青春作文（范例9篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的青春作文9篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。不論順逆，不論成敗的超然。
成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站：敗，仍滴水穿石、匯流入海。榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山。辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼云煙，最真實的，莫過于把握自己，把握今天的自己。把握自己”，話是不錯。人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。握自己首先得明白把握住一個什么樣的自己。
人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。
有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節里，我們應正確看待網絡，構現出靚麗的青春，美麗的年華！曾有一幅漫畫：一個人嘆息只有半瓶水，而另一個人卻慶幸還剩半瓶水。而僅僅是因為異樣的擁有觀。當一個物體被另一個物體所持有，這便開始了擁有之過程。
人生征途漫漫，總伴隨著或得或失。有如花朵的四季，豐富中泛著乏味，爛漫中蘊著枯敗。正可謂“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”得失為人生常態，是擁有的后綴。擁有時能淡然處之。當持財時，懂得撒手；當得勢時，懂得寬心；當享福時，懂得珍惜。孔子曾說：鄙夫可與事君也哉？其未得之，患得之；既得之，患失之。這位圣人對于擁有也十分坦然，但鄙夫呢？他們患得患失，得到怕失去，得到還要更多，在貪欲激發下，擁有后私心仍舊膨脹，常常迷失了自我，走上了不歸路。可以說品德導演著擁有，或者擁有積淀著品德。擁有需要珍惜。
身為寧波人的余秋雨先生與天一閣的藏書樓一直有著奇怪的阻隔，早該頻頻往返，卻一直不得其門而入。他在寧波養病時，盛鐘健先生曾設法讓他去，但手續繁，作罷。后來，寧波藝界文人邀他去講學，每次都很匆匆，始終未去。而去時卻遇臺風。閣中他身心超然，在這蒼老的屋宇庭院中，范氏百年來的靈魂史滌蕩胸間，長嘆來遲。擁有就需珍惜，機不可失，時不再來。盡管手續事多，但哪怕螢火般的希望，珍惜了也會擁有別樣的感受，何必匆匆人世？去珍惜每一次擁有！
草珍惜了清露，便擁有了春色；荷珍惜了烈炎，便擁有了夏日；菊珍惜了寒霜，便擁有了秋氣；梅珍惜了冰晶，便擁有了冬景。可以說，擁有是一朵玫瑰，只有精心呵護才會美麗嬌人。擁有有時是鑰匙，打開一條明媚的路。
一教練無意間贈與貧困男孩一只足球，而那男孩卻成長為球星，他便是貝利。借助擁有，我們可以攀上理想的高峰，向著夢想的高度去追逐。擁有如一塊墊腳石，縮短了與成功的距離。如一束明光，明確了成功的方向；如一排鋪路石，積攢著成功的經驗。生命是什么？是一場激烈的賽跑，充滿競爭與奮斗？是一場夢，美麗而虛幻，來去匆匆，恍如隔世？還是一場du注，無可奈何地面對生活，賭一賭自己的運氣？
帶著一顆懺悔的心，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾那堅定的意志讓我受到了深深的.震撼。保爾在準備自殺的一剎那突然意識到生命的寶貴，自殺未遂的他，讓自己的余生閃耀出比別人更為絢麗的光芒。張海迪面對自己高位截癱的身體，沒有自暴自棄，沒有放棄理想，依然微笑著把握住自己的生命之舵，開辟了一個屬于自己的航線。
生命縱然是崇高、美好、令人留戀的，但在更崇高的理想面前，也會顯得蒼白無力。生命因為追求與奮斗而精彩，沒有追求的人，縱使活著，也只是一副空皮囊，一個會說話的“木乃伊”。正如詩中所說，生命的確很寶貴，但是愛情和自由這些精神上的追求比它更寶貴。記得當代一位詩人寫過：“始終恬靜的光明朗照我的心/那是信仰的力量/比生命更高/就像飛翔比翅膀更高。”要想使生命流光溢彩，就要不斷地追求與奮斗。生命是短暫的，要為我們的生命鑄就輝煌。在生命屈指可數的日子里，我們要做些什么呢？
朋友們，不要等到風燭殘年時再去后悔當初的懈怠，不要用自己荒廢人生的經歷作為負面教材。人生只有這么一次，莫白白地錯過了它。
朋友，讓我們感悟生命，把握自我，使有限的生命放射出無限的光芒。
青春作文 篇2
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對于我來說，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年里，她已經背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的'辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來幾墻獎狀，一個人贊美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學以后，父親幫我掛上去的標志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠處有什么動了，我轉身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數學老師正盯著我，良久，他嚴肅地說："是金子總會發光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學期末，數學老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結束后，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數學老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
青春作文 篇3
青春，是一本太倉促的書，好多話還沒來得及說，好多事還沒來得及做，一切就都沒了……
——席慕容
曾經深邃的蒼穹留下我吶喊的回聲，曾經平靜的碧波留下我歡笑的面容，曾經蔚藍的天空留下我走過的`痕跡……
只是曾經，曾經對蒼天呼喊要努力，曾經對自己許諾要堅強，曾經對所有的人發誓要快樂，而如今，我已經無力再去面對一切，只能閉著眼，回憶著曾經，回憶著曾經擁有過的幸福。也許只有當一個人痛苦的時候，才會明白眼淚有多苦澀……因為，我的青春被時間剝奪了，我從十七歲變成了七十歲。
我拖著沉重的身體，找到了時間，憤怒地責問它：為什么要這樣對待我？我做錯了什么，你要奪去我的青春？時間平靜地說：我沒有奪走你的青春，是你自己不好好珍惜，總是把任何事都留到一個特殊的時刻再做，卻不知道生活的每一天都是一個特殊的時刻，也許你等到明天，就可能失去一個朋友，甚至錯過了一生，何況是短暫的青春。你應該好好反省一下了。
我默然，望著鏡中一張陌生而又蒼老的面孔，一種叫做淚水的液體從凹陷的眼眶中流了下來。模糊中，我看到了從前的自己。
“你還有什么要說的？”上帝出現在我的面前。
我無語。
“你已經明白了……”
我沉默。
“青春，是短暫而又美麗的，所以你要盡情享受看見的美麗的風景，聽見的醉人的樂曲，你要為夢想努力，為生命奮斗，為人生拼搏，說自己想說的話，做自己想做的事，那樣，才不會留下遺憾，才不枉來世間走一遭。”
……
睜開眼，一束陽光直刺我的眼睛，起床，吃飯，上學……
青春作文 篇4
冬來咋去春將近，未退寒潮襲錦衣。懷那未盡的激情，再過未尾的花樣年華。
如詩如畫的青春，是我們奮力拼搏之時。也是我們共創輝煌時刻，不要時間等我，要我等時間才是明智之人，青春如夢，美好而短暫，看著形形色色的花季男女，除了幸運還有感嘆，感嘆那快過去的青春還有枯燥的生活，如果能多創造點輝煌那在花甲時還能回味無窮，可惜，可惜，又有幾人能真正做到呢？而我將在指尖的青春中揮霍時間。
青春，顧名思義就是在青澀的年華中保留春天的生機，在這如絮似夢的時段，當懷著一顆年輕激情的心點亮自己的人生，青春是霧，縱然唯美終有它散的時候，而我們就處于青春時代，用華麗的樂章來譜寫令人感嘆的優美曲調，用畫筆來描繪青春的激昂斗志，雨蕭蕭，寒煙鎖山腰，風瑟瑟，凄零滿樹梢。夢里楓橋，依然怨如潮。可嘆今宵，窗前孤影搖。
青色的年華，繁復的'篇章，青春是最快樂也是最孤獨的，它有著一生都有可能體會不到的歡樂時光，卻也有著一個人孤獨寂寞的愁涼怨艾，只看看你如何來把握它，來運用它，來欣賞它。它是詩，是畫，是神圣的贊美詩，而于我，現在的青春是我筆尖下的妙字華章。縱然是淚眼青春，也別有一番滋味。
操場上的激情運動，早晨的郎朗書聲，都無不洋溢著青春的興奮因子，哪怕是簡短的理想上也寫著宏圖大志，這不是幼稚，這是激情，是那些看似可笑，實則嫉妒的青春華麗。是生活的起航之歌。
語到盡頭，再多的話語也無法一一描述，只能讓我們用心來好好體會，如此便好。
青春作文 篇5
青春如夢，有美好的未來；青春如歌，有輕快的音符；青春如畫，有燦爛的色彩……青春，在浩如煙海的詞句中那般美好。可是，青春真的一定美好么？為迎接青春，我已經經歷了一次，痛徹心扉。
小學六年級，畢業升學考試即將來臨。在一日比一日緊張的學習任務中，我和她的友誼也越來越深。我們已經把對方當成了自己生命長河中最重要的人。不管時間有多么緊張，我們總是默契地抽出時間，一起散步減輕學習壓力。當時我們已經全身心投入到學習中，完全沒有料到畢業考試后，有一個更大的磨難在等著我們。
時間一天天流逝，畢業考試到底還是到來了。那天考完試，我們一起大哭了一場，五味雜陳，是考完試對答案發現不對的悲傷？還是對這么長時間沉重的學習壓力的宣泄？我們也說不清楚。
吃畢業餐的那一天，我們忽然想起：這可能是我們在一起最后的時間了，以后，要分開了。我不由得心頭一緊，熱淚盈眶。要離別了，本來說好要笑著說再見，卻是再也無力忍住眼淚，那一刻，眼淚若決堤之水。最后，還是再見了。回到家，憋悶的心情再一次使淚水奪眶而出。那是平生第一次哭得那樣撕心裂肺，痛徹心扉。哭了好久，眼睛都腫了，我仍在抽泣。窗外這時下起了小雨，淅淅瀝瀝的。望著天，雨好咸，是否有淚水在里邊？
之后的整個暑假，我都沒能開心起來。宛若一塊石頭壓在心頭，壓得我喘不過氣來。開學了，身邊再也不見你的`身影。心，好像跌入深淵。開學到現在已經兩個多月，雖然跟自己說不要在隨便哭，但是每次想起你的時候，還是不由得紅了眼眶。
青春，開始了！每天都有很多煩惱。父母以前說我的心理承受能力差，考差了一點就哭。現在，自己第一次月考全級才九十六名，好不容易忍住了眼淚，用一句“考砸了”來隱藏自己所有的情緒。青春，還真是矛盾啊！
“青春的未來一片美好”。真的么？
我不由得有開始糾結：青春，真的美好么？
青春作文 篇6
我看著他，就這樣看著他
直到他醒來
然后他對我笑了笑，說，天黑了
其實外面有一輪月散著幽冷的光，并非看不清前方的路
我想應該只是他站在分岔的路口，他覺得前方不曾光亮
青春是空洞的，是所謂對未來含有美好憧憬的人類用自己認為最絢爛的詞藻將他描繪，以為美得無法想象，可是它實實在在只是一具軀殼，近乎蟬翼的透明。而我們，想要張揚的夸張的面容，想要明媚美好的未來，習慣在被問及將來時強調過得快樂一切就是安好。我們能給自己的答案是什么樣子，我們是否知道明媚美好的未來在什么程度上，我不知道，我也不知道你們是否知道。
剛剛寫過一篇作文，寫了這樣一句話“我以為人沒有夢想很正常，就像本沒有的東西不能實現才不會那么悲傷一樣。”現在，我依舊不否認當初的觀點，沒有夢想，青春依舊是青春，只不過是早上醒來茫然看著天花板直到白色反光讓眼睛脹得生疼而已。我們依舊在青春路上。
他對我笑，說原來前方是沒有光亮的，他說他想要個目標，想要個即使征途上每一步都像要死掉一樣疼痛卻仍舊有熱情完成的目標。他笑起來很好看，只是沒有一點點陽光的味道。我能看到的只是他指著自己的胸口說這里真的很空，沒有目標，沒有夢想，不知道每天渾渾噩噩在青春這樣美好詞匯面前的歲月還算不算青春。我沒有找任何話安慰他，即使他說他快要失去活下去的勇氣我也只是看著他，因為我給不了他什么，我不能給他目標，不能給他夢想，我也不能帶他逃，所以我只能看著他。
親愛的未知曾告訴我，它盡可能給所有懷有夢想的人機會，曾少我們的，它已在夢想路上給我們。我們不能為夢想里想要的未來付出能付出的全部汗水，我們不能為自己目前的一無所有搏一份屬于自己的驕傲，那么我們在青春里剩下的只是行尸走肉。對于我們來說，我們還不必感嘆時光讓我們慢慢變老，不必強迫自己為了整個家庭操心的花白了頭發，正因為我們尚處于青春年少，我們有理由說我們還在前進的路上。只是我們能夠欺騙的人實在太多，卻又唯獨是自己不可，我們用咧開的嘴角面對其他人，待獨處的時候，卻想要把全世界的謊言都拆穿，然后獨自一人感受一直以來沒有夢想空落落的心，這樣的我們真的`還好嗎？這樣的我們的未來真的足夠明媚美好嗎？
當青春的空洞的軀殼襲來，我們應溫柔且有力量，我們要有夢想去將青春的空洞填滿，木然的只朝目光前方程序化按人的一生歷程走完的青春太脆弱太干凈太不堪一擊，我們所擁有的夢想不容許青春這樣被打敗。我們過得再疼痛的歲月，終也不能抵過青春里夢想的恬然一笑。
弱水三千，我當只取一瓢足夠。
他說，謝謝我，他會想辦法過的好。
我也希望他過的好。
——后記
青春作文 篇7
（一）陽光雨·一直都在
電話里，半夏開玩笑地對顏小淺說：“你以為你是向日葵呀？”顏小淺回答說：“你就是我的陽光。”
似乎只是一眨眼，兩年的時間就像時針一樣在不知不覺間悄然移動，終于在你毫無察覺的片刻到達下一個時辰。兩年，顏小淺和半夏相識已經兩年了。
（二）青澀雨·初見
初見，是半夏先發現顏小淺的。那時顏小淺初到L中，她們都是新一屆的初一生，如今卻是“老二屆”的初三生了，時間原來可以快到這個程度。那時，顏小淺總是傻乎乎地背著書包跑到半夏她們宿舍門口找星子。于是乎，這個鏡頭就一直定格在半夏的照相機中，到后來說起與顏小淺的初見她還會津津樂道地提起。
后來，開學不到幾個星期的分班考把顏小淺和半夏湊到了一起。
顏小淺珍藏的遇見半夏的第一鏡頭還是在宿舍呢，顏小淺一直記得半夏俏皮的短發、可愛的臉頰、白色上衣......手里拉著一個黑色的大大的旅行箱，半夏用她那近乎娃娃音的聲線向大家問好，“那聲音真好聽”顏小淺打心底地贊嘆。
（三）酸澀雨·隔膜產生的距離
再然后，顏小淺坐到了半夏的前面，顏小淺確實把半夏當成了很好很好的好朋友，因為半夏是顏小淺在L中最先了解的新朋友。可是在后來半夏說那時她最好最好的朋友是同宿舍的小蓮。不過，這已經不重要了，因為最后小蓮在半夏心中的位置留給了顏小淺。
顏小淺和半夏的第一次心里產生了隔膜是因為顏小淺以為自己喜歡上了半夏的同桌L君，半夏便從中牽紅線讓顏小淺和L君交往，后來顏小淺發現自己并不喜歡L君，于是她和L君分手了。那次不成功的初戀在顏小淺心里留下了陰影，她莫名的怪半夏當初不阻止她和L君在一起，怪她明明知道L君不是好學生卻不告訴自己。顏小淺后來甚至認為半夏不阻止他和L君在一起是因為D君。不過，顏小淺最后很內疚，她覺得那件事只能怪自己。
說到D君，那是顏小淺和半夏第二次感情破裂的兇手。因為顏小淺和半夏都喜歡D君，而D君卻偷偷地向顏小淺告白了，于是顏小淺和半夏之間的隔膜又厚了一層。顏小淺沒有選擇和D君在一起，因為時間讓她明白了一切以大局為重。顏小淺的腦海中仍保存著半夏傷心的面孔，每每想到她都心痛不已。后來，顏小淺和半夏都不愿提起喜歡過D君的'事，也不愿正面承認。或許時間真的讓她們讀懂了什么。
（四）舊夢雨·記憶中你的模樣
初二時她們又分到了一個班，剛開始，她們感情特別好，或許真的決定要忘到從前的不愉快。顏小淺和半夏什么好吃的都一起分享、什么好玩的都一起開心、什么困難一起承擔......或許半夏說的是對的——“我們人往往總記得那讓你哭的人，而那個讓你笑的人會被遺忘吧！”如果真的是這樣，那顏小淺寧愿被遺忘。但事實卻是半夏說：“所以她會一直記得顏小淺”。
生活在一起總少不了有一些磕磕碰碰，時間長了，顏小淺和半夏的友誼也被生活的瑣屑入侵得體無完膚。況且她們之間建筑的友誼城堡從一開始就不堅固。
直到那天晚上，半夏對大家述說了自己幾近破碎的家庭，再一次喚醒了顏小淺對半夏的友情。顏小淺試著闖進半夏的心門，她已經不害怕被半夏不經意地傷害個遍體鱗傷了，她再也不想每天擔憂著城堡哪一天會土崩瓦解。她們必須直面那些是非題。
（五）糖果雨·回不去的美好
時光一晃，已是初三，這次顏小淺和半夏沒有分到一個班。以后再也沒有人會天天損自己了......好難過。其實，她們都知道，能損自己并使自己表面惡狠狠的回擊，內心卻幸福四溢的人不多。損你，是因為知道你不會在意，損你是在乎你。
顏小淺很感謝半夏陪伴了她兩年，讓她學到了好多好多。顏小淺很感謝半夏陪伴了她兩個夏，在這兩個夏里，她嘗到了雨的各種味道。
最后，顏小淺想用《終于》這首歌來結束這兩年的夏雨，雖然帶點憂傷，但卻是回不去的美好。
青春作文 篇8
青春，是我們人生中必然會經過的一個階段。在這段經歷中，我們有喜、有淚、有愛、也有恨。處于青春期的我們，總以為自己很了不起，總以為自己什么都會，不知天高地厚。
上學期，老師跟我說已選我去參加語文競賽。聽到這個消息，我高興極了。我向老師拍胸脯保證說：“老師，我一定會考個第一回來的。”老師笑了笑，揮了揮手。我高興地大步流星地離開了辦公室。今天，天真藍。一切都是那么美好。
坐在課桌前，望著同學們，每個人都是笑臉盈盈，可愛極了！“阿立，老師叫你去辦公室一趟。”班長站在教室門口大聲地對我說。老師叫我？不可能吧。我剛從辦公室回來呀。我摸了摸后腦勺，愣愣地望著班長。“快點！磨蹭什么啊？”今天，可不是愚人節呀。老師叫我又為哪般啊？我二丈摸不到頭腦地走進了老師辦公室。
“曉立，這次競賽是很重要的。……”老師話沒有說完。
我便急忙地插嘴道“我知道。我一定會考第一的。老師你要相信我。”
“別急。老師覺得你是我們班能力最強的一個。但是語文科組的其他老師認為，你還欠缺了些。所以這次……”老師說些什么我也不知。
我只覺得這時我的心隱隱作痛，仿佛從云霄中跌入了萬丈深淵，又好像一股黑色的霧吞噬了我。外面的嘻笑如此地刺耳，像在嘲笑我。“老師，為什么剛才讓我去參賽，現在又不讓我去？”我的聲音哽咽了，淚水情不自禁地掉了下。
“下次老師一定極力推薦你去。這次老師也無能為力。”老師拍了拍我的肩說道。
我擦了擦眼淚，咬了咬嘴唇，“老師，要是我這次期中考能考個好成績，你就讓我去，怎么樣？”
老師點點頭，同意了。
從此，我不再貪玩了，每天只做一件事，就是認真學習。在不知不覺中，我改掉了驕傲自大的壞毛病。時間就像流水一般過得很快。
一天，老師叫住了我，說是讓我做好準備去參加競賽。我不解。老師只是對我眨了眨眼，豎起了大拇指說了一句“我相信你能行！”一股暖流和力量涌上心頭，就像黎明前那穿透黑暗地陽光。這時，我頓時好像明白了什么，原來老師一開始就想幫我改掉驕傲的.壞毛病。想到這，我再一次流下了激動的淚水。天還是那么藍，一切還是那么美好。
懷著老師對我的期望，我信心滿滿地走進了考場，再也沒有任何困難能難倒我了，成績對我來說已經不重要了，因為我獲得了比成績更重要的東西。
青春的我們要把握住任何機會去拼搏，不要等到失去了才懂得珍惜。不管我們要經歷的是悲還是喜，是挫折還是真理，但我們都要用心去享受青春帶給我們的一切。
青春作文 篇9
成長的道路上，有快樂也有煩惱。快樂與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來一起體驗吧——
快樂
“嘩……”掌聲響起來了，我心里也美滋滋的。原來，今天英語公開課上，我純正的英語朗讀、精彩的課堂答問、準確的做題、師生間靈活的互動……都表現得很好，不僅獲得了英語老師的大力表揚，同學們也用熱烈的'掌聲對我進行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺。放學回家的路上，空中的小鳥清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們在和我一起分享著快樂。
“啊，我們勝利了！”在學校春季田徑運動會上，我們（1）班和（2）班的女生爭奪100米賽的冠軍。起跑時，我班的運動員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運動員的后面。“加油！加油！加油！”吶喊聲頓時響起，我們場下的觀眾，一個個心急如焚，都紛紛站起來鼓勁。在最后沖刺時，我班的運動員以0。25秒的優勢取得了第一名。“哈哈哈，我們取勝了！”大家笑在一起，抱在一起。
總結快樂，快樂就是老師的贊美，快樂就是同學的肯定；快樂就是班級的團結，快樂就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語單詞，這次聽寫肯定完了，10個單詞竟然有7個沒記著。你看，本子發下來時，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語課代表對我們大聲地說道：“哭，有什么用！分數相信我們的眼淚嗎？”對！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語作業？”剛把數學老師留下的作業做完，英語老師又來布置作業了，整整的，一黑板。臨走時，老師還悠悠的說道：“慢慢消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡作業滾滾來。”同學們沒有不伸長舌頭、拉長臉的。煩啊。
總結煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復雜多味的？它既有煩惱，也有快樂；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
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