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閱讀親情作文通用
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閱讀親情作文通用，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀親情作文通用1
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，拿著一本好書到樹蔭下去看，別提是多么的愜意啊！
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中到底有什么？只有讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，那么我們就要去閱讀。從懂事起，就常聽人說到，讀書可以怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)，豐富學(xué)識(shí)，拓展思維……
從小，我就是一個(gè)寡言少語(yǔ)之人，別人不主動(dòng)搭理我，我也不會(huì)主動(dòng)去搭理別人，所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友，自小我就特別喜歡看書。開始的時(shí)候是用書來(lái)打發(fā)時(shí)間，后來(lái)慢慢地，我便真正的喜歡看書。書中是一個(gè)美麗而奇妙的世界，有美麗的風(fēng)景；有廣闊而神秘的宇宙；有詩(shī)人寄托的情感；有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說，小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，故事中的人物活靈活現(xiàn)，故事中的環(huán)境描寫亦是生動(dòng)形象。
我的母親是一個(gè)不識(shí)字的人，由于我不愛說話，和母親之間的'關(guān)系不想別的母女那般親熱。而我總是一個(gè)人呆在房間里看書，我們之間的交流就更少了。母親時(shí)常站在門口看著我，或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關(guān)系更親密些吧！
有一次，母親在門口站了一會(huì)兒，便走到我的身邊，問我在看什么書，然后她又讓我讀給她聽。就這樣，我們?cè)谝黄鸫袅艘粋�(gè)下午。可能母親也覺得這些書有意思吧，此后她一有時(shí)間便來(lái)和我看書，我念她聽，還讓我用手指著念。我們之間的關(guān)系漸漸地親密起來(lái)。有時(shí)我們讀完一本書，母親雖然不會(huì)用什么精辟的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)這本書的感覺，但她總會(huì)用一個(gè)“好”字或“這本書還可以”來(lái)表達(dá)，而我總是微笑著對(duì)她說：“我也是這么認(rèn)為的。”然后我們不約而同地笑了起來(lái)。久而久之，母親認(rèn)識(shí)的字愈來(lái)愈多，我不用手指著念她也知道讀到哪了。
閱讀確實(shí)是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學(xué)識(shí)、拓展思維，但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁，拉近了親人之間的情感。
閱讀親情作文通用2
每個(gè)人的生活中都會(huì)發(fā)生不一樣的趣事。每一個(gè)感動(dòng)的瞬間也會(huì)帶來(lái)不同的感悟。而我經(jīng)歷了這些后，明白了一定，那就是親情。
熱水袋式的溫暖
請(qǐng)陳年并不是那么的明媚。微微睜開眼，映入眼簾的事烏黑中帶有淡藍(lán)色的天空。一絲絲的寒氣漸漸潛入我身。我蜷著身子坐起，又慢慢的踮著腳走出房間。迷糊的來(lái)到了廚房，那場(chǎng)景讓我頓時(shí)清醒。黑色的桌子上放著一碗還在冒熱氣的面條。我漸漸的靠近，寒冷的感覺正在一步一步離我而去。我吃著這充滿愛的面條，它正如熱水袋般溫暖著我。
如此寒冷的早晨，忙碌中送上了一碗面條。雖很普通，但我讀出了愛，讀出了親情。
私家快遞
小學(xué)的我總有短暫性健忘癥。丟三落四已成了習(xí)慣。
一天，媽媽送我上學(xué)后便到了外地辦事情。我一蹦一跳的來(lái)到了教室。當(dāng)我打開書包時(shí)整個(gè)人都懵了。我的語(yǔ)文書沒有帶。“呀！一定是在床頭忘拿了。”我焦急地自語(yǔ)道。“讓你媽媽送來(lái)不就行了。”旁邊的同學(xué)接道。誒。媽媽今天有事情啊！我糾結(jié)著要不要給媽媽打電話。眼看著時(shí)間一分一秒的過去，最后還是撥通了那熟悉的號(hào)碼。媽媽并沒有說什么就掛了電話。我想她一定不會(huì)來(lái)了。“嘿，你媽媽來(lái)了。”一個(gè)同學(xué)叫道。我像有了條件反射一樣回過頭去。看到門口站著的是已滿頭大汗的媽媽，她一定是很快趕過來(lái)的吧。我連忙跑過去，接過了這私家快遞的書，不知道該說什么。
私家快遞，我讀懂了，讀懂了親情。
服務(wù)員
由于初三的'學(xué)習(xí)緊張，每天的晚餐都只能在車上吃。而我媽媽則每天在家里做好了不同的飯菜給我送來(lái)。她看著我吃完后才吃那早已冷了的飯菜。她是我的服務(wù)員么？不。不是。她只是我的媽媽，一個(gè)愛我的媽媽。
親情我處不在。有時(shí)候就體現(xiàn)最喜愛很平常，很細(xì)微的小事上。而正是這些小事，讓我閱讀親情，并漸漸地讀懂了它。
閱讀親情作文通用3
父母是導(dǎo)師，教會(huì)我們成長(zhǎng)；書則是伴侶，教會(huì)我們知識(shí)。對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說，兩者缺一不可。
聽我媽媽說，在我小的時(shí)候，晚上就喜歡聽媽媽講故事哄我睡覺，不講故事我就鬧。我就拿著各種各樣的故事書，依在媽媽的肩膀上，讓她講給我聽。我媽媽講故事是別有一番趣味，講得繪聲繪色，我會(huì)偶爾抬起頭看看媽媽的神情，再閉上眼睛想象，總有一種讓人身臨其境的感覺，《狼來(lái)了》，我仿佛就是那個(gè)會(huì)說謊的小孩；《灰姑娘》，我仿佛就是那個(gè)虔誠(chéng)而又善良的.灰姑娘；《丑小鴨》，我仿佛就是那個(gè)被人拋棄最后變成白天鵝的丑小鴨。聽著，想象著，我就舒服地倚在媽媽的肩膀上睡著了。這是我第一次發(fā)現(xiàn)書中的文字原來(lái)能帶給我這么多的想象，同時(shí)也感受著親子閱讀的樂趣。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，積累的知識(shí)也越來(lái)越多。前幾個(gè)月，我與媽媽一起讀了沈從文的《邊城》，這本書是語(yǔ)文書后面名著導(dǎo)讀中要求閱讀的。《邊城》的背景發(fā)生在茶峒，講述了翠翠、天保、儺送三人之間純純的情愛。一方水土養(yǎng)一方人，《邊城》讓我看到了土生土長(zhǎng)的湘西人淳樸的風(fēng)土人情，我深深地愛上了《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履铮浯涞淖娓杆退麄冞^河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫忙，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每一天生活在自己的世界里，人與人之間人情淡漠，這不得不讓人遺憾。我期望，有那么一天，人與人之間沒有私心，愛護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活，去體驗(yàn)，這也是我媽媽想要的生活。
活到老學(xué)到老，讀完這本名著，不但為我自己帶來(lái)知識(shí)，也給了媽媽啟發(fā)。既收獲了親情，又增長(zhǎng)了知識(shí)。可謂是一箭雙雕。
閱讀親情作文通用4
飛散的書頁(yè)，冒著熱氣的清茶，營(yíng)造出了一種濃濃的書香味，這是外婆省錢最愛的。她常說：“人的一生可以從他喜愛的書里看出來(lái)。”所謂閱讀人生，言既如此。
而我卻認(rèn)為人的醫(yī)生也可以從茶中品出。從一個(gè)人選擇的茶葉，可看出人的性格。所謂品嘗人生，意即如此。
印象中，外婆是個(gè)很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無(wú)味的茶。她對(duì)我的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日向來(lái)是隆重而豪華，在朋友、父母的祝福中度過，唯獨(dú)沒有外婆。
又一個(gè)生日，父母出差，我和朋友在一起逛街。外婆得知，便要我去她家，說要為我操辦生日晚會(huì)。我滿口答應(yīng)，卻根本沒把這件事往心里放。
生日當(dāng)天，不知是滿不在乎，還是不愿意，總之，我忘了，忘得一干二凈。回到家，10點(diǎn)了，估計(jì)外婆也睡了，就沒打電話，明天，明天，一個(gè)個(gè)明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外婆，是兩個(gè)星期后，在醫(yī)院的病床上。看著她蒼白的'臉色，枯黃的手，我心里一陣激動(dòng)，說不清是內(nèi)疚還是……
回到外婆家，表姐把我拉在一邊，悄悄的說：“你生日那天，外婆做了一桌你愛吃的菜，還給你買了一件阿迪達(dá)斯的衣服和書給你，把我們兄弟姐妹都叫過來(lái)，說要給你一個(gè)驚喜，你沒來(lái)，她卻一直等，總是說你一定會(huì)來(lái)的，又不讓我們給你打電話……”我顫著手打開書的扉頁(yè)，赫然看見一段用紅筆圈的話：“只有默默關(guān)懷、愛護(hù)你的人才是真正為你著想的人。其實(shí)，愛淡如茶，也濃于茶。”
看到這兒，我想起外婆，我沖向醫(yī)院，可外婆再也無(wú)法清醒過來(lái)了。我在她的病床前一再重復(fù)著：“外婆，我懂了，對(duì)不起……”
葬禮過后，我泡了外婆最愛的茶，翻開那本書，突然領(lǐng)悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無(wú)而有，這不正是外婆的愛嗎？
是的，我對(duì)于外婆的愛，以親未能認(rèn)真閱讀，以至一直無(wú)法真正領(lǐng)悟。看著那本書上的話我強(qiáng)忍了許久的淚終于落下了，“子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。”
愛，在徐徐上升著……
閱讀親情作文通用5
小時(shí)候，我每天晚上都要聽爸爸媽媽講故事。只有在聽故事的時(shí)候，我才是一個(gè)安靜又聽話的孩子，經(jīng)常聽著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有的時(shí)候，我還會(huì)鬧著讓爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就因?yàn)檫@樣，我每天都期待著夜晚快點(diǎn)來(lái)臨，我又可以聽故事了。
我記得在我讀大班的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了拼音。我迫不及待地問媽媽：“媽媽，我能講故事給你聽嗎？”“當(dāng)然可以呀！”媽媽高興地回答。雖然我讀得有點(diǎn)磕磕絆絆，但是基本上都能順利地讀出來(lái)。那時(shí)候我就在想，我什么時(shí)候能夠不看拼音講故事呢？
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了我的努力，我認(rèn)識(shí)了很多字，我終于可以脫離拼音讀故事啦！于是，媽媽就給我買了很多沒有注音的書。雖然書上還有很多我不認(rèn)識(shí)的字，但我都會(huì)在上面注音。
爸爸媽媽每次聽我讀故事的時(shí)候，臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。可是久而久之，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了默讀。我覺得讀故事太累了，每次都會(huì)表現(xiàn)得有點(diǎn)不耐煩。媽媽看著眼里，但是她什么話也沒說。
直到有一次周末，媽媽又給我買了一本書，《什么是親情》。顧名思義，這本書與親情有關(guān)：在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，只有一個(gè)小女孩幸運(yùn)地活了下來(lái)。她是站在父母用自己的身體搭建起來(lái)的人梯上得以存活下來(lái)的。這對(duì)盲人父母用自己的生命換來(lái)了孩子的生命。
看到了我留下了眼淚，媽媽摟著我說：“孩子，其實(shí)愛就在我們身邊，每個(gè)父母都是愛自己的孩子的'，只不過你要用自己的心去感受。”我拼命點(diǎn)頭，暗暗對(duì)自己說：從今以后，不管功課做得多晚，我都要給爸爸媽媽講故事，和他們一起讀書。因?yàn)槲抑溃且豢痰陌职謰寢屖亲铋_心和滿足的。
我也暗自下定決心：親愛的爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大了，我一定要把自己的文章讀給你們聽！
閱讀親情作文通用6
飛散的書頁(yè)，冒著熱氣的綠茶，營(yíng)造了一股溫馨的書香味，這是外公生前最愛的。他常說：人的一生可以從他所喜愛的書里看出來(lái)，所謂閱讀人生，言即如此。而我卻認(rèn)為人的一生也可以從茶中看出。從一個(gè)人選擇的茶葉，可看出那人的性格。所以品嘗人生，意即如此。
在我的印象中，外公是個(gè)守舊的人，常穿樸素的衣服，喝著淡淡的`綠茶，在這氤氳中度過一天，他的愛亦如綠茶一般：淡淡的略帶甘甜。
我的生日向來(lái)都是朋友、父母的祝愿中度過的，惟獨(dú)沒有外公。
又一個(gè)生日到來(lái)，父母不在家，我得獨(dú)自一人在家。外公得知，便要我去他家過生日。我當(dāng)時(shí)滿口答應(yīng)，卻根本沒放在心上。
生日當(dāng)天，不知是不愿意或根本不在乎，總之，我忘了，并且忘得一干二凈。我晚自習(xí)回來(lái)家，將近九點(diǎn)多鐘，心想外公也許睡了，自己湊合一頓算了，就沒打電話。明天，明天，一個(gè)個(gè)明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外公時(shí)，是兩個(gè)星期后，在醫(yī)院的病床上，看著他蒼白的臉頰，我心里一陣酸楚，說不清是內(nèi)疚還是……
表姐把我拉到一旁，悄悄地說：“你生日那天，外公做了一桌飯菜，還買了一本書說要送給你，并且把我們兄妹也都叫了過來(lái)，說要給你一個(gè)驚喜。你沒來(lái)，他卻還一直在等，總是說你一定會(huì)來(lái)的，又不讓我們打電話給你……
我顫著手打開扉頁(yè)，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關(guān)懷，愛護(hù)你的人才是真正為你著想的人。其實(shí)，愛淡于茶，也濃于茶。”
看到這，有種咸液體流進(jìn)了我的嘴角，發(fā)現(xiàn)自己竟落淚了，淚光中我終于讀懂了外公那甘純的愛……
過后，我泡了外公最愛的綠茶，翻開那本書。突然領(lǐng)悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無(wú)而有，這不正是外公的愛么？
是的，對(duì)于外公的愛，我從未能認(rèn)真閱讀，以致一直無(wú)法真正領(lǐng)悟。看著那書上的話，我的淚很快又流下來(lái)了，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”……
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