螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文1
有一次，我在院子里看到這樣一個(gè)情景。
那次，我悠閑自在地再院子里溜達(dá)，突然看到一場激烈的“斗爭”，有幾只小螞蟻在和一只大青蟲搏斗。幾只小螞蟻在大青蟲身上咬來咬去，可大青蟲抖一抖，小螞蟻們就掉了下來，但是它們依然勇敢地站起來打斗。
小螞蟻們繼續(xù)往大青蟲身上咬，有的甚至爬上大青蟲的頭上來咬。戰(zhàn)斗個(gè)幾個(gè)回合，大青蟲已經(jīng)疲憊不堪，再也沒有力氣個(gè)它們斗了，就慢慢的死去。小螞蟻們踩在大青蟲背上，好像在宣布：“我們勝利了！”然后它們就爬下來，企圖把大青蟲搬回洞里。可是它們經(jīng)過剛才的戰(zhàn)斗，已經(jīng)很累了，再加上大青蟲比它們重幾百倍，甚至幾千倍吧！它們搬不動(dòng)，就往洞里走。
“難道它們放棄了？”我心想�？墒俏义e(cuò)了，原來它們是回去找?guī)褪�，然后團(tuán)結(jié)起來，把大青蟲搬回了洞里。
看到這樣的情景。我不禁聯(lián)想那次的拔河比賽。
那次，老師把我們分成兩組，到操場上進(jìn)行拔河比賽。第一場，我們憑靠那團(tuán)結(jié)的精神取得了成功；第二場，我們有一些人不團(tuán)結(jié)，結(jié)果被我們的“敵人”輕而易舉的戰(zhàn)勝了；到了第三場了，是決定我們成功還是失敗的一場，我們組團(tuán)結(jié)一心，使勁把繩子上的“中心點(diǎn)”往我們這邊拉，終于將冠軍奪了回來。因此，我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)取得成功，團(tuán)結(jié)是最重要的！
小螞蟻��！你們那團(tuán)結(jié)友愛的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文2
我家門口有一個(gè)小小的螞蟻洞，我對(duì)這個(gè)螞蟻洞很感興趣，想好好觀察一下。
今天是星期天，我聽說螞蟻喜歡甜食，我就抓了一手的米粒，和一點(diǎn)點(diǎn)糖，放在了螞蟻洞的附近。過了一會(huì)兒，我連一只螞蟻都沒看見。我心想：是不是我把食物放得太遠(yuǎn)了？我就把食物放在螞蟻洞的門口，過了一會(huì)兒，我終于看見了一只螞蟻從洞里爬出來了。那只螞蟻好像是一個(gè)偵察兵一樣,不一會(huì)兒，它好像聞到了香味了，走到食物旁邊。它想把那個(gè)大大的糖背起來。它左扯扯，右搬搬，還是搬不動(dòng)。它又看見了一些米粒。它背起了顆大米粒，往自己的洞里面跑。我心想：看來螞蟻是要放棄好吃的糖了。又過了一會(huì)兒，我才知道我剛剛想錯(cuò)了。那一只螞蟻是回洞里告訴它們的小伙伴們一起來搬食物。它們很團(tuán)結(jié)，幾十只螞蟻圍著一塊糖，齊心協(xié)力地很快把那一些糖搬回了洞里，又開始搬那一些米了。幾十分鐘過后，全部的食物被搬回了螞蟻洞。
螞蟻雖小，但成千上萬的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，就是一股強(qiáng)大的力量。人類也是一樣，一個(gè)人的力量有限，但是一群人團(tuán)結(jié)在一起，往往能戰(zhàn)勝更強(qiáng)大的敵人。不反人類和動(dòng)物是如此，世間萬物亦如此。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文3
一個(gè)人的力量是渺小的，而眾人的力量是勢(shì)不可擋的，在我們的生活中，就有這樣的例子。
暑假的時(shí)候，我去外婆家玩耍著。這天，我在外婆的家里吃燒餅，由于數(shù)量太多，吃不下去，便往地上拋了一塊，因?yàn)槲蚁耄喝釉诘厣�，�?huì)有“小搬運(yùn)工”來把它運(yùn)走。果然不出所料，有一只鼻子靈得很的小螞蟻，順著燒餅的香氣趕了過來，可我看了一會(huì)兒，便越來越想不通了。
這只螞蟻小螞蟻不知為何聞了一圈便走了，過了好一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻的身后跟著一個(gè)“大部隊(duì)”，它們離目標(biāo)越來越近了，可它們的食物太過龐大了，所以有一只螞蟻毛遂自薦，準(zhǔn)備將燒餅咬成幾份。過了好長一段時(shí)間，這一塊燒餅終于四分五裂了，于是它們就像沖鋒殺敵的戰(zhàn)士，向敵人殺去，它們的進(jìn)展越來越快，不一會(huì)兒就搬了幾厘米。
可我，不甘心食物就這樣被它們“搶”走，便在地上放了一片樹葉，可誰知，它們竟為了整體的利益，壓著樹葉，讓集體先過去，這時(shí)我輸?shù)眯姆诜坏貌慌宸?蟻過人的智慧和樂于分享的精神。
從這事我知道了，一個(gè)人的力量是渺小的，而眾人力量是勢(shì)不可擋的。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文4
那天中午，我看見幾只螞蟻在啃一株小白菜。我想，幾只小小的螞蟻，即使讓它們放開肚皮吃，也不會(huì)有多大損失，所以我就沒去管它們。
但下午放學(xué)，我再來觀察時(shí)，我驚訝了：中午遭螞蟻啃咬的小白菜，此刻，葉片竟已被咬得千瘡百孔。那幫螞蟻正在啃旁邊的一棵小白菜。我連忙仔細(xì)地觀察。
我發(fā)現(xiàn)，它們之間的距離看似雜亂無章，實(shí)則各個(gè)點(diǎn)距離較近，嘴咬的地方連起來，像是一片底部帶鋸齒的蛇鱗，它們慢慢地用嘴切下那一小塊葉片，然后將葉片抬了起來。螞蟻們走路的步伐吃力了許多，但是卻正正好能搬得動(dòng)。我原本以為，螞蟻只是一種頭腦簡單的動(dòng)物，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)它也是一種聰明的動(dòng)物——竟懂得自己能搬多少東西！它們又是那么團(tuán)結(jié)，沒有一只螞蟻敢先吃一口，它們也不想。為什么？是的，其它螞蟻都在巢里等著食物呢，它們不能自私，因?yàn)椋苍S它們這些負(fù)責(zé)找食物的螞蟻，是全巢食物的唯一來源。在這方面，也許螞蟻比人更無私。
螞蟻過著無比滋潤，但卻有付出的生活，食物、住處樣樣不缺。為什么？只為螞蟻那團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)之心！
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文5
在日常生活中，往往有時(shí)候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來沒有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得有一次，我在公園里不小心掉了一塊餅干，忽然看見一只小螞蟻正在向這邊走來，我蹲了下來，好奇的看著它，它用觸角在餅干周圍嗅了幾下，然后試圖用它孱弱的聲軀將這一大塊餅干搬起來。可小小的餅干對(duì)于一只體型微小的螞蟻來說，卻好似一個(gè)龐然大物。它嘗試著搬動(dòng)了很多次，都沒抬起來，沮喪地匆匆離去。不一會(huì)，它回來了，后面跟著許多螞蟻，它們走到餅干面前，圍住了那塊餅干，開始了集體搬運(yùn)工作。一只螞蟻抬這頭，另一只螞蟻抬那頭，最后一起將餅干抬了起來，把它往蟻窩運(yùn)去。那么多的螞蟻齊心協(xié)力、步調(diào)一致的走著。
這一幕深深的打動(dòng)了我，當(dāng)螞蟻遇到食物時(shí)，沒有想著自己把它吃了，而是分享給朋友、同伴。當(dāng)螞蟻搬運(yùn)重物時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，每個(gè)人都盡自己最大的力量，化微弱為強(qiáng)大，化不可能為可能！
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文6
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。
星期六早上，我在家樓下吃餅干，不小心掉了一片，我心想：還是等吃完后再去撿吧，這樣可以把餅干放到袋子里一起扔！
過了一會(huì)兒，來了一只小螞蟻。它可能嗅到了餅干的香味，快速爬到我掉下的餅干旁。
螞蟻用觸角碰了碰餅干，又用身體蹭了蹭餅干，似乎要把餅干舉起來，可是餅干太干了，螞蟻搬了半天，餅干紋絲不動(dòng)。它好像在說：“媽呀，這是啥玩意兒，這么重，我的老腰啊，真是越來越差了！”螞蟻又試著用腳推，可是餅干就像一座大山，巍然不動(dòng)，它使出渾身解數(shù)，也沒能移動(dòng)餅干。這時(shí)，它停止了所有動(dòng)作，好像放棄了，悄悄地爬回洞里。
我正準(zhǔn)備起身離開，一群小螞蟻從四面八方趕來，朝著餅干的方向一擁而上，最壯的一只螞蟻好像在指揮其他的螞蟻，一會(huì)兒排成橫隊(duì)，一會(huì)兒排成縱隊(duì)，經(jīng)過了多次努力，那些螞蟻終于把餅干搬了起來。
可是問題來了，這么大一塊餅干怎么搬得進(jìn)這么小的洞呢？我目不轉(zhuǎn)睛地跟蹤觀察，它們用腿上的小刺，把餅干切成洞口大小的碎屑，把餅干一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒搬進(jìn)洞口里，儲(chǔ)存起來，慢慢享用，真是一群聰明的小東西。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是許多螞蟻一起搬，就會(huì)有一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，在生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，不能一意孤行。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文7
在大自然中，螞蟻是很小的，只要我們的腳輕輕一踩，它們就沒有了生命。可是，螞蟻有一種力量很值得我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作。
有一天，我在樓下的草地上吃面包，看見有一只小螞蟻爬過來，我用手掰了一小塊面包，放在地上，小螞蟻看見了，爬了過來。使出所有的力氣，那小塊面包還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。又試了幾次，還是不行。于是，小螞蟻爬走了，我以為他放棄了，就沒有管它了。
當(dāng)我再看那塊面包時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了：一大群螞蟻，那只小螞蟻在前面，它們齊心協(xié)力把那塊面包咬成一塊一塊的，搬了回家。
我想知道，為什么一只小螞蟻能招來一大群大螞蟻呢？我跑回家問爺爺，爺爺說：你爺爺天知道，地質(zhì)隊(duì)，就這不知道！切！別聽他吹牛了，我還是上網(wǎng)查閱資料吧！
原來，螞蟻搬食有兩種方法：一、不能獨(dú)自把食物搬回巢穴時(shí)，它就會(huì)跑到巢里，如果在路上遇到別的螞蟻，就用觸角來碰一下別的螞蟻的觸角。那只螞蟻就會(huì)到巢里叫別的螞蟻。二、沿途留下氣味，方便讓同伴找到食物的地點(diǎn)，在返回巢穴時(shí)，那只螞蟻會(huì)沿途留下氣味。這是從腹尖的肛門和足上腺體分泌出的一種叫做路標(biāo)信息素的.分泌物。
大自然中，還有許多有趣的事，等著我們探索。今天的觀察讓我得到一個(gè)小小的啟示：人心齊，泰山移。只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能成功。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文8
今天早上，我正蹲在臺(tái)階上刷牙，突然看見有一群螞蟻從臺(tái)階下走過，起初，我并沒有在意，但不知地，猛然間，我想起了幾年前，一只螞蟻趁我不注意時(shí)咬了我一口，雖然我及時(shí)做了處理，但被螞蟻咬的那個(gè)地方仍疼了很長時(shí)間。想到這我就來氣，為了解我心頭之恨，我便開展了我的“報(bào)復(fù)計(jì)劃”——拿我牙杯里剩下的水倒向它們，把它們沖散。正當(dāng)我得意的欣賞著我的“杰作”的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在它們被沖走的那一剎那，它們居然圍成了一個(gè)圈，身強(qiáng)力壯的在圈的外圍，好像一層保護(hù)膜，而圈的里面，則是一些老弱病殘,需要受到保護(hù)的螞蟻們。它們一直保持著這種“隊(duì)形”，直到水流將它們沖到了低洼處，這個(gè)“隊(duì)形”才得以解散。
“銘銘，你刷完牙了嗎？”直到媽媽問我話時(shí)，我才回過神來。
是什么使那群螞蟻面對(duì)突如其來的大水并不慌亂，而是圍成一個(gè)圈呢？是什么使它們有目的的圍成一個(gè)圈呢？是什么使......這些問題的答案都一樣，并且只有一個(gè)，那就是——團(tuán)結(jié)。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文9
朋友，你們是不是對(duì)黑不溜秋，隨處可見的小螞蟻不屑一顧？也許你們有所不知，就在那平凡的一群群螞蟻背后卻隱藏著驚人的奧秘。
立春后的一天，白云在天空悠然自得地散步，經(jīng)過寒冬，小草睡醒了，它伸個(gè)懶腰從泥土里鉆了出來，和著春風(fēng)搖擺著腰肢跳起了舞。春風(fēng)拂過我的面頰，我不由懶洋洋地靠在健身器材上休息，真是春光懶困倚微風(fēng)呀！我無意間的一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)一只只小螞蟻爭先恐后地從洞里鉆出來，不約而同的排成一個(gè)縱隊(duì)，整齊的漫無目的的找來找去。你瞧，幾只螞蟻面對(duì)面的互相用觸角碰碰對(duì)方，好像在打招呼。原來他們找到了一顆去年冬天垂掛在樹枝上，被凜冽的寒風(fēng)吹落在地還未腐壞的果實(shí)。其實(shí)螞蟻的視力極差，嗅覺卻極其靈敏，他們的觸角充當(dāng)鼻子。不一會(huì)，黑壓壓的一大群螞蟻聞著氣味搜索著來了，它們迅速的撲上去把果實(shí)圍得水泄不通。很快果實(shí)就被分解成芝麻般大小含在螞蟻?zhàn)炖�，浩浩蕩蕩地�?zhǔn)備返回洞中。我被這項(xiàng)巨大的工程驚的目瞪口呆，半天才回過神來。好奇的我趕緊拿起小紙片出其不意地截住一只了螞蟻，不料他它左顧右盼地四處張望了一下，竟繞過紙片，有條不紊地繼續(xù)向洞口爬去。我一時(shí)不明就理。突然我一拍腦袋，想起螞蟻的腹部末端會(huì)分泌一種氣味，叫追蹤素，螞蟻可以通過它識(shí)別路線。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。原來書中的奧秘和我的生活如此的貼近，只要我們把書本知識(shí)與觀察生活相結(jié)合，每天都有意想不到的收獲。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文10
在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，感到奇怪的我走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒牵@些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能取得成功!
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文11
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至?xí)X得它微不足道，一根手指就可以結(jié)束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會(huì)經(jīng)常看到螞蟻在土地上奔波忙碌的情景吧，他們有的在找尋食物，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現(xiàn)了沒有，當(dāng)它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì)領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞穴，從來沒有一個(gè)螞蟻偷懶，因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨(dú)住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個(gè)螞蟻團(tuán)結(jié)起來，還有什么困難不能克服的呢？
還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周圍的野草不知什么原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團(tuán)把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì)有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應(yīng)尊重它們，向它們學(xué)習(xí)，在我們生活中也應(yīng)該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文12
每個(gè)人都會(huì)被身邊的某種事物有所啟示，比如：一句話，一件事，一種植物，一只動(dòng)物，一件物品……而給我啟示的是螞蟻。
那是一個(gè)星期天的上午，我在家閑得無聊，就到家門口蹲著，突然看到一只螞蟻在爬行，于是我就找了一個(gè)放大鏡，跟著螞蟻，觀察它的行蹤。
兩分鐘以后，它找到了一塊面包屑，用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，又轉(zhuǎn)了三圈，確定沒危險(xiǎn)，就想把那一塊面包屑拖回去。它努力地搬運(yùn)好幾次，發(fā)現(xiàn)自己拖不動(dòng)，于是就離開了。
我以為它放棄了，可過了一分鐘，它又帶來了十一只螞蟻。其中有一只最大的螞蟻，可能是蟻王或者蟻后吧！它站在面包上，好像是在對(duì)下面的螞蟻發(fā)號(hào)施令，螞蟻們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把面包屑抬到了洞門口。
可是由于面包屑體積太大，比洞口大得多，所以它們又叫了更多的螞蟻來切面包。過了大約十分鐘，它們經(jīng)過一番努力，終于把那塊面包屑搬回了洞穴。
我看完后，被螞蟻們堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神震撼了。我覺得我們?cè)谏钪芯鸵裎浵佉粯印獔?jiān)持、不服輸，不向命運(yùn)低頭，摔倒了再爬起來，只有這樣，才會(huì)贏得成功。那些在生活中受不了任何失敗和打擊，也堅(jiān)持不了的人，在家都是寵兒，所以成為了溫室中的花草，成為了受不了任何風(fēng)吹雨打的小紙船。
從那以后，我就把“堅(jiān)持不懈”這幾個(gè)字作為我的座右銘，貼在床頭上，激勵(lì)我奮力前行！
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文13
小動(dòng)物們的世界是精彩的，它給我們的啟示也很多。就拿小螞蟻來說，它們給我的啟示卻一點(diǎn)也不小。
那天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對(duì)它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會(huì)兒從大青蟲頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。
小小的螞蟻竟然能有那么大的力量，這一些都?xì)w功于團(tuán)結(jié)。所以我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作的精神。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文14
不久前的一天，我在奶奶家玩。我走到門口的臺(tái)階上，突然，我發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)正在緩緩移動(dòng)的小黑點(diǎn)兒，于是便低下頭去看看。原來，這是一只正在搬動(dòng)米粒的螞蟻。環(huán)顧四周，其它的螞蟻也在不停地忙活著。
我頓時(shí)被這群“小黑點(diǎn)”給吸引住了。于是，我便拿起電蚊拍，把剛電死的一只蒼蠅抖落在地上，等待螞蟻們的“大駕光臨”。起初，只有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只“龐然大物”，它試圖把蒼蠅拉進(jìn)洞去，可怎么拉也拉不動(dòng)。它就在蒼蠅的旁邊轉(zhuǎn)悠了幾圈。好像在說：“我要去叫伙伴們，一定要把你拉回家去�！惫�，螞蟻們都趕過來了，原先只有兩只，后來漸漸地越來越多�！鞍恕⒕拧⑹�、十一、十二……”我興奮地?cái)?shù)著。越來越多的螞蟻加入到這個(gè)隊(duì)伍，它們抬的抬，搬的搬，拖的拖，拉的拉……不一會(huì)兒，就把蒼蠅搬回了蟻穴。
看完了螞蟻搬蒼蠅，我的心中有許多疑惑：為什么螞蟻可以通知?jiǎng)e的螞蟻？它們?yōu)槭裁匆咽澄锾Щ囟粗�？我立刻上網(wǎng)查找答案，終于找到了結(jié)果。原來螞蟻找食物后趕忙回巢穴，一路上匆匆忙忙，遇到另一只螞蟻就用觸角碰一碰。一傳十，十傳百，越來越多的螞蟻被帶出巢穴。發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻在回巢穴的途中會(huì)留下食物的氣味和肛門排出的特殊氣味。同伴追隨這種氣味，就能找到食物。螞蟻把食物搬回洞里，存放在蟻穴中屬于自我保護(hù)。
從這以后，我不但明白了只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，而且也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
螞蟻給我的啟示-六年級(jí)作文15
今天，我出去玩的時(shí)候，無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，有沒有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽說螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣屹立在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來，終于看見泰山了，他們欣喜若狂，靠近泰山后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移著泰山向它們的家緩緩前進(jìn)我被這種精神深深地感動(dòng)了。
他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？
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