）！一些同學(xué)在知道我的成績(jī)后，都不約而同地喊道：“切——”……
我回到家后，向爸爸媽媽上交了試卷，然后眉飛色舞地在他們面前炫耀道：“看到?jīng)]有，第一名喲！厲……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插嘴道：“兒子，你又不是滿(mǎn)分，炫耀個(gè)什么啊！還有，你要記住，‘驕兵必?cái) 畡儇?fù)乃兵家常事’，只有你努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)地尋找自身的錯(cuò)誤，并將其改正，不斷地完善自己，你才能在‘起跑線’上獲得偉大的成就。你和其他優(yōu)秀的人比起來(lái)，你還差著一大截呢……”
聽(tīng)過(guò)媽媽的“嘮叨”后，我有點(diǎn)兒自知之明了，開(kāi)始有所收斂：用心地去復(fù)習(xí)、仔細(xì)地尋找容易錯(cuò)的題并記住……終于，在我的不斷努力下，本學(xué)期的期末考試中，我獲得了兩個(gè)鮮紅的“零鴨蛋”，這就昭示著“太好嘍！滿(mǎn)分！”……
啟示的作文 篇8
有一則報(bào)道說(shuō)，一條大河干了。
這是怎樣的一條大河，它為什么干枯？地質(zhì)學(xué)家反復(fù)考證，終于發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)螞蟻穴吸收了他們的水分，終成荒漠。
讀了這則報(bào)道，我驚訝極了，一個(gè)不起眼的螞蟻穴，為什么竟有如此威力？原來(lái)是河衛(wèi)工人的一時(shí)粗心以至于他們永遠(yuǎn)不能在向人民展示他那波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴的雄姿！是哪一是粗心，是中國(guó)少了一條哺育我們的母親河？！是粗心。再放眼眺去，再也看不到那驚濤駭浪的背影！是那時(shí)粗心，讓中國(guó)又在世界大河排名榜中跌落一格。如此如此，觸目驚心……
這使我聯(lián)想到幾年前的一場(chǎng)火災(zāi)，讓炎黃子孫無(wú)法忘記的一場(chǎng)火災(zāi)。
這發(fā)生在林茂草豐的大興安嶺。大興安嶺，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，他是中國(guó)最大的林木林，是世界第三大木林。可就在幾年前，由于人類(lèi)亂扔垃圾的習(xí)慣，這個(gè)森林寶庫(kù)也遭到了毒手，市環(huán)保林工人的一個(gè)煙頭，使大興安嶺持續(xù)七天的大火！粗心大意，三心二意，兩者相加等于什么？等于一場(chǎng)罪惡的大火。等與中國(guó)人民財(cái)富的損失，等于中國(guó)在世界園藝史上的慘狀。
粗心是一切罪惡的源泉，是災(zāi)難降臨的先兆。既往不要再犯了，也許他也是人生的交叉口，成功還是失敗，自己選，你甘愿做小馬虎嗎？
啟示的作文 篇9
“春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。”人在參與大自然的相互關(guān)照中，不僅獲得了美麗的享受，也能得到了很多的啟示。
青蛙的眼睛好像和其他動(dòng)物不一樣，它的眼睛比較突出，于是仿生物學(xué)家就對(duì)青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣。仿生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，但對(duì)于精致的東西卻“視而不見(jiàn)”，而且一旦遇到光就不能動(dòng)了，這到底是為什么呢？
我百思不得其解，我上網(wǎng)查找百度，原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類(lèi)只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出來(lái)的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管理目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛只對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”。
當(dāng)我揭開(kāi)其原因后，又情不自禁陷入沉思，要是人們能從青蛙眼睛的特點(diǎn)得到啟示就好了。于是，我再次在百度上搜索答案。原來(lái)，仿生物學(xué)家早已經(jīng)研制出了電子蛙眼。在飛機(jī)場(chǎng)，電子蛙眼能對(duì)飛機(jī)將會(huì)發(fā)生碰撞前，發(fā)出警報(bào)。在車(chē)道，電子蛙眼也能對(duì)車(chē)輛將會(huì)發(fā)生碰撞前，發(fā)生警報(bào)。
大自然中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)等著我們一雙雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，等著一雙雙善于發(fā)明、實(shí)踐的手發(fā)明創(chuàng)造出許多東西。
啟示的作文 篇10
烏鴉并不向人們說(shuō)那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿(mǎn)、可以自由飛翔時(shí)，再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒(méi)想到，烏鴉并不都向人們說(shuō)得那樣壞，反而比人們說(shuō)得好上千萬(wàn)倍。
現(xiàn)在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺(jué)得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問(wèn)我為什麼這樣想，因?yàn)椋河幸淮危职仲I(mǎi)了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見(jiàn)了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒(méi)吃呢！但是，吻著那誘人的香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來(lái)，邊吃邊想：不過(guò)不過(guò)，我只不過(guò)嘗一個(gè)罷了。可是，當(dāng)我吃完一個(gè)后，舔著嘴唇，回味著小籠包得香味，還想再吃第二個(gè)小籠包，于是，我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來(lái)。就這樣，一籠小籠包一會(huì)兒便被我吃的一干二凈。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時(shí)明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現(xiàn)在，我明白了：人要孝順長(zhǎng)輩，還要回報(bào)父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來(lái)對(duì)烏鴉的認(rèn)識(shí)。
從此以后，我明白了兩個(gè)道理：一是，要知恩圖報(bào)，回報(bào)父母對(duì)自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
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