一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿

時間：2021-02-26 13:12:10 啟示我要投稿

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿1

　　俗話說：“誠信值千金，失顏莫失信。”那一次讓我懂得了誠信是多么寶貴。

　　記得那一次，我去書店里讀書，時間如梭，我該回家了，我卻還沒有讀完，準備把書借回去，就在填登記表的時候，我猶豫了一下，心想：才能借3天，我要是讀不完那可怎么辦呀？于是我在心里想了個妙計。我剛填完表，沒等阿姨放進柜子里，我便假裝不小心把書柜上的書撞倒，在阿姨收拾的過程中，我已快速地把登記表放入碎紙機“毀尸滅跡”，一切弄好，我拿著書飛快地逃離了書店。我走在路上，小心翼翼地盯著路上的每一個人，內心卻無法平靜，我為借到書感到高興，但卻又因為這種偷書的滋味感到忐忑不安。

　　回到家里，我打開書，可這回卻怎么也讀不進去，以前看書時津津有味，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我努力讓自己集中注意力，腦海里卻出現了書店阿姨那雙溫柔的眼睛，突然如惡狼一般兇神惡煞地盯著我，嚇得我出了一身冷汗。直到晚上要睡覺的時候，我還惦記著我偷書的事，就算進入夢鄉，還夢到自己又回到了書店，我剛要逃跑，突然就看到千萬只兇惡的眼睛盯著我。

　　第二天，我一醒來，就趕緊奔去書店一探究竟，到了書店門口，剛要進去我突然發現門上貼著一張紙，上面寫到：有人借書未還，本書店停止借閱！我心想：壞了！如果我不把書還回去，以后豈不是借不到書看了，可是我要還了，既不是自投羅網？內心一番糾結，但最后還是抵不住以后沒法借書看的痛苦，我小心翼翼地把書還給了書店阿姨，然后疾步如飛地跑走了。

　　跑出了書店，我低著頭走在路上，失去雖使我有些難過，但是我收獲了誠信，而我的身心也感到無比自由。以后，我一定會堅守信用，不會在想什么“妙計”來做一些錯事了。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿2

　　雨水滴滴地流淌著，路邊已經滿了積水。

　　在雨中，早已經有行人陸陸續續打起了傘，我和媽媽在雨中踩著水走著。就在這樣的雨幕中，有一對母女特別顯眼。

　　那對母女在雨中撐著一把傘，那把傘不算太大，讓兩個人打著明顯不夠。但那位母親卻把傘偏向了女兒的那一邊，自己卻冒著雨，讓雨水在身上隨意拍打。雨在下著，風也不甘示弱，越刮越大。

　　這時，女兒瞟了幾眼母親，大聲對那位母親喊道：“你能不能把傘打好啊？你看看，我身上都有雨水了，衣服也濕了，褲子也濕了，你能不能打好傘啊？”母親并沒有說話，只是繼續默默地替女兒打著傘，沒有任何埋怨。女兒見了母親沒說話，以為她不當一回事，又繼續說道：“媽，你聽到我說話了嗎？能把傘打好嗎？”母親這才說道：“你看，媽媽已經全身濕透了！”女兒看了母親一眼，不再說話，但也沒有給母親道歉。

　　看到這一幕，我的心久久不能平靜：女兒為什么不能理解一點兒母親呢？為什么不能好好說話呢？想到這里，我又想到自己，我有的時候也會對母親兇，會不耐煩，但事后冷靜下來，又會馬上意識到是自己的錯。為什么當時不好好冷靜一下呢？為什么當時要和他們兇呢？為人子女的我們，為什么總會傷害全世界最愛我們的人！

　　走著走著，我不自覺地牽住了媽媽的手……

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿3

　　在我的生活里，有許許多多的事情，期中有一件事，一言難盡，我來給你慢慢講吧。

　　那是二年級的一個早上。我到學校，看見他們都買著最新型的錄音魔法筆，我也好想要，可惜沒有錢，買不了。于是，我就想怎么弄到錢：“怎么弄到錢呢？找媽媽要？不行，媽媽不會給那么多錢的，怎么辦呢？對了！七爺爺褲子里拿錢，對，就這么辦。”

　　回到家，我急匆匆的寫完作業，拿起一大堆知音漫客、漫畫之王、連環漫畫……這都是為了媽媽叫我睡覺時的理由。果然，媽媽來叫我了，我說：“一會兒再睡，我在看書！”媽媽見我在看書，所以就去洗澡了，這時我的機會來了，我小心翼翼的來到客廳，從窗戶看見爺爺已經睡覺了，才走到爺爺的房間，我的心怦怦直跳，像做小偷一樣，拿起爺爺的褲子，翻出二十元錢，快速的走了。回到房間，把錢往書包里一賽，心里的石頭終于落下來了。

　　第二天早上，吃早飯時，爺爺說：“好像少了二十塊錢呀。”我的心一下子到了嗓子眼，爺爺又說：“說不定是我昨天數錯了。“吁——。”我長長的吁了口氣。

　　大難從天而降。今天我找數學書時，一不小心把錢弄出來了。因為學校不能拿錢，所以我的錢被沒收了，還被老師打了電話。晚上，我硬著頭皮回到家，媽媽生氣地問我：“錢是怎么回事？”我只好一五一十的告訴媽媽。媽媽第一次打了我說：“你買筆可以給我說呀！”“我怕你們不給我錢。”媽媽語重心長地對我說：“怎么會呢？只要是學習上用的，媽媽一定會給你買。以后，再也不能這樣偷別人的東西了，知道了嗎？”“呃。”我慚愧地點點頭。

　　媽媽那次給我的教誨，至今還深深印在我的腦海中。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿4

　　我家樓下的磚頭路上，時常會爬過一只只螞蟻。每當我看見這些螞蟻，就會想起一件令我至今難以忘懷的事。

　　周未那天，我正做著作業，忽然，一只“攔路虎”擋住了我，我左思右想，卻怎么也算不出來。我煩燥地合上作業，跑到樓下去玩了。

　　我跟鄰居玩得不亦樂乎、滿頭大汗。在休息時，我看見了一只小螞蟻在地上爬。

　　我心血來潮，隨手撿起一根枯樹枝，擋在了螞蟻面前。從天而降的“巨墻”使螞蟻像一只無頭蒼蠅一樣到處亂轉。這時，螞蟻停止了旋轉，拼命地往樹枝旁邊爬，想繞過我的樹枝。

　　我豈會讓它輕易逃脫？我又移動樹枝，將樹枝橫在螞蟻面前。螞蟻見了，不再往樹枝旁邊爬，而是徑直走到樹枝前。它看見了樹枝底下的縫隙，仿佛黑暗中看見了一座燈塔。它一低頭，腹部緊縮，就像一條蛇一樣從縫隙里輕松地游滑了過去。鉆過去之后，它好像在向我炫耀：“怎么樣，困不住我吧！”

　　我怎肯罷休？螞蟻鉆過去后，我再一次用樹枝攔住了它，把縫隙壓得嚴嚴實實。螞蟻見其他出路都是逃脫不了的，就跺了跺腳，以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下從樹枝上爬了過去。

　　我被螞蟻的執著而震撼了，不禁自問起來：小小的螞蟻遇到困境都會堅持不懈，努力逃脫困境。而我呢？遇到難題，不假思索就放棄。難道我連只小小的螞蟻都不如嗎？想到這里，我扔下手中的樹枝，轉身上了樓。

　　坐到書桌前，我翻開作業，又想起那道難題來。我換了一個角度進行思考，一下子就找到了解題方法，三下五除二就算出了答案。

　　雖然這只是一只小螞蟻，但正是這只螞蟻啟發了我：只要堅持不懈，鐵杵也能磨成針；只要堅持不懈，即使身陷困境，也一定能擺脫！

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿5

　　下午，本是用來復習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來說要默寫。此言一出，教室里立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午才剛剛默了嗎，怎么又要默了？”“我們該復習什么呀？”“你知道要默寫什么嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。

　　“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什么要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心里思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。

　　在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個又一個。

　　默寫完后，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！

　　“誰知道，為什么要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。更有人說記住同學的名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的伙伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿6

　　記得那是一個星期五的下午，放學后，我還是像往常一樣悠閑地漫步回家，順便買一些吃的，饑腸轆轆的我此刻早已忍不住想吃零食了，一買來便立馬熟練地撕開包裝袋，隨手一扔，“吧嗒吧嗒”地吃了起來，忽然，我轉身已看背后，一位臉黃里泛白的阿姨正俯下身子，彎著腰，用她那粗糙得已不成樣子的手撿起我剛才扔的那個包裝袋，同時她也順便把旁邊的一些垃圾也撿起來，然后回頭放進了她的那個垃圾車里。看上去她絲毫沒有半點怨言，而十分認真地對待自己的這份工作，那時候，我有點驚異了：為什么這么苦、這么累的工作，他們那些清潔工反而不抱怨、不埋怨，一心一意地去干呢？當我回過神來時，清潔工阿姨已經不見了，她可能騎著垃圾車去別的地方了吧去撿垃圾了吧，于是，我便就這樣回了家。

　　以后，每天放學，我總能看見哪位清潔工阿姨忙碌的身影，她依舊在哪兒埋頭苦干著，無論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑。到了六年級時，當我再次經過那個地方時，她已不見了，或許去別的地方工作了。但在這片土地上，卻仍舊能看見他那“金色的身影”，她雖然不在這兒干活了，但他那忙碌的身影早已讓這片土地記憶猶新、難以忘懷。

　　這件事給我了一個啟示：工作不分卑賤，只要你肯認真對待自己的這份工作。就像清潔工們一樣，他們雖然被許多人瞧不起，但他們的那份執著和堅持，給這片神州大地增添了新的生機與活力。給了人們一個美好的家園。他們何嘗不偉大呢？

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿7

　　在我7歲那年，我在超市里圖書區里看到一本漫畫書，便非常高興，津津有味地讀起來，但我的父親不讓我借走，我只好依依不舍地把漫畫書放回了原來的地方。

　　有一次，我來到了朋友家，看到了他家的漫畫書，跟超市里一樣。心想她也有圖書館中的漫畫書，我也好想要，于是，我趁她上衛生間時，偷偷地把書放在包里，等他進來時，她也沒有發現。我心想，哈，原來偷東西那么簡單，不會被人發現。等我回到家時，我還在被窩里偷偷地看這本漫畫書。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。

　　第二天，我睡午覺的時候，趁機拿出漫畫書來，津津有味的速讀著，可是爸爸發現了這本漫畫書時，他問我：“這本漫畫書時從哪里來的?”我只好撒謊說道：“是同學送給我的”可父親看到上面寫著我朋友的名字，就知道是我偷來的。

　　糟糕，被發現了，我只好把我偷來漫畫書的事一五一十地告訴了父親，但是父親并沒有說我，而是說：“孩子，雖然這本書你非常想看，但是偷是不好的，這樣最后會被關在監獄里。如果你勇于承認自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應了。

　　次日我見了我同學后，連忙向她道歉，并把拿她漫畫書的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過這件事我也深受啟發，便以后再也沒有犯過類似錯誤。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿8

　　小時候，我一直不知道寧可今日獲一蛋，不等明日獲一雞這句話的意思，后來經過了一件事情，我才明白了它的含義。早晨，我邁著矯健的步伐來到教室門口，看見有的同學拿著剪刀，有的同學拿著卡紙，還有的同學在著急地剪著什么。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，薛天文問我：你剪數學書上的圖形了嗎？我如夢如醒，趕緊放下書包，拿出數學書，翻到最后一頁投入到緊張地戰斗中。不知不覺中，語文課帶著大家的焦慮來到了五（1）班。高老師見我們都沒完成作業，便無奈地讓我們繼續剪，等剪完了再上課。時間過得真快，我們還沒剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來，一節語文課就這樣被我們白白浪費了。其實這本來是昨天就應該完成的作業，如果我們按時完成作業，那天今天的語文課就能講述新課了。這件事使我不禁想到了一個故事：有一個人出去吃飯，看到一家飯店門口掛著明天吃飯不要錢的牌子，他高興得欣喜若狂，天下竟有這等好事，明天我一定要來飽餐一頓。可第二天去到飯店門口一看，仍然是那個牌子，這時他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒有免費的午餐。是啊，明日復明日，明日何其多，我們一定要珍惜時間，別等光陰流逝了才后悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：

　　今日事今日畢！

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿9

　　一位先賢曾說過，“機會只垂青于有準備的頭腦”，是啊，我們只有做好準備，有了前進的自信和勇氣，才能抓住機遇，實現各個目標。

　　就我自己來說，也有這樣一件令我難忘，又給我許多啟示的經歷。

　　我六歲上學，二年級又沒有讀，從三年級開始，除了課堂回答問題和兩次班級詩朗誦之外，整個小學階段我幾乎沒有上臺單獨表演過歌舞類節目，更為糟糕的是，個別同學還說我唱歌有些跑調，這使我很懊惱，也因此讓我信心大大受挫。

　　前個假期，總聽爸爸哼哼一首民族敬酒歌，聽多了我也會那么幾句。有天洗碗時，我放開聲音唱了起來，在客廳看電視的爸爸跑過來對我大加贊揚，之后他讓我將歌詞記了下來，還耐心地幫我糾正了一些音和節奏。沒幾天，我也能有模有樣地唱這首歌了。

　　四周前，我們初一年級軍訓，教官早早就說匯報典禮上會有文藝演出，叫我們有所準備。聽了這消息，我每天軍訓回家后都堅持練這首歌，爸媽還指導我加了些表情和動作。到了典禮那天，主持人讓我們自告奮勇地上臺表演節目，我抓住了這個機會，完整地演唱了這首歌：“蘇目地V哦，確伯各啦嗦，尼目嘎得嗦，莫啦各特婆……”。盡管掌聲并不那么熱烈，盡管沒聽到大聲的喝采，盡管我在臺上時也有些許的緊張，盡管在訓練時老出錯的地方還出了毛病……，但是我已經很滿足了，因為這是我第一次在上千人的面前做了以前一直想做又沒有做的'一件事。

　　這件事給我的啟示是：第一，命運掌握在自己手中，因此要大膽地做自己想做的事，因為只有敢于挑戰自己，才能不斷成長；第二，有了目標，就要反反復復的訓練，認認真真地準備，因為，機會永遠屬于有準備的人。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿10

　　我們班級里有很多同學屬猴，就好像一個猴子的小天堂一樣。

　　開學典禮的那天，老師叫我們自由學習摸高和爬桿。我心想：“摸高簡單，一跳就上去了。而且我可是屬猴的呢，爬桿肯定也沒問題的！”想到這兒，我就放下心來，興奮地去測試了。

　　到了操場，首先測試的是摸高。我先飛快地跑了幾步，然后雙腳用力往上一跳，把手盡量向上伸長，“咻”的一下，打在了最高的地方。看著這高度，我滿意極了。

　　測完摸高，就要測試爬桿了。我站在桿子前，網上一跳，雙手緊緊地抓住桿子，兩腳也不閑著，牢牢地扣住。但是堅持了一會兒，還是掉了下來。我的心立馬掉入了萬丈深淵，想不到摸高這么難呀！我心想：“如果讓猴子的祖先——“孫悟空”來教我，那我就一定很厲害了。“

　　第二天放學后，爸爸與我一起來到了操場上練習爬桿。第一次，還是老樣子爬不上去。第二、三次依舊不行，一連爬了許多次都還是沒有上升一點點。我急得像熱鍋上的螞蟻，但爸爸這時在一旁耐心的指導我動作，教我領悟爬桿的要領。終于，在我和爸爸堅持不懈的努力之下，我能爬上一段高度了。緊接著，雙手又迅速地往上抓緊，手腳一用力，又上去了一段距離。爸爸看了，開心的合不攏嘴，直夸我像只靈活的小猴子呢。聽了他的表揚，我的心里也有說不出的興奮，也更加努力地練習起來。

　　在經過不斷的失敗與努力之后，“小猴子”終于學會爬桿啦！經過這次，“小猴子”也懂得了凡事掌握其中的要領與技巧，就能事半功倍。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿11

　　生活就像一個萬花筒，美麗繽紛而又燦爛。而這件事帶給我的啟示，就像在萬花筒中看到了最美麗的一幅畫。接下來，我給你們敘述一下當天發生了什么。

　　那天，我和我的朋友一起下樓玩。那時候已經是晚上九點多了。我們準備去樓下買東西。可我們剛到樓下的小賣部時，他們恰好剛好收攤。我們不免沮喪了一陣子。

　　然后，我的朋友不知在自言自語什么，而我在無聊地踢著石子。可是，當我的目光隨著石頭兒飄到他處時，卻無意間發現了一張紅紅的紙，紅得那么鮮艷，那么引人注意。我走近一看：哎呦，這不就是一張100元鈔票嘛！我的朋友看見了我那么認真地在看東西，然后問：“你看到什么啦？像哥倫布發現新大陸似的。”“恩對，就是新大陸。新大陸哈，鈔票新大陸。”“哎呦，來讓我看看。恩，就是一張100元的鈔票嘛！這要是充值的話，能賣多少好槍啊……”“你省了吧，這不知道是誰丟的。哎對，喂，誰丟錢了啊？”“噓，小聲點！你不想把這錢自己花了啊？”這時候，我的內心開始了糾結行動。是講道德呢，還是玩游戲呢？

　　這是個問題。但是，邪惡終究戰勝不過正義。我還是毅然把這張鈔票放回原處，就當沒看見。這時候，小賣部的奶奶跑過來，問我們有看到100元錢沒。我說：“您丟的錢號是什么？”老奶奶說是QW開頭的。我們再一看鈔票，也是QW開頭的。然后我們把鈔票還給了奶奶。奶奶夸我們是好孩子，拾金不昧。我們的心里快樂極了。

　　這件小事，告訴了我們要誠實，講道德。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿12

　　1責任，只是舉手之勞 ○

　　醫生的責任就是治好病人；農民的責任就是種出糧食；司機的責任就是保障乘客的安全；老師的責任就是有粉筆耕耘出知識的果實，并把這些果實無私地獻給自己的學生。一說起責任，就讓我想起了在不久發生的一件事——

　　“同學們，下一節課我們去多媒體教室上課！”我們全班都歡呼起來。老師讓我們按高矮順序在教室門口排好隊。

　　當我們快走到的時候，突然看見一位老師不小心把一盒粉筆掉到地上，粉筆散落了一地。當我想走上前幫那位老師時，我猶豫了，如果幫那位老師上課會遲到的，但如果不幫的話，心里總是過意不去呀，再說，同學們會怎么說我呢？

　　這時，我的責任心驅使我不得不去幫那位老師，就在我正彎下腰撿粉筆的時候，其他幾位同學看見了也都過來一起幫忙了。

　　我們大家一起很快就把粉筆撿完了。老師微笑著對我們說“謝謝你們我聽了后開心的笑了，說“老師，您們這么辛苦的教育我們，我們這么做也是應該的，”老師拍拍我們的肩膀說“你們真是懂事的孩子。

　　上課玲響了，我們飛快的奔向教室，可還是遲到了。雖然被老師批評了，可我心里卻很開心。因為我們做了一件好事，對得起我們的責任。

　　有時，責任就是一件簡單的事，只需要付出舉手之勞。就可以得到很大的收獲。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿13

　　暑假里去外婆家玩。吃過午飯，外婆正要去東邊的小溪里撈浮漂草。我瞧見外婆拿著個長竹竿，竹竿上還戴著網兜，覺得奇怪，就追上前去，隨著外婆一起來到了東溪。

　　外婆拿著竹竿撈浮漂草，我就站在一旁看著，也不顧太陽地烈曬，看得津津有味。外婆嫻熟地操縱著竹竿，網兜在小溪里飄來飄去，可逮住了不少浮漂草！外婆撈滿一兜就倒入了提桶里，不一會兒，提桶就被灌滿了。我非常羨慕外婆能這么嫻熟地撈浮漂草，就也想學一把。

　　我學著外婆的樣子，用胖嘟嘟的小手想抓起竹竿，用盡大力氣，在水中瞎撈了一把。浮漂草沒撈到，反而打散了它們，弄得支離破碎的。我想，失敗是成功之母，我再試一次。

　　我鼓足氣，再一次抓起竹竿，這次我有了上次的教訓了，不敢再盲目地去撈了。我小心翼翼地把竹竿伸向一堆浮漂草，然后蜻蜓點水般，一撈而過，結果呢，可想而知，還是一事無成，因為撈得太淺了。我氣急敗壞，想著，這浮漂草是不是單單和我作對，一次又一次得跟我玩捉迷藏，外婆撈的時候不是挺好的嗎？

　　浮漂草跟我斗，我今天也不放它了，斗就斗！我兩手抓著竹竿，像在湯碗里辟油一樣，小心地辟出了浮漂草。哼，看誰贏得過誰！我心里很是樂，總算斗贏了浮漂草。

　　我開始把浮漂草一點點倒入提桶里，倒進去可也是費了我好打一番心思才干完的。我干了一點就滿頭大汗，累得氣喘噓噓，動作也笨手笨腳的，外婆怎么就那么嫻熟、輕巧呢？這就在于常常要做，常常挑戰，從小就開始磨練意志，挑戰自己這樣，長大后才能做好任何事。

　　挑戰困難，挑戰未來，挑戰一切不可能，挑戰自己，挑戰我們自己的人生。讓我們一起來挑戰吧。

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿14

　　記得三年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。

　　那年暑假，我到花園去玩。一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。于是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著疑問又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類不也應該有恒心與毅力嗎？

　　我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟發失敗是成功之母，有恒心、毅力就會成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！

一件事的啟示作文500字 “猴子”爬桿15

　　我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。

　　記得那是某暑假里的一天，學完葫蘆絲，老師拿給了我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，真是張飛吃豆芽----小菜一碟！便收了起來。

　　回到家，我從書包里拿出那張曲譜，又拿出葫蘆絲，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，而且我居然還吹錯了一個顫音。天啊！這是我吹出來的嗎？好歹我也學了將近三年的葫蘆絲了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都在對著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起葫蘆絲，去面對這張曲譜。

　　就這樣，我堅持了下來，經過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期后，我終于學會了這首曲子。再去學葫蘆絲時，我帶著成功者才有的喜悅，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，頓時，我被自己深深地陶醉了。

　　現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，就會發現苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成功，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。

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