致青春作文【熱】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的致青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致青春作文1
什么是青年人？聽見這個詞，通常能夠和另一個詞聯絡起來青春年少。
青春是青年人宏圖霸業，激揚文字的魄力；青春是無名指堅信不折不撓的勤奮，堅信擊敗身亡年青的恒心；青春是馬克思主義《青年在選擇職業時的考慮》中的完善與單獨
十六、七歲是手工編織理想，放飛希望的時節。青年人是一個人成長的階段，大家褪掉嬌嫩的蟬衣，外露厚道的胸口迎來颶風的身心的洗禮，大家即將用堅毅的膀子承受起明天的太陽。恰逢青年人的大家當是幸福的，大家有著強健的體魄和活躍性的觀念；恰逢青年人的大家當是躁動不安的，代表著大家嬌嫩的臉孔已不，孩子氣的觀念已不，大家的肩上正沉重的是義務。大家有著的是最寶貴美好的青春，大家時下更是時間的新寵兒。
有些人覺得，青春是用于放縱的，其實不是。少壯不努力，老大徒傷悲，愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時花開堪折直須折，莫待海棠空折枝，這一句句古代人的詩訓莫不勸誡著大家，珍惜現在，活出精彩紛呈。殊不知，大家理應把握青春變成如何的青年人呢？
有些人說青年人理應義無反顧，宛然正氣凜然。是啊，有志青年何必枉？大家理應一往無前，鍥而不舍。恰同學少年的大家意氣風發，我們要到中流擊水，浪遏飛舟！殊不知，那樣確實好么？人生在世，也當有一定的懼怕的吧？這兒的懼怕不指別的，而剛好是謀略的.主要表現。有膽量有毅力的另外，大家也應知進退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大患之擒也。《三十六計》中欲情故縱一計，諸葛孔明七擒孟獲，莫不充分說明著謀略的必要性。人生在世，一味地只知沖沖沖難以取得成功，大家不但要學習培訓三顧茅廬的恒心，更要學好進退有度，怒罪被逼來到進退兩難的程度方可醒悟。其次，身體發膚，受之父母，安能以爸爸媽媽之尸體行殆？
也有些人說：青年人要大有可為。是啊，羽翼漸豐的我們在沒多久的未來就需要大展鴻圖，飛上九霄云空間。心里抱有一腔熱血，揚鞭一揮朝著理想化策馬揚鞭。殊不知，太多時間的大家好高騖遠，空有報負。太多的響聲說如今的青年人填鴨式教育。俗話說得好三百六十行，三百六十行。因此有的人就對自身的將來不在乎，它是對自身的不承擔的主要表現。也有一些人，僅有三分鐘熱度，一而再再而三說著精彩紛呈的大話，手上干的確是不像樣的事。她們也許三百六十行，三百六十行通。但僅是通，并不是熟練，重在一個精字。怕是太多人覺得玩是無所作為的主要表現，一天到晚玩的人不容易前途。可是，玩到一定水平，或許精了，就到了一個級別，一切都不一樣了。近段時間盛行全國各地的游戲三國殺，它的發明人便是三個喜歡玩的八零后在校大學生，三國殺的原形便是手工制做的撲克牌畫上角色開展多的人對決。就這樣一個簡單的游戲，卻使它的發明人獲得了爆利。所以說，青年人不一定要胸有大志，著眼于小一點也可以取得成功。
青年人應當追求夢想，但決不是盲目跟風的。愿我們珍惜當下，讓我們的回憶發光發熱！
致青春作文2
走過四季，沐浴春光，踏著千山萬水尋找夢想。花開花落，時光飛逝，望著天邊，往事如煙，感嘆人生，那一幕幕似曾相識的事與物，人與非，浮現宛如似血的彩霞，一眨眼已走過了二十個春夏秋冬。青春，那激情似火的歲月慢慢流逝。你聽：“那歡快而動聽的腳步聲；慢慢地，慢慢地遠去。”它微笑的舉著那沉重而充滿力量的手，輕輕地，輕輕地揮舞著；它在向我們述說：“述說著曾經的美好快樂、夢想與希望、雄心與壯志，”向我們告別：“告別年輕時的朦朧與沖動、叛逆與輕狂，”它微笑站在那，遠遠的`注視著我們，注視著我們駛上成功的彼岸，踏上精彩而輝煌的人生。
再見吧！再見吧！————青春
正如它輕輕地來，帶著青春的朝氣走近我們，帶著我們走近那朦朧的時代，走上那充滿夢想與希望的旅途，向著勝利駛去。然而我們卻輕輕的走了。帶著它的夢想遠去，而它卻停留在那，莫莫的注視著我們，它深藏著我們的朦朧與沖動，叛逆與輕狂停留在我們美好的時代，而我們漫步向前，而腳下的路很長，很遠………。
歲月流似，我心依舊，然而我們卻已經長大了，它卻遠離了我們。茫然，無奈，一次次徘徊在人生的交叉點，我，該何去何從……夜。太美，美得凄涼，美得憂傷，在這傷感的寂靜中，淚悄然落下……。是誰在夢想與希望中掙扎，在夢中探索美好的未來，而我們傻傻的做著美夢，在夢中歡笑，一覺醒來，發現是夢，傻傻的笑著，不知道心中在思索什么……致我們即將逝去的青春，都化作美好的回憶，
永留在我們心房，昨天已經燃燒盡了，
熾熱的青春火焰將燃燒明天，
我們不常擁有青春，卻常擁有明天，
不要因為沒有陽光，而做不進春天，
不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的夢想，
不要因為沒有歌聲，而放棄自己的追求，
其實每一條通往陽光的大道，都充滿坎坷，
每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水。
讓我們邁開雙腿，走向明天，
有一種信念，叫精衛填海。
有一種恒心，叫愚公移山。
有一種毅力，叫夸父逐日。
有一種執著，叫磨鐵成針。
有一種勇氣，叫破釜沉舟。
夢想，讓我們結伴同行。
我們有希望，我們有信心。
我們懷有抱負，我們揚起斗志……
我們懷著夢想，在即將逝去的青春，尋覓著那心中的渴望，
有著鐵一般的毅力與執著，有著火一般的勇氣與精神。
天空吸引我們展翅飛翔，
海洋召喚我們揚帆起航，
高山激勵我們奮勇攀登，
平原等待我們信馬由韁，
出發吧！我們的夢想。
為我們那雙翅膀，能在湛藍的天空下翱翔吧！
致青春作文3
我們都會有一段怎么也擦除不了和回不去的記憶，這段時間帶給我們的感受或喜或悲，或明或暗。
隨著一天天地成熟，我們會在某個不暖不睸的下午被過往中的某個明晃晃的片段劃破心脈，苦痛便噴薄而出。
郁結在心底的謎題頓時打開，陽光透過諾大的操場直瀉下來，我們并肩而坐，彼此轉過頭，細想著各自的甜蜜摯愛，并不覺得有什么不妥。
他們從我們旁邊走過，落下一地的荒涼與諷笑，可我們還是昂著頭，叫啊，喊啊。只是轉眼間便不自在了。
是啊，和她說的一樣。我們不是17歲啦。
我們不是17歲啦。
不是啦。
迅仔和馬明亮的諾言被現實扯碎，他還會不會是迅仔的敬武亮。
不再是。
最后子怡劃傷了葉曉晨，也捅傷了花美男。
葉曉晨變懦弱了。花美男為小艾擋的一刀讓她不忍回想。
后來結局呢？
怎么樣了？
我沒看下去結局。
我想像著他們會一切即使回不到最初也要好好的生活下去，或許，結局會是這樣子的。
只是這只是猜想。
青春就是這樣子，只能剛剛看到開頭，結局不論你愿不愿意總會失去。
缺憾。
這就是青春。
缺憾的青春。
我們的青春。
好像，我也是這樣子度過了自己一生僅有一次的青春呵。
我已拉不住你們漸漸脫離的影子，盡管這些記憶不難記著，卻是真的無力拉扯回來。
過去就過去了吧。
我現在的你們呢，還要好好的生活呢，加油，我們自己。
我們無以附加的過去。
我們無以追及的青春。圖片
張揚張揚就該老實啦，少年們。
一年后呢，五年后呢，十年后呢，我們會不會依然像現在一樣給自己編織一件幻想的羅衫高傲地穿上呢？
不再會。
他們的結局會不會是我們的結局，我們的結局會不會讓自己后悔？
會么？
能夠就這樣后悔么？
不能。
不能夠后悔。
而我們憑什么才可以不讓流出的汗水成為泡沫，憑什么才可以不讓擱置的.夢想越飛越遠。
憑拼。
不要命的拼勁。
我們為什么不在這個時候多看些書籍呢，比如《最好的時光在路上》、《莎士比亞戲劇》、《普希金詩集》；或者約上家人，朋友，出去走走，曬曬這初春的陽光，吹吹氤氳著三葉草清香的和風呢？累了，就輕躺在鵝卵石鋪就的小路旁的檀木椅上，微微閉目，小憩一會，就想想自己的過去，現在和未來，給自己的生活做個客觀的評價，并安排一下，下一步的目標，等到實現時給自己一個小小的獎勵，可以是聽一首歌，睡個懶覺，一個香噴噴的包子，一本新印刷的詩集，有何不好？
過去的一切一切，只能作為念想流動在彼此心間。
而我們為之成熟和改變的，則是我們最真實的欣慰與幸福。
這一次的認真，即是我宇宙爆發的前奏。
加油。
我可以用毫無懸念的優秀擊潰他們的質疑。
我可以給自己一個光明的理由來和明天賽跑。
我可以。
加油，青春。
加油，自己。
加油，我們。
——致我們即將結尾的青春
致青春作文4
不管青春美與否，未來都要眉眼帶笑。
——題記
當微風輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進你的耳朵，你是否會想起在一間教室里陪你度過三年的同窗，是否會想起那間承載著許多夢想的教室。
在一個陽光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業后第一次走進原來的教室，那間教室，杜撰著我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著我們記憶的碎片，看著眼前的.教室破損的門窗，斑駁的書桌，仿佛一下回到畢業前夕。
“呤，呤，呤”隨著上課鈴聲的響起，同學們伴著嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著開心的笑容，但當他們看見后黑板上那幾個鮮紅的大字時，他們不自覺的少了幾絲笑容，沒錯，那幾個字就是“距中考80天”，80天，意味著我們還有80天就要各奔東西，懷揣著自己的夢醒，迎風破浪，在考場上展現雄姿，當班主任走進來時，讓班長宣讀資料，幾聲過后，班長不應，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過神，想站起來，暮然發現空蕩的班級里只有我一個人，我的面前，什么都沒有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒有字，沒有鈴聲，也沒有同學，只有我一個人，回憶著某些珍貴的記憶碎片。
高中考20天的時候，每個人都開始自己的沖刺，愛美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發，桌子上不再是各種的言情小說，換成了各種中考資料，我放棄了自己最愛的偵探小說，卸掉了自己最愛的指甲油，開始埋身于題海中，與各種周考題周旋…
一陣風刮過，發現自己站在窗邊，溫暖和煦的陽光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來的味道，輕觸講桌上面已經鋪上了一層時間的沉淀，回想從前，教室里充滿了朗朗的讀書聲與嬉戲打鬧聲，陽光肆意打在每個人身上，整個校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學校的大喇叭廣播著各種注意事項，以及畢業前夕的各種寄語，隨著中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學校。
當走進中考考場，嚴肅與莊重包裹著學校，不同的生面孔出現在眼前，那天陰天，也預示著在三天的考試后，我們也會互相說再見，將會合上那本杜撰了三年的書，我將會帶著欣慰的笑容，走進考場，給三年的青春畫上一個完滿的句號。
走出教師門，著實感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執著與堅韌。
青春————心游萬仞之上，自得一片藍天。
青春，是一種美麗的東西 。
——————后記
致青春作文5
每個人的青春都是一場戲，而我們自己就是戲里獨一無二的主角。
——題記
誰都不會是當初的少年
“當繁花謝盡，童話散場，我們勉強笑著遺忘。”
誰還記得當初在河邊打過的水漂，誰還記得當初在秋千上灑下的笑聲，誰還記得當初在沙灘上留下的腳印？時間走得太快，忽略了我們的等待。那些童年時如夢境般的往事已隨風而散，就像一顆蒲公英，滿載著甜蜜與幸福，我們小心翼翼地呵護它茁壯成長，但終歸有一天，它將乘風散落天涯海角，了無蹤跡，再也無處可尋。那些我們以為一輩子都無法忘記的人兒都與我們的世界漸行漸遠，只空留一個冷艷的背影和那帶不走的孤獨。或許我們都忘了，或許我們也無需銘記。畢竟誰都不會是當初的少年，一切只不過是過眼云煙。告別了如夢如幻如真的歲月無需感傷，因為我們擁有青春。
我存在你們的世界里
“是不是流過多少淚才懂得堅強，是不是經歷多少痛才學會飛翔。”
我失敗過，失敗那天陰云密布，就要下雨的樣子，一如我的心情。蜷縮在不起眼的角落里哭的很傷心，眼淚竭盡干涸。我以為我可以掩飾自己的傷悲，強笑著證明我很快樂，可不知為何一一被你們看穿：我記得同位抱著我，告訴我要堅強；我記得是誰走過來坐在我的旁邊，像媽媽用語重心長的口吻勸慰我“沒事，這就是人生，人生不就是經歷過好多失敗才完美的`嗎？”第一次聽到有人在我面前談人生，而且是和我一般大的年紀，一樣還略顯稚嫩的面孔，話語里卻真有幾分莊重與成熟。我笑了，心里滿滿的都是感動；我記得又是誰在那樣一個漆黑的彷徨的夜牽著我的手在偌大的操場上唱歌，一首又一首，歌聲刺破了無邊的黑暗，撫慰著我受傷的心；我記得有人在我耳畔說過：“我是你堅強的后盾，你永遠不會獨行。”是的，我怎么會獨行呢？
我存在你們的世界里，你們用心為我建造了一個春暖花開的天堂，為我撐起一片天。我的青春，因你們而完整了愛的定義。
逐夢的歲月永不孤單
“在年少輕狂的歲月里，青春就是要忘情地奔跑，暢快地歌唱，義無反顧地追逐著夢。”
當我獨自一人踏上了西去的列車，忐忑與不安交織著吞噬著我的信念，面對未知的城市我莫名的想過退縮。然而你們適時地出現在了我的面前，就像是上帝饋贈給我的禮物。從那以后，我愈發堅定。仿佛是命中注定，幾個懷揣著同樣夢想的行者，因相近的年齡，相似的喜好，共同的志向相會在一起，在風華正茂的時代一路扶持，一路關心，勇敢的追逐著青春的夢。無數個白天，我們嬉笑著互相調侃，一幅幅生動的畫面定格在一個個溫馨的瞬間；無數個夜晚，我們忘情的歌唱，歌聲飄飄蕩蕩悠悠停在身邊的每一個角落，世界被點亮。離家在外的日子里，逐夢的歲月永不孤單。
青春，是對過去的祭奠，是對未來的憧憬。青春的我們有著美麗動人的故事，朝氣勃發，無所謂幾度風雨，無所謂幾度春秋，不安分的心靈就永不停歇的激越，蕩漾。
只因我們還年輕。
致青春作文6
終于看完了《致我們終將逝去的青春》這本書。 書是可愛的詩憶寄給我的，里面有著滿滿的愛。
每個人都有著青春，或許不堪回首，或許使人難忘，所以每個人對青春的定義也就不一樣。
亟待講清但又無法說出的情懷，少年時期潛藏在心府的秘密。那些青澀的日日夜夜，每個人都有，有些人記住了，有些人忘了，有些人也許從來沒有察覺，仿佛從來都不曾有過那些時光，即使有過也是那么的微緲，簡直不值一提。人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法承認，青春，有一日是要這樣自然地消失過去。
所以我們只有做到珍惜眼前的大好時光，不要等到它逝去的時候再去緬懷。
因為，說不定，再次回頭，世界早已拉上了溫柔的簾帳。
根據這本書改編出來的電影我也早已看過，但是當看到最原始最唯美原汁原味的故事的時候，我還是不由得感嘆。或許在我們這個十六七歲的年齡感傷青春會有些做作，也有人會覺得，這是在浪費時間。我不覺得這是少年老成，只是時代在進步，人類在進步，思想在進步。
書的作者是辛夷塢，一個我從未曾謀面的名字。不經意看到她的照片，突然覺得好美，有一絲絲的親切感，是她帶給了我們這個唯美的故事。她有著水靈水靈的眼睛，像是要有水珠往下流淌，很晶瑩。白皙的皮膚加上微卷的長發，足以讓迷人的笑容撒滿世界。她的名字很奇特。當然文采也很特別，除了小四的《小時代》，我從來沒有過被這樣的一種文字所吸引，像是有魔力般地將我緊緊抓住。
每讀完一本書就如同自己親身經歷了一個故事。我最喜歡辛夷塢的一句話：“曾經我們都以為可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼，你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。”
雖然可能也許在這個年紀的我們還不懂愛情，但誰又會知道生命中注定的那個人會在世界的哪個角落尋找你。 青春不是愛情，青春包含愛情，青春是所有在青春里發生的青春的事情。所有的`快樂與悲傷，所有的悲歡離合。 重要的不是風景，而是陪我們一起看風景的人。每個人的一生就如同一場完整的電影，有開始就會有結束，無論中間演繹了多少難忘的人和事，最終還是會化作塵埃，與泥土融為一體，然后，生命終結。 ? 我們走馬觀花地經過，記住該記住的，忘記要忘記的，那份難忘的回憶，留給自己就好。 ?我記得前幾天跟詩憶說過：我還是會相信美好。 沒錯，只要我們的生命沒有結束，那么青春就永駐。
一剪閑一溪月，一程山水一年華。一世浮云一剎那，一樹菩提一煙霞。
致青春作文7
眺望，是一種青春的姿態。——北島
我們立于韶光的門檻，往事浮光匆匆而過，不及回首留念。前路漫漫滿是艱難，卻也可見彼岸輝煌。踮起腳尖，翹首遠望，望見那個夢中的方向，便背起行囊，行向夢想，即便明朝天寒地凍，路遙馬亡，不曾放棄只因那是夢想，只因這是青春。
所謂青春，非信馬由韁的自由浪蕩，非功成名就的昂首快意。青春，是欲得鋼骨撒熱血的`逐夢之旅。行在青春路，只為心中夢，向夢而行，謂之青春。行進路上，低首，前人印記仍清晰可見，
孔丘，三千里周禮復興路，五十年辛勞杏林人的足跡散發出淡淡桃李香，香溢四野，彌漫在為夢想周游列國、復興周禮的儒家圣道上，阡陌聞香。三毛，一筆
一屣，她的足跡，從撒哈拉沙漠的死寂干涸到水鄉周莊的意韻綿延，步步腳印，因夢想而格外顯眼，行度竹林風，單衫杏子紅，朝飲晨露，夕眠蒼霞的堅韌，點亮著為夢行千里的旅程，漫漫朝圣尋夢路，前人古賢之跡，不可勝數，遍于途中，每縷遺香，每點辰光，皆引我們向夢進發。傾其一生，為夢而行，方是青春姿態。
向夢而行，我堅信我命由我不由天，一路走來難免坎坷艱難，便于苦中作樂，風吹過后，且化得已過去的一場煙云，偶爾為命運隨手拋下的重錘，垂頭落淚，但淚水拭干后，依舊奮起直追。前路未卜，但我心堅定，縱千回百折，必以胸中熱血，換得一果，骨中存一絲狂傲不羈，血中淌一股堅定不移，即便會被挫折磨破體膚，我心無悔。行于青春路，非求功名，非求安定，搏風遏浪，披荊斬棘，于昏暗中尋得一絲曙光，撥云見日長嘯九天，乘風破浪會有時的慷慨激昂，柳暗花明的舒暢快意，才是真正的青春滋味。
我只是塵俗一粒不起眼的芥子，未必能熬過苦難未必能走到彼岸，但青春似火，奔騰在胸，壯志雄心，安能停歇。因此，我們不曾想過身后是否會襲來寒風冷雨，只知既然目標是地平線，留給世界的，便只能是背影，因此，我們不曾想前方是暴風驟雨或是明媚春光，只知夢在前方，而路在腳下，步步前
行。我們堅信，慢慢地走，再平凡的腳步也能走完最偉大的行程。心誠志堅，鋼骨毅然，方是青春姿態。
向前走吧，遇到過不去的心坎，別失落別放棄，更別久浸失敗，
郁郁寡歡，你要知道，時光總在向前，不會等誰哭夠了再讓他變老，青春歲月應無悔，自當為夢撒熱血，拋下煩惱傷痛，向前走吧，為了你的所愛，為了心中的夢想，了胸中的信仰，記得一個詞“堅持”，守得云開，方見月明，厚積分秒之功，自得一鳴驚人，拼搏努力，眺望未來。
披荊斬棘踏平坎坷鑄利劍顯少年意氣；
搏風遏浪洗盡鉛華化鯤鵬得無悔青春。
致青春作文8
世界上，沒有暖男，只是他暖的不是你；世界上，也沒有女漢子，只是她的溫柔沒有給你。
——題記
曾經那個單純的我，一直幻想著，愛情是多么美好，總希望下一秒丘比特的箭會降臨到我身上，知道我遇見了你——LKL，一切都變得那么真實。
喜歡你是從初一開始，記得今天第一天去學校報名，一路上看到那么多學生，一個個走在去往學校的路上，我不禁有了安慰：原來我不是一個人。而令我最注意的就是你，一個人獨自走在路邊，身邊沒有任何朋友，我在想你是不是和我一樣孤獨，我仿佛在你的身上，看到了我的影子。開學第一天是先培訓后分班，而恰好你坐在我的前面，這讓我有了觀察你的機會：一張娃娃臉，穿著藍白色T恤,棕色短褲，戴著一頂黑色的帽子，眼睛里透露出一絲神韻。而那一次分班，我們不在一個班級，我心中莫明其妙地失落。但沒關系，我忽然發現，我們每天放學都走同一條路。我對你越來越感興趣，跟讓我意外的是，你就住在我家對面，透過陽臺，我就能再次遇見你。從那天起，放學后，我都會和你一起走在回家的路上。進門后第一件事，就是在陽臺上看著你進門，出現在對面的窗臺上，我才安心的去吃飯。當然我不會這樣對我的爸媽說，只是告訴他們，我比較喜歡日落。
一開始我并沒有察覺，只是想要這么做。因為他會讓我很開心，每天做著有你的夢，會覺得很幸福。不知從何時開始，我從一個不愛說話的女漢子，變成了一個活潑的浪漫女孩兒。開心時，會發一些浪漫的情話，傷心時，發一些傷感的說說。但總覺得有你的日子很快樂。漸漸的，你朋友越來越熟悉我，最后告訴了你可你并沒有在意。我以為你默認了我的喜歡，于是就更加放肆，為你買禮物，卻沒有發現自己變的'好作。我為了你，放棄了我的一切，我的所有，我的未來，可我卻什么也沒有得到，倒是讓我相信了愛情的虛無。
也許是因為好奇心，想要我接近你。讓我猝不及防地闖進你的世界，我向我身邊的人打聽關于你的事，去不知道我已深深陷入你的世界，無法自拔。因為你的相貌，還是因為你的才華，讓我越陷越深。直到有一天，我的朋友說我變了，變得不再那么活潑，率真，眼神里多了一絲新奇，常常一個人偷笑，我才發現我已經喜歡上了你。我開始麻痹自己，默默地在心底對自己說：我怎么可能會喜歡你，我是個好學生，我怎么可以辜負父母和老師的期望呢？
……
初三畢業了，這場暗戀也該結束了，我鼓起勇氣，向你告白，雖然知道最終的結局，但還是想試一試，就算你不想答應。我只想讓這場暗戀結束，我真的很累，我想要徹底地忘記你。可是我突然發現，我越是想要忘記你，你就越頻繁地出現在我腦海里，原來忘掉一個人，真的很難。假如我不曾那樣地期待，或許就不會受到傷害了吧！青春就是這樣的。可是，即使受到了傷害，我也不后悔遇見愛而不得的你。
還是很謝謝你，教會了我許多東西，我想最后再對你說一句：我喜歡你……
致青春作文9
流逝的青春，翻轉的年輪，如同一顆倔強的曇花種子，明知道綻放，只是那一瞬間的美麗也要執著沖破泥土，迎著風雨堅強成長，義無反顧。
當生活的車輪碾過記憶，留下歲月的吻痕時才知道生活如同大浪淘沙，淘走了，昔日友人的歡笑和共度風雨的艱辛，留下的僅僅是自己和自己那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現的對未來的期盼。
突然有一天我們發現自己長大了沒有了童年的天真，丟了純真的快樂，沒有了曾經的快樂和執著有的時候自己默默的發呆，發現身邊的人都不了解自己，對身邊的朋友不想說任何話，只能選擇逃避，每天做著自己不曾想過的事每天都會問自己到底是不是自己想要做的呢?
有的時候，突然想逃避生活，逃避這一切，因為有的時候我自己想哭都哭不出來，我感覺自己就一無所依已經被世界所拋棄一樣，我永遠都會感覺到孤單，聽到一首歌，就會想起一個人，一件事情!這一切已經說明我們已經長大了，每次QQ上的說說都寫著自己的未來，也許沒有華麗的語言色彩，但有著自己的'靈感和對未來人生的啟迪。我們一起惆悵著未來，規劃著人生，我們互相描繪新的青春，從那時起，擦去了昨日的足跡，點亮了新的青春，每時討論都離不開青春，人生，乃至未來的渴望。
我們每個人都是理想派，爭做最好的自己，現實的社會總是充滿矛盾和許許多多的不公平，可是沒辦法，誰讓我們只是一個普通人，我們要接受現實。
現實的社會里，沒有金錢就沒有朋友，無情月光，給予我們無盡的傷悲，無論失敗多少回，我多少次流眼淚，現實生活中我們就是這樣狼狽不堪。
人生就像流星一樣，為夢想照亮過短暫的旅途，是平靜還是狂風暴雨，由自己做決定。
我長大了，每當我堅持不住的時候會對自己說你曾經有過夢想，而你現在怎能選擇趴下?從昨天走到今天只是一場夢。
漸漸的我少了些沖動而學會了對每個人的婉轉，這也許就是老人嘴里說的人生。
每個人都不可能十全十美，但我們會正做到十全十美，每當我做錯了某件事情往往總會迎來藐視的目光，但又有何妨呢?活出自己的精彩，未必在意他人搪塞的目光，現在也許你看到某個人不順眼可以去叫幾個兄弟打他一頓，而未來，你走進了工作崗位即使和同事吵再多的嘴，你也只能選擇了“忍”。
因此青春荏苒了時光的車輪，荏苒了歲月的蹉跎，荏苒了一切……
朋友們!珍惜你現在擁有的青春歲月，恰同學少年，風華正茂，給青春一個完美的結局，將她最美的日子獻給青春，不要再從幼稚男孩變成成熟的男人之時再去回頭，重拾青春，把握現在的每天每夜，將自己的青春獻給祖國，讓青春充滿活力，充滿朝陽。
青春無限極，大愛共傳遞。
致青春作文10
窗外，一季春色旖旎，桃花泛紅梨樹白。四季交替，是不變的風景。然，我們的歲月卻悄然老去，不變的模樣是開始變幻的過往。曾經想要定格瞬間的永遠，最終還是風消云散。人最大的悲哀莫過于想留住的留不住。
一段時光，留給我們的是回憶，教會的是成長。從一個點走到另外一個點，親眼看著沿途的顏色從純白一點點的變為灰白，然后又變為黑色。一種恐懼，又是一種無奈。前方的未知，模糊了視線，也沒有了方向。無數次的摔倒，又無數次的爬起來。想轉身回頭，卻再也沒有了歸路。時光蒼老了容顏，刻入的是世俗的刀痕，開始學會了周轉逶迤，開始學會了插科打諢，再回首，卻早已不見當日那個站在樹下寫生的白衣少年。
回憶就如同一面時光鏡。看的到過往，卻觸不到，回不去。恍惚間，清晰如畫，那年的青春。
那年的白衣少年，執著于自己的夢想，心比天高。試過執筆勾勒最美的青春，試過涂抹最出位的顏色。以為可以風生水起，以為可以大展宏圖，然而當激情的澎湃遇到一波不驚的生活時，終究還是抵擋不住自己內心的寂寞。一點點的對環境妥協，一次又一次的擱筆嬉戲還是把夢想還給了虛無縹緲的夜晚。
也還是那年，有幸地遇到過那么多人，或是朋友，又或是戀人。就如張愛玲所說的那樣，于千萬人之中，于千萬年在時間的荒野里，不偏不倚，不早不遲的就遇上了。哭泣的時候互相借過肩膀，嬉笑的時候彼此分享過喜悅。同她，牽過手，發過稚嫩的誓言。如果愛情是一朵嬌艷欲滴的花朵，那么青春的愛情就如一顆花苞，未經開放卻早已引人注目。我們曾經的每一個人都認定所謂的緣分，相約著“永久”。自以為青春不老，情誼萬歲。可是現在，面對一個人的孤寂，才發現那時不過是對自己說了一個慌！誰是路人，誰又陪誰蹉跎到老。他們走了，我也走了，我們各自陪著彼此在人生路上走了一小段，最終卻這么不經意間走的越來越遠，越來越陌生。風干的誓言在嘲笑感情的脆弱，游離的記憶在催人淚下。也許曾經的我們只不過是在各自需要慰藉的年紀嵌入到了彼此的'生活，一旦成長，終究散場。走了，走的好遠。分開的距離，不是思念，是一段空白，然后就是冷漠。自欺欺人的說，一份感情不是朝朝暮暮的相守，而是彼此的思念。呵，苦笑，也許，都只是我們的一廂情愿。
逝去的青春，是不斷變化的我們。
變化的我們，是一個破碎了的童話。
花開盡時往復始，青春散盡了無痕。
當夢想，友情，執著這些充斥在青春的明媚字眼一步步消失殆盡的時候，我們才發現再也無法尋找過往，然而我們能夠做的就是把消失的青春當作香水一樣存在一個小瓶子里，偶爾打開聞聞那香氣就好。雖然無可奈何，倒不如坦然處之。就像手中的流沙，既然握不住，不如揚起它，至少在指尖流過溫暖。
一生最美，不過在青春所遇，一生所愿，不過執手永遠，在青春的記憶里，若不能一起走下去，便銘記那僅有的時光。逝去的青春，是一首寫盡年華的詩歌。
致青春作文11
時光匆匆流逝，我們又即將步入社會，我們曾經所向往的自由似乎并沒有來臨，反倒我們的煩惱是越來越多，我們不經意的總是回憶起我們那已經逝去的青春，現在想想那曾今經懵懂無知的我們才是最幸福的，我們不用生計而奔波，我們不用擔負起這么大責任，但我們終歸會長大的，所以我們最留戀的應該是我們在最美好的年紀為了我們所想要的.未來而肆意揮灑歡笑和淚水的那段時光。
十八歲的少男少女，對生活充滿熱情和希望，他們每天都幻想著自己的未來，是成為一名桃李滿天下的人民教師還是成為一個妙手回春的醫生，還是成為一名企業家。這些都是我們每天所幻想的夢，如今有的人已經實現，也許當初所想的與現在不同，但當初的那份炙熱之心是不會變的。如今我們所能回想起來的也就是那份年少輕狂但我們不會覺得幼稚，只會默默感受那份依然跳動的心，這時我們會會心一笑。真是因為18歲的自己造就了今天的我，我們應該是感謝十八歲的自己。
十八歲的我們有些叛逆，但總是會在與父母頂撞之后又獨自悔恨懊惱，我們能夠體會父母的一番苦心，就算是我們錯了我們也不會主動道歉，但我們會用自己方式來緩和與父母之間的關系，又固執的堅持自己的方向，即便最終不了了之。我們明白父母很幸苦，但總是缺乏行動力，無法為父母分擔。這就是十八歲的我們，一個矛盾的統一體，很想做好每一件事情，但最終都會無功而返。
十八歲的我們身邊總不會缺乏朋友，所到之處總是歡聲笑語打打鬧鬧，我們一起唱歌，一起逃課，一起泡吧，一起看偶像劇哭哭啼啼，一起在晚上看恐怖片不敢睡覺，一起玩游戲，我們互損，相互調侃。但我們只允許對方欺負，別人欺負你就不行。就算打不過，我們也能從氣勢上壓倒對方。十八歲的友情是最純粹的，我們可以為對方付出一切。同樣我們不允許背叛，也許我們害怕自己付出了沒有回報，我們害怕孤獨，如果是小小的過錯我們很容易原諒對方。十八歲的友情令人羨慕。
十八歲的我們最純真的就是懵懂的人愛情，沒有任何雜質，沒有任何猶豫，我們會在心儀的姑娘面前手足無措，我們會在暗戀已久的男生面前臉紅心跳，久久不能平復心情，我們會為對方不經意間做的一件小事而感動好久，我們不求回報，只有默默的付出，用自己的方式關心著他，同時他也給你的生活帶來許多精彩的瞬間，他的一舉一動都影響著你改變著你，即使在許多年之后你們相遇了，那份感情也會讓你感動。
這就是十八歲的親情友情和愛情，還有那遙不可及但現在觸手可及的理想。讓人感動，讓人留戀。
致青春作文12
玩轉幾下手頭的鋼筆，陽光從窗口斜斜地射下，被鋼筆化成一道道變化交織的光柱；朗讀幾句抑揚頓挫的課文，風扇像往常一樣在我們頭頂的上空轉著，輕輕地把書本翻開。還是熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅板凳和熟悉的老師同學，熟悉的笑聲在耳邊回響，熟悉的眼神在相互打著暗號。老師握著粉筆，微微一提再按到黑板上，便漾出一行工整流利的白色楷書——“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
就快要畢業了，這是小學六年中最后一場元旦聯歡會。同學們都積極而忙碌地準備著：黑板和吊燈上拉起了長長的彩帶，窗戶和墻壁上粘滿了五顏六色的氣球。我和板報小組的`成員們正在精心裝扮著黑板，用不同顏色的粉筆夸張地寫上“元旦聯歡會”這五個大字。桌子都拉到一邊，在教室中央騰出一大塊空地。一切準備就緒，大家都回到座位上，不安地動來動去，懷著激動的心情，期待著。
聯歡開始了！隨著“報幕員”老鐵清脆的聲音，“舞蹈員”小王跳起了第一支舞。伴著《九兒》有些悲涼的曲調，同學們一下子被引入憂傷之中，看小王每一個深情的眼神和動作，都仿佛即將與最重要的人分離，難以自拔。曲終，舞畢，小王面對大家鞠躬，掌聲響起如同雷鳴。第二個節目是“演唱家”小韓的《一笑傾城》，“風清揚夏未央，林蔭路單車響”，這陽光明媚充滿希望的情景好像就在大家面前展現，教室里一下子變得其樂融融。這時，班主任端上來她和幾個同學親手做的水果沙拉，用紙杯精心地裝好，大家都心情暢快地吃了起來。
接下來，“喜劇人”們拉幫結派地上場了，他們表演的是小品，把臺下的觀眾們逗得捧腹大笑；還有“喊麥人”，給大家展示了《中華上下五千年》，聽得所有人熱血沸騰......
最后一個節目，是全班一起合唱校歌《北京東路的日子》。“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子。”那一刻，全班四十九個人火熱的心碰撞在一起，突然之間，特別舍不得每一個人。就像時間不會倒流，我們最后的模樣只好被定格在畢業照上。但無論到了什么時候，走到什么地方，我們都不會忘記這六年和我們共同度過的這些瀟瀟灑灑的日子。大概，這就是青春的意義所在。
每個人的青春最初都是一張白紙，簡單平凡，但又煥發著無聲無形的光彩。我們在白紙上書寫我們的故事，描繪我們的時光。青春就是這樣，有歡笑，有悲傷，有糾結，也終會散場。身在其中時我們并不知道它是什么樣。直到經歷過后，收獲了成長，驀然回首，才看清了自己曾經選擇的方向。
致青春作文13
青春是用來懷戀的，這是《致青春》中一句話。有的人說：ta看完這部電影后哭得稀里嘩啦。我承認我自己也快哭出來了。說不清是什么原因，道不清是為了其中的哪個人。自己一直很期待，因為導演是偶像趙薇，期待她能帶給我不一樣的東西，帶給我耳目一新的感覺。或許更希望她能給我些關于青春這個話題的某些記憶。
青春是不朽的！我是一個站在青春線上駐足凝望的人。或許青春是應該留下些什么來回憶。但是回憶總是只能回憶。現實中的人總是現實的。
青春就像是一場大雨，而我們似乎就像是沒有帶傘的小孩，或者我們根本沒有傘。雨瀟灑地飄下，落在每一個沒有遮擋物的表面。透過雨滴，我想象我是一個帶著傘的人，只是我不愿意撐開罷了，因為我更愿意享受這樣的洗禮，更愿意把它當做是春天的腳步。雨一直下在那屬于青春的年華里，因為受過傷，銘記便會更深。雨過天晴的時候，看到彩虹再也沒有那種喜悅、那種不一樣。用青春的大雨澆灌出來的彩虹，漂不漂亮似乎也不那么重要，重要的是有那場雨帶給了回憶。不管是狂奔找避雨的角落，還是在原地等待雨過天晴。
青春就像是旅行，總要到達目的地，總要經歷些什么。剛開始出發總是一個人，帶著些期待，帶著夢想，帶著些憧憬。慢慢地，在路上總會遇到些單獨旅行的人，于是約定結伴而行、直到終點。收獲著陽光、雨露、鮮花、掌聲。彼此鼓勵、彼此依靠、彼此欣賞。告別無知、告別孤獨、告別起點。一起走，說好要一起到盡頭。但往往有一個人要先離開，或許是遇到了更好的風景，或許是厭煩了一起走，或許是害怕越走越遠。總之，要離開。或者沒有什么理由，只是心里有一個懝問，就想要尋找到自己覺得想要的那個答案。說不清是好還是不好，也不知道會不會找到。
青春是獨角舞。一直陪到最后的人，不拋棄、不放棄的人是自己。或許這本該不是一個人的舞臺，但是當所有的演員沒有那興致的.時候，難道這場戲就該停止嗎？我們總是把剛開始的那個舞劇一個人一點一點地改編，直到適合一個人表演，而又不失感覺。
青春，是用來回憶，還是用來好好珍藏呢？只要自己喜歡，或許什么都會是好的。青春注定是要回到孤獨的。但是，青春總是給那些睿智的人搭起一個平臺，走過這段時光后ta們便學會了如何去尋得更好的方向去旅行。其實，人生本來就是一場又一場的旅行拼湊的。如果走不出來一場旅行的悲傷，便無法享受下一場旅行的歡樂。旅行本該是一個人的，“驢友”總是要離開的。學著睿智一點，學著看開一點，學著獲得些什么。青春，便會多不少的回憶。
青春，回憶也罷，珍藏也罷。我們總該為她注入些新的什么東西。《致青春》里的主角們的青春總之是他們的，真實也罷，虛假也罷。想為他們遺憾也罷，想為他們唏噓也罷。那畢竟只是別人的，我們無法copy的。現在，站在青春的門檻上，拿起手中的筆在心中寫一個約定，一個只讓自己自己知道的約定。
青春不朽！青春應該不朽！不是嗎？
致青春作文14
或許有人會這樣問我：“你不過十八、九歲，為什么就說致青春，憶少年了呢？”但你不妨這樣想想，青春不是少年時嗎？少年不就是已逝去的青春嗎？十八、九歲早已是成人的年紀，為何就不能致那逝去的青春，憶那往昔之少年呢？
不知你是否會有這樣的感覺……
當你在街上彷徨時，路過你曾就讀的小學前，看見他們蜂擁而出，推推嚷嚷的走出校門時，在街上看見了一個背著書包或跪或蹲在地上玩著你也玩過的玩具，做著你現在看著很蠢，而當時卻樂于不疲的動作時，就會感慨年輕真好。兒時為何就不會有這樣的感覺呢？從而油然而生一種羨慕的情緒。看著曾經飄揚在自己胸前的紅領巾，又出一種熟悉之感。那時你是否還會問十八、九歲成人之年，為何致青春，憶少年。答案是否！或是無那所謂的答案，只有同我一般油然而生的羨慕之感，熟悉之意吧。便有致青春，憶少年。
也不知你是否會有這樣的感覺……
當你安坐在家中時，那一張張童稚之顏會讓你想起那童時的你，聽著那奶聲奶氣的模糊的聲音叫著舅舅或小姨時，你是否又會認為那不是你的稱謂？反應過來時，你是否會感覺自己早已過了童時，早已不再少年，那少年之青春早已逝去。當你看見了畫質早已不如當下卻盡顯熟悉的動畫片時，你是否會下意識地告訴你身旁的小輩，這是舅舅小時候看的`動畫。“小時候”，我們早已不把自己放在青春少年時，既過去，那為何不憶，不致你那逝去的青春之少年，少年之青春？十八九歲早已不在青春，早已不再少年，為何不致青春，不憶少年？又拿何發問十八九歲成年之歲為何便談致青春，憶少年？
同樣也不知你是否有這樣的感覺……
當見到父母，公婆，爺奶青絲化作白發，當見到父母，公婆，爺奶皺紋漸滿容顏時，便會有時間過的真快之感。便是撇開青春、少年之稚氣，盡為人子、為人孫之孝意。一日難再晨，人無再少年。老人已老，幼子已成，終再無青春，再無少年。為何不談致青春，憶少年？致青春，憶少年，留作往昔，化作曾經。
致青春，憶少年。古人常作物是人非的無奈之態，可此下，看你面前的童稚之顏，聞那奶氣之聲，又該算作物是或人非？又該作何種姿態？看那早已不在的兒時暢玩之所，見那不復當年的長輩之姿，又是該作何種姿態。無論是何種，便也都只是余那物是人非，遠勝古人無奈之態之無奈之姿。早已明白青春已逝，少年已亡，便要尋她，也只余那未曾忘卻的記憶深處了。
而今也只有致青春，憶少年了吧？
成年之歲，唯有青春而致，少年而憶。任，化作致青春，憶少年了。
致青春作文15
她是一個將要畢業的孩子。
……
光陰似箭，六年的時光從年級的增加中溜走，如此匆匆。
當我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時會發現，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。
那年，她6歲。初到校園的她只會不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會像媽媽一樣的。”于是，她止住哭泣，開始適應這陌生的環境。方老師在第一堂課宣布，班長就是她。她欣喜若狂，一放學就迫不及待地告訴媽媽自己是班長。那樣子，別提有多神氣了！
四年級那會兒，她光榮地升為大隊干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動的暖流，從眼睛里淌出來，劃過腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動，像一枚種子，已經永遠地深深扎根在了她的心上。
當暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時的她已經不再幼稚，因為她五年級了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒有去上學。當她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個關心她的是雅祺。于是她們便成了誰也拆不散的朋友。每當她忘記帶筆，雅祺都會毫不猶豫地借給她；每當她比賽回來，雅祺都會主動端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實，很快樂。
當她第一次感覺到對校園的不舍的時候，她已轉學離開了她的母校。校園里的那顆大榕樹，那塊刻著“愛”的大石頭，那一棟棟教學樓，那一株株花草……啊，她多么想要統統裝進時空保存倉庫里，等她老了，老得都走不動了的時候，再把它們取出來……那是一種多么美好的事啊！
她來到了一個陌生的環境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進這所學校時，那些幫助過她的同學。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學習。
看似漫長地六年過去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個同學的`氣息的同學錄罷。
從一年級時候的懵懵懂懂到六年級的青澀，她感嘆自己錯過的太多。望著窗臺上的一沓教科書，從一年級到六年級的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現出曾經與同學們打口水戰的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……
即將下掉鮮艷的紅領巾，去迎接團徽的召喚。她打開窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。
她暮然回首，六年的小學生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……
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