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【精選】清明的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的清明的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清明的作文 篇1
今天是清明節，為了拜祭祖先，我跟爸爸媽媽回到老家，一路上陽光燦爛，春風暖暖，可是爸爸似乎不怎么開心，我也就不敢太這么樂呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走，突然爸爸問我：“聰聰，知道清明節的由來嗎？”我搖搖頭，爸爸給我講開了：
古代的時候，人們就認為，清明節即起始于節氣。漢代劉安所著《淮南子》稱：“春分后加十五日指乙則清明風至�！边@清明風至之時正值陽春三月，故有“三月節”之稱。后來，《歲時百問》一書曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。”顯而易見，清明節是因它所處的時令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來，皇帝為了紀念忠臣介子，把這天叫做寒食節（也就是今天的清明節）。久而久之，清明節就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統節日……
說話間，不知不覺就到了爺爺奶奶的墓地前，墓地坐落在一片開滿油菜花的田地里。背面是高高的土坡，土坡旁邊有一條清澈見底的小河，河岸上一排垂楊柳隨著春風輕舞，偶爾有幾只小鳥忽的一下飛走又忽的一下飛來，給寂靜的墓地帶來一絲活力……
來到墓旁，只見整個墓地雜草叢生，一塊石頭碑上刻著爺爺奶奶的名字、出生及其逝世的時間，我算了一下，爺爺和奶奶年紀輕輕地就去世了，聽爸爸講爺爺奶奶是十分勤勞善良的農民，舍不得吃，舍不得穿，節約來的錢供給爸爸念書，自己有病了也舍不得看，當爸爸剛剛參加工作，日子剛剛好起來，本該享福了，卻不幸得了重病去世了……看到眼前的景象，我的心情也變得沉悶起來，難怪杜牧在詩中說“路上行人欲斷魂”，爸爸跟媽媽不聲不響地拔著墓上的野草，我也默默地拔著……雖然我沒有見過爺爺奶奶，但是兩行思念傷心的淚水還是不爭氣的流了下來……
雜草清理干凈了，爸爸點上了紙錢，紅紅的火焰映紅了爸爸的臉，爸爸凝視著一張張寄托哀思的紙錢在火中發黃，卷起，變灰……臉頰上流下了不知是淚水還是汗珠。我默默地跪在地上恭恭敬敬地給爺爺奶奶磕了三個頭，心里暗暗發誓：一定要給爺爺奶奶爭氣，不讓他們的辛勞白費……
今年清明時節雖然沒有雨紛紛，但是路上行人一樣欲斷魂……
清明的作文 篇2
”清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……“每當聽到這首詩時，我就會想起幾年前的那個清明節。
那天，小雨沙沙，天灰蒙蒙的，我們懷著對祖輩的敬意，坐著叔叔的汽車，越過泥濘的小路，穿過白茫茫的雨簾上山掃墓祭祖。
到了祖輩的墓前，爸爸和伯伯叔叔們忙著除掉墓前的雜草，鋤去堆積一年的泥土。我呢？還是開始我的山林生活吧！我舉著雨傘往山林中走去，尋找我想念多時的野果子。青色的木子、紅色的桑葚……我不禁垂涎三尺。
”刷刷……“”是什么？“我猛一回頭，沒人，周圍靜悄悄的，我的心不禁顫抖，奮力往后跑，可岔口那么多…一個念頭從我腦海中跳出：我迷路了。
我站在那兒，雙手握緊雨傘，急得直跺腳，淚水在眼中打轉。怎么辦呢？我突然發現遠處一串深深的腳印，我好象找到了希望，趕忙沿著這腳印向前走，心里急著想見到親人。然而，還沒見到人影，腳印就斷了。我又慌了，徘徊在山林中，不知所措，淚水從眼中滑了下來。我抬頭望了望漸漸暗下的天，心越發害怕，我盡力回想記憶中”迷路的故事“，想從中得到些什么。
”東邊“，不錯，墓就在東邊。樹木茂密的一邊就是東邊了。我心中的希望之光又一次亮起，大步流星地往樹木茂密的那邊走去。
終于，走了十分鐘后，我依稀聽見人們的笑聲，于是，像離弦的箭一般往前沖。啊，太好了，我見到了鄰居王大媽、同學張林……一個個熟悉的面孔讓我欣喜萬分。
”爸�！拔乙种撇蛔刃牡募哟蠛埃蔽医K于找到你們了，終于出來了。“
大家都莫名其妙地望著我，他們不知道發生什么事，而我卻心潮澎湃。
這次”清明歷險“給我的生活增添了難忘的一筆，我至今記憶猶新，它讓我懂得要沉著冷靜、積極樂觀面對生活中許許多多的不確定，學會生存，做生活的強者。
清明的作文 篇3
一、活動背景：
即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:20xx、4
四：活動地點：三年級
五、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
�。ㄒ唬├酶偞鸾涣鞯男问阶屚瑢W們知道清明節的由來和清明節的習俗。
1、引導學介紹清明節的由來
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環境，采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。
提問，答對問題最多的一組獲勝。
3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。
問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰發明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題
六．總結:。
班主任總結：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義,中國人歷來注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會一代代延續而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。
清明節的由來和清明節的習俗。引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。同時指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現場祭奠。最后鼓勵學生清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過程、見解或感受。
清明的作文 篇4
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在這陰雨連連的日子，我們懷著悲痛的心情，乘著車向著祖宗的墓地駛去。
路途不遠，我們一會兒就到了太公太婆的安息的地方。和正月十五來的時候沒什么兩樣，只是那時來的時候樹木還是光禿禿的，現在枝頭上卻已經冒出了新芽，不管是房子的墻上還是屋頂上，甚至煙囪上都鋪滿爬山虎，遠看，像翠綠的屏障；近看，像華麗的地毯；更像新生的竹筍，散發著一種春天的氣息，散發著一種蓬勃向上的活力。再加上那或濃或淡的點點新紅，眼前一片明艷。
沿著曲折的山路，一座座石墓出現在我們眼前，來到太公太婆的墓前，大家都變得輕手輕腳，細心細語的，生怕打擾到了太公太婆。大人們負責燒紙錢，表哥他們在點火燒香，我們小孩往樹上墳上掛白條。只見外婆口中念念有詞，讓太公太婆保佑做生意的發大財，有工作的順順利利，在讀書的聰明伶俐。然后再燒紙錢，
外婆叫我們大家圍成一個圈。為的是不讓自己給太公太婆的錢飛到別處去。
拜過太公太婆后，我們又來到了外公的墓前，外公在姐姐六歲時就去世了，我也沒能見上外公一面，依稀聽我媽媽講起外公，是個很嚴厲的爸爸，雖然沒怎么讀書但卻很聰明。外公的墓前墓后開滿了映山紅，不只有紅和粉色的還有紫紅的甚是好看。我們在原先的兩棵松樹旁邊再上了新的松樹苗。一口小池塘，依舊是澄藍澈底，兩岸青山，依舊在裊娜迎人，接照剛才的禮節，我們又給外公的問候。安息吧！外公讓大自然陪著你。
“風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來”。幾乎所有的'子子孫孫都會到山上去拜祭。在回家的路上，我在心里祈禱：希望太公太婆外公在天之靈，能夠保佑我們后代幸福、健康、快樂。
清明的作文 篇5
透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……
可那種“萬般愁緒涌上心頭”的感覺，卻在四處蔓延。這是自然。有誰會在清明時大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會覺得比往日少了寫什么，又多了些什么。
抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經那么疼我的曾祖父現在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時候大人們會說，人走之后，會化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍著，感覺，離我們越來越近，越來越亮。讓你睜不開眼睛。可是，那種感覺，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。
望著夕陽的最后一抹余輝沉了下去�？諝猱惓５哪兀孟穹e滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風在樹枝上纏繞著，好像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就好像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
雨，斷斷續續地下著，回過神來，才發現臉龐不知何時已留下兩道淺淺的淚痕……
清明的作文 篇6
在我們家鄉，清明節有吃素食的習俗。每逢這一天，家家戶戶的男女老少，還有孩童都會傾巢出動。攜帶挖野菜的家什(籃子、小鏟)去湖地的田野邊、麥地的田埂上、菜園的畸梗上，去挖一種叫“薺菜”的野菜來食用，以此來過一個清氣的“清明節”。
薺菜的藥用價值很高，它的根、花、子、均可入藥。具有明目，清涼，利尿，治痢的藥效�；ê妥涌梢灾寡�，治療血尿，腎炎，高血壓，咯血，痢疾，麻疹，頭昏，目痛等癥。它的藥用功效最早還是從村中老中醫先生傳說來的，然在清明這一天，家家戶戶食用這一野菜的習俗卻流傳了很久，很久。
至于這種傳說是否有一定的科學依據，鄉親們都沒有去證實過，然這一習俗卻是流傳下來了。薺菜的吃法，家家戶戶也是不一樣。有包水餃的，也有煎雞蛋吃的，也有涼拌吃的，不管怎么吃法，但薺菜的野味都在嘴中品嘗，只有煎鍋雞蛋的薺菜會在村中酒館的飯桌上野味飄香。
家家戶戶的午飯基本上都是這樣過來的。等到午飯過后，人們才會走出家門，買上兩刀上墳紙，在家中備置一些酒食、涼菜飯，帶上上墳填土的鐵锨，陸陸續續趕到村中西南夾老祖墳地膜拜燒紙，以此方式紀念先祖。整個下午，你會聽到鞭炮的震鳴聲、看到墳前燒紙的火苗在林中傳遞的呼呼聲，還會看見人們揮掀填土飛揚的壯觀場面。偶爾也會傳來幾聲啼哭的聲音!
“清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@是蘇牧的一首清明詩，以此描寫人們清明節祭掃先祖墳墓的的景象。然今年家鄉的清明節，遠遠沒有看到清明雨，但祭掃的場面依然是那么壯觀!尤其是晚輩對先祖的思念和寄托下一代的情思，總是游離在回歸故鄉的親人期盼中。在我的腦中，恰然有了一份清明時節關于家鄉的清明的季節圖：“清明時節不見雨，期待后人承先祖。墳前燒紙寄情思，林(墳)中填土有萬語�！�
離開故鄉，走在村中大街的時候，仍然聞到野味飄香的“薺菜”的絲絲味道，也看到忙碌的人們從墳地填土回來的泣喪神情，還有不時落淚的家人。只有孩童歡蹦的嬉笑著，跳躍著，給這個清明節帶來“不相協調”的音符，然對孩童的祝福和期盼卻深深的寄托在這一輩人的身上。
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