實(shí)用的描寫掃墓的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫掃墓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫掃墓的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼清明將至，不知今年的清明節(jié)會是個什么樣的天氣，是雨紛紛？還是艷陽高照？這一切都不得而知，但可以肯定的是，今年的清明一定比往年蘊(yùn)藏著更多的憂傷。因?yàn)榻衲晔堑谝粋�沒有爺爺?shù)那迕鳎?/p>
小時候，清明節(jié)是爺爺去上墳，那時的爺爺六十多歲，身強(qiáng)體壯，再高的山他都如履平地。有時出于好奇，我也會跟在他的后面像一只小跟屁蟲，嘴上說跟爺爺去掃墓，實(shí)際上心里惦念著那半個被祖宗們無數(shù)次看過的雞蛋。在祖宗面前，爺爺?shù)谋砬槭菄?yán)肅的，并在嘴里念念的詞地說著什么，我問爺爺，您在說些什么？爺爺輕輕摸著我的頭說，我問你的太公、大爺爺們在那邊過得好不好。
上中學(xué)后，每年的清明上墳人改成了爸爸，我不明白這是為什么，爸爸說，你爺爺年紀(jì)大了，再也走不動山路了！聽了這話，心中會有淡淡的憂傷劃過，不過那時并不真明白，年紀(jì)大代表著什么。
有時清明剛好趕上放假，我會跟著爸爸上墳，但只把它當(dāng)著是踏青，那個季節(jié)正是春天，滿山遍野是紅艷艷的杜鵑花。我想，爸爸是不憂傷的，因?yàn)樗麖膩聿幌駹敔斈菢颖砬閲?yán)肅，口中也不會念念有詞。我說，爸爸，你不想那些祖宗嗎？爸爸說，那些祖宗我從來都沒有見到過，只不過是從爺爺?shù)闹蛔制Z中得知，甚至爺爺知道的也不多，他的父親在他很小的時候就過世了。所以我不知道應(yīng)該想些什么。
這樣一年一年，從來沒有想過，有一天年紀(jì)大了的爺爺會被那一堆黃土掩埋，會有一天，我們來給爺爺上墳，就像以前爺爺，爸爸上那些祖宗的墳一樣。唯一不同的是，我們有了明確的想念對相。
無數(shù)次想起媽媽說爺爺去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾濕一次。爺爺去世的那個早晨，我照常打電話問爺爺?shù)纳眢w情況，那時爺爺?shù)?身體狀況不太好，媽媽說，孩子，你爺爺已經(jīng)走了，腦子霎那間空了，沒有任何的前奏，也沒有任何情緒的醞釀，淚水像開了閘的洪水，滾滾而下。
描寫掃墓的作文 篇2
回家——出生地
20xx年4月4日，清明節(jié)。早上一起來便知道今天的使命!毫無疑問，拜祖墳，掃祖墓。也罷，餐畢便隨著爺爺風(fēng)塵仆仆地趕回故鄉(xiāng)——我出生的地方。順便看望慈祥的奶奶。
路上，我真觸動了!一路都有賣所謂“金元寶”“銀元寶”“紙錢”……之類的。森白的陽光照射其上，反而映襯出另類的光華~來往的路人皆是提著這類祭祖之物，大多也是向城外奔去，奔向那深山藏翠，那瓦房納魂。
祭祖
到家之后，與奶奶聊了幾句，稍作整頓便出發(fā)向那祖墳。路上的寒風(fēng)，呼呼作響，刺骨的冰冷卻也不覺得什么。到了之后，站在那顛簸的田路上，望著墨翠的大山，我頓時心生曠達(dá)……那在學(xué)校的苦悶霎時化解了去。不過在我往前走了幾步后，我的眉頭不禁皺了起來，從墳山飄來的濃煙令人作嘔，那都是燒紙制品的味道……
不過沒辦法，這樣的事被父親稱作“習(xí)俗”。我硬著頭皮沖進(jìn)人群中時，徹徹底底的無語了：漫天飛舞的紙燼，彌漫不散的濃煙，撲面而來的熱浪，纏繞耳邊的聒噪……這些對我來說真是一種折磨，痛苦!我實(shí)在是忍不住了，便跑了出來，在人群外邊，手提著時刻陪伴著我的水瓶四處晃悠，欣賞這大山。至于那祭祖大軍，饒了我吧!那樣的環(huán)境我會當(dāng)場暈掉的……
感
祭祖回家后，我唯一的感覺便是，暈。這樣的活動也叫做緬懷先祖?燒燒紙錢，拜拜墳?祭祖的祭字含義恐怕不僅僅如此簡單，或許不必要弄得這樣煙塵抖亂，又污染空氣，又浪費(fèi)資源，還耽誤時間。其實(shí)，祭，應(yīng)該是懷著敬畏的心態(tài)，去掃墓，回想先祖曾經(jīng)的輝煌對后人有何影響?也許，墳座落在那，對我們后人的要求并不是燒紙錢，而是深記曾經(jīng)有這么一個人在這片大地上，只不過現(xiàn)在累了，想要長久地休息一下。一束花，一顆尊敬的心，足矣……實(shí)在不必如此大費(fèi)周章!面對著祖墳，閉上眼睛，讓心靈在這兒洗滌!
描寫掃墓的作文 篇3
踏著篤定而沉重的腳步，我來到了校園。片刻之后，我班學(xué)生分為四路縱隊(duì)，手持素色紙花，莊嚴(yán)肅穆地走下教學(xué)樓，與其余四班同學(xué)匯合。今天，我們要去掃墓，無比莊重的神情使我們一路上格外規(guī)矩。
過了許久，我們終于到達(dá)了目的地。烈士陵園上空哀樂低回，整個院內(nèi)青松翠柏環(huán)繞，我們的心情更加沉重。祭奠儀式開始了，工作人員首先介紹了一位名叫李小毛的烈士，我覺得無比敬仰。李小毛烈士為了大家的安全，把鬼子引到了另一條道路上。此時，子彈已經(jīng)用光了，只剩下兩枚手榴彈。過了不久，一枚手榴彈爆炸了，只剩最后一枚了。此時，烈士已身負(fù)重傷，無法脫身。他想到了最后一個辦法——同歸于盡。他趁敵人離他很近的時候，引爆了手榴彈。據(jù)說。烈士犧牲時，只有十八歲。聽到這句話，我心里猛地一顫：十八歲啊!這是該上大學(xué)的年齡，多么年輕啊!他本應(yīng)該在知識的海洋中遨游，卻為國捐軀，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
宣誓、發(fā)言一樣一樣地進(jìn)行著，終于輪到了朗誦。我班同學(xué)陳雨霏帶領(lǐng)著在場的全體學(xué)生一起誦讀《清明》《沁園春·雪》《滿江紅》，聲音是那么清晰，那么鏗鏘有力，一字一句，充滿著豪邁與激昂。接著是敬獻(xiàn)紙花。我們都在尋找著烈士碑，將手中的花放在烈士墓前。我把花兒送給了李小毛烈士，因?yàn)樗覉髧⑼洳磺木窳钗腋袆印＿@時，我發(fā)覺有些花被吹到了地上，便彎腰撿起，放在它原本應(yīng)該在的地方。回過頭，我發(fā)現(xiàn)李小毛烈士的墓前堆滿了花，花海中的烈士墓已經(jīng)無法看到名字與事跡了。
時光漸漸流逝，我們就要離開了，帶著一份緬懷，一份尊敬，一份決心，我們回到了校園。
這次有意義的祭奠活動，旨在讓我們銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國恥。是的，我們忘不了那些傷痛，也會珍惜、守護(hù)這來之不易的和平。
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