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關(guān)于親情的作文(集合4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于親情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于親情的作文1
世界上最偉大、最無私的愛就是母愛。母愛如水，細(xì)綿悠長(zhǎng)；母愛如歌，沁人心房。每個(gè)孩子都沐浴在媽媽的愛的懷抱里。我自然也不例外，不過我媽媽媽的愛嘛……嘻嘻！告訴你，媽媽對(duì)我的愛融于 ”火“與”冰“之中。 火嘛，就是媽媽對(duì)我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，象火山爆發(fā)，熱情奔放，噴涌四射；冰嘛，就是媽媽對(duì)我的批評(píng)和指正，象冰河一樣，冰冷刺骨，使我冷靜反省，改正錯(cuò)誤。 媽媽常常對(duì)我 說：”你的表現(xiàn)就是我的‘晴雨表’，你如果表現(xiàn)得好，我的心情就如‘陽光明媚’一般，你如果表現(xiàn)的不好，我則會(huì)似‘暴風(fēng)驟雨’一樣。“ 這不，今天晚上，媽媽對(duì)爸爸說：”你去給我買點(diǎn)涼拌海 帶絲好不好？我這會(huì)兒特想吃。“我聽見了，連忙跑過去，自告奮勇的對(duì)媽媽說：”媽媽，我去給你買吧！“媽媽喜出望外，笑瞇瞇地給了我錢。我直奔樂山超市，東找西找，問了個(gè)售貨員阿姨，才最 終找著了賣涼菜的地方了，我真高興啊，心想：終于可以讓媽媽一飽口福了，本想多買點(diǎn)，可是看到菜上有紅紅的辣椒絲，擔(dān)心平時(shí)用嗓過度的媽媽喉嚨受不了，我就只買了半斤。
回到家，媽媽看見我手中提著一大袋東西，很奇怪，我把袋子往沙發(fā)上一倒，媽媽大吃一驚，失望地對(duì)我說：”你沒買到海帶絲，卻買了這么多的零食？“我神秘地從背后拿出裝海帶絲的袋子，媽媽的 臉立刻”轉(zhuǎn)陰為晴“，高興地說：”太好了！“媽呀！我把媽媽的饞蟲給鉤出來了！媽媽接過海帶絲，抱著我激動(dòng)地說：”你真能干！知道體貼媽媽，幫媽媽做事了，媽媽好開心哦！“說完，就捧著我 的臉，一個(gè)勁兒地親我，親得我雞皮疙瘩掉了一地…… 這就是媽媽對(duì)我的”火山爆發(fā)“式的愛。當(dāng)然，也有做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的”冰山一角“式的冷冷地批評(píng)，雖然說挨批評(píng)的滋味不好受，但我明白那同 樣是媽媽的愛。 我象小魚一樣在媽媽愛的海洋里暢游。
關(guān)于親情的作文2
在我的生活中有三種不同的愛陪伴著我。媽媽的愛如同一杯咖啡，先苦后甜；爸爸的愛如同一杯茶，需慢慢品味，才能品出其中的茶香；朋友的愛，如同一杯牛奶，時(shí)時(shí)刻刻給我提供需求。在這三種 愛中，最令我難忘的是媽媽的愛。
媽媽的愛是一種鼓勵(lì)的愛。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次做主持，在主持的前一天晚上，我還懷著一顆激動(dòng)的心情等待著第二天的到來。可正式主持的那一天到了，我在候場(chǎng)時(shí)看到臺(tái)下的觀眾黑壓壓的一片，我有些怯場(chǎng)。我 想：“完了，臺(tái)下這么多的觀眾，要是我一緊張記錯(cuò)了臺(tái)詞，那可就出大丑了，我還是不要上臺(tái)為好。”
這時(shí)，媽媽走到我的身邊，親切的問我：“兒子，你怎么啦？是不是害怕了呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑著對(duì)我說：“不要怕，你昨天晚上不是給媽媽表演的很好嗎？加油，媽媽相信你是最棒的！”媽媽 的這句話給我信心，我頓時(shí)又有了勇氣。于是，我面帶微笑地上了臺(tái)。可是，我看來一眼臺(tái)下的觀眾，他們的目光和注意力都集中在我的身上，我緊張極了，雙腳有點(diǎn)微微顫抖。這時(shí)，我瞟了一眼臺(tái)下 的媽媽，她正用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，眼睛里充滿了對(duì)我的肯定和信任。我突然有了自信，挺直腰桿，用最洪亮的聲音地主持著，話語中從滿了感情，那次我主持地相當(dāng)成功。當(dāng)我主持完下臺(tái)時(shí)，看 到的是媽媽欣賞的目光。我之所以成功的主持完那次節(jié)目，離不開媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
媽媽對(duì)我的愛是一種鼓勵(lì)的愛，這種愛在某些情況下起著關(guān)鍵的作用。讀著朋友們，你們的.父母給予你們是一種什么樣的愛呢？
關(guān)于親情的作文3
我是一個(gè)幸福的孩子，我的生活中充滿了愛。有外公外婆、爺爺奶奶給予我的愛；有爸爸媽媽給予我的愛；也有老師親友給予我的愛……盡管愛來自不同的人和不同的方式，但不可否認(rèn)的是我是 在愛的蜜糖中泡大的。我覺得給予我最多的愛還是來自于媽媽。
對(duì)于媽媽的愛有時(shí)我不理解。記得四年級(jí)上學(xué)期，媽媽要我去上英語培優(yōu)班。在學(xué)校已經(jīng)上了5天課，好不容易周末回家，想好好休息一下，我可不想占用休息的時(shí)間上課了。于是，我就找這些 那些理由說不去。原想媽媽會(huì)批評(píng)我不努力，可媽媽像哄小嬰兒一樣說：“就去一次，我們?cè)嚶犚幌隆寢屌隳阋黄鹇牐绻缓茫覀兙筒簧狭恕！甭犃藡寢尩脑挘覠o可奈何地從嘴巴里擠出一句話 ：“好吧，那就試一下吧！”上課的時(shí)間快到了，我還是在家里磨磨蹭蹭的，被媽媽連拖帶拽地拉出了家門。
到了英語培優(yōu)班，等正式開始上課時(shí)，我才知道了事情的真相：這其實(shí)不是試聽，而是一次開班考試！我有一種受騙的感覺！我生氣地問媽媽：“你不是說試聽嗎？怎么要考試呢？”“這是這里 的規(guī)定，檢測(cè)你的英語水平后，再上課。”媽媽輕描淡寫地說。我只好無奈地參加考試。等成績(jī)出來后，我心中的怒火已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤。因?yàn)槲铱嫉眠�不錯(cuò)，在培優(yōu)班上是前三名。這時(shí)，我心花怒 放，媽媽再問我培不培優(yōu)英語，我也不反抗了。
我從那時(shí)起一直培優(yōu)英語到現(xiàn)在，由于有了校外的補(bǔ)充，我的英語水平越來越好，學(xué)校的英語考試我覺得越來越簡(jiǎn)單，好成績(jī)也是如影隨形。這時(shí)再想想媽媽的“連哄帶騙”，我感受到了她的良 苦用心，也深深體會(huì)到了媽媽對(duì)我那血肉相連的愛。
關(guān)于親情的作文4
人間處處藏真情，只要我們多留心，就能體會(huì)到愛與感恩是一種美德。所以，我們一定要感恩我們的家人對(duì)我們的愛。
在4月21日的下午，我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進(jìn)我們班的教室來。她站在講臺(tái)上首先自我介紹，她是來自黎平縣教育局的，頓時(shí)，我的心情就緊張起來。她說，她姓馬，說我們可以親切的叫她馬老師，說實(shí)話，馬老師剛進(jìn)來的時(shí)候，我就感覺她的眼神非常的溫和。
我們相處得很愉快，馬老師說她要跟我們玩?zhèn)�游戲，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測(cè)試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題，叫我們閉上眼睛。講的是：“有一天，突然之間下起了狂風(fēng)暴雨，我們的的整個(gè)村子都被洪水吞沒了。這時(shí)候，我們的村子只有一條船。”馬老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人，我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的，我想都沒想，只是隨筆寫下去的，這可能是我五位最親最親的親人吧！老師說：“這時(shí)我們唯一的一條船破了一個(gè)口，水開始沖進(jìn)船來，為了減輕重量，這時(shí)必須減少一人，也就是意味有一位親人要離我們而去，就在哪個(gè)親人的名字上劃掉。”這時(shí)候，我的手不停地顫抖，我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來，老師說為了減輕重量，我們又要?jiǎng)澋粢晃挥H人，這時(shí)候我的手就更加的顫抖了，我又劃掉了姐姐，最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對(duì)我的愛是一樣的。我心想：“馬老師為什么這么狠心呢？馬老師，這可是我最親的親人啊！您怎么能這么做呢！”當(dāng)時(shí)我的眼眶充滿了眼淚，想到每一位親人遠(yuǎn)離我而去，我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們，這只是一場(chǎng)親情游戲，這時(shí)我才恍然大悟，很快從悲傷中回過神來。我對(duì)這五位親人都是一樣的關(guān)愛的，我對(duì)這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課，更忘不了那和藹可親的馬老師。
這節(jié)課給了我深深的啟發(fā)，讓我懂得學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每位親人,
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