有關踏青作文六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的踏青作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
踏青作文 篇1
星期六，我和媽媽以及媽媽單位的同事一起去宜昌踏青。雖然天下著雨，但是我們玩得很開心。
我們玩的第一個景點是快樂谷。快樂谷里有蹦極、飛天滑索，還有峽谷蕩秋千等好玩的項目。我很想玩峽谷蕩秋千，可是因為天下雨，這個項目不開放。快樂谷里還有龍泉洞。龍泉洞不大，但有很多很多奇形怪狀的鐘乳石。
第二個景點是世外桃源。世外桃源里有很多漂亮的桃花和櫻花，它們有白色的、粉色的，還有桃紅色的，非常好看。世外桃源里還有巴人。他們是少數(shù)民族，說著我們聽不懂的話。男的都叫阿力，女的都叫阿布。他們喜歡把牛頭掛在家門口，牛頭掛得越多，說明這家人越富有；牛頭掛得越少，說明這家人越貧窮。世外桃源里還有一個比龍泉洞更大的洞，叫白馬洞。我們是坐船進去的。里面也有很多很多的鐘乳石，比龍泉洞的鐘乳石還大還多呢！最大的那個鐘乳石像白馬，它是由深色和淺色的鐘乳石組成的，就像一匹白馬低著頭在吃草，這個洞也因為它而得名。
第三個景點是乘船觀風景。正好在下小雨，非常爽快。風景也非常好看。我從船上往下看水面的時候，水面上有很多波紋，船開到哪兒，波紋就跟到哪兒，非常漂亮。周圍的山感覺都在移動。我還看到山邊有一個像火箭一樣的鐵東西，媽媽說那是燈塔。我感覺那座燈塔好像快飛了似的。我們還走吊橋了。走在吊橋上，搖搖晃晃的，像小鳥帶著我們在天上飛來飛去。
今天去宜昌真好玩呀！下次如果天晴了，我一定讓爸爸媽媽帶我去玩峽谷蕩秋千。
踏青作文 篇2
春天是萬紫千紅的，粉的花、紅的果、黃的花、......綠的葉、青的草......在這大好春光里,怎能不去玩一玩,逛一逛?伙伴們,與我一起踏青去!
清晨，坐上大巴，我望著沿路樹木田野的風光，心里美滋滋的。
櫻花農場到了，我們走進農場，滿眼是綠，小路伴隨草坪，雖沒有像城市綠化帶那般平整，但卻野趣十足。小水塘伴著剛剛抽芽長葉的小櫻花，格外的美。露珠綻放在綠葉上，閃閃發(fā)光。水霧味兒吸進鼻子，清新！農場深處，大片的櫻花見著了，粉紅色的花瓣兒片片舒展怒放，地面上也落著些花瓣兒，如水墨淡彩畫，特別的雅致，多么惹人愛！我被花兒們陶醉了。大家也被花兒們陶醉了。閃光燈一閃一閃，照相機也醉了，它們努力地把美景收進小肚子里，珍藏著......
荊溪農莊到了，大家紛紛下車，我與媽媽去采草莓.一個個草莓紅艷艷的,好像在說：“摘我吧！摘我吧！”就是你了，我一眼瞅中個又大又紅的，喲！爛了！草莓壞了，但她仍在微笑，微微責怪道：“你來遲了，換一個吧。”我又挑了個紅的放進了籃子......
梧桐村下的油菜田到了，黃燦燦的油菜花令我驚訝，我們一邊穿越油菜花群，一邊感受神奇。黃色的花朵與花苞，鋪滿了原野，游走在田埂間，竟出現(xiàn)了沒有動的錯覺，站在高處眺望，花成了海洋。一浪高過一浪，花海波濤洶涌，迎面向我撲來。我，嚇我一跳！一切，都是錯覺啊！
傍晚，我們踏上了歸程，坐在大巴車上，我不由地感嘆道：“春天真好，踏青真好！”伙伴們，你認為踏青好嗎？
踏青作文 篇3
今天是五一休假的.最后一天，我們全家決定到郊外去踏青。
首先，我們來到了一個小公園，向遠處望去，各種樹木已經披上了綠裝，小山包被染上綠色，幾座亭子在小山頂上孤零零的矗立著，公園里的湖水清清的，呈淡藍色，近看，小草偷偷鉆了出來，但被枯草覆蓋著還是顯的有些荒涼。沿著彎彎曲曲的石子路，我們來到了一片桃樹林前，樹上上已掛滿了小桃子，不由得讓人產生一種春天已經過去，初夏已到來的欣喜。走近湖邊的一座紅色亭子，亭子外面幾棵柳樹發(fā)出枝葉，爸爸問我：“你做過柳笛嗎？”，我好奇的反問：“柳笛是什么？”爸爸微笑著，從口袋里拿出一把折疊的小剪刀，剪下一條細小的柳枝，用雙手扭動著柳枝，使樹皮與枝條分離開來，又從較粗的一端抽出白色的枝條，樹皮就成了一個空管，再把樹皮的一端削薄，放在嘴里一吹就可以發(fā)聲音來。我學著爸爸的樣子做出了長短不同柳笛，我發(fā)現(xiàn)柳笛越長吹出的聲音越重，越短吹出的聲音越清脆。當我們站在亭子里吹起柳笛時，周圍的一切好象都被笛聲喚醒了。
沿著湖邊向里走，來到水閘前，水從閘門的上方溢出來，沖洗著水閘下的石頭，濺起無數(shù)朵淘氣的水花，形成了一條小河，在小河邊細軟的沙子上有各種奇形怪狀的石頭，我們邊走邊撿，邊欣賞著邊談論著，有的石頭像一幅山水畫，有的像各種小動物，有得還像一個人頭，有時將一些石頭拼起來還象一個小孩在跳舞呢！為了鍛煉身體，我們決定步行到“五一”水庫去看看，遠遠的水庫大壩就映入了我們的眼簾。沿著臺階我們來到了大壩上，一股濕潤的微風向我們吹來，我張開臂膀貪婪的呼吸著，遠處寬闊的水面上游著幾只野鴨了，忽然飛起，忽然落下，劃船的游客，有的相互追趕逐著、打逗著，有的停在下來，有手撩著水，欣賞著激起漣漪的水面。大壩下的游樂園里，孩子們歡呼著。玩碰碰車的，努力擺動方向盤相互碰撞著。坐過山車的，當過山車從高處快速滑下時，發(fā)出刺耳的尖叫，——。
火紅的太陽慢慢下山了，玩了一天的我們也該回家了。
踏青作文 篇4
點一盞風燈，讓夜風吹亂早已凌亂的書頁……提筆，只為記一次夢中的踏青。
——題記
喜歡吹吹風，所以也是喜歡天的那分高遠;喜歡望天，所以也喜歡云的那分純潔;喜歡看云，所以也喜歡心的寧靜，喜歡攜手沐著春風，望著藍藍的天和淺淺的云，和著剛剛到來的幾分春意的游蕩。
為了夢想的踏青，我們總是忙碌著準備空出那只忙碌的手，卻只能眼睜睜地看著它越來越忙碌。不停地努力著……只為攜手，攜著你的手。踏青，踏青，我們一直奔走在流年里，追隨在夢想的途中。彼此互相祝福與安慰，珍惜生命中的每一刻從容，攜手，攜手去 踏青。
曾幾何時，我們是攜手走在踏青的路上。我們歡叫著，跳著，采著野花，戴著草帽，夢想要在那一片金黃的油菜花上飛翔……我們迎著柔軟的風，撫著隨風飄動的小草，觸摸著溫暖的小溪，親吻著風中剛剛灑落的花瓣，感受彼此互相溫暖的心。
踏青，現(xiàn)在，夢想一次踏青。也許，在攜手的那一剎那，我們能找回兒時留下的痕跡，但此時的我們，早已不再幻想黃金的南瓜馬車，不再期待美麗的水晶鞋能綻放絢麗的琉璃花朵。現(xiàn)在的你，一定會拉著我飛奔在我們曾經嬉鬧過的路上，和著溫柔 的春風一起吟誦“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。在踏青的路上，我們丟失了兒時的夢想，卻拾起了青春的理想。春風依舊的在吹，我們卻是早已失去了童稚的容顏。
我夢想一次踏青，一次完美的踏青。在踏青的路上，我們不會背著沉重的作業(yè)，不會聽到急促的鈴聲……我們會像從前那樣歡呼雀躍著翻騰的青青的田梗上。
讓我們攜手去踏青吧……我們一直期待的踏青，記憶深處的踏青，永遠的踏青。
踏青，踏青，攜手去踏青……
踏青作文 篇5
今天下午，學校舉行了一個踏青活動，到處走一走看一看，看春天會給我們帶來什么樣的驚喜。
一入山第一個看見的就是油菜花。在太陽的照耀下無比的絢爛，金燦燦的像金色的海洋。在加上綠色的麥苗映在土地上，走向山的深處。讓我記憶最深的就是桃樹，它那花瓣一片片落在道路兩旁，像下了一場桃花雨。時不時能聽到同學們的贊美。
茂盛的樹林綠油油的，有各種各樣的樹。春風吹著樹，演奏了動聽的音樂，加上鳥的叫聲，真的是說不出的美。慢慢的走往學校的方向，不遠處的田地里，農民已經開始耕種，地里茁壯成長的菜苗，是他們辛勤勞動的成果。那清澈的河面擴散出一道道水紋，牛，羊都在水邊飲水，春風吹拂在天地之間，春天向我們敞開懷抱。
大自然的美麗是獨一無二的，春天的氣息會陪在我們身邊，讓我們永不忘記春天的魅力，請大家不要破壞它的一點一滴。
啊！難忘的踏青。
踏青作文 篇6
春姑娘，邁著輕快的腳步向我們走來，在這大好春色中，許多同學不免有些春游的沖動吧！說起春游，我要推薦學校西面的池塘。
西面的池塘，沒有桃園那美麗的景色，沒有老街那燈火輝煌的夜晚，更沒有望海樓那么大的名氣，但她，是樸素而接近大自然的。
等上小橋抬眼望去，池塘清澈見底，小魚兒在水中歡快地嬉戲著，它們有的忽上忽下，忽遠忽近，好像在玩捉迷藏呢！一陣微風輕輕拂過，水面上泛起了陣陣漣漪，真是美不勝收。我也陶醉在其中。
在小池塘的東邊有許多花，有梨花、桃花、梅花、翠竹，說到梅花和翠竹，也許校長想通過梅花告訴我們，自身美才是真美；竹子呢？一片片竹叢青翠欲滴，竹叢中間還有一條小徑，我總喜歡走在這兒，因為綠意好似徑直流淌在我的心里，清新而濕潤的氣流迅疾鉆入我的心里，望著一顆顆堅強不屈的竹子，我心中不由得想到鄭板橋的詩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子的高風亮節(jié)，優(yōu)美神韻也洗滌著我的心靈。
同學們，學校西邊的小池塘，風景美如畫，四季景如詩，就讓我們永遠相聚在這兒吧！一起看“人面桃花相映紅”，一邊看“霜葉紅于二月花”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起盼“風雪送春歸，飛雪迎春到”。
心動不如行動，就讓我們帶著一雙詩人的慧眼，去發(fā)現(xiàn)更多的美吧。
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