四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字1

　　人類的朋友——其他的動物給我們很多很好的啟示，人類從來都不是孤立。在人類文明史上，我們在和其他動物在和諧共處的基礎上互惠互利……

　　一看到“動物的啟示”這話題我馬上就想起了國人經常提起的烏龜，人們對它的貶低多于贊揚，這樣真的很不公平。古人從龜甲的堅固、好儲存得到啟示，于是把重要的文字記錄到龜甲上。正因為如此我們才能看到中華民族文字的源頭——甲骨文，這是多么偉大的一個貢獻。烏龜的長壽是眾所周知的，人們喜歡養烏龜，很多人喜歡從中粘粘烏龜長壽的喜氣、參悟長壽之道。對待人類朋友——其他動物，向它們學習同時不妨還它們一個本應該的清白。

　　飛機是人類最具爛漫、藝術的發明之一，飛機的發明來源于人們對鳥兒自由飛翔的渴望。鳥兒的啟示，啟示了人類去創造大自然原先沒有的奇跡。我們如果能用謙遜的心去觀察我們的朋友——其他動物，相信大多朋友是不吝賜教的。人類不要認為自己是多么的偉大，如果因為自大而盲目就無法學到來自人類朋友的智慧。人們曾經想通過消滅森林中的狼來保護人們喜歡的羊。當狼被消滅時，羊卻面臨更多的威脅，食物越來越少、病害越來越多……人類可以很厲害，但再厲害也不可能擺脫自然規律。在這，狼和羊向我們啟示了這個雖然古老但亙古不變的道理。人類在向人類朋友——其他動物學習時必須把握并合理運用規律。

　　我們要想從動物身上獲得啟示、智慧，就得把它們當成朋友看待，就要有放下偏見虛心學習的心理準備。我相信會有很多動物能成為我們的好老師……

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字2

　　我養了一只小倉鼠，名字叫浩浩，是3月13日的時候買來的。

　　后來我從外婆家抱來了一只可愛的小貓咪，就喜歡小貓咪了，不喜歡浩浩了。偶爾才去看一次，給浩浩喂點吃的，浩浩的小房子，我也不再洗了，臭得不可開交，浩浩全身臟得不得了。爸爸常常聞到臭臭的味道，就把小房子洗了;媽媽看見浩浩一點吃的也沒有了，就給點它吃吃。浩浩這才沒有被臭死、餓死，勉強活了下來。

　　可是不久，爸爸要連上好幾天班不回家，小倉鼠就沒人照顧，又臭又臟又餓。終于，在7月21日的晚上，浩浩逃出了骯臟的籠子，離家出走了。

　　第二天，爸爸回家了，他看了一下籠子，對我說：“浩浩不見了!”我一聽，嚇了一大跳，趕緊讓爸爸在車庫里找找，我則在外面找。

　　突然，我在小區翹翹板的旁邊，發現了一個白色的東西，周圍布滿了許多黑乎乎的螞蟻。我蹲了下來，仔細一看，上面有幾根白色的胡須和粉紅色的小鼻子，原來是浩浩的頭!估計是浩浩離家出走后，被野貓給抓住了，野貓把浩浩的身子吃了，只留下了浩浩的首級。浩浩去世了。

　　過了幾天，由于我沒照顧好，小貓咪也跑掉了。

　　通過這兩次養小動物，我明白了，也懂得了養小動物不能夠喜新厭舊，當有了新的小寵物的時候，不能對原來的小不寵物不管了，只喜歡新的小寵物，不給原來的小寵物清理和吃喝，使它們臭死、餓死——應該對原來的和新來小寵物同樣呵護，喜歡它們。還有，對于只有一只小寵物的也要每天照顧，不能養久了，就不喜歡它了。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字3

　　大家知道嗎?人類的許多發明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!

　　人類的發明――來自動物的靈感 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技 現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

　　前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里/小時。而且科學家模仿昆蟲還制造了太空機器人呢!

　　澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字4

　　我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然后又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問為什么？哈，自從兔子來我家后，我經常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發現，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之后，它才慢慢地把前爪伸出來，然后又看看四周，確定“安全”再伸出后爪。終于兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因為我現在過去，它一定會把身子一扭，又鉆進籠子里去了。

　　兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，迅速關上籠門，兔子想鉆回去，可是已經遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋里。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。

　　我望了望瑟瑟發抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會兒又跑進了房間；再后來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。

　　正當我專心寫作業的時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動不動。

　　我明白了，只要對它好，它還是愿意親近你的。之前總是認為兔子“不乖”，是因為我們沒有想過它被抱著時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！

　　后來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它并沒有像往常一樣“嗖”地鉆進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字5

　　大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起，那是在教我們在哪里摔倒就在哪里站起來。

　　我的家里有一只小白兔，一天，我想糊弄下“白白”。于是，我把一根胡蘿卜放在它的腦袋后面。一開始，我沾沾自喜，我這一招可夠絕了吧，它肯定吃不到。白白左看看，又看看。突然，它定住眼珠，乘我不注意，后腿直立，一小子就咬住蘿卜。它吃得很開心的樣子仿佛在說：你可難不倒我。

　　我對此產生了疑惑，兔子為什么可以看到自己眼睛后面的東西呢？我為了弄清楚這個問題，上網查了查，才知道。兔子每只眼睛的視力是190度，兩只眼睛的視野在身后重疊，所以才可以看見。看了這段視頻，我恍然大悟。我想：要是能發明一種寬邊眼鏡，一樣看見身后的事物，那樣如果人在前面走，后邊有一輛車，通過這種眼鏡，就可以及時避開了，大大減少了車禍事故的發生。

　　還有一次，我正在院子里玩，突然，看見一片樹葉正在緩緩移動，我就奇怪了，沒有風，葉子怎么會動呢？我把那一片葉子拿起來一看，差點把我嚇得坐到了地上，葉子竟然長腳了？不過我仔細一看，原來葉子下面有一只小蟲子，這只小蟲子有一對長長的觸角，頭部、身子、腳都跟枯樹葉一個顏色，仿佛就是一片葉子一樣，我感覺到這只蟲子一定有來歷，所以我就拿了一個瓶子把這個蟲子先放在瓶子里，不讓它跑了。然后我又問家長，問別人，查找資料，終于得到了確定的答案，原來這只蟲子叫枯葉蝶，這種蝴蝶的翅膀就像兩片枯葉，因為這種蝴蝶非常弱小，遇到危險沒有還手之力，但它具有一項奇異的功能——變色的本領。為了不讓其它的動物發現，它就不飛，在地上行走，并且行動緩慢，從而迷惑敵人。

　　大自然是美好的，大自然是神秘的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，讓我們行動起來，去大自然中發現美吧！

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字6

　　隨著科學的發展，人類發明了電燈，生活也方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢？人類又把目光投向了大自然。

　　在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些生物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。

　　在眾多的發光生物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。

　　科學家進一步研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。

　　早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

　　現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。

　　科學家鍥而不舍、孜孜不倦對生物的習性進行科學研究，然后利用生物習性進行仿生合成和制造，為人類帶來了諸多便利，我決心以后也要當個有益于人民的科學家，現身科學，造福人類！堅持就是勝利！

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字7

　　有時候，一個人憤怒，會罵別人是動物，好像動物是個十惡不赦的壞蛋。但讀了沈石溪的《紅頰玝》這個故事后，我有了更深刻的了解。動物絕不是在你憤怒的時候，用來罵人的.詞。

　　沈石溪在西雙版納生活的時候，鄰居家的孩子半夜被老鼠咬掉了半個耳朵，沈石溪怕自己的兒子也遭此厄運，所以用了很多方法滅鼠，結果一直也沒有成功。這只朋友送來的紅頰玝是沈石溪家里消滅老鼠的“大功臣”，消滅了許多老鼠。后來，因為老鼠被消滅過多，惹惱了老鼠家族，糾集了上百只老鼠來攻擊。為了保護小主人，紅頰玝一夜惡戰，戰勝了七八十只老鼠，戰死的時候，它還咬著一只老鼠，兩眼炯炯有神，一副撲躍的姿勢。

　　讀完了文章，我陷入了沉思。動物都有以身殉職的勇氣，比很多人更加的忠于職守，它們有它們的善良和忠心，它們難道真的低人那么多等嗎？

　　我覺得不是的，雖然人們認為我們具備優良的品德，但也會有人在利益或者其他危險情況下撐不下去。而像紅頰玝，狗之類的動物，雖然不能做人類那么多事情，但它們也有自己的品性，它們也在努力地完成它們自己的使命。在這一點上，我覺得人們應該將動物們放在同一平面上，而不該認為它們是低級的物種。

　　我希望大家都可以愛惜和尊重動物。動物也是有生命的，動物也是有情感的，它們甚至也有思考的能力。人與人之間，我們一直說“尊重別人，別人就尊重你”。如果我們也尊重生命，尊重動物，那么動物同樣也會尊重我們。它們的善良和良心，會在一些事情面前，讓我們真真切切感受到。

　　我十分喜歡沈石溪，他帶給了我無數動物世界的故事，走進動物的世界，我可以感受到它們的喜怒哀樂，它們的善良和情感。它們是人類的朋友，也是和我們共同守護地球的戰友。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字8

　　“動物是人類的老師”不錯的，在不同的動物身上能學到不同的知識，發明創造出不同的對人類有意義的科技成果。比如：人們通過蝙蝠的飛行特點發明了雷達；根據魚類和鯨魚的潛水性能發明了潛水艇；從觀察鳥類和蜻蜓的身體結構，發明了飛機……可科學家發明的東西總不能全方面使用。于是，我想發明水、陸、空，山地和沼澤，通用的一種交通工具。

　　為了使我們的發明更加完美，我采用了十種之多的動物和人們原來發明的成果優點，組合成了一個：“海、陸、空，多用專人私家設計”。現在，就讓我這個設計師來為你講解我的發明吧！

　　這個發明長5。2米寬3。1米，在潛水過程中，它是按鯨魚的“流線型”來設計的，船頭是弧形的，船可以加速或減速。如果心情舒暢的話，就點下“鴨子滑式”的按鍵，船兩側就會伸出兩只大鴨掌，劃來劃去，可舒服呢！但是如果遇上有危害性的食肉魚，這只船就會發出墨汁一樣的墨汁來迷惑敵人（這是由樹皮中的墨黑色部分提取的）之后，我們就可以開大油門向安全地帶沖刺了，您不用擔心汽油會污染環境，其實那是從椰果中提煉出來的環保用油。它有無污染、無破壞、無毒，可以保證水的質量，不讓水資源受到污染。

　　室內還設有高級機器人服務，水上探頭等，很實用。如果需要的話還可以把船艙變成一個蜻蜓似的飛機、火箭式的汽車、蛇式的火車、甲殼蟲式的坦克。

　　我相信：如完努力發展這一行業的話，20年后，這個產品一定會誕生，隨著人口的增長，我也會適當的把本產品縮小。總之，“顧客是上帝”，讓人們使用更加方便吧！

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字9

　　“嚓，咕嚕咕嚕！”魚缸里又發出了打斗的聲音。“哼，肯定是‘老大’金魚又在欺負其他弱小的同類了！”我邊走邊為小金魚們打抱不平。“看我不教訓教訓你！”我說著，用魚網勺把金魚“老大”移到了另一個盆子里，關它的禁閉。

　　將大金魚驅逐出魚缸后，小金魚們快活得直轉圈，可很快又無精打采地停了下來。我想，可能它們肚子餓了。與“老大”在一起的生活真是不容易啊，不僅要忍受“皮肉之苦”，還餓壞了肚子。于是我想當然的給他們倒了一大堆魚食，果然它們狼吞虎咽地吃了起來。我看著它們，滿意地笑了。

　　第二天，我興高采烈地去看小金魚們。我本以為它們會活蹦亂跳地在魚缸里嬉戲玩耍，或是滿足地打個盹兒。可事實卻令我大吃一驚：小金魚們失去了活力，精神萎靡，憔悴極了，似乎連動也不想動一下。我嚇壞了，想了一想，連忙把“老大”金魚放了進去。隨著“咕咚”的聲響，魚缸里又熱鬧了，原本懶洋洋的小金魚們一下子活躍了起來。

　　我仔細思考了事件發生的原因：“老大”金魚在缸里亂竄，使得小金魚們四處逃竄，看似小金魚們遭到了欺負，但也正是在逃竄的運動中，小金魚們既鍛煉了身體，又消化了胃里的食物，達到了一舉兩得的效果。“老大”金魚走了，小金魚們不必再過提心吊膽、爭爭搶搶的日子，但也沒有了鍛煉的機會，所以失去了活力。

　　通過這件事，我得到了一個啟示：不能過分寵愛一個東西，孟子說得好，“生于憂患，死于安樂”，越是我們喜歡的東西，越要讓它在自然中、生活中接受磨煉，只有經受了磨煉的考驗，它才能充滿活力、不斷成長。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字10

　　成功是每一個人夢寐以求的，往往把它作為目標，來實現自己的人生價值。可是失敗總是如期而至，默默地阻撓我們成功的道路。

　　我曾看過這樣一個故事。蜣螂利用屁股、中肢和后肢滾動著糞球，快速地在草叢間奔跑。可很不幸的是，一座小山坡擋在了它的前面，可蜣螂并沒有退卻，而是努力推著糞球向坡頂進軍，老天似乎成心要捉弄它，在它就要到達目的地時，蜣螂先生一腳踩空，“咕嚕咕嚕”像玩滑滑梯一樣連蟲帶球滾了下來，但蜣螂并沒有灰心，而是第二次“出擊”，但很快又失敗了。第三次，這堅持不懈的決心似乎感動了老天，它終于順利地爬過了土坡！蜣螂一路奔波，它沒有停下匆忙的腳步來休息，而是加緊了步伐。突然，糞球卡在地上的針扎上！可蜣螂先生卻渾然不知，它甚至使出了吃奶的力氣來推這個糞球。可糞球就是穩如泰山、紋絲不動。蜣螂刨走糞球下的土，想讓糞球滾下來，可沒有奏效。它圍著糞球左轉右轉，好不容易才明白了其中的道理。便開始用倒退法使糞球“原路返回”。終于，蜣螂先生又歡快地上路了！

　　在自然界的生命系里，生存著各種有趣的動物，它們都有自己的生活方式。在生命系的動物科里，論長相沒有比蜣螂更丑陋的，論顏色沒有比蜣螂更黑的，論生存環境沒有比蜣螂更惡劣的。但蜣螂有著堅持不懈、堅忍不拔的精神。這種精神支持著蜣螂走出了失敗的陰影，一步一步踏向了成功的彼岸。

　　我們的生活難道不是如此嗎？

　　生活本無所謂有和無的，可我們往往把事情看的太重，太注重自己的成敗得失。人們喜愛成功，痛恨失敗。人們經常把“失敗是成功之母”當作失敗后的托詞，卻從不用心去體會這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經驗和教訓；只有嘗到了失敗苦，才能真正品味出成功的甜；只有經過無數次失敗，才能取得最后的成功，那樣的成功才最真實，最可靠。日積月累的經驗和教訓，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字11

　　我家的魚缸里養了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。

　　一天，我坐在沙發上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它。“算了，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來再說。”我這樣想著，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準備吃下去。

　　沙發旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴里，忽然發現金魚們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。

　　我又想把它們引過來，于是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖著尾巴爭先恐后地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！

　　我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進魚缸里。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進了它的嘴巴，說：“糖是很好吃的哦！”

　　小金魚吃了糖，不停地扭著身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會兒，它就停止“跳舞”，整個身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動也不動了。這時，爸爸回來了，他看到這情景，指著我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”

　　原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊！我后悔極了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨啊！

　　小金魚的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上，反而會害了他們。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字12

　　雞的哲學：你們在鳴叫的時候，為什么老扯長脖子呢？母雞問公雞。據我們觀察，人群中那些空喊者，也是這樣抬頭挺胸的，公雞答。那你們下蛋后為什么咯咯咯地叫個不停呢？公雞問母雞。據我們考證，人群中那些成功者，他們成功的秘訣在于：不但要有做功，還要有唱功。母雞回答。

　　小蝦的回答：大魚不解的問小蝦："你們被人放進熱水鍋里后，為什么還要不停的蹦跳掙扎呢？在強大的人面前，你們這些小蝦再掙扎又有什么用呢？"我們至少可以證明，弱者已死抗掙，也能顯示出剛烈的血性。"小蝦說。

　　孔雀的丑態：很多動物都說孔雀驕傲。一天，孔雀裝出一副很謙虛的樣子，來到灰雀中間，問："灰雀小弟，我什么時候最美，什么時候最丑呢？""都是在你開屏的時候。"灰雀們回答。""為什么呢？"因為在你開屏的時候，也是你屁股露在外面的時候。孔雀大哥，謝謝你告訴我們一個道理："炫耀過頭也是一種丑態啊。"

　　蚊子的下場：當你要吸人血的時候，為什么要嗡嗡嗡叫呢？跳蚤問蚊子。那是我在用優美的歌聲迷惑人們。蚊子說完，便向一人飛去，只聽"啪"的一聲，人一巴掌把蚊子打的粉碎。也許，蚊子到死都沒有明白：再大的誘惑也只能迷倒一些人，而不能迷倒所有人。

　　老鼠的嘲笑：一只老鼠站在墻角，竟然嘲笑起面前的一只貓來。貓怒火頓生，向老鼠猛撲過去。結果撲了一個空。原來在老鼠的身后，就是一個鼠洞。弱者嘲笑強者，有時靠的不是膽量而是智慧。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字13

　　大自然給予我們許多啟示：梅花在北風中傲然挺立，告訴我們要有堅定的信念，小草春天從土里探出腦袋，秋天又鉆回土里，告訴我們要自強不息；曇花在午夜悄然開放，但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻谷彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望啊！

　　蝴蝶的今天是美麗的，可誰又能想到，在這之前，它只是一只討厭的小蟲子，遭受了許多人的唾棄之后，自己在繭中度過了漫長的時光，最后終于破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。

　　一個風和日麗的早晨，我去公園散步，溫暖的陽光慢慢掠過，十分愜意。突然，我看到了一個觸目驚心的畫面；在不遠處的一棵大樹上，有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鐘，蛹開始左右搖晃起來，不一會兒，蛹就破了一個小洞，蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲，弄了好久也沒能掙脫出來。

　　忽然，一個小朋友映入我的眼簾，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他會干什么呢？只見他用剪刀在蛹上剪了個大洞，并把蝴蝶給放了出來。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞，但這只蝴蝶身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……

　　這個好心好意的小朋友并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脫而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

　　蝴蝶給我的啟示是：每個人或物，都有自己的權利，自己的生活，不要輕易去干涉，就像“好心辦壞事。”

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字14

　　動物的身上有許多啟示，我們可以把它們身上的啟示，轉化成一項對人類有用的發明，像蝙蝠發出的超聲波，讓科學家們得到啟示，給飛機裝上了雷達。我們還從蜻蜓身上學到了可以把它身上略重的斑點用在飛機的翅膀上，防止了飛機抖動而發生的破碎現象，造成機毀、人亡事故……讀了這些，我想到了可以從貓身上學到一種人類都做不到的本領，究竟是什么本領，等你們看完下面這一篇故事就知道了。

　　記得有一天下午，我去奶奶家玩，一進門就發現門口放著一個籠子，里面關著一只黑白相間的小花貓，在仔細看看，它的眼神里充滿殺氣，好像一口要把我們吃掉，奶奶見我一臉迷惑不解的樣子，連忙對我講起了這只貓的來歷，原來這只貓已經被它的主人遺棄了，被奶奶撿到的時候，已經滿身是傷，顯然被它的主人打過，奶奶講完，就到廚房去了。

　　過了一會，這只貓安靜了下來。突然，它縮起身子，非常巧妙地從鐵籠子里鉆了出來。當時，我根本不敢相信自己的眼睛，它居然能從狹窄的孔隙里鉆出來。頓時，我的腦海里打滿了許許多多的問號，經過我發發復復的實驗，不斷的把貓放進去，然后讓它出來，我終于得出了一個結論：貓在狹窄的地方來回穿梭時，中間的骨頭就像是自動消失一樣，中間的部分就非常的軟，同時也要縮著身子。而且，我想到了可以把貓的這種本領用電波轉移到我們人類的衣服上，使人遇到危險或者緊急情況時可以自我救助，如果遇到危險情況時，有些人來不及按遙控器上的按鈕，不過請放心，我們的產品也同時把這種功能傳遞到手表上了，按一下表面，這種功能只需一秒鐘的時間就會轉移到衣服上，而且這種手表和衣服不會對人體造成傷害。

　　看！這種發明不錯吧！只要我們在生活中細心的觀察，善于思考，好的發明就會在生活中的小細節中誕生。

四年級下冊第三單元作文：動物的啟示作文600字15

　　動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類按照動物的體型結構和特殊功能，創造發明了性能優異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學。

　　古人看到魚兒在水中自由地游來游去，是多么羨慕魚的本領啊!后來模仿魚的體形做成船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭，制成雙槳和單櫓，從此人類就能在水上自由行動了。從鳥的飛行原理，制造了飛機，在蔚藍色的天空中飛翔，實現了人類夢寐以求的飛上天空的愿望。

　　蒼蠅的眼睛是六千至八千只小眼組成的，叫復眼。人類模仿蒼蠅的眼睛，制成了“復眼照相機”。在人造衛星上裝上這種照相機，一次能拍下一千三百二十九張不同的照片，可用于復制電子計算機的特別精細的顯微線路。如果用這種照相機進行郵票印刷的制版工作，在一塊板上印二十五張郵票，一次拍照就可以制成一塊版。而用普通照相機，則要一張一張地拍二十五次。

　　人類研究了卵生動物的卵殼，薄而堅固，耐壓力強。模仿卵殼的外形特點，創造了“薄殼結構”，省料耐壓，廣泛應用在建筑工程上。

　　人類通過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊!

　　可見，研究動物的特點，有助于開闊眼界，解放思想，大膽想象，勇于實踐，從而設計出各種各樣的工程機械藍圖，創制出更加精致、更加完善的現代技術裝置。

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