親情小學(xué)作文

時間：2021-08-23 10:18:53 親情我要投稿

親情小學(xué)作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的親情小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親情小學(xué)作文(通用15篇)

親情小學(xué)作文1

　　許哲鋌

　　今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張白紙。同學(xué)們和我都丈二和尚——摸不著頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要干嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

　　首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。于是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴(yán)浩楠。

　　然后，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那么親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

　　老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

　　劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終于我會走路了。因為我要嘗試著走路，奶奶在后邊跟著我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

　　老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵里。我劃去了嚴(yán)浩楠和媽媽。

　　媽媽的母愛是——一縷陽光照耀著我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風(fēng)擋雨，從小到大保護(hù)我。我和嚴(yán)浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

　　最后我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎么樣關(guān)心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

　　遇到這次的游戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的游戲！

　　指導(dǎo)老師：湯老師

　　評語：小作者通過這個游戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了游戲過程，還通過設(shè)問的形式，邊敘事邊抒發(fā)感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！

親情小學(xué)作文2

　　我行走在記憶中光與影的交替中，穿過一素白光，觸摸一涼陰影，指尖絲暖到微涼；而那心中最圣潔的光芒，則是那一抹微暗的燭光。

　　如水的夏天，傍晚的蟬聲早已退去，更多的是蛐蛐的合奏。我在這夜幕下靜靜地思索著我的作文。而搜腸刮肚只是些散發(fā)著霉味的素材，我在電腦上無聊的消磨著時間。忽然一下，電腦的嗡嗡聲停了下來，整棟樓重新歸于寂靜，只剩下蛐蛐還在賣力的歌唱。在黑暗中摸索，我跌跌撞撞的前行，時不時地撞在什么東西上。一波一波的黑暗與寂靜沖擊著我的內(nèi)心。正當(dāng)我打轉(zhuǎn)的時候，眼前突然出現(xiàn)了一束光，那是一抹微小但明亮的光，它映射出了母親的臉龐。母親拿著一根白燭，向我走來，她臉上充滿著不安，看見我急忙跑過來抓著問我“剛才聽那么大聲，碰到哪了嗎？”“沒，沒媽，我沒事。”但我拗不過母親，只好讓她為我檢查了淤青的小腿。

　　她捧著蠟燭坐在我的書桌邊，蠟燭的火光很小，生怕一陣風(fēng)就被吹滅了，但它剛剛好照亮了我的書桌。望著母親的臉，望著那一抹燭光。我深吸了一口氣，把心中的煩惱與黑暗排了出去，讓母愛充溢著我的心靈。在一個不知名的角落，一縷母愛夾雜著光明在我心底悄悄浮起，它是一根晶瑩的蠶絲，一點一點的，被編織成一塊純潔樸素而又光明的絲綢，它蓋住了我，給了我溫暖與光亮。

　　抬頭享受醉人的春風(fēng)，低頭享受那縷明亮的光芒，望著桌上空白的稿紙，苦于沒有素材的我，將心中的音符一縷一縷牽了出來，把它們排列在紙上，這是一篇宏偉的樂章，是人間極美的絕唱。我認(rèn)真的謄寫這份母愛的副本，而母親微笑的臉龐則在那若隱若現(xiàn)的燭光中靜靜地看著我。

　　過了一會，電來了，但此時我卻不愿意撤了這白燭。我將母親伸向開關(guān)的手牽了回來，而母親也仿佛明白了我的意愿，便仍靜靜地坐在我旁邊，靜靜地..

　　母親在我的舞臺中扮演的也是這一根白燭，弱小的光，易滅的光，卻不惜用自己的青春，汗水，生命為我照亮那一絲前進(jìn)的方向。那抹燭光在我心中飄蕩，是我永不滅的信仰。

親情小學(xué)作文3

　　今天，數(shù)學(xué)老師張老師給我們上了一節(jié)師生共讀課，我們讀的書目是一本繪本：《逃家小兔》，它的作者是一位外國作家：瑪格麗特·懷茲·布朗。讀了這本書，我們的心靈都受到了凈化。

　　《逃家小兔》中主要講的是小兔要離家出走，他說了很多他要去的地方，他的母親就一直想方設(shè)法的跟著。有一次逃家小兔想變成一條鱒魚，他的媽媽就變成捕魚的人跟著他。還有一次逃家小兔想去變成山上的一塊大石頭，他的媽媽就要變成登山者找到他。又有一次逃家小兔想去馬戲團上變成空中飛人，他的媽媽就變成走鋼絲的人好遇見他。

　　在第一個和第二個事例當(dāng)中，母親都要走或跑很長的路，但是即便是這樣，母親也沒有放棄。在第三個事例當(dāng)中，母親要有一個很大的挑戰(zhàn)——勇氣，平常都是年輕人走鋼絲，但是好像母親這樣年老的人，就不適宜走鋼絲。但是在母愛的力量下，這一切都變成了可能的，無論是體格還是年齡，都沒有了限制。

　　通過這個故事，我學(xué)到了我母愛的力量是強大的，母親更是偉大的，有時體格、年齡，在母愛的力量下，都不成問題。母親是偉大的，我們要孝敬他們。

　　在我的家里，我卻常常和媽媽在生活中出現(xiàn)一些小插曲。有一天，我的媽媽讓我跑趟腿，我就特別的不想去，媽媽就吵我，吵得我心里特別委屈，我想：“媽媽自己去不行啊，非讓我去，哼，我就不去。”我就抱著這樣的想法，遲遲未動。到最后，還是媽媽去了。現(xiàn)在回想起來，媽媽干了那么多活兒，讓我干一次我都不敢，我真是不孝順啊。

　　我以后一定要讓媽媽不生氣，我想對媽媽說聲對不起。

　　母愛的力量是巨大的，同學(xué)們，我們一定要對媽媽好。

親情小學(xué)作文4

　　或許，親情就是一杯牛奶，一個桃子，一件外套。雖然小，可表達(dá)出了彼此之間的愛……

　　那時已是夜深人靜，我習(xí)慣地拿起手機撥了電話給老爸。因為老爸是去徐州上班，所以每次都要坐火車去。而每次老爸坐火車時，我總是會不放心，就打電話給他。電話里的內(nèi)容永遠(yuǎn)是一樣的：“在火車上了嗎？飯有沒有吃過啊？吃什么啊？吃了幾個饅頭啊？到哪了？還有多長時間到？火車上有多少人……”老媽也是如此。每當(dāng)我們問時，他都假裝不耐煩地抱怨我們好嘮叨，廢話太多。可是他也會反問我們這些無關(guān)緊要的問題。每次掛電話前，都會說很多次拜拜。掛電話后，心里懸起來的大石頭，一下子落了下來。

　　每天中午吃過飯后，老爸會讓我吃一個桃子。有時也會把蘋果切成一片一片的，放在碗里，插上牙簽。可我每次吃時，卻發(fā)現(xiàn)幾乎是我一個人在吃。我就問：“你怎么不吃啊？”老爸會狡猾地眨眨眼睛說：“我在廚房吃過了，而且吃了很多。”我半信半疑，于是說：“我不想吃了，吃不了。”說著跑到陽臺偷偷看著老爸，眼前的情景實在令我震驚：老爸狼吞虎咽地把我剩下的蘋果全吃了。我恍然大悟：原來老爸為了讓我多吃一些蘋果，編造了一個很小而又充滿善意的謊言……

　　看來，這就是像空氣一樣的親情，它平淡無奇，卻又無處不在。因為它像空氣，所以你時常感覺不到它的存在。老媽的一個電話，一聲問候，老爸的一個眼神，都會讓他們更加恩愛。老爸的一個很小而又充滿善意的謊言，讓我明白了他是多么的愛我。

　　親情是什么？是一杯牛奶？是空氣？是……答案在我們每個人的心中！

親情小學(xué)作文5

　　如果說人如同茫茫大海中一葉孤獨漂泊的小舟，那么我覺得家才是最安全、最溫暖的避風(fēng)港。親情永不下崗！

　　——題記

　　風(fēng)，咆哮著；雨，流淌著。站在萬籟俱寂的街頭，孤苦零丁。看著萬家燈火通明，不禁使我想起了溫暖的家，也讓我想起了的那一幕。

　　因為一些瑣事，我與父母發(fā)生了爭執(zhí)，隨即發(fā)生一些口角。委屈的我一個箭步?jīng)_出門，跑下樓梯，不顧一切的沖進(jìn)雨中。

　　雨越下越大，絲毫沒有停的意思。一切都在向壞處發(fā)展，一切都在同我做對。我的心情也不由自主的壞了起來。

　　就在這時，一個身影進(jìn)入了我的視線，她很瘦小，站在狂風(fēng)暴雨中好像在呼喚著什么。我隱約聽到是在叫我的名字，但風(fēng)雨聲淹沒了她的呼喚，我也未作回答。失望的她終于支撐不住了，伏在路旁的小樹上，失聲的痛哭起來。

　　媽媽！我的心不由得一顫：沒錯，那就是媽媽！我激動的想哭，因為那血濃于水的親情。我失聲叫道：“媽媽！”媽媽聽見后，一下子愣住了，不過很快她就回過神來了，隨后如離弦的箭般的沖向我。走到我身邊，一把摟過我，渾身上下看了個遍，惟恐我有一處受了傷，還不時地問道：“怎么樣，沒事吧兒子？”

　　我再也忍不住，熱滾滾的淚水從兩頰滾落了下來，不禁想到了那首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”。忽然媽媽問道：“怎么了，怎么哭了？”我聽后馬上擦干了眼淚，說：“沒有，沒有。”“真的？”媽媽疑惑的問道，“當(dāng)然，我們回家吧。”我毫不猶豫地回答道。

　　雨，漸漸的停了；風(fēng)，漸漸的靜了；云，漸漸地散了；心，漸漸的暖了。

　　一路上，媽媽身上的雨水一直向下淌個不停，但媽媽卻一直未在意，因為媽媽關(guān)注的是我，雖然我并沒有受傷。

　　回到家，吃了美味的飯菜后，我們就睡了。但我卻沒有一點睡意，我一直在想今天發(fā)生的事情，因為有了親情的陪伴，讓我感到了溫暖，感到了幸福。

親情小學(xué)作文6

　　人間處處藏真情，只要我們多留心，就能體會到愛與感恩是一種美德。所以，我們一定要感恩我們的家人對我們的愛。

　　在4月21日的下午，我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進(jìn)我們班的教室來。她站在講臺上首先自我介紹，她是來自黎平縣教育局的，頓時，我的心情就緊張起來。她說，她姓馬，說我們可以親切的叫她馬老師，說實話，馬老師剛進(jìn)來的時候，我就感覺她的眼神非常的溫和。

　　我們相處得很愉快，馬老師說她要跟我們玩?zhèn)€游戲，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題，叫我們閉上眼睛。講的是：“有一天，突然之間下起了狂風(fēng)暴雨，我們的的整個村子都被洪水吞沒了。這時候，我們的村子只有一條船。”馬老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人，我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的，我想都沒想，只是隨筆寫下去的，這可能是我五位最親最親的親人吧！老師說：“這時我們唯一的一條船破了一個口，水開始沖進(jìn)船來，為了減輕重量，這時必須減少一人，也就是意味有一位親人要離我們而去，就在哪個親人的名字上劃掉。”這時候，我的手不停地顫抖，我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來，老師說為了減輕重量，我們又要劃掉一位親人，這時候我的手就更加的顫抖了，我又劃掉了姐姐，最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對我的愛是一樣的。我心想：“馬老師為什么這么狠心呢？馬老師，這可是我最親的親人啊！您怎么能這么做呢！”當(dāng)時我的眼眶充滿了眼淚，想到每一位親人遠(yuǎn)離我而去，我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們，這只是一場親情游戲，這時我才恍然大悟，很快從悲傷中回過神來。我對這五位親人都是一樣的關(guān)愛的，我對這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課，更忘不了那和藹可親的馬老師。

　　這節(jié)課給了我深深的啟發(fā)，讓我懂得學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛身邊的每位親人。

親情小學(xué)作文7

　　在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友、沒有同學(xué)、沒有同事、甚至沒有兄弟姊妹。但是，你不可能沒有父母。父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認(rèn)識自己、認(rèn)識世界。讓我們成為對世界，對人類有用的人。

　　我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，你只要記下你生活中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺得到他們那無盡的關(guān)愛。也許有一天你會發(fā)現(xiàn)——原來那個老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛。

　　父母之愛，是一個時時讓我們心頭泛起漣漪的愛，常常使我們心中升騰起無比虔誠的敬意.難忘，人生旅途上的幾十個春秋，真情歲月，親情無止境.她似永無休止的源流，當(dāng)生命面臨干涸時，給你以希望；親情像日月一樣一直陪伴在我們的身邊，親情讓我們感受到無盡的溫暖，給我們奮斗的信心和成功的動力，奔向親情的懷抱，擁抱親情的摯愛，追求親情的光輝…“誰言寸草心，報得三春暉”!感恩親情，才能戰(zhàn)勝生活中的艱難險阻；感恩親情，才能度過生活中的驚濤駭浪；學(xué)會感恩，親情之花才會更加絢麗多彩！祝愿：親情永遠(yuǎn)留存在我們記憶的心門!祝愿：親情永遠(yuǎn)根植在我們心靈的深處!

　　如果我長大了，不管我的經(jīng)濟條件怎么樣，我一定會好好對待他們。就像“黃香酷夏時為父母扇涼枕席、冷冬時溫暖被褥。”雖然現(xiàn)在我做不到，但我要好好學(xué)習(xí)，這也是對父母的感恩。

親情小學(xué)作文8

　　“母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上扎堆秀孝順”，引發(fā)了人們的熱議。而于我看來，這是一種記錄生活的方式，我們應(yīng)予以正確看待。

　　固然，網(wǎng)絡(luò)平臺相較于觸手可及的現(xiàn)實來說，顯得冰冷而且少了些溫情，有的人認(rèn)為網(wǎng)友扎堆秀孝順實際上是一種作秀因此對此提出質(zhì)疑。

　　然而，這樣的孝順就是不好的嗎？其實不然，隨著當(dāng)下社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息化的網(wǎng)絡(luò)時代已成為事實，網(wǎng)絡(luò)也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對于借助網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄母親節(jié)并表達(dá)對母親的愛的網(wǎng)友們，我們應(yīng)該予以正確的理解。

　　況且，隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的普及，許多長輩們也都趕上潮流，玩轉(zhuǎn)朋友圈。網(wǎng)友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等，也許母親大人還是第一個點贊的人呢。這樣的互動，在一定程度上為生活增添了樂趣，不失為一種好的記錄生活的方式。

　　從另一個方面來說，通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺來表達(dá)對母親的愛意有利于促進(jìn)母親與孩子之間的感情。實際上，我們很容易發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我們難以對母親親口表達(dá)出我們的關(guān)愛與感激。而微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)，無疑是為我們彼此交流溝通提供了一個良好的媒介，我們可以將我們在現(xiàn)實生活中無法言說的話都在此表達(dá)，還可以用表情包等生動的表達(dá)。而母親，也可以發(fā)表評論或予以回復(fù)，這樣的交流，在一定程度上促進(jìn)了親子關(guān)系的良好發(fā)展，不失為一種溫馨的記錄生活的方式。

　　但，我們也應(yīng)該明白，網(wǎng)絡(luò)雖好，但我們并不應(yīng)該以此作為生活的全部，時下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實不可取。再適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺為生活帶來便利與樂趣后。我們還應(yīng)該回歸現(xiàn)實，將孝順化為陪伴，畢竟，“陪伴是最長情的告白”我們對父母的愛還應(yīng)該落在實處。

　　通過網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄生活的方式雖好，但我們?nèi)詰?yīng)予以正確的看待。

親情小學(xué)作文9

　　當(dāng)我接近高中入學(xué)考試時，我覺得我沒有多少時間了。面對從100到10再到10的黑白倒計時，有一種災(zāi)難感。有時候我想放棄，但是想到我周圍的愛，我會對自己說，“不，永遠(yuǎn)不要放棄”。

　　我三年級時學(xué)習(xí)很累，當(dāng)我回到家時，氣味撲面而來。我被引誘到廚房，看見我媽媽在煮魚湯。我媽媽把芫荽切成小塊，撒在魚的背上。氣味更濃了。當(dāng)我正要喝的時候，“你洗手了嗎？”我媽媽笑著問我，我很快洗了手。當(dāng)我回來時，我媽媽已經(jīng)把熱氣騰騰的魚湯灌滿了。我趴在桌子上，拼命喝酒。有了這種魚湯的營養(yǎng)，身體的疲勞就會消失。

　　多么甜蜜的一覺啊！“敲門，敲門”唉，一定是爸爸又敲門了。我不情愿地爬下床，看了看手表。唉！我要遲到了。我急忙起來洗漱和吃早餐。“遲到了？我會為你送行，”爸爸微笑著說。微笑就像冬天的陽光，溫暖。我木然地點點頭。當(dāng)我到達(dá)車站并上了公共汽車時，我的父親站在公共汽車旁邊對我說：“上課認(rèn)真聽講，45分鐘后再學(xué)！”我再次點頭。汽車啟動時，我說，“爸爸，你回家吧。”“沒關(guān)系，別煩我。”當(dāng)汽車筆直向前行駛時，我看到父親的影子越來越小，直到變成一個黑點。

　　我是這個家庭的寵兒。我的家人，尤其是奶奶，對我非常關(guān)心。臨近入學(xué)考試時，奶奶給我買了許多補品。每天晚上，當(dāng)我做作業(yè)的時候，奶奶都會給我?guī)硌a藥。如果發(fā)生了什么事情，補品很難喝，我會張開嘴說，“奶奶，我能不能不喝？非常苦。”奶奶笑了，“你怎么能不喝酒呢？你必須彌補”。不行，我必須咬緊牙關(guān)，把它倒進(jìn)肚子里。奶奶又笑了，笑得很燦爛。

　　我周圍的愛讓我快樂地成長。我母親的愛讓我充滿活力。我父親的愛讓我非常有動力。奶奶的愛讓我感到自信......

　　愛情是一日三餐的熱量，在家里揮之不去。愛是一個簡單的提醒，印在心里；愛情是各種補充劑，溶解在身體里。

親情小學(xué)作文10

　　我的親情似一杯80度的水，它沒有100°的沸騰，也沒有30°的冰涼，卻有兩者之中夾雜的一份溫暖，一份平凡，一份幸福。我是一個普普通通的中國人，沒有天才兒童的智商，沒有藝術(shù)家的天賦，也沒有一段轟轟烈烈的傳奇。我只有一份80°的親情，那樣寧靜，卻洋溢著幸福…… 兒女是父母的全部，這句話我已從生活中的點點滴滴里感悟到了。記得那時期中考試臨近的一個晚上，風(fēng)清清涼涼的，寂靜的夜里偶爾傳來幾聲知了聲，寧靜中帶著一絲安詳。我估摸著作業(yè)可能會做到11點，而媽媽已勞累了一天，于是我要媽媽早早睡覺。媽媽原本不肯，進(jìn)過我的再三勸說，媽媽執(zhí)拗不過休息了。等我做完作業(yè)時，深黑的天幕上只剩下一彎月牙，還有一群小星星了，看這樣子似乎是在聽月亮講故事呢。我打了個哈欠，便躡手躡腳地走回房里。剛走到房門口，耳邊傳來一陣聲音：“作業(yè)寫完了呀，晚安，別著涼。”霎時間，在黑暗中，我的眼眶發(fā)熱了，鼻子酸酸的，有種要哭的感覺。媽媽居然還沒睡。我應(yīng)了一聲，很快就聽到媽媽輕微的鼾聲，是那樣熟悉。

　　寥寥數(shù)語，卻讓我感動，讓我感受到了母愛，讓我感受到了親情。原以為自己輕輕的動作已無聲音，可我忘了親情有一雙洞悉一切的眼睛。無論你的技巧有多高超，它永遠(yuǎn)會將你識破。早上起來，我問媽媽為什么不先睡。媽媽笑了笑，似乎毫不在意：“你沒睡，我心里不踏實，哪睡得著。”是呀，哪睡得著。小時候不懂事，半夜三更喊媽媽，媽媽忙了一天，睡得很熟。可只要我輕輕一喊，媽媽就醒了。可再大的響聲也叫不醒她，只需一聲“媽媽”。這就是愛的力量，這就是親情的力量。

親情小學(xué)作文11

　　“寶兒，寶兒”小的時候，只要一聽到這熟悉而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我便知是媽媽在叫我回家。于是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷里，每每這時，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，邊撫摸著我的頭邊高興地夸道：“寶兒好乖。”

　　轉(zhuǎn)眼間，我已長大，媽媽再也無法將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依舊那么響亮，那么有味道：“寶兒，作業(yè)做完了嗎寶兒，路上小心點，注意安全 ”

　　今年

　　暑假前夕，媽媽來到學(xué)校，當(dāng)著那么多同學(xué) 的面叫我乳名。我心里暗暗叫苦，千萬別讓同學(xué)們聽見。但還是有幾個同學(xué)悄悄地指著我說：“寶兒，寶兒，哈哈”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺啊！回到家，耳邊又傳來那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學(xué)了。”又是“寶兒”，剎那間，我回家的喜悅被一掃而光。我把滿腔的怨氣一并拋向了媽媽。“媽，我都這么大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”說完，我便不再去理會在后面發(fā)愣的媽媽。

　　“寶不，不啟文，該吃飯了。”媽媽在叫我，可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個月下來，媽媽已經(jīng)很有味道地叫我大名了。可我心里總不是滋味，完全沒有聽媽媽喚我乳名時的那種溫馨感。

　　寒風(fēng)里，媽媽又一次來到學(xué)校，站在遠(yuǎn)處脫口喊了出來：“寶兒”忽然又意識到說“錯”了，臉上露出了不好意思的微笑。看著媽媽在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我再也控制不住自己的感情，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠(yuǎn) 是您的寶兒”話剛出口，淚已如珠滴下。

　　親情，就是這么奇怪。本來就那么兩個字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達(dá)它

親情小學(xué)作文12

親愛的.媽媽：

　　您好！您現(xiàn)在一定還在辦公室忙碌吧？那么，就讓這封信捎去我對您深深的愛意。

　　我曾聽過一個故事：一個即將到人間投胎的嬰兒問上帝：我到人間去誰也不認(rèn)識，怎么辦呢？上帝說：不用擔(dān)心，會有一位天使保護(hù)你、呵護(hù)你，為你擔(dān)下所有的災(zāi)難。真的？那她的名字叫什么？上帝笑道：名字？這我記不清了，不過你可以管她叫——媽媽。

　　是的，每個媽媽都是守護(hù)兒女的天使，為了兒女，她們脫去了美麗的翅膀，昔日纖細(xì)的手也變得粗糙。

　　我知道，您患有頸椎增生，不宜長時間保持一個姿勢不動。但每個學(xué)期末，您總堅持為我打印作文集，因此，您經(jīng)常連續(xù)幾個小時坐在電腦前打印作文集。您為了我，忍受病痛的煎熬。同學(xué)們都羨慕我的作文集圖文并茂，編輯新穎，但誰又真正了較這背后的故事呢？每本作文集裝訂好后，我都有一種愧疚的感覺；但同時，我又感到幸福，因為這一本本的作文集包含著您對女兒的無限的愛啊！

　　無論您多忙，每天總會抽空給我打電話。您在電話那頭噓寒問暖，我在電話這頭心涌暖流。于是，打電話成了您與我之間不成文的愛的約定。您的電話總會為我?guī)砜鞓贰剀芭c幸福。

　　你入學(xué)的新書包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打，你愛吃的三鮮餃有人為你包，你委屈的淚光有人為你擦這個人給我生命，給我一個家多么熟悉的旋律，多么感人的歌詞！您永遠(yuǎn)是我心中的太陽，由于您的愛，這首歌將被我永久吟唱！

　　媽媽，我是個不善于將自己情感表達(dá)出來的人，但我今天要對您說：媽媽，我愛您！

　　祝您身體健康！

　　您的女兒：時之生

親情小學(xué)作文13

　　親情的定義是什么？

　　我用很多的事物去詮釋它，但似乎都不是很恰當(dāng)。

　　我是一個孩子，是爸爸媽媽的乖孩子。有人說：“父愛如山，母愛如海！”但我卻很少從我父母身上感受到如此磅礴的愛，他們的愛很平凡，寧靜得似一面無塵的鏡子。

　　我的爸爸，在我眼中是個老小孩。小時候，他總喜歡把我舉起來，舉過他的頭頂，然后把我拋起來，再落回他的懷抱。每逢這個時候，我會被嚇得一驚一乍，而他，卻咯咯地笑著，那聲音總讓我覺得，像一只愛唱歌的鴨子在練聲。漸漸地，我長大了，他不再向我開那樣危險地玩笑，但仍是整天嘻嘻哈哈。有時，媽媽一出門，他立刻會把正在寫作業(yè)的我拉到電視旁，和我一起看動畫片。媽媽有時責(zé)備他，他還是那樣嬉哈地說：“我這叫開放教育。”

　　比起“老小孩”，我的媽媽則是一位沉穩(wěn)、能干的“全職媽媽”。干家務(wù)那是一行通，而且，對我的學(xué)習(xí)，可是有“老母雞孵蛋”的認(rèn)真勁兒的。從小，她就是我的家教，一但我有時思想開小差兒，她又會苦口婆心地對我說：“現(xiàn)在學(xué)好了，將來才不會受苦呢！”我還最喜歡聽媽媽講我小時候的事兒。每當(dāng)媽媽講的時候，她就會瞇著眼睛，不時地笑著，嘴里念叨著：“你那時候啊……”而我，則眼睛里發(fā)著光，傻傻地笑著，心里想著：“我小時候……”有時，我正聽在興頭兒上，媽媽會突然回過神來，皺起眉頭說：“趕快寫作業(yè)去！”而我，又會像小時候，撒起嬌來，嗲嗲地說：“哎呀，媽媽，再講一會兒嘛！”

　　我的父母，他們很平凡，他們的愛也很平凡，但他們，總是會給予兒女最好的，因為，他們覺得，給予兒女是最理所當(dāng)然的。實際上，他們的愛不平凡，他們的愛，是這世上最偉大、最純潔的愛。

　　真正愛的付出，就像刮在這個世間的和風(fēng)，它不會因為受惠者不向它致意而停下腳步，正所謂：“和風(fēng)不語，至愛無言。”

　　親情的定義到底是什么？父母的耐心、細(xì)致、關(guān)愛、付出，就是對此最好的詮釋。

親情小學(xué)作文14

　　一股暖流頓時沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

　　去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。

　　“就要中考了，還這樣貪玩，重點高中的大門可不是容易進(jìn)的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了。回家后看到母親生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問：“怎么回來了？”我坦率地說：“我太煩了，老師又批評我，所以回家散散心。”父親看起來并不驚訝，說：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點棉花吧。”

　　我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。

　　我又煩躁起來，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長不出來，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎！”父親停止忙碌，大步走過來，心平氣和地看著我說：“如果不種，這塊地就只能長雜草；如果種上了，那就還有長出棉花的希望，還有盼頭。人活著就要有希望，如果連希望也沒有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理。”

　　當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。

　　如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？

親情小學(xué)作文15

　　親情無處不在，是不能被一張照片完全覆蓋。—－題記

　　我仰臥在床上，“親情，表現(xiàn)親情，一張照片來表現(xiàn)親情？”我思考著這三個問題。體現(xiàn)親情，給爸爸洗腳？不行，太俗，可又想不出新穎的來，我急得抓耳撓腮，眉毛都快皺成“s”形了。突然，電話鈴響了，爸爸接的電話，只聽見爸爸說：“那個剛來的攝影師的軍裝有沒有發(fā)下來？”不知電話那邊的人說了什么，爸爸又說：“今天中午，我和小徐帶她吃個便飯，你去飯店安排一下。”我一聽，一道靈光從我眼前一閃。我急忙跑到爸爸身邊，嬌聲地對爸爸說：“爸爸，今天中午，我要到飯店吃飯。”爸爸說：“好好好，又偷聽爸爸打電話。”

　　我順利地進(jìn)行了環(huán)節(jié)“A”，一切全在我的想象中進(jìn)行。就等著見到攝影師了。

　　到了飯店，我一下子就認(rèn)出了攝影師，就是那個背著攝影機的。我主動和她打招呼，讓她覺得我很有禮貌，這叫“留下好的第一印象 ”，之后，我就給她夾菜，畢竟是“近水樓臺先得月”。突然，她談起她十五年的攝影生涯以及她是怎樣拍好照片，體現(xiàn)主題的。正好，要什么來什么，機不可失呀，我急忙插上一句：“如果要體現(xiàn)親情，怎么拍？”只見她想也不想就說：“我覺得親情是真實的，質(zhì)樸的，在我的印象中一家人一起談心的畫面是最能體現(xiàn)親情，或者是一家人快樂地去玩耍。”

　　我咬了咬指頭，想：“拍一家人談心是沒希望了，媽媽不在，三缺一，不過我們以前一家人玩耍的照片倒有，找一張就行了。”

　　回家后，我打開電腦，翻到相薄，一張張照片看得我眼花繚亂。

　　“這張不行，不能體現(xiàn)親情，那張也不行。看，這張不錯，就用它了。”

　　親情照片，回味親情，體驗親情。

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