一只小青蛙給我的啟示四年級作文（精選24篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一只小青蛙給我的啟示四年級作文，希望對大家有所幫助。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 1

　　我曾在書上看到過一組漫畫：有一住在井里的小青蛙，它想出來見見世面，就從井里跳了出來。可沒想到，外面都是野味餐館。它嚇得趕忙跳進井里，不出來了。

　　看了這組漫畫，我感慨萬千：這些小生靈是多么可憐呀！這些人是多么殘忍呀！難道他們不會換位思考一下嗎？如果被捕殺的是他們，這些人還會這樣嗎？

　　就像這只小青蛙，它本該在叢林里無憂無慮的和同伴們嬉戲，玩耍，捉小蟲子吃的。可這些人破壞了他們的家園，捉走了許許多多的小青蛙，讓這只小青蛙無家可歸。小青蛙連去看看外面的世界都不敢了，只好做一只真正的井底之蛙。我相信，不久之后，這只小青蛙也會成為餐桌上的菜肴

　　還記得2003年那場災難嗎？對！那就是讓人聞風喪膽的.非典那場可怕的瘟疫，那場人與疾病的殊死較量！而這一切，只是由于一種野生動物果子貍引起的。其實，只要人們不去捕殺、吃果子貍，就完全可以避免這場瘟疫！

　　請您保護野生動物吧！請您給野生動物一個溫暖的家吧！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 2

　　自然界中，有許多看似渺小的昆蟲和植物，實際上他們身上有很多值得我們學習的地方，青蛙就是個例子。

　　春天過后，夏天的熱氣撲面而來。

　　一天上午，我和爸爸去了河邊，我發現草叢在動，突然一個綠色的小東西跳了出來。我嚇得大驚失色，仔細一看，原來是一只青蛙，我本想把它抓住。可是它跳得又快又高，一會就不見了，我就跟這綠色的.小精靈較上勁了。回到家就四處查找關于青蛙的資料，終于有了重大發現，青蛙不僅僅是捕蚊子的能手，還有神奇的眼睛。青蛙可以把動態的人或動物看得一清二楚而對靜止的人或物卻視而不見。人們根據青蛙的這一特性發明了電子蛙眼。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 3

　　晴朗的陽光照在田野上，一只青蛙正在干活兒，突然害蟲成群地向蔬菜進攻。正當害蟲開始吃的時候，青蛙使勁一跳，伸出舌頭把害蟲吃掉了。我驚訝地說：“哇！這么遠的距離，居然輕松一跳，就到了？”一連串的問題使我迷惑不解。

　　為了弄清楚這個問題，我先捉來一只青蛙，把蟲子放在青蛙的遠處。青蛙看見了，把腳掌緊抓住地，然后把腿彎曲，接著一跳，伸出舌頭，把蟲子吃掉了。

　　我又做了第二次實驗，把一只蚊子引進房間，讓青蛙吃，青蛙原地不動，把腿彎曲往上跳，輕而易舉就把蚊子吃掉了。

　　我經過反復研究，終于揭開了青蛙跳遠、跳高的'原因。原來它看見害蟲，先把腳掌抓住地，然后把腿彎曲，跳得又高又遠。這一重大發現使我想發明“電子彈跳鞋”，要是讓消防員叔叔穿上一定能助一臂之力，滅火時可以迅速到達場地，撲滅大火把人救出。

　　世界無處不在的奧秘，等著你發現和發明。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 4

　　自從網絡出現以后，世界變得越來越緊密，這位無所不知的“老師”為我們解決了許許多多的難題。

　　青蛙是一種吃害蟲的動物，我聚精會神的觀察青蛙捕捉目標時發現，它可以準確無誤的抓到目標。但是害蟲遇到天敵是的逃跑速度也是非常迅速的！那么青蛙是利用什么優勢可以準確抓住目標的呢？

　　難道青蛙的眼睛可以同時看到許多不同的面嗎？我百思不得其解，便跑去文爸爸媽媽，可是他們也是丈二和尚——摸不著頭腦，解釋不清楚。我就只好跑去問無一不知的“老師”。

　　“老師”告訴我青蛙的眼睛非常的額奇特，因為它對活動的物體可以看的`非常精確，但是對靜止的東西卻“視而不見”。我一邊看解釋一邊微微點頭，似乎明白了其中的奧秘。別看我的動作很慢，我的腦子卻是在飛速運轉：難怪青蛙的眼睛那么厲害，因為蚊子是活動的物體嘛。“老師”又和我們講了科學家發現了青蛙眼睛的奧秘后，就發明了“電子蛙眼”。

　　“電子蛙眼”為人類做出了巨大的貢獻，從而得知，動物又是也是人類的啟蒙老師。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 5

　　星期六，我寫完作業獨自下樓玩，突然我發現有一只青蛙正在捉蟲，青蛙慢慢地伸出長長的舌頭，對準目標，蟲子就被卷進了青蛙的嘴里。看見了這一幕，我覺得又驚奇又好玩，于是我就想幫青蛙捉蟲！

　　我在四周環視了一下，發現在前面草叢里有幾只小螞蚱，我悄悄走進螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，我心想；這么小的螞蚱它還挺靈活那我就再來一次吧，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可是青蛙就不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問媽媽。媽媽說：“青蛙的眼睛是很奇怪的，它看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的身上得到啟示，發明了“電子蛙眼”，機場的指揮人員在“電子蛙眼”的`幫助下能更加準確的指揮飛機的降落，這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

　　在生活中，我們要仔細觀察周圍的生物，有所發現，有所發明。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 6

　　星期天下午，我和小伙伴們一起去公園玩。

　　在草叢旁的小路上，我聽到了青蛙的叫聲：“呱——呱——呱……”我順著那聲音慢慢地走了過去。我看到了一只青蛙躲在草叢里，聚精會神地呆著，好像在耐心地等著誰。

　　我細心地觀察著這只青蛙。突然，有一只蒼蠅先飛到了我的身邊，又飛進了草叢里靠著青蛙的地方。這時候，青蛙眼前一亮，迅雷似的伸出了長長的舌頭，一下子卷住了蒼蠅就往嘴巴送。

　　我百思不得其解。回到家里，爸爸看出了我的心事，關切地問：“孩子，你怎么了？”我對爸爸說：“今天，我和小伙伴一起去公園玩，我在草叢里看到青蛙在捕捉蒼蠅。爸爸，既然青蛙能吃蒼蠅，科學家為什么還不發明一個能捕捉蒼蠅的機器呢？”爸爸對我搖搖頭說：“這個嘛！我也不知道呀！”

　　晚上，我躺在床上想：如果能發明一種能捕捉蒼蠅的機器，不要蒼蠅到處亂飛，傳染疾病。那該多好啊！我長大以后一定要發明一種不但能捕捉蒼蠅，還能捕捉蚊子、老鼠、蟑螂等有害動物的機器。用我發明的機器吧所有對人類有害的動物管得嚴嚴的.，不讓它們去危害我們的健康。

　　大自然真是我們的好老師！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 7

　　今天是個好日子，爸爸在家里燒飯，媽媽在洗衣服，奶奶正準備去田里種菜，我忙叫住奶奶說：“我也要到田里幫忙。”奶奶說：“好吧，我正嫌沒人幫忙呢！”

　　我跟奶奶來到田里，奶奶和我開始種菜了，種了好一會，我驚奇地發現，一只小青蛙跳來跳去的，這時，一只小蒼蠅飛來了，只見青蛙一口吐舌頭，那蒼蠅就不見了。“蒼蠅呢？”我驚奇地問。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把剛才的情形細細地跟奶奶說了一遍，奶奶笑著說：“是青蛙把蒼蠅吃了。”我瞪大了眼睛問：“怎么這么快！”奶奶笑瞇瞇地說：“如果不快一點，蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長，而且它的`舌頭上有怪怪的東西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了。”聽了奶奶的話，我恍然大悟。

　　青蛙給了我很大的啟迪，我想發明一個青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌頭伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也會被粘起來。這個青蛙垃圾桶還要會走路，一些沒有被清理的灰塵都會被青蛙的腳吸進垃圾桶。原來只要細細觀察，動物也會成為人類的好老師。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 8

　　雷達是飛機的眼睛，雷達一旦受到干擾和破壞，飛機就會失去功能。

　　在美國和伊拉克戰爭中。美國的信號干擾無人機，偷偷地潛入伊拉克的防空基地，卻沒有被發現。原來美軍早已經將雷達破壞，發出錯誤的信息，使導彈打斜。美國在這場戰斗中只用了42天就打敗了伊拉克。讓各個國家都見識了美國雷達干擾系統的威力。

　　各國為了提高雷達不受干擾，想盡了各種辦法。其實小小的青蛙早就解決了這個問題。青蛙的眼睛對近處的靜物看不到，卻對遠處的高速運動物體看的異常清晰。因此根據蛙眼的原理科學家發明了電子青蛙眼。

　　電子蛙眼和真的青蛙眼一樣，可以自由轉動，還能準確地識別真假物體。把它裝入雷達之后，雷達的抗干擾能力大大提高。這是由于電子蛙眼發出扇形無線電波，使信號干擾無人機更加難以捕捉信號幫助雷達迅速跟蹤飛行中的`目標。

　　青蛙電子眼還在生活中起到了很大的作用，例如：飛機的降落、起飛時的監控，如果飛機快要碰撞在一起，他就會立刻發出警報。倒車時快要碰到欄桿，電子蛙眼也會發出警報……

　　科學家從青蛙眼上得到啟示，有所發明，有所創造，青蛙真是人類的好老師啊。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 9

　　一天，我獨自一個人去植物園散步，發現翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動不動的，目光炯炯有神注視著前方，好像在等待著什么似的。

　　突然一只蚊子飛來，在草蟲中飛來飛去，只看見青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著蒼蠅。說時遲，那時快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來，在空中滑過一條長長的拋物線，緊接著用長舌頭把蚊子卷進嘴里，最后后肢穩穩地著落了。

　　我驚奇地看著這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠的`成績呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來到操場上學著青蛙的動作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著前方，接著后腿立刻發力一躍，同時雙手由前往后用力一甩，整個人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩穩落地。我回頭看了看格線。啊！我跳到了1米5比原來更加遠了，很棒！

　　我從青蛙跳躍中受到啟示，改進了跳遠的方法，大自然真是我們的好老師啊！只要我們善于觀察，善于發現，就會有所發明，有所創造。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 10

　　大自然給人類了許多啟示，其中，電子蛙眼就是人類從青蛙身上得到的啟發后，才發明出來的。

　　起初，我非常疑惑，青蛙的眼睛和人類的眼睛有什么不一樣嗎？我帶著這個疑問，查閱了相關資料，原來是這樣的，青蛙的眼睛看不清靜止的東西，只能清楚的看到運動著的物體。不動的蛾子，蒼蠅在蛙眼中竟然“視而不見”，但只要蛾子一動，青蛙就會立即發現它，并根據它的飛行方向和速度，清晰判斷它的走勢，一躍而起捕食到口。

　　青蛙的眼睛還有一種特殊的本領，可以識別不同的圖像。它可以在各種形狀的飛動著的小動物里，立即識別出它最喜歡吃的`蒼蠅。青蛙能夠敏捷地發現運動著的目標，迅速判斷目標的位置，運動方向和速度，并且立即選定最好的攻擊姿態和攻擊時間。

　　我還查了相關資料不，知道了洛克。博蘭德發現蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另四類只對運動目標的某個特征起反應，并能把分解出的特征信息輸送到大腦視覺中樞，從而發出準確指令。根據這些特征，生物學家就發明了電子蛙眼。

　　電子蛙眼廣泛用于我們生活的各個領域。

　　沒想到大自然竟對我們的生活有如此大的啟發，今后我要大膽的去探索其中的奧秘。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 11

　　一天，我獨自一人出去玩，突然我發現有一只青蛙正在捉蟲，之間青蛙伸出長長的舌頭，對準目標，蟲子就被卷進了青蛙的嘴里。看了這一幕，我就得又驚奇又好玩，于是我就想幫幫青蛙捉蟲！

　　我向四周環視了一下，發現在前面草叢里有幾只螞蚱，我悄悄走進螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，再來一次，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可青蛙就是不吃我給他的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說：“青蛙的眼睛是非常奇怪的.，他看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的身上得到啟示，發明了“電子蛙眼”，機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準確的指揮飛機的降落！”

　　通過這次發現，我明白了一個道理，留心處處皆學問，看似平平凡凡的大自然其實有很多奧秘在等待著我們去探索，去發現！

　　我為我小小的發現感到自豪！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 12

　　人類的眼睛看靜止的東西很清楚，看活動的東西卻怎么也看不清楚。青蛙的眼睛卻和我們人類的眼睛完完全全相反。

　　青蛙的眼睛真是奇特，看靜止的東西視而不見，看活動的.東西卻看的很清楚。青蛙的不止眼睛奇特，就連他的耳膜也是那么神奇。青蛙沒有“耳朵”，只有耳膜，在頭上兩側有兩個略微鼓鼓的小包包，這就是青蛙的耳膜。青蛙較小的聲音都聽的很清楚，大聲音就更不用說了。

　　所以我想發明一個保護機器人，這個機器“耳膜”、“眼睛”和“舌頭”都和青蛙有一定的相似性．只不過是青蛙長而有粘性的舌頭，在機器人身上變成了一個長而堅硬的“皮帶。”眼睛變成了含有青蛙眼睛液體的“攝像機。”耳膜成了一個收音機。

　　這個機器人在地震時，可以有很多的用處：如果一根鋼筋從天而降，這個機器人，就會將圖像快速的傳入“大腦”，再由大腦傳入指令給“舌頭”，舌頭就會把在你頭上幾米處的鋼筋卷起，小心翼翼的放到地上。這整個過程足足沒有1分鐘。

　　青蛙是兩棲動物，這個機器人也是水路兩棲的。在水中，它會存滿大量的氧氣，供主人使用．在海底，它會伸出“舌頭”測量水溫。只要你說一聲出海。它自然會浮出水面．機器人的“耳膜”起的就是這個作用。

　　在地上，機器人變成一個汽車的模樣，帶你去觀賞世界的風景。

　　我們的這個機器人好吧！請寫出自己想發明的機器人，把它介紹出來，讓我們聽聽，評價評價！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 13

　　我們人類作為強者，總是一門心思想著怎樣征服自然，讓大自然聽從自己的命令，卻對大自然的其他生物缺少應有的憐憫與幫助。

　　眾所周知，青蛙是一種益蟲，它們以文字等飛蛾為食，對我們人類有很大的益處。但是，在日常生活中，我們并不經常見到成年的青蛙，這是為什么呢？因為人類的活動范圍日漸擴大，原本應屬于青蛙的池塘被工廠的廢水污染，樹林被人類砍伐，青蛙已寥寥無幾。我們今天在野外就看到了許多青蛙的慘死。

　　今天，我們去野外，我發現地上有好多的青蛙，那么小，密密麻麻的，我看見了不免一陣惡心，不免皺眉，遠遠地躲開，在路上走時，也小心地繞過青蛙多的地方，這倒不是因為我愛護青蛙，而是因為我見了青蛙就討厭，我快快地催促回家。在回家的.公路上，我發現輪胎在路上有“吧吱”“吧吱”的聲音，我想：會不會是車有問題了？于是我下去看，“啊！”我不禁驚叫起來，原來路上有很多青蛙正在過馬路呢！有好多已經被輪胎壓扁了。

　　我不禁對青蛙們起了憐憫之情，回到車上，我讓爸爸小心地開車，盡量不壓到青蛙。我回到家后，想起那些青蛙的慘死，心想：“如果再這樣下去的話，每天要死多少青蛙呀，太殘忍了！”

　　于是，我特意寫下了這篇文章，希望能喚醒沉睡在人們心底的愛心，讓我們共同攜起手，善待動物，保護大自然中的每一位成員，共同締造一個美好、和諧的家園！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 14

　　有一天，我去樓下玩，看見有一只小青蛙正在捉蟲子，一只蟲子從它的眼前飛過，小青蛙一伸舌頭，就把蟲子吃掉了。我心里想：小青蛙為什么可以捉到快速飛行的蟲子呢？

　　我帶著這個問題跑回家問媽媽，媽媽說：“你只要自己做做看，你就會明白了！”我疑惑不解地捉了一只青蛙和一只蟲子，把它們放進一個透明箱子里，蟲子在不停地飛，青蛙睜著眼睛看著蟲子，舌頭一伸，蟲子就被青蛙吃掉了。媽媽對我說：“你再捉一只蟲子，把它綁在一根繩子上試一試。我老老實實地做了，我心里想：綁著的蟲子一定會被青蛙吃掉的。誰知，青蛙沒有吃蟲子。我很好奇，為什么蟲子沒有被青蛙吃掉呢？我一不小心動了一動繩子，青蛙馬上伸舌頭，把蟲子吃掉了。哦！原來是這樣，青蛙只會吃動的蟲子，不吃不會動的蟲子。這又是為什么呢？

　　我迫不及待的上網尋找答案。原來青蛙的眼睛視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標起反應，所以就可以把快速移動的蟲子吃掉，而對不會動的蟲子青蛙就沒反應了。

　　媽媽說，人類模仿青蛙的.眼睛，做了一個叫電子蛙眼的東西，電子蛙眼用于軍事，幫助導彈打中在移動的目標。

　　大自然真奇妙啊，只要細心觀察，就會發現各種各樣的奇事。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 15

　　春天到了，花草樹木都換上了新衣裳。沉睡的小青蛙也馬上要起床了，開始他們的新任務。

　　青蛙的身體長達7~8厘米，雄性略小于雌性。體型較大的雄蛙行動緩慢，聲囊較小，雄性口角邊長有一對鳴囊，叫聲格外響亮。青蛙口內有一個可以活動的舌頭，舌根生在下額前端，舌尖分叉。捕食時，舌迅速反射出口外，黏住小蟲，卷入口中，百發百中。一只青蛙一天捕食的害蟲，少則五六十只，多則兩百只。如此推算，青蛙一年至少吃1500只。每只青蛙吃掉這么多害蟲，那成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很壯觀了。

　　我知道了青蛙的特性，就可做出偉大的發明!夏日炎炎，蚊子和蒼蠅不停的打擾我們。為了防止，我要發明一種機器：“青蛙衛士”。“青蛙衛士”。長達10厘米，寬5厘米。把它的背面裝上電池，他就可以粘在墻上，在10平方厘米里任意捕捉害蟲。說萬一肚子里裝不下怎么辦?放心，每吃一只蟲子，就會把它化成空氣。它的.外形是橢圓形的，有兩只手，兩條腿和兩只一紅一綠的眼睛。綠眼睛亮了，說明電量充足，紅燈亮說明電量不足。“青蛙衛士”有五款顏色。第一款綠色，第二款紅色，第三款紫色，第四款藍色，第五款黃色。每一款都有自己的特點，綠色空氣更鮮，紫色消化更快，紅色電量更足，藍色速度更快，黃色粘度更強。

　　當然，我必須要好好學習，才能造出我的青蛙衛士，所以我為夢想加油!

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 16

　　從前，有一大群青蛙組織了一場攀爬比賽．比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。

　　比賽開始了。群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會達到塔頂，他們都在議論：“這個太難了！他們肯定到不了塔頂！” “他們絕不可能成功的，塔太高了！”

　　聽了這些，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬，一只又一只的青蛙開始泄氣了。群蛙繼續叫喊著：“這太難了！沒有誰能爬到塔頂的！”

　　越來越多的`青蛙累壞了，退出了比賽。但是，有一只卻還在努力往上爬。越爬越高，一點也沒有放棄的意思。

　　最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為了唯一的一只到達塔頂的勝利者。

　　很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，大家都跑上前去采訪勝利者，問它送哪里得來的力量跑完全程？

　　后來，它們發現，原來這只青蛙是個聾子！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 17

　　科學家們利用青蛙的眼睛做了很多實驗。

　　根據青蛙的眼睛，科學家們發明了“電子蛙眼”。因為青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西很敏銳，對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的眼睛得到了啟示，發明了“電子蛙眼”。這種“電子蛙眼”能像真的蛙眼一樣，準確無誤地識別出特定形狀的`物體。把“電子蛙哏”裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈等。特別能夠區別出真假導彈，防止以假亂真。

　　“電子蛙眼”還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發生警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。

　　由此，我想大自然有好多東西需要我們去學習，只要我們認真觀察，要仔細動腦筋去思考，才能得到更大的收獲。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 18

　　一只青蛙不慎掉到一口井里，它不停地沿著井壁往上跳，但總是跳到離井口十來公分處又掉下去。接著，它又從井底拼命往上跳，一次又一次，沒有停息。

　　第一個來打水的人注視著這只青蛙，感嘆地說：“一只小小的青蛙，這樣執著，頑強；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干，真是百折不撓啊！但是我為什么遇到一點挫折就氣餒，退縮，自暴自棄呢？難道我還不如這只青蛙嗎？”想到這里，他高興的走了。

　　第二個來打水的.人注視著青蛙，禁不住嘆說：“可憐的青蛙，你這樣盲目徒勞地跳躍，何時能跳出井底呢？你為什么不想一想，到了夜晚，打水的人少了，井水的水位就上升幾十厘米，你不就可以輕輕一躍，跳上岸了嗎？再反省一下自己，我正在做的那件事情一再失敗，現在也應該冷靜地思考啊，絕不能再蠻干下去了——因為我是個有頭腦的人，我不能做這只青蛙！”想到這里，他也高興的走了。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 19

　　今天我和爸爸去澡堂洗澡的時候，發現我以前經常去的那個池子在放水，所以我只好去了另一個池子。

　　池子里水的溫度被調成了和之前我經常去的那個池子一樣的溫度，但是我發現池水的'溫度每隔幾分鐘上升一度，慢慢的我覺得有點熱。這時爸爸過來問我，有沒有覺得池子里水的溫度上升了？我說察覺到了。接著，爸爸便給我講了一個溫水煮青蛙的故事。

　　故事里是這樣說的：把一只青蛙放進裝有沸水的杯子時，青蛙馬上跳出來。但把一只青蛙放在另一個溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開始時會很舒適地在杯中游來游去，到它發現太熱時，已失去力量跳不出來了。

　　其實溫水煮青蛙里面只是想告訴我們一個道理，那就是生于憂患，死于安樂。也就是不能安于現狀，要居安思危，多為以后的事情考慮。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 20

　　夏初，風和日麗，小溪旁邊有一棵棵大樹像士兵一樣，地上有綠油油的小草像綠地毯，旁邊還開著五顏六色的小花。

　　小溪里，青蛙的叫聲連成一片，呱呱呱地唱歌好像在說：“真熱，真熱。”

　　青蛙的頭上有兩個大眼睛，它的嘴巴又大又扁，里面還藏著一條舌頭，這條舌頭又長又靈活，一看到有蟲子，就把舌頭伸出去，粘住小蟲，卷進嘴里吃下去，青蛙有四條腿，它身上穿著一件綠衣裳，肚皮是圓圓白白的。

　　小東在小溪邊玩，看見了青蛙，小東輕輕地走過去彎下腰捉了一只青蛙，青蛙在小東手里雙腿亂蹬，好像在說：“求求你，放了我吧？”這時手里拿著扇子的`老爺爺看見了小東手里的青蛙走過來說：“青蛙是益蟲，它會吃害蟲，是農民伯伯的好幫手，快把它們放了吧。”小東聽了，連忙把青蛙放了，青蛙蹦蹦跳跳地跳走了，老爺爺表揚了小東是個好孩子。

　　青蛙是人類的好朋友，要保護它。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 21

　　青蛙是一種十分可愛的小動物。它渾身綠綠的，它的眼睛給我們了一個啟示，人們從它機靈的小眼睛上發明了電子哇眼。

　　每到夏天，我去奶奶家，就會聽到青蛙“咕呱，咕呱”的叫聲，奶奶說，青蛙吃到蚊子了。

　　在“動物世界”的欄目中，我看到過這樣一個鏡頭：一直青蛙蹲在荷葉上，這時，一只蚊子飛了過來，青蛙伸出長長的`舌頭，一下子粘住了蚊子，把它吃掉了。

　　為什么青蛙能一下子抓住蚊蟲呢？原來它的舌尖上有一種粘液，再加上它的眼睛十分機靈，就能輕而易舉地把蚊蟲吃掉。

　　我想發明一種紅外線捕蟲器。它小巧，卻用處很大。它身上有60—100個紅外線感應器。如果一有蚊蟲靠近，它就會用紅外線把它殺掉。就算長著3000多只小眼睛的蒼蠅也逃不過我的捕蟲器。在沒有蚊蟲時，它會自動關掉。這種紅外線還不會對人產生危害。

　　如果人們把這樣一臺儀器放置在家中，那會減輕多少蚊蠅給人們帶來的麻煩呀！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 22

　　去年夏天，我在游泳館學習游泳的時候，教練經常搞一些小型比賽，大多數大都是比誰游得快，而我的成績總是不好。

　　有一次，我在單元門口那個用石頭砌成的的圓形的小池塘邊嚇唬青蛙，我從它逃跑的樣子想到啦提高游泳速度的辦法。那天，我從地上撿了一根樹枝用來打水嚇唬青蛙，青蛙聞聲趕忙撲通一聲跳入水中逃走了。我看后不禁哈哈大笑起來，可笑完之后，我又很奇怪：“青蛙怎么能游得這么快呢？”于是我便低下頭定睛仔細觀看，才知道，原來是因為青蛙那獨特的游泳 姿勢才使得它的.速度那么快的，只見它把它的兩條腿張開然后又合上，張開又合上，這樣就是它自身擁有了巨大的推進力，自然就游得很快了。

　　回家后，我反復仔細的琢磨青蛙的游泳姿勢，經過努力不斷的模仿練習終于提高了我的游泳速度。 動物，真是人類的好老師啊！

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 23

　　有一次，我來到我家的菜園子里，發現有一只小青蛙。我看他穿著黑黑的衣服的，心想一定不是什么“好東西”，要是它偷吃了菜園子里的菜怎么辦呀，我的把它趕走，送到河里去。

　　這時候媽媽攔住了我，媽媽說：“你可不能把它給趕走。”我奇怪的'問到：“為什么不能，它可是害蟲啊！你看它的樣子多丑呀。”

　　媽媽笑著說：“它可不是什么害蟲，它是益蟲，要不是它，我們的菜園子早就被小蟲子吃光了呢！”我聽了媽媽的話，我趕忙把小青蛙放回菜園里了！

　　我看小青蛙一天忙來忙去的，一定很累吧！我就幫著小青蛙趕走了很多蟲子，這樣它就可以休息休息了。媽媽說：“好孩子呀，你要是把蟲子都趕走，青蛙就沒有吃的了，小青蛙是自力更生的益蟲，不需要我們幫助，它靠著自己每天勤勞的工作，會發現很多蟲子的。”從此我喜歡上了青蛙！我要學習它，做個小“益娃”，勤勞努力，專門做好事。

　　一只小青蛙給我的啟示四年級作文 24

　　動物既是人類的朋友，也是人類的老師，我們可以從動物身上得到啟示。

　　青蛙是一種十分可愛的動物。它渾身綠油油的，像夏天茂盛的樹。青蛙也可以行我們得到啟示。比如，青蛙的眼睛十分奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的.東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼里就得到了啟示，發明了“電子蛙眼”。機場的的指揮員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確的指揮飛架降落。小時候我跟同學一起出去玩。在路邊的草叢里發現了一片“呱呱”的聲音。扒開草叢一看，原來是一群青蛙，可他們為什么會發出“呱呱”的叫聲呢？還有蚊子、蒼蠅和蟲子只要一碰到青蛙的舌頭就不能逃走。我帶著個問題上網查閱資料，原來吃他們是了蚊子、蒼蠅和蟲子太高興了，所以一直不停地叫。第二個問題是因為青蛙的舌頭上有一種粘液，所以蚊子、蒼蠅和蟲子不會逃掉。

　　通過觀察青蛙的啟示，我相信許多動物也很值得我們觀察，也許我們會發現更多的秘密。

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