文言文帶給我的啟示作文

時間：2022-07-11 18:07:20 啟示我要投稿

文言文帶給我的啟示作文（精選21篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文言文帶給我的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文言文帶給我的啟示作文（精選21篇）

　　文言文帶給我的啟示作文篇1

　　也許是因為剛剛開學，對于課程還有那么些許的新鮮感......

　　打開課本，兩則文言文引起了我的注意，仔細預習，翻譯，了解，學習后，我仿佛已經不再是那個只懂得讀課本的一，二年級的學生了，而是可以通過文章本身，看透它的本意的大孩子了！

　　《學弈》，在仔細地進行自學后，其實它的本意是告訴我學習應專心致志，不可三心二意的道理。其實這些道理我們很小就明白了，但是隨著年紀的增長，我學到的不止是學習的道理了！

　　人生其實也是這樣啊！人生就像是公共汽車的司機,你的一生就是公共汽車的路程。你所遇到的每一個人都是一個站牌,你生命中的一個過客。有的過客是要和你共度一生的,有的過客則是到此為止的。只有你小心翼翼地開車,看好前方的道路,你才可以在適當的時候停在適當的站牌前,至于停留的時間......你自己是最清楚的......

　　還有一篇是《兩小兒辨日》，這篇文章告訴我們要實事求是，仔細觀察，無論什么建議，反駁，都應該是有理有據的。還有一點是說，我們在生活中，要善于觀察，只有觀察生活，你才會有一個美滿的生活......幸福的生活......

　　這兩篇文言文的作者孔子以及孟子都是在感悟生活，從生活中的點滴小事獲得人生啟示的。

　　一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機......平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發。

　　你會

　　發現

　　生活，不過如此

　　幸福，不過

　　是看自己希望幸福的人

　　幸福......

　　文言文帶給我的啟示作文篇2

　　一幅漫畫，一句格言，一樣東西，一件事情，你都會從中受到啟示。我就是從一件我經歷過的事情中受到了啟示。

　　記得有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香爐峰。我們換好運動服，穿上運動鞋，帶好水，向香爐峰進發。一到目的地，我第一個就沖了出去。香爐峰海拔有354米，臺階有1508級，每隔一段距離的臺階就有一個差不多兩平方米的休息平臺，整個臺階長龍中，還有三個亭子供人休息。我一開始爬得很快，可是，三分鐘后，我就慢了一下來。漸漸地，我感覺越來越累，兩只腳上好像綁上了鉛塊，邁不出步伐。走到三分之一處，終于看到了涼亭，終于可以坐下來喝口水好好休息一下。

　　在亭子里，坐在我旁邊的是一個小姑娘，看上去比我小好多，我跟她的交談中知道了她比我小三歲，她旁邊白發蒼蒼的是她奶奶，這次爬香爐峰是給奶奶祈福，讓奶奶健健康康的。我看到奶奶聽到她說的都笑得合不攏嘴了。我想她奶奶心里肯定是在說：“我爬香爐峰也是來祈福的，希望我的孫女身體健康，聰明伶俐。”

　　休息了一會后，我們繼續出發了，小姑娘和奶奶也出發了。同樣的，沒走幾分鐘，我又開始感覺邁不出腳步了，很累很累。我轉頭看到小姑娘頭上布滿汗水，但眼神非常堅定，老奶奶雖然手扶著欄桿，但是神氣十足。我想：“我也要向她們一樣，努力向上爬。”我下定決心，抺去汗水，努力向山頂走去。我快步向上，我在心里加油：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

　　經過努力，雖然走走停停，衣服被汗水浸濕了，兩只腳快磨出了血泡，但我還是頑強地爬上了山頂。一路上，我看到了半月巖，云門石，一片石，飛來石等怪石，還有老鼠塔，千丈坑，山頂上雨霧迷朦，煙靄繚繞，映入眼簾，風景美不勝收。

　　在山頂，我又一次看到了那位小姑娘和她奶奶。我真想感謝這位小姑娘，是她讓我懂得了“堅持就是勝利”和“天下無難事，只怕有心人”。

　　文言文帶給我的啟示作文篇3

　　雪——啟示雪——啟示今天是感恩節，我一大早就醒了。

　　因為，我在醞釀一個計劃：“在這個特別的日子，我應該為父母做些什么。”當我站起了身，驚訝的發現：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話里可愛的精靈。此時，全世界都紛飛著幸福的元素，彌漫著溫馨的氣息，映射出人們眼中無限的希望和感恩。

　　上天仁慈地放任著雪的流浪，近乎奢侈地看著它們地流失。仿佛整個天空的雪絨花來襲，美得讓人舍不得眨眼。我打開窗戶，伸出手，接住一片小小的雪花，憐愛地看著它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關愛、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的沖動，不是自責、不是難過，而是純粹的感動。讓我快要窒息的，無法承受的感動。瞬間，我仿佛被雪花包圍，腦中閃現出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫面，淚水頓時流過臉頰，一片片雪花飛起飛落，像是傳達著某些訊息，又像是陳述著某些故事......

　　頓時，我明白了應該送給父母什么禮物。其實，只有一句話：“謝謝”

　　文言文帶給我的啟示作文篇4

　　我喜歡獨自一人在幽靜昏暗的夜晚思考，當我那疲憊的身軀休息，安靜下來的時候，往往是我內心最為活躍的時候。

　　面對一望無際的草原，就好似面對大海一樣，思維會在這里展開它的翅膀飛的很遠，很遠。

　　我抬頭仰望著，看著那古老的月光，遠處那些此起彼伏的山，再看看那些經歷風吹日曬的草，甚至就在我旁邊的那棵枝繁葉茂的樹，這一切都會使我想到人與自然中植物永恒，再想下去我便會產生一種想法：人在植物面前是多么自由啊！

　　可是第二天早上，我碰到了一位正在放羊的牧羊人，我試著跟他聊天。卻沒想到，這使他非常高興，我們從羊聊到草，從草聊到植物，再從植物聊到人生。我感嘆到：人和植物之間作比較，人真是太自由了，可他卻隨口說，我想你可能忘記考慮了，植物想開花就開花，想落葉就落葉，想遠行就隨風而行，可人能自己想干什么就干什么嗎？

　　他的回答給了我一個很大的啟示，望著那些，忽然產生了一個前所未有的思想。是啊，植物與人比起來，我們擁有了哪些方面的自由？也許植物會生存幾年，幾十年，甚至上百上千年可還不是達到了他們自己的意愿嗎？而人有一雙打拼的雙手雙腳，卻不能做自己想做的事情，只能被別人安排，收獲不到自由快樂。

　　我頓時覺得自己第一次用這樣的目光去重新審視周圍的一切，并且仿佛感到植物逐漸高大起來，我為這意外的收獲感到驚喜，急忙跑去找那位牧羊人，可周圍空無一人，他已經去放羊了。遠遠望去我看見一群白以及一個黑點，在草坡上移動。

　　文言文帶給我的啟示作文篇5

　　今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。

　　這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表著什么東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認為沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因為我畫的圓不標準，而我回家后練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認為這樣沒有效果，于是半途而廢就不練了。

　　人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。

　　學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。

　　人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?

　　持之以恒，是最大的品質。

　　文言文帶給我的啟示作文篇6

　　漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領悟出許多的道理的一個東西。

　　我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，于是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最后這個人挖累了，便放棄繼續挖掘……于是他就得出了一個結論，這兒哪有水啊!可是他不知道的是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢!

　　這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因為你可能只差一步就成功了。

　　看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之后就不會了，于是我想了想，終于沒有了耐心，然后就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之后我馬上就會了，爸爸對我說：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的!”說到這我又想起了我學習跳舞的時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，于是也去學了。可是四年級以后就因為跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學習了。也說明了臺上一分鐘，臺下十年年功的道理。

　　看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。

　　文言文帶給我的啟示作文篇7

　　此時此刻，我才知道，原來我的生活是如此的煩躁，如此的無知。每天，到黃昏時才回想到：“我今天做了些什么”，原來我的生活都這樣無知而過去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發”，不停地“結束”，可我完全不知自己在做什么。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無法想象的“厭”。

　　初中，這個重要的生活中的轉折點，是我們最迷茫、沖勁、叛逆的時期，面對這即將來臨的中考，我卻不知該如何的學習、生活。這無暇的日子摻進了煩惱，幼小的心靈充滿困惑，仿佛甩不掉！現在的我們應該不斷的接受教訓，不斷的'進取，不斷的努力、進步，不要總犯一些明知過錯的問題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅強，使我們甩掉每天煩躁的重復與徘徊。

　　相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚起自信的風帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認真去思考，去選擇。我們每一個選擇都是成功與失敗的關鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯過，更不要放過每一次的機會，時間不會倒流，機會不會從來，把握自己人生的道路，如果機會一錯過，就算時間倒流，我們又能捉住什么？

　　我們現在應該把握我們的青春，我們應該更加的努力，努力的奮斗，讓我們揚起我們心中自信的風帆，去迎接人生道路上每一個挑戰吧！加油！

　　文言文帶給我的啟示作文篇8

　　安全感是什么？安全感是面對困難不害怕，不緊張，因為你相信自己能解決能克服。安全感是自己給自己的，只要你有足夠堅硬的外殼，你就相信自己不怕風吹雨打，相信自己不可替代，相信自己能在迷路時找到方向。

　　若你將選擇權拱手讓人，讓別人牽著你走，這就好比迷路時使用導航，萬一手機沒電了怎么辦呢？為玫瑰遮風擋雨的溫室被掀翻了怎么辦呢？給你引路的那個人跑了，不理你了，或者他自己也迷路了，又怎么辦？再即使，那個引路人永遠做你的燈塔，又如何能確定他所引的，是一個正確的方向，一條你所喜歡的路呢？退一萬步，你走上了他所指引的那條你喜歡的且正確的路，那么，你是否能活成他的樣子呢？

　　若有同樣迷了路的人，你們抱團取暖，訴說各自的苦難，在互相安慰，自以為找到了知己。或許你們不在著急找路，不再焦慮，安于現狀，或許你們仍記得初衷，可能共同進步，也找到了路，但不知下一段路，他會不會到站，能否還有他同行？

　　于是身如流水，日夜不停流去，人在閃滅中老去。于是心如止水，沒有片刻靜止，使人在散亂中活著。

　　問問自己吧，為何迷路？來之前為何不先熟悉地圖，規劃路線，或者給手機充滿電呢？問題變得簡單了。

　　俗話說："師傅領進門，修行靠個人。"苦累喊上千百遍，事情也不會變輕松；讀百遍書，再實踐百遍，知識和技能便與你同在。史鐵生被生活開了個大玩笑，母親給他引路，地壇給他啟迪，盲童給他安慰，他與生命對話，與自己的心魂對話，最終找到了自己。那湍急的河流中間戰栗的巨石，不是因為其堅硬的外殼，而是因為他深深明白自己的定位，所以不會隨流水而去。

　　沒有根基的生活就像是泡沫一樣，在短暫的安樂中日益膨脹，最后瞬間破滅。只有自己建的"房子"最牢靠，住著最安心，也最適合自己。

　　相信自己，找到自己。前路好好蕩蕩，萬事盡可期待。

　　文言文帶給我的啟示作文篇9

　　今天是一個特別的目子，因為我期中考試的成績發下來了!令我高興的是，這次考試我的成績格外好，而同桌這一次卻沒有考好，我足能甩她十條街。

　　放學后，我一反常態地哼著小曲兒，美滋滋地回到家——我已經迫不及待跟爸爸透露這個好消息啦!爸爸有一個雷打不動的規矩，那就是他吃過晚飯后必須坐在茶臺邊，給自己倒上兩碗茶。于是今天晚上，我坐到爸爸身邊，和他一樣給自己倒了一碗茶。爸爸看了看我，一句話也沒說。

　　我忍不住了，向爸爸一五一十說明了期中考試的成績，還特別強調了同桌沒考好的事，可誰知爸爸還是一句話也沒有說。

　　我尷尬極了，只好拿起茶杯，稱贊它巨大的變化。之前還是枯萎的葉子，一放到水里就活丁起來，讓我想象到春天生機勃勃的美好景象。

　　爸爸開口了，他告訴我，茶葉總歸還是樹葉。我品著茶，明白了爸爸的"茶語"：成功時不要驕傲。

　　幾個月后，期末考試的結果也出來了，我驚呀地發現我的成績竟然特別糟糕，而同桌卻大顯身手，考得了一個非常好的成績!

　　晚飯后，我再次坐在父親身邊，臉漲得紅紅的，我再次支支吾吾，一五一十地告訴了父親這次糟糕的期末考試成績，父親還是什么也沒說。

　　我再一次尷尬地看著那些還沒泡在水里的茶葉，嘆息著它們枯萎的身軀和暗黃的皮膚。父親也再次開口，對我又道了一句"茶語"：不是所有樹葉都能成為茶葉的。我品著茶，忽然頓悟了：

　　父親說的話意思是茶葉是要經過精擇細選的，他想告訴我成功時不要驕傲，失敗了不要放棄沮喪。他的兩句"茶語"告訴我的是人生最實用的兩句名言啊!

　　我朝著父親一笑，心中不免為自己設定了一個目標，那就是做到父親兩句"茶語"所期望我達到的目標!

　　文言文帶給我的啟示作文篇10

　　寒假中，雪是那么大，整個城市白雪皚皚，是那么美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。

　　電視中，報紙上。多少人因為這場雪而喪命，多少人因為這場雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。

　　這天，我和許多朋友一起，帶著鏟子，掃帚，準備清除我們院子里的積雪。對于不是第一次看雪的我，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著雪，我認為雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時候，卻發現雪一點都不輕。只能一點一點的將雪鏟掉。

　　我們的院子里此時除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然干勁就更大了。不一會，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個小小的勝利，但對我們來說可是來之不易的呀！

　　鏟完雪，我們已經很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時我想到的可不是這些。

　　我想如果每個人都鏟一點雪，人類難道還怕這自然災害嗎？如果每個人都小心一點，難道這場大雪中會發生悲劇嗎？一個人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？

　　通過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢？

　　文言文帶給我的啟示作文篇11

　　雨后，我到草坪上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的珠子正一顆顆往下掉，奏出了優美的音樂，“滴答”“滴答”真好聽！

　　我在草叢中發現了一只蝸牛。后來，我把蝸牛放到地面上，看它爬行。我想小小的蝸牛應該沒什么優點吧，于是我就俯下身子看得更仔細了。觀察了很久，我終于發現了蝸牛最偉大的一點，那就是堅持不懈的品質。雖然蝸牛很弱小，但是它具有堅持不懈的精神。它爬得很慢，沒錯，可是它卻堅持著，毫不放松，毫不松懈，希望有一天蝸牛能超越別人。不只是動物，人類也一樣，只有堅持到最后才能獲得勝利。

　　真沒想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動的課！

　　文言文帶給我的啟示作文篇12

　　墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下來。這是它又一次失敗的記錄。然而，過了一會，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了。

　　第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：“一只小小拘蟲子，這樣的執著、頑強；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？難道我還不如這一只蟲子？！”他覺得自己應該振奮起來。他果然振奮起來了。這只蟲子再一次從墻壁上跌落下來。

　　第二個人注視它，禁不住嘆氣說：“可憐的蟲子！這洋盲目地爬行，什么時候才能爬到墻頂呢？只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉！可悲的蟲子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了――我是個有思維頭腦的人，可不是蟲子。我該感謝你，可憐的蟲子，你啟迪了我，啟迪了我的理智，叫我學得聰明一些。”果然，他變得理智而聰明了。

　　第三個人詢問智者：“觀察同一只蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同。可敬的智者，請您說說，他們哪一個對呢？”

　　智者回答：“兩個人都對。”

　　詢問者感到困惑：“怎么會都對呢？對蟲子的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此鮮明。然而，您卻一視同仁，您是好好先生嗎？您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答道：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝，它們是“相反”的；你能不能告訴我：太陽和月亮，究竟誰是誰非？假如你拿著一把刀，把西瓜切成兩半，左右兩邊是“對立”的。你能不能告訴我：“是”和“非”分別在左右的哪一邊？不分是非的好好先生不足為訓。但是，世界并不是簡單的“是非”組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同。他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。你只看到兩個人之間的“異”，卻沒有看到他們之間的“同”：他們同樣有反省和進取的精神。形式的差異，往往蘊含著精神實質的一致。表面的相似，倒可能掩蔽著內在的不可調和的對立。好，現在讓我來問一問你：你的認識，和我的認識，究竟誰是誰非？”

　　詢問者羞愧地笑起來。

　　文言文帶給我的啟示作文篇13

　　在短短幾行字的漫畫中不僅會告訴我們啟示，而且也會告訴我們道理。

　　在華君武畫的漫畫里會給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個母親抱著她的孩子，看著四個中年人。原來是這幾個中年人站到了“母子上車處”。難道他們是文盲？可是從他們的穿著看，也不像是文盲，第一個中年人穿著綠色的大衣，吸著香煙，穿著藍色的褲子；第二個中年人穿著綠色的大衣，戴著綠色的帽子，穿著黑色的皮鞋；第三個中年人……從穿著來看他們的像似很有錢，都不像是文盲，那個抱著幾個月大孩子的母親一直盯著那四個“假文肓”。第一個中年人若無其事地吸著香煙；第二個中年人眼神平靜，不覺得自己做錯了什么；第三個中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。

　　在我們的生活中也有很多例子，如有一個壯漢，看到了“婦女專座”。但裝作沒看見直接坐上。車上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開火機，把煙點著開始吸煙；在一個公園里，一個男孩喂一只小鳥吃巧克力，男孩明明知道小鳥不能吃巧克力，非喂小鳥；在一個公園里，有一個告示牌上寫“不能亂扔垃圾”但一個星期過去了，告示牌被垃圾給淹沒了。

　　在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲并不是文盲，而是心肓。

　　文言文帶給我的啟示作文篇14

　　不只曾有多少次了，一個人在公元里閑逛，埋頭尋思著心事。

　　早上因為考試沒考好的事情跟爸媽大吵了一架，到現在心中仍像蒙了一層陰云，任風吹日曬也無法消除，索性再一次走進公園。

　　已是深秋了，灰褐色的枝杈上零星地掛著幾片樹葉，地上早已鋪滿了落葉地毯，一束斜斜的陽光透過深褐的枝杈，懶懶的照在滿落葉的林間小道上。遠遠望去心中頓時生出一股凄涼的氣息。

　　天色還早，便隨意找了平坦的草地坐下，眼睜睜地看著一片片枯黃的葉片從樹上落下，草地上曾經的清草已枯焉成了一堆黃黃的雜草，我的心也跟著枯焉了。

　　我居喪地低著頭，瞅著和我一樣套拉著腦袋的小草，心中更增添了一份憂愁。

　　不知何時，何處飄來了一陣陣幽幽的花香，我早已對這些不屑一顧了，我揮了揮手，想把香氣驅走，然而他仍然一個勁的飄來，

　　他的誘惑遠遠超過了我薄弱的反抗，他吸引著我，于是我站起來，

　　向前走，再向前走……

　　只見林間仍然有不少棵小樹郁郁蔥蔥，大概是我剛才忽略了吧，沒有看見它們一團團簇簇的黃色小花悄然隱藏在綠葉間，一陣陣清香讓我辨認出了它是十里飄香的桂花。

　　他頻繁，他不起眼，然而它卻釋放出清新高雅的謦香。我默然了，它何必呢，時常被人忽略又很少有人稱贊它，它何必再釋放出這樣的香氣呢？難道它在孤芳自賞。

　　是了，我知道了，他并非孤芳自賞。人們忽略了它，可是大自然沒有。泥土給予了它生命；陽光哺育了它；微風撫摸著它；雨水滋養著它。如今到了開花的季節，他當然要報答大自然。它是桂花，不是人類，沒有賀卡與果籃，它只是把陣陣清香奉獻給了自然母親。自然母親大概也有一時失手的時候，經常有狂風暴雨來襲擊它，但他仍然懂得滴水之恩當永泉相報的道理，仍然將一份份珍貴而特殊機的禮品奉獻給大自然。

　　小小的桂花都已明白了這一道理，再想想今天早上與父母大吵的事，確實是自己的錯。畢竟是自己犯了錯誤，父母不過責罵了兩句，便與他們大吵大鬧，確實不該。我若與小小的桂花相比，也該自覺有愧，父母對我的恩情豈止是大自然對桂花的恩情！

　　淡淡的陽光下，我懷著輕松的心情，邁著輕快的腳步，飛快地往家里走去，我要在回到家時，一進門便對爸媽說："謝謝你們多年來對

　　我的養育之恩，同時也為我早上犯下的錯誤向你們道歉。"

　　文言文帶給我的啟示作文篇15

　　生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態去對待它，只能嘗到苦苦滋味；如果用心細細品嘗，則會是另一種味道：香甜，仿佛杯種盛著滿滿的一杯溫情，使人品后更覺溫暖。生活像一本厚厚的哲理書。書中的內容包羅萬象，豐富多采，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰。但善于生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條通往陽光的大道。而平日里愁容滿面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現實生活，而終日幻想未來，結果生活對他的懲罰卻是；生活沒有活氣，無論做什么事都到處碰壁。我們千萬別做后者，而應該選擇前者，精神飽滿地面對每一天的生活，要明白我們是“品味”生活，而非“熬”生活。相信生活給你的快樂比你的付出要多得多。生活是一座橋，一座既長又充滿挑戰的橋。每當我長大一歲時，我便想到自己又向橋那頭逐進了一步。橋那頭是什么？地獄、天堂，還是什么極樂世界。其實這些都無關緊要，重要的是我在過橋時所體會到的酸、甜、苦、辣的事情，這些事情攢起來。就成了有喜有悲、有滋有味的生活。我也是這樣。

　　在我的房間里，掛著一幅<<小鴨下水>>的漫畫。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校里可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學后一回到家就鬧著要學游泳。它的父母對它百依百順，很快就答應了，并且準備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當今社會家長對孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活。

　　我在報紙上也曾看過這樣一則報道：有一位神童，經過了一番努力考上了國內的一所名牌大學。可是因為他只知道學習，對其它事情都不會做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學的嘲笑，身心受到嚴重刺激。為了他的健康成長，學校只好命其退學。仔細推究，那都是溺愛惹的禍。

　　還有一個故事，那是發生在富翁身上事。有個富翁，他有一個兒子，但這個富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請求他買一輛山地車，可他的父親卻說：“你先修整好院子里的那塊草坪，我會按月發給你工資。”旁人對此很不理解，說：“你那么有錢，為什么連一輛山地車都不給孩子買呢？”那位富翁父親回答：“我并不想寵壞孩子，我要讓我的孩子從小學會自立，自己去賺錢！”一個月后，富翁的兒子高高興興地領著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？

　　我以前在家里同樣也是個小公主，爸爸媽媽不要我做除了學習以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯后，我正準備做英語作業，媽媽卻對我說：“從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙。”我當時雖然有些驚訝，不明白媽媽為什么會突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個任務，于是我學會了洗碗。當天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學會了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結果。

　　看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設，21世紀需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！

　　文言文帶給我的啟示作文篇16

　　你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。

　　生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！

　　日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發出一種大規模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法，人們很可能開發出一種新型計算模式的計算機呢。

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機；從茅草劃破手指，發明了鋸……大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。

　　大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈，它的名字叫響尾蛇導彈，因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的，所以命名為響尾蛇導彈。篇八：啟示

　　啟示是一盞明燈，它能夠點亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉我們成長的旅程；啟示是一位老師，能夠為我們指點迷津；啟示是一臺階梯，它能夠把我們送上智慧的小島；啟示是一葉方舟，它能夠讓我們游樂在知識的海洋上。

　　現在，就讓我們攜起手，通過軌道，去傾聽一個能夠給予我們啟示的故事吧。

　　我曾經聽過這樣一件事：一個人被一艘船流放到一個荒無人煙的小島上。一開始，他并沒有絕望，毫不氣餒，鍥而不舍，于是就想給自己重新建一艘船，就去尋找一些木材，把它們堆成一個木房。天天靠捕魚和樹根生存。早晨，他就起來找木材，直到了中午，他就去捕魚為食；然后休息一陣子又去尋找木材，到了晚上，他就睡在木房里。但在一天，他的木房被一場火燒毀了。他覺得這是老天爺在絕他的后路，于是不再堅信那百分之一的希望，徹底絕望了，就吊死在一顆樹上了。但是他不知道，在那場大火燒的同時，它的煙飄到了半空中，被一搜航船上的人們瞧見了，明白島上有人，想過來救他時，卻發現他已經自殺了。

　　這個故事令人聽了感概萬分。是呀，那個人太傻了，既然開始已經堅持了，為什么最后又要放棄呢？！他與魯濱孫有同樣的遭遇，他怎么就不會像魯濱孫那樣呢？

　　從這件事中，我得到了啟示：當命運將你生命的一扇窗關閉時，就會為你敞開一道門。無論遇到什么困難，都不能氣餒、不能退縮、要永不放棄。

　　在這里，我想忠告所有的人：請不要輕視生命，也絕不能放棄生的希望，也許在你萬分絕望之時，會遇到意料之外的奇跡！

　　文言文帶給我的啟示作文篇17

　　二十一世紀，已經是一個高科技的世紀，以前沒有的東西現在都有了。比如，人們想飛上天空，科學家們就發明了火箭；根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的順風耳就發明了風暴預測儀。

　　有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問；“爸爸，那是什么東西呀？”爸爸說；“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢？”爸爸回答；可以避雷呀。這個問題值得研究了。

　　于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗，房子果然沒有被電到，這時，我高心極了，應為我破解了這個問題。

　　二十一世紀是科技發展的時代，需要我們這一代人去發展，創造為了使世界發明出來的東西更完美，我們要學會留心觀察周圍的事物，學好科學知識。成為未來的科學家吧！

　　大自然是人類的好老師，如果你仔細觀察就會有所收獲！

　　比如說：科學家研究青蛙的眼睛，發明電子蛙眼；根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發現一種帶刺的草，發明了鋸。

　　蝙蝠是一種哺乳動物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的專家，不管是飛得多快的昆蟲，也逃不過它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來很快，很輕盈，可要是碰到它的對手——蝙蝠，它就好像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發明了驅蚊燈。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能夠照出千百張相同的照片。這種照相機用了印刷版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了功效和質量。

　　神奇的大自然給我們許多的啟示，為人類造福，動植物也會成為人類最好的老師，我們人類要保護大自然，不能夠違反大自然的規律。

　　文言文帶給我的啟示作文篇18

　　漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名為《假文盲》的漫畫：畫中有四個身強體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱著小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看著這四個男子，她的心里一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？

　　我想，他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“占領”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因為他們不遵守社會公德。像他們這樣的人，應該被社會所淘汰，他們的心靈一定很丑陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的，距現在已經有二十五年的時間了，它使我看到了社會的進步。

　　在今天，我們生活的時代越來越文明了。公德行動，無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且，在我們臺州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！

　　時間在變，人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”，也不再會有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風早已吹遍神州大地，裝點祖國萬里大花園。

　　讓我們手牽著手，一起努力，公德比賽，從現在開始。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　文言文帶給我的啟示作文篇19

　　螞蟻團結又友愛，在它們身上人們可以學到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發現蝙蝠的超聲波，并發明了雷達；人們發現壁虎能貼著墻在上面爬來爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發明了特殊性材料；人們發現水滴在蜘蛛網上，網破不了，并發明了新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。

　　給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰斗，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會因任何事停止，就算是侵略者來搶地盤，它們也不會放棄。

　　如果它們需要食物，會派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一只找到食物，不會自己獨享，它會立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動，這只螞蟻就會通知同伴，派出“大部隊”來搬食物，“大部隊”也搬不動，就只能立即吃掉，不然會引來一些“搶飯碗”的“強盜”。

　　巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會派一小群工蟻進攻，從不單槍匹馬獨自進攻。螞蟻士兵一個個視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們為止。

　　它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結才是人與人之間最好的交流。

　　文言文帶給我的啟示作文篇20

　　前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶里。

　　小時候，每年春天的周末父母總會帶著我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然后讓它乘著風飛得高高的，心也跟著風箏，隨著風飛得很高很高……

　　記得那天風挺大，天上飄著幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛著，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一松，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握著的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。

　　那時，我覺得自己好倒霉，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。

　　而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。

　　無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，干起來沒完沒了，這只會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。

　　每個人都有自己的夢想，有著自己的理想；實現夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與

　　文言文帶給我的啟示作文篇21

　　記得在五年前，爸爸媽媽為我買了一臺3000多元的“金杯”手風琴，當時我歡喜得不得了，決心一定要好好練琴。每天我做完作業，第一件事就是認真識譜，練習最簡單的指法，練習拉手風琴。過了一段時間，我就能拉出一首簡單的曲子，這是多么有成就感啊！后來，我輕而易舉地拿到了一級和二級的手風琴考級證書。噢！原來拉手風琴有苦也有樂。

　　今年，手風琴老師要求我越級考——直接六級。暑假里我先參加了五級資格考，通過以后又參加了六級樂理考，今天是六級考的最后一關——彈奏關。一清早，我就再也睡不著覺，急忙到書房里背起了琴，想臨時抱佛腳再練一會兒。拉到不熟練的地方，我急得心慌意亂，額頭不由得滲出了汗珠。心里后悔極。

　　師喊到了我的準考證號碼。啊！輪到我了！在媽媽的幫助下，我背上琴，拿好準考證，望了一下媽媽，她正用期待的目光望著我，那目光中充滿了愛，充滿了期望。頓時，我信心倍增，加快腳步走進考場。考場里有兩位評委老師，她倆面帶笑容地望著我。我坐上椅子，聽到指令后，手指因為緊張連音都找不到了，手心直冒汗。這時，評委老師說話了：“小朋友，別著急，慢慢來！”我閉上眼睛，深深地吸了口氣，腦海里呈現出媽媽鼓勵我的眼神。我一下子找到了第一個音，手指在琴鍵上飛快地舞動，美妙的樂曲從我的指間流出。在不知不覺中，我順利地拉起了第二首曲子《豐收之歌》，后半段我還不？熟練，正當我擔心后半段出洋相時，評委老師揮了揮手，示意我停下來。

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