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【推薦】清明作文600字集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的清明作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清明作文600字 篇1
春天踩踏著淡淡的節(jié)奏，伴隨著潺潺綿綿的雨滴悄然降臨人間，并為我們捎來今天特殊的節(jié)日。在這個節(jié)日里，總有一些人成為我們共同的回憶，讓我們記起。是東方升起的朝霞，和平是你們不盡的追求，讓我們深深緬懷，默默哀思。
祖國一直以來，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，所有的滄桑寫滿了歷史。但在災(zāi)難的考驗面前，身為炎黃子孫的我們都坦然面對，因為我們知道，黨旗在這一刻，正在為我們位于藍天上高高飄揚著，燃燒著我們心中的信念。因為有了這份信念，我們在災(zāi)難面前保持微笑，挫折打不垮我們團結(jié)在一起的勇氣與堅強。
5·12是一個永遠銘刻在我心中的、在記憶中永遠會發(fā)出隱痛的日子。在危難之際，是杜正香老師，用自己的身軀護佑孩子們走出即將塌陷的門，自己則擋住了墜落的橫梁。遺憾的是，杜正香老師沒能幸存。但幸運的是，她仍然活在我們心中，成為我們心中不可磨滅的英雄。
我曾經(jīng)天真的認為，死亡不過是生命從反方向的軌道運行罷了。可是，當(dāng)生命列車猛然轉(zhuǎn)彎的`那一剎那，我突然覺悟了，死亡并不像動畫片里的那樣輕靈灑脫。它會在掉轉(zhuǎn)車頭的那一剎那，留下無法愈合的傷痕，它會讓淚水干涸，讓鮮血斷流，徹底的毀掉一條活生生的生命。而它卻不會給予生死之謎的謎底。在發(fā)生災(zāi)難之前，我從來沒有感受到死亡這可怕的詞匯，離我們?nèi)绱讼嘟粡膩頉]有感受到生死這道苦難的方程如此沉重。如果不是事實，我永遠不會相信“死亡”這個詞匯，會毫不留情地吞噬英雄的生命！
杜正香老師，最終還是攜帶著死亡離去了，但她的人生卻有一個精彩的結(jié)尾。雖然這個結(jié)尾殘酷而凄美，但是你把一生中最偉大的愛刻在了眾多人的生命里，讓人的生命艷陽高照。初中清明作文憶清明作文
清明作文600字 篇2
清明節(jié)到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳；那天剛好是上墳的高峰，我們本來開半個小時的路程，現(xiàn)在開了一個小時。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓，去公墓上墳的人、車都非常多，連公墓附近的兵營都讓通行了。所以人雖多，我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完之后，我們便回奶奶家了。
回到家，我沒事干，只好看電視；看到下午，爸爸來對我說：“我們?nèi)ァz魚’吧。”我問：“怎么‘絲魚’？”爸爸說：“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網(wǎng)，不需要魚餌，魚游過去就會被抓住。”我說：“好，趕緊帶我去吧。”爸爸拿來了“絲魚”用的漁網(wǎng)。我開始打量起這個漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的`一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網(wǎng)。接著爸爸又拿來一個桶，我們就出發(fā)了。我們走了一會就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，把網(wǎng)設(shè)好。但是我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有許多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發(fā)麻。但為了補到魚我用衣服蒙住臉，然后慢慢地走。一路上我都感覺背部麻麻的。到了塘對岸，爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著，爸爸叫我把棍子叉在地上；可問題又來了，地面特別硬，根本叉不進去。這時，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過了一會兒，我和爸爸在來看時，發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在動，我一看就知道肯定有許多魚上鉤。我干緊把魚網(wǎng)拉上來。拉上來之后我和爸爸便要把魚下下來。可下魚也是個技術(shù)活，不能太用力，不然魚會死的。我輕輕地把網(wǎng)線一點一點地從魚身上剝下來，有的剝不下來的我就拽，所以一共十條魚，被我拽死了三條。
清明作文600字 篇3
初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。
曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼铮ゼ腊菪枰吆荛L的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時候出門是有道理的，因為在今天得去好幾個山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經(jīng)過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，又翻過幾個山頭，終于來到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林了。”我應(yīng)了一聲，卻一個勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風(fēng)中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲著白云。細小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的'翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點出神。
林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開去，如流星般向大地急墜而去。
清明作文600字 篇4
一年一度的清明節(jié)又到了，為了紀(jì)念英勇犧牲革命先烈，我們學(xué)校今天組織去烈士陵園掃墓。為了今天掃墓，昨晚我還特意讓媽媽教我做了兩朵小白花呢。聽媽媽說她們小時候掃墓用的花可都是她們親手做的，我想我也得自已親自動手才能顯得更真誠些。
老師給我們分好小組，每個小組配一個小組長協(xié)助老師管紀(jì)律。我們一組共有十六個人，我是組長。分好組，我們就出發(fā)了，一路步行來到了小西湖。今天天氣情好，所以來到小西湖掃墓的人也特別多，不光是我們學(xué)校，還有其他學(xué)校的，也有好多成人也來紀(jì)念革命先烈。
同學(xué)們，在那硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代，多少革命先輩，為了人民的幸福和祖國的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血，英勇奮斗，前赴后繼，贏得了人民的世代敬仰。狼牙山五壯士，寧死不屈，戰(zhàn)斗到最后一刻，最后，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲，令敵人膽顫心驚；邱少云為革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了勝利的曙光；夏明翰烈士英勇就義前，面對敵人的'囂張氣焰，大義凜然地寫了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”的壯麗詩篇；年僅15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義，用自己年輕的生命換來了他人的平安；還有黃繼光、董存瑞、方志敏等等，正是這無數(shù)先烈對共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求、英勇犧牲，才換來了我們幸福美好的今天。
同學(xué)們，我們都生活在這個多姿多彩的、和平幸福的年代里，我們一定要倍加珍惜無數(shù)先烈用生命給我們換來的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著烈士的足跡，用自己的生命和才智去實現(xiàn)先烈們未竟的共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造共和國無限美好的明天！
清明作文600字 篇5
燕子飛到南方去啦，有在飛回來的時候。楊柳枯萎啦，有再青的時候。桃花謝啦有再開的時候，可是我親愛的爺爺您卻在冰冷的墓地里永遠的長眠啦。看著書柜里已被塵封的獎?wù)潞妥C書，我想起啦爺爺，在這個特殊的時間里我想起啦爺爺。清明到啦，我親愛的爺爺在另一個世界已經(jīng)度過啦五年的時光.......
爺爺是位醫(yī)生，救治啦很多人。可惜，爺爺治療啦別人，卻忘啦自己，不知什么時候爺爺患上啦心臟病。起初病情很輕，只不過爺爺經(jīng)常去給病人診斷，忘記吃藥。奶奶已經(jīng)告誡爺爺無數(shù)次，可爺爺還是因為太忙而忘記，病情越來越惡化，后來爺爺住院啦。當(dāng)時的我還很小，去看望爺爺?shù)臅r候，只見到病房里有很多人，聽爸爸說那是爺爺曾經(jīng)治愈的患者，20xx年的一天，可怕的病魔把爺爺?shù)纳鼕Z走啦，爺爺就這樣走啦，悄無聲息的走啦，記得我當(dāng)天哭啦，哭的很傷心，我想念爺爺，想念他陪我的每一個場面。以免它被歲月的塵土封壓，我在想如果沒有爺爺?shù)娜兆邮鞘裁礃拥模窃撌嵌嗝磫我坏纳睢O子和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，這是多么悲慘的是啊。
在這，我的.腦海里不停的閃先這一幕幕爺爺和我的畫面。
天漸漸陰啦，下起啦蒙蒙的細雨，伴著的是有些涼意的清風(fēng)，透過蒙蒙的雨絲，我又看見啦那熟悉的小山坡--爺爺?shù)哪沟兀_下的路盡管有些泥濘，但滿山的小草還是那么嫩綠，在這個時候多啦的只是片刻的寂寞與悲傷......不知不覺，我們走到啦爺爺?shù)哪梗古钥赡苁且驗橛昙鹃L滿啦青苔，我在心里默默的祝福爺爺在另一個世界過的幸福，爸爸拿出爺爺最愛喝的酒，和精美的鮮花，放在爺爺墓前， 風(fēng)吹動我垂在眼前的綠葉，雨停啦。山坡依舊像從前那樣美麗，寧靜。我很是沉默，只是靠著旁邊的大樹
淚，不知不覺從我眼角流出，點綴在我的心湖上，綴起陣陣波紋。
我抬起頭，望著晴朗失色的天空，擦啦擦眼淚。因為我明白即使哭，已經(jīng)沒有用啦......
清明作文600字 篇6
每年臨近清明時，心中總免不了會有一些淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，在心頭纏著繞著。這幾天的天氣不錯，不知道清明節(jié)那天，紛紛的細雨是否會如期而至？恍若只要有了這雨，清明才會顯示出她淡淡的傷感和絲絲憶念的味道來。清明成全了這雨，可這雨更襯托出了清明。望著紛紛細雨，更能引起人們心中那份揮之不去的哀思。
回味小時候，清明和雨在我的印象中是一幅凄美的畫卷。在蒙蒙的細雨中，一位騎馬趕路的詩人，俯身一位小牧童。牧童站在道旁，一手持著鞭子，一手遙遙指著遠處的一間草房，草房上空，是一面紅色的酒幡，在薄雨輕霧中時隱時現(xiàn)。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 ”在我無憂的歲月里，這首詩所給予我的就是這樣一種淡淡的、幽幽的而又有些傷春的意境。
少年無憂的時光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失得無影無蹤，連同那放風(fēng)箏的孩子也無處尋覓了，只剩下那絲絲縷縷的回憶，猶如那犯卡的碟片，時斷時續(xù)。
漸漸地，清明對于我，多了一些淡淡的哀愁。特別是奶奶離去后，這種感受便更加強烈了，愈來愈重。在我的印象中，奶奶是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是奶奶比較疼我的緣故吧。奶奶走后，每到清明和她的祭日時，我心中不由得就會升起一種讓人無法撫慰的.痛覺。有人說，思念隨著時間的流逝會越來越淡。可我想，對于至愛親人卻恰恰相反，即使過了再長的時間，在每次憶起她們的音容笑貌時，心中總會有種酸酸涼涼的感覺。哪怕是十年，幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變得愈加強烈，尤其是到了清明這一天。正因如此，清明節(jié)才會成為一個流傳千年的節(jié)日，清明節(jié)的細雨才會連綿不絕紛紛而至，這大概就是寄托人們心中那份哀愁的感應(yīng)吧！
清明今又將至，如果我們不能將心中的哀愁表達出來，那只有拜托清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難抑的淚吧……
清明作文600字 篇7
一雨點醒上帝淚，行人匆匆淚潸潸。孤獨一人望灰天，心里怎能不憂愁?心溢慢愁怎可述，只有夜雨能曉之。
夜，灰蒙蒙的，猶若披上輕柔的薄紗，模糊不清，但此時我不能辨別，那模糊是因為下雨，還是因為自己的眼淚。
清明。在不知覺中，竟已到了。故鄉(xiāng)的思念涌上心頭，悶熱得令人難以喘息，即使清明前后都下著小雨，亦是清涼。
自然界的雨，是十分平常的事，只因云撐不住那沉淀的水蒸氣，于是墜下雨滴。卻有人說，清明的雨，是上帝的淚，是上帝在哀悼那些死去的人，是上帝也在思念那些離去的人。
這在科學(xué)原理上完全可以稱得上“可笑”二字，但是人們卻固然地認為確乎所以，因為清明，沒有人能夠大聲地笑，因為清明，是在哀悼那些死去的親人，因為清明，是溢慢思念的節(jié)日。
我已經(jīng)兩年沒有回故鄉(xiāng)了，鼻子想嗅那里的草味兒和空氣，眼睛想看那里天然的植物和景觀，雙手想要觸摸那里純凈的一切，嘴巴想嘗那里的特產(chǎn)美味......心，更是向往那里，向往那里的'純凈、那里的天然、那里的一切。
昔日的歡笑，昔日的清新，昔日的一切，只源于故鄉(xiāng)的記憶，只是，已經(jīng)很久很久沒有去看那記憶的故鄉(xiāng)。
望向窗外，依稀看到一個打著傘的人焦急地跑著、跑著，大概是加班很晚的人吧，忽然那個人跌倒了，傘被風(fēng)吹到了那個人的不遠處，雨盡情地將那個人納入自己的懷抱。那個人張著嘴巴說了什么，抬著頭望著雨，苦笑溢滿了那個人的嘴，雖然離得很遠，依然能夠感覺到那個人的悲傷。那個人就這樣靜靜地站在雨中，傘被雨擊打得東倒西歪，風(fēng)將傘刮得面目全非，那個人并沒有管。
清明作文600字 篇8
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”今年的清明節(jié)，也如這首小詩的意境。
小雨，淅淅瀝瀝的下著，一切籠罩著淡淡憂傷，清明節(jié)那天，我站在爺爺?shù)膲炃埃幌肫鹜諣敔攲ξ业奶蹛郏缃駞s與我天人永隔，悲傷就涌上心頭。
“走了有八年吧！”我仰頭嘆道，“七年前的那一天，你還記得嗎？”走在雨中，我自言自語。
那一年，我才五六歲，不太懂事。有一天，我和小伙伴在玩耍途中不小心打下了一個蜂窩，我們拼命的跑，但還是被叮到了，剎時，一股鉆心的疼痛從傷口涌上心頭，年幼的.我大哭起來。忙碌中的大人們被我的哭聲驚了過來，爺爺趕忙放下手中的活走了過來，看了看我的傷口，輕輕地撫摸著，并安慰道：“乖孫子，不哭，我?guī)湍銏蟪鹑ァ！?/p>
不一會兒，你拿著一個燒得發(fā)糊的蜂窩放在我面前，過了一會兒，我的疼痛好了許多，走到你面前，看見你的手上，有和我一樣顯目的大紅包，我摸了摸，你下意識地往回縮了縮，但我沒注意到。你強忍著疼，笑著摸了摸我的頭，溺愛地說到：“孩子，現(xiàn)在好了吧！不哭了，不哭了，去那邊玩吧！”我走時忍不住回頭，卻只看見你那佝僂的背影。這個背影從此被刻入我的腦海深處，無法抹去。
然而，好景不長，你患上了重病，在長時間受病痛的折磨下，終于，你擺脫了痛苦，永遠的離開了我。那一刻，時間仿佛靜止了，地球仿彿停止了轉(zhuǎn)動，悲傷和痛苦涌上心頭。
隆，一聲雷響把我從回憶中拉了出來，看著爸爸在幫墳添新土，添完土后，然后燒紙錢，一陣濃煙隨即升起，最后，隨著爸爸放的鞭炮的響聲，我回頭望向爺爺?shù)膲災(zāi)梗涸僖娏耍瑺敔敚髂甑慕裉煳覀儠賮砜茨恪?/p>
祭拜完，小雨還在下著，我收攏雨傘，任憑雨水從頭上肆意流下，淋濕衣襟。
清明作文600字 篇9
4月5日是我們傳統(tǒng)的清明節(jié)，一大早，我們一家子就開車去老家，為我的曾祖父和曾祖母“掃墓”。
我們一邊開車，一邊聽汽車廣播，廣播里正在播一些舍己救人的“最美浙江人”。聽著聽著，一股發(fā)自內(nèi)心的敬佩之情由然而升。因為清明小長假，路上車水馬龍，半小時的路程開了將近一個多小時。到了奶奶家以后，我們吃過中飯，準(zhǔn)備好祭品，一群人就向山上出發(fā)了。
一路上，大家有的挑著擔(dān)，有的拎著竹籃，都在向山的方向走去。不一會，便到了山腳下。要開始爬山了!我的心“怦怦”只跳，有一種前所未有的興奮。
“嘿呀，嘿呀!”山真陡啊!有事要手腳并用，抓住兩旁的樹枝，才能爬上去，一不留神就會和大地母親來個“親密接觸”。
我們一行人搜搜尋尋，找了好久，終于找到了我們要祭拜的墳?zāi)埂Ｎ乙钥矗瑝災(zāi)咕拖褚粋�圓圓的.球。“掃墓”開始了，因為我們一年沒來了，墳?zāi)骨暗目盏厣弦呀?jīng)雜草叢生，堆滿了枯枝爛葉，所以爸爸和爺爺先把墳?zāi)骨暗每盏卮驋吒蓛簦@叫作“清場”。接下來，大伯拿出帶來的酒菜，水果和蠟燭，大伯點著了蠟燭，我們開始祭拜儀式。我看了看祭品，有魚，肉，韭菜炒蛋，清明點心和黃酒。祭品結(jié)束后，爺爺便把酒菜和水果都扔到了墳?zāi)股厦妫屧娓负驮婺竵怼俺浴薄?/p>
下面就是給曾祖父和曾祖母“寄錢”了，大伯一邊把冥幣點著，一邊還半開玩笑半當(dāng)真地說：“這些啊，都是美元，歐元，足夠前輩們用一年了!”全部儀式結(jié)束后，爺爺還不忘“森林防火”，用水把燒過冥幣的煙都給澆滅了。我們和曾祖父，曾祖母“說再見”后，便下車開車回家了。
這次清明雖然一點兒也不隆重，但也表達了我們對親人前輩們的掛念。它讓我懂得了許多家鄉(xiāng)的祭祖習(xí)俗，也讓我更加懷念那些離開人世的親人們了。
清明作文600字 篇10
每一年的清明節(jié)在4月4日到5日中間。表明春天來臨的節(jié)氣。關(guān)于清明節(jié)，也有很多有趣的活動和基本常識哩！蕩秋千。
蕩秋千是古時候的一種習(xí)俗。蕩秋千不但能夠提高身心健康，并且還能夠塑造英勇精神實質(zhì)。迄今，大家仍在流傳著這一習(xí)俗。踏青。踏青又叫春游。古時候叫探春、尋春等。四月清明節(jié)，春回大地，大自然四處展現(xiàn)出一派生機盎然的景色，更是郊游的大好時光。中國民俗始終保持著清明踏青的習(xí)慣性。植樹。因而，從古至今，中國就會有清明節(jié)植樹的習(xí)慣性，植樹風(fēng)俗習(xí)慣一直流傳迄今。放風(fēng)箏。放風(fēng)箏也是清明節(jié)時大家鐘愛的主題活動之一。
每到清明節(jié)時，大家不但大白天放，晚間也放，聽說，那樣能除病消災(zāi)，為自己產(chǎn)生好運氣。掃墓。清明掃墓，其習(xí)俗來日益突出。掃墓是為了更好地祭奠遠去的家人和故人，也是對家人和故人的想念。盡管她們都早已沒有人世間了，可是，她們死前的歷經(jīng)在大家腦子里依然清楚可見。這一份思念是永恒不變而刻骨銘心的。插柳。聽說，清明節(jié)插柳的`風(fēng)俗習(xí)慣，是為了更好地留念教民稼穡的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。迄今，被大家流傳了出來。射柳。射柳是訓(xùn)練射箭技巧的手機游戲。也是清明節(jié)的一種習(xí)俗。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的高寬比來判斷輸贏。采茶。清明時節(jié)，南方地區(qū)天氣轉(zhuǎn)暖，更是采茶的好時節(jié)。在我國西湖的龍井迄今聞名天下。
看過上邊的清明節(jié)習(xí)俗和這些有趣的活動后，大伙兒一定對中國的文化藝術(shù)有一定的掌握，但，相關(guān)清明節(jié)的習(xí)俗和傳說故事也有好多好多，這就必須大家持續(xù)的去掌握把握。
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