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蝸牛的啟示五年級作文
只要你善于觀察，那么你也可以和我一樣從蝸牛的身上獲得啟示。今天小編就來分享蝸牛的啟示五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
蝸牛的啟示五年級作文(一)
蝸牛從地上慢慢爬過……
它的身后留下了一道綿長的閃亮的絲帶。
我關注它，不是因為討厭，是對它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來過。
我，像一只蝸牛，在學習的道路上緩慢前進。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個腳印，綿長，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。
蝸牛爬到了樹葉上，不動了，陽光的照耀對于它來說，應該是十分溫暖的，該歇歇吧!可我錯了，它蠕動了一下，繼續(xù)向前，仿佛最美好的永遠在前方。我笑了，它沒有鷹的瀟灑快樂，沒有兔的自由自在，沒有豹的狂野奔放，沒有魚的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達終點，可沒有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時候為了達到目的不不擇手段的我，那有意義嗎?
蝸牛，在爬……
學習蝸牛吧!
蝸牛的啟示五年級作文(二)
在一個雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，就來到花園里堆雪人。
突然，我看到一只蝸牛在艱難地爬著，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)它的目標是前面的一個小洞。這個洞口很小，我的小手指頭都伸不進去;洞的外表很光滑，雪落到上面都會滑下去。這只蝸牛雖然離洞口只三分米那么遠，但對它來說，是很遠的一條路。
那時，我還只有五，六歲，對一些有趣的東西都會感到特別好奇，包括蝸牛，于是，我一直蹲在旁邊看它，旁邊還有堆到一半的雪人，我早就忘記了。
兩點一刻，兩點半，三點，它還是沒有爬進它的小洞里。我有點不耐煩了，迅速把它捉起來放到洞口前。它“站”在洞口呆呆地望著里面，就是不進去。它轉過頭來看著我，又看了看它原來的位置，頭上的須不停的伸縮，好像在說：“我就差一點就能通過自己的努力到家了，你卻要在關健的時候把我放到這來，還不把我放回去?”過了幾秒鐘，它又向原來的地方爬去。
我有點想不明白，為什么它要返回呢?我擦了擦眼睛，以為自己剛才看錯了，不過當我睜開眼睛的時候，它仍然在努力返回。我頓時覺得自己是個壞蛋，破壞了它的夢想——自己走回家!我又把它放回了原處，它頭上的須再次伸縮，像是在感謝我。
那時，是那只蝸牛告訴我，很多事情只要努力，不需要別人的幫助也可以完成!
蝸牛的啟示五年級作文(三)
雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調，“滴答??滴答??”“真好聽啊!”我情不自禁的發(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽媽，她正一步一步地朝著我的方向走來。
“你瞧，這是個什么東西?”說著，媽媽變戲法似的拿出了一只蝸牛。“真可愛，是干什么用的啊?”我疑惑不解地看了看媽媽，她什么也沒說，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲。“孩子，不要嘲笑別人的缺點，它也是有優(yōu)點的，你覺得是什么?”優(yōu)點?蝸牛嗎?哈哈，和烏龜差不多，能有什么優(yōu)點?于是，我茫然的搖了搖頭。“不知道嗎?那就是它那堅持不懈惡毒精神!”媽媽嚴肅的說。
“蝸牛雖然弱小，但它堅持不懈的精神，是大家公認的。它爬得很慢沒錯，可是，既然知道自己比別人差，卻還是堅持著，毫不松懈著，希望有一天，自己能超越別人。不只是動物，人也一樣，只有堅持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎?”我靜靜地聽完了媽媽這段語重心長的話，重重地點了點頭。
真沒想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了生動的一節(jié)課。
蝸牛的啟示五年級作文(四)
學校大掃除，擦窗戶最費勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設想。
可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會摔下來。這是什么原因呢?
原來，蝸牛的身體不斷產生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會摔下來。
我從蝸牛身上得到了啟示，想設計出一種“液體膠”。“液體膠”的原料就是蝸牛產生出的液體，擦窗戶時，把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會兒，兩種膠水都消失了。
我長大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。
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