五四青年作文

時間：2022-06-26 10:27:32 青年節我要投稿

五四青年作文集合10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五四青年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五四青年作文集合10篇

五四青年作文篇1

　　為了紀念一九一九年五月四日青年們反對帝國主義和封建主義的愛國運動，我國將一年一次的五月四日定為了“五四青年節”。于是，我們青年們便有了自己的節日。

　　五四青年節是一個讓無數青年都期待的節日，因為年輕人都喜歡過節，五四青年節還會放半天或者一天的假期。但是，青年們不應只為了一時痛快而喜歡這個節日，還應該以五四青年節為警鐘，時刻提醒著自己要為理想而奮斗。

　　曾幾何時，我們還是小孩子，天真無邪。門前有許多綻放的花朵，每日都只無憂無慮地吸取著人間雨露。后來，我們漸漸地長大了。我們發現，門前的那些花朵也不再綻放，它們已經慢慢枯萎不再萌芽。

　　五四青年節為彷徨的青年們敲響了警鐘，提示我們已經不再是小孩子。我們曾經許下了許多的誓言，現在就應該努力去實現它們。每一個成功的人，青年時都會有他的夢想。有了夢想，才會為了這個夢想而奮斗。失敗了一次不要害怕，因為失敗也是我們青年人寶貴的財富。有了失敗的經驗，我們就不會再栽倒在這個“失敗”上，就給我們減少了一條彎曲的路。一條路走不通，我們就試試其他的路。只要堅持不懈，最終我們一定會實現這個夢想的。

五四青年作文篇2

　　青春，是每個人生命中，必不可少的，最懷念的，可是又回不去的曾經。

　　關于青春，每個人都有各自的顏色。也許，充滿了遺憾；也許，伴隨著瘋狂；也許，滿懷著期盼……

　　可一樣的是，在生命中的某個時刻，你我都會懷念那一段歲月。他會手捧著畢業紀念冊，聽著那首代表了我們的青春的老歌，撫摸著那個難忘的她送的禮物。在黃昏下，想起那個人，那件事，也許會開懷大笑，也許會淚流滿面，也許，會一笑而過……

　　不可否認的是，我們總會回憶起它，對嗎?

　　那么，正值似火年華的我們，能做些什么呢?

　　我們能做的，就是，好好享受，珍惜當下的瘋狂與放肆，然后，用我們的畫筆，將這一抹抹色彩，以難忘的形式，盡情的將它繪于這名于“青春”的畫上。

　　青春，是一首回憶的歌。

五四青年作文篇3

　　青春是美好的，但它又是短暫的。常常使你來不及細細品味，它就以悄然而逝。

　　人的生命只有一次，青春的季節我們也只能擁有一次。誰不想挽留住青春的腳步，在這美好的季節里盡情馳騁，為人生留一分豪情，留一分永恒呢?校園里我們曾滿懷希望，無數次想象著走出校門后的輝煌。走進社會，才發現繽紛的事物不過是精美的包裝。面對這么多的不盡人意。不由感到煩悶。失望。望著茫茫世界，紅塵萬丈，年輕的心充滿惆悵。何不換個角度看待人生，堅定你凌亂的步伐，重赴你未竟的征程。青春是短暫的，怎能肆意揮霍，機遇不會從天而降，如何能得過且過?不要說人生如夢，須知歲月逝去不再來。不要說任其自然，其實命運就握在你的手中。有更好的選擇，為何固守舊地，有成功的機會，為何不去力爭?人戰得勝天，戰得勝地，未必能戰得勝自己，走得出風雨，走得出苦難，首先要學會走得出自我!

五四青年作文篇4

　　親愛的各位同學們大家好，今天很開心在這里和大家探討《奮斗的青春》這一主題。我就先從我自己的情況開始說起吧。

　　記得大一的時候，我想，要在大一大二體驗各種大學生活，大三大四，安心的做些自己喜歡的事情，至于三十歲之前，我要學各種各樣自己喜歡的事情，趁著自己還有激情，就讓生活充滿激情，如果有一天我累了，那么就去找個地方過著安靜的生活。

　　然而計劃總是美好的，目前開來，大三大四有不少遺憾，然而至于有沒有一天可以過著安靜的生活，現在開來也是當時有些天真了，現在的社會畢竟是活到老學到老，做一個個風中安安靜靜的也似乎成了一個笑話，可是如果拋開這些，那么計劃完成的還是不錯的。

　　剛剛在練字，師姐夫來請教腹肌輪的用法，說我是全才，會書法，工篆刻，打排球，玩橄欖球，沒事泡個茶吹個口琴啥的。我笑笑，說只是博而不精而已。這些東西除了體育，都是需要歲月的積淀的，一個是要善于對歲月感悟，還有就是真的需要一些時間，這些是不能走捷徑的。我希望現在的這些東西，會隨著時間的積淀而愈亦深厚。

　　下午老師找我談話，談了不少，包括關于以后的方向以及其他一些事情。晚上又發了一堆論文給我，不禁一陣頭疼，上次給的文章檢索表還有一部分沒翻譯完，這回又是一堆東西。雖然這之后都是老師對我厚重的期望，但是不得不說，現在真的有些感覺時間不夠。這不禁然我想到我是不是真的要放棄一些東西。

　　但是仔細想想，現在的時間不夠用并不是沒有任何發掘潛力的不夠用，只是太多事情我想在還不能熟練的掌握，導致了現在時間不夠用的這種現狀，也可以說如果我對這些事情的掌握程度增加，那么我不禁可以很好的完成工作，也可以做自己喜歡的事情，只是這些都是需要積淀的，只有積淀到一定程度，那么才可以達到高質量高速度完成工作以及自己的愛好。

　　又是那兩個字，“積淀”。對于這種沒有捷徑的東西，我有些討厭，卻又有些喜歡，畢竟這種東西做了就會有成果，哪怕不明顯，也在進步，沒有做的人不可能超過你，但是這做起來有沒有捷徑，大多是重復單調無聊的工作讓人厭煩不已，更重要的不在于它的單調無聊，而在于前期的所謂的積累就是時間夯在上面。

　　老師是楊集昆老先生的學生，如今也是一方巨擘。他對我說，如今回憶起當初，他最有感觸的就是“師傅領進門，修行在個人”，楊老先生完全是放養式的教學，由于經常在自己家做實驗，所以平時都不怎么在實驗室，而有問題只能自己解決，老師回憶說，由于沒有楊先生的太多指導，那時候他們總是犯錯，大量的犯錯，不過這些錯誤的經驗的積累，早就了他們這一代的輝煌。

五四青年作文篇5

　　眼看就不再年老了。過了28歲，其實仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

　　跟著社會的朝長進步，越來越多的人對春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！以后，都感覺這是種好心態，但凡一個人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。并且，跟著現此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動手！我們很難對一個二十二三歲的半大孩子說：嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人！他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思，只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

　　可不管放假在家還是持續工作，也不管是適齡青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來懷念五四的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是五四為之熱切謀求的，而非青年本人。

五四青年作文篇6

　　現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點，這一路并不一帆風順，這一路并不海闊天空。春去夏來，地球依舊在旋轉，為此，致我們將要逝去的青春。

　　回首昨天，應該是笑容滿面的;珍惜今天，應該是奮筆疾書的;展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春。之后，我們便不再孩子氣，因為屬于我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開花落;那一年的傻里傻氣，終將成為我們美好的記憶。

　　你的笑，是我今生的動力。每次回家的路上，總能夠看見你的笑顏，一直存留于腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學校和新的環境，見面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見。初中三年的風風雨雨，我們都一同走過，那些心酸的記憶是我莫大的快樂!那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開始了吵架，你諷刺的對我說：“就你，那么笨，怪不得成績上不去。”當時的我，心傷透了，可你不以為然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那么胖，減肥都減不下。”這就是我們，我們幼稚的青春!然而，一直不愿低頭的你，放下班長的高傲，帶著撒嬌的語氣跟我說：“辰，我錯了!”我依舊把她當空氣，走自己的路，她有些憤怒地拽住我的書包，我將手往外一鉆，將書包留下給她，之后，我感覺到身后有暴風雨將要來臨。憤怒地將我的書包丟在地上，然后，頭也不回往家的方向走去。“呀!我默默地將書包撿起，無奈的用手拍拍書包上的灰塵。獨自一個人往家走去……

　　清晨，又是美好的一天，我背起書包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說：“晨晨，沒有等你?她早就出門了……”我傷心的搖搖頭，補充說了一句：“阿姨，我去學校了!”之后的我們，不再一起回家，因為中考的臨近，我們都在忙碌。中考那天，我曾記得我們彼此對彼此說加油……我想說：“你我的青春，你我的記憶，我都會保留在腦海。”

　　青春似箭，無情的剝奪著我們的時間;青春似火，高傲的燃燒著我們的激情;青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春!朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢?你的青春是否有美好的事物值得留存呢?那么，為我們的青春，干杯!

　　即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開花落，又是一季”的成長旅程。

五四青年作文篇7

　　4月30日，美好的一天，學校提前給我們慶祝我們的節日“五四”。

　　天空晴朗，明媚的陽光照射著大地，就算天氣再熱也“熱”不過同學們的熱情。同學們一早就來到了課室里等候，在老師的安排下，紛紛搬著椅子排著整齊的隊伍來到了足球場上就坐著。

　　首先，是我們的校長致詞。致詞完畢后，最激動人心的時刻到了，先是老師們為我們表演舞蹈和歌唱。只見幾十位老師身穿民族衣服出場，續后，幾位穿著晚禮服的老師出場了，她們手持話筒開唱了，婉的歌聲飄滿了整個校園，隨著微風飄進了同學們的耳朵里，令人陶醉不已。

　　令我最難忘的，還是八年級同學表演的那個月12日發生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場地震讓我們體現到了人間的親情，友情……現在，看著這個表演，又一次的把我們帶回了5月12日的那一天。絕望的哭聲，微弱的求救聲，努力的挖掘聲……一一呈現在我們的腦海中……

　　使我們響起了熱烈地掌聲獻給了為我們表演的同學。……

　　最后，全體的表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們再一次響起了熱烈的掌聲。

　　今天，看著同學們為我們而努力排練的成果，真的很開心，也很難遺忘。

五四青年作文篇8

　　年輕的我，意氣風發、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活；隨著心志的逐漸成長，我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長；漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜

　　地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說："城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所；城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障；城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

　　于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

　　那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才干；有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量；有的同學發揮特長為學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策

　　一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的`母校，我們就可以自豪地說："我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲!"

　　年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

五四青年作文篇9

親愛的老師、同學們：

　　今天我演講的題目是：行為代表品格。行為是一個人的臉面，是一個人的品格，是一個人的脾氣。行為就代表了一切。如果你的行為大大咧咧，只顧自己，你的行為就會招來他人的憤怒。所以說，我們的行為只有規規范范，才能給別人留下一個好的印象。

　　學校從我們剛剛入校就培養我們的行為，像上下樓梯不能打鬧、不能打架、不能罵人，這些都背得滾瓜爛熟，可就是無法實行。很多人對于行為的表現都是不屑一顧；下課打打鬧鬧，愛打架，愛罵人，這一些，似乎都成了代表。老師再怎么說也是沒用。當時口面上答應的好，可是到了老師一離開，就又恢復常態。老師的話全都成了耳旁風。“不聽老人言，吃虧在眼前。”難道長輩的話語只是關心嗎？他們的閱歷深，知道行為是別人關注你的關鍵。我們就要留心別人的言語，不要自己顧自己，無所拘束，那樣吃虧的終究是你。就算你的所作所為不能達到談吐禮貌，起碼你也要學習別人，不在眾人的面前亂出風頭，你可能覺得當時很威風，但是后果只是別人遠離你，都知道你是一個行為不規范的人了，誰又愿意接近你呢？一個人最好的品質就是冷靜，溫和，能夠忍耐別人。做到這些，你的行為也就會自然而然的好起來了。

　　我曾經聽說過一個關于行為規范的故事：有一個知名公司，正有一個高薪職位空缺，便開始招人面試，應試者很多。經過種種考驗，到最后只剩下了三個人。考官讓他們一一都進房間坐下，第一個、第二個都是彬彬有禮，大氣灑脫。但是考官只告訴他們一句話：“你們落選了。”到了第三個人，他和前兩個人一樣禮貌，坐下后，隨手撿起了一片落在地面上的紙屑，放在口袋里，然后面對考官，好像什么也沒有發生。然后考官說道：“你被錄取了。”這個小故事不就代表了行為規范的重要嗎？！行為上的禮貌，會對你的生活、未來有莫大的幫助。

　　行為代表著一個人的本質，當他在眾人面前是顯露自己的行為，也就顯露了自己的本質。有些人看似彬彬有禮，但是實質卻狡詐險惡。所有說，你的本質，就代表了你的一切。行為，就是要規范，才能讓你的未來大路一片光明！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

五四青年作文篇10

　　偶然間翻開日歷，今天是五四青年節，我打開電腦，開始尋找起清明節的由來。

　　92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春歲月之歌，織就了一幅最宏偉的青春歲月之圖！

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？

　　青春歲月是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春歲月孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現，而青春歲月正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春歲月之源，源遠流長吧！

　　我們每個人都會記住五四青年節這天，記住那些決不妥協的學生，記住那些帝國主義的殘忍……

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