清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇），歡迎大家分享。
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這雖然是一首大家耳熟能詳?shù)脑?shī)，但也道盡每個(gè)人的心情與感觸。
記得每到清明節(jié)時(shí)，媽媽就會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備祭祖的東西，我們也要準(zhǔn)備回老家去，因?yàn)槲覀兊淖嫦榷荚谀抢铩敔斒乔皫啄瓴胚^(guò)世的，每次到了爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃蜁?huì)想起小時(shí)候，爺爺常常會(huì)用三輪車(chē)帶我們出去玩，而我也常常摸著爺爺?shù)念^，爺爺總是眉飛色舞的，大家都說(shuō)只有我敢這么做，真是難以置信，或許是還小，但也是爺爺疼我們，才讓我與爺爺這么親近，想到這哩，心里還有點(diǎn)難過(guò)。
到了目的地，大人們總是忙著除草、清理墓園，而我們小孩也幫不上忙，只能在旁邊等待，等到清完后，準(zhǔn)備祭祖，小孩最愛(ài)的剝蛋，每個(gè)人手拿一顆蛋，蛋殼都要丟在墳?zāi)股希覀円矔?huì)把那顆蛋吃完，這是掃墓時(shí)最愛(ài)做的一件事。
清明節(jié)也是要我們不能忘本，要記住祖先的種種祭祖儀式，讓子孫永遠(yuǎn)懷念！
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）2
明天便是一年一次的清明節(jié)了,今天,我們?nèi)页酥?chē)回到了海城,來(lái)到了公墓,來(lái)給爺爺奶奶,二大爺和大姑掃墓。這是我第一次來(lái)到公墓,以前,我一直想到公墓來(lái)看看,可惜,我爸爸媽媽都不讓我去,我也沒(méi)辦法。其實(shí)最令我懷念的便是大姑,因?yàn)槠渌齻�(gè)人我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。當(dāng)我看到,我軍姐,二姑和我大媽,因?yàn)閼涯畲蠊枚罂薜膱?chǎng)面,我也忍不住想哭,可是我沒(méi)有哭,因?yàn)槲抑?大姑不希望看到我哭!大姑出殯的那一天,因?yàn)槔褷斢胁×?所以沒(méi)去上,這使我后悔莫及!!!!!在家偷著哭了好長(zhǎng)時(shí)間。
至少要寫(xiě)寫(xiě)公墓是個(gè)什么樣子,你們?cè)诠鼓抢镒隽诵┦裁?
從公墓出來(lái)后,我們又去看望病重的老爺(就是我爸爸的老叔),看到他生病的樣子,我真的很難受,心里那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)...真的好難受,好難受!身邊的親人陸續(xù)離開(kāi)了我,為什么會(huì)這樣,為什么聽(tīng)媽媽說(shuō),老爺?shù)牟≌娴暮車(chē)?yán)重,嚴(yán)重到……唉!我不希望這是我最后一次見(jiàn)到他,我真的好不想,好不想……可是又有什么辦法呢?看到他的樣子,我真的好想哭,我不希望每一個(gè)人……
也可以描寫(xiě)一下老爺?shù)男螒B(tài),你們說(shuō)了一些什么話。
清明時(shí)節(jié),無(wú)限思念,時(shí)間能夠消磨一切,唯一不能消磨的,就是——愛(ài)!!!
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）3
清明的時(shí)候天清清明明，氣候開(kāi)始變暖了，冬爺爺真的走了，春姐姐變得更成熟了。
清明時(shí)節(jié)人換衣服，冬裝變成春裝，農(nóng)民開(kāi)始播種新的豐收夢(mèng)，新的希望，我也愿農(nóng)民們能有一個(gè)好收成。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，每當(dāng)清明的時(shí)候，就會(huì)下起綿綿細(xì)雨，就是沒(méi)有下雨天，天也常常是陰沉沉的，仿佛老天爺也在為烈士默哀，云兒歡快不起來(lái)，流下了眼淚。
每到這天，我會(huì)想到我們這么平靜安逸的生活，是那些烈士為我們爭(zhēng)取來(lái)的，我們不要忘記先烈，不忘記中國(guó)有今天是烈士用鮮血生命換來(lái)的，我們要珍惜他們?yōu)槲覀儙?lái)的幸福生活，為他們獻(xiàn)上一朵花。
大地上的小草冒出了尖芽，像我們一樣開(kāi)始吸潤(rùn)乳汁，茁壯成長(zhǎng)。小草靠大地成長(zhǎng)，他們感恩大地，我們感恩父母，感恩我們的祖祖輩輩，也為他們獻(xiàn)上一朵花。擦一下墓碑，不忘我們的生命是祖先的傳承，我們的生活需要祖先的庇護(hù)。
不忘初心，牢記使命。讓清明節(jié)成為我們的'感恩節(jié)我們的。
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）4
今天，我們回到了奶奶家，去廣聯(lián)村（嵊州的一個(gè)鎮(zhèn)中的村子）挖毛筍。
我們準(zhǔn)備好了挖筍的工具（鋤頭和布袋），就向生長(zhǎng)毛竹的地方出發(fā)了。到了那里，我們不久便發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)只露出尖尖的小毛筍。
爸爸和幾個(gè)大伯拿來(lái)了鋤頭，這里一個(gè)人，那里一個(gè)人。不久，我們的布袋就已經(jīng)裝滿了一個(gè)個(gè)大大粗粗的毛筍。不過(guò)，還是比不過(guò)上次挖出的“巨筍”，記得上次的“巨筍”不得不讓我抱在身上。
有一件事讓我知道了現(xiàn)在生活在城市里的人是怎樣的。在上個(gè)月，保險(xiǎn)公司組織全體員工和客戶一起去童村游玩，據(jù)說(shuō)童村也能挖筍，我看見(jiàn)導(dǎo)游只挖了一顆大約15厘米長(zhǎng)的筍，他們卻都說(shuō)好大，要是在黃澤（嵊州的一個(gè)鎮(zhèn)），這樣的筍根本不會(huì)引起大家的注意。只有上次的“巨筍”（40cm——50cm或是30厘米多的）他們才會(huì)贊不絕口。
今天，還有一個(gè)筍是讓大家費(fèi)勁了體力的，這個(gè)筍是由我的堂妹找到的。爸爸先把作為標(biāo)記的木棍拔下來(lái)，又用鋤頭松邊上的土。才松完土，爸爸就已經(jīng)大汗淋漓了，只好讓大伯繼續(xù)，大伯又挖深了一點(diǎn)，可是又累了，再讓另一個(gè)大伯繼續(xù)。就這樣，這個(gè)累了換下一個(gè)，下個(gè)又累了就換那個(gè)。最奇怪的是：這個(gè)毛筍竟有三個(gè)竹根，把三個(gè)壯漢累得氣喘吁吁。
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）5
清明節(jié)那天，細(xì)雨蒙蒙，雨毛毛地隨風(fēng)搖擺，飄在那透明的蒙了一層灰土的窗上，似乎在提醒著我，該去悼念一下為國(guó)捐獻(xiàn)出生命的勇士！
那為國(guó)鞠躬盡瘁的英雄們是偉大的，是平凡中的偉大。我想他們是水，因?yàn)樗麄兿慈ト碎g的丑惡；我想他們是風(fēng)，因?yàn)樗麄兇等チ巳祟愃枷氲睦晃蚁肴藗兊男氖怯肋h(yuǎn)刻著“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字的。
雨中去掃烈士墓，在憂愁的雨緒中懷念愛(ài)國(guó)的烈士，回想那些永昭千年的名字：林則徐、秋瑾、魯迅……無(wú)數(shù)的鐵骨錚錚的烈士或是拋頭顱，灑熱血為國(guó)捐軀，或是寫(xiě)出鞭苔人心的文學(xué)巨著。不管他們以怎樣的方式愛(ài)國(guó)，但是他們的心是一樣的。
清明的風(fēng)是清香的，清明的雨是憂愁的。這清風(fēng)憂雨吹起了我們的愛(ài)國(guó)激情，清明的草是青的，清明的葉是綠的，這青草綠葉記錄了愛(ài)國(guó)烈士的事跡。清明與愛(ài)國(guó)似乎是相連的，憶起愛(ài)國(guó)人，就會(huì)想在清明節(jié)去掃一下墓，清明到了，就會(huì)牽動(dòng)對(duì)愛(ài)國(guó)人的情，為他們鼓一下掌。
那一個(gè)人沒(méi)有血，沒(méi)有肉，如果答案是肯定的，那么讓我們把愛(ài)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情發(fā)揚(yáng)光大吧！我們的愛(ài)國(guó)情，將會(huì)在社會(huì)主義的國(guó)度里發(fā)揚(yáng)光大，我們的烈士頌，將會(huì)在社會(huì)主義的國(guó)度里，被萬(wàn)人傳頌，每一個(gè)愛(ài)國(guó)人的骨髓里流淌著同樣的信念。那就是“愛(ài)國(guó)是我的責(zé)任”，每一個(gè)愛(ài)國(guó)人喊著一樣的口號(hào)，那就是“為愛(ài)國(guó)精神奠基”。
朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，一起高歌愛(ài)國(guó)激情！
清明節(jié)隨想作文（優(yōu)秀6篇）6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)吟誦起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起死去的人們，他們帶給我無(wú)限的懷念。
清明節(jié)又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻(xiàn)生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。
喬廣老師對(duì)教師這份工作非常的熱愛(ài)，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達(dá)拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個(gè)叫鄧立法的同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當(dāng)學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì)水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì)兒，水面平靜了。
這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡啊!
從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內(nèi)，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。
這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒(méi)有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽(yáng)光，對(duì)我們百般呵護(hù)，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉(xiāng)親在這特殊的日子里對(duì)喬廣老師表示深深的懷念。
同學(xué)們記住我們家鄉(xiāng)的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
文章以詩(shī)句開(kāi)篇，富有文采。通過(guò)敘述家鄉(xiāng)英雄喬廣為救學(xué)生不惜犧牲自己的性命的感人事跡，歌頌了向喬廣樂(lè)于助人的精神，令人感動(dòng)。就文章全篇而言語(yǔ)言通順，條理清晰。
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