青春作文合集【4篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我，不是這篇文章的主角，我只是一棵草，扎根于一所20xx多人的校園，當然啦，你們也可以叫我“校草”，顯得親切些。可以說，學校養(yǎng)育了我，這兒就是我的家。
我喜歡在學生們上課時，鼓足勁，挺直身子，湊到窗前，聽那不太整齊的一聲：“老師好！”當年也正是一位戴眼鏡，剛從教學一線退下來的老師，帶領(lǐng)她那群可愛的學生，把我與我的小伙伴們種在了這片我熱戀的土地上。“算一算，他們今年應(yīng)該上九年級了，要畢業(yè)了吧!”我是真為他們感到高興，三年寒窗，挺不容易的。眼看他們從一個個十二三歲的稚嫩面孔，長成現(xiàn)在這般的帥小伙、大美女，我也算終于明白了他們生物書中的“人類進化論”了。記得那時，他們剛邁進這個校園，雙眼里寫滿了少年的懵懂，但我看得出，更多的是希望。他們希望可以從這里成功獲取那一張寫著“恭喜×××被××高中錄取，即日報到”的紅紙。說到這兒，這讓我想起了那個男孩。
我并不知道他姓甚名誰，只是別人都叫他“大哥”，每叫一聲，我就笑一下，“他家到底生了幾個孩子？”。曾經(jīng)，他陽光、活潑、帥氣，還差點搶了我“校草”的稱號，我很生氣的呢。當然最令我羨慕嫉妒恨的'是，他身邊總有一大堆女生圍著，“嘿，這小子桃花真不錯啊！”而我呢，旁邊的“花姑娘”每一個理我，我呀，恐怕這輩子也只能做他們的御前侍衛(wèi)了。
但后來他一個人時，卻經(jīng)常到草地上撿垃圾，解救了我無數(shù)苦難的同胞，我心里就把他當我的好兄弟了。他當然不知道了，因為我只是一棵不會說話的草嘛。可是后來，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就是那種眼里充滿殺氣的橡皮人扛著搶，跳上跳下，打人的那種。他變了，變得沉默寡言、暴躁，不再常來這里撿垃圾了。我多想阻止他，教給他我們草族的游戲——跳舞，它還有個好聽的名字叫“迎風飛翔”。盡管我叫了他多少遍，他都聽不到，想想也對，他是人，我們是草，根本無法交流嘛。漸漸地，那些女生都不再理他，他到無所謂，只是一看見我們草，就說一句：“墻頭草，隨風倒”。我當時恨不得扇他一耳光，他那里還有當初的樣子？！為了證明我們草族不是他口中的“墻頭草”，我背著族長秘密地在做一件大事。
我聯(lián)合鳥國、蝴蝶國、蟲國，每天派一位可愛的“小精靈”去陪他，去逗他笑。可那些小鳥、小蝴蝶、小蟲，不是被他拿去做了標本，就是喂了它們的天敵。動物的名也是命啊，短短幾天，我們已經(jīng)舉辦了十幾場葬禮。在這個生機勃勃的校園里，獨此一處，死氣沉沉。
可我們還是思前想后的送走了最后一位志愿者小白鴿。她并沒有飛去找他，而是去找了那位戴眼鏡的老師，也就是男孩的第一位班主任的桌子上落下。這位老師還在批改作業(yè)，多么認真，“字跡有點亂哦，下次注意?”，“希望你可以堅持寫完再交給老師喲?”，“真棒，不許偷懶喲，繼續(xù)努力?”，她每閱完一本就要寫上一句評語，并畫一個笑臉，語氣絲毫不見生氣，倒是十分調(diào)皮。就在老師閱完全部作業(yè)時，他抬頭看見了小白鴿，高興極了，正要伸手去摸一摸，她叼了老師手上的戒指就飛了。老師忙追，看見小白鴿就停在男孩的面前，戒指也在。
老師走過去與男孩談了好久，小白鴿笑了，因為她看見男孩哭了，哭得很徹底。老師給了他一個擁抱，“我父母離婚了……我才……才想這樣報復他們。”“老師知道，老師懂，可你怎么能拿自己的學業(yè)來賭，這是你的一生啊”“老師……老師對不起，我辜負了你對我的期望，可我只是想要個溫暖的家……”“孩子，聽著，這兒就是你的家，老師就是你的親人。從現(xiàn)在開始，給我振作起來，考上師大附中。老師還是喜歡看你笑，來，笑一個.。”這時，我看見了從前那張可愛、陽光的臉，終究，他還是個孩子。我們草也是有感情的，眼淚不知不覺風干了，原來男孩心中有忍了這么長時間的苦。叮鈴鈴鈴鈴，“下課！”“老師休息！”我的思維跑偏了好久終于被拉了回來，“咳咳，老了，總愛想著以前的事了……”
歲月一年又一年，從不停歇的流轉(zhuǎn)著，我經(jīng)歷了從綠變黃又從黃變綠的的自然規(guī)律，很快，就會有一些新的草孩子們來接我的班了。我倚著身旁的“花姑娘”睡著了。
這時，一個紙飛機飛了出來，上面寫著“備戰(zhàn)中考，加油！”的字樣，不錯，是男孩的。后來，男孩在日記中寫到：“在那段時間里，我度日如年，習慣被黑夜籠罩的我被所有人拋棄，包括父母。感謝我的老師，引我找回了最初迷路的自己。”
雖然呢，我被忽略了沒有提到，但我做好事從不留名，因為我是“校草”嘛，嘻嘻！
青春作文 篇2
靜靜的我來到書房，靜靜的我坐在椅子上，靜靜的我拿出那本青春相冊，那個青春祈愿瓶。
看著封面上那個祈愿瓶中的長發(fā)女孩，她穿著白色的紗裙，紫色的步靴，還帶有那對藍色的閃著星點的翅膀，看著她的背影。我思緒萬千……
翻開第一頁。那是一張我們幾個姐妹花的照片。哦，那個陽光般燦爛笑容的是你；哦，那個愛裝酷的假小子是你；哦，那個長發(fā)飄逸帶著黑框眼鏡的'是你。瞧！那個傻傻滴，似笑非笑的人。沒錯，那是我。看著這張青春照片。那我們曾經(jīng)相處的點點滴滴還歷歷在目。我的臉上又再次蕩漾起了一個深深的微笑。
翻開第二頁。對我來說那也是一張青春照片，那上面是寫給自己的話：青春，猶如裝載祈愿瓶中的故事，充滿歡樂，傷感，夢幻，希望……逝去的，讓他在瓶中慢慢發(fā)酵。將來的，在心里真誠祈禱。
翻開第三頁。那更是一張青春照片。那上面充滿著的是班級情，那上面寫滿的是同學們的個性簽名。看著這整排下來的簽名，好整齊。想想你們那時也真是乖乖的。也難怪，都還不算大，也還談不上個性。沒有最酷最炫的簽名。你們留給我的是干凈、大方。我臉上又蕩漾起了一個深深的微笑。
在往后翻幾頁。我看到了那張熟悉的臉孔。那上面貼著你的大頭貼，是你吧。小佳。你說你沒有什么特別的專長，你的理想是能考上一個好的大學。好單純，好現(xiàn)實。看著你給我的留言：希望你天天開開心心，學習進步。我又想起了與你朝夕相處的那一刻——
我倆從相識，相知，到相處一直都是最好的朋友。我知道你是一個大大咧咧的女孩，天不怕，地不怕，可唯獨怕蠶。還記得那次，某個男同學在搞惡作劇，他知道你怕蠶，悄悄的把“蠶”放進你的帽子里，隨后，那同學假裝超害怕的喊：“啊，你帽子里有'蠶'，”他的哥們小高經(jīng)過，也裝腔作勢的指著帽子大喊：“啊，快理她遠點，有‘蠶’。”看著你的臉色煞白，最后還把你給急哭了呢，這也是你第一次哭，見你這樣，我擔心的走了過來，用手伸進你的帽子，準備拿出那死蠶，可撈了半天只摸到了一小張廢紙。哦……我一下子明白了。把廢紙拿到你眼前，逗得你也莫名其妙，終于也看到了你臉上的一絲笑容。
呵呵，回想起這事，我又不禁笑了起來。
再往后翻，我看到了小梅的大頭貼，還有小巧的，小詩的，小瓊的，小科的，小瑜的……還有與她們相處的一朝一幕。回想——
輕輕合攏我的這本青春相冊，愛惜的捧在胸前，感受你份溫暖，回憶那份甜蜜。
青春作文 篇3
輕抿一口咖啡，苦澀的感覺劃過舌頭，細細品位又似溢出一抹香甜。閉上眼，陽光打在臉上暖暖的、懶懶的。空氣中透露這青春的味道，淡淡的擾人心懷。
睜開眼，望著東邊那初升的太陽。在流逝的時光中感嘆著青春的無奈與歡快。
站在窗前，服飾眼下正茁壯成長的綠草，看著它們用自己柔弱的'身軀破土而出；抬頭遙望遠方。孩子們在朝陽下嬉笑打鬧；仰頭，天空蕩過一抹云彩，淡淡的藍、淡淡的味道。
青春是什么味道？青春的味道淡淡的，苦中帶點甜。青春是什么味道？青春的味道濃烈而不膩，酸中帶點甜。青春是什么味道？細細品味才知道。青春的味道品不玩，道不盡。
十七！繁花盛開的青春妙齡。回過頭，看著自己踏過的一段段路途，不乏曲折與平坦。踮起腳尖，看著不是未來的未來，前面的路將有怎樣的激情澎湃。你不知道，我也不知道。就留給青春去為他一一解答把。
青春是人生最多彩的回憶。我們要用心去譜曲屬于它的旋律。她寄托者夢想，承載著未來。洋溢著喜悅，也隱含著淡淡的苦澀。
輕抿一口咖啡，齒中留著淡香。睜開眼，夕陽映紅了天空，空氣中的味道淡淡的……
青春作文 篇4
書籍是人類進步的階梯。
——高爾基
小的時候父母曾因為我不愛讀書而發(fā)愁，整天就知道玩耍，視讀書為“敵人”。為此他們可謂是煞費苦心，有一天爸爸想出來一個辦法，他每天都給我講一個睡前故事，有時候是三打白骨精，有時是7個葫蘆娃，有時還是小紅帽的故事……長此以往，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學時我喜歡讀一些寓言以及童話故事，故事中的情節(jié)總是使我廢寢忘食，記得有一次，我為了讀完我所心愛的書，半夜竟然打著手電在被窩里看了一個晚上，以至于第二天上學都是無精打采的，還被老師罵了一頓。我意識到這樣不行，后來便沒有這樣做了。
步入初中我有了自己的小煩惱，當我不開心的時候，我都會拿出來我最愛看的書，翻動幾頁。一旦沉迷于故事的情節(jié)，那些不好的`情緒也會一掃而空，我仿佛已經(jīng)融入到書本里面無法自拔。
隨著年齡的增長，我開始厭倦童話書了，相比之下，現(xiàn)在的我更喜歡讀一些有關(guān)文學歷史類的書。書對于我來說早已不是打發(fā)時間的工具，而是教會我成長的導師。
它教會了我為人處事的道理，讓我在處理朋友之間的關(guān)系時游刃有余；它教會了我美好的品德，讓我不用為自己該怎么做而發(fā)愁；它讓我成為了老師眼中的驕傲，家長口中“別人家的孩子”。
它還讓我積累了不少文學素材，讓我出口成章，我的作文一直是得高分，也是多虧了它呢。鄰居見了我寫的文章都要夸我是一個有前途的孩子呢。
閱讀帶給我的好處舉不勝舉，我只能說：在我的青春里，有書相伴，真好！
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