啟示錄作文

時間：2024-10-24 12:41:51 秀雯啟示我要投稿

啟示錄作文（精選25篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的啟示錄作文，歡迎大家分享。

啟示錄作文（精選25篇）

　　啟示錄作文 1

　　自從這只邊境牧羊犬進到我家，我就開始開發它的智商，讓它學習一些好玩的本事，做一些稱得上聰明的事情。比如：銜接球球、飛盤、跨欄、開門、握手、打坐等等。

　　在教它這些本事時，我發現，狗狗其實是十分虛榮的，其虛榮的程度，絕對不亞于我們人類。比如，它做對了，一旦沒有表揚它，它就會表現出不高興的.神情來，更有甚者是根本不配合我。我一旦表揚了它，它就會立即來勁，而且得意得有點忘形。掌握到它愛慕虛榮這一心理，每次只要它做對了，我都表揚它，撫一摸它，對它說：“你好乖、好能干、你太了不起了”等等。聽見這些表揚，它滿足得不得了，高興得也不得了。

　　從狗狗愛慕虛榮和愛聽贊美話這事上，我發現，其實，愛慕虛榮是所有動物的一種心理需求，雖然它是狗狗，但它也需要贊美，需要榮譽，需要尊嚴，更需要尊重。進而我再次領悟到，為什么領導需要人拍馬屁，即便拍過了，但他也舒服。還領悟到——“見人就說好”這句話其實就是真理，雖然真理有點違心。

　　夸你，你當然就開心，而我呢，我得到的是你對我潛在的服從。看來，夸人和夸狗，是同理。

　　啟示錄作文 2

　　人生如路，有時坑坑洼洼，有時一帆風順，但我要一直向前走，成長會在不遠處等我。

　　成長仿佛一個小星星，數不勝數，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長就向爸爸媽媽的呵護，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠忘不掉。

　　我愿意把每一件事寫成一本書，這樣，把我兒時歡樂重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來，把我以前的糗事永遠的記錄下來，讓我在老的時候，也知道我的兒時會有如此率真的`一面。

　　我愿意把每一件事畫成一幅畫，不管是憂傷、憤怒、悲哀還是歡樂、開心，都定格在那一秒，把每一幅畫都畫的真真實實，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂。

　　每一個人都會從蹣跚學步的孩子成為滿頭白發的老人，每一件事情轉眼間就過去了，而現在作為“少先隊員”的我們，最重要的就是好好學習，勇敢面對小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著別人的碩果累累說自己也想要，后悔晚矣！

　　有些人走錯了“道路”，卻想返回少年重新來走，但答案顯然是“NO”，因為人生的道路只有一次，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時坑坑洼洼，有時一帆風順，不管前方是什么樣的路，我都會一直向前，踏踏實實的走我的人生路，成長在向我招手！

　　啟示錄作文 3

　　在生活中，學習中，有許多普普通通，平平凡凡的小事，但只要留心觀察就可以發現----一滴露珠可以折射太陽的關輝，一座雕像就需要長此以往的精心雕刻。一件平平凡凡的小事常常使我們有匪淺的感悟，如鋼琴需要用心去彈奏，書法需要心平氣和去研墨和揮筆。茶飲需要耐心去品味。

　　一個雨夜我打著傘看見一對母女，母親摟著孩子走在別人家的屋檐下，她們沒有打傘淋的快成了落湯雞了，媽媽說：“寶貝再過一條街就到家了。”女兒欣喜的'說：“好耶”可雨水并沒有同情越加兇狠，甚至雷公雷母也敢來湊熱鬧，母女倆只好在屋檐下避雨挪不了半步，媽媽心想：老天為什么下這么大的雨呀！可女兒臉上表現出了喜悅，媽媽很奇怪地問：“你為什么這么開心呀”？女兒說：“媽媽您看天上一閃一閃的像不像給我們拍照相呢？”

　　這個故事告訴我，即使遇到困難也要樂觀面對一切，往往有些時候事物都有兩面性。

　　花園里長滿玫瑰花。一天一位母親帶兩個孩子到花園中散步。母親問兩個孩子玫瑰花漂亮嗎？一個孩子說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮。另個孩子說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。

　　就像玫瑰一樣事物往往都有兩面性，給了我們很多啟示。

　　啟示錄作文 4

　　每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。

　　初二生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的`合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。

　　考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發揮，發揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。

　　原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領悟到“樂觀”可驅走不如意事，更可引導我們入正路；從中，我領悟到，原來成功，是多么的不容易，但經歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋啊！那成就感、心中悸動的聲音，又能享受幾次呢？

　　啟示錄作文 5

　　生活中有許多點點滴滴的事情都能帶給我們啟示，而我受到啟示最深的一件事是一位陌生叔叔給我撐傘。

　　那是我上三年級，當我們在教室里上課時，外面忽然雷聲一響，把我驚動了。我往窗外一看，外面竟在雷電來的那一剎那，下起了傾盆大雨。我心里忐忑不安地想：“下雨了，怎么回家？媽媽會不會又遲到？”一連串的問號往外蹦。

　　時間嗒嗒的跑，我真希望它能慢點，可是放學的鈴聲還是敲響了，看著外面的大雨滴落在地上濺起的水泡，再看看身邊的同學也陸陸續續被爸爸媽媽接走，我只能飛快地沖出校門，迫切想去找媽媽，可是我找了一大圈兒都沒有連媽媽的影都沒有找到，想必她肯定是在忙于工作中沒有空來接我，這一圈下來我全身上下都已濕透了，那時我的樣子極其難堪，頭發上的雨水順著發尖滴到了地上，身上的衣服緊緊地貼著皮膚上，身上唯有那一件防水衣服，被我死死的放在書包上，不要讓它淋濕。

　　在我最無助最狼狽的時候，突然感覺雨停了，我抬頭一看，原來是一位叔叔為我撐起了雨傘，我想這位叔叔應該是也來接自己的孩子的，我和這位叔叔沒有說話，因為我是在陌生人傘下我和這位叔叔保持一定距離因為這位叔叔畢竟是陌生人。

　　過了一會兒叔叔的.兒子走了過來，這位叔叔就要走了，在叔叔走之前，叔叔讓我到可以避雨的地方，我當時竟然沒有看見我到了避雨的地方，等我轉身轉過頭來，正要要說謝謝時，他卻走了，所以我并沒有跟叔叔說再見，望著叔叔隱隱約約的背影我心里有種說不出的感動和悔恨。

　　雖說是兩年前的事了，記憶未必比較模糊的，但是叔叔的背影深深地印在我的腦海里，我從中明白了：不論是朋友還是陌生人，有人需要幫助，我們就要竭盡自己的全力去幫助別人，同時也要勇敢說出謝謝。

　　啟示錄作文 6

　　奔馳的汽車嘲笑著路邊的路標，學生困惑著老師的孜孜奉獻，孩子誤解著父母的用心良苦。

　　為什么老師總是把教育好學生當作自己的首要責任？我在想，這其中作為教師工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是緣于置根于老師心底的那種樂于奉獻的精神。況且，誨人不倦，何苦需要理由呢？

　　老師沒有什么特別高的要求，只不過希望自己的學生能夠成為好學、善學、樂學的一代新人。為他們將來能有更理想的路去走，有更適合于自己的工作去做，進而不至于后悔，惋惜于學生時代的種種不努力。老師是很容易滿足的，他們眼看著自己的學生在自己的正確指引下，向著目標一路狂奔，最終就是要讓他們看到人生路上的至美風景。這時，老師就會“坐享”這由學生給他們所帶來的精神大餐。這就如同路旁的路標一樣，即使長期無言駐立，卻顯十分滿足。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，何苦要當春蠶？只為“吐絲”傳播知識；何苦要為蠟炬？只為燃盡自身照亮學生前行的路啊！

　　其實，父母又何償不是這樣呢！孩子像汽車嘲笑路標一樣討厭著父母的嘮叨、“過度”的.關心、思想的陳腐等，卻不曾想過：從小一路走來，是父母在指引著我們的道路，明確著我們的方向。父母終有一天會先我們而去，所以父母希望在與孩子陪伴的這一有限時光里，能將自己無限的愛和盤托出地獻給孩子。可是，父母卻如同被嘲笑的路標一樣承受著孩子的厭惡，但依舊執著地像路標一樣不求回報地為孩子指引正確的道路。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”父母永遠充當著孩子的那一縷三春暉，照耀著寸草，使之茁壯成長。父母又何苦這樣？一個“愛”字又怎么道得明說得清。父母又何苦勞累？他們只是希望孩子少走彎路，能有一個光明的未來啊！

　　也許以后，當我們重新回首，老師依舊充當著下一批奔馳的汽車的指路標；也許以后，孩子重新回顧，父母依舊照耀并指引著游浪孩子歸家路。

　　啟示錄作文 7

　　暑假的一天，外婆想讓我做個勤勞的小農民，給我布置了一項任務——到村里的花園除雜草，我不情愿地扛著鋤頭去了。

　　走到那一看，哇！花園里花兒不多草兒卻長的非常茂盛，讓我不驚想起一首白居易《賦得古草原送別》又名《草》的一首詩：

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　看到這幅場景，我頓時來勁了，雙手握住沉沉的鋤頭，有種與野草大戰三百回合的感覺，一下，兩下，三下……我恨不得立刻把草除個精光。

　　可是不到十分鐘，太陽變得越來越強烈了，我身上全是汗并不停地往下流，衣服都濕透了，黏乎乎的，實在太難受了，心想：煩死了，這又不是我家的花園，我為什么要在這除草？于是我一屁股坐在草地上大聲的叫道：“我不干了，我不除了！”

　　我想休息一會兒，再去附近的小賣部買根冰棒降降暑。突然，看到前方有一粒米在微微抖動，走上前一看，原來是一只螞蟻正在搬著它行走。出于好玩，我把米從螞蟻身上撥開，發現小螞蟻在原地轉了幾圈后又跑過來舉起比它身體還大好幾倍的米繼續往前行走。我想，螞蟻的力氣真大呀！于是，我故意跟它作對，再一次把米從螞蟻身上撥開，但螞蟻不放棄，繼續尋找著，繼續搬動著……

　　這時，我突然覺得小小的'螞蟻身上有著無限的精力且相當執著。記得有本書上說過，螞蟻是這地球上生命力最強的生物之一，很多生物面臨碰上絕滅，但螞蟻不會，因為這與它的勤勞分不開。

　　想到自己的除草行為，就這么半途而廢，一點沒有恒心和毅力，實在太不應該了。想到這，我立馬拿起鋤頭繼續勞動，我不敢偷懶了，生怕小螞蟻嘲笑我。不知過了多久，終于把雜草除干凈了，望著自己的勞動成果，我開心的笑了。

　　我想，無論是學習還是做其它事，都要像小螞蟻一樣勤勞刻苦，要有恒心和毅力。

　　啟示錄作文 8

　　登山，雖然是一項很簡單的體育運動，但是它也是打開智慧之門的許多鑰匙中的一把，因為它不僅能鍛煉我們的身體，讓我們感受到大自然的奇妙，還能磨練我們的意志。“無限風光在頂峰”，只有來到山頂上，你才能體會到“一覽眾山小”的感覺。

　　周末下午，我和媽媽一樣去爬山，我們來到了山腳下，看著好似小巨人的峴山，我心中不禁偷笑：就這么一個“小矮子”還能難得到我嗎？我興高采烈的往山上走去。誰知爬到半山腰時，我就已經累的滿頭大汗，氣喘吁吁了，豆大的汗珠也從我的頭上滾落下來。我和媽媽哀求道：“這么高的山，什么時候才能爬上去，我們不爬了，回家好嗎?”媽媽并沒有直接回答我的話，她把我拉到了一邊，拿出了毛巾給我擦汗，并把水遞給了我，這時只聽見她緩緩地說道：“孩子，別氣餒，要想爬到山頂，看到不一樣的風景，就一定要堅持不懈。就好像駱駝一樣，雖然它走得很慢，但它終究能到達目的.地。”聽了媽媽的話，再看看已經爬過的山路，也讓我感覺放棄似乎很可惜。我對爬山也有了新的認識，終于，在黃昏時分，我們順利到達了山頂。

　　站在山頂上，吹著陣陣清風，看著夕陽西下，我的心中感慨萬千：其實學習就好像登山一樣，只有通過自己的努力，一步一步腳踏實地的往上爬，你才能有收獲。很多時候，困難只是滔天大水上的一座恐嚇人的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。

　　其實，要知道，在這個世界上，并沒有絕對的失敗，被失敗擊倒的往往只是自己那顆怯懦的心和沒有堅持到底的毅力。我們在自己的人生道路上，碰到問題并不可怕，成功和失敗都不是絕對的，但是只要有勇氣禁受住失敗，你便會與成功交手。

　　啟示錄作文 9

　　我在路上走著，一個小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個頂天立地的英雄，一動也不動。我想起了媽媽經常對我說的話：“困難想彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學校里寫作業，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了。看著同學們紛紛站起身來自信滿滿地把作業本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學們，他們有說有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個同學了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來。”我懷著沮喪的'心情又讀了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點思路都沒有。我想：“要不，借同學的抄一下吧，這樣既省力，速度又快。”這時我的面前好像出現了兩個小人，一個穿著天使般潔白的衣服嚴肅地對我說：“不能抄同學的題，那樣對你的學習不好！”另一個穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說：“抄呀，別聽他的，這道題多難呀，抄別人的能節省時間。”這時，我想起了媽媽對我說的話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。”我想了想：對呀，這道題就是“困難”，如果我強大起來，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時，抄不了一世呀！如果考試時就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠是一個問題橫在我學習的道路上，永遠成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問題一個字也不肯放過地仔細讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來了，自豪地笑了。

　　媽媽說得對，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會像個頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來不怕困難，那它就會像逃跑的士兵。媽媽的話我會牢記在心的。

　　啟示錄作文 10

　　一個書生在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時，書生鉆進了一個山洞里，山匪也追進山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財，包括一把準備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的命。之后，兩個人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。

　　山匪將搶來的`火把點燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終，他力竭而死。

　　書生了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因為他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞里透進來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進的方向。

　　啟示錄作文 11

　　我們的生活和學習中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀察就會給我們帶來個很大的啟發。生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。

　　一滴露珠可以折射太陽的'光輝，一座雕像可以見證智者的精心。生活中，學習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來啟發幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嘗回味。

　　一個濕漉漉的雨夜，我打著傘路過街道，看見一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說：“寶貝，再過一條街就到家了。”女兒欣喜地回答：“好耶！”可雨水并沒有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問孩子：“你為什么這么開心呀？”女兒欣喜地說：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢！”

　　我目睹這一切，感慨萬千。是啊！即使遇到困難也要樂觀面對一切，因為事物往往都有兩面性。生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。

　　啟示錄作文 12

　　早晨，我從金燦燦的陽光下走來。陽光、大地、，一切都圍繞在我身邊。它指引我起床，去鍛煉，去上學。它是一位照顧我生活的老師，讓我自覺地計劃美好的一天，自信地迎接新的挑戰。

　　太掛在正上方，炙烤大地。它就是一位嚴肅的體育老師。讓我在烈日下接受嚴酷的洗禮。我累了、渴了，它就把一片烏云扯來罩住自己，給我們遮蔭；時而還抓過水龍頭，給我們噴灑，讓我們倍感涼爽；雨過天晴了，它又是我的美術老師，教我畫云畫草畫花朵，有時興起，就大筆一揮，在天空畫下一道七色彩虹。

　　夜幕降臨，我們放學了，這時的.陽光，就像那站在校門口的兩鬢染霜的老師，把自己一天的最后一抹紅的溫暖送給我們。我們看到您在天邊不知疲倦地熊熊燃燒自己！

　　夜深了，天空中無數的星星，像無數綴在黑幕布上的寶石，閃閃發光，這是老師期待和鼓勵我們的眼光。我想此刻的您該休息了，可是您還在牽掛著我們，或許您根本就沒有睡，您又到了地球的另一邊，在那里去囑咐那里的孩子們上學了！

　　您就這樣夜以繼日的循環著、工作著，看著一批批的孩子長大，而您卻在老去！

　　啟示錄作文 13

　　生活中，有許多事都會給我啟示。它們像一個記錄冊一一記錄了這個啟示：“團結一心，萬事能成！”

　　那是一個風和日麗的下午，我放學回到家里，感覺肚子有點兒餓，于是拿了塊面包坐在凳子上吃了起來。

　　過一會兒，我才發現我撒了一地的面包渣。又過了一會兒，有一群螞蟻過來了。我看它們的樣子，心想它們一定有所企圖。果不其然，我發現撒了一地的面包渣逐漸變少了，原來被那群螞蟻搬走了。它們分工明確，個頭小的搬極小的面包渣，個頭大的搬偏大的面包渣。又過了幾分鐘，小的面包渣幾乎都搬完了。可是，還有一塊最大的面包渣，怎么辦呢？只見它們齊心協力，終于把那塊面包渣搬走了。

　　這個現象告訴我們：很多事情都是需要團結一心才能完成的`。

　　這讓我想起上星期我們學校舉行的拔河比賽，我們和五（2）班拔，第一局我們勝的很輕松，很順利。可是到了第二局，我們贏得就費勁多了。但是最后，還是我們班贏了。如果不是我們班選手齊心協力，哪來的第一名呢？

　　所以，生活中如果遇到難題，往往需要很多人共同努力才能完成哦！

　　啟示錄作文 14

　　生活中處處都有發現，啟示。只要用心去觀察，就會獲得啟示。

　　我曾經看過這樣一篇文章，一個孩子看中了一個57元的玩具。讓爺爺現場就買，可是爺爺身上并沒帶那多錢，那個小孩就要爺爺回家拿，爺爺和孩子說好話“下次再來買”。那小孩不愿意便開始漫罵，爺爺始終一聲不吭，把頭埋的低低的。小孩罵了一陣后，發現爺爺不吭不哼就更加生氣了，小孩便開始打爺爺，邊打邊罵，爺爺無奈的看著他，小孩罵得特別惡毒，從上肢運動轉換成了四肢運動變成了拳打腳踢。路人們見了紛紛搖頭，嘆息。都指責這個孩子太不像話了。最后，還是一位好心的阿姨勸住了小孩！

　　我看了這邊文章后，我的心久久不能平靜，想了很多很多……

　　那孩子的放肆完全是孩子的錯嗎？“人之初、性本善！”孩子本來是一張純潔的白紙，需要大人幫忙來繪畫藍圖。現在物質條件好了，許多人都生怕孩子吃苦，什么都依著孩子的性子來，“不教他們感恩，不教他們做人”。尤其是爺爺奶奶，要什么就給什么，買不起的'就任意孩子隨性發泄自己不滿的情緒，爺爺奶奶不但不管教，還縱容他們。所以這樣的孩子，多半是大人不教之過。所以我在此呼吁爺爺奶奶或者其他的家長，關愛孩子，不要溺愛孩子！否則……

　　啟示錄作文 15

　　一個書生在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。書生立即逃跑，但山匪窮追不舍，走投無路時，書生鉆進了一個山洞里，山匪也追進山洞里。在洞的深處，書生未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財，包括一把準備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪并沒有要他的.命。之后，兩個人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。

　　山匪將搶來的火把點燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終，他力竭而死。

　　世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了；而另一些人往往被眼前的光明了前進的方向。

　　啟示錄作文 16

　　心情不好時，要經常問自己，你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風景很美，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因為你怎樣走都是在向上。

　　一路上走來，我們總會患得患失，總會放棄不了某件事，總是天真地以為：只要堅持就有結果，只要執著就有希望。實際上，并非事事如此。不屬于你的東西，要學會盡早地放棄，這是一種生活謀略，更是一種人生智慧。

　　永遠不要去羨慕別人的生活，即使那個人看起來快樂富足。永遠不要去評價別人是否幸福，即使那個人看起來孤獨無助。幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路、心中的樂與苦。

　　尷尬是人生經常遭遇到的一種狀態，它有個小小的.規律，就是你越是害怕它，它就越張牙舞爪，讓你不知所措。你坦然處之，心想人非完人，誰都有出糗的時刻，它也就泄了氣。

　　一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。我們總要錯過許多才知道，人生原來是這樣的不同。

　　啟示錄作文 17

　　生活中，隨時有可能會發生意外，稍不注意就會陷入危險，若因此損失財物，甚至生命。所以，在現今社會中，“停、看、聽”是一件十分重要的事，否則亡羊補牢，為時已晚。

　　過馬路，需要“停看聽”，如果沒有隨時注意左右來車，可能就“一失足則成千古恨”了！“馬路如虎口”有些人乖乖的遵守交通規則，紅燈停，綠燈行﹔有些卻置之不理，不但綠燈行，紅燈也行﹔這種不顧他人生命的行為，很可能會釀成車禍，讓守法的我們也受到無辜的波及，因此，停看聽是一門必修的課程。

　　交朋友，也需要“停看聽”。“近朱者赤，近墨者黑。”好的朋友，像一位善良的天使，不斷的在前方引領著，將我們從失敗的萬丈深淵拉向成功的巔峰﹔而壞的朋友，則會使我們墮落，產生一些負面的影響。所以，交朋友要停看聽，結交益友，遠離損友。

　　收到“中獎”的消息，更需要“停看聽”。有時因一時的.貪圖財物，而誤闖詐騙者的陷阱之中。詐騙集團之所以能多次得逞，全都是仗著人們貪婪的本性，所以我們更要仔細檢查，細心求證，以免落入陷阱。

　　“水能載舟，亦能覆舟。”一件物，表面上看起來安全可靠，實際上卻危險至極，因此，“停看聽”真是我們日常生活中的重要課題！

　　啟示錄作文 18

　　我正走在路上，突然一個小彈簧引起了我的注意。我撿起來用手一按，卻像一個不屈不撓的英雄，紋絲不動。我想起了媽媽曾經對我說的話：“你強就弱，你弱就強”，這讓我想起了一件事。

　　有一天，我在學校寫作業，正要寫完，卻被一個問題難住了。看著學生們一個個站起來，自信地把作業本交給老師，我臉都紅了。再看看學生。他們笑著洗手，吃加餐。班上只剩下幾個學生了。我急得像熱鍋上的螞蟻，撓頭。"這個問題對我來說太難了，根本做不了。"我沮喪地又看了一遍問題。好像又難了。我真的一點想法都沒有。我想：“為什么不向同學借一本呢？它將節省精力和速度。”這個時候，我面前好像出現了兩個小人。一個穿著天使般的白色連衣裙，很認真的對我說：“你不能抄同學的.題，對學習不好！”另一個黑衣人笑著說：“抄吧，別聽他的，這個問題多難，抄別人的可以省時間。”這時，我想起了媽媽對我說的話：“困難如泉涌。強則弱，弱則強。”我想了想：對，這個問題“難”。我強了，就不會弱了嗎？我可以復制一段時間，但不能復制一輩子！考這個題不會對我造成傷害嗎？如果我不解決它，它將永遠是我學習中的一個問題和絆腳石。于是，我拿起筆，指著問題仔細看，筆一直在草稿紙上寫著。終于想通了，得意地笑了。

　　媽媽是對的。困難如泉涌。如果我退讓，就像一個孤傲的英雄，但如果我們勇敢無畏，不怕困難，就像一個逃跑的士兵。我會記住媽媽的話。

　　啟示錄作文 19

　　記得老師跟我們說過一句話：“有舍才有得。”老師還說，一個人要懂得舍去自己的來幫助別人，我們的社會自然會更好。

　　期末考快要接近了，而我的噩夢又即將來臨，我每天都為了成績能名列前茅，而放棄了許多興趣，放棄和朋友玩的時間，以換取自己讀書的時間，到了假日看弟弟在玩游戲，我突然有一股沖動，想沖去跟他們玩。因為自己已經在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果這樣自己就功虧一簣了，所以我忍耐著疲倦的感覺，繼續跟可怕的大敵——“自然”奮戰。這一科一直是我頭痛的來源。不知不覺好幾個小時，我舍去了我的休息時間，把自然扎實的背好。到了發考卷的那一天，我非常緊張，很怕我多天的付出全部歸零，老師終于叫到我的名字，看到成績的那一刻，我高興得又叫又跳，因為我努力終于有美好的'收獲。

　　有一次爸爸帶著全家人出去吃飯，車子開在高速公路上，沒想到我卻突然想上廁所，爸爸只好離開高速公路，轉到了休息站。廁所排了好多人，等呀等呀等了好久，終于可以輪到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的樣子，想到老師的話，我決定讓老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出來的時候還一直跟我說謝謝，后面的阿姨也一直贊美我，一時之間臟臭的廁所里充滿溫馨的氣氛。舍下自己有的，幫一幫別人，原來可以帶來這么大的快樂。

　　舍得舍得，有舍必有得，因為懂得舍，所以讓我們的世界更豐富，更美好。

　　啟示錄作文 20

　　不知不覺已經接近了期末，很長時間一下子就過去了，很多的課程也已經到了期末考試的時間了，而今天就是體育課的期末考試！

　　下午，換了雙輕便的運動鞋慢著步子走到學校。當第2節課下課鈴聲從耳旁響過，激動而又緊張的心快速地跳動著，我再一次想到了體育課訓練測試跑步后勞累的場景。

　　剛站在跑道線上，表面一副無所謂的樣子，其實內心是無比緊張，因為只有跑步最累。一聲“開始！“打破了這個明媚的天空。我將手緊靠在腰間，小幅度的擺動著，一如既往的速度跑著，口中不斷喘著粗氣，呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動著，汗在滴，腳在痛，跑一半我進入了疲勞期。同學們在加油，我要拼盡全力。還剩半圈！沖刺！此刻一切勞累已不再有，終點就在前方！我用盡全身力氣加速起來，超越，超越，超越！我的心中只有這個聲音。過線！我的毅力支撐著我跑完了全程！

　　結束了，我看著這個大操場，清風撫摸著我的臉，我征服了這里！天依舊晴朗，但是我已經完成了毅力給我的考驗。看著這樣湛藍的`天，我明白了，只有每天不斷堅持的練習，才能贏得考試的優異，積土成山，積水成淵。再遠的路，走著走著也就近了；再高的山，爬著爬著也就上去了；再難的事，做著做著也就順了。所以人生貴在堅持。這個道理終將會使我終身受益。

　　啟示錄作文 21

　　NO.2DAY宋晚晚端著盤子坐了下來，依依笑著介紹：“這是我哥們兒，宋晚晚。他剛轉到隔壁班。以后就是咱們的校友了。”我似懂非懂的點了點頭：“恩。你好，我叫言墨萱。”

　　男孩并沒有多么帥氣，淡淡地，很鄰家的模樣。卻總讓人感覺很清新很溫暖，大概這就是他的獨特之處吧。

　　“晚晚我告訴你哦，萱萱她看起來好像很淑女，其實是很瘋的哦。沒辦法，表里不一嘛！”依依壞壞的說。我默了，這都什么跟什么呀，交友不慎啊。好吧我承認萱萱有時候是很瘋，可也不至于這么直接地就告訴別人啊！

　　簡直丟死人了~~名叫宋晚晚的男生莞爾一笑，很溫暖，我的眼前浮現出一個畫面：一個小正太拉著一個小蘿莉，他們在一起吃棒棒糖。旁邊搖曳著大片大片的蒲公英，他們的臉上忍不住笑意。不知怎么，這幅畫很熟悉的樣子，好像就在我們的生活中一樣。真有些莫名其妙。“萱萱？萱萱！”依依搖著我的.肩膀，我難受的想吐：“依依！再搖的話黑蛋糕就白吃了，統統都要吐出來了啊！吼吼！”依依有些不好意思：“人家又不是故意的，不要那么兇嘛！”宋晚晚像是看出了什么，試探性的問：“Jasmine？Did you remember me？”話一出口，在場的人都愣住了，包括我。jasmine，是我十年前在英國用的名字啊！

　　啟示錄作文 22

　　這是一個獨立的世界。

　　昏暗的天空下是一片廣闊的麥田，麥田的中心有一汪水潭。

　　風拂過水潭，水波飄動，然后，災難開始了。

　　這是一股強勁的風，原本一片寂靜的麥田仿佛被驚醒了一般，隨著這不安分的風舞動起來。天空中黑暗的看不出來的云遮住了本來就不明顯的`光線。風狂吼著，然后一股股的匯聚到了一起，逐漸的形成了一把死神的鐮刀，那是一股龍卷！仿佛是被挑釁了一般，所有的樹木都不停的搖擺，他們和麥田里的稻草們聯合了起來，共同抗拒著這本來不該在這里出現殺手。

　　沒錯，這龍卷是一個殺手，他在突然之間蹦了出來，然后又在突然之間將他的目標毀滅。在他經過的地方，盡數被其撕裂，大地開始顫抖，樹木被連根拔起，樹葉卻是不甘的投身于他，他仿佛一個王者一般征服著這個小世界。

　　突然，天空中的云被破開了一條裂縫，委身云后的光芒像是一把利劍一般插進了這個正在被毀滅的世界，她的光芒強勢的照在了鐮刀上，就像是劍刃，鋒利，殺氣騰騰。

　　龍卷消散了，他本來就不屬于這個世界。而光芒，這世界的創始者，再次的將希望撒向傷痕累累的大地。這是她的孩子，一個受傷的孩子。

　　天空中被破開的地方逐漸的明亮起來，一會兒過后，整個天空都清晰了起來。光芒從天空撒向大地，此時此刻，充滿希望氣息的天空就像是一本書——啟示錄。

　　啟示錄作文 23

　　人生如路，有時坑坑洼洼，有時一帆風順，但我要一直向前走，成長會在不遠處等我。

　　我愿意把每一件事寫成一本書，這樣，把我兒時歡樂重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來，把我以前的糗事永遠的記錄下來，讓我在老的時候，也知道我的兒時會有如此率真的.一面。

　　啟示錄作文 24

　　一個炎熱的夏夜，我們去郊游，走在鄉間的小路上，小路的兩邊長滿了樹，我們一邊走，一邊說，突然，我發現前面的樹上有幾只蟬，我們便拿了一根樹枝，去觸它們，我拿了一個棍子，去觸它們，可是它們都跑了，我只好把棍子伸向蟬，只聽“啪”的一聲，它們都跑開了。我們又走了好幾遍，可它們都跑不開。我們只好放下棍子，走到另一邊，去捉它們，可是它們都跑開了，我又去捉蟬，可是它們都跑開了，我只好把棍子伸向蟬，可是它們都跑開了，我只好又去捉它們，這回它們跑不走，可是都跑開了，它們都跑開了，我只好又去抓，這回它們又跑開了，我再去捉它們也不走。

　　過了一會兒，我們又到了一片樹林里，那里的'樹很多，有很多樹葉，我想捉它們都不行，因為它們都是在夏天的時候葉子會枯，所以它不會枯，所以它們都要死的。我把棍子放在地上，可是它們都跑開了，我只好把棍子放在地上，這回它們都走開了，我只好去玩，這時，我突然發現有許多螞蟻，我想：螞蟻都是在夏天時才會出來，所以它們都不會死。這時，有一只螞蟻看見了這些螞蟻，便去玩那些螞蟻，玩著玩著，突然它停了下來，看它那么可愛，便去玩了，那些螞蟻也停了下來。這時，我發現螞蟻也是在夏天時出來的，所以它們都不會走。

　　通過這次實驗，我知道螞蟻的力量是多么大啊！

　　啟示錄作文 25

　　家養一只邊境牧羊犬，已滿八個月，接近成年犬了。

　　據說，邊境牧羊犬的智商很高，在全球一百多種犬里，它的聰明度從來都是排第一，還說相當于一個六七歲的'智商。

　　一個六七歲的孩子究竟有多聰明呢？我不太清楚，看過國外一部叫《小鬼當家》的兒童電影，里面的那個小男孩簡直聰明得比好些大人都厲害。那么，我的邊境牧羊犬，也有他那樣聰明？也能把那些惡人整治得狼狽不堪？對此，我還是有點懷疑的。

　　不過，從飼養它的這八個月來看，我的邊境牧羊犬，還真是有些聰明。舉個例子：教它的每一種招式，一般不超過三次，它就完全能學會，而且會牢記在心，絕不忘記。

　　就沖它的聰明，我養了它。原因是，我太笨愚笨了，必須得養一只聰明的狗狗幫我明白一些人情世故，或者是狗情世故。也許，這就叫取長補短吧？

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