清明的作文(共6篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的清明的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明的作文 篇1

　　自杏花春雨的清明，至榴花似火的端午，我都要趁此一年的佳勝，到附近江村漫游幾遭,或沿江堤，或循田埂，三里楊柳岸，五里蓮花溪，才過小姑橋，又到丈人渡，渡口經常會遇上打魚的。

　　日暖、風輕、近午，我該往回走了。折根柳枝，穿起剛從渡口買來的兩尾鮮魚。

　　家家屋后有片小竹園，屋前少不了幾株柳、桃、批把之屬。村頭有塘，有的村子三邊環水，叫做荷葉地，人家如被擎托在荷葉上，這是江村中最佳的去處,水邊柳枝上踞著翠鳥，魏蒲叢里，舉起長長 的雪白的頸項，站著幾只紅頂的大白鵝。

　　客人走進村子，小黃狗會汪汪地叫，它并不兇狠，且叫且退，蹲到籬笆旁。你若用手勢和噓聲嚇它一下，它將繼續后撤，直至背靠家門口的那叢桅子花，這是它最后的守衛崗位，再無可退之地了。 聽到小狗的汪汪聲，一個姑娘會探首向窗，或有須眉皆白的老者，走出門看動靜。

　　客人可能是行路嘴渴，來討口茶吃的;可能是來問路的，或見花開滿籬，來賞花的。待客人告別的時候，這小狗跟他好像已經很親呢了，隨在客人身后代替主人送客，到村頭，才停住，又目送客人遠 去。客人若逗趣地向它揮手，小狗會立即作出反應，起勁地搖著尾巴。

　　長堤與大江約略平行,堤內，柳陌、菱塘、人家;堤外江灘是蘆葉荻花之國,所謂“春風又綠江南岸”，坐實了講，首先是綠了這灘上的蘆葦。端午節前，蘆葦便長成了，好高啊!抬頭不見天日，又密 得插不進腳。所以，不好隨便下灘，若是迷了向，那很危險,聽說有人下灘打棕葉，摸了一兩天，才好不容易摸出灘來。

　　蘆灘里沒有路，只有狹小的.土埂，像隱隱隆起在手背上的筋絡似的,我們幾個人忽起意要到江邊看捕魚，并決定大膽地鉆蘆棵，循小土埂抄近走去,這使我發現了奇景,深茂的蘆葦遮斷了陽光，但它隔 光不隔亮，千枝萬葉間的無數空隙，灌滿了透亮的綠蔭。走在我們前頭的是兩位年輕的女詩人，素色輕裙似被染作淡綠了。她們小心地移步，不時用手撥開離亂橫斜的蘆葉，更顯得身姿的輕盈婀娜。如 若她們有分身法，能站在我所處的地位上，看她們自己的姍姍綠影，決不會相信那便是她們自己，而以為是遇見了芳洲上的什么仙子了吧!

　　芳洲——猛地，我想起，這里:解放前，曾是罪惡的淵蔽。土匪、惡霸、反動派，把多少善良百姓、革命者，綁進蘆灘，槍殺、活埋!或者裝進麻袋里，扔下江，叫做“下湯圓”!

清明的作文 篇2

　　“清明時節雨紛紛。”不知不覺地清明節快到了。因此，這次101體驗課內容就是包清明果！

　　好不容易盼到了期待已久的101課，讓我暈的是我們的餡子有一大堆，菁卻只有一點點。我讓壽梓伊（我們組）組的其他同學先動手，我和爺爺去組裝電蒸鍋。幾分鐘后，電蒸鍋就搞定了。我也開始包了。爺爺呢，在幫張翰引組和面團。我們像包餃子一樣包清明果，可是我不知道要先抹點油，結果全粘手上了。嗚······好不容易包好一個，又是邊上太大了。我就把它折進去，沒想到成了一個長方形的`清明果！

　　第二個，我本想做一個圓的，可是這邊的洞剛補好，那邊又破了。只好讓爺爺幫我改裝一下，變成一只小兔子。由于我們組菁少，不一會就包好了，我們開始蒸清明果了。在蒸的過程中，我們先吃了一點剩下的餡子，再去其它組轉了幾圈。唉，時間過得真慢，真像是度“分”如年啊！

　　“叮”20 分鐘到了。試驗品——黃鴻煒夾了一個先嘗嘗。“哇”，他大叫“沒熟！”唉，可憐的黃鴻煒。無奈之下，只好再蒸10分鐘。漫長的等待終于過去了。一掀開鍋蓋，十幾雙筷子不約而同的伸了進來，幾秒鐘時間就一掃而光。我津津有味的吃著我們的戰利品——三只清明餃。嗯，還是自己包的好吃。

　　真希望明年的清明節還會有這么有意思的101活動！

清明的作文 篇3

　　捧一束野菊，伴著綿綿細雨，沿著潮濕小路，勒足在故人墓前。灑一杯清酒，傾訴滿心思念。期盼天堂沒有荒蕪，沒有陰雨連綿，每天都有艷陽高懸，天空晴朗的仿若人間的碧海青天。這樣活著的人才不會擔念故人迷了輪回的路，上錯了世的船。

　　清明燃紙焚香，祭奠親眷，那繚繞的煙霧中升騰的是對故人的牽念、眷戀和祝愿；清明暮雨蕭蕭，紛散夙愿，那纏綿的雨滴，安撫的是故人的惆悵、悲涼與哀怨。

　　人們說，清明的色調是冰冷的，因為這一天心口疼的幾乎忘乎所以，眼淚流的幾近肆無忌憚。淚水模糊了視線，用迷蒙的淚眼看世間，即使人間再色彩斑斕，又怎能看得出它的亮麗與光鮮。

　　人們覺得，清明的線條是單薄的，雨水湮沒了過往，淚水沖淡了時光。天空中干瘦的大雁哀鳴的也是逝去的悲歡，早已與當下的風月無關。

　　然，在我而言，清明不是只有散落一地的'梨花癡怨，此消彼長的愁情傷感。它只是一個節氣，因為歷史的委任才承載了太多憂傷與憤懣。殊不知清明還蘊藏著生機無限。要知道清明還是踏青的日子，這意味著楊柳吐綠，草長鶯飛，風染凝脂，百花爭妍。這是悲傷之后的精神升華，離別過后的生命綿延。這更是一種可以沖破世俗雜念，擺脫悲愁傷煩的意念。

　　時間來而不返，故人去而不還。清明的雨漫漫，情翩然，它給了我們太多交融的情感，難分難舍的掛念。這一天，時間變的很輕，思念的變的很重。用厚重的情感去譏諷時間的膚淺，因為活著的人對故人的思念不會隨時間的延長而縮短。

　　如果清明有夢，那么就讓我們在夢中呼喊：“愿你在天堂過的溫暖。”

清明的作文 篇4

　　清明節這天，人們在景仰先祖先賢、懷念故人親朋的同時，還有踏青、放風箏、打馬球、蕩秋千、插柳植樹等諸多習俗，一直延續到今天。

　　自古以來，我們的先民就約定俗成，在清明這天掃墓祭祖，緬懷逝去的先人。“清明”的最早記載見漢劉安所著《淮南子》：“氣溫回升，春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”說明清明處在仲春與季春交替之間。關于“清明”的字義，清代富察敦崇在《燕京歲時記》引文解釋為：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”

　　諺語有“清明忙種麥，谷雨種大田。”清明時節意味著寒氣結束，到了春和景明、萬物復蘇的季節，是農耕民族春耕春播的大好時光。安逸了一個冬季的農人從這個季節，便開始了一年中的忙碌，也開始了新的一年對豐收的企盼。

　　“清明難得晴，谷雨難得雨。”諺語說的是清明節這一天自古以來難得晴好天氣，霧蒙蒙雨紛紛更增添了清明節寂寥惆悵的'氛圍。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”晚唐詩人杜牧這首《清明》詩中描述的正是“清明難得晴”這一自然現象。北宋著名詩人黃庭堅在《清明》詩中寫道：“佳節清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。”一面是草木萌發、桃李爭妍的春播大好節氣；一面又是荒野孤云、落寞惆悵的祭奠悲苦場景。“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭？風吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。”野草凄凄，荒冢處處，紙灰漫漫，哀聲悠悠，那是何等凄涼？王侯的清明，多是因循古禮，士大夫的清明，多是呼酒懷古，尋常百姓的清明，就是種田之余，到荒郊野外的親人墓前傾訴一番。

　　清明節這天，人們在景仰先祖先賢、懷念故人親朋的同時，還有踏青、放風箏、打馬球、蕩秋千、插柳植樹等諸多習俗，一直延續到今天。拂去腮邊的憂傷，拭去臉龐的淚水，追憶逝者的歲月，把握生者每一個美好的今天；讓充滿祈愿的微笑，隨同春天的雨滴，一起播種在生機盎然的土地上，一代又一代，我們默默等待那份來之不易的收獲。

清明的作文 篇5

　　天空的雨滴滴噠噠地下著，輕輕地灑在了人們身上。雨點兒并不孤單，因為它發現，另一場“雨”也在人們的臉龐上緩緩地下著。

　　望著那塊不會說話石碑，我仰望天空，讓雨滴在我臉上。我不是一個愛哭的人，更不愛讓人看見我流淚的樣子。我把眼淚往肚子里咽了回去，低下頭，看著這塊石碑，慢慢的撫摸著它。因為在下面，沉睡著我的爺爺。這是我爺爺的墓。

　　看著它，我不禁想起了爺爺去世那天的場景。爺爺走的那天很突然。一輛救護車停在了家門口，只見爺爺在臨時搭成的床上躺著，旁邊的醫護人員在忙活著。奶奶在一旁哭著不知在說什么。家里親屬都趕回來了，一些醫護人員不知在跟他們說著什么。但我覺得事情很嚴重，因為姐姐也回來了。要知道，姐姐那時是不常回家的，因為她在上大學很忙。最后，醫護人員對奶奶說了句不行了的時候，當他們嚎啕大哭的時候，我才知道爺爺去世了。

　　想到這，我還是忍住了眼淚。我更加專注的凝望著這個石碑，看著爺爺的名字，我又想到了另一件事。

　　那是我很小時候和爺爺間的故事。記得那時候，爺爺天天都吃香蕉，因為他便秘。有一次，他正邊吃香蕉邊看報紙時，我神不知鬼不覺地在報紙后面來個“無影掌”，不偏不倚，正中紅心，香蕉弄得他滿臉都是。爺爺笑了笑，去洗了臉，擦了他的.老花鏡，說我是個頑皮鬼，便又繼續看報紙去了。我又心生一計。只見一掌劈來，報紙已成兩半。爺爺呆了一下，無奈的苦笑一下，又上街去重買了一份。

　　爺爺很愛我，因為我是孫子里最小的。可是爺爺又是很嚴厲的。記得一次我不小心弄碎了他的老花鏡，被他大罵一通，最后在奶奶的勸導下，他才消氣。

　　想起這些酸甜苦辣，心里是五味雜陳，再也忍不住淚水，小聲地啜泣起來。“自古男兒當自強，有淚不輕彈”那些話早已拋在腦后，取而代之的是劉德華的《男人哭吧哭吧不是罪》這首歌。我又想起杜牧的詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　清明，有這老天爺的淚雨，也有著我的淚。

清明的作文 篇6

　　清明記，踏夢行

　　我正靜靜地坐著，手指在鍵盤上敲打著心中的文字——清明前后的見聞感觸。回想那一幕幕平時都熟視無睹的如夢畫面，還真是奇乎妙乎——恍惚回神影何在，玄空一點現光華——此情此景，是現實，還是夢中？誰知道呢。

　　黑靜如幕，暗籠飛緒，欲深墜，悄入睡

　　早晨，在時間的蹂躪下，踉踉蹌蹌地爬起床，在房間里跌跌撞撞。雙目是沉重的，空氣是粘稠的，一切都緊扒著眼皮向下拉攏，忽地踩了一個空，渾身一顫，眼皮又猛地彈開，眼睛里又接收到了幾絲刺眼的光。稀里糊涂地梳妝打理著，胡亂地咽著食物，四肢無力，稍一閉眼還能繼續著剛才被無情打斷的夢。

　　就這樣，在夢里夢外還混沌不清的狀態下，昏昏沉沉跌出了家門。

　　忽亮奇光，剎那閃耀，瞬撩思，頓清靈

　　踏著零碎的石子路，輕飄飄地在內心感嘆這碎石就像我凌亂不堪的心情。踩著一根根樹枝和片片不爭氣掉落的葉子，發出悉索的聲響。此時，眼前的世界正朦朦朧朧，靜立不動的事物也忽上忽下，在眼簾里淘氣著。

　　感覺周圍還是一片灰蒙蒙，也分不清這眼睛是睜開還是閉著。鼓起勁兒來略有困難地抬了抬頭——只覺云霧渾濁，分分裂裂，即合即散，倒像是快要從中冒出點什么東西來。

　　瞅了半天也沒發生什么，繼續搖搖晃晃地向前飄忽。

　　濃幕裂光，盡蕩眼簾，景已變，心順暢

　　也不知是自己清醒了，還是有什么在鼓動著我。那眼前的迷茫與黑暗竟被一束鮮亮而不刺眼光撕裂開來——像是陽光，那么突然，那么果斷，比那深夜中劃過天際的流星更要閃亮耀眼。雙眼微微發涼，卻猶如一泓純凈的清泉浸潤了心田。

　　腳步穩定起來，雙手也有了些力氣。我定睛望向周圍，竟發覺四周已不是剛才昏沉的景象！我的雙腳正剛剛跨過一道通往其他世界的小小黑鐵門檻——我已經離開了這個小區樓房間的拘束道路，眼前正是滿園秀美的另一個空間了。

　　境中漫路，艷花瓊木，點空樹，魂散路

　　一條曲折寬闊的延綿小路，將這個地方分隔成了兩個部分：左邊是一大塊色彩不一，菜苗參差不齊卻緊密排列的肥沃菜地。右邊是幽靜清涼的`小公園。這個小公園的外圍，一株株秀氣的櫻花樹正輕輕搖晃，淡粉淡白的色澤飄飄裊裊，將空乏的嫩綠枝條裝點得緊密而不繁雜。這些淡雅的櫻花，更如數縷輕煙依偎著不高的小樹，只見那清風一掠，便吹散了一縷，那或濃或淡的煙云便忽地擴散開來，紛紛揚揚在空中，鋪落在地，仿佛一絲幽魂消散——無聲無形。

　　在櫻花樹的圍攏中，園內更似仙境。層層石階，一橫石橋，一座涼亭，幾條匍匐在木色屏風下的石長凳，兩三個由各式鵝卵石包圍的團狀茂密花壇，中央直立著枝條曲折的安詳的樹。延橋而過，順路的是一排排奇艷的花枝，大朵大朵的花團臥在枝的兩側和頂頭，橋的那邊，是一片幽暗神秘的竹林，其中挺拔起幾棵高聳的大樹。竹葉互相摩挲著，奏出一曲曲靜謐之音。隱約的，那竹林中似乎有著一個木質小屋，幾張寬大濃密的蛛網在那里平躺著正舒適，還拉扯著幾根綠竹陪伴它們的孤獨。這極暗的竹林深處，雖沒有外面環境的艷麗清美，卻不乏平日里難見的緊張與神秘。

　　菜枝滿園，玉鴿盤飛，幼犬躍，鳥椏啼

　　通過那面被鑿開的墻，看那塊菜地——在翠綠菜苗的包裹下，奪目而出的是一叢叢規整的油菜花。一縷縷黃燦燦的光輝在微風的浮動下泛起層層波紋。碧綠鮮嫩的蔬菜也隨風應和著，齊刷刷向一邊傾斜，繼而又恢復原狀。

　　順著油菜花一路向上看，數十只鴿子正圍繞這片土地的上空，有序地變換著隊形，一圈又一圈。白皙的鴿子們如同一只只純凈無暇的夢中引領者，使較為平靜的畫面頓時豁然開朗，讓郁郁的精神亮起一盞明燈。

　　又是一個突然，從不遠處竄出一聲犬吠，高昂而不煩躁，就像天邊那瞬間的破曉一般觸動人疲憊的心神，更預示著新一天的事物正恢復生機。又是一個轉瞬，從高而尖的枝頭上傳來一陣陣婉啼，清新動人，環繞在耳邊，回蕩在腦海。突然，一個矯健的黑色身影從一旁冒出，掠過眼前，叫嚷著又消失在另一個枝頭。

　　如影隨形，劃破心中的迷離。腳步漸漸輕盈，自己也像是要飄忽而起。

　　神悟清明，江流致遠，雙木槳，一孤舟

　　走過一條斜上坡的路，等待一輛疾馳而過的汽車遠去后，憋著氣穿過揚起的煙塵。

　　慢步到對面的小路中，一位穿著暗紅色太極服裝的老奶奶，手握一柄長劍，正隨著清幽的音樂緩慢移動肢體，動作舒展，收放自如，神態安然。形神兼備，人物合一，領悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見心境清靈。

　　兩把木槳在江水中翻劃，一葉扁舟正在水上漂浮。船上的人，慢慢地滑動雙槳，小舟向前挪移，一波波水漾由小至大，漸行漸遠，默默消逝在舟的尾末……

　　此情此景，驀然恍惚——物非常物，人非常人；清明幾時，幾時清明？

　　只能道：清明似夢，心之清明。

　　【每日寫作指導：如何寫好狀物作文】

　　狀物作文中的物主要指的是動物、植物及學習、生活用具和建筑物等。這種作文主要訓練摹形描狀的能力。

　　要寫好狀物作文應做到：

　　1、抓住描寫對象的特點摹形狀物。這就要求小作者要細致觀察，善于思考，準確描述出物體的外觀特征，同時還要注意描述對象的動態和靜態。

　　2、注意描寫對象各部分之間的關系，把描寫對象的層次搞清楚，有順序地把這些寫出來。同時，要注意描寫的重點部分詳細寫、具體寫。

　　3、要通過富有表現力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現給讀者。這就要求小作者有意識地運用生動形象、準確精練的語言及比喻、擬人等一些表現手法，把描寫對象描述出來。

　　4、寫物的作文，不僅僅表現為單純寫物，一般都要寄寓作者的一種思想感情或借此說明作者對某一事物的看法；有時還借此說明一個道理或問題，這就是物詠志。因此，在寫物時，可以適當寫一些抒情、議論的文字，充分表達小作者的真情實感，并適當地展開聯想或想象，增強文章的感染力。要寫好狀物作文，還要把握好篇章各部分字數的安排。

　　做到了以上幾點，我們就能寫出一篇篇語言優美，蘊含抒情、哲理的好文章來。

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