讀一本書的啟示作文（精選42篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀一本書的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀一本書的啟示作文 1

　　這是一本關于林肯總統為了解放黑奴而努力奮斗的書籍。林肯總統雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書，學得許多知識;他的為人也很正直，當他成為律師時，他能設身處地的替窮人和黑奴辯護，因此大家都非常尊敬他。

　　當林肯總統成為國會議員時，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統，雖然因此而引發了南北戰爭，讓他覺得非常痛苦，但是只要是對的`事情就要堅持下去，林肯總統下定決心無論如何都必須建立人人平等的國家。公元一八六三年時宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠都是自由之身了，真是可喜可賀啊！

　　林肯總統是所有人學習的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強權，終于完成了他的理想，這是我要學習的地方，面對困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢奮進，一定會有成功的一天。

　　讀了有關林肯總統的書，讓我了解到現今的和平和公平狀態，都是經過許多偉人的努力，所以我應該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學習，使自己成為有用的人，將來為社會盡一點心力。

　　讀一本書的啟示作文 2

　　高爾基說過：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調味品，更能使我們收獲對生活的感悟。

　　幾月前的一個下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽說的書名，看過的同學們都說故事里的福爾摩斯非常厲害，這個人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書。回到家，我懷著期待的心情翻開書打開書看了起來，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露著沉著和冷靜。他從小就是天才，精通化學、數學、解剖學、法律以及體育，用他的`眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運氣、直覺，而是證據和知識。

　　書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯通過觀察和分析作了對案件作了初步判斷，然后又經過勘察和研究證實了自己的想法。從這些我能看出他平時的好學和破案時的專心，他做每件事都認真思考、仔細分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點。記得在一次數學考試中，我因為沒有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績非常差，想著爸爸媽媽對我的期待和他們失望的樣子我真是后悔萬分，在難過的時候突然我想到了福爾摩斯，于是便下定決心要向他學習。后來我發現只要努力認真、仔細思考就一定會取得好成績。

　　這本書真是讓我受益良多。歌德說過：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養成了好習慣，閱讀讓我體驗了不一樣的人生！

　　讀一本書的啟示作文 3

　　《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是“精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認為這部作品大獲成功的關鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

　　面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。無論他所處的環境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝！至于物質上的利益，可以忽略不計了。

　　老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏著幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基？他們告訴了人們人性的'強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。

　　人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數不清的困難正等待著我們。面對它們我們必須拿出人類意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進，正如圣地亞哥所言：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”

　　讀一本書的啟示作文 4

　　讀一本好書，像是和它交朋友，像是給心靈洗澡，《做最好的老師》書中的每一個字，每一句話，都震撼著我的心靈，一直讓我感動著。我深深愛上這本書，如同愛著我的孩子們，我要努力，努力，再努力，一步步向李鎮西老師走進。

　　人們給予教師許許多多榮耀的稱譽。“教師是紅燭。”、“教師是太陽底下最光輝的職業。”、“教師是人類靈魂的工程師。”等等，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發揮到極致，“天地君親師”、“一日為師，終身為父”影響浸潤了中華文明幾千年。然而今天的教師不再擁有令人真正崇敬的榮耀和光環。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每一個人民教師神圣的職責和不可推卸的義務。那么站在21世紀的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應該是怎樣的呢？在我們的心中應該建立起什么樣的教師形象呢？

　　讀了李鎮西老師的《做最好的'老師》給我了一些啟示。“有人說，教師的生命像一個長長的`句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業本為他的青春無數開平方。”其實這些都只說了一半。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。”我則認為：教育首先是一種服務，教師是一種帶有濃厚服務性質的職業。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養健康健全的人類的服務。也惟有如此，作為教師心懷一種服務思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區中走出來，走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。其次，當代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。

　　一名好教師，一名愛學生的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有這樣才能達到真正的教學相長。再次，作為當代的教師還應該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦。”笛卡爾說：“我思故我在。”教師應該是個思想者。我們在教育教學工作中，要做個有心人，去認真總結教育的得與失。

　　職業教師選擇了我不是因為時代的需求，也不是李老師所遇到的那種原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么樣，有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業對不對，但是當我面對那幫學生時，我覺得我應該做最好的老師，至少對得起這幫孩子！我現在一直在努力，盡我心去做我作為一名教師應盡的一切義務和責任。以上就是我讀完李鎮西老師的《做最好的老師》后的幾點不成熟的感想。

　　讀一本書的啟示作文 5

　　在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典——《天使在人間》，書里主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂于助人稱他們為“天使”。

　　我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，里面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的`我看見了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

　　其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

　　我現在終于明白了，為什么人們常常都說：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學習樂于助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。

　　讀一本書的啟示作文 6

　　星期六，我讀了一本書，叫成語故事，里面有很多的有關成語的故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個好聽的故事，故事的.名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧！

　　東漢時，有一位叫樂羊子的人，他外出求學一年就回家了。它告訴妻子說：“出門時間長了想家。”

　　妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前說：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會前功盡棄。”妻子又說：“讀書不可半途而廢。”

　　樂羊子聽了妻子的話，很受啟發，于是他又去繼續學習，一連七年沒有回過家。

　　樂羊子聽從妻子的話做事有始有終，最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最后，不可以中途停止哦！

　　這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！

　　讀一本書的啟示作文 7

　　據我了解，有寫作習慣的人，大多數都會有自己特定的寫作時間。有些作家喜歡清晨開始寫作，而有些是會選擇傍晚進行寫著。不論哪個時間段寫作，他們都有一個特點：有屬于自己特定的時間練習。

　　之所以如此，原因在于特定時間的練習，除了能夠提高每天出勤幾率，（好比按時上班一樣）更重要的是，一旦我們的身體適應了某項技能所練習的.時間段，這項技能便會在這個時間段發揮巨大的效率。

　　例如，有些人就是晚上有靈感，一旦抵達這段時間，他便會游刃有余的工作。相比之下，一天當中的任何時間都比不上這段時間的效率。

　　小時候起，就經常聽各種大人嘴里所說：“一日之際在于晨。”很明顯，對于大多數人而言，清晨學習是一天當中最高效的學習時間。

　　所以，為自己培養一個特定時間的練習，是提高技能的必備工具。

　　讀一本書的啟示作文 8

　　暑假的時候，哥哥幫我買回了幾本書。其中有一本讓我印象特別深刻。他讓我知道了人生的路就是要堅強勇敢的走下去，遇到挫折也不要輕言失敗。這本書就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　起初，我剛看到書名，就以為講述的是剛鐵冶煉的過程。沒想到隨手翻開一看講述的卻是一個人——保爾·柯察金，他經歷了許許多多人都意想不到的磨難，忍受了平常人都不能忍受的痛苦，只為了要趕走侵略他們國家的.敵人。他曾經多次受過重傷，差點失去生命。

　　生活當中人都難免經歷磨難，受過傷痛。可是又有多少人能夠像他那樣堅強！有多少人能像他那樣勇敢，遇到挫折不退縮呢？

　　閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我久久不能忘懷，它激勵我在人生的道路上遇到挫折不退縮，不畏懼，遇到困難要勇敢堅強。

　　“書籍是人類進步的階梯”，大家閱覽群書就會有很多的收獲，也回從中受到啟發，明白道理。

　　讀一本書的啟示作文 9

　　他癱瘓的坐在輪椅上，以麻痹的雙手支撐著筆桿，努力著批閱著文章，在他身上散發出一股令人驚異的毅力及斗志，似乎再難的事情也擊不潰他那顆充滿自信的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武先生。

　　閱讀了陳式武先生的奮斗故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬佩，陳式武先生投身創作領域已逾40年，現今的'他常出現在鬧區中，推著輪椅上賣著自己寫、自己出版的勵志書籍，他將己身殘而不廢的奮斗史著作成書，以文字抵擋時間無情的遺忘，他說賣書是為了生存與理想的實踐。

　　除此，他還告訴自己：“我越自卑越自憐，就越沒有人會尊敬我！”所以傷殘的朋友，敞開你的心胸，抬起你的頭來，面對現實，勇敢前進，前途必定是光明的，陳式武先生殘而不廢的精神，真值得我們學習。

　　讀一本書的啟示作文 10

　　很明顯，有明確目標性的練習與無明確目標性的練習是有天壤之別的。起初也許很難察覺，但經歷過一段時間就顯示出了明確的差異。

　　例如，有寫作目的的閱讀，很大程度上能夠使人更高效的閱讀，更細心的學習。因為不僅僅是要閱讀完書上的知識，更重要的是將書上的知識通過大腦的處理之后，輸出出來。經過這一環節的處理，大多數的知識便會內化在自己的腦海里。某種程度上，這部分知識才算得上是你的。

　　但沒有任何目的的閱讀，更多的.是出于消遣的學習。其結果很大程度上會忘得八九不離十了。因為不會在閱讀完畢之后做任何事情，所以也不會因此格外的認真學習書上的內容。

　　由此可見，長期如此的兩個人，很明顯前者要遠超于后者的收獲。即便練習的時長相等，后者還是無法超越前者。

　　讀一本書的啟示作文 11

　　他癱瘓的坐在輪椅上，以麻木的雙手支撐著筆桿，盡力著閱覽著文章，在他身上散發出一股令人驚異的意志及斗志，好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武。

　　閱讀了陳式武先生的斗爭故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬仰，陳式武先生投身創造范疇已逾40年，如今的`他常出現在鬧區中，推著輪椅上賣著 自己寫、自己出書的勉勵書本，他將己身殘而不廢的斗爭史作品成書，以文字抵御時刻無情的忘記，他說賣書是為了生計與抱負的實踐。

　　除此，他還通知自己：“我越自卑越自憐，就越沒有人會敬重我！”所以傷殘的朋友們，打開你的胸懷，抬起你的頭來，面對現實，英勇行進，出路必定是光亮的，陳式武先生殘而不廢的精力，真值得我我們學習。

　　讀一本書的啟示作文 12

　　偶然的機會，我在家中的角落發現一本“丑小鴨”的故事書，隨手拿起來閱讀，其中不但圖畫優美，內容更是讓人省思。

　　這本書是在描述主角丑小鴨的境遇，它一出生就因為外表與其它同類不同而受到排擠，還因此離開媽媽的身邊到處去流浪，流浪的過程也因為外型丑陋而受到欺 負和歧視，這使得丑小鴨越來越自卑，越來越失去自信。終于到了某一年的春天，它發現自己原來是只美麗的天鵝，它重拾的`了信心，揮動著翅膀，快樂的翱翔。

　　故事中最讓我印象深刻的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們去見爺爺，爺爺發泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，可憐的丑小鴨遭受到親人的不平等對待，看到這里， 我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎么連自己的親人都這樣對待它？我們的社會上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感觸很深，我們絕不可以因為一個人的外表丑 陋或是有缺陷就欺負他、攻擊他，更不能以貌取人，只要用心和對方相處，一定可以發現對方的優點，如果大家都可以秉持這樣的心，社會一定會更祥和。

　　讀一本書的啟示作文 13

　　偶爾的時機，我在家中的旮旯發現一本“丑小鴨”的故事書，順手拿起來閱覽，其間不光圖像美麗，內容更是讓人省思。

　　這本書是在描繪主角丑小鴨的境遇，它一出生就由于表面與其它同類不同而遭到架空，還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊，漂泊的進程也由于外型丑惡而遭到欺 負和輕視，這使得丑小鴨越來越自卑，越來越失掉自傲。總算到了某一年的春天，它發現自己原來是只美麗的天鵝，它重拾的了決心，揮動著翅膀，高興的飛翔。

　　故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們去見爺爺，爺爺發泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對待，看到這兒， 我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎樣連自己的'親人都這樣對待它？我們的社會上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感受很深，我們絕不能夠由于一個人的表面丑 陋或是有缺點就欺壓他、進犯他，更不能以貌取人，只需用心和對方共處，必定能夠發現對方的長處，假如我們都能夠秉持這樣的心，社會必定會更吉祥。

　　讀一本書的啟示作文 14

　　我讀過一本名叫《老象恩仇記》的書。主要寫了一位生活在熱帶雨林的獵人，名叫波牙柬。他年輕時進山獵象，在孔雀湖畔的黑心樹林里遇到了一頭母象和一頭剛生下不久的乳象。波牙柬開槍打死了母象。但他把小象帶回了家，用紅糖熬糯米粥喂養小象，并取名糯瓦。在他的精心照顧下，糯瓦長大了，并且有一雙無與倫比的大象牙。波牙柬的主人是一位土司。土司的.千金出嫁時，要波牙柬把糯瓦的象牙割下來作嫁妝。波牙柬不忍殺害糯瓦，于是連夜把它趕進了黑心森林，他自己也只好逃走了。

　　四十年過去了。波牙柬和糯瓦都老了。他們在黑心森林相遇了，老象糯瓦用它的長牙把波牙柬拋了起來，年邁的波牙柬經不起這樣的折騰，昏了過去，老象沒有殺他，反而自斷其牙，送給波牙柬，因為它知道自己的壽命也不長了。就這樣，老象糯瓦用這種特殊的方式和波牙柬了解了他們之間的恩仇。

　　讀了這本書，我很感動。原來兇猛的動物也有溫柔，原來溫順的動物也有情仇。原來他們和我們人類一樣，也懂恩情，也懂仇恨，有恩報恩，有仇報仇。比起那些恩將仇報的人，老象糯瓦更值得我們尊敬。

　　讀一本書的啟示作文 15

　　因為成績不理想，時常被媽媽罵，久而久之，我開始覺得沒有我，爸爸媽媽會比較快樂，就算我不在了，也沒有人會在乎。表姐知道后，就買了這一本《你很特別》給我。

　　這本書描述一個住著小木頭人的村落，每個木頭人都有二盒貼紙：一盒星星的獎勵貼紙，一盒灰點的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里，有一個小男孩，他的身上被大家貼滿了灰點的貼紙，因此他變得不想出門。但是，有一天，他遇到了一個不可思議的女孩，不管是什么樣的貼紙，都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣，他便詢問她是如何做到的，女孩便說：“那都是別人給你的評價，也是別人給你星星或是灰點的貼紙，但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦！”

　　對呀！為什么一定要讓別人決定你自己呢！？自己的生活自己掌握，那不是很好嗎？！雖然有時候，朋友們的意見固然重要，但卻不用因為別人給了你一個灰點就覺得自己不好，還是要以自己的'思想、自己的意志為主，邁向自己的理想。一個身上被貼滿灰點的男孩都能重燃起信心，看見希望，何況是我們？生命如此美好， 一時的學業挫折、一時的沮喪，絕對是可以跨越的。

　　記得，別讓現實戰勝了理想！只要有堅定的信念，只要努力不懈，一定會成功的！

　　讀一本書的啟示作文 16

　　“砰”的一聲，我生氣地把房門使勁地關了起來，我嘴里還不停地念著：“這個媽媽，人家最喜歡看的電視都不讓人家看。今天還是周末呢。老是叫人家寫作業，寫什么寫呀！真討厭。”這時，我無奈地趴在書桌上，嘴里還小聲地罵著媽媽。我趴在桌子上，一點寫作業的心思都沒有。我隨隨便便地從書架上抽了一本書，誰知竟抽到了一本媽媽在我小時候送我的啟蒙書—-《孟母三遷》。

　　這本書是注音版，我已經很久沒翻了。這本書上已有了一層薄薄的灰。這本書大概的`內容是：孟母生了一個孩子叫做孟子。孟母家的旁邊是一座墳山，孟子常常和一些朋友去那邊玩孟母認為這樣對孟子非常不好就搬家了。這次孟母家的旁邊是一個殺豬的地方，孟子就整天去學殺豬，也不讀書，所以就又搬家了。這次孟母家的旁邊是一個學堂，孟子就去專心讀書了。可有一次孟子感覺很煩，于是就逃學了。

　　孟子回到家中看見書。母親把一個已織好的布給剪了。孟子看到以后就明白了母親為什么這么做，所以就發奮讀書了。我讀了這篇文章就知道了孟母三次搬家，把織好的布給剪了都是為孟子好。母愛是全天下最偉大的，母親做什么都為你好。我明白了孟母的心情，我為什么就不理解媽媽的用心呢？媽媽做這些都是為我好，我為什么還要罵媽媽呢？媽媽叫我去努力學習是希望我長大能為國家做一些貢獻。看完了《孟母三遷》，我明白了媽媽為什么老是逼我努力學習于是我現在每天都快快樂樂的努力學習，我不會辜負媽媽對我的期望。

　　讀一本書的啟示作文 17

　　“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無寫作業的心情。

　　我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個大字在我眼前。我的心中不免有些激動，因為，那是媽媽在我很小的時候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的`樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個故事我已經聽過了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語拼音的《孟母三遷》。

　　每一頁都是由一大張圖片和簡單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂，信用既是無形的力量，也是無形的財富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠地道了歉。同桌卻說：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠信丟了！”故事講完了，我想對大家說：“信用既是無形的力量，也是無形的財富。”

　　讀一本書的啟示作文 18

　　最近，老師推薦了一本書——《假如給我三天光明》，書里講述了海倫·凱勒接收了命運的挑戰，創造了一個又一個奇跡，讓所有人都為之驚嘆。海倫·凱勒是一位獨特而又偉大的人，雖然生活在黑暗中，卻給許多人帶來了光明，她告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！

　　我們每個人的一生都不會一帆風順，當我們遇到挫折和困難時，只要不懈努力，不斷奮斗，就一定能戰勝困難。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經歷挫折，怎么能嘗到成功的喜悅。“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”沒有一個人會是整天無所事事，成功自己送到面前。正如我們所熟知的，夏洛蒂姐妹雖然遭到了桂冠詩人騷塞的'訓誡和歧視，但她們硬是用自己堅忍不拔、持之以恒的精神，敲開了文學圣殿的大門。發明大王愛迪生經過自己鍥而不舍的努力和嘗試，最終發明出了電燈。宇宙之王史蒂芬·霍金，雖然飽受病痛的折磨，但他還是依靠自己樂觀堅強、不屈不撓的毅力，不斷求索，成為了世界公認的科學巨人。成功不會從天而降，掌聲不會憑空響起，只有堅持不懈的勤奮努力，才會有美妙的收獲。人生中風風雨雨是不可避免的，遇到挫折時，退縮和逃避是無法解決問題的。不經歷風雨，哪能見彩虹，只要我們樂觀向上，不怨天尤人，勇敢的走下去，就一定可以戰勝挫折，取得成功。

　　生活中，也許會出現逆境和障礙，只有像海倫·凱勒一樣，持之以恒的努力，不斷的奮斗，才會有美妙的收獲。

　　讀一本書的啟示作文 19

　　每個人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來吧。

　　在五年級下學期的時候，我的數學成績不穩定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發考好的數學試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過。我就暗暗下定決心：下次數學考試的時候數學分數一定要超過她。

　　從那以后在課堂上，老師提問的時候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的前面。可是開始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當天所要教的東西給預習一下，使我對老師講的心中有數。放學作業做完了，我總會增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對她說：“這是我的.秘密，無可奉告！”

　　又要考試了，我嚴陣以待。這一次，我比任何時候都用心。我拿著試卷，用筆仔細地算呀畫呀不輕易的放過每一條小題。做附加題時，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認真地檢查了一遍才放心交了卷。當老師公布成績的時候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。

　　現在，我又有新秘密了，下一個競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過她。

　　讀一本書的啟示作文 20

　　讀一本好書，就是和一位高尚的人對話，讀書，是我懂得了一個個深奧的道理；讀書，使我明白了許多許多稀奇的事……

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，一個奇妙的東西；書，一個高尚的東西。書，使年幼無知的我，變成了一個滿腦都裝滿知識的“小書蟲”。

　　從小，書便使我最好的朋友，從小，我便沉浸在三味書屋里，是書，他讓我明白了許多許多。

　　在我那充滿“書香“的書架上，拜訪著不計可數的好書，其中有一本書，它讓我一生受益無窮，它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的'外表不大，它包裝十分精致，黑色的書面上，印著幾個亮閃閃的大字：鋼鐵是怎樣煉成的。

　　它的作者，是俄國著名作家，被人們譽為“鋼鐵戰士”的奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基在大病之時創作了這本書。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初，我只是抱著試試看的心態，但隨后，書的第一頁，便深深吸引住了我。讀完這本書，我受益匪淺，書中的主人公那堅持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動了我，是他，使我受到了心靈的震撼，是他，成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個大字，仿佛深深鐫刻在我的心中。

　　讀書使人向善；讀書是人避惡；書，它是我一生的伴侶。

　　讀一本書的啟示作文 21

　　在我金色的童年中，書籍一直伴隨著我，如：故事書、童話、作文書……但讓我回味無窮的書，必然是《假如給我三天光明》這本書了。

　　這本書的作者和主人公都是海倫·凱勒。她生于1880年----1968年。

　　馬克吐溫說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是不幸的`，在生命的八十八個春秋中，有八十七年是在沒有光明、沒有聲音的孤獨歲月里度過的；然而，就是這么一個幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來自波士頓柏金斯學校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫學院的所有課程，后來又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。

　　在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂”來鼓勵自己。海倫·凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過的客廳里來回穿梭，可是，事情比我預想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動魄，每走一步都像是掉進了無底深淵，最終，恐懼使我睜開了眼睛。今天，我第一次走進了盲人的內心世界，體會到了海倫·凱勒生活中遇到的困難。

　　這本書會給讀者以心靈的凈化與啟發，并從中感悟到一個人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。”

　　讀一本書的啟示作文 22

　　吳承恩老前輩寫的那科幻小說：《西游記》，這本書可以是說轟動了全世界，《西游記》被拍成了好多個版本，同時，外國還有人在翻拍這個《西游記》呢！我現在可以說是吳承恩老前輩的頭號粉絲，因為我每天都在讀你這本書。

　　這本書主要有四個角色，先說孫悟空，孫悟空法力高強，會七十二變，有正義感，做事雷厲風行，那為什么孫悟空自己不去取經？那三個人也沒有什么用，自己一個人的力量不是很大嗎？其實我覺得，這個孫悟空的原因是有兩點：一是因為孫悟空是個急性子，著急去取經，二是孫悟空知道自己的實力一個人的力量沒四個人的強大。

　　你再來說一說豬八戒的.性格，豬八戒本來是好吃懶做，巧舌如簧，喜歡女色，但是他很聽從自己師傅的話，服從領導的決定，放到現在說，豬八戒現在這一類人是最受歡迎的人。

　　沙僧在這劇本里差不多就三句話：大師兄，師傅，被妖怪抓走了，大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了，二師兄大師兄被妖怪抓走了。從這幾句話中可以看出沙僧呆板，一絲不茍，但是呆板木納，腳踏實地，沒有太多的花花場子，遇事不會變通。

　　師傅唐僧只會念經，不會法力，但是他卻能駕馭這法力高強的四個徒弟。說明他還有幾把刷子的，但是他的思想過于保守。

　　這一本書給我的啟示，一個人的能力是有限的，正所謂孤掌難鳴，獨腳難行！只有要齊心協力、團結一致、共同努力，才能更好地完成一件事。就像推一塊大石頭，一個人是推不動的，只有大家一起推，才推的動。俗語說：一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵，團結力量大！

　　讀一本書的啟示作文 23

　　在暑假的時候，媽媽買了一套名人偉人傳記。在我看過的傳記中，我最喜歡也給我最大啟示的一本書就是《擊不倒的生命斗士——海倫·凱勒》。

　　這本書是海倫·凱勒的自傳，以她自己的一生來鼓勵世上的人們。海倫·凱勒小時候生了場大病，奪走她的視覺與聽覺。因此她以比手畫腳的方式來表達她想說的話， 同時因為海倫·凱勒的父母不知如何教導她，讓她為所欲為，成了個任性又淘氣的`孩子。直到蘇利文老師的出現。蘇利文老師用盡一切方法來教導海倫，陪伴海倫在學習之路上摸索、努力。海倫·凱勒長大后成為作家，寫下她的一生來鼓勵人們，并且到處演講，激勵世人。

　　每一個人的一生不可能風平浪靜，在 遇到挫折與困難時，我們要像海倫·凱勒一樣努力不懈，才通過考驗。古人說：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”沒有經過失敗、挫折與困難的磨練，怎能得到 成功的甜美果實呢？古人說的好：“成功不會從天而降，掌聲不會憑空響起。”沒有任何一個人整天坐著發呆，成功就送到面前，就如同沒有耕種哪來的收獲。發明大王愛迪生難道沒有經過一次次的實驗失敗就發明出電燈了嗎？當然不是！他們都是有經過挫敗的磨練，與不斷的努力，以及鍥而不舍的精神，才有今天的成就。要怎么收，先怎么栽，唯有勤奮的努力，才有美妙的收獲。

　　看完了這本書，我覺得在人生中風風雨雨是難以避免的。在遇到挫折時，我們如果退縮逃避是無法解決問題的。唯有記取教訓，并更加努力，才有可能克服困難。比如說：學騎自行車時，如果沒有不斷的練習，不斷的摔倒，怎么可能學會呢？所以我們應該要不斷努力，才會有甜美收獲。

　　讀一本書的啟示作文 24

　　我常常在媽媽的書柜里翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神秘的書名使我翻開了它。

　　我一打開書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介里的.內容將會影響我讀書的心情。

　　這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如饑似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，仿佛我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園里。

　　文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人夸的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多么的輕松！但又有多少人堅持了下來。

　　我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字丑，害得我恨不得找個縫鉆進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不愿意丟臉，因此在一個寒假里我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。

　　我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚嘆不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那么到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！

　　讀一本書的啟示作文 25

　　對我有最大幫助的一本書，也是讓我印象最深的一本書是《少年天使肯尼》，他只有上半身，卻創造了生命的奇跡，他的笑容、心地和勇氣，像天使—感動千萬人。

　　我很喜歡書中的肯尼，他出身于一個貧窮的家庭，從小就失去雙腿，但是他卻不怕困難、努力學習，沒有腳就用手代替。遇到了挫折，他還是試著自己來，書中有一句話：“甚么事都自己來，不求人，那并不叫不自由；而必須求人，那才是不自由。”肯尼用自己的意志，勇敢面對不幸的事實，所以大家都很喜歡他，包括我。

　　肯尼的心深深的感動我，他不管別人怎么罵他、恥笑他，他都不會去理會他們，甚至還會關心他們。肯尼他把自己當成平凡人，甚么事都自己來，他從小到大，只說過一次我不會，那是他第一次裝義肢的時候，爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動，這時肯尼才說了一聲：“我不會。”那是因為突然要一位七歲大，還沒有雙腳的人，用義肢走路，就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力，成功的'學會用義肢走路，肯尼真厲害呀！

　　肯尼一直都是我心目中的偶像，因為他打從內心關“心”別人，就算他的身體上有一些些障礙，他還是會用“心”來看和他差不多的障礙人士，肯尼的愛“心”讓許多已經心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他們怎么沒有想到自己呢？肯尼真是我的偶像啊！

　　肯尼雖然有殘缺，不過甚么事情都學著自己來，反而是那一些身體好的人，甚么都說不要，由此可見，那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學習肯尼的精神，永不放棄、甚么都自己來，而且用愛來關心這個世界。

　　讀一本書的啟示作文 26

　　現在的孩子很少一個人出去玩，父母怕危險，不放心。我們不得不在家學習和看電視。這樣，我們可以從中獲得知識并接受教育。我愛讀書，我讀了這樣一個故事：

　　故事講的是，有一天，小作者走在路的右邊，思考著一個不可阻擋的問題，突然，一道白光在他眼前閃過。突然傳來突然剎車的聲音，馬的叫聲，路邊行人的叫聲。他突然抬起頭，看到一個年輕人懷里抱著一個嬰兒。嬰兒睡得很安穩，但他不知道自己差點陷入死亡的懷抱。這個年輕人除了幾處擦傷外，沒有內傷。旁觀者為這個年輕人的機智和勇敢鼓掌。

　　他問鼓掌的大叔們，他們說：“這個小伙子好勇敢，然后就講了講前后發生的事。”原來有一家人帶著孩子幸福地走在街上，一步一步推著嬰兒車。他們去百貨商店買衣服。他們上山下山的`時候人太多，擠在下面。突然，媽媽“嗖”的一聲不小心把手拿開了。嬰兒車滑下山坡，一個年輕人試圖救他們。這時候開快車的車根本停不下來。乍一看，要撞車了，小伙子也沒多想，站了起來。嬰兒車因為速度快，時間性強，所以得救了。

　　年輕人的行動讓人叫好！而當年輕人毫發無傷的時候，更是叫好！只要我們有一顆善良的心，在事情發生時足智多謀，勇敢無畏，我們就能拯救世界。

　　鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書。書籍是人進步的階梯，它可以帶領我們走向成功的彼岸。

　　讀一本書的啟示作文 27

　　這幾天，我有一點感冒，媽媽給我買了一些感冒藥回來。我不知道這些感冒藥怎么吃，吃多少，便只好向媽媽求助。"媽媽這個藥怎么吃啊？"媽媽正忙著做家務，顧不上我："兒子，你自己看里面的說明書好嗎？"

　　我打開藥盒拿出里面的說明書，晃眼一看，全是密密麻麻的字。不僅中文，還有英文，就像一群密密麻麻的小螞蟻，看得人眼花繚亂。一個說明書用得著寫這么多東西嗎？我滿臉不屑。可為了找到用法和用量，我只好硬著頭皮看下去。仔細一看，這說明書上有很多介紹，包括成分，性狀，功能主治，規格，用法用量，有效期……看著看著，我竟然忘記了吃藥，只覺得自己好像來到了一個童話世界——說明書上的'字變成了一個個小精靈，快樂地在我眼前舞蹈。他們每個人的舞姿是那樣曼妙。仔細一看，我還發現沒有兩個人的動作完全一樣。大家各司其責，為我呈現了一場美麗的表演。

　　“吃藥了嗎？”媽媽的提醒讓我如夢初醒。我突然覺得手里輕飄飄的說明書變得很重，它真是太有用了，這都是因為寫說明書的人多么仔細，多么認真啊！

　　如果讓我來寫說明書，恐怕吃藥的人會出大問題，甚至喪命也不奇怪！因為我平日一向太粗心太馬虎。比如讀課文的時候老是會讀多字或讀少字。寫作業的時候也常常會漏題，還讓漢字“缺胳膊少腿”。想到這，我簡直臉紅到了脖子根兒。

　　一份小小的說明書，讓我收獲了大大的道理：做什么事情都必須要認真仔細！

　　讀一本書的啟示作文 28

　　我最喜歡讀書，就像莎士比亞說的：“書是整個世界的養料。”從書中我也吸收了很多“營養”，得到了很多啟示，讓我明白了做人的一個道理：對別人好就是對自己好。

　　記得有一次，父親給我推薦一本小故事書，我好奇的迫不及待的看了下去。書中有一個小故事，講的是世界石油大王洛克菲勒年輕時在一個小鎮向杰克遜市長學習的道理。杰克遜市長的房子前面種了一個漂亮的花壇。因為穿過他家的路被雨弄臟了，穿過市長家花園的人把花踩壞了。這時候鎮長并沒有責怪走的人，而是下大力氣把泥濘的路修好，讓大家重新走在平坦的路上，從而更加受到鎮上人民的歡迎和喜愛。

　　這本書里的'小故事讓我明白了“善待他人就是善待自己”的道理。我也想起了不久前發生在我身上的一件事。

　　一個周六的早上，和往常一樣，是我練習游泳的時候了。教練說每個人都要游八圈才能休息。游泳游泳，我同學周浩天慢了下來，我措手不及，他踢了我腦袋一腳。“哎呀，好痛！”我浮上水面大叫，周浩天急忙回頭說對不起。這時，我想到了書中的啟示。雖然當時覺得很痛苦，但還是勉強笑了笑，說：“沒事，沒事。”于是我們又游泳了。當我跑到第七圈時，我感到無能為力。這時，周浩一直來給我打氣。后來，他先上岸了。我到了，他笑著把我拉上岸。

　　在生活中，我們離不開同學和朋友。讓我們都成為懂得善待他人，生活在幸福和關愛中的人。

　　讀一本書的啟示作文 29

　　在我七歲那年，看見有許多同齡小伙伴都騎上了自行車。而我卻不會騎，從此我下定決心，一定要把自行車學會。

　　我要求爸爸給我買一輛自行車，爸爸爽快地答應了。自行車非常炫酷，黑白相間的車身，加著藍色條紋，讓我一看就愛上了它。我和媽媽推著自行車來到廣場，我騎上自行車，媽媽扶著車身后面，我使勁地蹬著腳踏板，車把搖搖晃晃像喝醉了酒似的，我心里像被吊了許多水桶一樣七上八下，我的雙手緊緊握住車把，不一會兒，車子像醒酒了一樣平穩前進，我自信滿滿，對媽媽說：“媽媽，你松手吧，我覺得我會騎了。”可是，媽媽剛一松手，車子就搖晃起來，我的手下意識的一哆嗦，車子就撞到了樹上，我和車子一起摔了個狗啃泥。

　　媽媽急忙跑過來，關切地問：“寶貝，疼不疼？”我皺著眉頭說：“咱回家吧，我不想練習了。”“寶貝，這樣可不行，有一句格言是：世上無難事只怕有心人。你只要堅持下去，一定會成功的。”我聽了媽媽的話，頓時一股力量充滿全身，我重新騎上自行車，握緊車把，蹬上腳踏板，慢慢的.往前騎，我在心里默念：即使跌倒一百次，我也要站起來一百零一次，我一定能學會！

　　經過反復訓練，我成了騎車高手。通過練車這件事，我明白了：世上無難事，只怕有心人這句格言的含義！

　　讀一本書的啟示作文 30

　　書籍是開啟人們智慧的金鑰匙。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在人們眼里，這句話一點不假。正是因為書，我們才有了今天的“信息時代”，所以我們讀書，就像一扇門，隨時可以打開，獲取無限的知識。

　　我從小就很愛書。雖然看不懂，但是一接觸到，就覺得無限的知識在向我溫柔的心里傾瀉。多么自然和諧。

　　直到小學二年級，我才真正理解了這本書的含義。它讓我在人生旅途中永不放棄。我看《魯濱遜游記》的時候就明白了故事里的人物是多么強烈的想要活下去！之后我也模仿他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

　　小學二年級后，我踏上了初三的新征程。初三的時候，我不僅滿足于故事書，還迷上了作文書。有一次，我爸媽罵我，我像個“淚流滿面的人”一樣沖進房間。我在房間里傷心地哭了。突然，一本作文書出現在我眼前。我打開一看，有趣而生動的情節仿佛把我帶進了“書的王國”。我在“幻想體驗”里游泳，感覺很多知識像洪水一樣向我涌來。我敞開心扉，享受知識帶來的快樂和無盡的樂趣。漸漸的，我把書中美好的文字運用到了學習中，作文有了新的提高。這時，我不禁感慨：“書幫助了我的學習。多么沉默的`老師！”

　　時間過得真快，日月如梭，轉眼間我就上小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經填滿了我的頭腦，我越來越意識到閱讀給我的啟示和快樂。我熱愛書籍，它為我創造完美人生奠定了基礎，給我留下了永久的回憶和終身的啟迪！

　　讀一本書的啟示作文 31

　　前天，我從語文書上看到了這樣一幅漫畫，一個伐木人用斧子在砍一棵大樹，而一只啄木鳥一邊用勁地啄他的頭，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”。

　　看完這幅畫后，我不禁想，世界上很多人為了自己的利益，砍伐樹木破壞大自然，使地球的綠色日益減少。現在的一些酒店為了方便，便大量使用一次性木制品，還有一些人，紙和筆沒有用完，就扔進了垃圾箱。實際上我們人類擁有的森林面積越來越少了，如果繼續這樣下去，世界上的森林都毀滅了，我們人類也會給毀滅的。我們應該盡全力去保護森林，因為森林不僅可以美化環境，而且還可以制造氧氣，吸收二氧化碳。所以我們要保護樹木，愛惜樹木，因為樹木不僅是地球的一部分，也是人類的.一部分。如果失去了森林，我們人類就無法生存，如果失去了森林地球就不在美麗，鳥兒也沒有了家，大象、獅子老虎等等它們也都沒有了家，沒有家的日子是多么難過啊!唉!小朋友們更不能到森林里玩了，如果我們失去了森林，人類將失去更多……二零零五年，美國新奧爾良州遭受到龍卷風的巨大破壞，一九二三年同樣遭到了龍卷風的襲擊，在造成環境損失、經濟損失的同時，還造成了人員傷亡。因此，樹木的重要性就顯而易見。讓我們共同擔起愛樹護樹的責任，愛惜每一棵樹吧。

　　這幅漫畫讓我明白了，如果人類不好好保護樹木，就會受到大自然的懲罰，善待地球，就是善待人類自己。

　　讀一本書的啟示作文 32

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

　　讀書如同跨時空的游玩，收獲生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！

　　讀書是在體驗生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的.收獲：考不好收獲書中的經驗，放松時收獲書中的愉快，玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

　　我愛讀書，因為它給了我無盡的收獲，收獲在讀書！

　　讀一本書的啟示作文 33

　　那天下午我像一只興奮的小鳥一樣“飛”回了家。我為什么那么興奮呢？因為我終于考完了四年級所有的期末考試了！回到家，我準備把四年級所有的教科書都扔掉，因為我曾在一書上看到一句話：把書扔掉，就是把煩惱拋開。

　　我抱著四年級下學期所有的教科書，走向垃圾桶，并扔了進去。頓時，我的心里有一種說不出的快感。喂魚的媽媽看到了我的這個舉動快步地走過來。她看了看垃圾桶的`教科書，皺了皺眉頭，接著就把書從垃圾桶里一本一本地撿了回來，還拍了拍上面的塵土。她捧起書。走向書柜，把它們放在了最下面那層柜子，我感到很奇怪，于是快步地走向了書柜，蹲下來看，“咦？”我非常驚訝地叫了起來，原來，這里竟然存放著我一到四年級所有的教科書。我驚呆了，疑惑地問媽媽：“媽，這些書已經過時了，你為什么還保存著？”

　　孩子，一本書就是你的一個朋友，你為什么要拋棄你的朋友呢？書中的知識的確有可能會過去時，可一本書就代表著你小學美好的時光呀。”媽媽笑著回答。

　　我聽了媽媽的話，震撼了！是呀，每一本書都是我的朋友，我怎么能輕易地把“我的朋友”丟棄了呢？對，每一本書都是我童年的見證。我輕輕地對媽媽說：“媽媽，以后這個書柜由我來整理吧！”媽媽沒有出聲，只是笑著點了點頭。

　　讀一本書的啟示作文 34

　　一天，我整理書架時，發現了一本嶄新的《魯濱遜漂流記》，覺得還是好多內容沒有看過。于是，我便放下手中的事，坐下來認真地看了起來。

　　這本書主要講述了勇敢無畏的魯濱遜在浩瀚無際的大海上乘船冒險時，不幸被暴風雨卷進水中，被浪頭沖到了一個無人的荒島上。這里危機四伏，有猛獸，有野人，有昆蟲，可魯賓遜什么都沒有，但是他并沒有放棄生存的希望，用浪沖上來的船的碎片，做了（用詞不準，建議改為：蓋了）住所、壘了高墻、修葺了田地，還馴服了一個野人“星期五”。

　　魯賓遜憑借什么讓他活了下來并創造了奇跡呢？

　　沒錯，就是他鋼鐵般的意志和無與倫比的耐力，正如有人退縮，有人堅持，這就是弱者與強者之間的區別。

　　讀完這本書后，我把桌面收拾好，慢慢地坐下來，拿出厚厚的練習卷，專研幾道難題，望著窗外楓葉飄落，幾個小伙伴，在外面歡樂無比的打羽毛球，我的.心猶豫了一下，但我還是堅持靜下心來寫題，那些原本不會做的題，此時加以認真思考，一切難題都迎刃而解，那一刻，我要感謝的不是別人，而是書帶給我的人生啟示——堅持。

　　頑強地堅持可以征服世界上任何一座高峰；堅持可以得到永恒的享受；往往學問淵博就在于堅持不懈的努力。堅持夢想會讓你信心十足，堅持夢想會讓你勇敢的向前，堅持夢想會讓你的生活充滿芬芳的氣息！

　　從此我懂得了：書籍是時代的鏡子，書籍是改變靈魂的工具，書籍還是一扇窗，讓我們看清更廣闊的世界！

　　讀一本書的啟示作文 35

　　有一幅漫畫，雖然看起來很簡單，但是信里很豐富，很有意義，給了我很大的啟發。

　　漫畫里有一片草原，草長得很茂盛。一天，一個牧民來到這片草原，他把馬趕到了草原上。別的馬津津有味地吃草的時候，有這么一匹馬，正在打瞌睡，瘦得皮包骨頭，萎靡不振。吃草的馬又肥又大。與吃草的馬相比，這匹馬與眾不同。同樣的草原，為什么有的馬瘦有的馬壯，是因為吃的草不一樣，還是什么？原因是草地上的大多數馬都在到處找草，但那匹馬總是很懶。當其他馬在吃草、奔跑和玩耍時，它們在睡覺。其他馬褪去舊毛，全身閃閃發亮，而這匹馬粗糙的皮毛卻久久不褪。

　　看著這幅漫畫，我不禁想起了我們班的期末考試。有的同學三科總分100分，有的同學總分390多分，每科接近滿分。仔細想想，同一個班，同一個老師，差別怎么會這么大？教師待遇平等，不徇私。究其原因，不就是學習態度的錯嗎？這個漫畫里班里的學生多像馬啊！那些努力學習的學生，如肖航、肖珩等。是在草原上認真吃草的馬，在學習上兢兢業業，一絲不茍。他們總是追求完美，腳踏實地地學習知識。他們爭先恐后，生怕有些學生超越自己。最后成績都是滿分，幾乎都是滿分。而那些上課不認真聽講，對老師的'話充耳不聞，左耳進右耳出，沒有學習熱情的學生，就是那種老是偷懶只想睡覺的瘦骨嶙峋的馬。比如肖坤，每次成績都是最差的，上課總是心不在焉，心不在焉。經過老師多次教育，他依然大大咧咧，固執己見，經常看起來像一匹懶馬。

　　多么相似的場景，鮮明的對比，強大的諷刺，深刻的啟示！希望這部漫畫能喚醒那些還在沉睡的同學，行動起來，好好學習，好好戰斗，不辜負現在的好條件好時代，努力成為知識草原上的強者。

　　讀一本書的啟示作文 36

　　在我的腦海里，我已經記住了許多名言、詩詞和句子。但給我印象最深的是高爾基先生說的話，“我像一個饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上。”因為這句名言不僅通俗易懂，而且生動地再現了讀者的求知欲。對于不喜歡讀書的我來說，讀書既是激勵，也是鞭策。

　　記得小學一、二年級的時候，覺得自己語文成績還不錯，讀不讀不重要。但是到了初三，語文成績一直處于較低水平，尤其是閱讀題。一次單元考試后，我媽耐心的跟我分析我語文起不來的原因。媽媽說：“課堂學習的知識是基礎，但課外閱讀也很重要。平時要養成多讀書，多思考的好習慣，不斷豐富自己的知識，讓自己的語文成績慢慢提高。”聽了媽媽的教導，我明白了讀書的重要性，慢慢的書成了我的.好朋友。

　　現在，每當我完成作業時，我總是喜歡潛入我的書房，在書海中自由漫步。書讓我著迷，讓我忘記一切。我好像是書里的白雪公主，美人魚，灰姑娘和小紅小紅帽.有時候因為讀書上癮，經常忘記吃飯睡覺的時間，有時候會和夢中的主人公說話。這時候我才真正體會到了什么叫“吃飯睡覺全忘”，也深刻理解了高爾基的名言“讀書中的饑餓”。

　　經過一段時間，我的學習成績逐漸提高，最明顯的表現就是作文和閱讀。現在寫作文，永遠不會覺得沒什么可說的，看題能很快掌握全文。我認為我學習上的進步是因為我熱愛閱讀的好習慣。閱讀不僅增加了我的知識，也給我的學習和生活增添了無盡的樂趣。

　　我愛看書！我很想把自己投入到書本上，像吃面包一樣吸收書本的營養。

　　讀一本書的啟示作文 37

　　擁有一本好書，就是擁有一位好友。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”曾經，我讀過《假如給我三天光明》，這是美國著名作家——海倫·凱勒所寫。在她出生19個月的時候，因患猩紅熱而被奪去視力，聽力以及說話能力。

　　海倫享年88歲，卻有87年在黑暗中度過。也許在她還小的時候，并沒有想太多，只是簡簡單單的活著，但是再大點，看著別人都能聽，看，說，而自己卻很特殊，難道不會抑郁嗎？

　　不過還好，七歲時，她遇到了她的良師益友——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助下，她順利考進哈佛大學，成為了一位著名的.女作家。

　　海倫用自己的行動證明了人類戰勝疾病的能力和勇氣，在實際生活中，我就體會到了沒有光明的感覺，那是在一次大停電。

　　晚上七點多，洗漱完的我，正要去樓上時。突然眼前一黑，什么也看不到，就像一塊黑布蒙住了雙眼，想看卻什么也看不到。那種暗無天日，想見到陽光，哪怕是一縷，都是想要卻不可得。

　　我一路磕磕絆絆，碰到一點東西心都會一起緊，就算是自己再熟悉的路，也會害怕。因為你永遠不會知道下一步是怎么樣的，就像沒有安全感的人一樣，就像樹失去了根一樣。俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶。”沒有眼睛，外面的世界再美，心里也是灰暗的。

　　我摸到了我的手機，打開了手電筒，這才感受到了光給我帶來的溫暖，以及安全感。

　　我才那么一會就受不了了，更別說是87年，我會崩潰的，不會像她那么堅強，堅持學習，堅持寫作，堅持活著……

　　所以我們要體會盲人，換位思考，在你看到他們時，給他們一雙手，讓他們認為，他們的世界，也是美好的。同時，我們也要學習海倫那種遭遇困境不氣餒，樂觀向上的精神。

　　讀一本書的啟示作文 38

　　本人大名王小蝶，小名小蝶，不知何時，我和書結下了不解之緣。我喜歡看書，什么時候只要一有空閑，我就會捧著一本書看起來，好多書都被我翻爛了，《格林童話》、《淘氣包馬小跳》、《黃岡作文》……里面的人物是那么吸引我，因為我太愛看書了，我和書的故事，真是兩天兩夜也說不完。

　　記得一個星期天的下午，我坐在陽臺上，一邊感受著溫暖的陽光，一邊捧著心愛的《公主童話》，做著各種美好的遐想……突然，爸爸走過來，竟然主動提出要帶我去新華書店看書，我毫不猶豫的答應了。到了書店，我很快選了幾本感興趣的書，我坐在椅子上，津津有味地看了起來。爸爸說：“小蝶，我去一樓選幾本書，再上樓來找你。”我說：“嗯，早去晚回。”不久，爸爸回來了，和我一起看，書店里的鐘“嘀嘀”地走著，時間過得飛快，爸爸的書看完了，可我的書還沒看完，爸爸說：“小蝶，要走了。”我說：“爸爸，再讓我看看嘛。”爸爸說：“好吧。”于是，我又看了半小時，爸爸說：“小蝶，我們走吧，你看書店里的人都走光了。”聽到爸爸的聲音，把我從看得如癡如醉的書里吸引了出來，看到爸爸要發脾氣的面孔，我才依依不舍的把書放回去了。到了家里，我們在桌上吃飯，我還牽腸掛肚地想著我的書，“爸爸，你明天再帶我出去看書好不好？”我一副可憐巴巴的`樣子說道。爸爸說：“只要你想看，我天天帶你出去看。”我高興地說道：“好呀！爸爸萬歲！”

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對呀，糧食哺育我們的身體，書籍才能滋養我們的靈魂啊！

　　讀一本書的啟示作文 39

　　培根說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給下一代。”

　　如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。

　　一本書，有時會讓你開卷有益，可有時，開卷未必有益，但對我來說，每本書都是我的一個朋友，需我細細品嘗……還記得，小時，給我一本一千零一夜，我會在睡覺時，慢慢讀著它，書里寫著漁夫的智慧，魔鬼的笨腦子，天使的美麗，惡魔的丑陋，世人的糊涂……那時，我領悟了別林斯基說的話——好的書籍是最貴重的珍寶，讓我真正體會到了書籍帶給我的快樂。漸漸的，我長大了，看的書也變了，從童話書慢慢的到了優秀的作文精選，每當我翻開那些大作家們寫的作文時，心中都會不由地起歌德的話——讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話，當時，我覺得這句話說得很有道理，一本好書，能讓你獲得無比的知識，讓你在知識的天空中盡情翱翔。

　　莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”有了書籍，人生才不再空虛；有了書籍，生活才更有味；有了書籍，人文修養才具有高尚的品質。書是知識淵博的海洋；書是開闊視野的窗口；書是光輝高尚的心靈。讀書是知識之旅，它攜帶著我走向遠方。書籍，影響著我。

　　我應該算是個喜歡讀書的人。總是喜歡在寢室里捧著一本書津津有味的讀著，這是如果是雨天就更有情趣了。聽著窗外的雨聲，再配些飲品簡直是樂趣無窮。室友說我看書都不忘記享受，我不置可否，僅有這樣才能更深的體會書中的樂趣。

　　讀一本書的啟示作文 40

　　文明是衡量一個人道德，一個人修養的試金石，實踐起來卻很難，有的人把它丟掉了。

　　今天，我看了一幅漫畫，是一天陽光明媚，鳥語花香，小剛和小紅一起走在上學的路上，在他們談論的熱火朝天的時候，看到了一個刺眼的情景，在不遠處的一個垃圾桶，垃圾桶旁邊都是香蕉皮、糖紙……臭味撲鼻而來。走過去一看：“呀，怎么這么多的垃圾呀。”小剛生氣的說：“這么不講衛生，太沒有修養了吧。”小紅一邊收拾垃圾一邊說：“現在的人一個比一個不講衛生，環境都變成這個樣子了，也沒有人清理。”小剛也說：“就是，社會環境都這樣，隨地扔垃圾，隨地吐痰。”

　　突然，小剛摸了摸腦袋，像是想到了好主意，他想每次這樣收拾并不是好辦法，他從書包里拿出紙和筆行動起來。小紅已經累的不行了，生氣地說：“我都這么累了，你快點和我一起清理垃圾呀。”過了一會小紅見小剛還是沒有反應，回頭一看，小剛在寫東西，就自言自語的說：“作業還沒有寫完，真是個不聽話的孩子。”但是仔細一看，他正在寫提示語，小紅看了看豎起了大拇指，說：“還是你聰明過人。”小剛得意的說：“還是我厲害吧!”他們把提示語“文明——只差一步”貼在垃圾桶上，小明和小紅開心的'笑了。

　　我身邊也出現了這種不文明的行為，比如：我們在教室或校園里亂扔垃圾，同學們經常往教室里扔廢紙，窗臺上亂扔東西……其實，把廢紙、垃圾扔進垃圾桶，并不是一件很難的事情，我們要讓自己養成好的習慣，一個人邁出一小步，社會將邁出一大步。

　　為了美好的明天，我們就應該攜手共創美好的家園，一起努力吧!

　　讀一本書的啟示作文 41

　　我從小就喜歡讀書。很小的時候，我就被書籍封面上五彩繽紛的顏色所吸引。有些繪本是我小時候最喜歡的東西。經常纏著父母給我講書里的故事，陪著書里的故事進入夢香。

　　上了小學以后，我漸漸學會了越來越多的單詞，開始自己看自己喜歡的書。父母給我買了很多好看的書，對我說：“要想讓學習變得輕松，就要多讀書！”所以，每天睡覺前，我都會拿起枕頭上的一本書，認真讀一讀。漸漸地，父親把我的問題帶走了，我也能一一回答。

　　記得有一次，父親問我：“你看完《十萬個為什么》知道什么？”在腦子里想了一會后，我自信地說：“我知道海馬寶寶是海馬爸爸生的，我知道……”爸爸連連稱贊：“是的'，知識是豐富的。”所以我知道書給了我知識。

　　我愛看書，看過很多書。讀書給了我很多啟示，讓我無休止的享受和使用。讀書教會了我很多，其中最深刻的就是無私的給予別人。

　　曾經看過一篇文章叫《天津助學老人白芳禮》。本文主要講的是一個74歲的老人，靠騎三輪車多年積攢的5000塊錢，捐給家鄉學校教育。同時，他繼續在城里騎三輪車教書。十幾年來，他攢錢，用蹬三輪車攢下的35萬元，資助了近300名貧困生的學費和生活費用。最后，在他93歲的時候，被診斷為肺癌晚期。被“中國感動”的白老人悄然結束了他不平凡的一生。他無私的奉獻和不求回報的精神深深打動了我，讓我下定決心長大后要把精力投入到這個世界上。

　　“黑頭發不知道早學多難，白領導后悔晚學多晚。”讓我們多讀書，因為它是知識的源泉！

　　讀書教會了我很多。它教會了我什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑。它教會了我生活的真正意義。我愛看書！

　　讀一本書的啟示作文 42

　　這段時間我迷上了看小說，因為它比普通的書更具吸引力。小說的種類可以分為很多種，比如推理類小說《福爾摩斯探案集》，科幻類小說《流浪地球》，武俠類小說《天龍八部》等等。而令我入迷的則是由貝爾格里爾斯寫的《荒野求生》。

　　這一本書講述的是貝克、龍瑤和周健乘坐“海豚號”進行帆船旅行，不了肆虐的臺風破壞了砂壩，抬高了海床，“海豚號”龍骨被撞斷，瞬間沉沒。情急之下，三人只得游向最近的一個荒島，等待救援。里面的情節跌宕起伏，它讓我喜歡上了與野外生存相關的事物。看完這本書后，我上網搜索到了由貝爾格里爾斯所主持的《荒野求生》系列紀錄片，里面講述了貝爾去往各個無人區，教我們如何在極端的環境下生存并且找到回到文明世界的路。

　　以這本書為契機，我搜索到了許多與生存類有關的.沙盒游戲，這類游戲更多的是以第一人稱進行游玩，這種游玩方式更能營造出超強的代入感，使我身臨其境，讓我更好的體會到了在荒野生存的艱難。但是每當我在游戲中遇到困難的時候我就會想起貝爾在書的最前面寫道了這樣一句話：“永遠不要失去希望，這是生存的基石。”頓時讓我信心大增，不過野外生存出了要心懷希望以外還要相信自己和永不放棄的決心，才能獲得最終的勝利。

　　相信和堅持雖然說起來容易，但卻是很少人會做到，但只要能做到，就一定可以成功。就像我以前一直不會游泳，所以想放棄學習，但是最后我還是堅持了下來，最后我不僅學會了最基礎的蛙泳，還學會了仰泳，自由泳。

　　我相信，只要有頑強的意志和永不言棄的精神，無論什么困難我都會戰勝它們。

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