螞蟻的啟示的作文

時(shí)間：2022-06-14 11:25:16 啟示我要投稿

【精選】螞蟻的啟示的作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的螞蟻的啟示的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】螞蟻的啟示的作文10篇

螞蟻的啟示的作文篇1

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得十分好。一群動(dòng)物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點(diǎn)，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。

　　我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時(shí)，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的影子。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，先來的螞蟻會(huì)興高采烈地動(dòng)一動(dòng)頭上的觸角，像在說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時(shí)一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運(yùn)東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會(huì)使散開來，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動(dòng)觸角就會(huì)有許多螞蟻來呢？一個(gè)問號(hào)浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原來，螞蟻爬過的地方會(huì)留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。

　　我們一定要學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)的精神。長大后，我一定要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。在那，深?yuàn)W的昆蟲學(xué)中遨游。

螞蟻的啟示的作文篇2

　　“今天的收獲滿滿的，心里賊高興！”我興奮得一蹦三尺高。你肯定會(huì)問：“怎么回事，這么高興？”嗯，好的，不妨告訴你吧，事情的經(jīng)過是這樣的。

　　中秋小長假，我出去玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻穴。出于好奇，我便有了觀察螞蟻的想法。

　　我蹲下身來，手拿著一根小樹枝，防止螞蟻爬到我的腳上。我仔細(xì)端詳了一時(shí)，總結(jié)出一些規(guī)律：這群螞蟻的體型大致可分為兩種，一種頭部和后半身呈橢圓狀，前半身呈球狀，前、后大，中間小；另一種是從前到后越來越大，先是很小的圓頭，再是較大的橢圓狀前半身，最后是又大又肥的后半身。

　　我不僅總結(jié)出螞蟻的不同的體型，還發(fā)現(xiàn)了它們具有相同的顏色以及外形。仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，螞蟻們都擁有一身烏黑發(fā)亮的盔甲，長長的觸角與足部像幾條細(xì)細(xì)的黑線。

　　有的螞蟻只是在蟻穴周圍走動(dòng)，像是站崗的哨兵；有的則到處亂跑，那股淘氣勁兒應(yīng)該是蟻寶寶吧；大多數(shù)的螞蟻是在以蟻穴為中心的一米內(nèi)活動(dòng)筋骨。

　　過了一小會(huì)兒，龐大的螞蟻隊(duì)伍浩浩蕩蕩整齊地朝著一個(gè)方向走去，突然，它們停下了腳步。我斜下身子，向前探去。原來，不知是哪位小朋友掉了一小塊月餅被它們發(fā)現(xiàn)了。只見，螞蟻們迅速在月餅旁散開，圍成一圈一圈的。它們給離蟻穴最近的地方，留出了一道口子。瞧，螞蟻們一個(gè)挨著一個(gè)地搬糧，徑直走向蟻穴。令我驚訝的是，也有三分之一的螞蟻沒有參與搬糧，卻依然有條不紊地排著隊(duì)，“空手而歸”地走回蟻穴。

　　俗話說得好，“螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。”連如此嬌小的螞蟻，都能這么富有理性地搬運(yùn)糧食，真讓我贊嘆不已，我們?nèi)祟愑钟惺裁蠢碛刹欢嗷c(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？

　　“程程，該回家吃晚飯了！”站在不遠(yuǎn)處的媽媽笑著朝我招了招手。我愣了兩秒鐘，飛快地跑走了。接下來的一幕，就是剛才開頭出現(xiàn)的一幕了。小螞蟻大學(xué)問，螞蟻你真棒！

　　同學(xué)們，讓我們用視覺去欣賞，用聽覺去感受，用行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

螞蟻的啟示的作文篇3

　　晴朗的一天，我興致勃勃地來到花園里放風(fēng)箏。忽然，不遠(yuǎn)處有一群密密麻麻蠕動(dòng)的小黑點(diǎn)，我十分好奇，小心翼翼地走過去。定睛一看，呀，原來是一群正在搬家的小螞蟻呀！我一邊想一邊自言自語：螞蟻為什么要搬家呢？我饒有興趣地趴在地上看著。只見它們整整齊齊的排成兩列，有序地向前慢慢地挪動(dòng)。領(lǐng)頭的隊(duì)長扛著一粒小肉絲兒，隊(duì)員們有的舉著一粒小米，有的背著一粒面包屑，有的抬著一塊小餅干。它們干得熱火朝天，只見一些螞蟻累得汗流浹背，一些氣喘吁吁，掉隊(duì)的螞蟻已經(jīng)無力地癱倒在地上，連吃食也隨意地?cái)R在旁邊。隊(duì)長看見大伙兒疲憊不堪，心急地嚷道：“兄弟們，咱得趕在暴雨來之前順利轉(zhuǎn)移，大家再加把勁兒，馬上就到新家了。”螞蟻振作精神，又繼續(xù)努力地移動(dòng)。不多會(huì)兒隊(duì)長望見一棵大樹激動(dòng)不已：“兄弟們，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，我們就在那個(gè)樹洞里避雨。”螞蟻們?cè)谛录议T口剛卸下食物，還沒來得及喘口氣，轟隆隆，豆大的雨點(diǎn)伴隨著震耳的雷聲急促地打下來，樹枝被打得東搖西晃。螞蟻們紛紛慶幸躲過了一場(chǎng)浩劫，拍著胸口開心地說道：“還好我們跑的快呀！”我恍然大悟，原來螞蟻搬家預(yù)示著大雨不久就要來。

　　看似十分渺小的螞蟻，它們團(tuán)結(jié)起來也能躲過狂風(fēng)暴雨。我想，只要團(tuán)結(jié)就沒有做不到的事。

螞蟻的啟示的作文篇4

　　閑來無事，在學(xué)校閑逛，突然，我發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小動(dòng)物，沒錯(cuò)，就是螞蟻們。

　　我彎下腰，眼睛升得老高。我看他們搬糧食的時(shí)候齊心協(xié)力，那些糧食都放在背上，用自己的四只腳有力的走著。

　　然覺得螞蟻這樣齊心協(xié)力，都是它們那團(tuán)結(jié)友愛的心。我又突然想起了我們班。班長讓我們上課不要講話，可班長不管講幾遍，我們都還是我行我素，沒一點(diǎn)長進(jìn)。

　　我又想起了一個(gè)班的班級(jí)如果缺少這種團(tuán)結(jié)的話，就會(huì)不經(jīng)意得打敗。

　　這是，我又想起了社會(huì)。還記得那次汶川大地震嗎?有多少人死在了那里，或無家可歸。地震過后，一片廢墟，可是“老天無情人有情”，不一會(huì)兒，許多解放軍戰(zhàn)士從四面八方的地方趕了過來，把壓在廢墟下的人們救了出來，上面還寫著“一方有難，八方支援的標(biāo)語。

　　螞蟻雖然弱小，但是它們知道團(tuán)結(jié)，知道集合每只螞蟻的微小力量來組成更大的力量，做更多的事情。但是我們呢?我們做到了嗎?我們需要團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌，不要猶豫，趕緊行動(dòng)起來吧!

螞蟻的啟示的作文篇5

　　今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

　　他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結(jié)果蜈蚣來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。

　　我實(shí)在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”

　　我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大！

螞蟻的啟示的作文篇6

　　螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對(duì)眼睛又黑又亮，胸部有點(diǎn)小，6條又長又細(xì)的腿就長在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

　　別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見一只小螞蟻正和一條青蟲搏斗。開始，它咬住蟲子的尾部讓蟲一甩，被扔出老遠(yuǎn)。可是它很快又回來，咬住蟲子中間，那蟲子費(fèi)了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲子，死死的咬住蟲子的頭部，這回把蟲子征服了。

　　與其說勇敢沉著是螞蟻的性格，不如說是螞蟻的特殊本領(lǐng)，不過螞蟻的“看家本領(lǐng)”還沒使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設(shè)計(jì)并建造五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個(gè)蟻丘相通，可長達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按起身高比例相當(dāng)于人類與300層的摩天大樓。

　　據(jù)科學(xué)家推測(cè)，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。如今地球上有10萬多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車，尾草、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個(gè)小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频模晕浵佊直环Q為“神奇的藥劑師”。

螞蟻的啟示的作文篇7

　　一天中午，我正在吃飯，看見爸爸媽媽端出來吃，我也把飯端出來吃。我正吃著，掉下了幾粒飯和幾片卷心菜。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻把飯粒與菜搬到了螞蟻的家門口。我吃完一碗飯后，將碗內(nèi)剩下的飯粒全部倒在地上。我繼續(xù)觀察螞蟻的活動(dòng)。想不到，那些螞蟻就開始搬我倒下的飯粒。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻不是一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)搬，他們很團(tuán)結(jié)的。一只螞蟻搬不動(dòng)飯菜的時(shí)候，就叫別的螞蟻和它一起搬。

　　還有一次，我把不在同一個(gè)地方的螞蟻?zhàn)サ揭粋€(gè)小箱子里，用膠布把箱子封起來。過了些時(shí)候，打開一看，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻把另一只螞蟻咬死了。語文老師說，不同地方的螞蟻不能生活在一起，一只螞蟻到另一只螞蟻的住地，那只螞蟻就會(huì)被別處的螞蟻要死。這是真的呀。

螞蟻的啟示的作文篇8

　　有一群快樂的小螞蟻生活在一個(gè)美好快樂的家庭里，可是有一天，它們的'家里突然著起了大火，就連周圍的野草也燒著了，它們從家里跑到了門口，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其中一只螞蟻說：“咱們沖過去吧，說不定還能沖出去幾只呢。”另一只螞蟻說：“不行，這叫做自取滅亡，如果就這樣沖出去的話，那就是沖出去幾個(gè)燒死幾個(gè)。”那只螞蟻說：“現(xiàn)在迫在眉睫，就管不了那么多了。”那幾只螞蟻就沖了出去。

　　過了一會(huì)了，連連聽見了幾聲叫聲，沒有聽見一只螞蟻說：“我過來了，我過來了，你們也試一試吧。”就這樣，熊熊大火一直在燒，一直在燒，它們的家已經(jīng)被燒得不成樣子了。這時(shí)一群小螞蟻誕生了，現(xiàn)在它們不知道是高興還是悲傷，它們看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)“小池塘”，它們驚喜不已，幾只公蟻馬上跑了過去，用樹葉弄了一點(diǎn)水，在跑回來的時(shí)候，水一不小心灑掉了，它又回去弄了點(diǎn)水來灑到了火上，火一下子滅了，它們以為這樣可以過去了，每當(dāng)這只螞蟻馬上就要出去的時(shí)候，火又著了起來，這只螞蟻急忙往回跑，那只公蟻又要去弄水了，這一次去了三個(gè)公蟻，每個(gè)人拿了二片樹葉，這次把樹葉里放滿了水，回來把水都倒在了火上，可是不一會(huì)，大火又上來了，就這樣，全部的公蟻都出動(dòng)了，用樹葉把水運(yùn)來往火上灑也不行，等這些公蟻再去弄水的時(shí)候，這個(gè)“小池塘”已經(jīng)干了，水被用光了，這時(shí)，大火越著越大，越著越大，急得這些螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的頭發(fā)都急白了，有的急得病了，有的都已經(jīng)急死了，這可如何是好啊？又有一只公蟻說：“咱們一人拿一片樹葉，擋住自己，然后說不定還能過去哩！”有幾只公蟻?zhàn)咴谧钋懊妫墒沁M(jìn)去以后就再也沒出來，最后，大家想了一個(gè)辦法，它們這些大的把小的圍在里面，自己在外面，然后就一組一組的滾了過去，雖然自己死了，但還能讓后代活著，這樣子還能讓生命繼續(xù)傳下去，我們螞蟻是死不了的。

　　我從螞蟻身上得到了啟示，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，這樣才能讓螞蟻繼續(xù)活下去。

螞蟻的啟示的作文篇9

　　螞蟻雖然沒有大象那么高大，更沒有老虎那么兇猛，但是它那種團(tuán)結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　今年暑假，爸爸開車帶我們?nèi)チ?-古隆中。我在登上最高的那個(gè)山峰的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻。它們正要把蟻后搬出來時(shí)，被我用手指擋了一下就又都跑回了洞里，我腦子靈機(jī)一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。我用手在蟻洞外面挖了一個(gè)小水槽，用礦泉水把里面添滿了水，然后又把螞蟻洞給推倒，里面成千上萬的螞蟻全部跑了出來。它們一看房子周圍全是水，就都又跑了回去，似乎去通知蟻后。蟻后在中間，別的螞蟻在蟻后周圍，形成一個(gè)蟻球，一下就從水里滾了過去。通過這件事讓我想到了只要齊心協(xié)力就沒有做不成的事。

　　螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神又讓我想到了一個(gè)人，那就是海倫·凱勒。她在一次生病的時(shí)候燒壞了眼睛和耳朵，使她失去了視力和聽力。雖然她是一個(gè)不健全的人，可是她還是成為了美國一個(gè)偉大的作家。這些都是因?yàn)樗退睦蠋燒R心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝困難，最終成為一個(gè)作家，并寫《假如給我三天光明》這本著作。

　　所以，我們從小都要學(xué)習(xí)螞蟻齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛的精神，將來成為祖國的有用之才。