青春的作文(精品4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
人的一生中，要經歷很多傷痛，這些是我們無法避免的，注定要承受。走在青春的路上，過去的傷痛總會不由自主的顯現，困擾著你。終于知道人的記憶是有多么的可怕，經歷的所有會在某個時刻突然迸發，越想忘記就越在你的腦海里根深蒂固，也許會隨著時間的流逝而流逝，但它終究像一張揉皺了的白紙，即使再展開，也恢復不到原來的樣子了。
但是，光陰似箭，日月如梭，人的青春能有幾個輪回呢？對于我來說，已經經歷了十五個春秋，沒有時間也沒有理由再沉浸于過去，而是應展望未來，努力為自己的青春添上亮麗的一筆。
海倫·凱勒的故事耳熟能詳，當年，她的一本《假如給我三天光明》轟動全球，為什么會轟動？因為太多太多的人被她震撼，被她感動。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比，有很大的缺陷，但我們仍為她喝彩，只是因為只有意志堅強，不向命運屈服的人才會如此，才會擁有令人羨煞的青春。
我也是千千萬萬讀者中的一個，更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比，我所受到的磨難和痛苦又算得了什么，她都能將其轉化為挑戰，轉化為她努力的動力，我又有什么理由繼續沉浸呢？我開始和朋友們郊游踏青，感受美好的大自然帶給我的清新；我開始廣泛的閱讀，把我一直想讀但由于種種原因沒能實現的書統統消化吸收，領略書中文人的胸懷與大氣：勞累的時候，我會去看看電影，隨著片中的人物一起開懷大笑，一起淚流滿面。實在累得不行了，就躺在沙發上睡去，睡一覺，第二天醒來就像什么事都沒發生一樣，所有的煩惱統統被忘掉。我在電影中體會人間冷暖，世事無常。
人生的這本大書中，最精彩的一頁當數“青春”，最刻骨銘心的'一頁也是“青春”，它不是人生的全部，但沒有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實質，探索出了能讓青春大煥光彩的方式。
想讀懂“青春”這頁書并不難，雖不長，只有一頁，卻承載者著千千萬萬的故事，有些人的書頁中滿是彩虹，有的人卻如同蛀蟲一般，不但蛀了自己的，還毀了別人的。要想讀懂青春，就必須有堅強的品格；要想讀懂青春，就必須有積極向上的心態；要想讀懂青春，就必須有一雙善于發現的慧眼。
青春的作文 篇2
老舍先生喜歡養花，他在養花過程中收獲了各種快樂；范成大熱愛寫作，在創作《四時田園雜興》時，讓讀者體會了田園生活的愉悅；冰心先生熱愛生活，在游覽風景的同時邊走邊唱，享受時景、感知美好。
如果說樂趣能夠陶冶人的情操，讓人活得有信仰，那我便感謝自己同樣是個有情趣的人。
我從小就一直學習繪畫，豐富的色彩仿佛讓我進入了另一個夢幻又神秘的空間。墨守成規的生活似乎平淡無奇，但在繪畫時我總能將自己沉浸其中，把我所有的.情感體驗都融入到我的作品中去。
著急的桔黃，憤怒的曙紅，悲傷的鉆藍，開心的群青。每一次舉起畫筆，我都會感覺到有一股神奇的力量在支持著我。
我喜歡畫山。它就像一個偉大的詩人，矗立在一個地方，永遠不會在意別人的看法，不怕風吹和雨打，做最真實的自己；我喜歡畫樹。每一棵樹都有自己的意念，它們成群地扎在一起，從個體到群體都有自己存活的意義。郁郁蔥蔥的碧綠形成一片，陣風一吹如潑墨染紙，美不勝收；我喜歡畫海。日出之時，清爽的海風輕拂海面后穿過耳畔。夕陽西下，仿佛大海淹沒，那些日子也如海水一般，溜掉了……
看過了金碧輝煌的場景，夢幻的星空飛騰而上。過一陣子，取而代之的是寧靜如水的月空。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我在現實生活和二次元世界里不停地穿梭。究竟是畫還是景？究竟是景還是情？莊生曉夢迷蝴蝶，我已成畫迷了心。
青春的作文 篇3
如果我真的存在，也是因為你需要我。
——題記
我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂的感覺。
“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發自內心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當時委婉含蓄地向老師表達我的抗議：“現在背了不懂。”她卻說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現在有大把時間，提前記到時候會很省力。”于是我開始了漫長的“孤獨之旅”
因為如此，我肚子里墨水多了起來。現在我也懂得，當時的痛苦是現在的驕傲。
因為有他路過，我腹有詩書氣自華。
我五年的班主任--一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。
他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的.本子，到后來發現居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。
離開他之后，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機會了。現在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責任。
因為有他路過，我努力做一個合格的中國人。
我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情愿按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實際意義上的老師，但是正因為有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長，也是因為有他們路過。
青春的作文 篇4
我曾懷疑我，走在沙漠之中，無論什么，都不會結出果。每每張開翅膀想要飛翔，風就變得厚重。直到走出沙漠才發現，原來外面真的有綠洲。
小時候，大人們總會調侃我：“你長大后要干什么啊？”當時不諳世事的我一臉興奮地昂起小臉：“我要上哈佛！當主席！”大人們哈哈大笑。于是每次都以此調侃我，而當時的我也一直天真地以為，我要上哈佛，我能上哈佛。
小學的時候，學業成績還不錯，鄰居家大嬸每次與我奶奶聊天聊到我，就會嘖嘖地稱贊：“這個小伙子以后是個上清華、北大的料！”我當時就不服氣，一臉驕傲地說：“清華、北大算什么，我要上哈佛！”奶奶尷尬地笑了笑，大嬸卻笑得肆無忌憚，笑聲那么剌耳，帶著嘲諷，讓我對我的夢想產生了懷疑。
后來，老師要我們寫《我的理想》，在猶豫再三之后，我在結尾小心翼翼地添上一句“我要上哈佛。”本子發下來，后面一句被打了一個小小的圈，老師朗讀時一臉深意地看著我說道：“要切合實際啊！”我感覺有什么東西被從身體里抽了出去，淚水糊住了臉。從此，在類似于《我的.理想》之類的作文中，我再也沒有寫過這樣幼稚的想法，哈佛似乎只是個夢，只是在我夢中，遙遠地呼喚著我。
高考成績出來了，鄰居家的大嬸苦了臉。鄰居家的哥哥學習很用功，而考大學卻重本都沒上，中南大學的面試也沒過關，而他，當年也是一塊所謂清華、北大的料子。我的心平靜黯淡，再加上小升初的失科，哈佛，已成了一個禁忌，鎖在暗無天日的心房深處，碎了一地。
渾渾噩噩地上著初中，拼命地學著，進入了一中的奧數班和信息班。信息老師很有趣，也很厲害，特別是對他的學生，雖然很兇，但特別喜歡我們炫耀他的學生，都是上了哈佛的，有些還是哈佛的尖子生。一絲光亮頓時出現在我的世界中，原來，這么多人可以上哈佛？！
回家過節，叔叔問我：“你的夢想是什么？”我猶豫了一會：“上哈佛。”叔叔哈哈大笑，卻鼓勵地拍拍我的肩：“抓緊，趁你哥哥沒畢業，還能在哈佛等你。”我一愣，淚水再次糊住了臉，原來，哈佛真的不是夢，它是我的夢想！
看著黎明的天空，夢想從云里抬起了頭，感謝那些曾經嘲笑我的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我有夢想，有故事可以說，讓我的青春不再空虛，看未來，一步步，來了……
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